人教版化学-九年级上册-2017-2018学年度安徽省合肥市45中学九年级化学第一次月考试题
2017-2018学年度安徽省合肥市45中学九年级化学第一次月考试题
一、选择题:(每题只有一个正确答案，共20分)
1、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”
是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是( )
A. 粮食酿酒
B. 纺纱织布
C. 烧制瓷器
D. 冶炼生铁
2、近期，一部系列科普专题片《我们需要化学》热播，该片深入浅出地为观众
呈现化学的本源，以及我们生活的化学本质。下列对化学科学的认识错误的是( )
A、化学是一门以实验为基础的科学
B、化学为人类研制了新材料
C、化学的发展导致了生态环境的恶化
D、化学为人类健康提供了保障
3、2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物) 成
功，可燃冰的主要成分是甲烷，下列属于甲烷化学性质的是( )
A、无色无味
B、难溶于水
C、密度比空气小
D、可燃性
4、危险化学品的包装标签上要印有警示性标志。下列不属于危险化学品标志的
是( )
5、共享单车已成为城市公共出行新时尚，有利于“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法与该理念不相符的是( )
A、自带布袋购物
B、垃圾野外焚烧
C、乘坐公交出行
D、多使用太阳能
6、每年三月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”，目的在于强化学
生安全意识,提升安全素养。下列实验操作符合安全要求的是( )
A、为取用方便，用手接触化学药品
B、用试管加热液体时，试管口对着无人区
C、为快速清洗试管，用试管刷猛力刷洗
D、为节约时间，把试管放在桌面上再使劲塞进塞子
7.下图所示的实验操作中，正确的是( )
A、倾倒液体
B、点燃酒精灯
C、检查装置气密性
D、加热液体
8、氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒、生产
漂白粉和盐酸等。实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气。下列关于氯气制取的说法正确的是( )
A、与过氧化氢制取氧气的发生装置相同
B、向上排空气法收集
C、向下排空气法收集
D、排水法收集
9、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A、化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B、二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率
C、物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
D、氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性
10、A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，属于
反应B的是( )
A、镁+氧气氧化镁
B、二氧化碳+水→碳酸
C、甲烷+氧气二氧化碳+水
D、水氢气+氧气
二、填空题(本大题包括5小题，共34分)
11、(6分，每空1分)走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，
看上去好像小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:
(1)薯片的主要成分有土豆、盐等，属于(填“纯
净物”或“混合物”)。
(2)填充气体的主要作用是。
(3)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是(回答两点
即可):
①②。
(4)薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明
空气中含有。
(5)若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是。
12、氧气是人类活动必需的自然资源，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，
实验室中常用分解物质的方法制取。
(1)检查图中装置气密性的方法是
。
(2)工业制氧气是(填“物理”或“化学”)变化。
(3)图中仪器a的名称是，写出该仪器的一种用途。
(4)请写出高锰酸钾分解生成氧气的文字表达式，可以用排水法收集氧
气的原因是。
13、铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，小明设计了
如图所示的装置进行实验探究，请结合实验过程回
答下列问题：
(1)集气瓶底预先铺少量沙子的目的是。
(2)铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是。
(3)若按照题(2)的方法操作，但未观察到铝丝剧烈燃烧，可能的原因是
。
(4)铝丝在氧气中燃烧的实验，要绕成螺旋状的目的是。
(5)写出铝在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式，该反应的类型
为。
14、某实验小组同学对人体呼出气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了下列
实验进行探究。
(1)实验一：检验呼出气体的主要成分。
「实验操作数据处理评价与反思提出问题作出猜想实验验证分析数据、得出结论实验拓展数据处理评价与反思分析数据、得出结论实验拓展hslx3y3h (1)收集25mL 气体所需的时间; >
附加分: 若正确回答下列小题，将获得4分的奖励，但化学试卷总分不超过60分(2)温度(答案合理即可)
用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，冷却后将铜丝插入一支盛有20mL 3%过氧化氢溶液的试管中，观察试管内是否迅速产生大量气泡(3分，答案合理即可)
三、计算题(本大题共6分)
16、(6分)
(1)装置二(1分);
能使空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应(2分) (2)空气中氧气的含量为(3分)
初三化学知识点总结归纳(完整版)
并不同意这一种说法,第一,按照当时项羽和刘邦两军兵力对比.项羽在解赵国之围后,收编了其他诸侯国的军队,兵力达到40万,而刘邦虽然占据了咸阳城,但是兵力只有10万,而且由刘邦军队把守着的函谷关已经被项羽攻破,可以讲,项羽消灭刘邦是指日可待.所以,鸿门宴,并不是唯一一次消灭刘邦的机会.第二,鸿门宴的出现的原因.由于当时项羽来到鸿门后,听到刘邦一个下属讲刘邦准备据关中为王,一怒之下便决定对刘邦发动一场军事行动,其实就是打击报复刘邦.但是由于项羽集团里面,一个人的出现,项伯.他和张良是老朋友.所以当他得知项羽要攻打刘邦时,连夜偷偷地跑到张良那里（当时张良跟随在刘邦的身边）,叫张良快跑.而张良,则和刘邦在项伯面前演了一出戏,让刘邦在项伯面前诉冤,并告诉项伯,刘邦很希望化解这段误会,自己亲自到鸿门向项羽赔罪.而项伯这个糊涂虫,回去后把刘邦的”冤“告诉了项羽,项羽一听心软了,居然取消了第二天对刘邦的军事行动,从而催生了鸿门宴.第三,鸿门宴上的刺杀行动.此次刺杀行动的主谋,便是项羽手下谋士范增,此事还得到项羽的默许.当刘邦一见到项羽时,便对项羽大拍马屁,让项羽的虚荣心和骄傲得到最大的满足,此时的项羽居然还对刘邦有一点点悔意,压根就没有想过要刺杀刘邦.在宴席上,范增频频发出暗号示意项羽杀死刘邦,但是项羽却“不忍心”杀掉刘邦,而在项伯和樊哙的掩护下,项羽对刘邦的“悔意”越加严重.最后刘邦丢下张良和二百多随从,只带着四员大将,在陈平的协助下偷偷地逃出项羽的军营,回到自己的驻地灞上,从而结束了鸿门宴.所以,鸿门宴对于刘邦集团而言,是化解项羽对他的一场迫在眉睫的军事行动,而采取的一种妥协的行为,在项伯,张良和樊哙的精彩演出下,这场戏演的非常成功.而对项羽
安徽省合肥市蜀山区2018-2019学年七年级数学(上)期末试卷 含答案解析
安徽省合肥市蜀山区2018-2019学年七年级数学（上）期末 试卷含答案解析 一．选择题（共10小题） 1．﹣8的相反数是（） A．﹣8 B．8 C．D． 2．下列计算正确的是（） A．5m+n＝5mn B．4m﹣m＝3 C．3n2+2n3＝5n5D．﹣m2n+2m2n＝m2n 3．举世瞩目的港珠澳大桥已建成通车，一桥连三地，天堑变通途，港珠澳大桥创多项世界之最，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，港珠澳大桥工程项目总投资额1269亿元，1269亿用科学记数法表示，正确的是（） A．1269×108B．1.269×108C．1.269×1011D．1269×1011 4．根据等式的基本性质，下列变形正确的是（） A．若a＝b，则a﹣c＝b﹣c B．若3x＝y，则6x＝3y C．若ax＝2，则x＝D．若x＝y．则 5．为了了解2018年某市七年级学生学业水平检测的数学成绩，从中随机抽取了800名学生的数学成绩，下列说法正确的是（） A．800名七年级学生是总体的一个样本 B．样本容量是800 C．2018年某市七年级学生是总体 D．每一名七年级学生是个体 6．已知关于y的方程﹣2y+a+7＝0的解是y＝2，则a的值是（） A．3 B．11 C．﹣3 D．﹣11 7．芳芳解方程组的解为，由于不小心两滴墨水遮住了两个数?和⊙，则?与⊙表示的数分别是（） A．B．C．D． 8．已知m、n两数在数轴上位置如图所示，将m、n、﹣m、﹣n用“＜”连接，其中正确的
是（） A．m＜﹣m＜n＜﹣n B．﹣m＜n＜﹣n＜m C．﹣n＜m＜﹣m＜n D．m＜﹣n＜n＜﹣m 9．如图，C、D是线段AB上的两点，且AC＝5，DB＝3，AD＝m，CB＝n，则m﹣n的值是（） A．1 B．2 C．3 D．不确定 10．已知：线段AB，点P是直线AB上一点，直线上共有3条线段：AB，PA和PB．若其中有一条线段的长度是另一条线段长度的两倍，则称点P是线段AB的“巧分点”，线段AB 的“巧分点”的个数是（） A．3 B．6 C．8 D．9 二．填空题（共5小题） 11．如果∠A＝40°，那么∠A余角的度数是． 12．若5m﹣9n＝﹣3，那么2016﹣5m+9n的值是． 13．一张长方形纸片沿直线AB折成如图所示图案，已知图中∠2＝50°，则∠1＝． 14．满足方程组的解x与y的和是2，则a的值为． 15．如图是一组用“●”组成的三角形图案，三角形内有1个点，每条边上有n（n＞1）个 ●组成，每个图案的总点数（即●的总数）用S表示，当n＝2时，S＝4；当n＝3时，S ＝7；当n＝4时，S＝10；当S＝2020时，n＝． 三．解答题（共8小题） 16．计算 （1）（3﹣9）2×||﹣（﹣2）
安徽省合肥市2018-2019学年蜀山区九年级第一学期期末语文试题
2018—2019学年度第一学期九年级期末质量检测 语文试题卷 时间150分钟满分150分（卷面分5分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、学科教师、班主任等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 1、语文积累和运用（35分） 1.默写古诗词中的名言名句。（10分） （1）补写下列名句的上句或下句。（6分） 1 是亦不可以已乎?___________________。（孟子《鱼我所欲也》） 2 ______________________,雉从梁上飞。(《乐府诗集》) 3 春蚕到死丝方尽,_________________。(李商隐《无题》) 4 野芳发而幽香,_________________。(欧阳修《醉翁亭记》) 5 ____________________,身世浮沉雨打萍。(文天祥(过零丁洋》 6 ________________?英雄未路当磨折。(秋谨(满江红》) （2）根据提示写出相应的名句。(4分) ①《破降子。为陈同审默壮词以寄之》中,辛弃疾表达东胆忠心,为国建功立业的句子是 ____________________________,_________________________________. ②《出师表》中,写出诸葛亮淡泊名利,志趣高尚的两句话是 _____________________________,_________________________________. 2.阅读下面文字，完成（1）~（4）题。（9分） 那轻,那pīng婷,你是,鲜妍 百花的冠miǎn你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 你是一树一树的花开,是燕 在粱间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你是人间的四月天! (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。(3分) pīng（）婷呢喃（）冠miǎn（）(2)最后一节诗中有错别字是"_______________",正确写法是"_______________" (2分) (3)"鲜妍"中"鲜"的意思是( )(2分) A. 新鲜 B.(花朵)没有枯麦 C.鲜明 D.鲜类。 (4)学习这首诗后,小明同学概括了每一节诗的主要内容,请根据上下文补写完整。(2分) 爱如四月天里的鲜娇庄严, ,爱如四月天里的融暖缠绵。 3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。(4分) (1)下列人物不是出自《儒林外史》是( ) A.范进 B.贾雨村 C.严监生 D.周进 (2)"【甲】正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在胁下,一步出上那岗子来。回头看这日色时,渐渐 地坠下去了。"上面文字中飞甲指的是《水许传》中的，他的绅号是。 4. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(12分) （1）请你写出一句有关自强不息的名言、格言或诗词。(2分) ________________________________________________________________________________________________（2）下面一段文字,缺少一个自强不息的人物故事,请你帮助添加。(3分) 自强者他们坚信"天生我材必有用"、"前途是自己创造出来的",他们藐视困难,追求高远目标,奋勇搏击,永不 停下前进的脚步。司马迁虽然遭受屈辱的酷刑,仍自强不息完成浩浩史家之绝唱——《史记》； ________________ ________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ (3)你的同学小明认为:"人贵有自知之明,我在很多方面都不如别人,想做一个自强的人是很难的。"请你劝劝他。(3分) ________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ (4)下面是小明写的一段演讲稿,请你帮助修改。(4分) 自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。作为当代中学生,新的历史时期赋予了我们新的责任,[甲]我们要发扬和继承爱国主义精神,开创祖国的未来,找到开启智慧的钥匙,找到克服惰性和挖掘潜力的良方,破解前 进道路中的各种难题,努力学习,[乙]用自己的力量来报答祖国。 ①[甲]处画线句子有语病应改为“” ②[乙]处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。 二、阅读（55分） 阅读下面文字，回答问题。 [一]老街（21分） 老街本是西小江大桥的引桥，人来车往。自大桥拆了那天起，老街的温度也就像深冬里烧开的一壶水，没 一会儿就凉了 从前的老街，从南向北，正街口是家鞋店。这是一家无论买还是不买都可去的鞋店，坐在开裂但柔软的皮 垫上，慢慢寻找那双自己的鞋，不必担心时间，店里坐着的老妈妈巴不得你多坐一会儿。 鞋店的隔壁，是算命二仙的地盘，算生辰八字，择婚丧吉日……二仙窝在那两间低矮的平房里，只在下午 太阳找到门前空地时，才见他俩搬把老旧的藤椅坐在那里，闭目养神。 从前的老街，中间繁华地段开着一家面馆——小明面馆。三间低矮平房，白墙黑瓦，没有招牌，没有广告，早五点开业，晚九点关门。所谓酒香不怕巷子深，早起赶来吃面的人能把本来狭窄的老街堵得不成样子。
初中九年级化学第九单元知识点总结完整版
第九单元《溶液》知识点 一、溶液的形成 1、溶液 （1）概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）基本特征：均一性、稳定性的混合物 注意：a、溶液不一定无色，如硫酸铜为蓝色、硫酸亚铁为浅绿色、硫酸铁为黄色 b、溶质可以是固体、液体或气体；水是最常用的溶剂，如无说明，默认水为溶剂。 c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积≠溶质的体积 + 溶剂的体积（分子间有间隙） d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒——碘的酒精溶液） e、固体、气体溶于液体，液体为溶剂 2、溶质和溶剂的判断 （1）有水，水为溶剂 （2）液体溶于液体，无水，量多的为溶剂 3、饱和溶液、不饱和溶液 （1）概念：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 （2）判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解 （3）饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 饱和溶液不饱和溶液：增加溶剂、升高温度 不饱和溶液饱和溶液：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度 注：①Ca(OH)2和气体等除外，Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低 ②最可靠的方法是：加溶质、蒸发溶剂 （4）浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 ①饱和溶液不一定是浓溶液（可能溶解度很小，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液） ②不饱和溶液不一定是稀溶液（溶解度很大，即使未达到饱和也已经溶解了大量溶质） ③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液一定要比它的不饱和溶液浓 （5）溶解时放热、吸热现象（根本原因是水解作用和水合作用的热量变化不同）溶解吸热：如硝酸铵NH4NO3溶解 溶解放热：如氢氧化钠NaOH溶解、浓H2SO4溶解 溶解没有明显热现象：如NaCl 二、溶解度 1、固体的溶解度 （1）定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：①条件：一定温度②标准：100g溶剂 ③状态：达到饱和④质量：单位：克 （2）含义： 20℃时NaCl的溶液度为36g含义： 在20℃时，在100克水中最多能溶解36克NaCl或在20℃时，NaCl在100克水中达 到饱和状态时所溶解的质量为36克 （3）影响固体溶解度的因素：①内因：溶质、溶剂的性质（种类）②外因：温度
人教版初中化学九年级上册全册教案【全套】
人教版九年级初三化学上册全册教案 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 （2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 教学过程设计： 教学过程 教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行——走进化学世界。（喷字呈现“化学”二字）去领略化学带给我们的震撼！ 如果说，数学使人精细；哲学使人深邃；艺术使人浪漫；……。那么我要说，化学使人梦想成真！ 在古代，人们梦想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间； 在近代，人们梦想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯若比邻”；梦想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象…… 化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”！ 金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们“周游世界”的梦想成真；光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天”的快乐，让人们“天涯若比邻”的梦想成真！ 同学们，你有怎样的梦想呢？ 学生：回答 （板书：化学使世界变得更加绚丽多彩） 同学们，你们想体验梦想成真的快乐吗？请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的梦想成真而努力学习！ 学生：愿意！ 教师：化学离我们并不遥远，化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花……每时每刻都在演绎着化学的神奇变化；人世间的衣、食、住、行……每分每秒都在展示着化学的无穷魅力！没有化学变化的发明创造，就没有当今世界的五光十色、包罗万象；没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。……
2017-18学年合肥市蜀山区七年级(下)数学期末试卷及答案
2017-18学年合肥市蜀山区七年级（下）期末试卷 满分100分 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1、如果x 的立方根是3，那么x 的值为（ ） A.3 B.9 C. 33 D.27 2、把不等式1- 8、如果解关于x 的分式方程 5332=---x a x x 时出现了增根，那么a 的值是（ ） A.6- B. 3- C. 6 D.3 9、观察下列等式 ①23122 33-=- ②6523233-=- ③127342 33-=- ④.....20945233-=- 根据上述规律判断下列等式错误的是（ ） A. 20152016403120152016233?-=- B. 20162017403320162017233?=-- C.20172018201720184035333?=+- D. 23340372019201820192018=+-? 10.已知：如图，点E 、F 分别在直线AB 、CD 上，点G 、H 在两直线之间，线段EF 与GH 相交于点O 且有?=∠+∠180CFE AEF ，21∠=∠-∠AEF ，则图中相等的角共有.....................................................（ ） A.5对 B. 6对 C. 7对 D.8对 二、填空题（共6小题，每小题3分，共18分） 11、计算：64643-= . 12、一种微型电子元件的半径约为0.000025米，把0.000025用科学计数法可表示为 . 13、不等式3 42132<---x x 的所有自然数解的和等于 . 安徽省合肥市庐阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题一、单选题 (★) 1 . 化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。下列活动和化学无关的是 A．生产化肥，以增加粮食产量 B．合成药物，以保障人体健康 C．开发新材料，以改善人类的生存条件 D．开发智学网APP,以方便学生了解学习情况 (★) 2 . 下列物质在空气中燃烧时，产生大量白烟的是: A．甲烷B．硫粉C．木炭D．红磷 (★) 3 . 下列化学用语不正确的是: A．两个氢原子——2H B．氧化钠——NaCl C．镁离子——Mg2+ D．硫元素——S (★) 4 . 小明同学撰写的“心目中的原子”短文中，闸述了以下观点，你认为不正确的是: A．原子可以转化为离子 B．原子是最小的微观粒子 C．有些物质是由原子构成的 D．原子可以“搭建”成分子 (★) 5 . 下图所示实验操作正确的是: A．点燃酒 精灯 B． 倾倒液体C． 甲烷验纯 D．氧气 验满 (★) 6 . 除去“普通水”里溶有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。下列理解不正确的是: A．大量使用含磷洗衣粉去污会污染水源 B．“普通水”中含有氧分子. C．氮气和氧气在水中有一定的溶解能力 D．除去氧气后的水就不再含有氧元素 (★) 7 . 如图是“白磷燃烧前后质量测定”的实验，下列说法错误的是: A．细沙能防止锥形瓶炸裂 B．白磷燃烧至熄灭时气球先变大后变小 C．加入白磷的质量和锥形瓶内O2的质量和一定等于生成P2O5的质量 D．装置不漏气最终天平仍平衡 (★) 8 . 关于CO和CO 2的说法正确的是: A．结构:分子构成相同 B．性质:都有毒 C．用途:都可以做气体肥料 D．转化:在一定条件下可以相互转化 中学九年级化学方程式 中学九年级化学方程式 中学九年级化学方程式 1.铜在空气中加热 化学方程式：2Cu+O22CuO;实验现象：红色铜片表面逐渐变黑。 2.铜与硝酸银发生置换反应 化学方程式：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;实验现象：铜表面慢慢生成了银白色金属。 3.铁与硫酸铜溶液发生置换反应 化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;实验现象：铁片逐渐消失，并有红色金属生成。 4.氢气还原氧化铜 化学方程式：H2+CuOCu+H2O;实验现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成。 5.一氧化碳还原氧化铜 化学方程式：CuO+COCu+CO2;实验现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 6.碳还原氧化铜 化学方程式：2CuO+C2Cu+CO2↑;实验现象：生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 7.五水硫酸铜加热 CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O↑;实验现象：固体由蓝色变为白色(注意该变化属于化学变化)。 8.碱式碳酸铜加热分解 化学方程式：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;实验现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 9.氧化铜与硫酸(盐酸)反应 化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;CuO+2HCl=CuCl2+H2O;实验 现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液。 10.氢氧化铜与(硫酸)盐酸反应 化学方程式： Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;实验现象： 蓝色固体溶解，生成蓝色溶液。 11.氯化铜与氢氧化钠反应 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaC l;实验现象：生成了蓝色絮状沉淀。 补充反应： 铜在氯气中燃烧：Cu+Cl2CuCl2; 铜与浓硫酸反应：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O; 铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O; 铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O; 上册知识点总汇（一） 我们周围的空气 考点一：空气的成分： 1、空气是一种_______，主要是由和组成。空气的成分得出按_________分数计算，大致是______占21%，氮气占_____，_______占0.94%，_______占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 2、空气污染可分为两类，有害气体如、、等和粉尘。污染源有_________的燃烧和工厂排出的________，汽车的等。NO2、 SO2进入大气后，易形成_________。防治污染的方法：、、 注意：空气质量日报计入空气污染物的有害气体为______、______、_______以及_____和______。二氧化碳虽能造成温室效应，但不是质量日报所报告的。 3、在空气中氧气含量测定的实验中，使用的药品是，该物质燃烧时有大量的______生成，同时集气瓶内水面_______，说明氧气约占空气体积的1/5。以上实验测定氧气的含量往往偏低，引起这样结果的原因可能是：①；② ③；④ 该实验不能用燃烧后生成_________的物质（如碳、硫等）代替红磷，也不能用铁代替红磷，因为。 考点二、氧气 1．氧气的物理性质：通常状况下是色味的气体，比空气密度，溶于水，液态和固态的颜色为 2．氧气的化学性质 氧气是一种的化学性质的气体，具有________性，在一定条件下，能跟许多物质发生反应。 碳在氧气中燃烧的反应属于基本反应类型中的__________反应，化学方程式为______________________________，如果氧气不足，碳与氧气反应则生成__________。 硫在空气中燃烧发出火焰，在氧气中燃烧发出__________火焰，生成一种 的气体，方程式为_________________。 铁在氧气中燃烧生成____色的________（填化学式），方程式为_________ __________。 注意:在硫燃烧的集气瓶中要加水的目的是____________________；在铁燃烧的集气瓶中加水或细沙的目的是___________________________。 3、用途：氧气的两个重要用途是__________和__________ 。 4、危害：氧气对人也有有害的一面，如缓慢氧化造成__________、__________。 注意：火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象。一般可燃性气体和熔沸点较低易汽化的固体、液体，燃烧时有火焰，如_______、_______、______等，不易汽化的固体物质，如_______、_______等，燃烧时没有火焰。 考点三. 氧气的实验室制法 （1）工业制氧气——分离液态空气法（原理：利用氮气和氧气的不同，属于变化） 安徽省合肥市科大附中2018届九年级（上）期末考 试数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列事件是必然事件的（） A．抛掷一枚硬币，四次中有两次正面朝上B．打开电视体育频道，正在播放NBA 球赛 C．射击运动员射击一次，命中十环D．若a是实数，则|a|≥0 2. 如图所示的几何图的俯视图是（） A．B．C．D． 3. 甲、乙两布袋装有红、白两种小球，两袋装球总数量相同，两种小球仅颜色不同．甲袋中，红球个数是白球个数的2倍；乙袋中，红球个数是白球个数的3倍，将乙袋中的球全部倒入甲袋，随机从甲袋中摸出一个球，摸出红球的概率是（） A．B．C．D． 4. 在1，2，3，4四个数中，随机抽取两个不同的数，其乘积大于4的概率为（） A．B．C．D． 5. 如图在圆中，，°，则的度数为 （） A．25°B．50°C．65°D．70° 6. 如图，⊙O是正方形ABCD的外接圆，点P在优弧上,则∠APB等于() A．30°B．45° C．55°D．60° 7. 如图，⊙O 1，⊙O 2 、相交于A、B两点，两圆半径分别为6cm和8cm，两圆的 连心线O 1O 2 的长为10cm，则弦AB的长为（） A．4.8cm B．9.6cm C．5.6cm D．9.4cm 8. 如图，是的直径，弦，，，则阴影部分的面积为（） A．2πB．π C．D． 9. 如图，已知圆的半径为，锐角内接于，于点，则的值为（） A．B．C．D． 10. 如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆O 1，O 2 ， O 3 ，… 组成一条平滑的曲线，点P从原点O出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度，则第2015秒时，点P的坐标是（）. A．（2014,0）B．（2015，-1）C．（2015,1）D．（2016,0） 二、填空题 11. 一个密码箱的密码，每个数位上的数都是从0到9的自然数，若要使不知道密码的人一次就拨对密码的概率小于，则密码的位数至少需要__位. 12. 如图，一个几何体的主视图和左视图都是边长为1 cm的等边三角形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的侧面积是____cm2． 最新人教版初中化学九年级下册 名师精品教案 2017年春人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 九年级化学 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。 重点难点： 围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。 教学思路： 教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会发展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。 中考分析： 本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须弄清楚的最基本知识，并贯穿了学习的全过程，是中考必考的重点。中考热点为化学研究的对象、作用及发展 绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。（2）了解化学研究的内容 2、过程与方法 培养学生查阅资料、分析讨论的能力 3、情感态度价值观 （1）围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。 （2）通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 二、教学重点 1、什么是化学 2、化学的作用 三、教学难点：培养学生学习化学的热情 四、课时设计一课时 2017/2018学年度第一学期七年级期末考试 数学试卷 考试时间：100分钟 满分：100分 一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．在-4,2，-1,3这四个数中，最小的数是（ ） A ．-4 B ．2 C ．-1 D ．3 2．据悉，我国最新研制的“察打一体”无人机的速度极快，经测试最高速度可达204000米/分，204000用科学计数法表示，正确的是（ ） A ．204×103 B ．20.4×104 C ．2.04×105 D ．2.04×106 3．单项式39m x y 与24n x y 是同类项，则m n +的值是（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 4．若1x =-是关于x 的方程250x m --=的解，则m 的值是（ ） A ．7 B ．-7 C ．-1 D ．1 5．如图，一副三角板（直角顶点重合）摆放在桌面上，若∠AOC=130°，则∠BOD 等于（ ） A ．30° B ．45° C ．50° D ．60° 6．若代数式223x x +的值为5，则代数式2469x x --+的值是（ ） A ．4 B ．-1 C ．5 D ．14 7．实数a ，b 在数轴上的位置如图所示，以下说法正确的是（ ） A ．0a b += B ．b a < C ．0ab > D ．b a < 8．中华汉字，源远流长。某校为了传承中华优秀传统文化，组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛，为了解本次大赛的成绩，学校随机抽取了其中200名学生的成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法正确的个数（ ） ①这3000名学生的“汉字听写”大赛成绩的全体是总体 ②每个学生是个体 ③200名学生是总体的一个样本 ④样本容量是200 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 9．今年的某月的月历上圈出了相邻的三个数a 、b 、c ，并求出了它们的和为39，这三个数在月历中的排布不可能是（ ） A. B. C. D. 10．将一根绳子对折以后用线段AB 表示，先从P 处将绳子剪断，剪断后的各段绳子中最长的一段为60cm ，若2 3 AP PB = ，则这条绳子的原长为（ ） A ．100cm B ．150cm C ．100cm 或150cm D ．120cm 或150cm 二．填空题（共5小题，每小题3分，共15分） 11． 1 2018 的相反数是 ． 12．单项式23x y -的系数为 ． 13．已知一个角的补角比它余角的2倍还大45°，则这个角的度数为 ° 14．《九章算术》第八卷方程第十问题：“今有甲、乙二人持前不知其数。甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十。甲、乙持钱各几何？” 题目大意是：甲、乙两人各带了若干钱，如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50文，如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50文。甲、乙各带了多少钱？ 设甲原有x 文钱，乙原有y 文钱，可列方程组为 ． 15．某同学在做数学题时，发现了下面有趣的结果： 第1行：321-= 第2行：87654+--= 第3行：1514131211109++---= 第4行：242322212019181716+++----= …… 根据以上规律，可知第10行左起第一个数是 ． 安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年七年级上学期期末数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★) 1 . 2020的倒数是（） A．﹣2020B．2020C．D．- (★) 2 . 若单项式与是同类项，则的值为：（） A．B．C．D． (★) 3 . 若定义新运算a＊b=a 2-3b，则4＊1的值是（） A．5B．7C．13D．15 (★) 4 . 被英国<<卫报>>誉为”新世界七大奇迹”的港珠澳大桥是中国境内一座连接香港，广东珠海和澳门桥隧工程，它是世界上最长的跨海大桥，桥隧全长55000米，其中55000用科学计数法表示为(） A．55×10B．5.5×10C．5.5×10D．0.55×10 (★) 5 . 下列调查中，适合采用全面调查(普查)方式的是( ) A．对巢湖水质情况的调查 B．对中秋节期间市场上月饼质量情况的调查 C．对一批灯泡使用寿命的调查 D．对我国北斗导航卫星各零部件质量的调查 (★) 6 . 若a 2-3a=-2,则代数式1+6a-2a 2的值为（ ) A．-3B．-1C．5D．3 (★) 7 . 下列四则选项中，不一定成立的是（） A．若x=y,则2x=x+y B．若ac=bc,则a=b C．若a=b,则a =b D．若x=y,则2x=2y (★★) 8 . 如果∠1与∠2互为补角，且∠1＞∠2,那么∠2的余角是（） A．∠1B．∠2C．(∠1-∠2)D．(∠l+∠2) (★) 9 . 如图：A.、O、B在一条直线上,且∠AOC=∠EOD= ,则图中互余的角共有( )对. A．2B．3C．4D．5 (★★★★) 10 . 甲乙两地相距180km，一列慢车以40km/h的速度从甲地匀速驶往乙地，慢车出发30分钟后，一列快车以60km/h的速度从甲地匀速驶往乙地．两车相继到达终点乙地，再次过程中，两车恰好相距10km的次数是（） A．1B．2C．3D．4 二、填空题 (★) 11 . 计算：____________ (★) 12 . 单项式的次数是_____. (★★) 13 . 已知关于x，y的二元一次方程组的解互为相反数，则k的值是 _________ ． (★★) 14 . 观察一列数：1，-2，4，-8，16，-32，64，......,按照这样的规律，若其中连续三个数的和为3072，则这连续三个数中最小的数是_______ (★★) 15 . 已知，在同一平面内，∠AOB=30°，射线OC在∠AOB的外部，OD平分∠AOC,若∠BOD=40°，则∠AOC的度数为 _______ 三、解答题 (★) 16 . 计算： (1) (-1) 2020×(-5)+(-1) (2)-2 2+12÷( + - ) 安徽省合肥市46中本部2018-2019学年九年级段考（一模） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分） 1、－3的相反数是（ ） A. 31 B.3 1 - C.3 D.-3 2、下列运算正确的是（ ） A.43x x x =? B.32x x x =+ C.2 2 6)3(x x = D.326x x x =÷ 3、2018年我国国民生产总值突破90万亿元，数据90万亿用科学记数法表示为（ ） A.8 109? B.12 109? C.13 109? D.11 109? 4、如图所示的几何体是由五个小正方体组合而成的，它的主视图是（ ） A. B. C. D. 5、一元二次方程x x x -=-3)3(的根是（ ） A.-1 B.3 C.1和-3 D.3和-1 6、为防治雾霾，保护环境，合肥市掀起“爱绿护绿”热潮，经过两年时间，绿地面积增加了21%，设这两年绿地面积的平均增长率是x ，则列出关于x 的一元二次方程为（ ） A.%2112 +=x B.%21)1(2 =-x C.%21)1(2 =+x D.%211)1(2 +=+x 7、如图，平行四边形ABCD 中，E ，F 分别为AD ，BC 边上的一点，增加下列条件，不一定能得出BE ∥DF 的是（ ） A. AE=CF B.BE=DF B. C.∠EBF=∠FDE D.∠BED=∠BFD 8、某地区汉字听写大赛中，10名学生得分情况如下表： 分数 50 85 90 95 人数 3 4 2 1 那么这10名学生所得分数的中位数和众数分别是（ ） A. 85和85 B.85.5和85 C. 85和82.5 D.85.5和80 最新人教版初中九年级下册化学教案全集 人教版九年级化学下册教学计划 一、指导思想： 本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，规范教学过程，坚持全体学生的全面发展同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册教学任务，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。 二、学生分析 九年级共两个教学班，其中九（3）班班学生学习习惯较好，成能力强些，而九（4）班大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。 三、教材分析： 人教版九年级化学（下册）的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和资源的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在方程式中计算的问题。 第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算。 第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。 第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用。 2018-2019学年安徽省合肥市蜀山区七年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．（3分）﹣8的相反数是（） A．﹣8B．8C．D． 2．（3分）下列计算正确的是（） A．5m+n＝5mn B．4m﹣m＝3 C．3n2+2n3＝5n5D．﹣m2n+2m2n＝m2n 3．（3分）举世瞩目的港珠澳大桥已建成通车，一桥连三地，天堑变通途，港珠澳大桥创多项世界之最，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作，港珠澳大桥工程项目总投资额1269亿元，1269亿用科学记数法表示，正确的是（） A．1269×108B．1.269×108C．1.269×1011D．1269×1011 4．（3分）根据等式的基本性质，下列变形正确的是（） A．若a＝b，则a﹣c＝b﹣c B．若3x＝y，则6x＝3y C．若ax＝2，则x＝D．若x＝y．则 5．（3分）为了了解2018年某市七年级学生学业水平检测的数学成绩，从中随机抽取了800名学生的数学成绩，下列说法正确的是（） A．800名七年级学生是总体的一个样本 B．样本容量是800 C．2018年某市七年级学生是总体 D．每一名七年级学生是个体 6．（3分）已知关于y的方程﹣2y+a+7＝0的解是y＝2，则a的值是（）A．3B．11C．﹣3D．﹣11 7．（3分）芳芳解方程组的解为，由于不小心两滴墨水遮住了两个数?和⊙，则?与⊙表示的数分别是（） A．B．C．D． 8．（3分）已知m、n两数在数轴上位置如图所示，将m、n、﹣m、﹣n用“＜”连接，其中正确的是（） A．m＜﹣m＜n＜﹣n B．﹣m＜n＜﹣n＜m C．﹣n＜m＜﹣m＜n D．m＜﹣n＜n＜﹣m 9．（3分）如图，C、D是线段AB上的两点，且AC＝5，DB＝3，AD＝m，CB＝n，则m﹣n的值是（） A．1B．2C．3D．不确定 10．（3分）已知：线段AB，点P是直线AB上一点，直线上共有3条线段：AB，P A和PB．若其中有一条线段的长度是另一条线段长度的两倍，则称点P是线段AB的“巧分点”，线段AB的“巧分点”的个数是（） A．3B．6C．8D．9 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 11．（3分）如果∠A＝40°，那么∠A余角的度数是． 12．（3分）若5m﹣9n＝﹣3，那么2016﹣5m+9n的值是． 13．（3分）一张长方形纸片沿直线AB折成如图所示图案，已知图中∠2＝50°，则∠1＝． 14．（3分）满足方程组的解x与y的和是2，则a的值为． 15．（3分）如图是一组用“●”组成的三角形图案，三角形内有1个点，每条边上有n（n ＞1）个●组成，每个图案的总点数（即●的总数）用S表示，当n＝2时，S＝4；当n ＝3时，S＝7；当n＝4时，S＝10；当S＝2020时，n＝． 三、解答题（本大题共8小题，共55分） 16．（8分）计算安徽省合肥市庐阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题(word无答案)
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