最美班级标准

滦南县中小学“最美班级”评选标准（讨论稿）

“最美班级”评选方案

阳逻三中“最美班级”评选方案一、指导思想：根据2017年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。二、活动领导小组：组长：朱利华副组长：李列武邵伟成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟三、评选时间： 2017.9——2018.6 四、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。（二）设计文化情境，创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高

了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）营造温馨教室，创建美丽班级。创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。 1、注重班级制度的建设。班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中，要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径；通过活动，达到争先创优的目标。五、评选标准及方法：第一阶段：评选“美丽班级”（时间：2017年9月——10月） ●班容美： 1、整洁：

班级评分细则

班级评分细则（修改稿）一、课堂纪律：（班长与纪律委员负责） 1、做好课前准备，打预铃前进教室，否则扣1分； 2、上课遵守课堂纪律，若有人讲话，上甲课做乙事,扣2分; 3、上课对老师不礼貌、顶撞老师，每人次扣5分； 4、上课迟到扣1分；早晚自习不准随意离座位、讲小话，否则扣1-2分；二、两操：（由体育委员负责） 1、早操、课间操必须做到快、静、齐，不能无故缺席，如有特殊情况必须向老师请假，否则缺席扣2分，迟到、不认真扣1分;如受学校点名扣5分； 2、上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，每人次扣1——2分。三、学习：（由学习委员负责） 1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长、各科科代表将名单交学习委员，每人次扣1分。 2、抄作业者，每人次扣2分，给别人抄作业者，每人次扣3分； 3、考试作弊者，每人次扣5分，试卷以零分计算；协助作弊者每人次扣5分。 4、名次每升高1个名次，加1分；反之，每下降1个名次减1分； 5、作业不认真,被任课老师、学习委员、课代表批评者，扣2分。 6、学习委员、课代表、组长工作不认真者，酌情扣1-2分； 7、每周评选若干名积极发言的同学，每人加一分； 8、各种竞赛中获奖者，酌情加2--4分。四、卫生：（由卫生委员负责） 1、卫生委员不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣0.5分，并重扫； 2、每天四位同学值日，负责打扫卫生端送饭菜，必须保持教室地面干净，及时清理垃圾，否则，各扣2分，情节严重者，罚重搞卫生； 3、值日生必须及时擦黑板并保持讲台，否则扣1分； 4、乱扔纸屑、粉笔头者扣2分，并罚扫地一天； 5、卫生委员要及时安排同学搞好卫生，否则扣2分； 6、大扫除，卫生委员安排不到位、检查不细致，扣2分；被安排的同学，不负责者，扣2分； 7、放学后未将凳子放到桌上者，扣1分； 8、随地吐痰者，每人次扣1分。五、排队、集会：（由班长、体育委员、纪律委员负责） 1、听从体育委员指挥，做到速度快、安静快，队形一条线，否则扣1分； 2、队伍内讲话者扣1分，严重者扣2-3分； 3、集会讲话者扣2—4分。六、宣传：（由宣传委员负责） 1、黑板报受到学校表扬（获一等奖），编写者每人加3分； 2、黑板报欢迎投稿，如被采用每篇次加2分。七、就餐：（由生活委员负责） 1、吃饭打闹、浪费粮食者每次扣2分； 2、打饭插队者，扣1分。八、干部纪律： 1、班干部如违反以上条例，加倍扣分； 2、干部工作不负责者，酌情扣分，并考虑撤销职务； 3、干部值日不力，酌情扣分。九、附则： 1、基础分：100分； 2、获得“文明班级”，每人加2分；获得“流动红旗”，每人加1分； 3、学校扣加分落实到人；4 拾金不昧者，每人次加5分；5、期末得分低于90分，不能评三好学生与优秀干部；6、干部得分低于80分（并考虑撤销职务），一般同学得分低于60分，请家长来校；7、如有人不服扣分，可向干部和老师反映，核实情况后，酌情处理；8、每周干部要向班长汇报本周工作情况，再由班长作总结；

最美班级活动方案

最美班级活动方案最美班级活动方案）。扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。 3、图书角（5分）。图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。（值周领导检查） 4、绿化角（5分）。班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。（值周领导检查） 5、天棚。（5分）。天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。 6、地面。（5分）。地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。（二）室外卫生。包干区卫生（10分）。包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分（三）个人卫生。 1、头发（5分）。头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。 2、指甲。（5分）。染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。二、纪律方面。

1、早自习。（10分）。早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。（值周领导检查） 2、课间（骂人、打架）（5分）。不做正当游戏或做危险性活动（如互相追逐、撕扯、带凶器等），扣3分；如发生骂人、打架现象，扣打架双方所在班文明分各5分，取消当事人所在班当周美丽班级评比资格，全校通报批评。放学后或双休日未经允许在校内逗留，按人数扣光为止。（值周领导检查） 3、出操、升旗（5分）。集合不迅速，扣2分；做操时说话扣2分（按人数扣完为止）； 4、眼操（5分）。无教师督班扣2分；全班不做此项不得分。 5、排队（5分）。放晚学学生不排队扣5分，无教师护送扣2分。 6、课前（5分）。课前预备铃响后学生必用唱歌或朗诵的方法等待教师上课。如有人没做到则1人扣一分扣光为止。 7、午餐（5分）。午餐学生不排队在打饭1人扣1分，添饭、添菜有拥挤时扣2分。吃饭时有学生在教室外吃，1人扣1分扣完为止。打饭教师不到场一次扣2分。（值周领导检查） 8、标志佩戴（5分）。不戴红领巾或队徽，一人次扣1分；不戴校牌或学生证，一人次扣1分扣光为止。 9、流动升旗（5分）。要求服装整洁、步伐整齐、佩戴红领巾、校牌等标志，主持人声音洪亮、大方、得体。效果满意5分，良好4分，一般3分。（值周领导评定）附加分：

最美班级评选方案

一、活动目的：为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至六年级16个班三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日四、评比办法：本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。五、第一阶段评比内容：（一）班级阵地建设 1、整体环境（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。（4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。（5）鼓励班级摆放绿色植物。（6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明

最美班级评选策划书

最美班级评选策划书五、竞赛要求 1.各单位要高度重视，认真做好赛前培训及初评的组织、指导和推荐工作。 2.本次评选坚持公平、公正、公开的原则，为参评班集体创设公平竞争的环境。 3.参评时班主任要上交推荐表（见附表1），及校级以上“优秀班集体”（先进班集体）荣誉证书复印件或表彰决定等材料。 4.参评时班主任要上交一份“班级文化建设经验材料”，题目自拟，要求字数在3000字左右，用A4纸打印，题目用宋体加黑三号字，居中；文章正文用宋体小四号字。封面上必须要注明题目、班主任姓名、所在学校、联系电话，左上角用方框打上“永吉县小学首届最美班集体评选活动交流材料”字样，参赛时上交评委。 2最美班级评选策划书为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。一、总体要求 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来

布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。二、实施步骤九月份宣传发动阶段十至十一月份各校制定“最美班级”参评方案，进入最美班级创建阶段。十二月下旬中心校评选：全镇拟评出七个“最美班级”，二至六每个年级一名，一年级两名（其中中心园及浮山小学附属园纳入一年级评比范围），颁发证书。元月上旬最美班级文化展示（可通过中心学校网站、qq群等）：资料分类建设、特色创建解读，有条件的可以录制视频解说。本学年度末中心学校开展“回头看”。三、具体活动目标（一）创造美好环境，培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆

最美班级布置方案

“最美班级”布置方案教室是我们的家，是我们人格、素养健全发展的主要阵地，是我们成长的聚集点，是我们共同生活、共同追寻理想的精神家园。让我们携手尽情展示，构筑班级文化系统，构建班级幸福课堂，创新班级管理机制，让教室成为我们幸福的乐园。一、班徽制作二、我的的口号：老师和同学们一起定三、详细布置方案（1）总体轮廓布置 1、天花板房梁柱贴“草绿色贴纸”。注：图中绿色为房梁 2、墙顶一圈用下图植物作为墙体顶部腰线。注：图中“蓝色”花边换成“草绿色” 3、墙面中高部腰线用“五角星”装饰。 4、踢脚线用“盆栽图案”装饰。 5、后墙两个拐角定制“三层拐角架”。

注：架子用于陈列学生手工作品（如陶艺、盐雕等）（2）天花板布置：正中心定制“橙色大圆月”，圆月中心贴个大的“家”字，田字格内用“26个大写英文字母”均匀分布粘贴。如下图：注：字母、圆月、家均用厚泡沫制作，掉落也无伤害而且便于再粘上。（3）、窗户装饰用下图贴纸注：此图贴于朝南的大窗户注：此图贴于靠走廊的小窗户上

注：此图贴与两窗户之间空白墙（4）、后墙布置主要打造三个板块： “群星璀璨”、“争做十好学生”和“我耕耘我收获”。 (5)、北墙主要设置:“智慧窗”、“班级公约”、和“三表”。注：“三表”图（6）、前黑板墙布置分两部分： 1、门后墙有三板块：“节约用水用电”、“比一比”和“安全用电我知道”。

贴于底下瓷砖空白处设在在瓷砖上面总开关下面之间贴于“比一比”上面空白墙（7）门对面前墙也分两部分：“卫生角”和“图书园”。置于窗户一侧角落贴于书柜顶上墙面需要8个粘钩贴于卫生角墙面用于悬挂拖把等打扫工具，使地面更整洁。

班级文化建设方案(参考版)

花儿朵朵向阳开五（1）班班级文化建设方案张美丽一、班情分析班上有49个孩子，28个男孩，21个女孩，年龄都在11岁左右。这个年龄段的孩子，以自我为中心，自尊心正在膨胀，希望得到关注，加上身体正处于生长发育期，他们关注、担心和害怕的事情也多，情绪波动大，令人捉摸不定。同时，男女生由于生理性征的出现，心理和行为开始出现男女分化。班上孩子整体在学校的表现是单纯、乖巧、有序的，他们热爱班集体，不甘落后，有很强的集体荣誉感，虽然还不够完全自觉自律，但虚心接受教师的批评和正面引导，整个班级是积极向上的、阳光的、可控的，令很多任课老师喜爱和称赞有加。班里有几个个性极强，鼓动性和影响力极大的孩子，需要随时关注和引导他们的言行；还有几个学习落后的孩子，需要学习上的指导和帮助。班上一半的孩子家庭近几年都养育了第二个孩子，家长又多生意繁忙，加上许多家长接受教育程度不高，对孩子的学习和教育分身乏术，有心无力。所以孩子们更需要强大的精神支柱去激励他们自我完善，自觉提高，家长们也需要多沟通、交流和引导。鉴于以上班情，我班的班级文化建设核心是引导孩子成为班级小主人，在自觉自律的基础上，遵守学校和班级的规章制度的同时，学会互相传递正能量、汲取正能量，用美好滋生美好，形成良好的学风、班风，让花儿朵朵向阳开。

二、特色内容 1、特色主题：创造美发现美 2、班级名称：花儿朵朵向阳开 3、班训：身心健康诚实守信生活自理学习自觉 4、班风：比学习——博学笃志切问近思比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹 5、班徽：每片花瓣上写上好的品质及习惯的词语；花盘上写“创造美发现美”；两片叶子上写“会学习”“会生活”，花梗上写“五（7）班”。 6、班歌《红蜻蜓》飞呀飞呀，看那红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐他的梦，天空是永恒的家，大地就是他的王国，飞翔是生活。我们的童年也像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢的升空，红色的蜻蜓我小时侯的小小英雄，多希望有一天能和它一起飞，当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢地长大了，红色的蜻蜓曾几何时，也

中学首届最美班级评比方案范文

中学首届最美班级评比方案范文一、活动目的：为进一步增强学生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，增强学生的`凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，特在我校开展首届“最美班级”评选活动。二、参加对象：东西校区七、八、九年级共52个教学班。三、评比时间：20xx年5月中旬。三、奖项名额：每个年级评出3-4个“最美班级” 四、评比细则： 1.卫生方面（30分）（每天常规检查，每周抽查一次，每月一汇总）（1）教室内地面、窗台、走廊地面、瓷片干净。（5分）（2）卫生工具摆放整齐，拖把容器、垃圾容器清洗干净。（5分）（3）垃圾容器内无零食或食品袋。（5分）（4）室内，走廊墙壁无乱涂乱画痕迹。（5分）（5）教室内日光灯、电风扇、课桌椅、电器设备等物品表面清洁无尘。（5分）（6）卫生区打扫干净彻底。（5分） 2.学生行为习惯方面（30分）（常规检查与抽查相结合）（1）男生不留长发，学生不烫发、染发，不佩戴首饰。（5分）（2）尊敬老师，文明有礼，不说脏话，不打架。（5分）（3）课间活动文明有序、无追逐打闹，无大声喧哗。（5分）（4）不在教室或校园内吃零食、不嚼口香糖、不将食品带出小卖部，不带零食和食品进入教室，（5分）（5）随手捡拾垃圾，不乱扔乱弃，不向窗外抛杂物。（5分）（6）不在校园内吸烟，喝酒，不带手机进教室。（10分） 3.两操方面（20）（每天常规检查）（1）跑操集合迅速，队列整齐，口号声音洪亮，无明显掉队现象。（10分）

（2）下午大课间活动有序，听从指挥，动作整齐。（10分） 4.班级文化（20分）（月考和段考后各检查一次）（1）教室内无乱贴乱挂现象。（5分）（2）桌凳排放整齐，书本作业排放整齐，桌兜内清洁无垃圾。（5分）（3）室内版面布置和谐、美观，色调统一。具有较强可观性。（5分）（4）班级文化主题鲜明，具有本班个性化特色（5分）。 xx市实验中学体卫艺处、政教处 20xx.3.15

“最美班级”评选方案

蒲莲乡中心小学“最美班级”评比方案为更好的为“四城一奖”工作深入开展，特加强学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，培养美丽学生、班级。经研究，决定在本学期实施“最美班级”评比，通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下: 具体要求及分值标准。一、卫生方面（一）室内卫生：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下： 1、门窗（5分）。窗台上有物品，扣2分；窗台、门框不干净，扣3分；满分标准为窗台上无物品，且经过认真擦拭，十分干净，可得满分5分。 2、物品摆放。（5分）。扫除用具、水桶等物品摆放不整齐，扣2分；讲桌上物品凌乱，有粉尘扣2分；学生收交的作业摆放不整齐扣1分，满分标准为上述各项物品摆放整齐，讲桌上保持干净，可得满分5分。 3、图书角（5分）。图书角中图书多于学生人数则得3分，图书摆放整齐得1分，有借阅登记得1分。（值周领导检查） 4、绿化角（5分）。班级至少有4盆及以上的绿色盆景得3分，否则不得分。有专人管理且长势良好得2分。（值周领导检查）

5、天棚。（5分）。天棚及墙角有灰网或蜘蛛网，此项不得分。 6、地面。（5分）。地面有垃圾，扣2分；教室门口没清扫干净扣2分；教室门口有卫生用具扣1分。（二）室外卫生。包干区卫生（10分）。包干区（走廊过道、绿化带）内有杂草、石头、果皮、纸屑、包装袋等垃圾，根据量的多少扣2——10分；厕所未冲洗一次扣5分，内外有垃圾扣2---10分（三）个人卫生。 1、头发（5分）。头发不干净，1人次扣2分；男生留长发或女生染发，一人次扣2分扣光为止。如无上述情况可得满分5分。 2、指甲。（5分）。染指甲或指甲过长，1人扣1分；扣光为止。二、纪律方面。 1、早自习。（10分）。早自习大声喧哗，此项不得分，且全校通报批评；有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级人闲谈，扣2分；做与学习无关的事，一人次扣2分，扣光为止。（值周领导检查）2、课间（骂人、打架）（5分）。

美丽班级实施方案

临安市中职技校开展“美丽班级”创立工作的实施方案为贯彻落实杭州市关于印发《“美丽学校”建设实施意见》的通知和临教教〔〕43号文件精神，积极推进我校“美丽班级”创立工作，营造和谐健康校园，提升班级、学校文化内涵，助推学生梦想的构筑、实现，打造规范又兼具特色的学校德育管理模式，特制订中职技校关于开展“美丽班级”建设的实施方案。一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以办好“人民满意教育”为宗旨，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，积极培育践行“社会主义核心价值观”，促进学生健康成长，为推进教育的现代化，建设“三美临安”而不懈努力。二、“美丽班级”的概念我们认为：一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯,而环境对人的性格、行为习惯的形成和发展具有潜在的巨大作用。在我们的教育工作中也经常提到这样一句话：打造优美环境育人才。这就要求，作为教育工作者的我们，必须时刻提醒自己要为我们的学生提供一个好的育人环境，让她们能够在一个美丽的班级、美丽的校园中茁壮成长。怎样才算“美丽班级”，我们认为它应该是一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人场所，不但仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更应该是温暖、和谐、民主的软环境（师生关系、班级核心价值、班级文化

等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室真正成为师生共同成长的伊甸园。三、“美丽班级”创立的重点 “美丽班级”的创立旨在营造班级独特的文化艺术品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而提升学校整体对外美丽形象。基于此，学校“美丽班级“创立工作将围绕以下重点内容展开：（一）改进班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又能够用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，要以“环境最美班级”这一鲜明主题，在原有基础上更新教室布置,为师生的成长发展提供优美的环境。（二）加强班级团队建设。充分发挥学生的主体作用，建立全员参与的关怀机制，在班主任的引领下，经过各种有效形式，营造班级民主化管理机制和氛围，增强班集体的凝聚力、向心力和归属感，促进学生全面健康成长。（三）创新班级活动模式。进一步完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，不断提升班级文化教育活动品质，广泛开展体育、艺术等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。（四）确立班级核心价值。班级核心价值是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些

最美班级评选方案

大东街小学“最美班级”评比方案一、活动目的：为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至六年级16个班三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日四、评比办法：本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。五、第一阶段评比内容：（一）班级阵地建设 1、整体环境

（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。（4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。（5）鼓励班级摆放绿色植物。（6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

文明班级评比标准及评分表

文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分）

3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分） 4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分）（二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分）（三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分）

美丽校园建设三年行动方案

美丽校园建设三年行动方案为了深入贯彻县教育局《美丽校园建设三年行动计划（XX-XX）》指示精神，全面落实各项目标任务，全面推进xx 镇教育事业的科学发展，决定利用三年时间开展创建美丽校园活动，特制订本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步改善办学条件、优化学校管理、提高教育质量，全面加快教育现代化建设，努力办好人民满意的教育，为建设美丽xx做出应有的贡献。二、工作目标开展美丽校园建设活动，着力提升发展短板，着力提升教育涵，着力提升教育质量，着力增强服务能力。到XX年基本达到美丽校园建设标准，力争建成周边乡镇校学习的典。三、建设容 1.优化资源配置，建设现代校园。加强校园建设的规划研究，按照“大气厚重、精致典雅、协调规、彰显特色”的要求，不断提升学校建筑设计的科学化和现代化水平。依照学校实际，并结合资金状况，制定学校中长期布局规划及远景规划，分阶段、逐步完善学校的整体布局；对校园部分区域进行规划、设计、调整，增添景物和修饰，逐步增加学校

的教育气息；制定操场硬化改造规划，坚持每年暑假期间对操场部分路段进行硬化补修，坚持每月对操场进行维护；勘察、制定两馆一厅的建设规划，加强与相关部门的沟通与协调，大力筹措建设资金，努力加快建设步伐；进一步完善各专用教室的管理和使用制度，加强管理人员的培训与督导，不断提高专用教室的使用率；加强饮水设备的监管与维修，保障师生免费饮用安全水；加强水冲式厕所管理，确实保障无障碍设施和无障碍厠位的安全使用。 2.丰富学校文化，建设人文校园。坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程，强化中华优秀传统文化教育。认真抓好德育教材建设工作，认真组织多主题班会，开展诵读、儒学教育和相关评比等系列活动；完善轮班升旗制度，严格学管会的日常常规检查，以多种形式开展“五个教育”的活动加强学生行为规教育，着力培养学生良好的道德品质和文明行为；狠抓教师师德学习、教风学习，促进良好的教风；结合德育课题，开展展示活动，加强班级文化建设，形成良好的学风、校风；挖掘学校儒家传统文化的涵，形成材料加强宣传学习；精心打造校园门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化、餐厅文化、警务室文化等；进一步修缮与丰富校史馆；组织得力人员，积极筹办校刊，加大班级校讯通、班级博客的使用监督；召开专题会议，让学生深入学习、讨论校训、校规、校歌的

最美班级评选方案教学文案

茗南小学“最美班级” 评比活动实施方案一、指导思想为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下：二、领导小组组长：王结苟副组长：孙桂林张启贝成员：何桂枝沈贵仙何转转姜莹檀萍孙文娟三、活动目的及要求活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境。内容及要求： 1、教室卫生及布置（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，（2）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁无杂物。（3）讲台上物品放置整齐，无杂物，桌面整洁（4）墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。（5）教室内物品（特别是清洁工具）摆放整齐、合理、美观。

（6）教室玻璃明亮，无乱张贴现象。 2、教室文化布置（1）班牌。设计新颖有创意（2）黑板报。设计美观，内容更新及时，至少每两周更换一次。（3）班务栏。各种表格按一定顺序张贴，整洁完好。（4）图书角。图书摆放整齐，有借阅制度、登记表。（5）展示栏。可以是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示，设计新颖、美观，使人人都有展示机会。 3、师生精神状态（1）班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校各项活动。（2）学生服装整洁，少先队员佩戴红领巾，学生仪容仪表符合学校规定。（3）学生礼貌待人，言行举止文明。（4）班级学习氛围高涨。 4、特色与效果（1）积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。（2）让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿，使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。

最美班级评选方案

“建设美丽温馨校园”活动方案.资料

“建设美丽温馨校园”活动方案.

永安市**小学 “建设美丽温馨校园”活动方案建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规范化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。一、强化组织建设，形成规划理念（一）指导思想以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。 (二)组织领导 1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐手抓的工作机制。

2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组组长：朱晓副组长：叶徳咸、徐育仁、陈慎俭成员：李忠平、吕本胜、苏张海、冯晓明、陈瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、陈开前、各班主任二、实施规划方案，立足“本土”特色（一）校园物质文化建设。校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。 1.外墙文化墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与张扬个性的设计相结合，具体内容如下：（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发展服务”的办学理念和“脚踏实地创办人民满意的教育”的办学

“最美班级”评选方案(课件)

“最美班级”评选方案阳逻三中“最美班级”评选方案一、指导思想：根据2017年学校工作计划，紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园,建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围，加强班干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”，同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。...文档交流仅供参考... 二、活动领导小组: 组长:朱利华副组长:李列武邵伟成员:陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟三、评选时间: 20１7.9——2018.6 四、具体活动目标 (一)创造美好环境,培养良好性情。 1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘,卫生无死角。班级垃圾及时处理，创建班级“绿色角”,让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯,增强爱护公物、保护环境卫生的意识。...文档交流仅供参考... 2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等，应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。...文档交流仅供参考... （二)设计文化情境，创建文化氛围。

１、要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。...文档交流仅供参考... 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图书,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。...文档交流仅供参考... 3、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容,向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。...文档交流仅供参考... ４、建立班刊、学习园地、黑板报等，学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。...文档交流仅供参考... （三)营造温馨教室，创建美丽班级。创文明、和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主，温馨,和谐，高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设，更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航，使其成为师生共同成长的精神家园。...文档交流仅供参考... １、注重班级制度的建设。班级制度建设,主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的,要保证规章制度的可行性与教育功能。...文档交流仅供参考... 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学

建设美丽温馨校园活动方案

. 永安市**小学 “建设美丽温馨校园”活动方案建设美丽温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校扬个性突出办学特色的重要平台。为了贯彻永教[2013]51号精神，切实落实市教育局下达的各项工作任务，我校在以美丽温馨校园建设为抓手，引领学校教育教学走向品牌发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。为了使美丽温馨校园建设更加规化、制度化，根据特点，结合本校实际，特制订本方案。一、强化组织建设，形成规划理念（一）指导思想以学习、贯彻“十八大”精神为导向，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为抓手，夯实美丽温馨校园建设基础，以打造“特色美丽温馨校园”为发展目标，展现我校“顺手精神在身边”的“本土”文化，促进学生生理、心理健康成长和教师的专业、技能成长，为学校的可持续发展奠定基础。 (二)组织领导 1.将美丽温馨校园建设纳入学校建设发展的总体规划，使美丽温馨校园建设制度化，定期对美丽温馨校园建设情况召开专题研讨会，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门齐

手抓的工作机制。 . . 2.成立“建设美丽温馨校园”活动领导小组组长：朱晓副组长：叶徳咸、徐育仁、慎俭成员：忠平、吕本胜、苏海、冯晓明、瑞权、詹和义、黄旺花、苏忠和、潘子贤、开前、各班主任二、实施规划方案，立足“本土”特色（一）校园物质文化建设。校园物质文化建设要体现师生味。以外墙文化、楼道文化、班级文化、办公室文化、各功能室文化、宿舍文化、厕所文化为平台，以美化、绿化、净化、香化为标准，“让每一个墙面都能说话，让每一个空间都有灵性。”达到潜移默化、陶冶情操的效果。 1.外墙文化墙面以板报橱窗、醒目标语、师生作品、人文雕塑及办学思想为主线，外墙布置坚持统一规划与扬个性的设计相结合，具体容如下：（1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规性铜板校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门围墙侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼走廊外侧书写“真情实意为学生的终生发