树叶粘贴画活动方案范本(完整版)_1
树叶贴画活动方案
树叶贴画活动方案树叶贴画活动方案第一篇树叶贴画活动方案一、指导思想：为了培育学生的动手、动脑能力，我决定在学生中开展树叶贴画活动，鼓舞学生在原有的材料上进行改良，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇怪精致的感受，不仅能提高学生的动手能力，而且能让学生感受美、表现美、创造美。
二、活动目的：1、认识和了解我国传统民间工艺的学问和历史，促使学生喜爱祖国的灿烂文化。
2、通过观赏感受树叶贴画艺术的秀丽，激发学生创造的欲望。
3、让学生在树叶贴画中体验乐趣，激发学生学习的热情，培育学生合作学习的能力。
4、在制作树叶贴画中，培育学生的动手能力、创造能力和审美能力。
三、具体措施及实施过程：1、收集各种适合剪贴画制作的作品材料，促进美的创造。
2、收集各种样子的树叶、彩纸、硬纸板、彩色卡纸、胶棒、胶水、双面胶等。
所需的材料还可以在生活中发觉和收集。
3、树叶贴画表现的内容广泛，可以表达自己的现实生活，也可以表达远大理想。
依据自己的爱好选择人物、动物、科技、自然景观、卡通、课本等内容进行概括、加工、提炼，做合理的夸张、生动的比方、奇妙的构思和联想，表现出鲜亮的主题，创造出耐人寻味的作品。
四、活动要求1、学生制作完成的画面贴切学生的生活实际，为学生所喜闻乐见的形式，用孩子的目光和心灵描述他们的世界，表现美的生活。
2、选出优秀作品进行展示、表扬，并选出优秀作品上交。
树叶贴画活动方案第二篇教材分析：《美术课程标准》指出“尽可能运用自然环境〔如自然景观、自然材料等〕以及校内和社会生活中的资源〔如活动、事件和环境等〕进行美术教学。
〞农村小学的美术课，最令教师患难的就是学生的学具材料很齐全。
因此，我们只好因地制宜、就地取材来拓宽美术课程资源，选择本地简单收集的各种树叶作为材料，进行树叶贴画、树叶拓印、树叶添画、树叶剪纸、树叶书签的系列活动，让学生建立“变废为宝〞的思想，体会运用自然材料创作的乐趣，培育学生的审美情趣与创造能力。
树叶粘贴画策划书3篇
树叶粘贴画策划书3篇篇一《树叶粘贴画策划书》一、活动主题“创意无限，树叶绘梦”二、活动目的1. 培养学生的创造力和想象力，通过树叶粘贴画的创作过程，激发学生的艺术潜能。
2. 增强学生的动手能力和观察力，让学生在收集、挑选树叶以及粘贴制作的过程中，提高手眼协调能力。
3. 增进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
4. 展示学生的艺术成果，丰富校园生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内或室外空旷场地六、活动准备1. 宣传工作制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置，介绍活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 物资准备收集各种形状、颜色的树叶，确保数量充足。
准备剪刀、胶水、卡纸、彩笔等制作工具。
安排活动场地，布置装饰。
3. 人员安排确定活动组织者和工作人员，负责活动的组织、指导和秩序维护。
邀请美术老师或有相关经验的教师担任评委，对学生作品进行评选。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过宣传海报、广播等方式向学生介绍活动的目的、内容和要求。
发放活动材料清单，鼓励学生提前收集树叶。
2. 创作阶段（[具体时间 2]）学生在规定时间内，根据自己的创意和想象，利用收集到的树叶进行粘贴画创作。
教师和工作人员在现场进行指导和帮助，解答学生的疑问。
3. 作品展示阶段（[具体时间 3]）将学生的作品展示在活动场地，组织学生和教师进行参观和欣赏。
学生可以介绍自己的作品构思和创作过程。
4. 评选阶段（[具体时间 4]）邀请评委对学生的作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
为获奖学生颁发证书和奖品。
表彰优秀组织者和工作人员，鼓励大家继续积极参与学校的各项活动。
八、活动预算物资采购费用：[具体金额]奖品费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免学生发生意外事故。
2023年树叶粘贴画活动方案
2023年树叶粘贴画活动方案____年树叶粘贴画活动方案一、活动概述树叶粘贴画是一项有趣的艺术活动，它以树叶为主要材料，通过剪切、粘贴等手法制作出各种图案、花卉或动物形象。
这项活动不仅锻炼孩子们的动手能力和创造力，还能让他们更加了解大自然、感受生态环境的美妙。
本次活动计划于____年秋天开展，主要面向小学生群体。
通过一系列的树叶采集、剪切、粘贴等环节，引导孩子们感受秋天的美丽，并激发他们对自然的热爱和创造力。
活动的目标是培养孩子们的审美能力、动手能力和团队合作意识。
二、活动内容与安排1. 活动时间：一天或连续两天2. 活动地点：学校校园或附近的自然公园3. 活动流程：1）启动仪式：组织学生集中在指定地点，进行活动的简单介绍和倡导自然保护、环境友好的主题讲话。
2）树叶采集：带领学生们来到校园或自然公园，引导他们找到适合制作树叶粘贴画的树叶，注意不要破坏树木。
3）树叶清洗：将采集到的树叶带回教室，用温水清洗并晾干。
4）创作准备：将树叶分类整理，准备剪刀、胶水、彩纸、画笔等创作工具。
5）示范与指导：老师示范如何将树叶剪切成不同形状，如何运用树叶制作出丰富多样的图案。
6）创作时间：学生们根据自己的兴趣和想象力开始创作，可以单独完成，也可以合作创作。
7）展示与评选：活动结束后，将学生们的作品摆放在展示区，进行展示和评选，鼓励参与的学生获得一定的奖励和认可。
三、活动物资准备1. 树叶：树种丰富多样的树叶，尽量选择不易变形、易于剪切的树叶。
2. 创作工具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
3. 展示区：准备展示桌、展示板或墙壁，用于陈列学生的作品。
4. 奖励：奖状、奖杯等，以鼓励学生参与和展示出色的作品。
四、活动注意事项1. 安全第一：在活动过程中，特别是采集树叶和使用剪刀等工具时，要保证学生的安全，提醒他们注意安全事项。
2. 环保意识培养：在活动中，要倡导学生们保护环境、尊重自然的意识，不破坏树木或树叶，垃圾要分类处理。
树叶粘贴画活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-1001-67树叶粘贴画活动方案(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart树叶粘贴画活动方案(完整版)备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
[教学目标]1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
[教学准备]1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学过程]1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。
这要怎么做呢?下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》一、教学目标1.培养幼儿对树叶的观察力和艺术创造力。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1.树叶：各种形状、大小的树叶。
2.色彩纸：多种颜色的色彩纸。
3.胶水和剪刀：用于固定树叶和剪裁纸张。
4.海报纸或画纸：用于制作画布。
三、教学过程第一步：引入教师向幼儿们介绍树叶粘贴画的主题和目标，激发幼儿的学习兴趣。
可以通过以下问题来引导幼儿思考： - 你们喜欢树叶吗？你们见过哪些不同形状的树叶？ - 我们可以用树叶做些什么有趣的事情？第二步：观察与探索1.领取树叶：教师分发各种形状、大小的树叶给每个幼儿，让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.比较树叶：引导幼儿们集体讨论树叶的特点，比较它们的大小、形状和颜色，并让每个幼儿选择自己喜欢的树叶。
第三步：艺术创作1.创作思路：教师向幼儿们介绍使用树叶制作画作的方法，鼓励幼儿们发挥自己的想象力和创造力，提供以下创作思路：–使用色彩纸裁剪出树木的形状，然后将树叶粘贴在树木上，制作出树叶画。
–利用树叶的自然形状和纹理，将树叶粘贴在画纸上，创作出树叶碎片画。
–将不同形状的树叶按照颜色、大小等特点分类，然后将它们粘贴在海报纸上，制作出树叶拼贴画。
–可以进一步添加细节，如用彩笔勾勒树叶的纹理，或在画纸上添加其他元素与树叶形成对比。
2.创作过程：让幼儿根据自己喜好的创作思路，选择合适的树叶和色彩纸，利用剪刀和胶水，开始进行树叶粘贴画的创作。
第四步：分享与展示1.分享创作成果：鼓励幼儿们互相分享自己的创作成果，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。
2.整体展示：将幼儿的作品整理好，可以在教室里或学校走廊中展示幼儿们的树叶粘贴画，让更多的人欣赏和赞美。
四、教学反思本节课采用了树叶粘贴画创作方式，通过观察和探索，培养了幼儿们对自然界中树叶的认识和理解。
同时，通过艺术创作，促进了幼儿手眼协调能力和动手能力的发展，培养了幼儿的团队合作意识和交流能力。
粘贴画活动方案十篇
粘贴画活动方案十篇粘贴画活动方案篇1活动目标：1、迁移手掌印画的阅历，进行树叶印画。
并从中感知颜色的丰富性。
2、通过用树叶飘落到地方，变成颜色，拓展想象，进一步熟悉颜色。
3、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1.幼儿收集各种外形的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。
老师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?认真看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用树叶飘落到地方，染上了×颜色语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
老师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。
(老师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时，必需用抹布将叶面上的颜色擦洁净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。
(1)用笔在叶面上匀称地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提示幼儿换颜色时肯定要先将叶面上擦洁净。
四、展现幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面干净，印得清楚的幼儿。
看着彩色的树叶，老师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
活动反思：本节课源于幼儿生活，小伴侣爱好深厚。
全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。
在活动中，孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色，仔细涂色，细心贴印，画面干净，叶印清楚完整。
赐予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培育幼儿丰富的想象力和动手操作力量。
幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案（精选8篇）
幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案（精选8篇）为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案篇1设计意图：秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。
树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得，圆形的，条形的，针形的……在这如诗似画的季节里，让我们用树叶作幅画把美丽的秋天留住！宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇妙感觉吧。
东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这美丽的树叶来创作贴画，本次活动旨在发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣。
让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧！活动目标：1、尝试使用不同形状的树叶进行拼画、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习用正确的方法粘贴树叶，感受与父母共同制作的乐趣。
3、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。
发展幼儿的想象力、创造力。
活动对象：托班年段全体幼儿和家长具体安排：1、20xx年10月19日各班老师老师出通知，进行宣传，发动家长制作。
2、10月26日前上交作品到班级老师处。
作品要求：1、树叶画制作要求8K纸张大小。
2、在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加漂亮。
3、作品设计新颖，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。
4、作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。
评奖方式：本次活动将评选出最佳创意奖和亲子合作奖，并分发荣誉奖状。
幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案篇2树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，它千姿百态，与很多物体的形状相同，用树叶来贴画各种物体既贴近大自然，贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。
幼儿园树叶画活动方案5篇
幼儿园树叶画活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树叶粘贴画策划书3篇
树叶粘贴画策划书3篇篇一树叶粘贴画策划书一、活动主题创意无限，树叶粘贴画二、活动目的通过树叶粘贴画的制作，提高学生的环保意识，培养学生的创造力和想象力，增强学生的动手能力和团队合作能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 材料准备：各种树叶、剪刀、胶水、白纸等。
2. 场地布置：将活动场地布置成树叶粘贴画的展示区。
3. 知识普及：提前向学生介绍树叶的种类、特点和用途，以及树叶粘贴画的制作方法和技巧。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎参赛选手和观众。
2. 作品展示：将学生们制作的树叶粘贴画作品进行展示，让大家欣赏和学习。
3. 制作环节：学生们根据自己的创意和想象，选择树叶进行粘贴画的制作。
4. 作品评选：评委团对学生们的作品进行评选，选出最佳创意奖、最佳制作奖等若干奖项。
5. 颁奖仪式：主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 材料费用：购买树叶、胶水、剪刀等材料，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品，预计费用[X]元。
3. 场地布置费用：预计费用[X]元。
4. 其他费用：预计费用[X]元。
5. 总预算：预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免使用剪刀等工具对学生造成伤害。
2. 提醒学生爱护环境，不乱扔垃圾，保持活动场地的整洁。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出独特的树叶粘贴画作品。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还借用的物品。
[策划人姓名][日期]篇二树叶粘贴画策划书一、活动主题“一叶一世界，一秋一菩提”二、活动目的1. 通过制作树叶粘贴画，让同学们感受自然之美，提高环保意识。
2. 培养同学们的观察力、想象力和创造力，锻炼动手能力和团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示才艺的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过校园官网、公众号、微博等平台进行宣传，扩大活动影响力。
树叶粘贴画活动方案标准范本
方案编号：LX-FS-A49468 树叶粘贴画活动方案标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑树叶粘贴画活动方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
[教学目标]1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
[教学准备]1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
[教学过程]1、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：(苹果树)。
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方案编号：YT-FS-5869-62
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be
Carried Out To Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
树叶粘贴画活动方案范本
(完整版)
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方案书编号：YT-FS-5869-62
编订：******
批准：******
树叶粘贴画活动方案范本(完整版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进
行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况
进行修改和使用。
一、说教材：
教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内
容，树叶粘贴画说课稿在四年级上学期安排这样的内
容，是结合小学生的思维特点而进行的，旨在培养学
生的形象思维能力，这部分教材要求贴出形象生动的
小动物，是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。树
叶粘贴画说课稿就是这样来的。树叶粘贴画说课稿
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
教学目标： (1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选
择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物;(3)
通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能
力。
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二、说教法：
美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如
何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，
这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学
生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法，
引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动
活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去
发现美，创造美。
三、说学法：
根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，
注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试
练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，
采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、胶
水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
四、说教学程序：
为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教
学中，我是这样安排设计教学程序的：
(1)、激发兴趣，导入新课：
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上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们
喜欢小动物吗?”，“好，今天我带来许多小动物和大家
交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什
么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教
师在学生看完录象后，学生可以提问：你们看见了哪
能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答：长腿
的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发
学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。
接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：
我们这里有小动物，同学们看是什么呢?学生说，两条
金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学
生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到
了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今
天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导
入，给学生一种自然、贴切的感觉。
(2)、分部讲授新课：
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学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，
处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，
进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：
a、 看------树叶
教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联
想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡
的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这
时教师引入第二步;
b、想------动物
教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出
什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师
引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，
在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼
一只怎样的姿态，在干什么呢?导入下一步：
c、 摆------姿态
根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏
的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。
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接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金
鱼，还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，(树
叶粘贴画)，使学生拼、看、想，三者结合，培养学生
的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。
大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并
针对作品情况进行评比，教师可以这样说：“好，比赛
结束，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品
好，师生共同评出佳作，并给他们一个“金叶奖”，以
调动学生学习的积极性。
(3)、课堂小结：
在上面教学的基础上，教师进行课堂小结。
这样的课堂设计，使学生学、练结合，发现学习
和美育相融，是美术大纲教学的要求。
五、说板书：
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美术课的板书应融画与于一体，因此在教学中，
应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相
对应，做到和谐一致。
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