中学2017学年下学期工作小结
中学 2017 工作总结
中学 2017 工作总结
回首2017年，中学教育工作取得了许多成绩，也面临了一些挑战。
在这一年里，中学教育工作围绕着提高教学质量、培养学生综合素质和促进教师专业发展展开了一系列工作，取得了一定的成果。
首先，教学质量得到了提升。
学校加强了对教师的培训和指导，鼓励教师创新
教学方法，提高教学效果。
教师们积极探索教学内容和方式，注重培养学生的创新思维和实践能力，课堂教学呈现出更加丰富多彩的面貌。
其次，学生综合素质得到了提高。
学校注重学生全面发展，开展了丰富多彩的
课外活动和社会实践，丰富了学生的课外生活，培养了他们的综合素质和实践能力。
学生们也积极参与各类比赛和活动，取得了一系列的优异成绩。
再次，教师专业发展取得了进步。
学校加强了对教师的培训和交流，鼓励教师
参与各类学术研究和教育实践，提高了教师的专业水平和教学能力。
教师们也更加关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
然而，中学教育工作还面临着一些挑战。
教师队伍建设、学生心理健康、家校
合作等问题仍然需要进一步加强和改进。
学校将继续加大力度，不断改进教育教学工作，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源。
总的来说，2017年是中学教育工作中不可或缺的一年，取得了许多成绩，也面临了一些挑战。
学校将继续努力，不断改进教育教学工作，为学生提供更好的教育资源和更优质的教育服务。
相信在全校师生的共同努力下，中学教育工作将会迎来更加美好的明天。
2017教师工作总结中学
2017教师工作总结中学2017年是我担任中学教师的第二个年头，回首这一年的工作，我深感时间过得飞快，充实而又繁忙。
在这一年中，我努力做到了教育教学工作的全面提升，注重提高自身素质，提高教学质量，强化课堂管理，积极管理学生，加强教务工作，增强班主任职责，广泛开展社会实践活动，增进与学生之间的感情，为培养学生全面发展作出了自己的努力。
在2017年的教学中，我坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过灵活多样的教学方式和教学方法，结合课程特点和学生的实际，深入生活，联系实际，使学生在实际操作中掌握知识，提高学习能力。
同时，我为学生提供了多样化的学习资源，通过课外阅读、互联网资源、学科竞赛等方式，激发学生学习兴趣，拓宽学生的知识面。
我还积极参与学校的教学研究活动，与同事们互相交流，共同提高教学水平。
在课堂管理方面，我注重课堂纪律的建立和维护。
我通过与学生的沟通和合作，树立起良好的师生关系，让学生明确纪律要求，并培养他们有自觉遵守纪律的意识。
同时，我注重课堂的活跃气氛，鼓励学生提问、讨论，创建了自由、和谐的学习环境。
我还积极参与班级的管理工作，组织学生积极参与各类活动，加强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
作为一个班主任，我更加注重学生的综合素质的培养。
我通过班会、个别谈话等方式，了解学生的家庭情况、学习情况和心理状态，及时关注关心学生的一切。
我积极帮助学生解决学习和生活中的问题，引导他们健康成长。
同时，我还组织学生进行社会实践活动，拓宽学生的视野，增强他们的社会责任感和实践能力。
我还与家长保持良好的沟通，积极与他们合作，共同关注学生的成长。
另外，我还加强了与同事的交流和学习。
我积极参加各类教研活动，并与同事们分享教学经验和心得。
我也注重提高自身的业务素质，通过参加教育培训和自主学习，不断提高教育教学能力。
在学生成绩评价方面，我注重对学生的个性化评价，采用多种评价方式，提高评价的准确性和针对性，帮助学生全面发展。
2017年中学学期末工作总结
2017年中学学期末工作总结一个学期已经在不平凡之中悄然渡过，回顾这一个学期的全面工作。
即有欣慰，又有遗憾;即有成绩，又有不足;即有劳累，又有闲意;可谓如同饱尝了百味豆一般.难得说清楚其中的滋味和味道，现把其能言表的阐述一下，与其共勉.本学期开始，我校便确定下这学期的整体工作方法。
即围绕一个中心。
突出二个重点。
突出三个建设。
强化四项活动。
执行五项制度历经半个学期的努力，学校整体工作有了新的突破，社会影响力有了很大的提高.特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行，大大提高了学校工作安全性，得到家长的一致好评，教学质量稳中有升，各种活动开展的扎实有效。
一、加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展.安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度，使各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证.二、细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效.针对本学期各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。
至目前，对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次，每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题，科学地提出整改措施，为下一次的复查提供了理论依据。
本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结，系列化，力求真实、有效。
日安排、周重点、月总结，重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。
经过半个学期的实践，大大加强了学校的管理效率，下半个学期，乃至于本年度，将完善这个管理机制和方法。
三、重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。
质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。
半个学期以来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质。
学校要做好服务，校长是关键，校长必须得树立起服务意识，质量意识、竞争意识、忧患意识等。
中学工作总结2017-12
**中学2017年度工作总结一年来，我校在上级部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。
以教学为中心，全面实施素质教育，全体教师团结奋进，务实进取，各项工作圆满完成并取得一定成绩。
现将2017年工作总结如下：一、学校教育管理工作总结（一）德育工作与师德师风建设。
1、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。
每一个讲话者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育效果。
2、开展各项有益的德育主题活动。
如：主题班会、广播操比赛、“最美教师”征文比赛、入团宣誓、书画比赛等，在活动中引导学生，锻炼、教育学生。
3、开展“学习宣传贯彻十九大会议精神”专题活动，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，按《**县教育系统师德师风整治专项行动方案》要求开展了师德师风整治专项行动。
4、把德育工作作为学校教育的突破口，我们坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”，通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。
（二）、切实做好校园安全、卫生工作。
为确保全校师生的平安，我校牢固树立了安全第一，责任重于泰山的观念，层层签订责任书，落实“一岗双责”，做到人人有责任，提高全体师生的安全意识，防患于未然。
按照县教育教育局文件要求做好各项工作，成立了护校队，定期对校园不稳定因素进行排查，明显的改善。
按照县“双创”工作部署，开展了校园及周边环境卫生整治行动，取得了一定的成果，学校无安全事故隐患点。
（三）、教育教学管理工作。
1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，富有开拓精神，教职工岗位职责明确，认真执行教职工管理规定，纪律严明，学校章程及规章制度健全，落实到位。
2、积极开展校本研训，建立培训档案。
校长持证上岗并积极参加提高培训，积极选派骨干教师和班主任参加各级业务培训，并取得良好的效果。
3、开齐课程、开足课时，实施效果好。
2017年初中学校工作总结精选
2017年初中学校工作总结精选篇一：学校工作总结2017学校工作总结回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。
通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。
现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。
一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。
我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。
一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：1、新生入学教育开创先河为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。
学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。
通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。
事实证明，这一举措卓有成效。
2、学生自我管理成绩显著学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。
(1)建立学生自我管理组织。
我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。
(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。
每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
(3)建立师生值日制度，制订了，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。
使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。
值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
中学2017年度工作总结
中学2017年度工作总结8 强化教育教学管理，大力推进校本培训对于教学管理者来讲，抓住了过程，就是抓住了提高教育质量的“瓶颈”和关键，所以，教学工作就是学校的中心工作，只有常抓不懈，才能保证我校教学质量在全县稳居上游位置。
管理抓什么：一抓老师，二抓学生，三抓课堂。
1、全面推进校本培训，扎实开展“青年教师培训工程”。
今秋开学，教务处着力在教师中实施两大举措：治本——组织广大教职工深入学习科学发展观，大力提高领导教师的师德水平、时代观念和竞争意识，从根本上引导教师的可持续发展；加力——将连续三年实施“青年教师培养工程”，通过邀请市县专家、名师到校指导培训和开展系列的“比”（在40岁以下的青年教师中开展教学比武）“展”（让教学比武中的优胜教师进行优质课堂展示）“评”（由市县专家及学校骨干教师组织点评）“写”（全体教师在活动中及时总结反思，形成优秀的学案设计、优秀、教学论文和反思等）活动，提高老师的专业思想、素质和技能，最终全面实现教育目标。
自9月15日活动以来，我校已经完成语文数学英语等七大学科共计五轮的展示课，时至2017年元月，23位青年教师共上展示课35节，评课50余次，参与听课200余人次。
活动中，各位青年教师紧扣“以学生为主体”的教研主题积极准备，认真参与，业务素质、专业技能和敬业精神都得到提高。
该项校本培训工作，得到了教研室领导的高度评价，认为我们的工作切中了农村中学的发展要害，扎实有序，讲科学有实效。
2、落实课堂管理，提高教学效果。
为了让学生成为学习的主人，学校要求：“必须把自己变成孩子，用童心去备课”。
开学初，学校制定了《常规教学考评方案》，教务处5人轮流值班，每天推门检查教案一次，每月集中检查作业、教案一次，并通过“一查一公布”，密切关注教学动态。
在秋季的5次作业教案检查中，有陈文郁、陈昌盛、毛正泉、张仕安等47位老师被评为优秀等次。
在表扬优秀的同时，我们也对不责任的老师在全体教师大会上通报批评，并进行处罚。
2017年中学学校工作总结
2017年中学学校工作总结篇一：2016-2017学年度学校工作总结***中学2016-2017学年度学校工作总结我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，在过去一学年里，在全体教职工的共同努力下，深化内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了目标任务。
区教育局以及当地老百姓均给我校以较高评价，学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同。
现将一年来的工作情况总结如下：一、教学质量稳步提升过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在： 1.高考成绩喜人。
2016年高考再次完成高考目标任务，其中本科人，专科人。
学生成绩提升幅度大，2011年我校录取的高一级新生中，无1人上一中第一志愿录取分数线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生同学高一入学成绩分别为分，考点排名为名，2016年高考成绩分别为分，二人均上二本录取分数线。
多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。
参加2016年高考的人中有人被各个批次的高等院校录取，录取率为%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可！2.中考再创佳绩。
2016年中考各科成绩均有不同程度的提高，各项评估指标较往年有较大的提升,部分学科优势地位仍然保持，中考综合评估在前两年全区排名上升5位次的基础上继续跃升个位次，居全区第名，尤其是2016年中考升学率达%，创历史之最。
参加2016年中考的168名考生中有40名被省示范高中录取，43名被普通高中录取，职业中学录取52人。
2017-2018学年初中班主任下学期工作小结
2021-2021学年初中班主任下学期工作总结在上学期里，咱们班在学校领导的贤明组织下，在全部任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。
为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：一、增强学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，尽力培育社会需要的合格人材。
初中的学生精力充分、充满活力、冲动、任性、自我操纵和自我约束能力差。
为了配合学校团委和政教处的工作，咱们班踊跃开展了许多有利于学生身心安康开展的活动。
我常常利用班会和课下对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境遇。
我还充分利用课余时刻和有关学生把臂而谈，及时对学生进展针对性的教育。
二、增强班级治理，培育优秀的学风、班风，深切全面地了解学生，尽力培育班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生乃至会感到迷惘，对前途失去信心。
在那个学期里，一方面，我要紧加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各类方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各类教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培育学生的自我效劳的能力，让学生学会计划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的成立者。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地增进良好的学风、班风的形成。
三、提供展现能力的舞台，调动学生的踊跃性第一要摸清每一个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及职位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时刻和空间踊跃参与，充分展现其才华，既看进程，也看结果，关于优等生，也指出其缺乏，关于差生，更是发觉其闪光点，鼓舞其进步。
四、踊跃做好后进生的转化工作，尽力使得每一名学生都成才。
2017年中学学校工作总结
2017年中学学校工作总结篇一：2016-2017学年度学校工作总结合集二：2016-2017学年学校工作总结合集三：2016-2017学年学校工作总结巴彦塔拉中学工作总结（2016-2017）紧张而繁忙的一学年教育教学工作已经全面结束，回顾本学年的工作，我校在教体局领导的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学年各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学年的重点工作落实情况做以下总结：一、安全管理方面1.安全设施做到了定期检查。
近两年来，随着学校均衡发展的建设，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组定期组织人员检查安全工作。
班主任、科任教师、功能室负责人协同关注责任区内设施设备的使用状况，将安全隐患消除在萌芽状态。
2.安全教育不放松。
学校积极通过一些活动开展安全教育，例如通过升旗集会、班会、班队活动、网络、广播等渠道，切实地让学生的安全意识得到了提高，自护能力进一步提升。
加强了学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。
3.食堂定期安全常检查。
认真做好了学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。
食堂工作人员定期完成体格检查，无带病操作。
严格按照卫生监督所要求，每日食物留样检查。
4.安保严格落实。
认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园做好了登记手续。
同时，班主任对学生的引导，切实加强了学生的自身防范意识。
二、切实加强师德师风建设，帮助教师成长1、强化教师职业道德教育活动，增强职业责任感和危机感。
全体教职员工明确服务意识，营造了和谐顺畅的工作环境。
全体教师转变了思想观念，强化了服务意识。
学校服务于社会和家长，教职员工服务于学生，教师的工作服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。
2、强化业务理论学习，提高了业务和理论水平。
青年教师虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。
健全了政治学习制度，重温《教师职业道德》。
中学2017学年第二学期工作总结
中学2017学年第二学期工作总结我校本学期全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持制度建设与人本管理相结合的治校方略，全面推进精细化管理策略，在确保校园稳定、有序、和谐的前提下，明显提高了办学效益，为创建新农村品质学校打下坚实的基础。
现将一学期来主要工作总结如下：一、精细管理，全面推进1．办学规范化程度不断提高。
通过为时半年的深入学习实践科学发展观活动，学校全体党员和行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设不断得到加强，各部门功能继续完善，岗位职责进一步明确，依法行政意识明显增强，各项工作有力推进。
综合协调、公文处理、文件归档、会议管理、校务公开和工作督查等有序落实，党、工、团、队各线工作成效显著，老干部工作、关心下一代工作得以深化，学校信息公开力度明显提高，节约型学校建设蓬勃开展，努力营造了风清气正的校园环境。
2．常规管理体制改革继续深化。
上学期我们大力开展制度化建设，在此基础上，本学期着眼于全面推进精细化管理策略。
我们不断完善学校宏观、中观层面的可操作性制度。
2月份，学校启动实施常规管理视导工作，4月份，又相继出台了《大溪三中教职工岗位精细化管理一览表》和《大溪三中总务处项目精细化管理一览表》等系列管理规定，实行项目分工管理，落实工作绩效责任。
这些举措，细化了管理目标，完善了管理措施，落实了管理责任，强化了管理督查，使学校与处室的执行力明显加强。
以“五化”为载体的处室制度文化建设有效推进。
在上学期试运行的基础上，我们不断完善学校教职工评价考核制度，积极改进教职工考核评价方案，规范考核操作程序。
学校快速走上了依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道，为努力提升整体品质夯实了基础。
二、德育工作，有序开展1．重视德育队伍建设。
围绕和谐校园建设总要求，我们继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，增强德育为先意识，在实践中不断完善德育工作机制，加强德育队伍的管理指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
1第 1 页 共 6 页
中学2017学年下学期工作总结
中学2017学年下学期工作总结
本学期，我校各项工作认真落实了县委、政府、县教育局及中心
学校对教育工作的新部署、新要求。学校发展能够以提高教育教学质
量为中心，以强化德育和安全工作为重点，以争创“办学规范合格学
校 ”为契机，以服务于学校的中心工作为宗旨，全体师生团结一心，
奋力拼搏，各方面的工作均取得了长足的进步和较好的成绩，圆满完
成了学期初所提出的目标任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、坚持校务公开，加强学校民主建设校长办公会、校务会、教
师会正常化，各个处室能够利用每周例会和大型集体会议及时向广大
教师通报相关情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋
级、量化考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果
公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出
来，今年的教职工第三轮岗位聘用，让所有的老师感到了公开、公
正、公平，极大地调动了老师的工作积极性；严格执行收费政策，科
学合理的使用各项经费，切实减少不必要开支，对招待、用车、购
物、保管、财务实行规范化管理，大数量物品采购坚持集体讨论决
定，工会、教师代表参与采购，同时着力加强民主理财工作。
二、加强班子建设，全面提高工作效率学校把“勤政廉政、以校
为家、和谐发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子
成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师
树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做;要求教师做到的，
自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
2第 2 页 共 6 页
论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章
制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，
但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学
校各项规章制度、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集
体。
三、狠抓常规管理，加强教师队伍建设，稳步推进教育教学工作
1、根据《**中学常规教学量化考评细则》规定，继续落实常规管
理，使常规教学常态化、规范化。校委会人员驻组驻班，根据教师授
课情况开展推门听课活动，保证每周至少两节的数量，掌握教师教学
第一手材料，并对教师授课作忠恳的评价，提出合理化的意见和建
议。
2、以“育名师、评名师”活动实施方案为抓手，打破、摒弃传统
教育模式，大力推行课堂教学改革，以“办名校、锤名师、育名师”
为宗旨，以“课改强校、特色展校、质量立校”为方向，要求骨干教
师上示范课，青年教师上公开课，新上岗教师上汇报课，安排学科带
头人搞教研讲座，观摩学习名师讲堂、课堂实录等，努力提高教师个
人业务素质。
3、坚持课内比教学的长效机制，开展优质课竞赛、班主任两课和
论文撰写多项活动，同时把教师常态课质量纳入评比细则当中，并且
将课内比教学活动与一师一优课、微课制作工作相结合，以此锤炼教
师教学基本功，稳步扎实推进课堂教学改革，着力打造绿色高效课
堂。
4、用考试、竞赛检验教情和学情，完善教学氛围。落实月考检测
和总结制，开展榜样推介示范活动，根据学情设置王者荣耀榜，榜上
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
3第 3 页 共 6 页
前十名为学神，前三十名为学霸，前八十名为学民，以此营造浓厚的
学习竞争氛围，让获表彰学生更有信心，同时也让其他学生时时觉得
榜样就在身边，榜样就在心中。
四、利用多种途径对学生进行德育教育
1、开展以争创文明班集体为龙头的常规管理评比活动，我校高度
重视“十星文明单位”创建工作，学校将评选“十星级党员干部”、
“十星级教师”、“十星级年级组”、“十星级文明班级”、“十星
级文明学生”、“十星级文明寝室”作为创建的重要内容，积极开展
思想政治教育、“两课”安全教育、法制教育、校园文化活动，大力
宣传和推广创“文明单位”的先进事迹，营造浓厚的校园文化氛围，
对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细
管理。寝室管理员袁瑞老师和朱娇老师具体负责男女寝宿舍管理，每
天坚持检查、量化、评比，并利用课间操时间及时公布检查结果。我
校学生的内务整理水平高、卫生状况好，在全县教育系统享有声誉，
受到县教育局领导高度赏，各乡镇中小学校多次到我校参观交流学
习。
2、强化教师责任意识，提高学生自主管理水平，确保校园安全零
事故。每天坚持行政值周人员早晚巡查、班主任一日三查、政教处人
员轮流巡查制度，检查出的问题按制度量化兑现到各班，由政教处督
办及时整改。我校在抓班级管理过程中始终坚持以班主任主导，以学
生干部带头，全体学生参与的形式开展各项活动。我校成立了文明、
卫生、纪律、楼层监督岗，要求学生会和团委干部参与常规管理，确
保学生安全有序的课外活动，我们鼓励学生自主参与筹办校内活动，
比如山鹰文学社征文，出版黑板报，教室寝室美化，义务清扫一条街
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
4第 4 页 共 6 页
活动，绿化区域除草除杂工作等，让学生成为校园文化建设的主力
军，校园是学生学习生活的主要场所，通过开展丰富多彩的教学活
动，形式多样的课外活动，力争事事有人做，人人有事做，确保学生
工作无管理漏洞。
五、对标完善补短板,后勤服务有保障一直以来，我们把师生的合
理需求作为后勤工作的出发点和落脚点，真正做到了“兵马未到，粮
草先行”。历经十堰市和竹山县后勤现场会的洗礼，我校后勤保障的
能力和食堂服务水平都得到了极大的提升。
20**年春，我校食堂又被为 “a”级食堂创建单位。在近几年的
创建过程中，我们开展“走出去、请进来”活动，先后多次到竹山一
中、上庸、官渡等单位学习取经，县教育局黄超生副局长、后勤办、
安全办的各位领导、县食药局、卫计局和镇相关职能部门的专业人员
数次来我校检查指导，在此基础上对照创建标准，坚持“硬件达标、
软件从严”的思想，制定了“实施明厨亮灶、创建a级（放心）食
堂”的工作方案 ，先后投资20多万元，引进新式电气两用锅炉及先
进的厨房设备，对食堂进行重新粉刷、吊顶，更新，充实了食堂文
化，改变创优了食堂人员的工作环境和学生的就餐环境，真正实现环
境熏陶环境育人的功效。配置电子监控设备一套，将学生食堂切配
间、清洗间、售饭间等食品加工制作的关键部位和工人师傅的服务质
量通过电子显示屏等方式展示给学生，将食品加工操作流程及工人的
服务质量直接反映到显示屏上，方便学校实现阳光化操作，透明化管
理，实现了“硬提高”的标准。而今，学校食堂结构合理，厨房设备
先进，就餐环境优雅，过程管理到位，顺利通过省市县检查验收，实
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
5第 5 页 共 6 页
现了 “a”级食堂 和“后勤管理先进单位”的创建目标。努力打造了
“服务人性化”的学生食堂。
六、进一步提升校工会工作能力，着力关爱职工生活在学校党支
部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服
务，全体教工积极参与工会组织的活动，紧紧围绕学校的教育、教学
工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，增强全
体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，增强凝聚力，充分调动
教职工的积极性。本年度“三八”节由职工会牵头组织开展了女工交
流学习活动和慰问女教职工工作，有力的保障了女教职工的特殊权
益；通过征集广大教师意见需求，为了丰富教职工文化体育生活，校
职工会积极组织开展教职工乒乓球比赛，教职工健身活动，教职工书
法作品比赛，教职工教育技术应用技能比赛，不仅丰富了教职工业余
生活，而且提升了教职工个人素质。
总之，我校工会一直以来的工作能够按照科学发展观的要求，切
实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进
程中发挥积极作用。过去的一学年里，我校全体教职工同心同德，学
校各方面建设均取得了一定的成绩，但发展道路上也还面临着一些困
难：
1、我校常规教学督办检查精细化有待进一步加强，不仅要有量的
统计，更要有质的要求和提升。
2、名师推介力度不够，名师的引领、示范作用没有充分体现出
来。
3、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待
于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我！
6第 6 页 共 6 页
4、校工程建设面临收尾工作，需强化监督管理力度，确保顺利竣
工。
总之，本学年我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但
是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差
距。我们决心在今后的工作中继续以上级指导精神为契机，以本校发
展实情为重点，求真务实、勇于创新，旨在为全体学生创造一个健康
成长的学习环境，为全体教职工创建一个安心乐教的育人环境，为学
校长远发展做出积极的决策和应有的贡献。