树魂立根 教书育人
德育仍需在实践中创新
和挫折 面前 就会有 困惑 、 有折腾 。因 此 ，上海规划纲要 》 《 在德育 的第一部
分 就 明确 了 中小学 教 育 要 把社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 教 育 的全 过 程 ， 并 在 尊 重 不 同 阶 段 学 生 的 认 知 特 点 和 成长 规律 的基础上 提 出 “ 为养成 、 行
是 要让 学 生 懂 得 ， 哪些 道 德 品 格 是 做
人 必 须 坚 守 的 底 线 ， 些 情 感 态 度 是 哪
什么样 的人 、 怎样做一个适合 社会需 要的人的重要 因素。《 上海规划纲要 》
十 分 注重 社 会 育 人 环 境 的建 设 ， 建 把
主成 长 的要 求 、 内容 和方 式方法 ， 给
性 和 科 学 性 没 有 更 多 的说 明 ， 在 今 而 后 十 年 中我 们 对 学 生 的思 想 道 德 成 长发 展 能 不 能 有 一 个 科 学 的 、 化 的 量 评 价 ， 我 们 落 实许 多 德 育要 求 目 是 标 任 务 的 关 键 。 在 应 试 教 育 被 刻 意 地 、 史 地 强 化 的 时 刻 ， 们 确 实 应 历 我
德 育仍需在实践 中创新
文 ／ 海市闸北 区教师进修学院 芮彭年 上
丰富 和拓展 社会 教育 资源 。值 得重
教 书 育 人 ， 什 么 书 、 怎 样 的 教 育 人 ， 师 ， 是 一 切关 心 教 育 的 人都 是教 也 必 须 回答 的 根本 问题 。立 足于 德 育这
一
道 德 成 长需 要 ， 为他 们 思 想 道 德 的 自 我 觉 醒 创 设 必 要 的 条 件 。另 一 方 面 个 人 思 想 道 德 的 发 展 需 要 自觉 和 自 律 ， 别 是 在 人 的 自由度 越 来 越 高 的 特 社 会 环 境 中 ， 作 为 主 体 的积 极 性 和 人
扎根中国大地,办田园式的新自然教育--访全国教育系统先进工作者、
hsjsjylt@人物访條张基广，全国教育系统先进工作者，全国优秀教师，教育 部首批卓越校长领航工程名校长领航班成员，教育部“国培计 划”专家库专家，教育部师范类专业认证专家库专家，湖北省 特级教师，湖北省首届“荆楚教育名家”，湖北省教育科研学术带头人，武汉市“五一劳动奖章”获得者，武汉市第十二届、 十三届、十四届人大代表。
领衔主办教育部名校长工作室、湖北省名师工作室。
现为湖北省武昌实验小学党总支书记、校长。
扎根中国大地，办田园式的新自然教育——访全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、;: 湖北省武昌实验小学校长张基广◎本刊记者□陈兰枝谢先成【编者按】从普通教师到全国知名校长，从语文特级教师到全国教育系统先进工作者，18岁就走上讲台 的张基广用33年的岁月坚守书写了灿烂的教育人生。
他从乡村走进城市，不满30岁就被破格任命为湖北省示范小学校长，但却宣称要办田园式的学校，做“最土的教育”。
在众多大城市的名校校长对书包越来越 重、学生近视率逐年升高的小学教育无可奈何之时，在全国首创''周三无作业日”的张基广已在学校全面取消法定节假日和寒暑假的书面作业。
作为一名优秀教师、一名优秀校长，张基广却首先要求自己成为一 名真正的书生和教育思想者。
心有敬畏，行有担当，不为社会功利的教育观所裹挟，让孩子目光保持清澈，让教师保持微笑，是张基广为之奋斗的教育理想。
本期人物访谈就带领大家认识这位倡导新自然教育，推 崇顺应儿童天性、尊重儿童个性、发展儿童社会性的基层教育工作者。
记者：湖北省武昌实验小学是一所创办于1905年的百年老校，在百年办学历程中，积淀形成了一 种“敢于实验，敢为人先”的实验文化和“大气优 雅、探索超越”的实验精神。
请问您是如何理解这 种“实验精神”和“实验文化”的？贵校进行了哪 些教育实验和办学探索？张基广：现在叫实验小学的学校越来越多了， 我理解的实验是不断地进行教育改革和创新探索。
【语文教学】：特级教师于漪的教育思想
【语文教学】：特级教师于漪的教育思想特级教师于漪的教育思想【与其说我做一辈子教师，不如说我一辈子学做教师，于漪老师用65年对语文教育的热爱诠释着她对教育的忠诚。
在于老师面前，我们每一位教师都应该向她学习，学习她是怎么做一名好老师。
语文教育家张志公先生，曾形容她教书教得着了魔，而她的学生则说她对教育有着宗教般的虔诚。
于漪老师是如何成长为一名真正的教育大师的呢？】—————————名言语录—————————1.关于教育教育是理想的事业，没有理想的教育是不存在的；教育是神圣的追求，它充满着伟大与圣洁，不容任何玷污与亵渎；教育是崇高的使命，它需要我们全身心地投入与完全的奉献；教育是民族发展的奠基者，它决定着民族的命运与未来。
教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性的。
知性是孩子生存和发展的本领，德性是其做人的底线。
二者在课堂上是一而二、二而一的，不是外加的、分离的。
办教育、办学校不是百米冲刺，而是万米赛跑，要有勇气，有毅力，向着理想的目标奔跑。
办学要站在时代的制高点上、战略的制高点上、与基础教育先进国家竞争的制高点上。
学校文化是学校的灵魂，是凝聚师生的粘合剂，是学校发展动力的源泉。
如果小视或者弱化，学校大厦就缺了顶梁柱，就难以昂首阔步地走向未来。
我们搞教育的，要教在今天，想在明天，以明日建设者应有的标准来指导今日的教育教学工作。
教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性的。
知性是孩子生存与发展的本领，德性是其做人的底线。
二者在课堂上是一而二、二而一的，不是外加的、分离的。
今天的教育就是明天的国民素质、教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。
立体化试教、全方位育人。
2.关于教师座右铭：教育工作中，一切以教师人格为依据：智如泉涌，行可为表仪者，人师也。
一辈子做教师，一辈子学做教师。
一身正气，为人师表。
教育的质量说到底就是教师的质量。
我这一辈子有两把尺，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。
在这种比和量的过程中，我总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。
听于漪老师报告心得体会
听于漪老师报告心得体会听于漪老师报告心得体会111月11日下午，我有幸听了于漪老师的报告，81岁的高龄，确是丝毫不含糊的语言。
作为刚刚毕业的年轻教师，听着于老师的报告，真的是深受启发。
学高为师，身正为范。
是我读书时候的校训，我想这句话用在于老师身上丝毫不为过。
学高为师，在于老师的侃侃而谈中，我们很清楚有一条主线，那就是学习。
于老师说教师给学生“一碗水”，教师要有“一桶水”的时代也已经过去，教师要通过自己的不断学习，使“一桶水”不断的净化，变成源头活水，使学生喝的都是甘露。
一位名师，高龄81，但依然把学习当成是生命中的主旋律。
依然要一辈子做教师，一辈子学做教师。
让我感到惭愧。
作为一个青年教师，我才要不断学习，在教学中不断积累教学过程中的经验，同时要不断的加强自身的专业知识。
身正为范，如果说不断学习是主线，那么“你选择了教师，就选择的高尚。
”这句话就是另一条主线。
作为一名教师既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，要发扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。
时刻意识到自己是人民教师，始终牢记教师的神圣职责。
于漪老师的报告带给我们的是深深的震撼。
我愿意以于漪老师为榜样，跟于漪老师学做教师。
让于漪老师伟大的人格魅力时时激励着我，鞭策着我在自己的工作岗位上不断努力，不断反省，不断前行。
上好每一节课，把知识和技能传授给学生，把爱心奉献给学生。
听于漪老师报告心得体会212月4日学校组织全体教师学习全国教书育人楷模于漪老师先进事迹，会后侯校长以文件形式发送到学习群让所有教师一起学习并记好笔记。
在认真品读了于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老教师身上有着太多太多值得我学习的地方，但最令我感触深刻的是于漪老师90岁高龄的她依然主持着上海市语文学科德育实训基地的工作，于漪老师在教育的田野里耕耘了整整68年，她对教育事业的热情与执着的心深深打动了我，作为年轻的我没有理由不热爱我的事业，不爱我的孩子们。
学习于漪老师先进事迹心得体会-心得体会模板
学习于漪老师先进事迹心得体会学习于漪老师先进事迹心得体会蔡锦光XX/09/02学校组织学习全国教书育人楷模于漪的先进事迹，于漪老师，上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师，在教育的田野里耕耘了整整60年。
81岁的她，从教近60年，退休近20年，丝毫没有停止过追求理想教育的步伐，仍在以各种方式，尽自己的最大能力影响教育、影响教师、影响学生。
于漪老师有一句名言“如果只是教书，那么你就是教书匠、知识的二传手。
不能忘记教书的目的是育人，这是大目标”。
她在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。
我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
我们应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。
对工作必须有强烈的事业心、责任感。
老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
时时以”爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。
对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习于教师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
六年级下学期德育工作计划范文(6篇)
六年级下学期德育工作计划范文一、指导思想认真____和____教育方针，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体思路，根据迁安市教育____德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。
将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、工作目标1.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。
（1）正确掌握读书、写字、握笔的姿势。
（2）从语言行为上教育：说话要文明，不说脏话、流话，要诚实，不说谎，不打架。
要学会用礼貌用语，如：“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”等。
要尊敬师长、团结同学、热爱劳动，做一个文明、礼貌、诚实的好学生。
（3）在学生中开展行为规范养成教育。
“三管住”-管住口、管住手、管住脚;“四弯腰”“五做到”“六节约”-粮、水、电、纸、笔、钱。
2.大以建设优良的班风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园。
3.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。
____强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。
5.认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录;规范建立安全工作档案。
2021年《心曲》观后感
Innovation is the only way to become a bigger company.同学互助一起进步（页眉可删）《心曲》观后感《心曲》观后感1今天，我们全校五年级学生一起去宝山文化馆观看了电影——《心曲》，我被电影里感人的情节深深地触动了。
故事是根据真实的实例改编的。
讲述了班主任钱亮，原是重点小学的老师，为实现自己“教书育人树魂立根”的梦想，主动来到了一个调皮、后进的班级任教。
民工小学学生付小军插班到“大拇指小学”四三班，他受尽班上同学的欺负，可新来的钱亮老师让他重拾了信心，以及让班上找不到父母之爱的张光、父母离婚的杨波等等学生的问题都被年轻的钱亮老师一一解决，被大家亲切地称为“哥哥老师”。
可正当他正值青年时，他却因癌症去世了。
电影放到这儿，我哽咽了，情不自禁地流下了眼泪，连一向信奉男儿有泪不轻弹的我，也被这位伟大的“哥哥老师”深深地感动了。
我明白了，贫穷不是耻辱，说谎才是真正的耻辱。
电影中，付小军为了不让别人歧视他，把自己的爸爸写成了一名救火英雄，但我们敬爱的钱亮老师理解他。
我明白了孝该从小开始的道理，一名同学为卖报的母亲晚上九时还卖不掉最后一张晚报，给过路人一元钱去买下母亲手中最后的一张报，希望母亲早点回家休息。
电影同样也让我体会到了人世间的温情，以及师生之间浓浓的爱。
我真希望我们身边能有更多善解人意，与孩子们打成一片的“哥哥老师”。
《心曲》观后感2前几天，我观看了一部电影——《心曲》。
这部影片主要讲的是：一位年轻教师钱亮，不去重点小学教书，而在调皮，后进的四（3）班当了班主任。
这是一个富家子弟与农民工在一起的班级。
班里有一个同学叫张光仗着自己自家里有钱，常常欺负班里一些弱小的同学，可钱老师却用独特的方法让他改掉了这个毛病，而另外一个同学付小军，在前老师的教导下，走出了自卑，并为学校赢得了田径比赛第一名的好成绩……在钱老师的努力下，原来调皮，后进的班级变得团结友爱，并且成绩也从全年级倒数第一变成了全年级第二，但是钱老师也因为劳累过度，患上了脑癌，最后不幸去世。
《心曲》电影原创最佳观后感
《心曲》电影观后感一天，老师带我们去看电影《心曲》，电影主要讲述了钱老师的感人故事。
钱老师刚调到四（3）班的时候，他就听其他老师说：“班里有一个调皮蛋叫张光，他总爱欺负民工子弟付小军同学。
”有一次，体育老师要选出参加长跑比赛的同学，同学们都建议让班级里跑得最快的付小军和杨波来比一下，再选出参加比赛的人。
体育老师同意了同学们的建议，让他们俩明天进行一次较量。
当天中午吃饭的时候，张光对付小军说：“这块巧克力给你，但你必须把参赛资格让给杨波。
”付小军担心如果不答应张光的要求，会欺负他，他只好同意了。
他们的对话被班长听到了，班长对张光说：“我不同意，你凭什么让付小军把参赛资格让给杨波？”张光不讲道理地说：“要你管，他都已经自己答应把比赛资格让给杨波了。
”说完，他就离开了食堂。
刚才的一幕，全被钱老师看见了，他就走过来问班长刚才发生了什么事情，班长把事情经过跟钱老师讲了一遍。
放学后，钱老师找来付小军，语重心长地对付小军说：“你千万不要放弃，每个人都有自己的心愿，你应该把它认真地去完成。
我相信你。
”第二天，付小军和杨波的比赛开始了。
体育老师一吹哨子，他们俩就飞快地往前跑去，最后付小军赢了，获得了参赛资格，同学们为他欢呼。
为了能让付小军能跑得更快，增加他的自信心，钱老师决定每天陪他一起练习跑步，但这几天钱老师的头开始变得越来越疼，去医院看了，医生说他得了很严重的脑瘤，虽然可以手术，但是治疗成功的概率很低。
当天晚上，钱老师突然晕倒在自己家的地上，被紧急送进了医院。
那天也是付小军长跑比赛的日子，他在比赛中得了第一名。
当他得知钱老师出事时，马上赶往医院，见到钱老师，告诉他比赛得了第一名，钱老师拿出最后的力气笑一笑，永远闭上了眼睛。
同学们悲痛欲绝，为失去这样一位好老师痛哭起来。
同学们在送别钱老师时，都为他敬献了鲜花。
观看了这场电影，我也感动得流下了眼泪，钱老师不顾自己的身体，还带病关心和帮助同学，积极鼓励条件不好的同学，增加他们的自信心。
2024年最新歌曲《心曲》(7篇)
可是，不幸的事发生在这位年轻有为又倍受同学们喜爱的钱老师身上，他脑袋关键部位得了肿瘤，他的孩子还没出生。当他临危被送到医院时，受到钱老师鼓舞力量的付小军得了跑步第一名。付小军一直跑到医院将喜悦告诉了钱老师，钱老师会心地笑了。但不久，钱老师永远离开了人世，离开了深深爱他的妻子、未出世的宝宝、还有这个曾经最差现在蒸蒸日上的班级全班同学。顿时，电影里所有的人，电影院所有的人无不痛哭流涕。
第二“自信捍卫梦想”电影中钱老师鼓励付小军，让他把握住参加校园田径比赛的机会，不要因为同学嘲笑而不相信自己，而要用自信为梦想保驾护航，相信自己一定能行。在我的成长实现梦想中阻力一直存在，但自信的力量足以捍卫梦想，相信自己，为自己的梦想不断努力吧!
第三“我爱我家”《心曲》中，班级中的同学的生活环境有好有差，父母在社会中的地位有高有低。而攀比，在同学们中一直存在着。钱亮老师召开一次亲自招待会，用润物细无声的方法，让不同背景的孩子和家长深受教育。我非常佩服钱亮老师，能够用十分巧妙的方法将全校最差的班级变成最好的班级.
这部电影告诉了我许多个道理，其中最令我感动的是一个人要为自己的梦想奋斗到底这一点。就比如说，钱老师在他短暂的一生中一直坚守他心爱的教育事业，说：老师的心是为学生长的。由此可见他是多么的钟爱于教育事业，并从未放弃。还比如说在经过钱老师教导后的付小军，他不怕被张光一伙欺负仍坚持参加校田径运动会，并成功地获得了参加全市长跑比赛的名额。更值得一提的是，在摔倒的情况下，他仍然坚持比赛并最终获得冠军！这更让我坚信只要我坚持追求自己的梦想就一定能够成功！
论提高思想政治教育时效性的三个必要环节
［ 关键词 ］ 思想政 治教育 时效性 教育理念 教育 内容 教育形式 当代高校 大学生思想政治教育 问题 事关中 国特色社会 主义事业 的 成败 、 事关党 和国家的前途命 运 、 事关 中华 民族的兴 衰 ， 必须要从 战略 高度给予关注 和重视 。 高校必须高度重视大学生思想政 治教育工作 ， 要 针对新形势下大 学生思想政治 教育新特点 、 要求 ， 新 从理 念 、 内容 和形 式上创新 ，切实使大学生 的思想政 治教育工作具有针对性 ，富有 时效
到 的各 种 现 实 问题 。 三 、 高 思 想政 治 教 育 时 效性 的保 证 环 节— — 教 育形 式 的创 新 提
、
提 高思 想 政 治 教 育 时 效 性 的 关 键 环 节 — — 教 育 理 念 的 创 新
创新思想政治教育理念是高校 思想政治教育生命力之所在 ， 提 是 高大学 生思想政治教育时效性的关键环节 。 首先 ， 树立“ 要 以人 为本” 的
新理 念 。 谓 树 立 以 人 为 本 的 理 念 ， 是 以 学 生 为 中 心 ， 学 生 为 根本 ， 所 就 以
确立 以学生 为本 的核心理念 。它要求 以大学生全面发展为思想政治 教 育的 目标 ， 以教育人 、 引导人 、 心人 、 关 帮助人 为思想政治 教育的方法 ， 在以人为本 的基点上 推动大学 生思 想政治 教育 的新发 展成为 自觉追 求。其次 ， 要适时把握“ 与时俱进” 的理念。大学 生思想政治教 育要根据 新 时期 大 学 生 思 想 活 动 的 新 特 点 ，根 据 不 同层 次 的 大 学 生 面 临 的不 同 问题 ， 确定教育工作 内容 ， 体现时代性和针对性 。当前 ， 大学生思想政治 教育要与时俱进 ， 就要积极深入学习与实践科 学发 展观 ， 把树立科学发 展观作为大学生思想政治教育的重要 内容 ， 特别 注重与大学生 的学 习、 生活 、 思想和心理感受的实际密切地结合起来 ， 开展一系列践行科学发 展观 的主题教育活动和丰富多彩的实践活动 。再 次 ， 要弘扬主旋律 ， 切 实打牢“ 树魂立根” 的理念。随着我 国改革开放 的深入推进 、 社会主义市 场经济体制的逐步发展 ， 经济生活 、 文化生活 变化不可避免地给一些 大学 生造成了理论思 想上的 困惑 、 疑虑和心态 价值 观上的失衡 、 错乱 。 这就要求 ， 大学生思想 政治教育必须坚持 以理想信 念教 育为核心 ， 大力加强 正面教育 ， 用邓小 平理论 、三个 代表 ” “ 重要思想 和马克思主义基本理论教育 、 武装当代大 学生 ， 使学生思想 上统一 到党 的基本 路线上来 ， 树立起新 的符 合社会发 展要求的价值 观念及标准 。加强对 青年学生进行爱 国主义 、 集体 主义 、 社会主义教育 ， 促使青年学生树立正 确的人生价值观 。最后 ， 始终贯彻 “ 全员育人 ” 的理念 。从一般意义上讲 ， 高校教职员工都是教育者 ， 管 尽 岗位不 同， 但都 负有思想政治 教育的职责 ， 摈弃 “ 要 思想 政治教育是 党 委书记 、 党群部 门、 各总支书记 、 学生政 治辅 导员的事” 的不负责任 的言 行， 树立 “ 全员思想政治教育观 ” 。教师 、 管理者以及校园 内的服务人 员 都应 结合 自己的工作 做好“ 教书育人 ” “ 、管理育 人” “ 、服务育 人” 工作 ， 从 而才能建立起全方位育人 、全过程育人 和全 员育人的思想政治教育 工作 格 局 。 二 、 高 思 想 政 治 教 育 时 效 性 的 核 心 环 节— — 教 育 内容 的创 新 提 创新大学生思想政治教育的 内容是提高思想政 治教育时效性的核 心环节 。 当代大学生的思想政治教育应该用具有现代化发展趋势 、 体现 时代特 点的人和事来 引导 学生 ， 选择 和创 新开放环 境 、 竞争环境 、 信息 环 境 、 新 环 境 的 内 容来 感 染学 生 、 励 学 生 。大 学 生 思 想 政 治 教 育 内 创 激 容 的 创 新 的 主要 是要 做 到三 个 贴 近 ： 先 ， 贴 近 社 会 现 实 。 当 前 我 国 首 要 大学生思想政 治教育存在 的最 突出的问题就是发展 的滞后性 。为了解 决这一突出问题 ， 大学生思想政 治教育内容选择上 ， 在 思想政 治工作 者 要做大量深入 细致 的工作 ，深入研究 与现实相适应的思想政 治工作 内 容。只有 这样 ， 才能激发大学生对社会 现实的关注 ， 同时能够用 正确 的 政治观和思想观看待我 国社会 主义 现代化 进程中 出现 的一系列社会 问 题， 并且能够运用 自己的聪 明才智去解决问题。 其次 ， 近专业要求 。 要贴 由于长期存在 的把专业理论 、专业技 能的学习同思想政治教育 的学 习 人 为地分裂开来 的习惯 ，使得高校思想政 治教育在大学里不受大学生 的欢迎和重视 ， 与此同时 ， 常的 、 而 经 大量 的与大学生专业 学习相联 系
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树魂立根 教书育人
——小岩初中创建省级师德师风先进校活动纪实
编者按：师德，像一盏矗立在黑夜中的灯塔，指引教坛师者求索高尚的方向；像一
面公正无私的明镜，毫厘无爽地映照着每一个从教者修养的厚薄；像一位循循善诱的同
道人，带你攀登新时代追求的高峰！学高为师，身正为范，小岩初中把打造一支为人师
表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍作为常抓不懈的基础工程。
小岩初中是一所农村初中，多年来，该校一直坚持开展师德教育活动，目的就是为
了强师德、铸师魂、树形象、提质量。为进一步提高教师的职业道德素质，力争获得“河
南省中小学师德师风先进校”荣誉称号，小岩初中扎实开展了师德师风先进校创建活动。
这次创建活动，小岩初中按照上级文件要求，共分宣传动员、组织实施、学校自评、
评估总结四个阶段进行。在活动过程中，该校遵循“思想教育为主，查纠问题为主，注
重实效为主”的思路，聚焦“爱心，细心，耐心”主题，以《河南省中小学校师德建设
工作评估标准》为基本标准，坚持实事求是针对问题采取措施的原则，扎实有效地开展
了丰富多彩的师德师风先进校创建活动，达到了预期目标。
（1、 校长照片；2、全体教师）
该校重视教师道德素质的提高，坚持开展教师职业道德建设主题活动，同时制定了
《小岩初中师德师风考核实施方案》，半年初评，一年总评，并将师德评定结果与年度考
核、评优评先、职务晋升挂钩。学校还聘任了十名校外师德师风监督员，每学年组织召
开一次以上的评议会，构建校内校外相结合的监督机制。通过师德师风的建设，广大教
师爱岗敬业、关爱学生，把所有的日子串成事业的链条，将浑身的血液化作育人的甘霖。
学校利用师德培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为教师的师德成长成熟
提供机遇和平台。教师扎根农村，热爱学校，琐碎的工作是他们神圣的事业，平凡的讲
台是他们铁打的忠诚。他们师德高尚，贡献突出，是撑起农村基础教育大厦的栋梁。
1、张季芳老师（照片）
平时，他任劳任怨，早来迟走，默默无闻，工作严谨踏实，年轻却一点儿也不张狂。
暑假前，走路腿痛，医生误诊为腰椎间盘突出。开学后，走路不便但仍然保持着原来的
态度认真的工作，最后确诊为股骨头坏死，才依依不舍得离开了讲台，住进了医院。
2、 成平安老师（照片）
1975年参加教学工作。从教以来，任语文课兼班主任，具有极强的事业心和高度的责
任感，一年四季坚持提前到校，即使父亲卧病在床，也从未间断，用实际行动诠释了教
师职业道德的伟大与无私。
3、 古素云老师（照片）
圪垱店乡教育报全文
登载我校师德师风
建设经验
1986年参加工作，本科学历。曾获市优秀教师、市骨干教师、县百名学科带头人等
荣誉称号；经验丰富，教学有方，多年来对学生有爱心、有耐心、有热心，教学成绩优
秀，深得群众好评！
4、李晓华老师（照片）
大专学历，多年担任英语教学工作。在教学方面大胆进取，坚持用爱心感化学生，
是学生最喜爱的教师。
5、安建民老师（照片）
1980年走上教育工作岗位，一直从事语文教学和班主任工作，他热爱教育事业，辛
勤耕耘，以校为家，无私奉献。非常注重从点滴小事入手，对学生进行养成教育，博得
了教师的尊敬和学生的爱戴。
蓬生麻中自然直，向阳花木易为春，学校持久的师德建设工作，和谐的育人环境，犹
如春风化雨，收到了显著的成效：近三年全校学生操行评定优良率均在75%以上；学生毕
业追踪调查满意率98%以上；卓有成效的师德建设工作，使小岩初中呈现出一派祥和温馨
的景象。
（1、知荣明辱好少年照片2、焦作市文明办思想道德建设创新奖）
创建师德先进校活动以来，该校的教师队伍整体素质大有提高，培养了一大批师德
高尚，业务精的优秀骨干队伍，学校也获得了很多可喜的成绩。郭芳、古素云先后被评
为师德标兵；在焦作市师德远程培训中，小岩初中被焦作市教育局评为优秀团队，焦心
田被评为优秀辅导教师，成永祥被评为优秀学员，宋建议、朱小祥的作业被评为优秀作
业，韩凤霞的案例被评为优秀案例。
孔子万世风骨在，一腔热血写春秋。师德建设的成绩，是一份喜悦，一种荣耀，更是
一份期待，一种责任。当岁月的斑驳已成印痕，历史将继续见证，今天的小岩初中，将
高扬起科学发展的新航帆，努力探索农村初中的成长道路和先进理念，继往开来，乘风
破浪，朝着更加辉煌的明天昂然奋进！
（供稿：成永祥）