人教版历史课件--九一八事变
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八年级历史上册 第14课 难忘九一八课件 新人教版
B．七·七事变
❖ C．甲午中日战争 D．九·一八事变
❖ 4.中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是 （ C ）
❖ A.使国民党内部矛盾加剧
B.改善国共两党的关系
❖ C.从中国全民族利益出发
D.缓和国民党内部矛盾
❖ 5．歌曲《松花江上》唱出了东北人民流离失所、家破人亡 的悲痛，也唱出了全国人民对日军野蛮侵占我国东北的愤懑 之情。东北的沦陷开始于（A ）
八年级历史上册第14课
难忘九一 八
一、国之危难：九一八事变
一、国之危难：九一八事变
事变名称 时间 地点 简单经过 结果
①制造柳条湖 东
九一八 事变
1931 年9月 18日
事件
沈阳 ②进攻北大营,
炮轰沈阳城
三 省 沦
陷
日本侵略中国东北,为什 么先制造柳条湖事件呢？
国之危难—蒋介石不抵抗政策
蒋介石给张学良的密电
红惨顶死山于平中顶国山兵的营同被胞日遗机骸轰炸后燃烧
日 军
对
中
国
平
民
的
大
屠
杀
东北人日民本逃关难东军在东北残杀中国人民
“小燕子” 赵薇身穿日 本军旗装
铭记历史 勿忘国耻
九月的天空依然湛蓝 当年的硝烟已经散去 历史的眼眸却满含着未干的血泪 痛苦的岁月已湮没在波涛中 屈辱的日子已经随风远逝 总有一种力量让我们感动 总有一种精神催促我们前进 时间的车轮滚滚向前
事变前： 无论日本军队此后如何在东北
寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
事变后： 力避冲突，以免事态扩大。
亡东 三 省 沦
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
无奈之举
1936年12月12日， 张学良、杨虎城发 动了震惊中外的西 安事变，又称“双 十二事变”。
【人教部编版】八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件(共32张PPT)
(双十二事变)
时间： 1936年12月12日 地点: 西安
人物: 张学良、杨虎城
经过: 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
通电全国，要求停止内战， 联共抗日。
结果： 经过中国共产党和各方面的
努力，蒋介石被迫接受停止内战，联 共抗日等条件。
和平解决的意义： 揭开了国共
两党由内战到联合抗日的序幕，成 为扭转时局的关键。十年内战基本 结束，抗日民族统一战线初步形成。
第18课 从九一八事变到西安事变
1、时 间： 1931年9月18日 2、地 点： 沈阳
3、制造者： 日本关东军
4、影响：中国人民抗日战争的起点， 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 5、后续发展：伪满洲国与局部抗战
征韩侵华
称霸全世界
世亚 界洲
中 国
中国 东北 蒙古
朝 鲜
台 湾
日本
九·一八事变
日军精心策划、 有目的的一次侵略活动
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
“中华民族到了最危险的时刻”
2、一二·九运动:
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
东 北 三 省 沦 陷
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末 代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企 图把东北从中国分裂出去。 3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活……
相关史事
1932年1月28日，日军进攻 上海，制造了一·二八事变。蒋 光鼐、蔡廷锴率驻守上海的国民 党第十九路军奋勇抵抗。日军被 迫三易主将，数次增兵，死伤逾 万。5月，经英、美等国调停， 中日双方签订《淞沪停战协定》， 规定日军可以留驻上海。
人教部编版八年级历史上册第18课 九一八事变与西安事变课件(共19张PPT)
了最危险的时刻”，中国共 产党提出什么主张和要求？
1935年8月，发表了“八一 宣言”，停止内战，一致抗日； 随后召开了瓦窑堡会议，确定了 建立抗日民族统一战线
说一说：“中华民族到
2、一二九运动
1.时间： 1935年12月9号，北平的学生
举行示威游行。
2.口号：
“打倒日本帝国主义”“反对华北 自治”“停止内战，一致抗日”
七七事变
时间： 1937年7月7日晚上
地点： 北平卢沟桥
结果： 日军全面侵华开始
淞沪会战(八、一三事变) :
时间： 1937年8月13日 地点： 上海 结果： 上海沦陷
虐杀中国平民
万人坑Leabharlann 大屠杀集薪待焚残杀东北义勇军
731部队拿活人 做试验
华北危机
年下半年，日本策动所谓 “ ”，妄图使华北五省 亡国灭种！ 脱离中国版图。
近代中国人民的屈辱，告诉给我 们一个道理：“落后就要挨打！”只 启示： 有国家强大，中华民族才能屹立于世 界的东方。
小结
九一八事变
东北沦亡
日本侵略 建伪满洲国 亡国灭种！ 国难当头
东北 抗联
抗日 一二九 救亡 运动
西安 事变
策划“华北 自治运动”
抗 日 民 族 统 一 战 线 初 步 形 成
第18课
从九一八到西安事变
1929——1933年资本主义世界发生 的经济危机很快席卷日本，对日本社会 造成重大影响，工农业急剧衰退，阶级 矛盾尖锐，为了摆脱经济危机，缓和国 内矛盾，日本统治集团发动了对中国的 战争。
日军局部侵华开始，占领东北三省
七七事变
第二十九军爱国将领：佟麟阁、赵登禹.
以民族大义为重，不怕牺牲、 坚守到底的民族精神。
人教(统编版)历史八上从九一八事变到西安事变ppt课件
西安事变初战线
西安事变初战线
西安事变初战线
西安事变初战线
蒋介石
周恩来
西安事变初战线
民族脊梁
西安事变初战线
事变后，各派政治力量和态度如何？
坚持“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”方针，
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安， （2）当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？造成了什 么结果？
材料三：北平学生的爱国行动,得到了全国学生的 响应和全国人民的支持,形成了全国人民抗日民主运 动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
铭记一二.九 共铸中国梦
民族脊梁
华北危急学生寒
材料四： (师)同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ 听吧，满耳是大众的嗟伤！ 看吧，一年年国土的沦丧！ (和)我们是要选择“战”还是“降”？ 我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！ (师)我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁； 我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪 ！ (和)巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量， 担负起天下的兴亡！共建伟大的民族！
-----《毕业歌》1934年由田汉、聂耳创作，电影《桃李劫》插曲
华北危急学生寒
①一年年国土的沦丧指什么？
东北沦陷 华北危急
②学生掀起民族自救的巨浪，口号是什么？
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”
最能体现中国民众的态度和主张
三、西安事变初战线
西安事变初战线
西安事变（双十二事变） 时间 1936年12月12日 目的 为了逼迫蒋介石抗日 人物 张学良、杨虎城 性质 一次爱国性质的“兵谏” 经过 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求
部编人教版八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》教学课件
1．东北曾经流传一首民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有 苦不敢言……”其中“苦难”开始的标志是( D )
A．西安事变
B．七七事变
C．八一三事变
D．九一八事变
2．九一八事变爆发后，中共在东北地区组织抗日游击队，开展抗日游击战
争的领导人是( B )
A．张学良 B．杨靖宇
C．赵尚志 D．陈毅
(2)性质：是一场__爱__国__救__亡_运动。 (3)意义：揭露了日本侵略者企图吞并__华__北的阴谋，打击了国民政府对日 妥协的政策，促进了全国___抗__日__救__亡_运动新高潮的到来。 三、西安事变 8．背景：在中国共产党__抗__日__民__族__统__一__战__线__政策的感召下，张学良、杨 虎城要求蒋介石___联__共__抗__日_，但蒋介石顽固坚持内战政策。 9．爆发：__1_9_3_6年12月12日，__张__学__良__、__杨__虎_在城西安扣押蒋介石，实行 “兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。
3．面对日本军国主义侵华战争，中国人民的抗日武装斗争开始于( A ) A．东北地区 B．平津地区 C．淞沪地区 D．西北地区 4．(2018·湖南长沙)关于第二次世界大战的开始时间，史学界有三种说法： 1931年说、1937年说、1939年说。提出“1931年说”的主要依据是( ) AA．1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战 C．1931年国共两党开始第二次合作 D．1931年日军占领南京
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
【重温历史】 材料一 高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北 大营，杀人放火真是凶，杀人放火真是凶！
人教部编版八年级历史上册课件：第18课 九一八事变与西安事变(共23张PPT)(共23张PPT)
张学良
杨虎城
3、西安事变
1、目的: 为了逼迫蒋介石抗日 2、时间： 1936年12月12日 3、人物: 张学良.杨虎城
4、结果:
中共从全民族利益出发，派周 恩来到西安谈判，最终西安事变得 到和平解决。
合作探究
讨论：在十年内战中，蒋介石
杀害了成千上万的共产党人和革命 群众，西安事变捉住了蒋介石，中 国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为 什么？
东北人民和未撤 走的东北军组成 抗日义勇军
中共派杨靖宇 在东北组织 游击队
东 北 抗 日 联 军
中 国 人 民 局 部 抗 战 开 始
抗日义勇军
抗日游击队
抗日义勇军旗帜
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后，日军残 忍的割下他的头颅，剖 开他的腹部，在胃里没 有找到一粒粮食，只有 未消化的草根与棉絮。
了最危险的时刻”，中国共 产党提出什么主张和要求？
《松花江上》
我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上，那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八，从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候，才能欢聚一堂？
近代中国人民的屈辱，告诉给我 们一个道理：“落后就要挨打！”只 启示： 有国家强大，中华民族才能屹立于世 界的东方。
小结
九一八事变
东北沦亡
日本侵略 建伪满洲国 亡国灭种！ 国难当头
东北 抗联
抗日 一二九 救亡 运动
西安 事变
策划“华北 自治运动”
抗 日 民 族 统 一 战 线 初 步 形 成
人教版历史课件：《难忘九一八》PPT49
《松花江上》
第四单元 中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一八
勿忘国耻
【学习目标】 1、了解九一八事变及西安事变的相关内 容。 2、培养分析材料、解决问题的能力。 3、通过学习，培养爱国主义情感。牢记 历史，勿忘国耻，发奋图强，振兴中华。 【学习重点】 九一八事变；西安事变。 【学习难点】 西安事变的和平解决。
鲜－吞并中国东北和蒙古－吞并中国－称霸亚洲 －称霸世界。
摆脱危机 材料二 1929年爆发的世界经济危机沉重打击日
本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危 机。
有机可乘 材料三 国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北
顾。
一、国之危难：
柳条湖
北大营
1931年9月18日
为给侵略沈战争制造借口阳，欺骗世界舆
日民族统一战线是在下列哪次历史事件之后
D
A．九一八事变
B．八一三事变
C．七七事变
D．西安事变和平解决
8、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
A．改善国共两党关系
C
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
勿忘九一八 振兴我中华
牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来
胡 锦 涛
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
第四单元 中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一八
勿忘国耻
【学习目标】 1、了解九一八事变及西安事变的相关内 容。 2、培养分析材料、解决问题的能力。 3、通过学习，培养爱国主义情感。牢记 历史，勿忘国耻，发奋图强，振兴中华。 【学习重点】 九一八事变；西安事变。 【学习难点】 西安事变的和平解决。
鲜－吞并中国东北和蒙古－吞并中国－称霸亚洲 －称霸世界。
摆脱危机 材料二 1929年爆发的世界经济危机沉重打击日
本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危 机。
有机可乘 材料三 国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北
顾。
一、国之危难：
柳条湖
北大营
1931年9月18日
为给侵略沈战争制造借口阳，欺骗世界舆
日民族统一战线是在下列哪次历史事件之后
D
A．九一八事变
B．八一三事变
C．七七事变
D．西安事变和平解决
8、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是
A．改善国共两党关系
C
B．粉碎国民党亲日派企图
C．实现全民族共同抗日
D．挑起国民党内部矛盾
勿忘九一八 振兴我中华
牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来
胡 锦 涛
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
2018年秋人教部编版八年级历史上册课件：第18课 “九一八”事变和西安事变 (共44张PPT)
伪满洲国界碑
731部队
731部队，是在抗日战争和二战期间，日本陆军在
日本以外领土从事生物战细菌战研究和人体试验相关
研究的秘密军事医疗部队的代称。 史上规模最大的细菌战部队与奥斯维辛并称为世 界两大杀人魔窟； 超过3000名中国人朝鲜人和联军战俘在731部队
人体试验中被害。
731部队用于放人肉的铁槽
恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头。
偌大一个华北， 竟然安放不得 一张平静的书 桌
时 间：1935年 出现华北危机的原因：日本帝国主义利用国民党政府
的不抵抗政策，加紧侵略华北，制造华北事变。
《何梅协定》的签署： 日本控制了察哈尔、河北的大部分主权 华北五省自治运动： 企图使华北五省成为第二个东北
地 点：西 安
关于事件的报道
人 物：张学良、杨虎城
事 件：发动“兵谏”，扣押蒋介石,阐明八项主张，
呼吁停止内战，联共抗日。
1936年12月12日，张学良、杨虎城发动了震惊中
外的西安事变，又称“双十二事变”。
想一想
西安事变发生后，会有哪些 国际和国内力量关注西安事变？ 他们各自的想法和主张是什么？
731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩
被日军细菌弹杀死的中国青年
局部抗战的开始——中共对局部抗战的推动
1、极力宣传全国人民的抗日
2、组织干部到东北组建东北抗日联军——杨靖宇
一·二八事变 ——十九路军 3、带动了国民党部分军队的抗战 淞沪抗战 喜峰口战役
国民党政府对抗战的态度
一、蒋介石坚持“清共以前，绝不言抗日” 二、吉鸿昌遇害 绝命诗
蒋介石亲 笔协 华北事变
时间地点 1931年9月18日 1935年6月 华北五省 沈阳 人物 日本侵略军 何应钦，梅津美治郎
初中历史 从九一八事变到西安事变1 人教版精品课件
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先
征服支那”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，
也可以说是我国的生命线。”
——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本， 促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的 对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
B.抗日救国军
C.八路军
D.新四军
5.1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重
要新闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动
对蒋兵谏”。该新闻报道的事件应是（ D ）
A.黄埔军校的建立
B.百日维新
C.重庆谈判
D.西安事变
6.西安事变发生后，中共派到西安调停的是（ B ）
A.毛泽东
B.周恩来
西安 事变
随堂演练
1.右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记 录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基
地。与该建筑物直接相关的历史事件是（ B ）
A.七七事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.南京大屠杀
2.歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了 我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”
1936年， 中国共产党 领导的东北 抗日联军成 立
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
二.华北危机与一二·九运动
1.华北危机
1935 年下半年，日本 策动所谓“华北 自治运动”，妄 图使华北五省脱 离中国版图。国 民政府采取不抵 抗的妥协政策， 中华民族面临亡 国灭种的危险。
华北危急！