幼儿园中班教案《美丽的孔雀》含反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
1. 知识与技能：让幼儿了解孔雀的外形特征和色彩，能够通过观察和描绘，表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，培养幼儿的审美观念和绘画技能。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解孔雀的外形特征和色彩，能够通过观察和描绘，表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，表现出孔雀的生动和美丽。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片和视频，引导幼儿观察孔雀的外形特征和色彩，激发幼儿对孔雀的兴趣。
2. 讲解：简要讲解孔雀的外形特征和色彩，让幼儿了解孔雀的美丽。
3. 示范：教师示范绘画孔雀的方法和步骤，引导幼儿观察和学习。
4. 绘画：让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘孔雀的美丽。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。
1. 本次教学活动中，幼儿对孔雀的外形特征和色彩有了更深入的了解，能够通过观察和描绘，表现出孔雀的美丽。
2. 在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出孔雀的生动和美丽。
4. 本次教学活动，培养了幼儿的审美观念和绘画技能，激发了幼儿对大自然的热爱。
六、教学延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或植物，尝试用绘画的方式表现它们的特征和美丽。
2. 组织一次户外写生活动，让幼儿到大自然中观察鸟类和其他生物，用绘画的方式记录下它们的形态和色彩。
七、教学评价1. 评价幼儿的绘画作品，关注其在观察、想象和创造力方面的表现。
2. 评价幼儿在绘画过程中的参与度和合作精神。
3. 评价幼儿对孔雀外形特征和色彩的掌握程度。
八、教学建议1. 对于绘画技能较弱的幼儿，可以适当提供帮助和指导，鼓励其大胆尝试和表达。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力和想象力，引导其发现生活中的美。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
一、教学目标：1. 了解孔雀的外形特征和习性，培养幼儿对美的感知能力。
2. 学习简单的绘画技巧，锻炼幼儿的手部肌肉和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 孔雀的外形特征和习性2. 绘画技巧：如何画出美丽的孔雀三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示孔雀的图片或视频，让幼儿观察孔雀的外形特征和习性。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程：1. 引入：通过展示孔雀的图片或视频，引导幼儿观察孔雀的外形特征和习性，如孔雀的羽毛、嘴巴、脚等。
2. 讲解：向幼儿讲解如何画出美丽的孔雀，包括孔雀的羽毛、嘴巴、脚等部位的画法。
3. 示范：教师或助教在画纸上示范画出美丽的孔雀，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿按照讲解和示范，自行绘画美丽的孔雀。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家共同欣赏和评价。
五、活动反思：1. 教师应根据幼儿的年龄特点和绘画水平，适当调整教学内容和难度，确保幼儿能够顺利完成绘画任务。
2. 在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，培养他们的自信心和自主能力。
3. 通过本次活动，幼儿对孔雀的外形特征和习性有了更深入的了解，绘画技巧得到了锻炼。
但在创造力和想象力的培养方面，还有待进一步提高。
4. 在今后的教学中，教师可以尝试引入其他动物或事物的绘画，让幼儿在绘画过程中，继续培养创造力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注其在孔雀外形、羽毛、嘴巴、脚等部位的描绘是否准确。
3. 鼓励幼儿分享自己的绘画心得，了解他们在活动中的收获和感悟。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行孔雀主题的摄影活动，让他们亲身体验孔雀的美丽。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
3. 结合课程，开展孔雀知识竞答活动，让幼儿在趣味中学习更多关于孔雀的知识。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的孔雀》含反思
小朋友园中班美术优秀教案《美丽的孔雀》含反思【--中班美术教案】中班美术优秀教案《漂亮的孔雀》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友鼓舞急躁细致地作画，养成清洁干净的作画习惯，引导小朋友用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色，了解孔雀的形状特征和生活习性，快来看看小朋友园中班美术优秀《漂亮的孔雀》含反思教案吧。
活动设计孔雀是孩子们喜爱的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和形状特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深小朋友对孔雀的了解。
那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢?绘画和手工制作是深受孩子们宠爱的一种学习方式，因此，我为小朋友预备了各种各样的操作材料，鼓舞小朋友发挥想象、大胆创新，提高小朋友的审美力量。
活动目标：1、引导小朋友用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。
2、鼓舞小朋友急躁细致地作画，养成清洁干净的作画习惯。
3、了解孔雀的形状特征和生活习性。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
活动预备：1、供小朋友观赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。
2、小朋友人手一张印有未经装饰的孔雀图。
3、构线笔、油画棒。
活动过程：开头部分：小朋友，今日天气不错，我们来跳个舞吧。
(带小朋友随音乐进入活动室)基本部分：一、通过谈话，了解孔雀的形状特征和生活习性。
小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗?(孔雀舞)(1)小朋友，你们见过孔雀吗?在哪见过孔雀?它长得什么样子?(2)你知道孔雀吃什么吗?(玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。
)(3)你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀?讲解孔雀的种类。
(孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。
)绿孔雀分布在云南省南部，为一级爱护动物。
蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。
由于野生种群的极度有限，使孔雀消失了白化变种，称为白孔雀。
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的孔雀》
幼儿园中班优秀美术教案《美丽的孔雀》一、教学目标1.知识目标•学习孔雀的形态特征，掌握孔雀的基本形状、线条和颜色。
•能够掌握画笔动作，仿照绘制孔雀的形态。
2.能力目标•培养幼儿的观察能力，通过观察孔雀，掌握孔雀的形态特征。
•培养幼儿的绘画能力，让幼儿通过绘画，表达自己的情感和想象。
3.情感目标•培养幼儿对美的感受和认知。
•培养幼儿的集中注意力和耐心。
二、教学过程1.热身让幼儿观察现场展示的孔雀的图片，并引导幼儿说出孔雀的形态特征，如：颜色鲜艳、羽毛开屏、羽毛有眼点等。
2.示范教学教师画出孔雀的基本形状，再逐渐填充颜色、细节，让幼儿观察学习。
同时，教师要带领幼儿注意画笔的动作。
3.实践操作让幼儿自行绘制孔雀，教师可在幼儿绘画时给予必要的指导和帮助。
同时，教师也可委派一些能力较强的幼儿帮助其他幼儿。
4.展示作品让幼儿把自己的作品展示给其他同学看，并相互欣赏、评价。
5.总结结合孔雀的特点谈一谈幼儿在绘制中哪些地方还需要加强，让幼儿反思自己的作品并表达自己的感受。
三、教学重点和难点1.教学重点•孔雀的形态特征及绘画技巧；•培养幼儿的观察能力和绘画技能。
2.教学难点•让幼儿掌握画笔动作，同时注意绘画的准确性和细节处理；•同时考虑不同幼儿的绘画能力，给予适当的指导。
四、教学评估教师可根据以下几个方面对幼儿的绘画能力进行评估：•是否掌握了孔雀的形态特征；•绘画技巧是否得当，如线条、色彩搭配等是否协调；•绘画过程是否能集中注意力和保持耐心。
五、教学反思本节课以孔雀为主题，让幼儿在绘画中了解孔雀的形态特征，同时培养了幼儿的观察、集中注意力和绘画能力。
在后续教学中，应注意多样化教学内容和方法，让幼儿从多个方面的探索中提升自己的美术能力。
同时，也要关注幼儿的个体差异，针对不同的幼儿提供相应的教学支持和帮助。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园中班美术活动教案《美丽的孔雀》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案美丽的孔雀反思(通用
中班美术教案美丽的孔雀反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用简单的线条和色彩描绘孔雀。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：孔雀的基本特征及其绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特点，如羽毛、尾巴等。
让幼儿用自己的语言描述孔雀的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘孔雀，边讲解边演示，让幼儿跟随示范进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行孔雀绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行点评，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。
5. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的基本特征（2）孔雀绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一只美丽的孔雀。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，幼儿对孔雀的特点有了一定的了解，绘画技能也得到了提升。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行绘画创作。
（2）组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿参加美术比赛，提高他们的自信心和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，用线条和色彩进行表现。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思教案：《美丽的孔雀》教案班级：中班教学目标：1.培养幼儿的艺术欣赏能力，欣赏美丽的孔雀形象。
2.提高幼儿的绘画技能，学习画孔雀的基本步骤。
3.培养幼儿的观察力和注意力，通过绘画活动提高他们的专注力。
教学准备：1.《美丽的孔雀》图片或实物。
2.彩色纸、彩笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画材料。
3.绘画工具：刷子、颜料、画板等。
教学过程：1.导入（5分钟）向幼儿展示《美丽的孔雀》图片或实物，问幼儿这是什么动物，提出问题，引导幼儿了解学习主题。
2.解读与感知（10分钟）展示简单的孔雀图片，教师引导幼儿仔细观察孔雀的特点，如羽毛的颜色、形状等。
教师引导幼儿用自己的话描述孔雀的美丽。
3.绘画活动（30分钟）教师向幼儿介绍绘画活动，并给出所需材料。
教师引导幼儿画出孔雀的形象，可先画轮廓，再填充颜色。
教师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。
4.分享与展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，并让幼儿分享他们创作的心得和感受。
5.活动结束（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬幼儿的努力和成果。
鼓励幼儿多欣赏美丽的艺术作品，培养其艺术欣赏能力。
活动反思：本节课中，我选择了《美丽的孔雀》作为学习主题，通过绘画活动培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技能。
整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
在导入环节，我使用了图片或实物作为导入材料，让幼儿对孔雀有了初步的认识。
他们踊跃回答问题，表示对孔雀感兴趣。
接下来的解读与感知环节中，我引导幼儿仔细观察孔雀的特点，提醒他们要注意颜色、形状等细节。
幼儿们积极参与，发表了自己对孔雀美丽的描述，提高了他们的观察力和注意力。
在绘画活动环节，我提供了所需的材料，并给予了必要的指导和帮助。
幼儿们通过观察孔雀形象，尝试用彩笔、彩色铅笔等绘画工具，画出了自己心目中的孔雀形象。
他们表现出了较好的绘画技巧和创造力。
在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥想象力，对颜色、形状进行调整和创新，促进了他们的创造性思维和艺术表达能力。
2024年中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
2024年中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材的章节为《色彩世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用鲜艳的色彩描绘孔雀，培养审美观念和色彩搭配的能力。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，认识孔雀的美丽。
2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力，提高色彩搭配技巧。
3. 培养学生的观察能力和创新意识，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配和细节描绘。
教学重点：观察孔雀的特征，学会用色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
学生准备：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，讨论孔雀的美丽之处。
2. 新课导入（10分钟）教师简要讲解孔雀的基本特征，引导学生关注孔雀羽毛的色彩变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用色彩描绘孔雀，讲解色彩搭配技巧，强调细节描绘。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的示范，自行描绘孔雀，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课堂延伸（10分钟）教师鼓励学生尝试用其他方式表现孔雀，如剪纸、泥塑等。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：孔雀的基本特征色彩搭配技巧细节描绘方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们用色彩描绘一幅孔雀作品，注意色彩搭配和细节描绘。
答案示例：（图片展示）2. 作业要求：作品需体现孔雀的特征，色彩鲜艳、搭配和谐，细节描绘到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生是否掌握了孔雀的描绘方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集更多关于孔雀的资料，了解孔雀的文化内涵，提高学生的美术素养。
同时，引导学生尝试用其他材料和方法表现孔雀，培养创新意识。
重点和难点解析1. 孔雀的基本特征认识2. 色彩搭配技巧的掌握3. 细节描绘方法的指导4. 课堂实践与作业设计的有效性一、孔雀的基本特征认识1. 孔雀的体型：孔雀可分为蓝孔雀、绿孔雀等，体型优美，颈部细长，腿部强壮。
中班音乐公开课教案及教学反思《美丽的孔雀》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解孔雀的外形特征和习性，知道孔雀开屏的意义。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的舞蹈动作表现孔雀的优美姿态。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征和习性2. 孔雀开屏的意义3. 舞蹈动作：模仿孔雀的优美姿态三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解孔雀的外形特征和习性，学会模仿孔雀的舞蹈动作。
2. 教学难点：让幼儿能够用舞蹈动作表现孔雀的优美姿态。
四、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、舞蹈道具（如羽毛）2. 环境：宽敞的舞蹈场地，舒适的座椅五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿小鸟飞、大象鼻子摇等，让幼儿进入活动状态。
2. 导入新课（5分钟）教师展示孔雀的图片和视频，让幼儿观察孔雀的外形特征和习性，引导幼儿说出孔雀开屏的意义。
3. 学习舞蹈动作（10分钟）教师逐个教授孔雀的舞蹈动作，如头部摇摆、翅膀振动、腿部弯曲等，让幼儿跟随音乐练习。
4. 实践展示（5分钟）教师分组，让幼儿在舞蹈场地上一展身手，模仿孔雀的优美姿态。
5. 总结与反思（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，引导幼儿认识到大自然的美好。
6. 课后作业让幼儿回家后，向家人展示所学到的孔雀舞蹈动作，增进亲子关系。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，舞蹈动作的掌握情况。
2. 家长反馈：通过课后作业，了解幼儿在家中的表现。
3. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的积极性、合作意识以及创新能力。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行孔雀主题的绘画活动，进一步激发幼儿的想象力。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
3. 开展孔雀知识竞答，让幼儿在游戏中学习更多关于孔雀的知识。
八、教学反思1. 教师在课堂教学中要注重启发式教学，引导幼儿主动参与、积极思考。
2. 对于舞蹈动作的教授，要因材施教，耐心指导，确保每个幼儿都能掌握。
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思
中班美术《美丽的孔雀》教案和活动反思教案：中班美术《美丽的孔雀》一、教学内容1. 教材章节：中班美术活动第6册《美丽的孔雀》一课。
2. 详细内容：学习描绘孔雀的外形特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
通过观察孔雀的图片，了解孔雀的生长特点，培养幼儿对自然事物的观察力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察孔雀的特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条描绘孔雀，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确描绘孔雀的形态特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
2. 教学重点：引导幼儿观察孔雀的特征，培养幼儿的绘画技能，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、视频、绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放孔雀的视频，引导幼儿观察孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等。
2. 观察与讨论：展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的特征，如羽毛、尾巴等，并让幼儿用自己的语言描述孔雀的特点。
3. 讲解与示范：教师讲解如何描绘孔雀的形态特征，运用色彩和线条表现孔雀的美丽。
并进行示范，让幼儿跟随教师一起绘制孔雀。
4. 实践与指导：幼儿进行孔雀绘画实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 孔雀的特征羽毛尾巴其他特点2. 绘画技巧色彩运用线条运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅孔雀的画。
2. 作业要求：运用色彩和线条表现孔雀的美丽，注意描绘孔雀的形态特征。
3. 答案：幼儿根据自己的绘画实践，完成一幅表现孔雀美丽的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对孔雀的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够运用色彩和线条描绘出孔雀的美丽。
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幼儿园中班教学计划《美丽的孔雀》带
反思
中班教学计划《美丽的孔雀》反映了适用于中班的美术主题教学活动，使孩子们耐心细致地绘画，养成整洁的绘画习惯，并引导孩子用各种方式分割和装饰孔雀的尾巴线条，形状和图案。
并且对称，规则的着色，以了解孔雀的形状特征和生活习惯，看看幼儿园中班《美丽的孔雀》中的几点思考。
活动目标：
1.引导孩子用各种线条，形状和图案分割并装饰孔雀的尾巴，并对称且规则地绘画。
2.鼓励幼儿耐心细致地绘画，养成干净整洁的绘画习惯。
3.了解孔雀的形状特征和生活习惯。
4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。
5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：
1，供儿童欣赏的风扇画：孔雀的四种不同装饰方法。
2.婴儿的手印有未经修饰的孔雀图形。
3，线笔，油画棒。
活动程序：
开始部分：
孩子们，今天天气很好，我们跳舞。
（带孩子进入带音乐的活动室）
基本部分：
首先，通过交谈，了解孔雀的形状特征和生活习惯。
孩子们，你知道我们跳了什么舞吗？（孔雀舞）
（1）孩子们，您看到孔雀了吗？你在哪里见过孔雀？它是什么样子的？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米，小麦，高粱，大豆和草，再加上鱼粉，骨头粉，盐，小昆虫等）
（3）您看过绿孔雀吗，那您知道哪种孔雀吗？解释孔雀的类型。
（孔雀有绿孔雀和蓝孔雀两种。
）绿孔雀分布在中国云南省南部，是国家一级保护动物。
蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。
由于野生种群极为有限，孔雀出现了一种变白的变种，称为白孔雀。
孔雀喜欢像寒冷的天气一样成群生活。
（4）你看到孔雀开了吗？你知道他们为什么开放吗？
一种是孔雀繁殖的季节，雄孔雀打开，雌孔雀不打开屏幕。
雄孔雀开放不吸引雌孔雀。
当孔雀开着时，保护自己和抵御敌人是本能。
孔雀被彝族称为“吉祥鸟”。
它是中国珍贵的观赏鸟。
必须加以保护。
其次，老师讲短故事，引起孩子的兴趣。
孩子们，听着，什么声音？森林里发生了一场争吵。
原始的孔雀在碧眉。
他们都说自己是最美丽的，但是大象爷爷说：别吵架，最美丽的不是你自己的。
我们邀请孩子们担任评委，评判谁最美丽。
好？
第三，示范画将引导孩子们欣赏。
老师：孔雀在这里！（展览画）孩子们，您认为哪个孔雀最美？为什么？年幼的孩子来告诉他们原因。
老师专注于指导孩子观察孔雀尾巴的分割方法和定期上色等，以提醒孩子用这种图案来装饰孔雀，哪种图案可以用来装饰孔雀的尾巴？
第四，儿童绘画，老师导游。
制作无装饰的孔雀，续集的故事：有很多孔雀想参加选美比赛，但是他们没有漂亮的衣服。
我该怎么办？孩子们，您愿意帮助小孔雀换衣服，让他们打扮并参加比赛吗？
当孩子们为孔雀打扮时，他们首先想用什么方法分开孔雀的尾巴。
用什么图案和图案装饰，并选择漂亮的颜色定期涂漆。
鼓励幼儿勇于思考，帮助能力较弱的幼儿分开孔雀的尾巴。
结束部分：
展示儿童作品：不止一个，是最美丽的孔雀。
庆祝独特的想法。
孩子们，我们将工作带到其他班级，让其他孩子看看我们的孔雀是美丽还是美丽，好吗？让我们和老师一起去！（将孩子带音乐带出活动室）
活动反思：
当孩子们做手术时，我发现他们掌握了很多东西，许多孩子通过自己的想法画出了不同物品的尾巴。
孩子们更好地完成了这项活动。
在教学中，我通过跳舞孔雀舞和画孔雀，感受动物的美丽并激发幼儿的情感，激发了儿童绘画的兴趣。
小百科全书：鸟只有2属3种。
孔雀属有两种，总长度超过2米，其中尾筛约1.5米，是鸡形中最大的。
头是绿色的，波峰是蓝绿色的和尖的。
尾巴很长，形成一个尾巴，明亮美丽。
真正的尾羽很短，深棕色。
雌鸟没有尾巴筛网，羽毛颜色为深棕色，有许多斑点。