滕王阁序导学案含答案
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5 滕王阁序
第一课时:
【学习目标】
1.了解王勃生平与作品,积累一些文化知识。
2.掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用。
【自主学习】
预习任务
了解作者、写作背景及相关知识。
知识链接
1,江南三大名楼:洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。
2,王勃,字子安,初唐。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。王勃才华早露,十四科举中第。沛王邀请他作王府侍读,后因触怒了唐高宗,被逐出沛王府。上元二年,王勃途经南昌,正赶上当地都督阎某欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝。
基础测练
一,注音:
1、翼轸()
2、襟()三江
3、鹤汀()
4、凫()渚()
5、川泽纡()
6、孤鹜()
7、樽() 8、迥()
9、南溟() 10、胜筵()
11、梓()泽
二、通假字
俨骖騑于上路
云销雨霁
所赖君子见机
三,古今异义
1、千里逢迎,高朋满座。古义:今义:
2、所赖君子见机,达人知命古义:今义:
3、穷且益坚古义:今义:
4、等终军之弱冠古义:今义:
5、盛宴难再古义:今义:
6、孟学士之词宗古义:今义:
【课堂学习】
名词的活用:
1、襟三江而带五湖
2、徐孺下陈蕃之榻
3、雄州雾列,俊采星驰
4、望长安于日下,目吴会于云间
5、萍水相逢
6、叨陪鲤对
形容词和副词的活用:
1、烟光凝而暮山紫
2、响穷彭蠡之滨
3、四美具,二难并
4、屈贾谊于长沙
5、宾主尽东南之美
动词的活用:
1、台隍枕夷夏之交
2、腾蛟起凤
3、窜梁鸿于海曲
指出下列句式特点:
1、童子何知
2、俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
3、望长安于日下,目吴会于云间
4、极娱游于暇日。
5、舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里
6、物华天宝
7、十旬休假,胜友如云
8、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
9、都督阎公之雅望
10、宇文新州之懿范
第二课时
【学习目标】
1.把握文章脉络,理清文章思路。
2.准确把握诗人在文中表达的思想感情。
【自主学习】
预习任务
梳理文章结构,体会思想感情
知识链接
序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。
基础测练
l.下面划横线字注音不正确的一组是
A.翼轸(zhěn)瓯(ōu)越棨(qǐ)戟
B.懿(yì)范遄(chuán)飞睢(suī)园
C.襜(chān)帷雨霁(qí)骖騑(cānfēi)
D.舸(gě)舰睇眄(miǎn)涸(hé)辙
2.下列几组成语没有错别字的一组是
A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水
B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
D千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
3.下面停顿不正确的一项是
A.钟鸣/鼎食/之家
B.临/帝子之长洲;穷/岛屿之萦回
C.襟/三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清
D.台隍/枕夷夏/之交;秋水/共长无/一色
4.下列句中不成对偶的一句是
A.豫章故郡,洪都新府 B.雄州雾列,俊采星驰
C.时维九月,序属三秋 D.童子何知,躬逢胜饯
5.下列句中划横线的字,意义和用法相同的一项是
A.①老当益壮,宁移白首之心②精益求精
B.①时维九月,序属三秋②属予作文以记之
C.①豫章故郡,洪都新府②既克,公问其故
【课堂学习】
1、阅读第一段完成以下探究:
(1)作者是如何写洪州地理风貌的?突出了什么特点?
(2)作者是如何写人才俊美的,照应了前文的哪个词语?
(3).文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有何好处?
(4)赏析名句并翻译
a. “潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”
b. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”
2、阅读第二段完成以下探究:
(1)本部分是著名的写景段落,历来脍炙人口。你最喜欢哪些句子?找出来,并说出你喜欢的原因。
(2)这段秋景的描述与传统中描写秋景的意境有什么不同?
3、阅读第三、四、五段完成以下探究:
(1)这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情,通读课文,找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。
(2)这篇序文用了大量典故,有什么作用?
(3)、如何理解“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的思想意义
4、阅读六、七自然段完成下列问题:
(1)文中自谦的句子是哪句?
(2)作者谈及终军、班超、宗悫,用意何在?
(3)写古今宴会曲终人散,无迹可寻的凄凉句子是那句?
(4)谈及潘岳、陆机的目的是什么?
第一课时:
基础检查
一,略
二,通假字:“严”, 整治。/“消”,消散。/“几”,细微的预兆。
三,古今异义:
1、逢迎,古义:迎接。今义:说话和做事故意迎合别人的心意(多含贬义)
2、见机,古义:看到细微的预兆。今义:看机会,看形势。
3、穷。古义:困厄,处境艰难。今义:穷困
4、弱冠。古义:二十岁。今义:无此意
5、再。古义:第二次。今义:相当于“又”
6、学士。古义:掌管文学撰述的官。今义:常用来指学位
课堂学习
名词的活用
1、襟(名词的意动用法。以……为襟,以……为带)
2、下(下,使……放下。使动用法)
3、雾(名词作状语。像雾一样,像星一样)