《虞美人》公开课课件
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《虞美人》公开课优秀课件
中
词中两次提到 月 的意象，这个意象
有什么特殊涵义吗？
“月”意象的涵义
月的意象大致分为三类： 1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
“月”积淀着词人所有感情的寄托和绵绵 无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛
对比
小楼东风 景
永恒不变
实（现实）
故国不堪回首 情
短暂无常
虚（过去）
亡国之痛，悲愁满胸
写作训练：
王国维评价李煜的词说： “尼采谓：‘一切文学，余爱以 血书者。’后主之词，真所谓以 血书者也。”试联系作者的身世， 结合这首词谈谈你对这种评价的 理解。
虚实结合 情景交融
虚
人生短 暂无常 （情）
悲凉哀婉
小结：
整首词用了虚实结合， 情景交融，今昔对比，以乐 景写哀情，比喻，设问等艺 术手法抒发了作为一位亡国 之君的故国之思、亡国之恨， 情感真挚。同时，这首词也 反映了所有充满愁思的人们 共通的感情。因此具有的高 度的概括性和代表性，这也 正是这首词的杰出艺术成就 所在。
2、抒发ห้องสมุดไป่ตู้词人既深且重，难以遏止的愁绪。 3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流
不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。
4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将 愁思写得既引人深省，又形象概括。
三度对比
亡 春花秋月
往事知多少
故
国 之
小楼东风
恨 雕栏玉砌
不堪回首 国 之
朱颜改 思
实
宇宙永 恒不变 （景）
因声求气 吟咏诗韵
1.把握节奏： 根据情感的需要
来进行节奏的把握 2.找出韵脚：
了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点：
两句一换韵 3.读出感情：
第14课《虞美人》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
虞美人
[南唐] 李煜
本课件设计引用法国谬赛尔名言导入 新课，之后介绍“虞美人”词牌的由来、 李煜生平以及本词的创作背景，再播放 《虞美人》视频以营造学习氛围；之后引 导学生解读本词，归纳意境，最后设计比 较阅读以巩固学习成果。
本课重点定位为对词的内容把握及艺 术手法的分析，教者使用本课件时可据学 情酌情拓展。
李煜精书法、绘画、音律，诗文，尤以词的成绩最高。内容主要可分
作两类：第一类为降宋之前所写，主要反应宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成 绩远远超过前期，可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝，主要抒写了 自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词 史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派的传统，但又通过具体可 感的个性形象，反应现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前 推动了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词 主要收集在《南唐二主词》中。
实景：月下花前 虚写：回忆往事
“何时了 ” “知多少” 韶光易逝 悲
眼前景物：登楼远望 “又东风”时光消逝
虚写：回忆故国
“不堪回首”亡国之恨 恨
虚写：雕栏玉砌 朱颜已改
下片
发问：愁思如水
“应犹在” 故国凄凉 悲
人事非
物是人非 恨
“向东流”
愁
愁
1.“月下花前”是美好的事物， 为何希望它早点结束？
【明确】李煜降宋后被封为违命侯，名 虽王侯，实为亡国奴、囚徒。在对生命已经 绝望之时，“月下花前”是对他的一种讽刺， 让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
月下花前何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，能有几多愁？恰似一江春水向东流。
[南唐] 李煜
本课件设计引用法国谬赛尔名言导入 新课，之后介绍“虞美人”词牌的由来、 李煜生平以及本词的创作背景，再播放 《虞美人》视频以营造学习氛围；之后引 导学生解读本词，归纳意境，最后设计比 较阅读以巩固学习成果。
本课重点定位为对词的内容把握及艺 术手法的分析，教者使用本课件时可据学 情酌情拓展。
李煜精书法、绘画、音律，诗文，尤以词的成绩最高。内容主要可分
作两类：第一类为降宋之前所写，主要反应宫廷生活和男女情爱，题材较窄； 第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成 绩远远超过前期，可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝，主要抒写了 自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词 史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派的传统，但又通过具体可 感的个性形象，反应现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前 推动了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词 主要收集在《南唐二主词》中。
实景：月下花前 虚写：回忆往事
“何时了 ” “知多少” 韶光易逝 悲
眼前景物：登楼远望 “又东风”时光消逝
虚写：回忆故国
“不堪回首”亡国之恨 恨
虚写：雕栏玉砌 朱颜已改
下片
发问：愁思如水
“应犹在” 故国凄凉 悲
人事非
物是人非 恨
“向东流”
愁
愁
1.“月下花前”是美好的事物， 为何希望它早点结束？
【明确】李煜降宋后被封为违命侯，名 虽王侯，实为亡国奴、囚徒。在对生命已经 绝望之时，“月下花前”是对他的一种讽刺， 让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
月下花前何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，能有几多愁？恰似一江春水向东流。
虞美人ppt课件优秀公开课
——怀念故乡 今夜鄜州月，闺中只独看。 我寄愁心与明月。
——怀念亲友
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
这首词通篇采用一问一答、自 问自答、问起答结的构架，在这个 构架中形成了三组对比。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
“春花秋月”是美好的事物， 词人为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。 在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月 对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失 去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空 而下，问得很奇，却又在情理之中。
虚实结合，情景交融
春花秋月
实 小楼
“物是” 虚
东风
（自然永恒）
明月
景
往事 故国 雕栏玉砌 朱颜 一江春水
“人非”
（人生无常）
情
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
上片
实景：春花秋月 虚写：回忆往事
主要艺术手法——对比。
春花秋月何时了—往事知多少 小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 — 只是朱颜改 （宇宙永恒不变）（人生短暂无常）
今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出 词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物 是人非的无限怅恨。
——怀念亲友
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
这首词通篇采用一问一答、自 问自答、问起答结的构架，在这个 构架中形成了三组对比。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
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“春花秋月”是美好的事物， 词人为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。 在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月 对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失 去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空 而下，问得很奇，却又在情理之中。
虚实结合，情景交融
春花秋月
实 小楼
“物是” 虚
东风
（自然永恒）
明月
景
往事 故国 雕栏玉砌 朱颜 一江春水
“人非”
（人生无常）
情
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
上片
实景：春花秋月 虚写：回忆往事
主要艺术手法——对比。
春花秋月何时了—往事知多少 小楼昨夜又东风—故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 — 只是朱颜改 （宇宙永恒不变）（人生短暂无常）
今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出 词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物 是人非的无限怅恨。
高中语文《虞美人》公开课精品课件
【花间】之后的李后主
《花间集》编成时，李后主四岁， 其风格承袭《花间》，但亦有差异， 正如《花间》内部风格亦有不同一样。
虞美人
“词中之帝”李煜
虞美人·李煜
春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
春花秋月何时了，往事知多少。
• 林花谢了春相红见，欢太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
• 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
相见欢
• 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 • 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
THANK YOU
。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
• 朱颜？ • 美丽的女子/李煜/大小周后…… • 自己被囚禁，父母、大周后去世，小周后去侍奉宋太宗……
• 凡是有生命的，有生便有死，一定是短暂的……
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
• 几多愁？ • 欢乐、尊严、自由、权势、爱情…… • 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白 • 只恐双溪舴艋zéměng舟，载不动许多愁。李清照
• 3.代表词在格律方面的规范化，标志着词在文辞、风格、意境上词 性特征上的进一步确立，以其作为词的集合体与文本范例的性质， 奠定了以后词体发展的基础
•
4.视野：裙裾脂粉、花柳风月、女性的姿色、生活的情状，特别是 对于内心、生活的描绘
• 5.艺术风格：文采繁华、轻柔艳丽
• 6.首推：温庭筠
The Collection of Songs Among the Flowers
与我皆无尽也。——苏轼
春花秋月何时了，往事知多少
• 我们的生命就是这样消逝的，我们过去的往事也是这样消逝的。 • 我们每个人都陷落在“春花秋月何时了，往事知多少”的大罗网里。 • 这无常的大落网啊！ • 李后主一开篇，就道出了所有有生的生命的悲哀！ • 王国维：尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”后主之词，真所谓以血书者
《花间集》编成时，李后主四岁， 其风格承袭《花间》，但亦有差异， 正如《花间》内部风格亦有不同一样。
虞美人
“词中之帝”李煜
虞美人·李煜
春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
春花秋月何时了，往事知多少。
• 林花谢了春相红见，欢太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
• 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
相见欢
• 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 • 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
THANK YOU
。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
• 朱颜？ • 美丽的女子/李煜/大小周后…… • 自己被囚禁，父母、大周后去世，小周后去侍奉宋太宗……
• 凡是有生命的，有生便有死，一定是短暂的……
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
• 几多愁？ • 欢乐、尊严、自由、权势、爱情…… • 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白 • 只恐双溪舴艋zéměng舟，载不动许多愁。李清照
• 3.代表词在格律方面的规范化，标志着词在文辞、风格、意境上词 性特征上的进一步确立，以其作为词的集合体与文本范例的性质， 奠定了以后词体发展的基础
•
4.视野：裙裾脂粉、花柳风月、女性的姿色、生活的情状，特别是 对于内心、生活的描绘
• 5.艺术风格：文采繁华、轻柔艳丽
• 6.首推：温庭筠
The Collection of Songs Among the Flowers
与我皆无尽也。——苏轼
春花秋月何时了，往事知多少
• 我们的生命就是这样消逝的，我们过去的往事也是这样消逝的。 • 我们每个人都陷落在“春花秋月何时了，往事知多少”的大罗网里。 • 这无常的大落网啊！ • 李后主一开篇，就道出了所有有生的生命的悲哀！ • 王国维：尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”后主之词，真所谓以血书者
虞美人 公开课课件
拓展引申:
浪 淘 沙
【南唐】李煜
帘外雨潺潺，春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
流水落花春去也，天上人间。
对比赏析
• 《虞美人》表达物是人非的感慨和绵绵 不绝的愁情； • 《浪涛沙》表达梦醒之间身份错位的漂 泊无依之感，离别之痛，繁华不再，人生 无常的无奈。 • 同是亡国之痛，这首比《虞美人》显得 更哀伤、凄苦。
整体把握 1、文中哪个词可以概括全文的感情？
2、大家说说李煜的“愁”有哪些？
往事之叹
亡国之恨
离家之痛 思乡之苦
具体分析：Q1“春花秋月”是美好的 事物，词人为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。 在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春 花秋月对他来说，不过是一种“过去的 美好已永远失去”的感情折磨，不能不 让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇， 却又在情理之中。
花间词派是中国古代诗词学
流派之一。出现于晚唐五代时期，产 生于西蜀，得名于赵崇祚编辑的《花 间集》。奉温庭筠为鼻祖而进行词的 创作的一个文人词派。这一词派题材 狭窄、情致单调。大都以婉约的表达 手法，写女性的美貌和服饰以及她们 的离愁别恨。在这些词中描绘景物富 丽、意象繁多、构图华美、刻画工细， 能唤起读者视觉、听觉、嗅觉的美感。 由于注重锤炼文字、音韵，形成了隐 约迷离幽深的意境。对后世的文人词 产生、发展有一定的影响。
正朔：1.一年中的第一天，即农历正月初一。 2.帝王新颁的历法定正朔。
作为后主的李煜——薄命君王
开宝八年，金陵被宋兵攻克， 李煜投降，后主肉袒出降，被俘 到汴京，封违命侯，过着软禁生 活。两年后，他41岁生日时（七 夕之夜）作《虞美人》词，并令 歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗， 不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒 死，该词便成了后主的绝笔之作 。
《虞美人》公开课(1)PPT课件
作 可个 怜才 薄人 命真 作绝 君代 王， 。
四、品
１、“春花秋月”本来是美好的事物， 李煜为什么希望它们结束呢？
李煜降宋后被封为违命侯，名虽 王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生 命已经绝望之时，“春花秋月”是对 他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望 这一切都结束。
2、“往事知多少”中的“往事”所具 体指什么？
今昔对比，回环往复，一唱三叹，唱出 词人心灵上的波涛起伏，忧思难平，唱出物 是人非的无限怅恨。
4、为什么词中两次提到“月”这个意 象？联系我们读过的诗歌，“月亮” 这个意象有什么特殊涵义吗？
表现怀念故乡、怀念亲人的主题。
月
晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》 大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》 湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》 举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李 白《月下独酌》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
相见欢：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头 。 相见欢 ：林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。 子夜歌：往事已成空，还如一梦中。 浪淘沙：流水落花春去也,天上人间。 破陈子： 四十年来家国，三千里地出河，凤阁龙楼连霄
汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰 潘鬃销磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫 娥。 长相思 ：一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹 。
一、导入
法国作家缪塞尔说： “最美丽的诗歌是最绝望的 诗歌，有些不朽的篇章是纯 粹的眼泪。’’
虞美人 李煜
虞美人