物理八年级机械与功知识点
功和机械能知识点总结
功和机械能知识点总结功和机械能是物理学中非常重要的概念，它们描述了物体的运动和相互作用过程中的能量转化和转移。
下面我将对功和机械能的相关知识进行总结。
首先，我们先来了解功的概念。
功是物体受到力作用的结果，是力与物体位移的乘积。
在物理学中，力的作用会改变物体的状态，使其做功。
如果物体在力的作用下沿着力的方向运动，那么力对物体做正功；而如果物体与力的方向反向运动，则力对物体做负功。
力对物体做功的数量等于力的大小与物体位移的乘积。
功的单位是焦耳（J），表示单位力对单位位移所做的功。
如果力的单位是牛顿（N），位移的单位是米（m），则功的单位可以表示为N·m或J。
接下来，我们来讨论机械能的概念。
机械能是指物体由于位置或者运动而具有的能量。
在物理学中，机械能可以分为势能和动能两部分。
势能是物体由于在某个位置上所具有的能量。
物体的势能的大小取决于物体的位置，而不取决于物体是如何到达该位置的。
常见的势能包括重力势能、弹性势能等。
重力势能是指物体由于在高处具有的潜在能量，其计算公式为E_p = mgh，其中m 是物体的质量，g是重力加速度，h是物体的高度。
弹性势能是指物体由于弹性形变而具有的潜在能量，其计算公式为E_p = (1/2)kx^2，其中k是弹簧的弹性系数，x是物体的形变量。
动能是物体由于运动而具有的能量。
物体的动能的大小取决于物体的质量和速度，其计算公式为E_k = (1/2)mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速度。
根据能量守恒定律，机械能在一个封闭系统内是守恒的。
这意味着在一个封闭系统中，机械能的总量保持不变，只能在势能和动能之间相互转换。
在物体运动中，力对物体做功时会改变物体的机械能。
例如，当一个物体被施加一个恒力并沿力的方向移动时，这个力会做正功，物体的动能会增加，而其相应的势能会减小。
另一方面，当一个物体沿与力方向相反的方向移动时，力会做负功，导致物体的动能减小，势能增加。
此外，功与机械能还与功率有关。
人教版初中物理八年级下册第五章功和机械知识点复习(培优)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列实例中，人或机械对物体做功的是（）甲：小车在推力作用下前进一段距离乙：起重机把物体在空中平移一段距离丙：搬石头，搬而未起丁：物体在拉力作用下升高一段距离A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁2．如图所示，是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图像可以知道，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙大小关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙D．无法确定3．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．空中飞行的足球，动能越来越小，势能越来越大4．在2019世界举重锦标赛中，中国小将李雯雯以186公斤（千克）的成绩获得挺举冠军，她在挺举过程中对杠铃做的功最接近（）A．370J B．1000J C．7500J D．3700J5．生活中我们会见到或使用许多机械，好像用它们无所不能，事实上用它们永远做不到（）A．省力B．省距离C．省时D．省功6．如图所示，完全相同的甲、乙两个小球，甲球由轻绳系住，乙球由橡皮条系住，都从水平位置由静止开始释放，当两球到达悬点正下方K点时，橡皮条长度恰好与绳子长相等，则在K点时，下列说法错误的是（）[不计空气阻力]A．v甲＞v乙B．从静止运动到K点，甲的重力做功多C．甲的动能大于乙的动能D．甲和乙的重力势能相等7．小刚在班级打扫卫生时，想将讲桌移动一下位置，他用了30N的力去推讲桌，结果没有推动。
下列关于这一过程中的描述正确的是（）A．小刚的推力小于讲桌与地面间的摩擦力，同时他没有对讲桌做功B．小刚的推力等于讲桌与地面间的摩擦力，同时他没有对讲桌做功C．小刚的推力小于讲桌与地面间的摩擦力，但是他对讲桌做了功D．小刚的推力大于讲桌与地面间的摩擦力，同时他没有对讲桌做功8．2019年6月5日，我国航天完成首次海上发射，用长征十一号运载火箭将七颗卫星送入太空．火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能（）A．变小B．不变C．变大D．无法判断9．对如几幅图所示的情景描述，正确的是（）A．运动员在踢球时，脚对球的力大于球对脚的力B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D．蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大10．甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶，甲的质量小于乙，下列判断正确的是（）A．甲做的功比乙多B．甲的功率比乙大C．甲的功率比乙小D．甲做的功比乙少11．如图所示，一名跳伞运动员在空中匀速降落，关于他下落的过程中能量的变化情况，下列说法正确的是（）A．动能增大B．重力势能不变C．重力势能转化为动能D．机械能逐渐减小12．小明把如图所示的一大桶纯净水（约20L）从一楼扛到四楼的教室，他对纯净水所做的功大约是（）A．1000J B．1500J C．2000J D．2500J13．从下列图象得到的信息中，错误的是（）A．物体的重力与质量的关系图象B．液体内部的压强与液体深度的关系图象C．举重运动员将同一杠铃举起做的功与举起高的关系图象D．图中阴影部分的面积表示的物理量是功14．空中加油机在空中水平匀速飞行并正在给战斗机加油，在加油过程中加油机（）A．动能不变B．重力势能不变C．机械能减少D．动能增加二、填空题15．在水平的地面上，用50的力沿水平直线方向拉着重为100N的小车匀速向西运动了5m，小车受到的阻力是___________N，方向是___________；拉力做的功是___________J，重力做的功为___________J。
功和机械能知识点总结
功和机械能知识点总结
功和机械能是物理学中的两个重要概念，它们在物理学的研究中有着广泛的应用。
下面我们来详细了解一下功和机械能的相关知识点。
一、功的概念
功是物理学中的一个重要概念，它表示力在物体上所做的功。
在物理学中，功的计算公式为：W=F×s×cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示力的作用距离，θ表示力和位移的夹角。
二、功的单位
功的单位是焦耳（J），它表示力在物体上所做的功所消耗的能量。
在国际单位制中，1焦耳等于1牛·米。
三、机械能的概念
机械能是物理学中的一个重要概念，它表示物体所具有的动能和势能之和。
在物理学中，机械能的计算公式为：E=K+U，其中E表示机械能，K表示动能，U表示势能。
四、机械能守恒定律
机械能守恒定律是物理学中的一个重要定律，它表示在一个封闭系统中，机械能的总量是不变的。
在物理学中，机械能守恒定律可以
用公式表示为：E1=E2，其中E1表示系统的初始机械能，E2表示系统的末尾机械能。
五、机械能转化
机械能可以在不同形式之间相互转化。
例如，当物体从高处落下时，它的势能会转化为动能；当物体受到外力作用时，它的动能会转化为势能。
六、机械能的应用
机械能在物理学的研究中有着广泛的应用。
例如，在机械工程中，机械能可以用来描述机械系统的运动状态；在物理学中，机械能可以用来研究物体的运动规律和能量转化过程。
功和机械能是物理学中的两个重要概念，它们在物理学的研究中有着广泛的应用。
了解功和机械能的相关知识点，对于深入理解物理学的基本原理和应用具有重要的意义。
八年级物理机械运动知识点
八年级物理机械运动知识点一、机械运动的概念。
1. 定义。
- 在物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。
例如：汽车在公路上行驶，飞机在空中飞行，树叶从树上飘落等都是机械运动。
2. 参照物。
- 定义：判断一个物体是否在运动，必须选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
- 特点。
- 参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
例如，当我们说汽车在行驶时，通常是以地面为参照物的，我们假定地面是静止的，汽车相对于地面的位置发生了变化，所以说汽车在运动。
- 参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身作为参照物。
如果以研究对象本身为参照物，那么研究对象永远是静止的，这就失去了研究运动的意义。
- 同一物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，若以汽车为参照物，乘客是静止的；若以路边的树木为参照物，乘客是运动的。
二、运动的描述。
1. 运动和静止的相对性。
- 由于选择的参照物不同，对于物体是运动还是静止的判断结果也可能不同。
例如，对于正在上升的观光电梯里的乘客，以电梯为参照物，乘客是静止的；以地面为参照物，乘客是运动的。
2. 描述物体运动的方法。
- 要描述一个物体的运动，必须明确以下几点：- 首先要确定研究对象，即要描述运动的物体。
- 然后选择合适的参照物。
- 最后根据研究对象相对于参照物的位置变化情况来描述物体的运动状态，是运动还是静止，以及运动的方向和快慢等。
三、速度。
1. 速度的概念。
- 定义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位。
- 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m· s^-1。
- 常用单位还有千米每小时，符号为km/h。
换算关系为：1m/s = 3.6km/h。
例如，18km/h=(18×1000m)/(3600s)=5m/s。
八年级物理力学知识点总结
八年级物理力学知识点总结物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。
接下来在这里给大家分享一些关于八年级物理力学知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
八年级物理力学知识点1. 长度、时间及其测量：2. 机械运动——参照物3. 机械运动——速度4. 质量与密度：质量与密度的测量、密度特点与应用5. 认识力——力和力的测量：力的定义、力的单位、力的作用效果、力的三要素、弹簧测力计的使用。
6. 认识力——重力7. 认识力——摩擦力8. 认识力——力的图示和示意图9. 力的合成10. 力的平衡：多个力的平衡、二力平衡的条件11. 力与运动——牛顿第一定律12. 力与运动——惯性13. 压力与压强：压力和压强概念、压强计算、如何增大和减小压强。
14. 液体压强：P=ρgh15. 大气压强：大气压的存在、托里拆利实验、大气压的变化、液体沸点与气压的关系16. 流体压强与流速的关系17. 帕斯卡原理(或叫伯努力原理)18. 浮力：浮力概念、物体沉浮条件、阿基米德原理19. 简单机械——杠杆与杠杆的平衡条件20. 简单机械——滑轮、滑轮组21. 简单机械——杠杆与滑轮作图22. 简单机械——斜面23. 做功的两个必要因素24. 功的原理25. 功率26. 机械效率27. 机械能：决定动能与势能大小的因素、动能与势能的转化、机械能守恒⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿(N)。
测量力的仪器：测力器;实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度;力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛/千克。
通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能考点大全笔记
通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能考点大全笔记单选题1、如图所示，工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的力，把重物沿斜面从底端匀速推到顶端。
下列说法正确的是（）A．用斜面可以省力也可以省功B．匀速推动重物的速度越大，推力越大C．匀速推动重物的速度越大，推力做功越多D．匀速推动重物的速度越大，推力的功率越大2、在蹦床比赛中，运动员从高处落到蹦床上又被弹起，该过程中有关机械能及其转化的说法正确的是（）A．运动员上升过程中动能增大B．运动员下降过程中重力势能增大C．运动员从高处下落到蹦床前，重力势能转化为动能D．运动员弹离蹦床后，上升的过程中弹性势能转化为动能3、如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，弹簧自由伸长时右端刚好在A点处。
物体M沿光滑无阻力的水平面向左运动，压缩弹簧运动到B点时，M速度为 0，然后物体M向右运动。
以下说法正确的是（）A．物体M由A点运动到B点时，物体M的动能增加B．物体M由A点运动到B点时，弹簧的弹性势能减小C．物体M离开弹簧向右运动时弹簧一直对它做功D．物体M离开弹簧后将向右一直运动下去4、2020年2月13日凌晨，空军出动11架运输机，从各地机场起飞、向武汉空运军队支援的医疗队队员和物资，下列关于运输机的说法正确的是（）A．运输机起飞时加速助跑，是为了获得更大的惯性，利于起飞B．运输机静止在水平跑道时，所受重力与地面对它的支持力不是一对平衡力C．运输机的起落架有很多宽大的轮子是为了减小对地面的压强D．运输机在水平跑道上助跑时将重力势能转化为动能5、关于功和机械能及其转化，下列说法正确的是（）A．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功B．卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增大C．电梯匀速上升过程中，电梯的动能转化为重力势能D．功率越大，做功越多6、如图所示，两台叉车甲、乙分别搬运相同的货物M、N，货物M、N分别受货叉竖直方向力FM、F N作用，向上运动时其速度−时间图像如图所示，M、N的速度分别为v M、v N，则（）A．v M>v NB．F M<F NC．搬运货物水平运动，F M对M不做功D．货物向下匀速运动，F M方向竖直向下7、2022年5月14日，一架国产C919大飞机（如图所示）从浦东机场起飞，经过3个多小时的飞行后安全降落，这标志着即将交付的首架C919大飞机首飞试验成功。
八年级下册物理 第12章简单机械 知识点
八年级下册物理第12章简单机械知识点第一节杠杆1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
l一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件① 受到力的作用；② 能绕固定点转动。
杠杆的形状是任意的。
2.杠杆的五要素：l支点：杠杆绕着转动的点。
一般用O表示。
l动力：使杠杆转动的力。
一般用F1表示。
l阻力：阻碍杠杆转动的力。
一般用F2表示。
l动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
一般用l1表示。
l阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
一般用l2表示。
3.杠杆示意图的画法：① 确定支点；② 确定动力和阻力，画力的作用线；③过支点做力的作用线的垂线，支点和垂足之间的距离即为力臂；④ 标各个垂直符号和大括号及物理量。
4.画图技巧l画力臂时，如果力的作用线太短，用虚线将力的作用线延长。
l线段长度必须体现力的大小。
l力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。
l杠杆是受力物体，动力作用点、阻力作用点必须画在杠杆上。
l力的作用线过支点，力臂为0，不会影响杠杆转动。
l阻力方向：与阻力作用点将要运动的方向相反l当动力、阻力在支点两侧时，它们的方向大致相同；当动力、阻力在支点同侧时，它们的方向大致相反。
5.探究：杠杆的平衡条件杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力作用下静止或绕支点匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
【实验设计】如图，调节杠杆两端的螺母（和天平的调节方法相同），使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。
给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平并静止。
记下动力、阻力，测量动力臂和阻力臂。
改变力和力臂的数值，再做两次实验。
【实验结论】杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
【注意事项】①实验时使杠杆在水平位置静止的目的便于在杠杆上测量力臂的大小。
② 多次实验的原因：寻求普遍规律③ 不同物理量之间不能进行加、减运算。
④平衡螺母只能在实验前调整，那边高向那边调⑤随意加砝码时，那边乘积大哪边低。
通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能易混淆知识点
通用版初中物理八年级物理下册第十一章功和机械能易混淆知识点单选题1、在蹦床比赛中，运动员从高处落到蹦床上又被弹起，该过程中有关机械能及其转化的说法正确的是（）A．运动员上升过程中动能增大B．运动员下降过程中重力势能增大C．运动员从高处下落到蹦床前，重力势能转化为动能D．运动员弹离蹦床后，上升的过程中弹性势能转化为动能2、如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，弹簧自由伸长时右端刚好在A点处。
物体M沿光滑无阻力的水平面向左运动，压缩弹簧运动到B点时，M速度为 0，然后物体M向右运动。
以下说法正确的是（）A．物体M由A点运动到B点时，物体M的动能增加B．物体M由A点运动到B点时，弹簧的弹性势能减小C．物体M离开弹簧向右运动时弹簧一直对它做功D．物体M离开弹簧后将向右一直运动下去3、甲、乙两机器的功率相等，在相等时间内通过的路程之比为 2∶1，则这两台机器（）A．做功之比为 1∶1，所受牵引力之比为 2∶1B．做功之比为 1∶2，所受牵引力之比为 1∶2C．做功之比为 1∶1，所受牵引力之比为 1∶2D．做功之比为 1∶2，所受牵引力之比为 2∶14、在冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法中正确的是（）A．在a、c两点时动能均为零B．在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等C．从a点下滑到b点过程中，机械能保持不变D．从c点下落到d点过程中，机械能保持不变5、将皮球从O点水平抛出，球落地后又弹起，部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是（）A．皮球经过同高度的A、B两点时动能相等B．皮球在B点时动能可能大于C点时的动能C．皮球第一次反弹后到达最高点P时速度可能为零D．皮球在C点时的机械能可能小于在D点时的机械能6、如图，在2022年北京冬奥会开幕式上，质量约为3t的奥运五环缓缓升起。
若将升起过程看成匀速直线运动，则该过程中奥运五环的（）A．重力势能不变B．动能增大C．机械能不变D．机械能增大7、在北京冬奥会的跳台滑雪比赛中（如图），运动员从陡坡下滑、加速、起跳，然后在落差100多米的山地上自由“飞翔”。
初中物理做功与机械能必考知识点归纳
(每日一练)初中物理做功与机械能必考知识点归纳单选题1、一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做匀速直线运动，物体运动的路程（s）-时间（t）图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（）A．物体10s时的速度等于4s时的速度B．0~6s拉力对物体所做的功大于6~12s拉力对物体所做的功C．0~6s物体所受的拉力大于6~12s物体所受的拉力D．0~6s拉力对物体做功的功率小于6~12s拉力对物体做功的功率答案：B解析：A．从图象知道，0~6s和6s~12s物体以不同的速度做匀速直线运动，而0~6s过程中通过的路程是3m，6~12s 的过程中通过路程为1m，因为相同时间内通过的路程越多，速度越大，所以，0~6s过程中的速度大于6~12s 的过程中的速度，即4s时的速度大于10s时的速度，故A错误；BC．由图象知道，物体做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，同一物体对水平面压力相等，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力相等，所以0~6s物体所受的拉力等于6~12s物体所受的拉力；从图中知道，0~6s中通过的距离为3m；6~12s的过程中通过的距离为1m；而拉力相同，由W=Fs知道，0至6s内拉力对物体做的功大于6s至12s内拉力对物体做的功，故B正确，C错误；D．由于0~6s过程中的速度大于6~12s的过程中的速度，且拉力相同，由P=Fv知道，0~6s拉力对物体做功的功率大于6~12s拉力对物体做功的功率，故D错误。
故选B。
2、如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力）。
下列说法正确的是（）A．到达A点时，小球的动能最大B．下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒C．到达C点时，小球的动能为零，受到的重力与弹簧的弹力是一对平衡力D．从A到B，小球减少的重力势能等于增加的动能答案：B解析：小球从下落到A点过程中，只受重力作用做加速运动，当与弹簧接触后，在A到B的过程中，弹力逐渐增大到与重力相等，则该过程中合力依然向下，小球加速运动，重力势能转化为动能和弹性势能，B到C过程中，弹力大于重力，合力向上，小球减速，直到C点速度减为零，合力不为零，重力和弹力不是平衡力，综合可知小球在B点速度最大，则动能最大，高度一直降低，则重力势能减小，动能先增大后减小，整体机械能守恒。
(完整版)功和机械能知识点
第十一章《功和机械能》一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上搬动的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
牢固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出 10m 的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上搬动的距离的乘积。
公式： W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大体是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中S 必然是在力的方向上搬动的距离，重申对应。
③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能够写成“焦” ）单位搞混。
二、功率： 1、物理意义：表示做功快慢的物理量。
2、定义：单位时间内所做的功3、公式：（将W=FS，代如P=W/t,可得另一公式P= FS/t =FV 。
即 P=FV ）4、单位：国际单位：瓦特（W ）（ 1W=1J/S ）常用单位：千瓦（kW ）换算：1kW=10 3W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J 三、机械能(一 )、动能和势能1、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体拥有能量（能）。
能的单位是焦耳理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量能够用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”其实不是必然“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头拥有能量，但它没有做功。
也不用然要做功。
2、知识结构：动能定义：物体由于运动而拥有的能量物体速度越大、质量越大，决定其大小的因素：机动能就越大械重力能定义：物体由于被举高而拥有的能量。
势能物体质量越大、举得越高，决定其大小的因素：势能势能就越大弹性定义：发生形变的物体拥有的能量。
势能物体弹性形变越大、弹性决定其大小的因素：3、研究决定动能大小的因素：势能就越大① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；②如何判断动能大小？看小钢球能推动木快做功的多少；如何控制速度不变？使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；如何改变钢球速度？使钢球从不相同同高度滚下；③解析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
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物理八年级机械与功知识点
语文是交际的工具。语文是人与人沟通和交际的必不行缺的工具。接下来我
在这里给大家共享一些关于物理八年级机械与功学问点，供大家学习和参考，希
望对大家有所关怀。
物理八年级机械与功学问点
1、长度的测量 ：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米
(mm)微米(um)纳米(nm) 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小
单位用除
3、正确使用刻度尺
(1)使用前要留意观看零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要留意
① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必需放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切
莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③ 厚尺子要垂直放置 ④ 读
数时，视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值 ：测量结果由数字和单位组成
(1) 只写数字而无单位的记录无意义 (2) 读数时，要估读到刻度尺分度值的
下一位
5、误差 ：测量值与真实值之间的差异
误差不能避开，能尽量减小，错误能够避开是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量
方法也可以减小误差
6、特殊方法测量
(1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法
运动描述
1、机械运动 物体位置的转变叫机械运动
一切物体都在运动，确定不动的物体是没有的，这就是说运动是确定的，我
们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的
描述是相对的
2、参照物 商量机械运动时被选作标准的物体叫参照物
(1) 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，
我们就假定物体不动
(2) 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动状况的描
述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两
个物体相对静止。
4、匀速直线运动 快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简洁的机械运动。
5、速度
(1) 速度是表示物体运动快慢的物理量。 (2) 在匀速直线动动中，速度等于
运动物体在单位时间内通过的路程 (3) 速度公式：v= S t (4) 速度的单位
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国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度 求平速度必需指明是在哪段路程或时间内的平均速度 7、测平均速度 原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器) 物理八年级学习方法 首先要培育深厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习确定要对所学的学问感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会觉察其中的乐趣，觉察了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人商议 ，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 物理八年级学习技巧 1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有确定学问累积的话，语文成果自然不高。所以想要提升语文成果，平常更应当注重诗词好句的积累。 2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在规律，把结
构层级作为记忆线索，形成学问网络，更能方便记忆。
3、学会观看四周：写作是源于生活的，最打动人的往往是详情之处。所以
平常要多观看生活，写作时多做详情描写，才能真正为作文进行润色，让老师能
眼前一亮。
物理八年级机械与功学问点