神奇的摩擦力_小学作文
小学四年级摩擦力实验作文
小学四年级摩擦力实验作文
今天，老师让我们做个实验。
好开心、高兴、兴奋！实验课真挺有意思！我拎着一块很小的橡皮擦，有个小木块，另外还有一张小桌子，老师给了一本一层又一层的书，嘿嘿，书呀书，我爱看书。
我把木块放进桌子上，而后推它，它滑得好远好远！再拿书压着木块，再推它，它就滑动不了了！书越重，木块越难推，好神奇到极点！老师说，这就是滑动摩擦力，它偷偷地躲在物体之间，不许物体动来动去。
我好疑惑地问，摩擦力到底像什么呢？它像毛毛虫吗？它会开口说话吗？它像小动物吗？老师说，摩擦力是看不见的，但它确实存在，而且它很有用，如果没有它，我们走路会踩滑，汽车也会停不下来。
我突然想到，如果没有摩擦力，我们把鞋底磨得光光的，那我们平时走路会不会像小滑梯一样滑下来？嘿嗯，那真最好玩！但是老师说，光滑的东西摩擦力小，太容易打滑，我们应该穿有花纹的鞋子。
我轻轻地抚着橡皮擦，它冰冰凉的，感觉不太舒服。
它指导我擦错误，也帮助我理解摩擦力的秘密。
今天真是一堂大家都快乐的实验课！。
科学实验摩擦力作文
科学实验摩擦力作文
朋友们！今天我要和你们讲讲我做的一个超有趣的科学实验——摩擦力。
摩擦力这家伙，平时看不见摸不着的，但它可在我们的生活中到处捣乱或者帮忙呢！为了好好研究它，我准备了一堆道具，有木板、小车、砝码，还有测力计。
我先把木板搭成一个小斜坡，然后把小车放在上面。
这小车一开始就像个调皮的孩子，哧溜一下就滑下去了，那速度，简直比我跑还快！我就在想，这小车咋这么轻松就跑了呢？后来我明白了，这是因为木板和小车之间的摩擦力小啊，根本拦不住小车撒欢儿跑。
接下来，我给小车增加了砝码，这下它就没那么欢快了。
就好像背上背了个重重的书包，跑起来费劲多了。
为啥呢？因为重量增加了，摩擦力也就跟着变大啦，小车想跑快也跑不快咯。
我还用测力计拉着小车在平面上走，那感觉就像和一个看不见的大力士拔河。
测力计上的数字不断变化，我就知道这是摩擦力在和我较劲呢！
通过这个实验，我算是把摩擦力这家伙给摸清楚了一些。
它有时候让我们走路不打滑，有时候又让机器零件磨损。
真是个让人又爱又恨的家伙！
怎么样，科学实验是不是很有趣？摩擦力是不是也没那么神秘啦？。
三年级小实验摩擦力作文
三年级小实验摩擦力作文
“马上，马上了。
”“哇！真的吸上来了。
”
教室里怎么那么热闹，原来柯老师带同学们做实验——摩擦起电，咱们去看一看。
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，柯老师走进了教室，面带微笑对我们说：“同学们，我们今天来做一项实验，实验的名字就叫摩擦起电。
”
教室里顿时比清晨的菜市场还要热闹，老师给我们每个人发了一张纸。
我把纸撕得“粉身碎骨”，纸好像在说：“小主人，你别撕了，我好疼呀！”
可我最终还是把它撕成了雪花一样。
我再拿出尺子，不管三七二十一地在脑袋上摩擦了几下，然后再靠近碎纸片，可纸片只像被微风吹了一下，就又躺下了，它好像和桌子长在了一起，难道是我头发太短了？还是我摩擦的时间太短了？
我不由分说，拿起起尺子又往上头上摩擦起来，摩擦了好一会后，把自己的头发弄得像鸡窝一样。
我没顾及太多赶紧把尺子拿到碎纸片旁，尺子像带有魔力的指挥棒，碎纸片都兴匆匆地向它靠近，它们好像失散多年的兄弟一样抱在一起，同学们看到了都瞪大了眼，嘴巴都能塞一个鸡蛋。
可我不知道其中的道理，我问了知识渊博的柯老师，原来摩擦会产生静电，会吸引质量较轻的物体。
其实科学并不远，只是在和我们捉迷藏，只要坚持，有一颗善于思考的心，就一定能找到它。
书本摩擦力作文
书本摩擦力作文你有没有想过书本里也藏着摩擦力这个小怪兽呢？今天咱们就来唠唠这书本摩擦力的那些事儿。
每次我翻开书本的时候，就感觉摩擦力在跟我玩一场小小的游戏。
你看那一页页的纸张，表面看起来平平整整的，可实际上它们之间紧紧地挨着，就像一群手拉手的小伙伴，不愿意轻易被分开呢。
这就是摩擦力在作怪啦。
我记得有一次，我着急从书包里抽出书本，那书就像是跟书包的内层较上劲了。
我用力一拽，只听到“刺啦”一声，我心里“咯噔”一下，还以为把书给扯坏了呢。
其实啊，就是书本和书包之间的摩擦力在调皮捣蛋。
它就像一个小守门员，本来书本在书包里舒舒服服地待着，我突然要把它弄出来，它就有点不乐意，紧紧地抓住书包里的布料，好像在说：“哼，你想把我拉走，可没那么容易！”在图书馆的书架上，书本们也是靠摩擦力才能整整齐齐地排列着。
如果没有摩擦力，那些书啊，估计就像一群调皮的小精灵，只要稍微有个风吹草动，就会滑得满书架都是。
我就想象着那些书一本本从书架上“哧溜”滑下来，然后在地上摔得七零八落的样子，那图书馆可就乱套了。
还有啊，当我们在书本上写字的时候，笔尖和纸张之间也有摩擦力。
如果没有这个摩擦力，那笔尖就会像在冰面上滑行一样，根本写不出字来。
我就试过一次，在那种很光滑的纸上写字，那感觉就像和摩擦力在捉迷藏，它变得很小很小，我得特别用力才能让笔尖在纸上留下痕迹，写出来的字也是歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的小虫子。
不过呢，书本的摩擦力有时候也会给我们带来一些小烦恼。
就像翻书的时候，如果纸张受潮了或者太旧了，摩擦力就会变得特别大，翻页的时候就很费劲。
我有一本很老的漫画书，那翻页的时候就像是在跟一个大力士拔河，每翻一页都得费好大的劲儿，还得小心翼翼的，生怕把纸给扯破了。
但是不管怎么说，书本摩擦力还是挺有趣的。
它就像书本世界里的一个小魔法，虽然看不见摸不着，却在很多地方起着大作用。
下次当你翻开书本的时候，不妨也感受一下这个小魔法，说不定还能发现更多关于它的小秘密呢。
二年级作文：我发现了神奇的摩擦力作文450字
我发现了神奇的摩擦力
今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。
”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。
首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。
他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。
老师又点了两位同学，其中就有我。
我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。
我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。
最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。
张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。
哇！书被张老师吹开了。
她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。
我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！。
作文《有趣的摩擦力实验》
有趣的摩擦力实验篇一有趣的摩擦力实验说起来，我对摩擦力这玩意儿，一开始真是又爱又恨。
爱它是因为它让我能走路，恨它是因为它总让我自行车骑得费劲。
直到那天我做了个实验，才真正明白这摩擦力的小脾气。
事情是这样的，我那二哈，叫二愣子，它特别喜欢偷吃我阳台上的花。
我为了保护我的花花草草，就想了个损招，在花盆底下垫上几块光滑的鹅卵石。
我心想，鹅卵石光滑，摩擦力小，二愣子肯定够不着花。
结果嘛，二愣子压根没被难住。
它绕着花盆转了两圈，然后……它居然用前爪扒着花盆，后腿使劲蹬地，硬生生把花盆给拖过去了！这让我对摩擦力有了新的认识。
我仔细观察了一下，发现问题出在二愣子的爪子和地面上。
二愣子的爪子表面并不光滑，反而有点粗糙，这增加了它和地面之间的摩擦力。
而鹅卵石虽然光滑，但它和地面接触的地方，也并非绝对平整。
所以，它和地面接触部分依然存在一定的摩擦力，只是比二愣子爪子和地面的摩擦力小得多。
关键是，二愣子的体重，以及它奋力拖拽的力量，足以克服这个相对较小的摩擦力。
所以，我的“防二愣子偷花大计”惨遭滑铁卢，而我，也对摩擦力有了更深刻的理解。
篇二有趣的摩擦力实验接着上回说到二愣子偷花，我后来反思了一下，光滑的鹅卵石的确摩擦力小，但二愣子那家伙，它四肢发达，力量大啊！与其想办法减少摩擦力，不如增加阻力。
于是，我灵机一动，想到了一个更好的办法——用粗糙的砖头。
我找来了几块表面粗糙的红砖，把花盆放在上面。
这下，摩擦力大大增加了，二愣子再怎么使劲，也难以撼动花盆了。
这次的实验，成功了！我成功地保护了我的花花草草，也更加深入地理解了摩擦力的强大作用。
这回，我不仅观察了地面和花盆之间的摩擦力，还观察了二愣子爪子和地面之间，以及二愣子爪子和花盆之间的摩擦力。
这让我意识到，摩擦力的大小，不仅取决于表面的粗糙程度，还与接触面积，以及作用力的大小有关。
这次实验，让我对摩擦力有了更实际的体会，也让我对二愣子的“破坏力”有了更深刻的认识。
篇三有趣的摩擦力实验从偷花事件中吸取教训之后，我决定继续研究摩擦力。
神奇的摩擦力英语作文200字
神奇的摩擦力英语作文200字The Enchanting Power of Friction.In the realm of physics, friction plays a pivotal role, shaping our everyday interactions and enabling countless marvels. From the smooth glide of a car over asphalt to the secure grip of our hands on a steering wheel, friction is the invisible force that connects us to our surroundings.Friction is a fundamental property of matter that arises when two surfaces come into contact. It manifests itself as a resistance to relative motion, hindering the sliding or rolling of one surface against another. This resistance originates from the microscopic interactions between the surfaces, as their tiny irregularitiesinterlock and create a barrier to movement.The magnitude of friction depends on several factors, including the nature of the contacting materials, the surface roughness, and the applied force. Rougher surfacestend to exhibit greater friction than smooth ones, as the increased irregularity amplifies the interlocking effect. Similarly, the coefficient of friction, a dimensionless quantity that quantifies the frictional force, varies between different materials.Friction serves a myriad of essential functions in our world. It allows us to walk, run, and drive by providing traction between our shoes or tires and the ground. It enables the operation of brakes, preventing vehicles from skidding out of control. In manufacturing, friction is harnessed to shape and polish materials, while in sports equipment, it enhances grip and performance.Beyond its practical applications, friction also possesses a fascinating scientific enigma. At the microscopic level, friction is governed by a complex interplay of forces, involving atomic bonding, deformation, and energy dissipation. Research into the fundamental mechanisms of friction has unlocked profound insights into the behavior of materials and the nature of contact interactions.Furthermore, friction holds a significant cultural and historical significance. The ancient Egyptians utilized friction to construct the colossal pyramids, employing sledges and rollers to transport massive blocks of stone. In the Renaissance, Leonardo da Vinci conducted pioneering studies on friction, laying the foundation for our modern understanding of this phenomenon.In conclusion, friction is a captivating force that permeates our existence. From enabling everyday tasks to shaping scientific inquiry and historical achievements, friction plays a vital role in our physical world. Its presence is both mundane and extraordinary, a testament to the intricate tapestry of nature that surrounds us.。
一次有趣的实验作文 神奇的摩擦力
一次有趣的实验作文神奇的摩擦力
500字习作作文课上，老师给我们表演起了魔术，同学们眼睛睁的大大的，个个兴致盎然。
只见老师拿起两本书，在空中抖了抖，好像在说：“你们看，这里面什么都没有。
”接着，老师就把其中的一本书翻了几页，又把另一本书翻了几页，一直重复这个动作，直到夹完了为止，老师把书举起来说：“谁能把它拉开？”她先问我们男生，另外两个男生都说能，只有我说不能，于是老师就请他们上去拉，他们两个信心十足地走上讲台，像拔河似地往两边拉，他们越拉身子越往后倾，但书还是没有拉开，而且书都快被他们两个拉破了，大家都哈哈大笑。
后来，老师又请了几组同学，他们都拉不开，而叶老师却在讲台上抖了几下就拉开了，我们看的目瞪口呆，不知道这是为。
作文摩擦力小实验
作文摩擦力小实验篇一摩擦力小实验今天上物理课的时候，老师带我们做了一个超有趣的摩擦力小实验，真的是让我大开眼界啊！老师先拿出了一个木板和一个木块，然后就问我们：“你们觉得我把木块放在木板上，轻轻一推，木块会怎么样呢？”我们都齐声回答：“会滑下去呀！”老师笑了笑说：“那可不一定哦！”接着，老师在木板上铺上了一块毛巾，再把木块放上去，这次老师轻轻一推，木块居然没怎么动！“哇塞！”我们都惊呼起来。
老师解释说这就是摩擦力在搞鬼，毛巾增大了木板和木块之间的摩擦力，所以木块就不容易滑动了。
我突然就想到了，哎呀，这摩擦力不就像是生活中的那些小阻碍嘛！有时候我们想往前冲，可就是有各种摩擦力拉住我们。
就像我有时候想早起跑步，可那温暖的被窝就像有巨大的摩擦力一样，死死拉住我不让我起来。
哈哈，这是不是很形象呢？然后老师又让我们自己动手做实验，我和同桌一组，我们把木块换成了一个小车，在不同的路面上推，看看摩擦力有啥不一样。
嘿，你还别说，真的差别很大呢！在光滑的桌面上，小车“嗖”的一下就跑出去了，在粗糙的纸上就跑得慢多了。
我觉得这实验太好玩了，我都有点着迷了。
做完实验后，我就在想，这摩擦力也许并不总是坏的呀。
比如我们走路，不就是靠摩擦力才不会滑倒吗？也许生活中的那些阻碍也不一定都是坏事，说不定能让我们变得更强大呢！我觉得这个实验真的让我学到了好多，我可能以后看到啥都会想想和摩擦力有没有关系呢！嘿嘿，这可真有趣呀！篇二摩擦力小实验今天突发奇想，打算自己在家里做那个摩擦力小实验。
我找了一块木板，又翻出了一个小玩具车，准备大干一场。
我把木板放平，然后把小车放在上面，轻轻一推，小车滑出去好远。
“嘿嘿，这就是没有摩擦力阻碍的感觉啊。
”我自言自语道。
接着，我从抽屉里找出一块手帕，铺在了木板上，再把小车放上去。
这次我用力推了一下，小车才慢悠悠地动了一点。
“哇，这摩擦力真的好厉害啊！”我惊叹道。
我突然想到，这摩擦力就像我们成长路上的困难一样，有时候我们觉得前进好难，也许就是有太多的“摩擦力”在阻挡我们。
小实验书本摩擦力作文
小实验书本摩擦力作文
嘿亲爱的小伙伴们!今天我们来做一个超酷的小实验,探索一下神秘的摩擦力是怎么回事儿?还等什么,赶紧行动起来吧!
你需要准备一本旧书(最好是薄薄的那种,我们就拿它做实验啦)。
把书本放在桌子上,用手使劲往前推...咦?怎么就是推不动呢?难不成是有个无形的力量在阻止书本前进?
我们把这种神秘的力量叫做"摩擦力"。
当两个物体的表面接触在一起时,就会产生这种力。
它阻止物体相对运动,让世界不那么滑溜溜的。
要是没有摩擦力,你在路上走路岂不是要一直滑啊滑的,停都停不下来!不过有时候摩擦力也挺讨厌的,比如你推车的时候,那些沉甸甸的摩擦力就会拖慢你的脚步。
怎么办呢?很简单,只要在车轮和地面之间加点儿润滑剂,减小摩擦就OK啦!
对了对了,我们还可以做个小实验呢。
你把书本竖起来,慢慢把它斜放到桌面上,看看它会不会自己滑下去。
如果滑下去了,那就说明书本和桌面之间的静摩擦力被克服了;如果没滑,那就证明静摩擦力还在发挥作用。
有意思吧?通过这个小小的实验,我们不仅见识了神奇的摩擦力,还亲自体会到了它的作用。
科学真是处处充满乐趣啊!下次我们可以探索探索其他有意思的力,比如万有引力、电磁力...啊呀,话题扯远了。
总之,让我们与科学的乐趣永不分离吧!。
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神奇的摩擦力
本文是关于小学作文的神奇的摩擦力，感谢您的阅读！
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎
么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子
上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我
答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到
前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻
了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们
先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一
层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻
点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，
我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与
物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑
动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，
摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！