学校学生计算机教室解决办法
精心整理计算机专业机房建设方案
目录
1.1 前言：........................................ 错误!未指定书签。
将计算机的应用带入了一个全新的境界。
1.2需求分析
在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案
1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。
●教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。
●学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。
●音响设备1套用于教学讲解。
●投影机和自动幕1套用于演示投影。
●网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。
●立式空调1台为微机室调节温度。
●电路布线及插座。
●五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。
●新式电脑桌42套。
●交换机柜
设备详情见附录
1.3.2布线方案
●概述
建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。
●设计说明
在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。
规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。
●线缆计算
各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。
水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。
1箱＝1000FT＝300米
●系统管理及系统元件
管理子系统是由各种标识所组成。在布线中，所有信息点均有一定编号规则和颜色规则，以方便维护。
●工程实施内容
1．布线设计：根据校方需求具体情况，完成布线设计配置方案，并在得到校方确认后，进一步完成建筑的管线设计或修正。
2．铜缆施工：进行铜缆及相关管线的布放、安装。
3．线路测试：工程完工后，将选用专用仪器对系统进行导通、接续测试，并提交测试证明报告。
4．系统联调：在系统的线路测试后，选择若干站点，对外部连接网络设备进行联通测试，并
5
6
1.3.3
1.3.4
1.3.5
从事计算机操作的工作人员创造良好的工作环境，这个问题越来越被人们所重视。计算机设备不同于其它的机器设备，机房环境除必须满足计算机设备对温度、湿度和空气洁净度，供电电源的质量，接地地线，电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足在机房中工作的人员对照明度、空气的新鲜度和流动速度、噪声的要求，因此，充分地认识机房环境条件的作用和影响，提出解决问题的办法并付诸实施是非常重要的。我们所做的机房环境监测系统就是在综合考虑所安装的全部设备的情况下，提出的解决方案。一个良好的计算机机房除必须满足计算机设备对温度、湿
度和空气洁净度，供电电源的质量（电压、频率、稳定性等）接地地线、电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足机房工作人员对照度、流动速度、噪音等的要求。
在本方案中虽然没有一个专门的机房，但电脑教室中各设备的运行环境也同样重要，要保持良好的通风、室温。
1.4设备选型
在本方案中网络教室的服务器选用的是IBM专用服务器，作为电脑教室的管理、应用服务器。
1.5
1.5.1
、1.5.2
它
主要功能：
教学广播：教师机的屏幕可以广播给所有的学生机，学生通过自己的屏幕看到教师的操作。
教学监控：教师可选定被监控的学生机，通过屏幕机可随时查看学生正在进行的操作，而对学生不会有任何影响。此功能方便教师随时了解和控制学生的学习过程。
辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导。
其他功能：黑屏警告多屏监视远程注销发送通知同步运行分组讨论电子举手电子白板电子黑板语音传播。
产品特点：
适用范围广
极域电子教室可以适用于不同档次和级别的计算机房使用，能够高效地完成各类信息技术课教学、辅导教学、应用培训等任务。
性能优异
极域电子教室所支持的终端分辨率和颜色数仅与所采用的终端设备、教室机硬件有关。教室机可以根据需要方便安置，不一定要放在机房局域网内。
完
1.5.3
平的提高。
校园网与Internet和教育信息网的接入部分：该部分系统的主要作用是提供校园网络Internet国际出口和教育信息网的连接，设备配置管理可靠性高、通信速度快并具有良好的扩展能力，以便于满足快速增长的上网用户对网络带宽的需求。校园网与Internet的接入将通过光纤直接接入。
通过校园网与Internet的接入部分，教师可以在教育信息网及Internet网络上找到自己所需要的信息，帮助完成教学任务，学生也可以网上学到想学的东西，帮助完成学业。
1.6网络拓扑图
1.7施工安装服务说明
我方在布线工程管理及实施方面有着无可比拟的优势，相信我方的先进的、科学的工程管理方法，以及优秀工程技术人员、丰富的实际经验一定会为教育系统信息化建设提供高品质的服务。
本部分所描述的我方的工程服务尚不能作为正式合同的一部分。但提供它，可以看出我方所提供的服务品质，并对服务的价值与投资有进一步的了解。
1.7.1
?
作；
统中的配管施工及穿线工作。
项目管理
项目管理的任务是有关项目实施过程中的内部交流、报告、程序及合约等事宜。我方的项目经理将负责此项工作并完成以下任务：
?项目计划
根据项目需求、工地具体情况制定项目进度；
同甲方的项目经理共同讨论工作任务以及合约赋予双方的责任；
落实对施工人员的消防教育、安全施工教育、持证上岗、文明施工教育；
准备详细的项目计划，确定项目的关键阶段，分配好双方的每一阶段的任务；
制定整个项目进展情况报告的计划。
?进度控制管理
我方会指派有丰富施工经验的项目经理领导项目组进行进度控制，包括设计、施工进度、材料设备供应、成本控制管理及满足各种需要的进度计划的编制、检查；施工方案的制定与实施，以及各方面的协调，经常性地对计划进度与实际进度进行比较分析，并及时调整计划等。
?
?
我方除了选用相应的国家规定进行质量控制以外，还以国外相应的规范要求对设计质量、施工质量、材料和设备质量进行管理、要求。
我方将严格按图施工，严格按照合同要求和施工规范进行施工。施工过程中，现场施工督导自检、监理检验，对施工质量严格层层把关，确保施工质量，达不到要求的部分坚决返工。
我方将为综合布线系统实行十年施工保证。除人为因素（机械损伤及不可抗力）外，在工程完工后一年内，我方将对所出现的故障，免费提供工程维修。
?项目文档管理
我方将用严格的文档管理体系对工程项目文档实施进行明细管理。
定期提交进度报告；
每一个阶段提交一份阶段报告，并由双方项目经理签字认同；
项目完成后提供峻工图纸及测试报告。
?工程项目验收管理
我方将以下列文件作为工程竣工验收和办理移交手续的依据：
工程承包合同；
?
1.7.2
?
，因此施工图的设计交底是施工前的一项重要的准备工作。在甲方的配合下，和施工单位召开设计交底专题会，我方将就施工图的设计思想、技术要求和施工规范向施工单位进行交底。
?设备和施工材料订货
由于设备和施工材料都有订货周期，有的设备订货周期还很长，因此设备和施工材料的订货必须在进场之前开始进行，我方会严格按照合同的要求组织设备和施工材料的订货。
?布线系统服务
布线系统服务项目具体范围如下：
现场勘查；
布线工程工程管理；
整体布线逻辑设计及工程设计；
电缆的敷设及标记；
电缆的端接和链接性能测试；
布线系统整体链接性能测试；
编写整个工程的测试报告；
?
?
?
?
具备适当安全条件，如：防水、防火、防盗；
温度在-10℃~40℃之间。
?施工电源
220V 交流单相>2KVA
380V 交流三相>5KVA ?现场照明
用户方应提供工程施工所需的临时电源、照明等施工环境；现场应具备足够的照明条件，以保证施工中人员的安全；
?工程现场第三方安全
在系统施工中和实施后，在施工现场，还有其他系统的实施。因此，要求甲方（或总承包）保证，在其他系统实施时所有已安装的材料不会受到损坏。
同样，施工单位有义务在安装时按照甲方（或总包方）提出的要求，对安装的部件采取必要的保护措施。上述要求应在系统实施前，由甲方（或总包方）向施工单位明确提出。
1.7.3
1.8
1.8.1
1.8.2
整体的计划中来。
◆我们将遵循 "实用"、"够用"、"好用 "的原则,为用户提供的整套解决方案并设计平面图。售中服务
◆在现场布线施工时，充分考虑学校的实际情况，结合建筑构造的情况，与校方的负责人
员协商进行。
◆并且，我们实行项目小组负责制，由项目组长负责合同的签订及施工
的监督，很好的体现了一贯性的服务。
售后服务
◆准确的保修期：
============限公司承诺对系统维护期的维护如下：
1.无偿为用户提供技术支持
2.对所有硬件产品自验收之日起提供三年的维护
3.对所有软件产品自验收之日起提供一年的维护
4.实时远程维护（包括网络配置故障、系统软件升级）
省市
及产品的最新发展信息，并对整个系统进行全面检修及为您的系统软件进行免费升级等细致的工作。
◆文明、准确的用语：
我们的服务人员坚决做到不说一句忌语。在回答用户提出的问题时一定要做到知其必答，决不误导用户。
◆永不停止的服务步伐：
我们的服务目标是"做校长助手，教师的朋友，我们要努力做到更好"，您
的要求就是我们的责任，我们会珍惜您的每一分信任，努力做到更好。附录
小学计算机教室管理制度
xxxx小学计算机教室管理制度 1.电脑室由上电脑课教师负责管理。 2.每台电脑应编号，学生上课要排队入室按编号就座，在室内应保持肃 静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。 3.注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在 桌椅、墙壁乱刻乱画。 4.爱护室内电脑设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操 作。因违反操作规程造成设备损坏的，应照价赔偿。 5.在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。 6.经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不准把非本室 软磁盘放入软驱内。 7.电脑借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同 意，方可借出或开门使用。 8.用机完毕，就按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置、关 好窗锁好门，如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程序追究事故责任。
首祉中心小学计算机教室使用制度（教师） 为确保本我校计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位教师遵照执行。 一、使用电脑要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律 法规和我校的有关规定。 二、操作人员必须熟知所使用设备的操作规程，并严格按照规程的要求 使用。凡因个人使用不当所造成的电脑维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。 三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知计算机管理人员，不准擅 自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。 四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后 必须切断计算机电源。 五、未经许可，任何人不得私自挪动电脑位置，更换电脑硬件和软件。 六、牢固树立安全意识，谨防电脑病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和 光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。 七、严禁将电脑用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。 八、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近吸烟、用餐、会客。 九、上课教师应经常提醒学生： 1．自觉维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不许将饮料、矿泉水、小食品带入教室； 2．爱护机器设备，不许用力敲击键盘、鼠标，不许将鼠标球拿出；不许打开电脑台的拉门； 3．不许打游戏，不许在网上聊天； 4．不许在"习作园地"输入与学习无关的内容。 十、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项： 1．学生机是否已经全部安全关闭（关主机电源，不关显示器电源）； 2．椅子是否摆放整齐； 3．地面、桌面及桌兜内是否有杂物； 4．填写使用记录。 十一、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，并认真填写记录。
计算机教室建设方案
1计算机教室系统概述 xxxx学院阳宗海校区计算机教室新建设，运用现代高新技术及设备搭建信息化现代教育平台，满足师生的教学需求。 通过对xxxx学院多媒体教室的深入了解和仔细分析，本公司将采用现在先进成熟的计算机信息通信技术，以及快速以太网技术，选用及网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备，使得网络的通信能力得以充分发挥，网络带宽得以有效利用，从根本上解决网络通信中存在的瓶颈，提高使用效率，缩短系统响应时间，减少网络故障发生，并为以后整个网络系统进一步扩展预留接口。 2 计算机教室技术特点 采用现在先进成熟的计算机信息通信技术，以及快速以太网技术，选用及网络技术发展趋势和具体应用环境相适应的网络设备，融入校园网及一卡通系统获取教学资源，解决网络通信中存在的瓶颈，和学生上网规范管理以及日志追溯，实现计算机教室教学的现代实训教学。 金长城计算机教室在帮助教师保障系统安全、提升设备管理维护效率同时，具备以下三大特点： 安全 内置驱动防火墙：有效防止类似机器狗病毒穿透保护卡、破坏系统；杀毒软件实时更新：有效保障病毒库的实时更新，防止病毒破坏系统；不插电开机报警：无论主机是否接电，一旦机箱非法打开即报警，有效保证设备硬件资产安全高效 百兆网络环境传输速度可达800M/M，千兆网路环境传输速度可达2000M/M，保障系统部署快速完成；支持增量部署、断点续传，有效提升软件更新效率；单一系统
最多支持256个还原点，还原点之间相互独立，帮助教师快速搭建多种教学环境；PHOTOSHOP、3DMAX等教学软件自动注册。 易用 苏亚星软件保护卡磁盘分区、系统部署等均基于WINDOWS界面操作，简单易用。 3 系统功能特点 计算机教室系统及校园网中心搭建计算机教室子系统的集中管理平台实现以功能： 计算机教室网络中心集中管理功能。 计算机教室网络中心集中管理要实现及校园网通信资源融合，合理分配部署网络资源。 计算机教室网络中心数据资源中心功能； 计算机教室网络中心数据资源的存储、整理、导入导出、日志、权限等等，以及存储的扩容功能计算机教室教学功能。 通过教学软件实现计算机教室教学的统一性及学生上机的灵活性。 4 网络设计思想 为了满足网络设计要求及网络建设目标，我们在设计过程中始终坚持如下原则：标准化及规范化 选择符合工业标准或事实工业标准的网络通信协议、操作系、网管平台和系统软件。采用标准化、规范化进行设计，使系统具有开放性、安全性、可靠性，保证用户在系统上够进行有应用。 先进性及成熟性 为了保证整个网络系统的先进性、网络运行的可靠性，我们选择合理的、实用的、
小学计算机教室工作计划
(2018-2019学年上学期) 一、指导思想： 以党的“十八大”重要思想为指导，以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展，多功能教室工作计划。 二、主要工作及实施要求 （一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率 1、自觉服从多功能教室管理员安排，排队进出教室，在指定位置就座，如有调动，必须经任课教师或管理员同意，不得擅自变更座位，随意走动或大声喧闹。课间休息期间，可以选择在多媒体教室继续学习，但不得吵闹、打游戏。 2、严禁随意移动、拆卸机器，不得触摸动力电源等有危险部件，不得随意插拔鼠标、键盘、显示器、电源、网线等各种计算机设备。 3、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多功能设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 4、继续做好多功能教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：
勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达15%以上。 5、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。 6、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长汇报。 7、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。 8、保持多功能教室安静整洁，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑，用过的练习纸、试卷等资料必须及时带走,一切食品、饮料、雨具、口香糖等，不得带入机房。（违者罚扫多媒体教室一周）（二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。 1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美
管理制度-中小学计算机教室管理制度 精品
中小学计算机教室管理制度 一、计算机教室（多媒体、网络教室）是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室（多媒体、网络教室）必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室（多媒体、网络教室）必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件。 七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，
不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。 八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等），清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
中小学校园网网络安全管理制度 一、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校网络管理中心负责。 二、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 三、除网络管理中心外，其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对交换机、防火墙等设备进行修改、设置、删除等操作。 四、校园网对外发布的信息内容，必须经发布信息的学校部门负责人审核并签署意见后，交校办公室审核备案，由网络管理中心发布。 五、网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。 六、为防范黑客攻击，校园网出口处应设置硬件防火墙。若遭到黑客攻击，网络管理中心必须在二十四小时内向当地县以上公安机关报告。 七、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件应使用经公安部门颁发了《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》的杀毒软件检查、杀毒。 八、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息
计算机教室工程设计方案
计算机教室工程设计方 案 一．前言 进入八十年代以来，随着计算机技术、通讯技术和信处理技术的飞速发展，各种应用的普及和深入，通过计算机网络系统连接，并在国家有关部门的指导及管理下，相互接连覆盖遍及全球的计算机学术网络Internet。通过Internet国际学术网络，加快高等院校及科研部门之间的信息交流速度，为学校教师和学生以及科研人员提供了一个全新的信息网络环境，促进信息交流，资源共享和科研合作。 随着我国加入Internet网络的用户不断增加，互联网的应用必将日益广泛和普及。在我国已形成了一股Internet的热潮，网上的丰富的资源和为人们带来的便利的通讯条件，将会极大地促进使我国的信息产业的迅速发展。 在这种形式下，成都体育学院决定新建计算机教室,对于促进教学、科研和学科建设，提高学生学习水平，建立与国内外科研学术组织的广泛联系，无疑是非常必要的。 二．用户需求 2．1 需求概况 成都体育学院位于四川省成都市，根据其工程情况，工程完成教室的网络安装调试工作和外接INTERNET的建设，基于这种情况，其计算机教室的建设应该是充分考虑在建设好的局域网络中充分运用，通过网络管理各种资源，提供网上服务。 2．2 系统建设目标 成都体育学院计算机教室建设工程的内容为以下几个方面∶ 2．2．1、内部局域网 整个计算机教室共拟建70台工作站，100M到桌面，通过网络管理达到资源共享，确保各教学软件的顺利运行。 2．2．2、通过连接INTERNET
通过外网端口连接INTERNET，每个工作站能通过内部局域网登陆INTERNET，进行浏览、查询等网上操作。 2．2．3、电源系统和防静电地板 每台电脑有独立的电源系统，支持每台电脑能正常使用而不影响其它电脑的工作。为了防止静电带来的后患，建议在多媒体教室内安装防 静电地板。 三．系统设计原则 基于我们对成都体育学院的初步了解，并结合以上技术论述，并结合新建计算机中型网络应具备的特点，我们认为其计算机教室建设的设计应遵循以下原则: ●可靠性原则 成都体育学院多计算机教室建设应能满足多媒体教室建设实时运行的需求。在网络系统的运行必须是稳定可靠的，能长时间稳定连续运行，而维护工作应能做到迅速、简单方便。 ●开放性原则 开放性原则是系统可扩充性的前提条件。 成都体育学院计算机教室建设应能适应今后的发展。当增加新的应用系统，或增加新的小型机系统、系统升级、系统扩容、远程网络互联时，具备方便的 扩展适应性。为此，必须遵循开放性的原则，尽量采用标准化设备和技术，采 用标准的、开放的软、硬件，尽量采用标准化的通用设备，少用专用设备。在 软硬件系统平台选择、扩展接口等方面充分考虑扩充的需要，在必要时能方便 地升级和扩充。 ●先进性原则 对各种多媒体教室建设中所能采用的设备和技术，只要是成熟的，在有需求的前提下，要尽可能选用先进的，从而有效地提高整个计算机网络系统的技 术和管理水平。 ●经济性原则 要求系统具有尽可能高的性能价格比。要求以尽可能少的投入来获得尽可
小学计算机教室工作计划2
小学计算机教室工作计划 (2014学年下学期) 以党的“十八大”重要思想为指导，以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展，多功能教室工作计划。 主要工作及实施要求 （一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率 1、自觉服从多功能教室管理员安排，排队进出教室，在指定位置就座，如有调动，必须经任课教师或管理员同意，不得擅自变更座位，随意走动或大声喧闹。课间休息期间，可以选择在多媒体教室继续学习，但不得吵闹、打游戏。 2、严禁随意移动、拆卸机器，不得触摸动力电源等有危险部件，不得随意插拔鼠标、键盘、显示器、电源、网线等各种计算机设备。 3、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多功能设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。 4、继续做好多功能教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：
勤使用，勤检查。每位教师及时认真做好记录，保证学科覆盖率达100%，学科使用率达90%以上，多媒体使用率达15%以上。 5、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。 6、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长汇报。 7、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。 8、保持多功能教室安静整洁，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑，用过的练习纸、试卷等资料必须及时带走,一切食品、饮料、雨具、口香糖等，不得带入机房。（违者罚扫多媒体教室一周） （二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。 1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。 2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美
计算机室管理制度
计算机室管理制度 一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。 二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。 三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。 四、做好计算机教室清洁卫生工作，不准在计算机教室吃零食，保持室内整洁。 五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。 六、严控外来磁盘、优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。 七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。 八、加强防雷、防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。 九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。 十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改, 未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器浏览和传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。 计算机室学生上机守则 一、上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不
能带镊子、钳子、改刀等工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上； 二、严禁赤膊、穿背心、拖鞋等进入机房，上机前检查手脚是否干净。 三、学生应在上机前提前五分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开； 四、按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入； 五、进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机； 六、保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情； 七、爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画； 八、不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等； 九、不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉； 十、不得利用电脑或其他信息技术散布不当言论，影响学校声誉或扰乱学校正常的教学、生活秩序； 十一、不得利用电脑或其他信息技术传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统； 十二、不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章； 十三、爱护机房设施，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不
计算机实训室建设方案
?微机室的标准性：微机室是校园网络的一个组成部分，但它承载着在校 学生的多媒体教学任务，是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中，将采用100BASET的布线标准，实现学生机到交换机 100M带宽，交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接，达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机， 以便方便地设置学生机的使用权限，达到有效管理，并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络，以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性： 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型，在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案，轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机
2.5.2学生机 能优异性：具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器
商用机常被作为公司/学校公有资产，以前资产管理铭牌无处可贴，随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置，使得所有计算机整齐划一，便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机，专为满足部门级交 换需求而设计，它提供了24个10/100M 端口，并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列（IEEE802.1p）、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能，可对系统信息、端口信息，网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理，同时具有多种管理方式：SNMP管理方式，Web浏览器管理方式，Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外（out-of-band）管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体，标准机架式结构设计，为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性： 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准
学校学生计算机教室解决方案.doc
计算机专业机房建设方案
目录 1.1前言： (2) 1.2需求分析 (2) 1.3电脑教室解决方案 (2) 1.3.1布线方案 (2) 1.3.2布线示意图 (4) 1.3.3供电系统要求 (5) 1.3.4机房工程解决方案 (5) 1.4设备选型 (7) 1.5应用软件 (8) 1.5.1系统软件及系统应用软件 (8) 1.5.2电脑网络教室软件（极域电子教室） (8) 1.5.3Internet解决方案 (10) 1.6网络拓扑图 (11) 1.7施工安装服务说明 (11) 1.7.1工程项目组 (12) 1.7.2布线工程实施计划 (14) 1.7.3技术培训 (20) 1.7.4 其他相关说明 (22) 1.8技术支持 (23) 1.8.1系统维护 (23) 1.8.2维修服务承诺 (23)
1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 ●教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 ●学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。 ●音响设备1套用于教学讲解。 ●投影机和自动幕1套用于演示投影。 ●网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 ●立式空调1台为微机室调节温度。 ●电路布线及插座。 ●五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 ●新式电脑桌42套。 ●交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 ●概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 ●设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 ●线缆计算
计算机教室管理制度_规章制度.doc
修改计算机程序。 六、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经本部门领导同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。 七、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等应及时处理，重大问题要及时向领导汇报。对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。
八、每天学生放学后值日生认真打扫卫生，做到地面、黑板、电脑桌“三净”。 九、计算机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。 郑州旅游职业学院 计算机教室管理制度（二）
一、计算机教室的日常管理工作由计算机教室管理员负责，上机人员应支持管理员工作。 二、进人计算机教室的人员必须严格遵守学校关于安全工作的各项规章制度。 三、进入计算机室前要洗手换鞋或穿鞋套。 四、不准携带任何食品、饮料进入计算机教室，注意保持室内清洁。
五、进入计算机教室要轻声慢步，按位就坐，不得喧哗。打闹和到处走动，必须服从管理人员的管理。 六、必须在教师或管理员允许的条件下才可以开启计算机。 七、使用机房设备要注意安全，严格按操作规程操作，()注意爱护机房的设备，凡有损坏，照价赔偿；如发观机器有异常现象请及时通知管理员，禁止擅自拆，装硬件。 八、不得将各种软件和任何介质的游戏带入室内，杜绝游戏。一经发观，立即没收，并予以相应处罚。
九、计算机编号，指定学生上机使用。 十、离开计算机教室前请将机器恢复到开机状态，不准直接关机。 十一、禁止对计算机的系统软件进行删改，不得传播病毒。攻击性程序以及有不健康内容的文件 十二、在公共服务器上，为每个同学开设的空间，用于存放重要文件或作业。如有特殊要求请与管理员联系。
计算机室管理制度汇编
计算机室管理制度 1、计算机室应有专人管理。管理人员应具有计算机专业知识水平，热爱本职工作，坚守工作岗位。 2、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进机室要遵守机室的一切规章制度，保持机室的清洁。 3、管理人员课前需检查每台机器应在正常状态下才能开机。 4、上机前，老师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。 5、计算机室的所有设备属于国家的固定资产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细帐。 6、不准利用计算机做与教学无关的事宜。未经计算机教师、管理人员检查的软盘不得上机使用，防止病毒感染。 7、计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。 8、计算机室的所有设备未经领导领导批准，不得借出为他人使用。
学生上机操作制度 一、学生上机操作，应带好学习资料和学习用具，做好相关的准备工 作，提高上机效率严禁携带磁盘、光盘，U盘等设备，一经发现将其没收。 二．进入微机室必须穿鞋套，学生进入微机室不得大声喧哗，脚步轻稳，对号入座，严禁拥挤、推拉和打闹，保持室内安静。三、保持室内卫生。学生不准在微机室内吃零食，不准乱抛纸屑、 杂物，下课后要到微机室外才能脱鞋套。 四、学生在指定机号的机器上进行操作，运行程序前要检查相关设备 的完好性，如有问题，要及时向指导教师报告。 五、严禁将身体及物品压在机器上的任何部位或在机器上乱写乱画， 并不得触碰与本次无关的其它仪器设备；严禁随意按、拉电源或插座等带电设施。 六、学生上机操作过程中，爱护公物，要严格按照操作规程进行， 学习期间不得上网聊天、玩游戏、访问其他网站，不得滥用与本次学习任务无关的软件内容，不得随意删除系统文件。 七、学生在操作过程中，要随时观察软件的运行状态，发现异常情况 及时向教师报告，并做好处理记载。
计算机教室实施方案
计算机教室实施方案
一、项目概述 (3) 二、项目需求 (3) 三、项目原则 (3) 四、安装前的必要准备 (4) 五、项目实施 (9) 5.1 静电地板措施 (9) 5.2 电源设计 (9) 5.3 综合布线设计 (10) 5.4 计算机设备集成 (15) 5.5多媒体设备集成 (15)
一、项目概述 计算机教室工程是一项系统工程，严格的讲，它包括了（机房装修工程、电气工程、空调工程、消防工程、屏蔽工程、综合布线工程，机房防雷等多子个项目），为了保证计算机设备和多媒体设备的安装质量，根据中华人民共和国电子计算机机房施工及验收规范SJ/T30003-93的有关要求，结合用户的具体情况，我们特别制定了在此次项目上的安装和施工的详细的系统集成方案，作为我们我们将以此为标准，严格的执行相应的安装要求。 二、项目需求 主要包含了桌椅及电脑的摆放、信号线和电源线的布置、多媒体设备的安装和调试等几个子项目。能实现以下功能 a)接入局域网的所有教师机、学生机可以方便地访问网络下载的备课 系统和教学资源库等教育资源，达到资源共享的目的； b)进行计算机文字、表格处理、电子教案制作、文件打印等； c)提供网络和多媒体条件下的学习环境,实现网络教室教学方式,满足 多个学生同时学习和个性化学习的需求。 d)多媒体教学功能的实现。 三、项目实施规范 各系统的施工方法及工艺标准执行下列标准规范和要求：
《防雷及接地安装工艺标准》（322-1998） 《金属线槽配线安装工艺标准》（313-1998） 《钢管敷设工艺标准》（305-1998） 《安全防范工程程序要求》（GB-T75-94） 《建筑电气安装分项工程施工工艺标准》（533-1996） 《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》（GBT/T 50311-2000） 四、实施前准备 1、设备开箱后，注意收集保存好所有资料(说明书、合格证、保修卡等)。 2、教室应先期进行简单装修，如用白涂料粉白墙壁，安装吊顶，铺垫磁砖地面或者静电地板等。在装修期间可安排配合装修人员预先埋线或打孔等，以防在装修完成后破坏装修效果。 强弱电布线 T P 电力系统实训室布局图 投影机 网络摄像头 网络机柜电源插座网络插座投影屏幕说明： 学员桌规格：1200*600*750，1600*600*750，1800*600*750，2000*600*750 讲台桌规格：1600*600*750，1800*800*750，2000*800*750 投影屏幕实际安装尺寸：100寸（2300*1700），84寸（2000*1400）单位：MM
计算机教室管理制度
计算机教室管理制 度
计算机教室管理制度 1、计算机教室是学校信息技术教学的重要场所，由现代教育装备管理员负责管理。 2、计算机教室要有必要的防火、防盗、防潮、避光、防尘、防静电等安全保障措施。交流供电线路必须设置过载、过流、漏电、短路以及可靠的安全接地和保护接地等装置。配备必要的计算机维修、保养工具和软件。 3、计算机及其辅助设备和设施要分类编号定位，逐一登记入账。教学资料、配套软件和财产档案要及时整理，做到账据齐全，账物相符。 4、计算机教室要有工作日志，记载计算机教室日常使用情况。要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修情况。 5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机，定期进行机箱内除尘；要严控外来移动存储设备和光盘的使用，定期进行病毒查杀；重要文件和软件要有备份。 6、进入计算机教室要穿指定拖鞋或鞋套，严禁吸烟，严禁携带茶杯，保持室内安静和清洁卫生。学生定机定位，按操作规程上机操作。任课教师要及时填写使用记录，做好设备和资料的整理工作。 7、计算机教室严禁无关人员进入，做好安全防范工作。严禁携带与教育教学无关的光盘或移动存储设备进入计算机教室，严禁使
用、传播盗版或非法软件，上网操作必须遵守国家有关法律法规，遵守社会公德，不得进行与教育教学无关的活动。 8、对因未按规定要求使用造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。 机器人教室管理制度 1.机器人教室主要供本校师生学习、工作用，外单位人员参观使用机房设备，须经学校领导同意，办理好有关手续，方可参观使用。 2.机器人教室由专任教师负责管理，指导使用，并做好机器人的设置、维护和使用登记工作。室内的电脑、机器人主板等，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸器材，确因需要需报告主管领导批准，并做好记录。凡设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由保管责任人负责。 3.学生要做好机器人的使用和完好情况的登记工作。 4.操作时，必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除机器人及附属设备。使用中发现问题，应及时报告老师处理。由于不遵守实验室规则或不遵循操作规程造成设备损坏，要负责赔偿。 5.机器人须编号，配有使用登记册，建立使用档案。 6.机器人教室保持整洁安静。不准大声交谈、喧哗、走动、打闹，不擅自开窗，严禁带食物、饮料进入教室，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。
电脑教室施工组织设计方案
第一章概述 编制说明和依据 为确保厦门市湖里中学电脑教室工程质量和进度，创优质、安全的业主满意工程，以及让建设单位了解我公司的项目施工管理水平，同时便于我公司对项目经理部的管理工程进行考核，规范项目经理部的管理行为，并使建设单位的现场代表对项目经理部的管理工作进行监督时有所参照,特编制此设计。 编制依据 厦门市湖里中学电脑教室工程招标文件 国家相关的法令、法规、标准及规范 遵循标准和规范 《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006 《建筑智能化系统工程设计标准》 DBJ13-32-2000 《建筑设计防火规范》 GB50016-2006 《综合布线系统工程验收规范》（GB50312—2007）
《综合布线系统工程设计规范》（GB50311—2007） 《建筑及建筑群结构化综合布线系统国际标准》（ISO/IEC 11801） 《民用建筑电气设计技术规范》(JGJ/T16-92) 《民用建筑闭路电视系统工程设计规范》(GB50198-94) 《安全防范系统通用图形符号》(GA/T75-94) 《电子计算机设计规范》（GB0174-93） 《电气装置安装工程施工及验收规范》（GBJ232-92） 编制内容 本方案的主要内容为包括施工组织机构和人员组成、电脑教室工程实施技术管理的具体措施、施工材料的选用、施工部署和施工方法、关键工序和质量保证措施、成品保护措施，工程进度计划及保证措施、安全及文明生产管理及保证措施及其它与保证工程按进度要求、质量要求顺利完成的计划和措施、造价控制措施、施工平面布置图与其它在建工程施工单位之间的配合、协调。其它应注意事项。
第二章项目管理的人员配备 建立一个完善的管理组织机构是确保弱电工程项目顺利进行的组织保证。项目部的组织结构必须是指挥灵活、运转自如、效率很高的机构，可以有效地完成项目目标，面对环境的变化，能有效地提供各种需求，形成组织力，使系统正常运行，产生集体思想和集体意识，完成项目管理任务。 对厦门市湖里中学工程的管理，我公司将组织一个满足项目管理要求的强有力的项目管理部。在整个工程项目的实施过程中，项目经理统管项目深化设计、技术支持和现场施工；项目经理下设深化设计与技术支持组、现场施工与管理组，同时配有质量管理员、材料管理员、安全管理员等。 岗位责任 项目经理——在工程合同执行过程中，作为我公司针对该项目派驻现场，对工程实施管理进行全面管理的总负责人。负责落实项目部各岗位的管理职责；确定专业施工的项目；全面负责工程的工期、质量、成本、技术、管理、执法等工作；负责工程与工程有关部门单位的协调、组织、管理，做到统筹安排，合理组织。 设计和技术支持组——负责本项目优化设计的审核和处理弱电工程项目实施过程中的各类技术问题。 项目施工与管理组——负责本工程项目的现场施工管理与协调管理，在项目经理的领
机房实训室管理制度
计算机实训室管理制度及考核标准 计算机实训室拥有大量贵重教学设备，是学校进行现代化教学的场所。认真做好计算机教室管理工作，确保设备安全和教学工作的正常进行，是每个教师和学生应尽的职责。 为了保证全校计算机课程的教学工作能正常运行，最大效率的发挥计算机教室的使用功效，延长使用寿命，同时为保证计算机安全运行，让学生能在干净、整洁的环境中学习，并养成一个良好、文明的上机习惯，培养出高素质学生，计算机中心特制定以下管理条例： 1、学生进入计算机教室后应按规定位置对号入座，并填写《座位登记表》。该生本学期在该计算机教室上课时，均应坐在该位置，不得随意更改座位，有机器故障需更换要及时向管理员报告，计算机机房管理员负责统一调换，实行“一人一机负责制”。在上课期间没有学生使用的计算机有损坏则由上课班级负责赔偿。 2、学生严禁携带任何食品、饮料进入机房。在上课期间产生的垃圾，不能随手抛弃，应在下课后放到教室的垃圾桶内，严禁随意在机房内吐痰、吸烟。 3、显示器屏幕不能用手直接触摸，严禁在主机箱、显示器、键盘及微机桌等设备上写字、刻画、涂抹、张贴，不可将脚放在主机箱及微机桌挡板上。 4、学生下课后需将所使用计算机的键盘、鼠标、显示器整齐摆放好。
5、在上课期间，计算机实训室的其它设备，如窗帘、桌椅、等设施损坏，若无直接责任人，需上课班级集体进行赔偿。 6、每位学生在上课前需仔细检查所使有计算机有无硬件损坏性故障，所坐凳子及微机桌有无损坏。若有问题需及时向管理教师和任课教师汇报，以便老师追究责任。由于实行“一人一机负责制”在该位置的学生下课后，管理教师进行设备检查过程中，如发现有硬件损坏和乱涂、乱画现象，并且该位置的学生未及时向教师反映上述情况，责任由该学生承担。 7、学生上课期间，不可随便移动显示器位置，不可私自调试显示器上的按钮，不可私自拔、插电源插头和显示器数据线插头，不可私自拔、插网线插头，不可私自拔、插键盘和鼠标主机箱接头。 8、严禁私自拆卸、偷窃、调换电脑配件，如鼠标、主机箱面板、键盘的按键等；严禁私自将微机桌上的座位号标识牌损坏。 9、学生所使用的计算机在上课期间发生故障，学生不得擅自处理，应由管理老师负责解决问题。 10、不可将电脑中的反病毒软件关闭或禁用。 11、不可私自设置与破解密码，如开机密码、屏幕保护密码等。不可设置共享文件夹。 12、不可更改电脑的配置参数，如电脑桌面、控制面板、网络IP 地址等；不可将教学广播软件功能禁用；不可设置局域网共享。
学校学生计算机教室解决方案
学校学生计算机教室解决 方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
计算机专业机房建设方案 目录 1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。 音响设备1套用于教学讲解。 投影机和自动幕1套用于演示投影。 网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 立式空调1台为微机室调节温度。 电路布线及插座。 五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 新式电脑桌42套。 交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 线缆计算 各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。 水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。
学校学生计算机教室解决方案
计算机专业机房建设方案 目录 1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。 1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。
音响设备1套用于教学讲解。 投影机和自动幕1套用于演示投影。 网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 立式空调1台为微机室调节温度。 电路布线及插座。 五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 新式电脑桌42套。 交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 线缆计算 各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。 水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。 1箱＝1000FT＝300米 系统管理及系统元件 管理子系统是由各种标识所组成。在布线中，所有信息点均有一定编号规则和颜色规则，以方便维护。 工程实施内容 1．布线设计：根据校方需求具体情况，完成布线设计配置方案，并在得到校方确认后，进一步完成建筑的管线设计或修正。 2．铜缆施工：进行铜缆及相关管线的布放、安装。