第1节-长度和时间的测量-同步测试题-含答案

第1节-长度和时间的测量-同步测试题-含答案
第1节-长度和时间的测量-同步测试题-含答案

人教版物理八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量同步测试题

1. 长度测量是物理学中最基本的测量之一,下列图中的四种工具不属于测量长度的是( )

2. 如右图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度,放置正确的是_____刻度尺,其分度值是_______,该物体的长度是_____cm。

3.完成下列单位换算:

(1)18 cm=_____ m=________________km。

(2)3×105 nm=_____________cm=________________dm。

(3)50 mm=_____ m=________________km。

4.下列不是时间单位的是( )

A.小时 B.分 C.年 D.时(点)

5.停表的示数如右图所示,该停表所表示的时间为_____ min_________s,合___________ s。6.下列有关误差的说法正确的是( )

A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差

7. )(1)如图所示,用A、B两把刻度尺测同一铅笔的长度,放置正确的是_____刻度尺,其分度值是_____,该物体的长度是_____cm。

(2)如图所示的停表,每一小格代表_____s,此时的秒表所表示的时间是_____s。

8.某同学在测一支铅笔的长度时,将刻度尺按如图放置,其读数时的视线如图所示,则图中的错误是

(1) _________________________________________。

(2) ____________________________。

9.一名粗心的同学在测量记录中忘记写单位,他记录的数据中,单位是米的是( ) A.一支新铅笔的长度: B.一名同学的身高:

C.一枚一角硬币的厚度: D.一本外文字典的厚度:

10.小超为了探究躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适( ) A.量程15 cm,分度值 mm B.量程10 m,分度值1 dm

C.量程30 cm,分度值1 mm D.量程3 m,分度值1 mm

11. 下列长度单位换算正确的是( )

A.18 cm=18 cm÷100= m

B.18 cm=18 cm×

1

100

m= m

C.18 cm=18÷(100 m)= m

D.18 cm=18×

1

100

m= m

12.感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )

A.眼睛迅速眨一次

B.人正常呼吸一次

C.人体心脏跳动一次

D.人打一次哈欠

13.“”是指大气层中直径小于或等于μm的颗粒物,也称可入肺微粒。它的浓度直接影响到空气的质量和能见度。其中μm相当于( )

A.×10-2 m B.×10-3 m

C.×10-6 m D.×10-9 m

14.(物理与生产)如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体,测量的结果会( ) A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.都可能

15.下列测量中采用了比较合理的方法是( )

A.测量物理课本一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以200

B.测量乒乓球的直径时,直接测量就可以了

C.测量铁路线长度时,用一根有弹性的棉线和曲线来重合测量

D.测数学书中一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以100

16.(辅助工具法)现要测量某圆柱体的直径,如图所示的几种测量方法中,正确的是( )

17.(积累法)小吴用刻度尺测出一包A4型号复印纸(共500张)的厚度为5 cm,那么一张纸的厚度为_____mm。

18. 有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测量记录是L1= cm、L2= cm、L3= cm、L4= cm、L5= cm、L6= cm。

(1)这把刻度尺的分度值是____________。

(2)其中一位同学的测量结果写错的是____________。

(3)一位同学测量结果不合理的是______________。

(4)这本作业本的长度是____________。

19. 甲、乙两卷粗细不同的细铜线,甲卷铜线的标签上注明直径是 mm,乙卷铜线的标签已模糊不清。不用刻度尺,你用什么简单的方法可以求出乙卷铜线的直径

答案

1. A

2. A1mm

3. (1) ×10-4

(2) 3×10-23×10-3

(3) 5×10-5

4. D

5. 3

6. A

7. (1) A 1mm

(2)

8. (1) 刻度尺的零刻度线没有与被测物体一端对齐

(2) 读数时,视线没有与尺面垂直

9. B

10. D

11. D

12. C

13. C

14. B

15. D

16. C

17.

18. (1) 1mm (2) (3) (4)

19. 解:取一根粗细均匀的木棒(或铅笔),先用细铜线乙在木棒上紧密排绕适当长度L,记下所绕的圈数n1,取下铜线乙,再将铜线甲在木棒上紧密排绕同样的长度L,记下所绕的铜线圈数n2,则细铜线乙的直径是d=n1(mm)

长度和时间的测量练习题及答案

长度和时间的测量练习题及答案【习题一】 一.选择题 1、(广东)小华用刻度尺测量铁块的长度(如图所示),方法正确的是(D) 2、在运动会跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,如在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量值会(B) A.变大 B.变小 C.不变 D.都有可能 3、天文学上光年是(B) A.速度单位 B.长度单位 C.时间单位 D.以上答案都不对 4、(广州)下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是(D) A.m B.cm C.nm D.mm

5、(株洲)新生婴儿的身高最接近(C) A.5nm B.125px C.5dm D.5m 6、(台州)小妍家新买了型号为500px的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说,家用压力锅有450px、500px和550px等型号。“型号500px”指(A) A.锅身的直径是500px B.锅身的周长是500px C.锅身的截面积是500px D.锅的容积是500px 7、(四川)下列属于时间单位的是(D ) A.光年 B.岁月 C.旭日 D.小时 8、(广东)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 (B) A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m 9、(淮安)给出的与日常生活有关的数据,符合实际情况的是(D )

A.人正常体温是39.5℃ B.人脉搏正常跳动一次的时间为2s C.一只鸡蛋的质量约200g D.苏科物理课本的宽度约475px 10、(盐城)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是(C) 11、(广州)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适(A ) A.量程3m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dm C.量程750px,分度值1mm D.量程375px,分度值0.5mm 12、近年来,雾霾波及我国更多的省份,严重危及人们的健康和生活,可吸入颗粒物PM2.5是雾霾天气污染的罪魁祸首,全国科学技术名词审定委员会将其正式命名为“细颗粒物”,细颗粒物的粒径小于或等于2.5(C ) A.厘米 B.毫米 C.微米 D.纳米

《滕王阁序》知识点

滕王阁序》知识点 滕王阁序》知识点梳理 一词多义梳理 ①事、事故、变故、原因、缘故:公问其故 ②旧、往昔、过去的、原来的:豫章故郡 ③故交、老朋友:君安与项伯有故(《鸿门 宴》 故④衰老:暮去朝来颜色故(《琵琶行》) ⑤故意、特地:故久立与其客语(《信陵君窃符救赵》) ⑥依然、依旧:大人故嫌迟(孔雀东南飞》) ③因果连词,所以:故幸来告良(《鸿门宴》 ①完:担中肉尽(《狼》) ②全部用岀或极力完成:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣(《游褒禅山记》) 尽③全、都:宾主尽东南之美《滕王阁序》 ④所有的:尽人皆知 ⑤极:尽善尽美 属(以下读sh U)①统属、隶属、届寸::时维九月,序属三秋 ②类、辈:若属皆且为所虏(《鸿门宴》) 以下读zh U③连接:平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》) ④撰写:屈平属草稿未定(《屈原列传》)

⑤嘱托,通“嘱”:属予作文以记之(《岳阳楼记》) ①走近、靠近、接近:以缚即炉火烧绝之 ②立即、就:太守即遣人随其往 即③就是:此即风景之尤胜者也 ④假如:即有如不称。妾得无随坐乎 ⑤当、当前:成功在即 ⑥通“则”,就:且壮士不死即已 ⑦如同:桂殿兰宫,即冈峦之体势 ①却、可是:穷且益坚,不坠青云之志 且② 将近:年且九十《愚公移山》 ③姑且、暂且:且放白鹿青崖间,须行即骑访名山(《梦游天姥吟留别》) ④边,, 边,又,, 又:又有若老人咳且笑于山谷中者 ⑤况且、再说:且焉置土石(《愚公移山》) ⑥尚且:臣死且不避(《鸿门宴》) 胜中秋尤胜——盛大 予观夫巴陵胜状——优美山水 日出江花红胜火——超过 数不胜数——尽,能承受 错纷错如织——交错 它山之石,可以为错——磨刀石

八年级物理上册长度和时间的测量同步训练(含答案和解析)

八年级物理上册长度和时间的测量同步训练(含答案和解析) 一.选择题(共10小题) 1.(2016?海南)我们现在使用的初中物理课本的宽度约为() A.18nm B.18mm C.18cm D.18dm 2.(2016?南宁)小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10,但漏写了单位,这个单位应是() A.cm B.km C.m D.mm 3.(2016?桂林)能直接测量长度的工具是() A.刻度尺B.温度计C.电子秤D.秒表 4.(2016?自贡)下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次,目的是为了减小误差的是() A.探究杠杆的平衡条件 B.伏安法测电阻 C.探究光的反射规律 D.探究浮力大小与哪些因素有关 5.(2016?淮阴区校级二模)人体正常的生命活动,所用时间最接近1s的是() A.呼吸一次 B.心脏跳动一次 C.打一次哈欠D.正常步行10m 6.(2016?皇姑区一模)2015年11月9日,据沈阳市环保部门实时点位监测显示,空气质量AQI指数超过500“爆表”,属于最高级别的严重污染,细微颗粒物PM2.5浓度每立方米超过1000毫克,如图所示,PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是() A.米B.微米 C.厘米 D.分米 7.(2016?济南模拟)使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会() A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 8.(2016?招远市一模)一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm,则此物长应是() A.25.44cm B.25.45cm C.25.46cm D.25.47cm 9.(2016?玉林二模)使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度,测量结果将() A.比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.和真实值一样 D.无法判断 10.(2016?增城区一模)如图所示,刻度尺的分度值是() A.5.0cm B.0.1cm C.4.60cm D.9.60cm 二.填空题(共10小题) 11.(2016?湘潭)图中,物体的长度为______cm.

滕王阁序知识点整理

议论文结构的六种模式 模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结 示例一:生命的光芒,因位置而变幻。(观点)扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。(小结引申分析)(317字) 优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。 模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂! 阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜 媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。(1995年高考题)

请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。 第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。(良好的开端是成功的一半。材料作文一般采用“引述材料” 的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。 (1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。 (2)句马上亮出了全文的中心论点:嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。立论准确,观点鲜明。这个开头,小巧明快,可谓凤头。) 第2段 (3)虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这一点,才是健康的品格。 (4)三国周瑜,年少有为、才智过人,可堪称一代儒将。 (5)可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明,周瑜不是向他学习,而是嫉妒诸葛亮的才华,不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实,反而发出“既生瑜,何生亮”的感叹,最终忧郁而死。 (6)这一史实说明了嫉妒的危害,它就象绊脚石,阻碍了我们发展,使我们不能清醒的认识自己的缺点,更不利于健康品德的形成。 这一段,用了(3)(4)(5)(6)四句话,联系历史论证,构成一个严密的论证过程。(3)句从“是什么”的角度,提出一个分论点。(4)(5)句举例。(6)句议论。 这是个常用的议论语段模式:提论点――摆事实―――讲道理。在这论证过程中,有些同学往往缺“议”,只有“分论点+事例”,没有讲道理。这就会使文章肤浅。 本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。

(完整版)长度和时间的测量习题(含答案)

长度和时间的测量习题(含答案) 一、单选题(本大题共9小题,共18.0分) 1.下列说法中,正确的是() A.只要测量方法正确就不会有误差 B.测量时的误差是不可避免的 C.误差是由于没有遵守操作规则引起的 D.多次测量求平均值就可消除误差 2.如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法,其中测量原理相同的是() A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 D.甲、丙 3.一支新中华2B铅笔的长度约为() A.17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m 4.在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择() A.3米长的厘米皮卷尺 B.20厘米长的毫米直尺 C.1米长的毫米钢卷尺 D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺 5.某同学用一把分度值为1mm的直尺,先后测量同一木块的厚度,其结果分别是 3.12cm、3.14cm、3.12cm.下列结果最接近真实值的是() A.3.12cm B.3.1275cm C.3.13cm D.3.14cm 6.某同学对同一物体的长度进行了四次测量,结果分别是23.55cm、23.54cm、23.53cm、 23.72cm,那么更接近于物体真实长度的是() A.23.5cm B.23.54cm C.23.585cm D.23.59cm 7.小明用最小分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度.为了减小测量误差小明测量了四次,测量结果记录如下:18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.66cm,则物理课本的宽度测量结果应该记为() A.18.52cm B.18.51cm C.18.517cm D.18.55cm 8.小明家买了一个摆钟,使用一段时间后发现每天快1min,则他应该的操作是() A.换用一个较重的摆锤 B.换用一个较轻的摆锤 C.将摆线缩短一些 D.将摆线增长一些 9.小明同学用同一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一书本的宽度,记录的数据分别为18.50cm、18.45cm、18.5cm、18.49cm,那么更接近真实值的数据是()A.18.50cm B.18.48cm C.18.5cm D.18.485cm 二、填空题(本大题共9小题,共18.0分) 10.用同一把刻度尺测量同一物体的长度,记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.32cm,则此物体的长度为______ cm.

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (1066)

人教版初中物理 八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷 一、选择题 1.(2分)某学生用刻度尺测得某一物体长度,四次结果如下:l1=3.54cm,l2=3.53cm, l3=3.51cm,l4=3.53cm,其长度应记为:() A.3.51cm ; B.3.52 cm ; C.3.5275cm; D.3.53cm. 2.(2分)用分度值为cm的刻度尺测量物体的长度,如果以m为单位,记录结果小数点后有多少位小数......................................................................................................................... ()A.1位B.2位C.3位D.4位 3.(2分)关于误差,下列说法中正确的是 ......................................................................... ()A.误差是由于测量方法不正确造成的; B.只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差; C.无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消灭; D.以上说法都正确 4.(2分)在相同条件下,由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大,因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度,夏天和冬天的测量结果比较是()。 A.夏天测得的数据大些( B)一样大 C.冬天测得的数据大些D.条件不足,无法确定 5.(2分)一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于:() A.10cm; B.20cm; C.30cm ; D.40cm. 6.(2分)现有两把刻度尺,第一把刻度尺的量程为150厘米,分度值为1厘米;第二把刻度尺的量程为20厘米,分度值为1毫米,以下几种选择刻度尺的原则正确的是:()A.选第一把,因为它的测量范围大; B .选第二把,因为它的刻度精细; C.选项哪一把都一样; D.要了解测量的要求,才能确定选用哪种刻度尺.

《长度和时间的测量》同步检测

《长度和时间的测量》同步检测 高垚骏(安徽省宣州区新田中心初中) 一、选择题 1.(2014年青海中考题)某校组织学生体检,做了一些测量,其中记录错误的数据是() A.体温37℃B.身高16m C.质量40kg D.1min 心跳75次 2.测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项() A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具 B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差 D.测量前上述三种做法都是必要的 3.下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是厘米()A.八年级物理课本的厚度约为9 B.教室宽约为60 C.小明的身高为1.68 D.一支铅笔的长度约为18 4.在通常情况下,脉搏跳动一次的时间约为() A.0.9s B.10s C.1min D.1h 5.我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列,长度为1.76×109nm 的物体可能是()

A.一个人的高度B.物理课本的长度 C.一座山的高度D.一个篮球场的长度 6.下列有关误差的说法中,正确的是() A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差 7.用较厚的刻度尺测量一物体长度,如图1,正确的是() 图1 8.现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚尖的距离的厘米数。白雪同学请林圆圆帮她买一双鞋,林圆圆使用了一把受潮膨胀了的木刻度尺测出白雪的脚长23.0cm,则林圆圆应该买的鞋的号码是()A.22 B.22.5 C.23 D.23.5 9.在相同条件下,由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大,因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度,夏天和冬天的测量结果比较是() A.夏天测得的数据大些B.一样大 C.冬天测得的数据大些D.条件不足,无法确定 10.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明

滕王阁序知识点梳理

. 《滕王阁序》知识点梳理 一、字音 翼轸(zhěn)瓯(ōu)越台隍(huáng)懿(yì)潦(lǎo)水 舸(gě)舰蠡(lǐ)遄(chuán)飞睇眄(miǎn)帝阍(hūn) 簪(zān)笏桑梓(zǐ)捧袂(mèi) 二、通假字 1、俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治) 2、云销雨霁(“销”通“消”,消失) 3、青雀黄龙之轴(“轴”通“舳”,船尾驾舵的地方,这里代指船) 4、所赖君子见机(“机”通“几”,预兆) 三、古今异义 1.穷且益坚古:困厄,处境艰难。今:没钱 2.无路请缨,等终军之弱冠古:以二十岁为弱年今:无此意 3.盛筵难再古:第二次。今:又 4.腾蛟起凤,孟学士之词宗古:掌管文学撰述的官今:常用来指学位5.识盈虚之有数古:定数今:数量 四、重点实词 1襟三江而带五湖(以……为襟,以……为带)..2徐孺下蕃之榻(使……放下).3雄州雾列,俊采星驰(象云雾,象星星)..4宾主尽东南之美(才俊).5家君作宰(县 令).. .

6时维九月,序属三秋(在) 7披绣闼(推开).8云销雨霁(停 止).9逸兴遄飞(急速) 10兴尽悲来,识盈虚之有数(运数) 11穷且益坚,不坠青云之志(困厄) 12 关山难越,谁悲失路之人(同情) 13盛筵难再(第二次) 14他日趋庭(小步快走) 15恭疏短引(写作) 16所赖君子见机(几,征兆) 五、词类活用 使动用法 1、徐孺下蕃之榻。(下:使……放下) 2、屈贾谊于,非无圣主。(屈:使……委屈) 3、腾蛟起凤,孟学士之词宗(腾,使……腾空;起,使……飞起) 4、川泽纡其骇瞩(骇,使……吃惊) 5、屈贾谊于,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时。(屈,使……委屈;窜,使……逃匿) 6、敢竭鄙怀。(竭:使……完全表露出来) 名词作状语 1、雄州雾列,俊采星驰。(雾:像雾一样;星:像流星一样) . .

(完整版)《长度和时间的测量》教学设计

《测量长度和时间》教学设计 【教材分析】: 本节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么。教材在学生初步认识了物理学后,通过安排学生人人动手的小实验,让每个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边,让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。其目的就是让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。 【学情分析】: 学生刚刚接触物理,具有学习物理的浓厚兴趣,还没有良好的科学素养,学生由感性认识向理性认识的转化能力弱。学生乐于动手实际操作,缺乏对规范操作规程的掌握,培养学生科学素养是重点。 【教学目标】: 1、知识与技能 (1) 会使用适当的工具测量时间和长度 (2) 知道测量有误差,误差和错误有区别 2、过程与方法 (1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 (2) 体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。 【教学理念】: 突出新科学课程的理念,培养学生的探究能力和分析能力,引导学生在探究过程中寻找答案,获得知识;倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。 本节的重点在于:(1)认识常用的计时工具和长度测量工具。(2)用刻度尺测量物体长度。 本节的难点在于:误差和错误的区别 鉴于本节课的重点难点,建议采用的教学方法:演示法、观察法、实验与讨论 【教学过程】: 一、新课引入 师:上节课我们已经进入了物理学的世界,现在我们先来做几个有趣的实验: 1、隔掌吸钉 2、纹丝不动 3、成像奥秘 (教师演示实验,引导学生仔细观察)

完整初二物理长度和时间的测量 讲义

第一章长度和时间的测量 一、测量的意义 凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低,不一定准确,更谈不上精确。1.为了正确地认识周围的世界,准确地把握事物的特点,我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。2. 二、长度单位 (长度单位的应用和换算是物理的学习基础,简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算,之后的学习将会事倍功半。) 1.国际单位:米,符号是m.也称基本单位。 例:成人走两步的距离大约是1.5m,课桌的高度大约是0.75m。 2.常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 3.长度单位之间的换算关系: 3m 1km=1000m=10-1m 1dm=0.1m=10-2m 1cm=0.01m=10-3m 1mm=0.001m=10-6m μm=0.000 001m=101-9m 1nm=0.000 000 001m=106是一座山的高度还是一个人的高度?1.75×10例题1:例题2:一张书桌的高度大概是多少米?一本书大概有多宽? 知识拓展:国际单位制SI (1)国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫做国际单位制,简称SI。(2)国际单位制都是选取自然界中比较稳定,世界各国人民都能接受的事物为标准。 1(3)1983年国际计量大会作出规定:光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。299792458七个国际单位: 1

三、长度的测量 (长度的测量工具是刻度尺,刻度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词,然后才是刻度尺的使用。) 1.测量工具:刻度尺(长度测量的基本工具) 2.常用名词: 零刻度线(刻度尺的起始刻度) 量程(刻度尺的最大测量范围) 分度值(相邻的最小刻度线间所表示的长度) 3.刻度尺的使用 使用前做到“三看”: ①看刻度尺的零刻度线是否磨损。 ②看刻度尺的量程(测量范围)。 ③看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性,量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。 使用时做到“五会”: ①会“选”刻度尺,根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。 ②会“放”,零刻度线要对准被测物体的左端,尺的位置要紧靠被测物体。 ③会“看”,读数时,视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。 ④会“读”,读书时,除了读出准确值外,还要读出估计值。如数据35.28cm中, 35.2是准确值,0.08是估计值。0.08虽然是估读的并不准确,但是它对我们是有用的,它表示该物体的长度在35.2~35.3之间,而更接近35.3cm。 ⑤会“记”记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估计值,还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。 四、长度测量的特殊方法 (我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的,当我们遇到其他形状或者其他状态的物体,要求测量他们的长度,该怎么办呢?这时候,我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法,聪明的你只要开动脑筋,展开思维,会有收获见识的喜悦。) 1.累积法。对于无法直接测量的微小量的长度,可把数个相同的微小量放在一起测量,再将测量结果除以被测量的个数,就可得到一个微小量的较精确的长度。

滕王阁序文言知识点总结与归纳

《滕王阁序》文言知识点总结与归纳 一、实词解释 1、台隍枕夷夏之交(动词,倚,据) 2、俨骖騑于上路(形容词,高) 3、披绣闼(开,小门) 4、山原旷其盈视(形容词,远) 5、声断衡阳之浦(名词,水滨) 6、遥襟甫畅(副词,刚,顿时) 7、逸兴遄飞(副词,迅速) 8、气凌彭泽之樽(动词,超过) 9、天高地迥(形容词,远)10、识盈虚之有数(名词,定数)11、命途多舛(形容词,乖违,不顺)12、恭疏短引(书写,撰写;序)13、一言均赋(动词,铺陈) 14、豫章故郡故:旧 15、地接衡庐(接:接壤) 16、襟三江而带五湖(襟、带:名词用作动词,连接、环绕的意思) 17、雄州雾列,俊采星驰(雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。) 18、宾主尽东南之美(尽:全都是,形容词作动词。美:形容词作名词,俊杰。) 19、千里逢迎(千里:数量词作名词,远道而来的客人。) 20、高朋满座(高:尊 21、青雀黄龙之轴(青雀黄龙:名词作动词,雕有青雀黄龙头形) 22、彩彻区明(彻:普照) 23、雁阵惊寒(惊:被……惊扰) 24、时维九月,序属三秋(维:介词,在. 序:名词,时序。属:是。三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。) 25、潦水尽而寒潭清(尽:干涸。寒:寒冷。清:澄清) 26、烟光凝而暮山紫(烟光:山岚。凝:凝聚。暮:傍晚。紫:呈现紫色。) 27、即冈峦之体势(即:依附。体势:态势,形势。) 27、四美具(具:具有,都有。) 29、二难并(并:会聚一起。) 31、穷睇眄于中天(穷:望尽。中:最高处。) 32、极娱游于暇日(极:尽情。娱游:欢乐。)

33、兴尽悲来(兴:兴致。) 34、关山难越,谁悲失路之人(悲:悲怜。失路:迷路,不得志。) 35、屈贾宜于长沙(屈:被……贬谪。) 36、所赖君子见机(赖:依赖。) 37、老当益壮(当:应当) 38、穷且益坚:且:反而。 39、不坠青云之志(坠:抛弃。) 40今兹捧袂(捧袂:举起双袖,表示恭敬的姿势。) 41、一介书生(介:个) 42、等终军之弱冠(等:等同。弱冠:指二十岁,古代以二十岁为弱年,行冠礼,为成年人。) 43、有怀投笔(怀:心思。) 44、奉晨昏于万里(奉:侍奉。) 45、接孟氏之芳邻(接:结交。) 46、胜地不常,盛宴难再(胜:美好。再:第二次。) 47、兰亭已矣(已:过去。) 48、是所望于群公(是:这。) 49、敢竭鄙怀(竭:使动用法,使……完全表露出来) 51、处涸辙以犹欢(涸辙:比喻困厄的处境。) 52、兰亭已矣(已:过去。) 二、重点虚词 1.而 (1) 连词,表并列。襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/控蛮荆而引瓯越/烟光凝而暮山紫 (2) 连词,表转折。处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/地势极而南溟深,天柱高而北辰远 (3) 连词,表承接。爽籁发而清风生/纤歌凝而暮山紫/酌贪泉而觉爽

长度和时间的测量(讲义含答案)

长度和时间的测量(讲义) 一、 知识点睛 1. 长度的单位 (1) 在国际单位制中,长度的基本单位是____,符号是____。 (2) 比米大的单位有千米(km ),比米小的单位有分米(dm )、厘米(cm )、 毫米(mm )、微米(μm )、纳米(nm )等。 2. 单位换算方法: 例:0.53μm=____________m 。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率,将原单位改写为目标单位即可。 3. 常见的长度测量工具:刻度尺(重点)、三角板、卷尺、皮尺。 4. 刻度尺的使用 (1) 认识刻度尺 ① 量程,也就是刻度尺的测量范围; ② 分度值,相邻两刻度线之间的长度,分度值越小, 精确程度越高。 (2) 刻度尺的使用步骤 ① “选”:______、______合适的刻度尺; ② “放”:_________________、______________、

__________________; ③“读”视线要正对刻度线,区分大格和小格的数目,注意估读到 分度值的下一位; ④“记”:___________、___________。 5.误差 (1)测量值与真实值之间的差别称为误差; (2)产生原因:受测量仪器和测量方法的限制; (3)减小误差的方法:_______________,_____________,_________________,但不能消除误差; (4)误差不是错误;错误可以避免,误差不能避免。 6.时间的测量 (1)测量时间的工具:停表,石英钟,电子表,机械表等; (2)时间的国际基本单位是秒,符号是s; (3)常见的时间单位有时、分等,换算关系为: 1h=_______min=________s。 (4)停表的读数: 小圈:单位____;分度值:_____;指针走一圈是___; 大圈:单位____;分度值:_____;指针走一圈是___; 读数时,应先读______示数;再读______示数;需注意小圈指针是否过 了“一半”位置。 二、精讲精练 【板块一】长度的单位及其换算 1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号,对应的光脚长度是245毫米,假如 用米做单位,对应的光脚长度是多少? 2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术,人体内一种细胞的直 径为1280纳米,则它的直径为多少米? 3.小明记录了一些常见物体的长度,但是忘了带单位,请你帮他添上。 ①物理课本的长度约为26______

《1.1+长度和时间的测量》同步练习卷

人教版八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习卷  一、选择题(本题共12小题,共28分.1~8题为单选题,每题2分;9~12题为多选题,每题3分,漏选得2分,错选得0分,请将正确选项前的字母填入下表中) 1.为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( ) A.量程3m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dm C.量程30cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm 2.使用厘米刻度尺测一根电线的长度,测量结果记录正确的是 ( )  A.23.260m B.23.2600m C.23.26m D.23.3m 3.一个物体的长度是180.0mm,若用cm作单位,应该是( )  A.18cm B.18.0cm C.18.00cm D.180cm 4.关于误差,正确的说法是( ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差 5.某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是( )  A.米刻度 尺B.厘米刻 度尺 C.毫米刻 度尺 D.分米刻度 尺 6.测量物体长度时造成误差的原因有( ) A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度 B.刻度尺放得不正 C.读数时视线跟刻度尺不垂直 D.刻度尺热胀冷缩 7.在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时,测量结果会( ) A.测量值的误差大,测量值将比真实值大 C.测量值没有误差B.测量值的误差大,测量值将比真实值小 D.测量值将是错误的8.下图是直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图,其中正确的是( )  A.B.C.D.

《滕王阁序》知识点梳理

《滕王阁序》知识点梳理 一、通假字 俨骖騑于上路 (“俨”通“严”,整治) 云销雨霁 (“销”通“消”,云气消散) 所赖君子见机 (“机”通“几”,预兆) 二、重点字词 1、台隍枕.夷夏之交 (动词,倚,据) 2、俊采 ..星驰(有才能的人) 3、都督阎公之雅望 ..(美好的声望) 4、宇文新州之懿范 ..(美好的风范) 5、千里逢迎 ..(迎接) 6、时维九月,序属三秋(维:介词,在;序:季节的次序。三秋:古 人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋,三秋即季秋,九月。) 7、鹤汀凫渚 ..,穷.岛屿之萦回(凫,野鸭;渚,水中小洲;穷,极) 8、舸舰弥津.(渡口) 9、落霞与孤鹜.齐飞(野鸭子) 10、声断衡阳之浦. (名词,水滨) 11、逸兴遄.飞(飘逸的兴致,急速) 12、气凌.彭泽之樽(动词,超过) 13、穷.睇眄于中天(穷:极。睇眄:斜视。) 14、极.娱游于暇日(极:尽情地。娱游:欢乐。) 15、识盈虚之有数. (名词,定数)

16、关山难越,谁悲失路 ..之人(失路:迷路,不得志。) 17、命途多舛. (不顺) 18、穷.且.益坚,不坠.青云之志(处境艰难,不得志; 将;放弃;远大崇高的志向) 19、北海虽赊.,扶摇 ..可接(远;旋风) 20、无路请缨 ..(缨,绳。请缨,请求给他一根长缨,比..,等.终军之弱冠 喻主动请求担当重任。等:等同。弱冠:指二十岁,古代以二十岁为弱年,行冠礼,为成年人) 21、他日趋.庭,叨.陪鲤对(趋,小步快走;叨,谦辞) 22、胜.地不常,盛宴难再.(胜:美好。再:第二次) 23、兰亭已.矣(已:过去) 24、恭疏.短引. (书写,撰写; 序) 三、一词多义 1、故: ①豫章故郡,洪者新府(形容词,旧) ②故天将降大任于是人也(连词,所以) ③桓侯故使人问之(副词,特意) ④既克,公问其故(名词,原因) 2、尽: ①宾主尽东南之美(副词,全,都) ②潦水尽而寒潭清(动词,没,干涸) ③则智者尽其谋(动词,全部用出) ④聊乘化以归尽(名词,完,尽头)

2018人教版物理八年级上册长度和时间的测量同步真题

一.选择题 1.(2018?德惠市一模)一只粉笔的长度最接近() A.1米B.1分米C.1厘米D.1毫米 【解答】解:从四个选项中可以看出,只有选项B最接近于一只粉笔的长度, 所以选项B正确,选项A、C、D错误。故选:B。 2.(2018?邹城市校级模拟)初三同学刚刚去二中参加了今年邹城市初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是() A.立定跳远成绩为5.2 m B.男子1000m跑成绩为4'20″ C.女子800m成绩为40s D.女子仰卧起坐每秒30个 【解答】解:A、初中生立定跳远的成绩一般在2m左右,故A不符合实际; B、初三男生1000m满分成绩为3′40″,个别同学速度较慢,可能需要4′20″,故B符合实际; C、初三女生800m满分成绩3′20″,一般成绩在3′30″左右,故C不符合实际; D、初三女生仰卧起坐一次的时间在3s左右,故D不符合实际。故选:B。 3.(2018?临沂模拟)如图所示,刻度尺的分度值是() A.5.0cm B.0.1cm C.4.60cm D.9.60cm 【解答】解:由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm,故B正确。故选:B。 4.(2018?邹城市校级模拟)章天同学用一把刻度尺4 次测量物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是() A.18.77cm B.18.76cm C.18.74cm D.18.85cm 【解答】解:ABC选项所给的数据估读值虽然不同,但准确值相同,都是18.7cm;而D选项中的数据的准确值是18.8cm,与其它三个不同,所以是错误的。故选:D。5.(2018?澧县模拟)如图所示的图象中,表示物体做匀速直线运动的是() A. B.C.D. 【解答】解:由图象知:A、是路程﹣﹣时间图象,路程不随时间变化,说明物体处于静止状态,故A不符合题意; B、是速度﹣﹣时间图象,由图可见,速度不随时间变化,是匀速运动,故B符合题意; C、是路程﹣﹣时间图象,由图可见,路程随时间增大而增大,但路程与时间不成正比,所以是变速运动,故C不符合题意; D、是速度﹣﹣时间图象,由图可见,速度随着时间增大而增大,且速度与时间成正比,所以是匀加速运动,故D不符合题意。故选:B。 6.(2017秋?沧县期末)下列各种运动所经历的时间最接近于1min的是() A.健康人的心脏跳动70次B.时钟的秒针转70圈 C.健康人正常呼吸70次D.健康的中学生用最快的速度跑70米

《滕王阁序》知识点归纳

《滕王阁序》知识点归纳 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 所赖君子见机。“机”通“几”,预兆。 俨骖騑于上路。“俨”通“严”,整治。 云销雨霁,彩彻区明。“销”通“消”。 二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。 ①穷且益坚。穷,古义:困厄,处境艰辛。今义:困穷。 ②一介书生。一介,古义:一个。今义:常用下浑成之美。 ③无路请缨,等终军之弱冠。弱冠,古义:指二十岁,古代以二十岁为弱年。今无此意。 ④难再。再,古义:第二次。今义:又。 ⑤请洒潘江,各倾陆海云尔。云尔,古义:语气词,用在句尾,表示述说完了。今无此意。⑥腾蛟起凤,孟学士之词宗。学士,古义:掌管文学撰述的官。今义:常用来指学位。 三、找出下列句中的词的词类活用意义。 襟三江而带五湖。“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法,分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。 徐孺下陈蕃之榻。下:使动用法,使……放下来。 腾蛟起凤。腾、起:使动用法,使……腾空,使……起舞。屈贾谊于长沙。屈:使动用法,使……受委屈。 窜梁鸿于海曲。窜:使动用法,使……出走。 雄州雾列,俊采星驰。星:名作状,像流星一样。 望长安于日下,目吴会于云间。目:名作动,看,望。

宾主尽东南之美。尽:副作动,都包括。 宾主尽东南之美。美:形作名,才俊。 一言均赋。“赋”,名词活用作动词,铺陈。 雄州雾竟,俊采星驰。零、星:名词作状语,分别译为“像雾”“像星”。 四美真,二难并。美、难:形容词活用作名词。“美”指“优美的事物”,“难”指“难得的人”。 四、解释下列句中一词多义词的意义。 故: 豫章故郡,洪者新府。形容词,旧。 故天将降大任于是人也。连词,所以。 桓侯故使人问之。副词,特意。 既克,公问其故。名词,原因。 尽: 宾主尽东南之美。副词,全,都。 潦水尽而寒潭清。动词,没,干涸。 则智者尽其谋。动词,全部用出。 聊乘化以归尽。动词,完,尽头。惟思自尽。动词,死、灭。 尽态极妍。副词,最。 且: 穷且益坚,不坠青云之志。连词,可是。 北愚公者,年且九十。副词,将近。

初二物理同步基础上学期《长度和时间的测量》同步试卷带详细答案解析

题一:请读出图中物体的长度:_____ cm 题二:请正确读出测量值:_______ mm 题三:下列数值后面添上合适的单位: (1)初中物理教科书的厚度约为0.8 。 (2)一张课桌的宽度约为0.42 。 (3)一位中学生的身高约为1.68 。 题四:在下列数值后填上合适的单位: (1)一张纸的厚度约为75 。 (2)一元硬币的厚度约为1.5 。 (3)人走一步约为50 。 (4)学校操场的周长为0.4 。 题五:下列数据中最接近初中物理课本宽度的是() A.1.6m B.7.5dm C.18cm D.70μm 题六:如图所示,小刚身高1.7米,他旁边的恐龙模型高度最可能是() A.1米 B.2米 C.4米 D.10米 题七:时间的国际基本单位_______。在运动场和实验室,经常用_______测量时间。 题八:如图所示是两种常见的计时工具,其中甲表叫_______,乙表叫钟。若在体育课上要测量400m跑的时间,应用表;若要观测一场电影的放映时间,应用表。

题九:用刻度尺测出某课本的厚度为7.9mm,课本最后一页的页码是200(100张),每张 纸的厚度mm=_______m.(不计封皮和目录等的纸张厚,只计正文纸厚) 题十:张小诗同学测得一本200页(正反面印刷)的初二物理资料书的厚度为0.8cm,则该 本资料书每张纸的厚度约为m=μm. 题十一:用一个刚从冰箱里拿出来的金属刻度尺,测量一个机器零件的长度,测量结果为L,用同样规格在室内放置的金属刻度尺,测量同一个机器零件的长度,测量结果为L′,那么 () A.L=L′ B.L>L′ C.L<L′ D.无法比较二者的大小 题十二:某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m.而该尺与标准尺相比, 此米尺的实际长度为1.002m,则该桌子边的实际长度为() A.1.000m B.0.982m C.1.020m D.0.987m 题十三:测量一本新书中第120页这张纸的厚度,要使测量结果的误差较小,下列方法中最 佳的是() A.用刻度尺仔细地测量这张纸的厚度 B.用刻度尺仔细地多次测出这张纸的厚度,然后求平均值 C.用刻度尺分别仔细地测出1000张这种纸的厚度,然后求平均值 D.用刻度尺仔细地测出1000张这种纸叠加起来的总厚度,再除以1000得到这张纸的厚度 题十四:下列方法中最能减小误差的是() A.用刻度尺仔细地测量一根细铁丝的直径 B.用刻度尺多次测量一根细铁丝的直径,再求平均值 C.测量一根细铁丝密绕铅笔10圈的长度,再除以10,求出细铁丝的直径 D.分别测量十根细铁丝的直径,再求平均值 题十五:使用刻度尺测长度时,下面做法正确的是() A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并必须从0刻度线量起 B.记录时,只要记下测量的数值,单位可以不写 C.读数时,只要读到分度值就行,不要估读

长度和时间的测量教案

课题:12.3长度、时间及其测量 教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。 2.会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差以及误差和错误的区别,会进行长度、时间单位的换算。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法,经历测物体长度和时间的过程,体验通过日常经验粗略估测长度的方法; 2.通过学生的活动,锻炼学生的动手能力和掌握用估测法去研究生活中物体的长度。 三、情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望; 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养实事求是、热爱科学的精神,以及培养学生与他人合作的意识和团队精神。 教学重点 通过观察和实验掌握用刻度尺测量长度的方法。 教学难点 组织、引导学生在实验过程中观察、体会刻度尺的使用和正确读数。 教学设施 直尺、三角板、卷尺、铅笔、钢笔、停表、手表、棉线、硬币、地图、多媒体等。 教学方法 实验法、讨论法、观察法、探究法。 教学过程 一、创设问题情景,引入新课 引入1 你听说过阿凡提量渠水的故事吗? 有一次国王问阿凡提:“人人都说你智慧过人,那么你知道眼前这条渠里的水有多少桶吗?”阿凡提说:“若桶有这条渠一样大的话,那就只有一桶水;若桶有这条渠的一半大的话,那就有两桶水;若桶只有渠的十分之一,就有十桶水……”为什么同一条渠却不能确定到底有多少桶水呢? 1.体验活动:学生用手测量(拇指尖到中指尖的距离称为一柞)课桌的长度。 教师:比较每个学生测的柞数是否相同?为什么同样的课桌却有不同的柞数呢?是因为作为测量标准不同,那如何才能获得确定的测量值呢?这就是本节课我们所要学习的长度、时间及测量。(板书课题:长度、时间及测量) 引入2 利用书上的“想想议议”,体验人的直觉不可靠。若要准确测量帽檐直径和帽子的高度,你们觉得该怎么办? 二、师生共同活动,进行新课 长度的国际单位制 1.教师:通过这两个例子,告诉我们一个道理:进行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据。否则,即使是对同一物体进行测量,测量的值也是不确定的。这个选定的标准就是测量单位。1960年国际上通过了一套统一的单位,叫国际单位制,简称SI。 a.在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号m

滕王阁序知识点梳理及同步练习

《滕王阁序》知识点梳理 课前小检查: 瓯越翼轸睇眄捧袂台隍舸舰 遄飞潦水簪笏桑梓帝阍懿范彭蠡 一、通假字 1、俨.骖騑于上路() 2、云销.雨霁() 3、青雀黄龙之轴.() 4、所赖君子见机.() 二、古今异义 1、穷.且益坚() 2、无路请缨,等终军之弱冠 .. 3、盛筵难再.() 4、腾蛟起凤,孟学士 ..之词宗 5、识盈虚之有数.() 三、解释重点实词的意思 1、十旬.休假() 2、躬逢 ..胜饯() 3、各倾.陆海云耳() 4、恭疏.短引() 5、家君作宰.() 6、时维.九月,序属三秋() 7、披.绣闼.()8、云销.雨霁 9、逸兴遄.飞()10、兴尽悲来,识盈虚之有数.()11、穷.且益坚,不坠青云之志()12 、关山难越,谁悲.失路之人() 13、盛筵难再.()14、他日趋.庭() 15、临.帝子之长洲()16、所赖君子见机.() 17、舸.舰弥津 ..()18、遥襟甫.畅() 19、天高地迥.()20、气凌.彭泽之樽() 21、命运多舛.()22、北海虽赊.() 四、指出词类活用类型并解释字的意思 1、徐孺下.陈蕃之榻。() 2、腾.蛟起.凤,孟学士之词宗() 3、川泽纡其骇.瞩() 4、屈.贾谊于长沙,非无圣主;窜.梁鸿于海曲,岂乏明时。() 5、敢竭.鄙怀。() 6、雄州雾.列,俊采星.驰。() 7、层峦耸翠,上.出重霄;飞阁流丹,下.临无地。() 8、目.吴会于云间。() 9、青雀黄龙 ....之舳。() 10、襟.三江而带.五湖。() 11、千里 ..逢迎。() 12、宾主尽.东南之美.。() 13、四美.具,二难.并() 14、烟光凝而暮山紫.() 15、桂.殿兰.宫() 五、指出下列古汉语句式类型 1、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨() 2、所赖君子安贫()

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