学考必修一复习课件
通用技术学考复习资料
通用技术学业水平考试复习资料必修一技术与设计1第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造.它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人］(例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人］（例:体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人](例:爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容.技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一.具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域.3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）(2)人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明.技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT)) 2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
高中物理必修一 知识梳理解析PPT演示
返回首页
返回目录
二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向 下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自 己所乘的电梯为参考系．甲中乘客看见高楼向下运动，说明 甲相对于地面一定在向上运动．同理，乙相对甲在向上运动， 说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快．丙电梯 无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动．
课件制作：慧谷文化传播有限公司 点此播放视频
返回首页
返回目录
基础梳理
课件制作：慧谷文化传播有限公司 点此播放视频
返回首页
返回目录
知识精析
一、理想化模型 1．理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问
题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．
2．理想化模型是以研究目的为出发点，突出问题的主 要因素，忽略次要因素而建立的物理模型． 3．理想化模型是在一定程度和范围内对客观存在的复 杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方 法． 二、质点 1．质点的特点：具理想化的物理模型，实际上并不存在．
课件制作：慧谷文化传播有限公司 点此播放视频
返回首页
返回目录
2．物体能否看做质点的几种情况 (1)平动的物体因各部分运动情况相同，一般可以看做质
点．
(2)物体有转动，但物体的转动不是我们所要研究的主要 问题，物体本身的形状和大小已变成了次要因素时可以看做 质点．如研究地球绕太阳的公转规律时，地球的大小就变成 次要因素，可以不考虑，此时地球就可以看做质点． 转动的物体在研究其转动的规律时不能看成质点．如研 究地球自转时，地球的大小和形状就是影响研究问题的重要 因素了，因此就不能再把地球看做质点了． (3)物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不 能把物体看做质点，如研究火车过桥的时间时就不能把火车 看做质点．
高中物理必修一学业水平考试复习材料二
高中物理必修一学业水平考试复习材料【二】
专题二 匀变速直线运动
【知识要点】
1、匀变速直线运动的规律
（1）匀变速直线运动的速度公式：v t =v o +at （减速：v t =v o -at ） （2）2
o
t v v v +=
此式只适用于匀变速直线运动. （3）匀变速直线运动的位移公式：s=v o t+at 2/2（减速：s=v o t-at 2/2） （4）位移推论公式（速度位移公式）：22
02t S a
υυ-=
（减速：22
02t S a
υυ-=
-）
（5）初速无论是否为零，匀变速直线运动的质点，在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数：Δs = aT 2 （a----匀变速直线运动的加速度，T----每个时间间隔的时间） 2、匀变速直线运动的x —t 图象和v-t 图象
根据上图甲、乙所示的v-t 图象，回答下列问题： （1） 填下表：
度大小
(2)在v-t 图象中，可用哪个数学量来表示加速度？
如图所示，说出是什么运动，以及速度方向、加速度方向
3、自由落体运动
（1） 自由落体运动 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
（2） 自由落体加速度：
1）自由落体加速度也叫重力加速度，用g 表示.
2）重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。
3）通常情况下取重力加速度g=10m/s 2
4）自由落体运动的规律v t =gt H=gt 2/2 v t 2=2gh。
高一物理人教版必修一、二物理学考知识点复习
第一章 运动的描述1、质点：.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
它是一种理想化物理模型。
2、参考系：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体。
参考系可以任意选择，通常取大地为参考系。
3、时刻和时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
“第n 秒内”时间都是1秒，“前n 秒”时间是n 秒,4、路程：物体运动轨迹的长度。
5、位移：表示物体（质点）的位置变化。
从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。
6、矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则的物理量。
比如：位移、速度、力、加速度等标量：有大小没有方向，直接求代数和。
比如：路程，速率,质量,密度,时间，时刻 7、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
（1）平均速度：是位移与过这段位移所用时间的比值，其定义式为v xt∆=∆，单位：米/秒（m/s ），方向与物体的运动方向相同。
（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。
瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
8、加速度：加速度是描述速度变化快慢的物理量。
等于速度的变化量与所需时间的比值：公式：a=tv v t 0-，单位：m/s 2。
加速度是矢量，其方向与v ∆（速度的的变化量）方向相同。
第二章：匀变速直线运动的研究 1、匀变速直线运动定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动 匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示： （1）速度公式 at v v +=0 （2）位移公式 2021at t v x += （3）速度与位移式 ax v v o 222=- （4）平均速度公式 20v v t x v +==2、几个常用的推论：（1）任意两个连续相等的时间T 内的位移之差为恒量△x=x 2-x 1=x 3-x 2=……=x n -x n-1=aT 2（2）某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度 202vv v t +=3.运动的图线位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像(x —t 图)和速度一时间图像(v 一t 图)。
高二历史必修1第一单元学考复习教案
完成学考资料《新优化设计》第一单元考点训练习题
板书设计
第1课夏、商、西周的政治制度
1、分封制
2、宗法制
第2课秦朝中央集权制度的形成
1、皇帝制度
2、三公九卿
3、地方推行郡县制
第3课从汉至元政治制度的演变
1、中央集权的发展
2、专制主义的演进
3、选官用官制度的变化
第4课明清君主专制的加强
1、宰相制度的废除
第4课明清君主专制的加强
1.宰相制度的废除（理解）
废除：1380年，明太祖裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
影响：君主专制进一步加强。
2.内阁的出现（理解）
明成祖设置文渊阁，参与机密决策，内阁出现。明朝时，内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
（3）结果：王国遭到削弱，中央集权得到加强。
2.北宋加强中央集权的措施（理解）
军事上：兵权收归中央；充实中央禁军；行政上：派文官担任地方长官，设通判负责监督；财政上：地方赋税由中央掌控。
3.元朝的行省制度（理解）
（1）制度：中央设中书省，直接管理河北、山西、山东等地；地方设行中书省，简称行省或省。行省长官由朝廷任命，下设路、府、州、县，少数民族地区设宣慰司。
6.科举制：（1）创立：隋文帝开始分科考试；隋炀帝时设进士科，科举制正式形成。
（2）完善：唐太宗增加考试科目；武则天首创殿试和武举。
（3）影响：有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质；科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权；影响深远。明清科举八股取士，束缚了人们的思想，阻碍科学技术发展，导致了社会的落后。
第一课 国体与政体 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济
生产资料私有制 维护资产阶级利益 资产阶级专政的资本主义 国家
三权分立 相互扯皮效率低
①人民代表大会制度体现了我国一切权力属于人民的本质要求。 ②人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式， 决定着国家的其他具体制度。 ③人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，也 是中国社会主义政治文明的重要制度载体。
④人民民主专政的专政职能可以维护国家安全和公共秩序
A.①③
B.①④
√C.②④
D.②③
①错误，党不能履行国家政治职能；③错误，人民民主专政职 能不能不断扩大。
例题3 西方一些资本主义国家一直把三权分立、选举制、议会制等奉为
普世性的民主典范，并且不遗余力地向外输出民主共和这一政治体制模
式。但是西方民主共和制模式在南亚地区演变为家族政治，在非洲演变
出重要指示强调，全面落实打防管控措施，坚决遏制电信网络诈骗犯罪
多发高发态势；李克强总理作出批示指出，依法打击电信网络诈骗犯罪
的成效要继续巩固并深化，更好维护人民群众财产安全与合法权益。由
此可见
①党和政府依法打击违法犯罪行为，共同履行国家政治职能
②民主与专政是相辅相成的，专政是民主的有力保障
③人民民主专政职能不断扩大，稳定党和国家的工作中心
甲同学：国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的；政府总揽国家
的行政权力，向议会负责；乙同学：国家机构由总统、政府和议会组成；总统掌
握最高行政权，任免政府总理和组织政府；总理领导政府具体行使国家行政权力，
政府对议会负责；丙同学：国家元首通过世袭产生；政府首脑是议会多数党领袖，
向议会负责；议会有权监督政府；丁同学：总统集国家元首和政府首脑于一身，
高考一轮复习历史课件：必修一 古代中国的政治制度(共21张PPT)(共21张PPT)
二、西周分封制
2、目的： 巩固统治 3、分封的对象： 子弟（王族）、功臣、先代的贵族
4、权利： 受封土地和人口、再分封、世袭统治权 5、义务：朝贡、军赋、力役、
6、诸侯国： 鲁、齐、燕、卫、宋、晋；等
7、作用：巩固统治；扩大疆域。
8、解体：春秋时周王室衰微，诸侯争霸.名存实亡． 战国时被郡县制取代.
2、官员的产生和待遇不同：分封的诸侯职位世袭， 并拥有封地；郡县的官吏由皇帝任免，官吏只有俸 禄没有封地。 3、与中央的关系和影响不同：封国有很强的独立性， 易发展为割据势力；郡县完全听命于中央，有利于 中央集权的加强和国家的统一。
4、性质不同：前者是贵族政治；后者是官僚政治
地方行政区划的演变：
• 秦汉：郡、县（汉初郡国并行制；东 汉出现州、郡、县）
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:32:5803:32:5803:328/28/2021 3:32:58 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2803:32:5803:32Aug-2128-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:32:5803:32:5803:32Saturday, August 28, 2021
32））最商高：执宗政法集制团；尚未实现权力的高 度集3）中周；：（宗分法封制制、下分诸封侯制权、力礼较乐大制）；
专题一 古代中国的政治制度（复习）
高中物理必修一学业水平考试复习材料一
高中物理必修一学业水平考试复习材料【一】专题一运动的描述【知识要点】1.质点（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了BABC 图1-150m 路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
人教版必修一高三高考物理第一轮复习1.1 运动的描述课件.ppt
岸才是静止的，选项B正确； 典 只有物体沿同一方向做单向直线运动时，位移大小才跟这段
例 时间内它通过的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路 程，选项C错误；
解 40分钟指的是时间间隔，它对应着两个时刻之间，在时间轴
析 上对应着一段长度，选项D错误。
考点一 对质点和参考系的理解
精
编 精 [典例2] 一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经 选 过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但
精 编 2. 如图所示，小球以v 1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰 精 一墙壁经Δt＝0.01 s 后以v 2＝2 m/s的速度沿同一直线反向
弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是( C ) 选
A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向左 D．500 m/s2，方向向右 典 例 解析：由 a＝ΔΔvt 得：a＝v2－Δ－t v1＝2－0.0－1 3 解 m/s2＝500 m/s2，方向与 v2 方向相同，水平 析 向左，故 C 正确。
考点三速度、速度变化量和加速度的关系
变
形 1、（多选）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么
ACD 题 该物体的运动情况可能是（
）
A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线
组
运动
B．速度不断增大，到加速度减为零时，物体停止运动
拓 C．速度不断减小到零，然后又相反方向做加速运动，而后物体做匀速
(2)x－t图象、v－t图象 结合追及和相遇问题；
的应用；
(2)对于图象问题要由注
(3)与牛顿运动定律、电 重对状态的分析转向注
场中带电粒子的运动、 重对过程的理解和处理；
江西省井冈山中学高考语文复习课件：《必修一》
（2）微夫. 人. 之力不及此
古义：那人，指秦穆公。 今义：妻子。
（3）若舍郑以为东. 道. 主.
古义：东方道路上的主人。 今义：泛指主人。
第9章 扩声系统调音
《荆轲刺秦王》
（4）樊将军以穷. 困. 来归丹
古义：走投无路。 今义：贫穷。
（5）樊将军仰天太息流涕. 曰
第9章 扩声系统调音
《鸿门宴》
（12）闻大王有意督. 过之：责备 （13）卮酒安足辞. ：推辞 （14）度. 我至军中，公乃入：估计、揣测 （15）旦日飨. 士卒：用酒肉招待宾客 （16）鲰生说. 我曰： 劝说
第9章 扩声系统调音
3.解释下列加点的古今异义词的古义 《烛之武退秦师》
（1）行. 李. 之往来，共其乏困
（5）邻之厚. ，君之薄也：
形容词作动词，变雄厚，变薄弱
（6）因人之力而敝. 之：动词的使动用法，使……受伤害 （7）又欲肆其西. 封：名词作状语，向西
《荆轲刺秦王》
（8）樊於期乃前. 曰：名词作动词，上前 （9）使使以闻. 大王：动词的使动用法，使……听到 （10）皆白. 衣. 冠. 以送之：名词作动词，穿白衣、戴白帽 （11）乃朝. 服：名词作动词，穿上朝服 （12）函. 封之：名词作状语，用匣子
久之，目似瞑，意. 暇甚：神情
5.指出下列加点词语的活用类型并释义 《烛之武退秦师》
（1）夜. 缒而出：名词作状语，在夜里 （2）若亡. 郑而有益于君：使动用法，使……灭亡 （3）越国以鄙. 远：名词作动词，把……当做边邑 （4）若不阙. 秦，将焉取之：
动词的使动用法，使……侵损
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音