同义词辨析
英语同义词辨析技巧
英语同义词辨析技巧在学习英语的过程中，同义词的辨析是一个常见的难题。
很多学习者经常将同义词混用，导致语言表达不准确。
因此，掌握英语同义词的辨析技巧是非常重要的。
本文将介绍一些实用的方法，帮助读者准确理解和运用英语同义词。
一、根据上下文确定词义上下文是判断同义词词义的重要依据。
同一个词在不同的场景中可能有不同的含义，因此读者需要仔细理解句子的背景和语境来确定词义。
例如，单词"light"可以表示"光亮"或者"轻的"，通过上下文可以判断出到底是指光线明亮还是指重量轻。
二、比较细微的差别有些同义词之间的差别非常细微，需要读者仔细加以理解和区分。
比如，"big"和"large"都可以表示"大"，但"big"更偏向于形容体积或者尺寸上的大小，而"large"则侧重于数量上的多少。
因此，正确使用这两个词可以根据具体情境来决定。
三、注意词性和语法用法同义词在词性和语法用法上可能存在差异，因此读者需要注意这些细节来正确运用。
例如，"beautiful"和"pretty"都可以表示"漂亮"，但"beautiful"是形容词，而"pretty"既可以作为形容词使用，也可以用来修饰程度副词，例如"pretty good"表示"相当好"。
四、查阅词典详细解释当对于某个同义词的辨析仍存在困惑时，读者可以查阅词典来获取详细的解释和例句。
词典可以提供各个同义词的语法用法、搭配词汇以及词义辨析等方面的说明，有助于我们更好地理解和运用同义词。
五、增加词汇量并进行实践扩大词汇量是提高辨析能力的核心。
通过学习更多的同义词，读者可以逐渐掌握它们之间的细微差别，从而在实际应用中选择合适的词汇。
同义词与反义词的辨析技巧
同义词与反义词的辨析技巧同义词和反义词在我们的日常表达中非常常见。
准确地使用同义词和反义词，不仅可以丰富我们的语言表达，还能够增强信息传递的准确度。
然而，同义词和反义词之间的差异可能使人感到困惑。
本文将介绍一些辨析同义词和反义词的技巧，以帮助读者更好地理解和运用这两者。
一、同义词的辨析技巧1. 上下文语境分析法同义词的辨析首先要根据上下文语境进行分析。
例如，当我们在描述一个人的善良时，可以使用"善良"、"慈善"、"仁慈"等词语来表达。
然而，如果我们要描述一个人的残忍，则需要使用反义词，比如"残暴"、"凶残"等。
在选择同义词时，通过仔细分析上下文语境，可以更准确地选择合适的词语。
2. 词义含义对比法同义词可能在词义含义上存在微小的差异。
通过对比不同同义词的词义含义，我们可以更好地选择适当的词汇。
例如，"快乐"和"愉快"都可以表示开心的状态，但"快乐"带有更强的主观情感色彩，而"愉快"更多地强调外部环境的影响。
通过对比同义词的细微差异，我们能够更加准确地选择恰当的词语。
3. 情感语气对比法同义词的使用可能会产生不同的情感语气。
有时候，我们需要根据表达的情感需要来选择适当的同义词。
例如，"美丽"和"漂亮"都可以用来形容一个人的外貌，但"美丽"的语气更加形容较为高雅和细腻的美，而"漂亮"则更加接近日常口语。
二、反义词的辨析技巧1. 词义对立法反义词的辨析可以通过对比词义的对立来进行。
反义词往往在词义上具有显著的差异。
例如，"爱"和"恨"是一个经典的反义词对。
通过对比反义词的词义，我们能够更准确地选择适当的反义词，以达到表达的目的。
同义词辨析
面积大 ++++ + — ++ ++ —— —
1.2 义素分析法的作用
A 分析一个义项的内部成分。
B 对一组词进行对比式的词义分析，从而把某
个词同其它相邻近的词区别开来。 C 突出每个词组合搭配关系的不同。 D 帮助认识多义词义项间的发展脉络。
【灌木】 矮小丛生的木本植物.
【乔木】 树干高大，主干和分枝有明显区别
（3）词性不同
（1）理性意义的差异
阻止——制止 爱好——嗜好 损坏——毁坏 悲伤——悲痛
A 轻重
批评——批判 准确——精确 侮辱——凌辱
轻视——藐视——蔑视——鄙视
良好——优良——优秀——优异
请求——恳求——乞求——哀求
（1）理性意义的差异
B 范围的不同
……
交通工具 陆路 机动
用油
载人 公共
自行车 卡车 公共汽车 电车 飞机
+ + + + +
+ + + + —
— + + + +
— + + — +
+ — + + +
— — + + +
海
湖
池
河 川 溪 沟
水 + + + + + + +
流动 — — — + + + /
差别—区别（词性） 结果—后果 (范围) 温柔—温顺 (侧重点) 轻视—藐视—蔑视—鄙视 (程度)
文言文同义词辨析
门•户
• “门”是双扇的门， “户”是单扇的门。如： • 门常闭。（《墨子》） • 门户之闭。（《募民徙塞下疏》）
宾•客
• “宾”是贵宾， “客”是一般的客人。如： • 宾出，主人拜送。（《荀子•礼论》） • 爱客多逢迎。（李白《赠范金乡》）
士 •卒 •兵
• ＂士＂，是武士、甲士。上古多用车战，“士”是战车上的甲士。 《楚辞•国殇》：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日 兮敌若云，矢交坠兮士争先。” • “卒”是步兵。 “步曰卒，车曰乘。” • 在上古，“士”和“卒”的区别是很严格的。“在车曰士，步曰 卒。”意思是作战时，士在战车上面，卒则徒步。“士”和“卒” 如果连用，则泛指士兵。成语中“身先士卒”中的“士卒”，就 是泛指士兵。中古以后，“士”和“卒”也都可以单独用来泛指 士兵。例如:《项羽本纪》：“交戟之卫士欲止不内。” 成语材 士精兵、解甲休士、身先士众、丢卒保车、马前卒、轻卒锐兵、 瓦合之卒、无名小卒、整旅厉卒等中的“士”和“卒”都作“士 兵”解。 • “兵”，是兵器。在上古，“兵”一般不作“士兵”讲。下面 成语中的“兵”均指兵器：按甲寝兵、被甲持兵、 兵不接刃、、 兵藏武库，马入华山、 腹中兵甲。 “兵”,后引申为持兵器的人， 于是就有“士兵”的意义了。随着语言的演变，“兵”的本义并 不常用，常用的倒是它的引申义了。下面成语中的“兵”均指 “士兵”：百万雄兵、八公山上，草木皆兵、残兵败将、韩信将 兵，多多益善。据此，“士、卒、兵”在“士兵”这个意义上就
（四）其它同义词辨析
军•师
• 军和师都是集合名词，指军队，在先秦“师”字一般指出 征在外的军队，而“军”字则不是。汉代以后，多用“军” 字指军队，“师”字逐渐很少用来指军队，“军”字可以 指出征在外的军队，例如《赤壁之战》：“引军北还”但 成语还是說“出师不利”。 • 军和师又都用作军队的编制单位。军是春秋以后军队最大 的编制单位。据《司马法》载，一万二千五百人是一军。 师是西周以前军队的最大编制单位。据《周礼· 地官· 小司 徒》载，一师是二千五百人。后代往往沿用军师为军队的 大的编制单位，一般师比军小，人数也因时代或辖属而有 所不同。
现代汉语同义词辨析
现代汉语同义词辨析现代汉语中，一个词往往有多个近义词，这给我们的语言运用带来了一些困扰。
因此，掌握同义词之间的差别和用法是非常重要的。
本文将会对一些常见的同义词进行辨析，帮助读者更好地理解和运用它们。
1. 虽然/尽管/即使虽然、尽管和即使都可以表示让步关系，但在使用上稍有差别。
虽然和尽管可以直接引导让步状语从句，而即使通常需要搭配“也”才能引导让步状语从句。
此外，虽然和尽管更常用于书面语，而即使更常用于口语。
例如：虽然天气很热，但是我们还是愿意去爬山。
尽管遇到困难，我们也要坚持下去。
即使下雨，我们也要去郊游。
2. 优点/长处/长处这三个词都表示事物具有的好的方面，但在具体用法上有所差异。
优点侧重于指事物相对于他物而言的好的方面，常用于描述事物本身的好处；长处则是指个人所具备的优秀或出色的方面，也可以用来描述技能或才能的优势；优势则表示在比较中相对于其他方面的优越性。
例如：这款手机的优点是外观漂亮，功能强大。
小明的长处是学习能力强，擅长语言。
在竞争中，市场占有率是企业的重要优势。
3. 感觉/感受/感叹感觉、感受和感叹都涉及到人的主观体验或情感。
然而，它们在使用上也有所区别。
感觉更多指客观外界给人的印象；感受强调个人对于外界刺激的反应和情感体验；感叹则表示对于某种情况或事物的惊叹或感慨。
例如：这个地方给人一种宁静舒适的感觉。
在旅行中，我感受到了不同文化的魅力。
看到那幅画，他不禁感叹世界之美。
4. 需要/必须/应该需要、必须和应该都有“必要”“必需”的含义，但用法和程度上稍有不同。
需要指对某事具有依赖或需求；必须表示前面所提到的条件是绝对必须满足的；应该则表示根据道义、合理性或规则需要做出某种行为。
例如：为了保持健康，我们需要均衡饮食和适度锻炼。
为了参加比赛，你必须报名并完成报名手续。
我们应该尊重他人的意见和感受。
5. 理解/了解/领悟这三个词都与对事物的认知有关，但使用上也有所区别。
理解强调对事物的深刻把握和内化；了解则表达对事物有所了解的程度；领悟则表示在理解的基础上达到对事物内涵更深层次的认知。
同义词与反义词的辨析
同义词与反义词的辨析同义词和反义词是语言中常见的词汇现象，它们在表达和交流中起到了重要的作用。
正确地辨析同义词和反义词，对于提高语言表达能力和丰富词汇选择有着积极的意义。
本文将从同义词与反义词的定义、区别以及辨析技巧等几个方面进行探讨。
一、同义词的定义和特点同义词是指在意义、语义或运用过程中，与另一个词汇或短语有着部分或完全相同的词或短语。
同义词之间虽然存在一定的相似性，但它们在表达时可能有略微的差异，因此我们需要根据语境和句子的要求来选择合适的同义词。
同义词的存在丰富了我们的词汇储备，使我们在表达时有更多的选择。
而准确地辨析同义词，可以使我们的语言表达更加精确、丰富。
下面举几个例子来说明同义词的特点：1. "高兴"和"快乐"：这两个词在词义上都表示人们的喜悦或愉快，但"高兴"更强调的是内心的满足感，而"快乐"则强调的是一种持久的愉悦状态。
2. "说"和"讲"：这两个词都表示用口头表达，但"说"比较普通，多用于一般性的语言交流；而"讲"则多用于正式或学术性的演讲或讲述。
二、反义词的定义和特点反义词是指在词汇意义上相反、对立或矛盾的词语。
它们之间的存在使我们能够更加准确地表达自己的意思，构建对立和矛盾的概念关系。
反义词在语言交流中起到了强调和对比的作用，下面是几个反义词的例子：1. "大"和"小"：这两个词在表示大小时，一个表示尺寸较大，另一个表示尺寸较小，它们表达了互为对立和矛盾的概念。
2. "爱"和"恨"：这两个词在情感上完全相反，一个表示喜爱和关心，另一个表示厌恶和憎恨，它们表达了情感的对立和矛盾。
三、同义词与反义词的辨析技巧1. 视语境选择：同义词的选择要依据具体的语境和表达需要，根据句子的要求进行合理选择，以避免重复和歧义。
如何辨析同义词
辨析同义词的方法（1）意义方面A、意义轻重不同。
主要为动词和形容词，如“失望——绝望”、“请求——恳求”。
有些近义词在某些特征或程度方面表现出语意的轻重区别。
这些近义词大多数是一个语素相同而另一个语素不同，所以可以采用“语素比较法”辨析，着重辨析一组中相异的语素的意义。
如：轻视：瞧不起，看轻，一般程度。
藐视：瞧不起，小看，程度比“轻视”重。
蔑视：瞧不起，轻蔑，唾弃的态度，语意更重。
鄙视：瞧不起，把对方看得十分低劣，语意更强烈。
知道：对人或事物有认识。
如“我知道他的情况”。
了解：①认识得很清楚。
如“我很了解他”。
②打听；调查。
如“这是怎么回事！你去了解一下。
”“知道”表示有所认识，认识的程度可深可浅。
“了解“表示认识得很清楚，程度比“知道”深一些。
B、词义范围大小不同。
一般为名词，如“战争——战役——战斗”。
边疆：指靠近国界的较大片领土。
范围较大。
边境：只指紧靠国界的长条领土，如“边境线”。
范围较小。
时期：指历史上某个比较短的一段时间（多指具有某种特征的），如“抗日战争时期”，范围较小。
时代：指历史上某个较长的一段时间，以经济、政治、文化等状况为依据而划分的。
如：“石器时代”“封建时代”，相对于“时期”来说，范围较大。
“时代”还指个人生命中的某个时期，如“青年时代”。
木材采伐后经过初步加工的木头。
木料经过进一步加工的木材。
比“木材”所指的范围小。
C、个体与集体不同。
如“车——车辆”。
树木”和“树”，所指的对象都有“木质坚硬”的特点，指木本植物。
但“树木”只指树的集合体，是总称（如“树很高”），不能用于一棵树。
而“树”既可用于集合体（如“树很高”），也可用于树的个体（如“一棵树”）。
“书籍”和“书”，都是指“装订成册的著作”。
但“书籍”所指的是概括的、集体的，是总称。
而“书”往往指具体的、个别的，如“我买了一本书”。
又如：湖——湖泊船——船舶“湖”和“船”，可用于集合体，也可用于个体，而“湖泊”和“船舶”只能用于集合体。
现代汉语同义词辨析
现代汉语同义词辨析导语：在现代汉语中，同义词的使用极为常见。
然而，同义词之间的微妙差别却常常让人困扰。
为了更准确地表达自己的意思，我们需要对同义词进行辨析。
本文将以"现代汉语同义词辨析"为中心，对一些常见的同义词进行深入的分析和解读。
一、深入理解同义词辨析的意义同义词辨析是我们学习和使用语言的基本功。
正确地选择并使用同义词，不仅可以提高文笔的水平，还可以更准确地传达我们的思想和情感。
同义词辨析是语言运用的艺术，是一种对细微差别的敏感和把握。
二、常见同义词辨析1.欣赏和赏识欣赏和赏识都表示对某事物的喜爱和认可，但欣赏更注重对艺术、美学价值的认可，而赏识则更强调对某人的能力、品质的认可。
例如，我们可以说欣赏一幅画、欣赏一部电影，但更常用的是赏识一个人的才华、赏识一个人的品德。
2.目睹和目击目睹和目击都表示亲眼看到某个事件或场景，但目睹更强调对事情的全过程有一个完整的观察，而目击则更侧重于对某个瞬间或关键时刻的观察。
例如，我们可以说目睹一场交通事故、目击一次抢劫案。
3.忧虑和担忧忧虑和担忧都表示对某种事情感到担心或不安，但忧虑更强调由于某种原因而感到不安，而担忧则更强调对某种情况的疑虑和不安。
例如，我们可以说忧虑自己的未来、担忧孩子的学习状况。
4.空闲和闲暇空闲和闲暇都表示没有工作或任务的时间，但空闲更强调没有被工作或任务所占据的状态，而闲暇则更强调可以用来休闲或娱乐的时间。
例如，我们可以说空闲时间阅读、闲暇时去旅行。
5.创新和创造创新和创造都表示创造性地产生了新的事物或理念，但创新更强调在现有的基础上进行改进和发展，而创造则更强调从无到有地创造出全新的东西。
例如，我们可以说创新一种产品、创造一种艺术形式。
三、同义词辨析的方法和技巧1.比较法：将同义词进行对比，找出它们的共同点和差异点。
可以通过查阅词典或语法书，寻找相关的解释和例句。
2.语境法：在实际的语境中观察同义词的使用情况，从中寻找它们的区别和用法。
同义词与反义词的辨析与运用
同义词与反义词的辨析与运用同义词和反义词是语言中常用的词汇表达方式，它们在交流中能够丰富语言的表达效果。
在写作中，正确运用同义词和反义词能够使文章更加生动有趣，准确传达作者的意图。
本文将对同义词和反义词进行辨析，并讨论它们的运用方法。
一、同义词的辨析同义词是指在词义上相近或相同，但用法上略有差异的词语。
选择恰当的同义词可以使句子更加精确、准确。
下面以一些常见的同义词进行辨析。
1. 美丽-漂亮美丽和漂亮都表示外貌上的吸引力，但美丽更强调内外兼修，而漂亮则更注重外貌的吸引力。
例如，“她是一个美丽的女人”和“她是一个漂亮的女人”在表达上有些许差异。
2. 快乐-愉快快乐和愉快都表示心情愉悦的状态，但快乐更多指内心感受的喜悦，而愉快则更偏向于外部因素的影响。
例如，“他们度过了一个快乐的假期”和“他们度过了一个愉快的假期”在语气上有所差异。
3. 老师-教师老师和教师都表示从事教育工作的人，但老师更常用于幼儿园和小学教育，而教师则更常用于中学和高等学校教育。
例如，“他是一位优秀的老师”和“他是一位优秀的教师”在指代对象上稍有区别。
二、反义词的辨析反义词是指意义相对相反或相互对立的词语。
正确运用反义词可以突出对立和矛盾关系，加强表达的冲突和对比效果。
下面以一些常见的反义词进行辨析。
1. 上-下上和下表示的是相对的方向或位置关系，它们之间相互对立。
例如，“他往上走”和“他往下走”在方向上完全相反。
2. 快-慢快和慢表示的是速度或行动的迅速与缓慢，它们之间存在明显的对立。
例如，“他跑得很快”和“他跑得很慢”在速度上的差异很大。
3. 爱-恨爱和恨表示的是对人或事物的喜爱与憎恶情感，它们之间表达了情感上的对立。
例如，“他深深地爱着她”和“他深深地恨着她”在情感上截然相反。
三、同义词和反义词的运用1. 表达对比同义词和反义词在表达对比时发挥关键作用。
例如，“他是个聪明的学生，而他的兄弟却很笨”和“虽然他们性格迥异，但他们依然是好朋友”。
同义词辨析举例
同义词辨析举例1. "珍贵"和 "宝贵" 都可以用来形容非常重要和有价值的事物，比如珍贵的文物或宝贵的经验。
2. "理智"和 "明智" 这两个词都表示冷静、明辨是非的状态，但"理智"更注重思维方式，而"明智"则更强调正确的判断和决策。
3. "雄伟"和 "壮观" 都用来形容非常庞大和威严的景观或建筑，比如雄伟的山脉或壮观的瀑布。
4. "温柔"和 "柔和" 这两个词都表示柔软和温和的特质，但"温柔"更强调对他人关怀和体贴，而"柔和"则更注重口气或声音的柔和。
5. "长久"和 "持久" 都表示时间上的延续和持续，比如长久的友谊或持久的效果。
6. "勇敢"和 "英勇" 都形容勇往直前和无畏的特质，但"勇敢"更强调个人的胆识和勇气，而"英勇"则更强调高尚的品质和行为。
7. "谨慎"和 "小心" 这两个词都表示小心谨慎和慎重行事，但"谨慎"更侧重于思虑周密和预防未测，而"小心"则更强调小心翼翼和注意细节。
8. "友善"和 "和蔼" 都表示友好亲切的特点，比如友善的邻居或和蔼的老师。
9. "辛勤"和 "努力" 都表示付出了很多努力和艰辛的工作，比如辛勤的农民或努力的学生。
10. "聪明"和 "智慧" 这两个词都表示智力高和有才智的特质，但"聪明"更侧重于敏捷的思维和反应能力，而"智慧"则更强调深思熟虑和明智的决策。
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１ ｌｏｎｅｌｙ虽然以１ｙ结尾，但它是形容词，既可作定语也可作表语，表
示“孤独、寂寞”，主要指主观上、心灵上的“孤独”，是一种情感体验。
例如：
Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｖｅｒｙ ｌｏｎｅｌｙ ｓｉｎｃｅ ｈｉｓ ｗｉｆｅ ｌｅｆｔ ｈｉｍ．自从妻子离开他以
后，他一直感到很寂寞。
Ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｉｓ ａｂｏｕｔ ａ ｌｏｎｅｌｙ ｏｌｄ ｍａｎ ａｎｄ ｈｉｓ ｄｏｇ．这个故事讲的是
一
个寂寞的老人和他的狗。
２．１ｏｎｅｌｙ有时也表示“荒凉的、偏僻的”，用来形容地点，此时多用
作定语。例如：
Ｈｅ ｗａｓ ｔａｋｅｎ ｔｏ ａ ｌｏｎｅｌｙ ｉｓｌａｎｄ．他被带到了一个荒岛上。
３。ａｌｏｎｅ用作形容词。通常只表示客观上的一个人或没有外
人，而不表示寂寞或孤独等感情色彩，并且在句中只用作表语。
例如：
Ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｆｅｅｌ ｌｏｎｅｌｙ ｗｈｅｎ ｈｅ ｉｓ ａｌｏｎｅ
．
他一个人时不感
到寂寞。
１ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａｌｏｎｅ ｗｉｔｈ Ｍａｒｙ．我想与玛丽单独待在一起。
４．ａｌｏｎｅ还可以作副词，表示“单独、独自”的意思。例如：
Ｓｈｅ ｗｅｎｔ ｈｏｍｅ ａｌｏｎｅ．她独自回家去了。
Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｗｉｆｅ ｄｉｅｄ，ｈｅ ｌｉｖｅｄ ａｌｏｎｅ．他的妻子死后，他一个人生活。
◇县０８寸练习１
请用ｌｏｎｅｌｙ和ａｌｏｎｅ填空。
（１）Ｓｈｅ ｈａｓ ｆｅｗ ｆｒｌｅｎｄｓ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｆｅｅｌｓ
（２）Ｈｉｓ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ ｌｉｖｅｓ
２６
一
ｂｏｒｒｏｗ指主体“借进”“借来”，常与介词ｆｒｏｍ构成ｂａｒｒｏｗ
…
ｆｒｏｍ…结构，意思为“向……借……”。ｂｏｒｒｏｗ属于规则动词，它的过去
式、过去分词是直接在ｂｏｒｒｏｗ后加ｅｄ。例如：
Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｂｏｒｒｏｗ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ？你要借多少
钱买这本书？
Ｊｏｅ ｂｏｒｒｏｗｅｄ １００ ｄｏｌｌａｒｓ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ
．
昨天乔向他
的妈妈借了一百美元。
ｌｅｎｄ意为“借给”，指主体“借出”，是
ｂｏｒｒｏｗ的反义词，可以接双宾语，也常与介词ｔｏ
构成ｌｅｎｄ…ｔｏ…结构，意为“借给某人某物”。
ｌｅｎｄ是不规则动词，它的过去式和过去分词分别
是ｌｅｎｔ，ｌｅｎｔ。例如：
Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｌｅｎｄ ｍｅ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ？你可以借我一些钱吗？
Ｉ ａｇｒｅｅｄ ｔｏ ｌｅｎｄ ｍｙ ｃａｒ ｔｏ ｈｅｒ
．
我同意把我的车借给她。
请按要求完成句子。
（１）Ｉ ｂｏｒｒｏｗｅｄ ｓｏｍｅ ｍｏｎｅｙ ｆｒｏｍ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ
（改为同义句）
Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ
．．．．．．．．．．——
ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ
（２）我经常从学校图书馆借书。
Ｉ ｏｆｔｅｎ
（根据汉语意思完成句子）
ｍｅ ｔｈｅ
ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｂｒａｒｙ
ｃｕｏｉｔ ｓ￣ｆｏｏｑ￣ｏｉｉｏｑ‘ｏｌ ￣ａｕｏｍ ａｉｉｉｏｓ ｕａＩ‘Ｚ
８ｕｏｌｅ‘ＡＩＯｕｏ［。
：ＳＩＯｔ￣＿ＳＵＶ
！
（