初三化学碳和碳的氧化物测试题及答案
初三化学第六单元 碳和碳的氧化物知识归纳总结及答案(1)
初三化学第六单元碳和碳的氧化物知识归纳总结及答案(1)一、选择题1．许多化学物质是一柄“双刃剑”．对CO2的利弊评价不妥的是（）A．大气层中CO2过多会造成“温室效应”B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利C．利用干冰可进行人工降雨D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强2．形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是A．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同D．等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔3．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．燃烧都生成二氧化碳4．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境6．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体7．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。
下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（）A．碳海绵有吸附作用B．碳海绵是灰黑色固体C．碳海绵易溶解于水D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳8．有两份质量相等的碳，其中一份在充足氧气中燃烧生成ag的二氧化碳；另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳，再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳，则a和b的关系是（）A．a＜b B．a＞b C．a=b D．无法确定9．C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，下列说法正确的是（）A．足球由C60构成B．C60这种物质由碳原子直接构成C．C60是一种新型化合物D．C60在氧气中完全燃烧生成CO210．如图所示分别是二氧化碳的制取，干燥收集和性质检验的装置图，其中正确的是( ) A．B．C．D．11．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，其中包含“化学反应绿色化”，即要求原料中的原子全部转入到产品中．下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应12．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥13．下列有关碳单质的说法中，不正确的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．C60是由60个碳原子构成的单质C．石墨具有优良的导电性能D．活性炭可用作冰箱除味剂14．三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。
6.3广州市玉岩中学初三化学校本学案和校本作业_第6单元碳和碳的氧化物_课题3二氧化碳和一氧化碳
课题3二氧化碳和一氧化碳 _________________________________________________________________________________________________________【本节要点】 1.能说出二氧化碳的物理性质。
知道二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能写出二氧化碳与水、石灰水反应的化学方程式；能根据性质列举用途知道碳酸能够使石蕊溶液变红色 2.知道一氧化碳的物理性质及毒性；能写出一氧化碳与氧气、某些金属氧化物反应的化学方程式 【课前预习】 1.标出二氧化碳（CO 2）和一氧化碳(CO)中碳元素的化合价；CO 2和CO 的相对分子质量是_____和______；CO 2和CO 中碳元素和氧元素的质量比分别是________和_______； 2.阅读课本117页实验6-3，二氧化碳为什么可以象水一样倒入另一只烧杯中______________________ ______________________________________。
氢气可以这样倒入另一只烧杯中么____________。
根据课本114页注释②，二氧化碳密度比空气_______，比氧气________。
所以地下洞穴的________（口部或底部）二氧化碳浓度较大，盲目进入会导致缺少_______而窒息。
3.阅读课本117页实验6-4，简单叙述如何用矿泉水瓶收集二氧化碳气体___________________________ __________________________________________________________；怎么验证收集满了_______________ _______________________________________________。
4.“石蕊是一种色素，通常显紫色，遇酸显________色”阅读课本118页实验6-5，四朵用石蕊溶液浸泡过的纸花，烘干后都显_________色。
初三化学金刚石石墨和C60同步练习及答案
初三化学金刚石石墨和C60同步练习及答案碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C605分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1. 碳原子的核外电子排布K(第一)层_______个电子，______________层4个电子，常温下碳的化学性质_______，自然界存在的碳单质有_______和_______。
思绪解析：碳原子有两个电子层，最外层有4个电子，次外层有2个电子。
碳在常温下性质动摇，但高温容易与氧气反响，生成一氧化碳和二氧化碳气体。
自然界中存在多种碳单质，如金刚石、石墨等。
答案：2 L 动摇金刚石石墨2.碳的单质有______________、______________和_____________等，其中_______是自然存在的最硬的物质，_______是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是由于_______。
由此说明_______决议物质的性质。
思绪解析：此题考察碳的单质基本物理性质，性质的差异来自于结构的不同。
答案：金刚石石墨 C60 金刚石石墨它们的原子陈列方式不同物质的结构3.我国北京大学化学系和物理系研讨小组研制出了C60分子，它形如足球。
它的一个分子是由_______个_______原子构成的，相对分子质量是_______。
思绪解析：C60分子是碳的一种单质，它的结构像足球，由60个碳原子组成，相对分子质量为720。
答案：60碳7204. 选用以下物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_______，制墨汁_______，用于冶金工业_______，用来除去食品和工业产品里的色素_______，制造防毒面具里的滤毒罐_______，参与橡胶里增强轮胎的耐磨性_______，上述用途都是应用了物质的_______性质。
思绪解析：物质的性质决议了物质的用途。
依据碳的同素异形体的性质，选择适宜的用途。
答案：活性炭炭黑焦炭活性炭活性炭炭黑物理10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.木炭具有吸附作用，是由于它有______的结构，它是由______在______的条件下增强热制得的。
初三化学复习资料 碳和碳的氧化物-一氧化碳还原氧化铁的实验重难点梳理及常考题型
装置：现象：玻璃管内物质由红变黑，澄清石灰水变浑浊，尾气
点燃产生蓝色火焰
（验纯）
注
（防止铁被再次氧化、
实验前：先通CO 气体，在点燃酒精喷灯实验后：先停止加热，带装置冷却至室温后再停止通Ca(OH)2的作用实验前：（防止加热时发生爆炸）
排尽装置内的空气实验时：形成气流，将CO2带入澄清石灰水中
p
该样品中氧化铁的质量分数（铁锈按氧化铁处理）。
上述实验过程中，CO气体除作为反应物外，还能起到的作
）装置A中反应的化学方程式是:
______________________________________________________
）完全反应后，甲同学称得铁粉的质量为增重m 3g ，则铁粉样品中氧化铁的质量分数为
CO2
C +2CuO
2Cu +
CO24CO+Fe3O43Fe +高温4CO2高温】某同学用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
实验现象实验分析CO 2
硬质玻璃管木炭粉氧化铜
足
量澄清石灰水
A
B
C
D
E。
初三化学总复习：第9章碳与一氧化碳习题(2021年整理)
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第9章碳与一氧化碳例1下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A。
一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 B。
一氧化碳难溶于水 C.一氧化碳有毒，污染空气 D.一氧化碳可用做燃料例2除去下列物质中少量杂质，所选试剂错误的是（）1。
每年5月31日为世界无烟日。
吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A. O2B。
N2 C。
CO D. CO22。
下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A。
CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B。
CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D。
铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼3。
物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A. 石墨做电池电极—导电性B.焦炭冶炼金属-可燃性C.金刚石切割玻璃—硬度大 D。
活性炭除异味—吸附性4。
下列是“家庭小实验”不能达到预期目的的是 ( ）A。
将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活 B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C.用小卵石、石英砂、活性炭等做家庭净水器 D。
用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽5。
有关金刚石、石墨和Ｃ60的说法正确的是（）6. “节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。
下列措施中符合该主题的是（）A.焚烧废旧塑料解决“白色污染” B。
初三化学第四章碳的氧化物及碳酸钙B(1)
教师辅导讲义【解析】本题(1)可以用①的方法，因为氯化钙溶于水(从实验室制二氧化碳中可得知)，碳酸钙难溶于水。
不可采用加盐酸的方法，因为碳酸钙会和盐酸反应，氯化钙没有除去。
本题(2)可以用③的方法因为碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳。
不可采用加水的方法，因为氧化钙会和水反应。
故答案为：(1)加水，溶解，过滤(2)高温煅烧CaCO3CaO+CO2↑【归纳】混合物的提纯就是除去物质中混有的杂质。
方法有物理方法如①过滤可溶性物质与难溶性物质的分离；②结晶溶解度受温度影响很大的物质与溶解度受温度影响较小的物质的分离提纯。
化学方法如①化气法，在溶液中加入适量的试剂(酸)，使所含杂质转化为气体除去。
②沉淀法在溶液中加入试剂，使杂质转化为沉淀除去。
③加热法此法用于除去受热易分解的物质，产物之一一般为主要成分，其余产物为气体和水。
④吸收法除去气体中的杂质的方法，一般用洗气瓶装置。
吸收剂能与杂质反应生成固体或液体，而与主要成分不反应。
⑤转化法此法适合将杂质气体转化为主要成分的物质的提纯。
【举一反三】除去CaCl2中混有少量的CaCO3【答案】加水，溶解，过滤、蒸发或加盐酸CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑【点评】提纯要求不带入新的杂质。
三、课堂练习1．下列属CO2化学性质的是( )A．CO2密度比空气大B．CO2可与水反应C．CO2可制干冰D．CO2没有颜色2．煤气中主要成分是一氧化碳，下列说法中不属于一氧化碳性质的是( )A．煤气有可燃性B．煤气有还原性C．煤气有特殊气味D．煤气有毒3．按碳元素化合价由低到高顺序排列，正确的是( )A．C、CO、CO2B．CO、CO2、C C．CO、C、CO2D．C、CO2、CO4．下列物质和用途相符合的是( )A．干冰可用于人工降雨B．石墨可用于冰箱除臭C．二氧化碳可用来抢救病人D．氧气可以用来做燃料5．吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是( ) A．CO2B．CO C．N2D．H2O6．一种无色气体X与红热的炭反应，得到另一种气体Y，Y与灼热的氧化铜反应，又得到X，可知( ) A．X为O2，Y为CO2B．X为CO2，Y为COC．X为O2，Y为CO D．X为CO，Y为CO27．当我们向紫色的石蕊试液里充入二氧化碳时，我们发现，紫色的试液由紫色变为了红色。
初三化学自招,初三化学竞赛-碳和碳的化合物
碳和碳的化合物一、碳单质状的晶体的细鳞片状的固体有金属光泽不导电导电不导电（1）同样由碳原子构成的单质，金刚石、石墨、足球烯性质却不同，根本原因是____________ _____________________，这体现了“结构决定性质”的化学特点。
（2）金刚石或木炭不导电，石墨却可以导电，其原因是_________________________________。
2.碳的其他同素异形体：（1）木炭、焦炭、活性炭和炭黑等。
木炭、活性炭具有多孔的结构，具有吸附能力，可以用来吸收色素和异味。
（2）石墨烯：由碳原子组成的六角型呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料（左下图）。
石墨烯具有优异的光学、电学、力学特性，被认为是一种未来革命性的材料。
英国曼彻斯特大学物理学家安德烈·盖姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫因成功分离出石墨烯共同获得2010年诺贝尔物理学奖。
（3）碳纳米管：由呈六边形排列的碳原子构成数层到数十层的同轴圆管（右上图）组成。
层与层之间保持固定的距离，约0.34nm，直径一般为2~20nm。
碳纳米管重量轻，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学、电学和化学性能。
但它也有害处，如某些碳纳米管具有类致癌作用。
3.碳单质的化学性质：（1）稳定性：常温下性质稳定。
（2）可燃性，可作燃料：完全燃烧反应：___________________________；不完全燃烧反应：_______________________。
（3）还原性，可冶炼金属：C+CuO反应的方程式为：______________；C+Fe2O3反应的方程式为：___________________。
C+CO2反应的方程式为：________________________________。
C+H2O反应的方程式为：________________________（制水煤气的反应）。
二、碳的氧化物：CO2、CO1.CO2的物理性质：无色、无味的气体，可溶于水（1 ：1），密度比空气大，无毒，不可燃，可以用来灭火。
初三化学第六单元碳和碳的氧化物复习课件
2CO2 ________________
·人教版
项目 化 学 性 质
二氧化碳 没有还原性
一氧化碳
有还原性 △ CuO ＋ CO ===== Cu＋CO2 ______________
还 原 性
跟水 反应
跟水反应: CO2＋H2O== H2CO3 ,
·人教版
变式题 [2011· 吉林]请观察下列实验装置示意图，回答问题：
(1)装置C中仪器a的名称是________； 集气瓶 O2或H2 (2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或__________； 澄清的石灰水(或石灰水) (3)在制取CO2 时，用________________________来检验生 成的气体是CO2； 浓硫酸 (4)若用装置B干燥CO2，则瓶中盛放的液体应是________， 要收集CO2，可选择的装置是________。 D
CaCl2＋H2O＋CO2↑ 2 1．反应原理：CaCO3＋____HCl===____________________ [注意] 在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块 状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生 成微溶的CaSO4 ，它会覆盖在CaCO3 的表面，阻碍反应的 进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2 ，会导致浓盐 酸中的氯化氢气体混入产生的CO2 气体内，造成气体不纯。
·人教版
考点2
碳单质的化学性质
不活泼 碳的单质在常温下化学性质__________。在高温下碳能与 多种物质发生反应。 (1)可燃性 点燃 CO2 完全燃烧(氧气充足)：C＋O2=====________
点燃 2 CO 不完全燃烧(氧气不充足)： 2 ____C＋O2=====_____________ (2)还原性 木炭还原氧化铜的实验
2020_2021学年九年级化学上册同步解析与测评下一氧化碳pdf新版新人教版
2020-2021学年初三化学上册同步解析与测评：一氧化碳一、一氧化碳的物理性质一氧化碳是一种________色、________味的气体，密度比空气略小，__________溶于水。
注意：（1）人在受CO的毒害时不易察觉。
而煤气中的主要成分是CO，因此，为了能起到警示作用，而人为加入了一种有特殊气味的物质。
（2）收集CO只能用______________收集。
二、一氧化碳的化学性质1．可燃性（1）反应原理：____CO＋O2____________（2）现象：产生______色火焰，放出大量的热。
注意：点燃或加热一氧化碳之前，必须先______________。
2．还原性（1）反应原理：CO＋CuO________＋___________（2）现象：黑色的氧化铜逐渐变成_______________________________________，产生的气体能使澄清的石灰水_____________。
（3）CO在反应中得到氧元素，具有_____________性；CuO在反应中失去氧元素，具有_____________性。
注意：①检验一氧化碳纯度的目的：防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。
②一氧化碳“早来晚走”，酒精灯“迟到早退”。
③一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”的目的：排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。
④一氧化碳“晚走”，酒精灯“早退”的目的：防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化（2Cu+O22CuO）。
⑤因为一氧化碳有剧毒，随意排放会造成空气污染，所以必须进行尾气处理。
3．毒性（1）一氧化碳极易与血液中的_____________结合，造成生物体内缺____________，会危及生命。
（2）一氧化碳中毒处理方法：轻度的应________________________________________________，重度的应________________。
人教版初三化学下册碳和碳的氧化物。ppt中考复习
【实验原理】2CuO+C
2Cu+CO2↑
【实验装置】注意：酒精灯加网罩的作用是使火焰集
中并提高温度。 实验现象
课本P110
利用碳的还原性 注意“撤熄”问题
注意Cu何时取出 问题
还原反应实验突破2 一氧化碳还原氧化铜
【实验原理】CO+CuO
【实验装置】 实验现象
Cu+CO2
点击观看视频
源头： 课本下P16 利用CO的还原性
CO
CO2
物理
密度
略小
大
性质 水溶性
X
化学 与水反应
X
性质 与澄清石灰水
X
可燃性
X
毒性
X
有一瓶气体可能是CO或CO2， 我该怎么办？急，在线等！
CO与CO2性质对比
CO
CO2
物理
密度
略小
大
性质 水溶性
X
化学 与水反应
X
性质 与澄清石灰水
X
可燃性
X
毒性
X
要是它们混在一起怎么办？挺 急，在线等
还原反应实验突破1 木炭还原氧化铜
注意CO的可燃性 注意CO的毒性
还原反应实验突破2 一氧化碳还原氧化铜
【实验步骤】 1.连接装置，检查装置的气密性； 2.检验CO的纯度； 3.装好药品，先通入一段时间的CO； 4.点燃酒精灯，预热，再对装有CuO位置的玻璃管加 热(实验前先点燃尾气处理处的酒精灯)； 5.反应结束后，先停止加热，继续通入CO至玻璃管冷 却。
物质 杂质
除去杂质的方法
CO
CO2 先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸
阅尽真题，懂套路 （2016年19题，4分）
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初三化学碳和碳的氧化物测试题及答案
Written by Peter at 2021 in January 《碳和碳的氧化物》 本试卷包含选择题（第1题～第20题，共40分）、非选择题（第21题～第26题，共60分）两部分。本卷满分100分，考试时间为90分钟。 相对原子质量参考： H：1 C：12 O：16 Ca：40
第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。） 1.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4
等和金属钠为原料，在700 ℃时是制造出纳米级金刚石粉末。该成果发
表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理解不正确的是（ ） A.金刚石属于金属单质 B.制造过程中元素的种类没有变化 是一种化合物 D.这个反应是置换反应 2．古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（ ） A．纸的质量好 B．碳的化学性质在常温下比较稳定 C．保存方法得当 D．碳在任何条件下都不与其他物质反应 ３.最近科学家确认，存在着一种具有空心，且类似足球结构的分子N60。这一发现将开辟世界能源的新领域，它可能成为一种最好的火箭燃料。下列关于N60的说法正确的是（ ） 是一种化合物 的相对分子质量为840 属于单质 这种物质是由氮原子构成的 ４．下列变化属于物理变化的是（ ） A．CO使人中毒 B．澄清石灰水长期露置在空气中 C．干冰变为二氧化碳气体 D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红 ５．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ） A．加入澄清石灰水 B．滴入紫色石蕊试液 C．用燃着的木条放在瓶口 D．用燃着的木条迅速伸入瓶底 ６．不能用来鉴别CO2和CO两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清石灰水 B．观察颜色 C．通入紫色石蕊试液 D．点燃 ７．常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（ ） A．水 B．澄清石灰水 C．氧气 D．木炭 ８．下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（ ） A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气 ９．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（ ） A．水 B．炽热的炭层 C．澄清石灰水 D．灼热的氧化铜 １０．下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（ ） A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯 B．长颈漏斗、集气瓶、试管 C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶 D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶 １１．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（ ） A B C D １２.有下列变化：甲→乙→丙，能满足这个变化的甲是（ ）
１３．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是（ ） A．干冰蒸发出大量的水蒸气 B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 D．干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 １４. 将N2、CO、CO2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（ ）
A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O １５．下列关于碳单质的说法中，错误的是（ ） A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳 B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的 C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的 D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳 １６．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是（ ） A．用蒸馏水冲洗 B．用钢丝刷刷洗 C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗 １７．如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ） A．把混合气体点燃 B．把混合气体通过澄清石灰水 C．把混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里 １８. 用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ） A．温度太低 B．试管口倾斜了 C．反应开始时，没有把试管内的空气排干净 D．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化 １９. 一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是（ ） A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO C．X是O2，Y是CO2 D．X是O2，Y是CO
20．“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指 ( ) A.生活中不用含碳的物质 B.尽量减少含碳物质的排放和浪费 B.停止含碳矿物的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油 第Ⅱ卷（非选择题 60分） 一、选择题（本题包括20个小题，每小题4个选项中只有1个选项符合题意，请将正确答案的序号填到下表中。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2
0 答案 二、本题包括3个小题，共26分 21．（1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然
后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水 ，该反应的化学方程式是 。 （2）向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为
色，其反应的化学方程式为： 。将反应后的溶液加热，则溶液变为 色，其反应的化学方程式为： 。 22．（1）已知： 如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式： ；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式： 。 23．（1）取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）。这是为什么？ 。
（2）碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
①碳原子的结构示意为 ，碳原子的核电荷数为 。 ②碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是 。 ③上海世博会体现的“低碳”亮点主要是 。 三、本题包括2个小题，共24分 24．（1）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶
（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题： ①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？ 。 ②发生该变化的原因是什么？ 。 ③由此实验你可得出什么结论？ 。 （2）如左图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ，原因是 。在这个实验中还观察到 ，原因是 。 25．2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行。“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问： (1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ， 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ； (2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ； ①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
+2 4 (3)近几年清明节兴起了网上祭奠和鲜花祭奠等“无纸化祭奠”，你对这种祭奠方式的看法是 ； (4) 请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
四、本题包括1小题（10分）
26．(10分)某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。称取石灰石样品8g，把40g稀盐酸分四次加入样品中，测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解)。 实验序号 加入稀盐酸的质量/g 剩余物质的质量/g 第1次 10 第2次 10 3 第3次 10 第4次 10 m
(1)第4次剩余物质的质量m= g (2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为 。 (3)计算稀盐酸的溶质质量分数。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2
0 答案 Ｂ Ａ Ｃ Ｃ Ｃ Ｂ Ａ Ｂ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ Ａ Ｃ Ｂ Ｄ Ｂ Ｂ
二、本题包括3个小题，共26分 21．（1）观察到鸡蛋壳表面 有气泡产生 ，
该反应的化学方程式是 CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + CO2↑ + H2O ，可观察到澄清石
灰水 变浑浊 ，该反应的化学方程式是 Ca(OH)2 + CO2 ＝ CaCO3↓ + H2O 。
（2）紫色石蕊试液变为 红 色，化学方程式为： CO2 + H2O ＝ H2CO3 。
将反应后的溶液加热，变为 紫 色，其反应的化学方程式为：
。
22． ； H2 + CuO加热 H2O + Cu