教学介绍教育课件

教学介绍
教学
教学旨在向学生介绍各种原理，通过教学启发学生，从而自
己创造出自己的。教学不等于，也不等于教学.教学：一般指教
书、教别人读书，注重教;：指去揭露某人、某事或某物的秘
密，偏向于揭.

地心引力消失
用一盒火柴把其中的一根截短一点,相当于火柴盒的宽。把这
根短的火柴横放在火柴盒中,使它把其他的火柴挡住不掉下来.现
在，准备工作就做完了，你先把里面的火柴露出来给别人看
看，但不要露出那根横放的火柴，然后你在桌子上划一个区域,
说我要让这个地方的地心引力消失,接着把那盒火柴的正面朝下
把里面的盒抽出来，火柴就不会掉下来了。但你慢慢的把火柴
移到别的区域，这时你只要轻轻的捏一下火柴盒的前后两个宽,
火柴就自然脱落了。

两数巧合
桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口
袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何西,然后再将口袋翻回
去.表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不让观众看见)，写好
后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说: 你现在随便
说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚
才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。 观众报
出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条,让观众看上
面写的数字，果然是观众报出的那个数字.这是怎么回事,难道表
演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个
长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的),当然你也可以
根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方.当表演者拿起铅笔在纸
上写数字上，要假装在写,其时没有写任何西。 写 好后将纸条
装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅
笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的
数字（为了写起来方便,让观众报数字时，可以限定一下所报数
字在0到9之间)。这时表演者掏出纸条让观众看（观众看纸条
时，表演者可将铅笔芯扔掉)，观众定会感到非常。表演好了，
这是一个非常精彩的小哦！

钞票变白纸
工作:钞票１０张，白纸10来张。表演方式:表演者事先把白纸
条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞
票展成扇面握在手中。然后从扇形的钞票中抽出几张正反面作
交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接
着,理齐这叠钞票,右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇
怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，
这样就可以用交代过的纸把钞票遮住,看上去好像钞票全变成了
白纸.注意事项:表演用的钞票和白纸要新而挺的。

心灵
备两本同一种类型的书（比如说商业的教育的)让两个观众上来
检查这两本书.然后让一名观众任意翻到第几页，然后你对他说
要左边的哪页还是要右边的那页，再让另一名观众翻到第一名
观众说的页数,让他记住那页的第一个字，然后师就把那个字写
出来了。解密:其实这两本书的内容都是一模一样的，只是师把
书皮换掉了，当师问第一名观众要左边的那页还是要右面的时
候,这是师就可以大大方方的看到第一个字就行了,你在猜字的时
候在做一些神秘的动作就OK了。注：这两本书必须是同类型
的。

硬币穿喉咙
师先准备一枚硬币让观众检查，再让观众做个标记，然后他
就说我要从嘴里吃进去，再从脖子后面传出来。结果把硬币放
在嘴里，然后观众看他的手里已经什么都没有了，然后他又从
脖子后面拿出来了。：其实师在说: 我要从嘴里放进去再从脖子
后面拿出来,这是他已经放在脖子后面了。但还要装着拿着硬币
的动作。接下来就是装神弄鬼，做吞咽的动作,还有表现自己很
难受，这段做的越长越好,就是让观众忘了你刚才做的动作，然
后再从脖子后面拿出来就行了

扑克
工作:准备扑克1５张左右。先让观众检查一下扑克牌,然后用手
展开,悄悄地把第一张牌放在牌后,问观众幸运数字是几?师开始
数牌，（注意:不要把刚才第一张牌数进去,也不要让观众看到那
张牌。)数到刚才观众说到的那张牌,让观众记住。之后把牌起
来，再一次数牌，（注意：这时把第一张牌数进去）数到刚才
观众说的幸运数字时，告诉他这是刚才那张牌,(注意:不要翻开
那张牌,否则就会露馅)接着,把前面数过的所有牌放在最后，接
着念个咒语什么的，跟观众说: 现在这张牌已经跑到上面来了!
接着把第一张牌翻过来就行了。

水杯
准备两张扑克牌,一杯水。把其中一张扑克牌对折,边对边黏在
另一张扑克牌后面,呈T字形。表演开始，牌平整没粘的那面对
着观众，把水杯放在上面,看起来就像水杯平稳的立在了一张扑
克牌上面。

空手变花教学
专业变法:
藏袖子里，在花和手指之间练一个橡皮筋,袖子里有一个机关卡
着花（一弯手腕就打开)，就行了

最弱智的之一。
普通变法:
表演时手掌心面向观众，花小一些,固定在中指后面，这样手一
握拳花就到了手心里了，动作要快。

橡皮筋穿透教学
双手的小指和中指各勾开一根皮筋两根皮筋拉开4行单根的
无名指从外侧把第四行的勾起来
然后用食指再把这根从外侧勾起来
这样从正面看的第一根其实是第四根
大拇指按着中指竖直向上的皮筋
第一次松食指第二次松大拇指同时中指稍微向上移一点否则间
距太小会露馅

最后松无名指