广东省中考化学考纲汇总
广东高中学业水平测试考纲考点必背：化学汇编
广东高中学业水平测试考纲考点必背：化学汇编第一部分基础知识一、物质的量1．物质的量（1）物质的量的单位是摩尔（mol ）。
（2）1 mol 任何微粒所含的微粒数＝0.012 kg 一种碳原子（12C ）所含的碳原子数＝6.02×1023（3）阿伏加德罗常数（N A ）：约为6.02×1023 mol －1。
（4）物质的量（n ）、阿伏加德罗常数（N A ）与微粒数（N ）之间的关系：n = NA N。
2．摩尔质量（1）定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量（M ），单位为g ?mol －1。
（2）物质的摩尔质量数值上等于该物质的相对分子/原子质量。
（3）物质的量（n ）、物质的质量（m ）和物质的摩尔质量之间的关系：n = M m。
3．气体摩尔体积（1）定义：一定的温度和压强下，单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积（V m ），单位为L ?mol －1。
（2）标准状况下，V m ≈22.4 L ?mol －1。
（3）物质的量（n ）、气体的体积（V ）和气体摩尔体积（V m ）之间的关系：n = Vm V。
4．物质的量浓度（1）定义：以单位体积的溶液中所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B 的物质的量浓度（c B ），单位为mol ?L －1 。
（2）在一定物质的量浓度的溶液中，溶质B 的物质的量（n ）、溶液的体积（V ）和溶质的物质的量浓度（c B ）之间的关系：n = c B ?V 。
（3）容量瓶：常用于配制一定体积、浓度准确的溶液。
二、胶体1．定义：分散质的微粒直径介于1~100 nm 之间的分散系称为胶体。
2．溶液、浊液、胶体的本质区别：分散质粒子的大小不同。
3．丁达尔现象：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到光亮的通路，这种现象称为丁达尔现象。
4．丁达尔现象可用于检验溶液和胶体。
5．聚沉：胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉。
广东科粤版化学九年级下册中考总复习：加深对化学元素和物质分类的认识(提高) 知识讲解
中考总复习：加深对化学元素和物质分类的认识（提高）【考纲要求】1.掌握元素的概念；正确地记忆和书写常见的元素符号；知道元素、原子的内在联系。
2.了解元素周期表的基本结构，能从周期表中获得有关信息。
3.能用元素的观点给物质分类，初步学会分类的思想方法。
【知识网络】【考点梳理】考点一、元素与元素符号（《物质构成的奥秘》二、1）1.元素的定义：具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子总称为元素。
“元素”是描述某一类原子种类的概念。
“一类原子”就是指其核电荷数相同，而核内所含中子数并不相同的一类原子，之所以称为一类，是因为尽管它们的相对原子质量不同，但原子的核电荷数（质子数）相同。
（1）理解元素的概念应把握“同质子，类原子”六个字。
①“同质子”即指元素的种类是由核电荷数（即核内质子数）决定的，与原子中的中子数、电子数无关。
同种元素原子的质子数一定相同，不同种元素原子的质子数一定不相同。
②“类原子”是指一种元素可能有不止一种原子或离子。
它包括质子数相同、中子数不同的原子（例如：碳元素有三种原子：126C 、136C 、146C ，它们的质子数相同，但中子数不同）；也包括质子数相同，而电子数不同的原子和离子（例如：铁原子通常有三种存在形式即Fe 、Fe 2+、Fe 3+，它们均属于铁元素）。
（2）元素是一类原子的总称，当然不包括多个原子所形成的分子或离子，例如：水分子（H 2O ）、氖原子（Ne ）都含有10个质子，但水分子中含有两种不同的原子，所以根据元素的定义可知两者虽然质子数相同但不是同一种元素。
只有质子数相同的单核原子或离子才属于同一种元素，因此“质子数相同的粒子属于同种元素”的说法是错误的。
2.元素符号的表示：用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示该元素，如果几种元素名称的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别。
元素符号是全世界通用的化学语言，是学好化学的基础，应记住一些常见元素的元素符号，并明确元素符号表示的含义：①表示一种元素；②表示这种元素的一个原子。
九年级_粤教版化学_全册_复习提纲
第一章《大家都来学化学》1．1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染1．2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律：按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（2）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（3）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（a）先调整零点（b）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（c）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（d）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（e）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（4）加热器皿－－酒精灯（a）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
最新2022年广东省普通高中学业水平考试(化学)考试大纲
2022年广东省普通高中学业水平考试(化学)考试大纲考试性质广东省普通高中化学科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成局部，是根据?普通高中化学课程标准〔实验〕?考核报考文科类专业和艺术类专业考生化学科目学习情况的水平测试。
考试时间：90分钟，总分值100分试卷结构全卷分为单项选择题和多项选择题，包括必做题和选做题，共65题，考生作答60题。
其中：单项选择题Ⅰ共30题，每题1分，共30分；单项选择题Ⅱ共25题，每题2分；其中必做题15题，选做题10题；每位考生从选做题中选做5题；每位考生总分值40分；多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对给3分，少选且正确给1分，错选给0分。
〔单项选择题Ⅰ、单项选择题Ⅱ按照不同的能力要求进行区分〕1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
知道化学可以识别、改变和创造分子2．了解科学探究的根本过程，学习运用以实验和推理为根底的科学探究方法。
认识化学是一门以实验为根底的科学3．了解物质的组成、结构和性质的关系。
了解化学反响的本质、根本原理以及能量变化等规律4．了解定量研究的方法是化学开展为一门科学的重要标志。
理解摩尔〔mol〕是物质的量的根本单位，可用于进行简单的化学计算5．了解科学、技术、社会的相互关系〔如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等〕。
了解在化工生产中遵循“绿色化学〞思想的重要性〔二〕化学根本概念和根本理论l．物质的组成、性质和分类〔1〕了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
〔2〕理解物理变化与化学变化的区别与联系。
〔3〕了解混合物和纯洁物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
〔4〕了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2．化学用语及常用计量〔1〕熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
〔2〕熟悉常见元素的化合价。
能根据化合价正确书写化学式〔分子式〕，并能根据化学式判断化合价。
〔3〕了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
广州中考化学各章节知识点汇总
初三化学知识点汇总〔1〕：走进化学世界1、化学是研究物质组成、构造、性质以及变化规律根底科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反响符合绿色化学反响)①四特点P6〔原料、条件、零排放、产品〕②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验〔描述现象时不可出现产物名称〕〔1〕火焰：焰心、内焰〔最明亮〕、外焰〔温度最高〕〔2〕比拟各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高〔3〕检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊〔4〕熄灭后：有白烟〔为石蜡蒸气〕，点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体比拟结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2量减少，CO2与H2O量增多〔吸入空气与呼出气体成分是一样〕6、学习化学重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜测与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习特点：关注物质性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验〔化学是一门以实验为根底科学〕一、常用仪器及使用方法〔一〕用于加热仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶〔垫石棉网—受热均匀〕可用于固体加热仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热仪器——量筒、漏斗、集气瓶〔二〕测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反响容器。
量程为10毫升量筒，一般只能读到0.1毫升。
〔三〕称量器－－托盘天平〔用于粗略称量，一般能准确到0.1克。
〕注意点：〔1〕先调整零点〔2〕称量物与砝码位置为“左物右码〞。
〔3〕称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量一样纸，在纸上称量。
广东中考化学的知识点
广东中考化学的知识点广东中考化学必备的知识点中考来临前，我们呀复习哪些化学知识呢?元素符号、化合价、化学式、金属活动性等这些知识点都是非常重要的。
下面是店铺为大家整理的中考化学知识总结，希望对大家有用!中考化学重点知识一、溶液(1)定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。
(2)溶液的组成：溶质、溶剂。
在溶液中，溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量(3)特征：溶液是均一性、稳定性。
(4)饱和溶液与不饱和溶液及其相互转化一般规律：饱和溶液不饱和溶液(5) 溶解度、影响固体溶解度大小的因素、溶解度曲线的应用溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
影响固体溶解度大小的因素：① 溶质、溶剂本身的性质。
同一温度下溶质、溶剂不同，溶解度不同。
② 温度。
大多数固态物质的溶解度随温度的升高而增大;少数物质(如氯化钠)的溶解度受温度的影响很小;也有极少数物质(如熟石灰)的溶解度随温度的升高而减小。
影响气体溶解度的因素：① 温度：温度越高，气体溶解度越小;② 压强：压强越大，气体溶解度越大。
二、四种化学反应基本类型①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。
如：A + B = AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的`反应。
如：AB = A + B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。
如：A + BC = AC + B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。
如：AB + CD = AD + CB中考化学知识要点一、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)。
氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 。
缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应。
自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。
二、催化剂：在化学变化里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学变化前后都没有变化的物质(一变二不变)三、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
2023年广东省中考化学一轮考点梳理复习主题13物质的检验与鉴别、分离与提纯
验产生的气体
纸变成___蓝____色
滴加少量稀硫酸
产生白色沉淀
①观察颜色；②滴加可溶性碱
①溶液呈蓝色； ②产生蓝色沉淀
滴加稀盐酸
产生白色沉淀
①观察颜色；②滴加可溶性碱
①溶液呈黄色； ②有红褐色沉淀产生
4 物质的分离与提纯
1. 原则
原则
含义
举例
不能与 主
试剂反 应
所选试剂只与杂 质反应，而不能 与被提纯的物质 反应
结晶
体溶 质从
结晶 明显__增__大___的物质
中提纯KNO3
溶液 升温 适用于溶解度随温度升高 如从石灰水中可用升温结
中分 结晶 而__减__小___的物质
晶的方法分离出氢氧化钙
离
蒸馏
利用混合物中各成分的__沸__点___不同，将 各种成分分离的操作
如制取蒸馏水，酒精 和水的混合物分离
吸附
如能利用活性炭(木炭)的__吸__附___性除去色素和异味等
选项 A B
实验目的 鉴别羊毛线和棉线 鉴别木炭粉和氧化铜粉
实验方法 取样，在空气中灼烧闻气味
取样，在空气中灼烧
C 除去氯化钙固体中的碳酸钙
加足量水，过滤
D 除去硝酸钠溶液中的氯化钠 加适量硝酸银溶液，过滤
1 进行物质检验与鉴别的一般方法
1. 物质的检验
方法
操作
物理方法 依据特殊性质进行观察、分析、判断，得出结论
第五部分 科学探究与化学实验
主题13 物质的检验与鉴别、分离与提纯
01 中考方向 02 课前过关 03 知识框架 04 考点梳理
05 典例分析 06 易错突破 07 达标冲刺
新课标要求(2022年版)
最新中考九年级化学各章知识点汇总(科粤版)
中考九年级化学各章知识点汇总(科粤版)一、绪言1、化学是研究物质的，，以及的基础科学。
2、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染3、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：CO2：（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
4、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：，，，，，。
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；5、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）二、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。
视线与及量筒内保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到克。
）注意点：（1）先调整（2）称量物和砝码的位置为（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用夹取。
添加砝码时，先加质量的砝码，后加质量的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使。
砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①；②用从侧面点燃酒精灯，；③熄灭酒精灯应用，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的也不应少于。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用或用扑灭火焰，不能用水冲。
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3、掌握化学方程式的书写
4、知道定量研究对化学科学发展的重大作用
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
质量守恒定律、化学方程式
2008年
填空题、实验题、计算题
20
较难题
化学方程式的书写、质量守恒定律的应用
2009年
填空题、实验题、计算题
15
较难题
化学方程式的书写、质量守恒定律的应用
2、会应用有关的置换反应与金属活动性顺序表
3、了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应
2008年
填空题
1
容易题
复分解反应
2009年
填空题、选择题
2
容易题、容易题
化合反应、置换反应
2010年
填空题
3
中等题
第15讲化学与能源
考纲要求
1、理解天然气完全燃烧的重要性
2、理解使用氢气、天然气、、酒精和煤等燃料对环境的影响
3、会选择对环境污染较小的燃料
4、掌握燃烧和缓慢氧化的条件及防火、防范爆炸的措施
5、具有保护水资源和节约用水的意识
6、了解化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源
近三年广东省中考考查情况
化合反应、置换反应
命题规律
四大反应类型是中考的常考题，虽然所占分值不大但也不能忽视，命题形式主要是根据化学方程式判断反应的类型或是结合某些微观表达式判断反应的类型，题型主要是以填空题和选择题为主，预计2011年仍是结合化学方程式写出基本反应类型
第14讲质量守恒定律及化学方程式
考纲要求
1、理解质量守恒定律
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
溶液
2008年
选择题、填空题
6
容易题、较难题
溶解度曲线的应用、溶解度、溶液的有关计算
2009年
选择题
2
容易题
溶液的有关判断
2010年
选择题
2
容易题
溶解度曲线
命题规律
溶液的知识点近三年一般在较容易层次上考查，主要涉及溶液的有关简单计算，溶解度及其曲线的应用，预计2011年仍结合以上考点出题，题型以选择题或填空题为主。
考纲要求
1.认识水的组成.
2.知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别.
3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法.
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
自然界的水
2008年
选择题
4
容易题
节约用水、水的净化
2009年
选择题
4
容易题
水的净化、节约用水
2010年
选择题
4
容易题
区分硬水和软水
分子的性质
命题规律
近三年来，重点考查了学生对分子和原子知识的理解和应用。2008年、2010年考查了分子不断运动（气味的扩散）、分子间有间隔（气体被压缩）。2009年考查了原子是化学变化中的最小微粒。预测2011年会以亚运会的空气成分或毒品的检查为重点进行考查。
第10讲 元素及元素周期表
考纲要求
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
碳和碳的氧化物
2008年
选择题
4
容易题
自然界中的碳循环、二氧化碳与水反应
2009年
选择题
4
容易题
碳单质的用途、化石燃料
2010年
选择题
2
容易题
节能减排
命题规律
碳和碳的氧化物的知识点这三年均在较容易层次上考查。涉及自然界中的碳循环、二氧化碳与水反应、碳单质的用途、化石燃料、节能减排。预计2011年仍结合生产实际的形式出题，题型仍以填空题、选择题为主。
题型
分值
难易程度
考查点
金属和金属化合物
2008年
填空题
12
容易题
金属活动性顺序
2009年
选择题、填空题
6
容易题、中等题
金属活动性顺序、金属防锈
2010年
选择题
4
容易题
金属的导电性、铁
命题规律
金属和金属氧化物这三年均在容易和中等层次上考查。涉及金属活动性顺序、金属防锈、金属的导电性.预计2011年仍结合生产实际的形式出题，题型仍以填空题、选择题和实验题为主。
第12讲 物理变化和化学变化
考纲要求
1、理解化学变化的基本特征。
2、了解物质发生化学变化时伴随着能量变化。
3、了解通过化学反应获得能量的重要性。
4、了解反应现象和本质的联系。
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
物理变化与化学变化
2008年
选择题
2
容易题
物理变化和化学变的区别
2009年
2、记住一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。
3、能根据原子序数找到元素周期表中指定的元素。
4、形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
对元素和元素周期表的认识
2008年
填空题
4
中等题
认识元素周期表
2009年
填空题
8
中等题
元素周期表的应用
2010年
看图填空题
4
中等题
认识元素周期表
命题规律
近三年来，元素的概念大多数是结合生产和生活中的物质考查物质的组成的；对元素周期律的考查要求不高，只要能根据题目给出的思路进行分析推导就可得出结论。预测2011年中考仍会以填空题、选择题为主，考查元素原子的结构及元素周期律的简单推导。
第11讲 化合价和化学式
考纲要求
命题规律
自然界的水的知识点这三年均在较容易层次上考查，涉及节约用水、水的净化及硬水和软水的区别。水的组成的实验这三件都未涉及。预计2011年仍结合生产实际的形式出题，题型仍以填空题、选择题为主。
第三讲 碳和碳的化合物
考纲要求
1.碳单质及其性质.
2.二氧化碳的性质及用途.
3.一氧化碳的性质及用途.
近三年广东省中考考查情况
模板
考纲要求
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
2008年
2009年
2010年
命题规律
第一讲空气和氧气
考纲要求
1.了解空气的主要成分.
2.理解空气对人类生活的重要作用.
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
空气和氧气
2008年
实验题、填空题
6
容易题、容易题
氧气的检验、氧的性质与用途
2009年
选择题、
填空题、
较难题
17
容易题、
较难题
盐与金属反应的运用、利用信息解答有关盐的性质、酸碱盐的综合运用
2010年
选择题、
推断题
9
容易题、
较难题
化肥的判定、酸碱盐的综合运用
命题规律
近年来盐和化肥的知识主要涉及化肥类别的判定及使用和酸碱盐的综合运用，分值较大，一般占14分左右，前者较简单，后者是初中化学学习的重点和难点之一，是学生夺取高分的关键所在，题目一般较难。预计2011年仍结合以上考点出题，题型以选择题或填空题或推断题或实验题为主。
第七讲常见的盐 化学肥料
考纲要求
1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等在日常生活中的用途
2、常见盐的化学性质
3、复分解反应的条件
4、一些常见化肥的名称及作用
近三年广东省中考考查情况
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
化肥的判定、酸碱盐知识的综合应用
2008年
选择题、
推断题
10
容易题、
难题
化肥的判定、酸碱盐的综合运用
考点
年份
题型
分值
难易程度
考查点
燃烧的条件及防火、防暴；保护水资源和节约用水的意识等
2008年
选择题
6
容易题
氢气、天然气对环境的影响；燃烧的条件；防范爆炸的措施
2009年
选择题
2
容易题
氢气、天然气、水煤气对环境的影响
2010年
选择题、填空题
11
容易题
水对生的重大意义；化石燃料的燃烧；氢气、天然气、水煤气对环境的影响；燃烧的条件
第五讲 溶液
考纲要求
1.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见溶剂.
2.了解饱和溶液和溶解度的含义，了解溶解度曲线，能查阅有关物质的溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液.
4.了解结晶现象，能说出一些常见的乳化现象，了解溶液在生产和生活中的重要意义.
填空题
5
容易题、
容易题
化学式的意义、已知物质元素组成写化学式
2010年
填空题
5
中等题
化学式的书写、已知化学式求化合价
命题规律
化学用语是学习化学的工具，化学式是化学方程式的基础，根据物质的性质和用途书写化学式和化学方程式是中考的重中之重，每年中考化学方程式的书写约占25%-30%。大多数考生不会用化化合价书正确的化学式导致错写化学方程式。预测2011年中考会结合生产生活实际，仍以化学式、化学方程式的书写为主，约占25分以上。