火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级
河北专版中考化学复习第一编教材知识梳理篇模块一身边的化学物质课时1空气氧气练习
如图是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是2.5的是( B )下列关于氧气的说法中，不正确的是( A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19.8% ．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果 ．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题 灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了__作保护气，使灯泡耐用根据如图所示的实验回答问题：如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝下端的火柴，待__木柴快燃尽防止生成的高温熔融物炸裂瓶底__。
月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。
垃圾清扫车)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是任选一项回答)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例用化学式表示)。
你认为改善空气质量的措施正确的是。
中标号①的仪器名称__试管__。
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为__A__(检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母代号)。
实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和__2H 2O 2=====MnO22H 2O ＋O 2↑__。
仪器加入过氧化氢溶液的优点是__AB__(填序号)。
(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除上图仪器以外，过滤还需要的仪器名称是__铁架台(带铁圈)__。
(4)过滤时，__f__(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。
过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体__干燥(或烘干)__(操作名称)，转移装瓶，贴上标签。
生活中可以替代滤纸的物品是__纱布(或棉花)__。
(填一种)(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。
中考化学精讲本 模块一 身边的化学物质 主题一 空气 氧气
4．(人教九上P95图 5－6 改编)镁条在空气和氧气中的燃烧。
(1)取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，在石棉 网上方将镁条点燃，可观察到的现象是镁镁条条剧烈剧燃烈烧燃，发烧， 出出耀耀眼眼的白的光白，光生成，白生色成固体白，色发生反应发的化学方程式为 2固Mg＋体O2=点点=====燃=燃===22MgO MgO。 (2)将镁条用砂纸打磨干净的目的是出除耀去眼的镁白条光表，生面成的白氧色固化体物。
3．“实验现象”和“实验结论”的区别 现象是感官直接观察到的，结论是推理的结果。如“红磷燃烧产生 白烟”是现象，“红磷燃烧生成五氧化二磷”是结论。 4．催化剂的特点 (1)催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物质量。 (2)催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都不改变，但并不 是说催化剂不参加反应，实际上许多催化剂都参与了反应，只是经过一 系列变化后，又变回了原来的物质。
3．(人教九上 P34实验 2－4 改编)铁丝在空气和氧气中的燃烧。 (1)如图所示，将一根光亮的细铁丝盘成螺旋状，在下端系一根火柴，点 燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，集气瓶内预先放 少量水，此时观察到的实验现象是铁铁丝丝剧剧烈燃烈烧燃，烧火星，四火射星，四生成射黑，色 固固体体 ，反应的化学方程式为 33FFee＋＋生22成OO22=点黑==燃=色=质
主题一 空气 氧气
[注：本书“☆”的个数表示知识点的重要程 度]
【课标要求】 1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2．了解典型的大气污染物的来源及危害。 3．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 4．能结合实例说明氧气的主要性质和用途。 5．初步学习氧气的实验室制取方法。 6．知道催化剂对化学反应的重要作用。
B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的
(河北专版)中考化学复习专题一空气氧气(试卷部分)课件
5.(2017四川成都,1,3分)下列不属于空气污染物的是 ( ) A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.PM2.5 答案 A 目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入 颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物)和臭氧等。二氧化碳不属于空气污染物,故选A。
6.(2017山西,1,2分)化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。其中研究空气 成分的科学家是 ( )
2.(2017河北,1,2分)空气中含量最多的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 答案 B 空气中氮气的体积分数约为78%,是空气中含量最多的气体。
3.(2016河北,8,2分)2022年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行 的是 ( ) A.发展公共交通,提倡绿色出行 B.增加使用太阳能、核能等新能源 C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 D.改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放
A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降 答案 C 题述测定空气中氧气含量的实验中,能证明空气中O2含量的现象是瓶中液面最终 上升至1处,由此现象推出氧气体积约占空气体积的1/5。故选C。 易错警示 分析化学实验时,注意实验现象与实验结论间的对应关系。如:红磷燃烧,产生白 烟,说明红磷燃烧生成白色固体;瓶中液面先下降,后上升,说明瓶内压强先变大后变小。
。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是
。
答案 (1)4P+5O2 2P2O5
(2)红磷燃烧消耗氧气,使集气瓶内气压减小,小于大气压 (3)红磷量不足
解析 (1)红磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2 2P2O5。(2)红磷燃烧消耗了集
中考化学 第一部分《身边的化学物质》第1课 空气 氧气复习课件
甲烷
火焰显蓝色，罩着的 烧杯内壁有小水珠产 生，生成使澄清石灰 水变浑浊的气体
CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
酒精
火焰显淡蓝色，罩着 的烧杯内壁有小水珠 产生，生成使澄清石 灰水变浑浊的气体
C2H5OH+3O2 点燃 2CO2+3H2O
考点3：氧气的制考法点 梳 理
1．实验室制法 小聪同学设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实 验装置如图，回答下列问题： （1）写出图中仪器名称：a_酒__精__灯__；b 试管 ； c铁架台；d 水槽。 （2）写出图中存在的3处错误。 ① 集气瓶口向上 ②_酒__精__灯_用__内__焰__加__热___ ③ 试管口没有塞棉花
典例赏析
1．（2014 • 广东）请根据图1回答相关问题：
（1）仪器a的名称是 酒精灯
：
（2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要
把游码归零 ，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状
固体时若药品量不足，此时一只手用药匙取药品移
至天平左盘上方，另一只手应 轻拍拿药匙的手 ，
使少量药品落入盘中：
（3）上述图有明显错误的是 B (填序号)；c图
2、空气中氧气体考积点分数梳的测理定方法
（1）实验装置如右图所示： （2）实验原理：过量的磷与 氧气反应，使容器内压强减少， 吸入瓶内的水的体积等于空气 中氧气的体积。化学方程式为：
（3）实验现象：红磷燃烧产生大量的白烟， 打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水的 体积约占集气瓶体积的1/5。 （4）结论：空气中氧气约占总体积的1/5。
采用装置E，理由
中考预测
（6）小信同学在课外书上看到实验室还可用硫化亚
铁固体FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，
火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物
第3讲碳和碳的氧化物考点内容年份题型题号分值考查方式1碳单质的性质和用途2014 填空及简答题29(4) 1 考查活性炭的吸附性2014实验探究题351考查蜡烛不完全燃烧生成炭黑2013 选择题14(A) 0.5 考查碳常温下稳定性2013 填空及简答题29(1) 1 考查活性炭的吸附性2013 填空及简答题31(3) 1 以框图题的形式考查碳不完全燃烧2一氧化碳和二氧化碳2015 选择题5（C）0.5考查除去CO2中CO的方法2015 选择题12（C）0.5 考查防止煤气中毒的方法2015 实验探究题35（6） 1 在实验探究题中考查二氧化碳的检验2014实验探究题353考查CO2与石灰水的化学方程式考查CO还原CuO实验操作2013 填空及简答题31(4) 1 以框图题的形式考查CO的用途3二氧化碳的制取2015 填空及简答题30（3） 1 考查制取二氧化碳的注意事项2013 实验探究题35 1 考查气体发生装置的选择由近年我省中考试题可知，碳和碳的氧化物是中考常考内容，考查内容主要集中在碳单质的性质与用途、二氧化碳的性质与用途、碳循环与温室效应、实验室制取二氧化碳等。
试题主要是选择题和填空及简答题，分值为4分左右。
预计在2016年我省中考会联系生活实际与社会热点，重视对碳和二氧化碳的性质与用途，温室效应与节能减排、二氧化碳制取方法的考查。
试题仍会多以理化综合题的形式出现。
碳单质的性质和用途1．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，由于它们的__________________，它们的性质存在明显差异。
2．碳单质的物理性质与用途物理性质用途金刚石无色透明、正八面体形状的固体。
它是天然存在的最____的物质加工成钻石、裁玻璃、切割大理石、钻探机钻头石墨深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。
很软、有滑腻感、有导电性制铅笔芯、石墨电极、石墨电刷3．碳单质的化学性质稳定性古代用墨书写或绘制的字画不易褪色，是因为常温下，碳的化学性质______可燃性充分燃烧：____________________不充分燃烧：____________________说明：相同反应物在不同条件下反应产物可能不同还原性与CuO反应：________________________与Fe2O3反应：________________________与CO2反应：________________________碳的还原性可用于冶金工业一氧化碳和二氧化碳一氧化碳二氧化碳物理性质色、味、态无色、无味、气体无色、无味、气体密度密度比空气略小密度比空气____ 溶解性____溶于水____溶于水化学性质可燃性可燃，燃烧时火焰呈蓝色，化学方程式为______________________一般情况下，不______也不________ 还原性有还原性，这一点性质与碳和氢气相似。
河北中考化学 1_第1讲 空气 氧气
题型二 考查空气中氧气含量的测定实验
该题型主要考查实验原理、装置设计、实验现象及结论分析、实验评价等 知识。 典例2 (2018河北邯郸一模)某兴趣小组对“空气中氧气含量测定”进行了 再探究。 【实验回顾】如图1所示是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的 装置图。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2 2P2O5。
6.误差分析 (1)进入集气瓶的水的体积小于原空气体积的1/5的原因:a.装置⑨漏气;b.红磷 量⑩不足,氧气未消耗完;c.装置 未冷却至室温就打开止水夹并读数。 (2)进入集气瓶的水的体积大于原空气体积的1/5的原因:a.止水夹 没夹紧; b.燃烧匙伸入集气瓶中的速度 过慢等。
考点三 空气的污染及防治
考点一 空气的成分及用途
空气的成分 氮气
体积分数 约①78%
氧气 ⑧稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
约⑤21% 约0.94% 约0.03% 约0.03%
用途 制②氮肥和硝酸的原料;化学性质③不活泼,用作④保护气(食品 包装、灯泡充气、焊接金属保护气等) ⑥供给呼吸和⑦支持燃烧 通电时发出不同颜色的光,可制成⑨电光源等 植物⑩光合作用的原料;灭火等
▶方法指导 知道空气中各气体成分的体积分数、性质及用途是解决此类 问题的关键。可按“物质的性质决定用途”的原则梳理相关知识,但这不是 唯一的决定因素,还要考虑实际成本、来源、使用是否便利、安全等其他因 素。
变式训练1 (2017河北石家庄桥西一模)下图是有关空气组成的饼状图,下列 说法不正确的是 ( A )
考点四 氧气的性质
1.物理性质:氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气①略大,②不易溶于 水,液态、固态时均为③淡蓝色。 2.化学性质:氧气是一种化学性质④比较活泼的气体,具有氧化性。能与许多 物质发生化学反应,放出热量(见下表)。
中考化学精讲本 模块一 身边的化学物质 主题一 空气 氧气
一、空气中氧气含量的测定 【考情分析】贵阳中考主要以选择题、填空题的形式考查。考查内容包 括：①测定空气中氧气含量的实验现象；②所用药品；③实验的误差分 析；④实验方案的改进等。
1．实验原理 利用物质(过量红磷)在充满空气的密闭容器中燃烧，消耗密闭容器中的 OO22，使密闭容器内压强 减减小小(选填“增大”或“减小”)，打开弹簧夹 后，大气压将烧杯中的水压入密闭容器中，进入容器内水的体积即为减 少的 OO22 的体积。
( 2) 化 学 性 质
( 2) 化 学 性 质
【归纳总结】 ①“助燃性”和“可燃性”的区别： 氧气的化学性质比较活泼，很多物质都能在氧气中燃烧，说明氧气具有 氧化性(或助燃性)，但不具有可燃性，不能作燃料。 ②“烟”和“雾”的区别： 烟是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，“雾”是小液滴悬浮于空气 中形成的现象。如磷在氧气中燃烧产生大量白烟，打开装有浓盐酸的试 剂瓶瓶盖，瓶口有白雾产生。
化学方程式为
变浑浊
CO22＋＋CCaa((OOHH))2=2==C=aCCaOC3O↓3↓＋＋H2OH2O。
5．(九上 P33 实验 2－3)如图 2，硫在氧气中燃烧，集气瓶内放入少量水的
目的是吸吸收收生生成的成S的O2，SO2防，止防污止染空污气，其中集气瓶中的水也能用 NNaaOHO溶H溶液染替液空代气。
2．实验装置
3．反应原理 化学方程式：44PP＋＋55OO22=点==燃==2P22OO55。
4．实验现象
红磷燃烧，产生大大量量白白烟烟、放热，装置冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水
进入集气瓶中，约进入集气瓶水面上方容积的 11//55。
5．实验结论及拓展 (1)空气中的氧气约占空气总体积的 11//55。 (2)实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是氮氮气气(或(或N2)N；2)根据集气瓶中水 面不会继续上升，红磷停止燃烧，说明该气体具有的性质是难难溶溶于于水、水、 不不能能燃燃烧、烧不、支不持燃支烧持。燃烧
中考化学复习第一部分考点复习第一单元我们身边的化学物质第1讲空气氧气
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3．空气中氧气体积分数的测定方法 (1)实验原理：过量(guò〃liàng)的红磷与氧气反应，使容器中气压减小，
吸入瓶内的水的体积等于氧气体积；反应的化学方程式为：
______4_P_＋___5_O_2_______2_P_2_O__5 __。 (2)实验(shíyàn)装置。
第五页，共四十五页。
近三年广东中考考点分 布及分值
1.空气的主要成分(了解)
2. 空气对人类的重要作 用(理解)
3. 氧气的主要性质和用 途(了解)
4. 氧气能跟许多物质发 生反应(理解) 5.实验室制取氧气(操作)
2014 年 2015 年 2016 年 难易度
选择 2 分 选择 2 分
容易
填空 1 分 容易
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氧气的性质 1．物理性质 通常(tōngcháng)状况下为无______色无______味的气体，__不__易__(b_ù_yì溶) 于水， 密度(mìdù)比空气大。
2．化学性质 氧气是一种常见的氧化剂。化学性质比较活泼，在一定条 件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。
填空 2 分 实验 2 分 实验 5 分 实验 3 分
容易 中等
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空气的组成(zǔ chénɡ)及其用途
1．空气的成分(chéng fèn)及体积分数
成分
N2
O2 稀有气体 CO2
体积分数 78% __2_1_%__ 0.94% 0.03%
其他气体 和杂质
0.03%
积，其原因可能是：弹簧夹未夹紧胶皮管或未夹胶皮管；燃烧
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第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源，氮气、稀有气体的用途，空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30（2） 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3（A ） 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35（1-2） 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知，空气、氧气是中考必考内容，考查内容主要集中在以下几方面：空气的成分及用途；空气中氧气含量的测定；大气污染及防治；氧气的性质及用途；氧气的实验室制取等。
题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现，占试卷分值约为3分。
预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。
空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料；②性质稳定，用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定，用作保护气；②通电时发出不同颜色的光，可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数，不是质量分数；(2)空气是一种混合物；(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。
空气中氧气含量的测定实验原理红磷在集气瓶内燃烧，消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使得集气瓶内气体减少，压强降低。
大气压将烧杯里的水压入集气瓶中，集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶内水的体积化学方程式____________________实验现象红磷燃烧放出热量、产生大量______，冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内原液面以上容积的______实验结论空气中氧气的体积约占空气体积的______误差分析进入集气瓶内的水小于1/5的原因：①装置漏气；②红磷的量不足；③没有冷却到室温就打开止水夹读数等进入集气瓶内的水大于1/5的原因：①止水夹没有夹紧或没有夹止水夹；②燃烧匙伸入集气瓶速度过慢，没有快速塞紧橡皮塞等注意事项不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷，因为硫、木炭燃烧生成气体。
铁不能在空气中燃烧，镁在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳反应。
若用木炭、硫代替红磷，可把水换成NaOH溶液，实验也能成功空气的污染与防治空气中的污染物排放到空气中的有害气体(一氧化碳、________、二氧化氮等)和______污染物的来源化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境。
全球气候变暖、臭氧层破坏和______等都与空气污染有关防治污染的措施加强大气质量的监测，使用________，积极植树、造林、种草等以保护空气【温馨提示】(1)目前计入空气污染指数的项目暂为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物称为PM10，又称飘尘)和臭氧等。
(2)我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5浓度监测指标。
PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
PM2.5粒径小，富含大量有毒有害物质，且在空气中停留时间长，输送距离远，对人体健康和环境质量影响很大。
(3)二氧化碳不是大气污染物，但大气中二氧化碳含量过高会导致“温室效应”。
氧气的性质1．物理性质：(1)通常情况下，氧气是无色无味的气体；(2)密度比空气________；(3)________溶于水。
2．化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有氧化性。
可燃物燃烧时的现象化学方程式硫在空气里发出微弱的____色火焰，在氧气里发出明亮的____色火焰，放出有刺激性气味的气体______________________________木炭在氧气中燃烧发出____，放出热量，生成气体能使澄清的石灰水___________________________________ 红磷燃烧产生大量的____，放出热量，生成______________________________________ 铁丝在氧气中剧烈燃烧，________，放出热量，生成____________________________________【温馨提示】(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底应预先放少量水或细沙，防止生成物溅落下来，炸裂瓶底。
(2)物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
(3)氧气是助燃物，不是可燃物，不能用作燃料。
氧气的制法1．氧气的实验室制法药品化学方程式高锰酸钾氯酸钾过氧化氢2.氧气的工业制法工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法，分离液态空气制得液氧，它属于________变化。
3．催化剂与催化作用催化剂是指在化学反应里能________其他物质的反应速率，而本身的________和________性质在化学反应前后不发生改变的物质(又叫触媒)。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
命题点1空气的成分及用途(2014·某某)下列关于空气的说法中错误的是( )A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用思路点拨：由空气中各成分对人类生活有重要的作用来判断，空气是一种重要的自然资源；氮气化学性质不活泼，常用作保护气；稀有气体有广泛的用途，但是不用作灭火剂；空气中的氧气主要来自植物的光合作用。
了解空气中各气体成分的体积分数(如氮气、氧气、稀有气体等)及其性质、用途是解决此类问题的关键。
1．(2015·)如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．(2015·某某)2015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。
施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供( )A．氮气 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳3．(2015·某某18县摸底)下列说法错误的是( )A．空气的主要成分是氧气和氮气B．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C．焊接金属时氮气作保护气D．新鲜的空气不含二氧化碳命题点2空气中氧气含量的测定(2015·某某)测定空气里氧气含量通常使用的是( )A．硫 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛思路点拨：测定空气中氧气含量的原理是可燃物在密闭容器内燃烧，消耗氧气，使容器内气压减小。
要求可燃物燃烧生成固体，硫燃烧生成二氧化硫气体，木炭燃烧生成二氧化碳气体，蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，只有红磷燃烧生成五氧化二磷固体。
测定空气中氧气含量的实验可选用多种装置，但实验原理基本相同。
熟悉实验药品、化学方程式、实验现象、实验结论及实验应注意的问题是正确解答的关键。
4．(2015·某某桥西区模拟)某同学利用下面的装置测定空气中氧气的含量，结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高。
造成这一结果的原因可能是( )A．实验中所取的红磷过量B．实验装置可能漏气C．实验前没有将弹簧夹夹紧D．红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹5．(2015·路北一模)如图是测定空气中氧气含量实验的改进装置。
(1)烧杯里水的作用是______(填序号)。
①密封导管；②冷却产生的气体；③填充集气瓶中消耗的氧气的体积；④冷却集气瓶。
(2)放大镜的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)改进后实验的优点是________________________________________________________________________________。
6．(2015·某某)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。
方法一：如图A所示进行。
(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________________________________________________。
(2)小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭与氧气的质量之比在________________________________________X围内，生成的CO对实验结果会产生误差。
方法二：如图B所示进行。
(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式__________________________。
(2)实验测定数据如表：(集气瓶的容积为100 mL)。
组别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积/mL 30 21 19 22 15 20 分析实验数据，第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的________，第5组出现较大偏差的原因可能是__________________________________________。
命题点3空气的污染与防治(2015·某某)空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是( ) A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹思路点拨：化石燃料燃烧、汽车尾气、燃放烟花爆竹产生的有害气体和烟尘，对空气产生了污染；开发新能源、改进汽车尾气的净化技术，可减少有害气体和烟尘的排放；PM2.5属于空气污染物中的可吸入颗粒，控制PM2.5的排放以减少雾霾天气。
了解空气污染物及其主要来源，可以有针对性地防治空气污染，掌握空气污染物及其主要来源等相关知识，可顺利解答此类试题。
7．(2015·某某一模)良好的空气环境关系着我们每个人的健康。
下列物质不会造成空气污染的是( ) A．二氧化碳 B．二氧化硫C．一氧化碳 D．扬沙82.5 μm的颗粒物。