电工培训教案——两地按钮及接触器双重联锁正反转控制线路
两地双重联锁正反转电路
17:43
如何实现正反转？
三相异步鼠笼型电机的旋转方向由什么决定？为什么？ 在电路接线中，如何实现正反转？ 在两个交流接触器KM1、KM2如何实现？ 当电动机的三项定子绕组（各相差120度电角度），通
入三项交流电后，将产生一个旋转磁场，该旋转磁场切 割转子绕组，从而在转子绕组中产生感应电流（转子绕 组是闭合通路），载流的转子导体在定子旋转磁场作用 下将产生电磁力，从而在电机转轴上形成电磁转矩，驱 动电动机旋转，并且电机旋转方向与旋转磁场方向相同。 改变电源的相序，改变旋转磁场方向。 改变其中一组的接线位置对应可以是1、3、5任意一组。
U3 V3 W3 6 13
9
KM1
W3 V3 U3 10 9
13
KM2
U3 V3 W3 2
U4 V4 W4 3
FR
6 10
10 7
4
6 12
10 7
4
3 5 10 6 8
12 11 7 4
5 11
SB3
56
3
SB5 SB1
5 11
SB4
58
5
SB6 SB2
17:43
认识按钮
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两地双重联锁正反转参考接线图
14 18 52
根 根根
线 线线 SB3
6
10
5
11
10
SB5 10
5
6根 7线
SB1
白色
4
3
3
6 10 5 8 12
11 7 4
6
SB4
12
5
10
SB6
8
5
SB2 黑色 4
三相异步电动机按钮与接触器双重联锁正反转控制电路的安装教案
讲教案
_______ 2 课时教案
2、三相异步电动机双重联锁电路图各部分的构成
(1)介绍主回路的构成
(2)介绍控制回路的构成
3、三相异步电动机双重联锁电路的工作过程
(1)正转控制工作过程
按下按钮SB仁SB1常闭触头断开，对KM2联锁；同时KM1线圈得电一KM1 常开辅助触头闭合，对KM1自锁；同时KM1主触头闭合，电机正转；同时KM1 常闭辅助触头断开，对KM2联锁一松开SB1, SB1常闭触头闭合，电机继续正转
(2)停止
按下SB4KM1或KM2线圈失电，接触器各触头复位，解除自锁，同时主触头断开一电动机停转
(3)反转控制工作过程
按下SBPSB2常闭触头断开，KM1失电解除自锁，KM1各触头复位；同时KM2线圈得电-KM2常开辅助触头闭合，对KM2自锁；同时KM2主触头闭合，电机反转；同时KM2常闭辅助触头断开，对KM2联锁一松开SB2 SB2常闭触头闭合，电机继续反转
4、三相异步电动机双重联锁电路的保护功能
(1)短路保护
(2)过载保护挂图示范
分步讲解、层层递进的逻辑分析
用万用表检查元件、线路。
讲解、。
接触器按钮双重联锁正反转控制线路
SB3
U ---L1 V ---L2 W---L3
KM1
KM2
SB1 FR U V W U ---L3 V ---L2 W---L1
KM1 SB2
KM2
KM2
KM1
M 3~
KM1
KM2
接触器、按钮双重联锁正反转控制线路
QS L1 L2 L3 SB3 合上电源 开关QS KM1 KM2 SB1 FR U V W
KM1 SB2
KM2
M 3~
KM1
KM2
接触器、按钮双重联锁正反转控制线路
QS L1 L2 L3 SB3 KM1 KM1动合辅助触头 闭合,对KM1自锁 KM1动合主触头闭 合,电机正转 KM1动断触头断开 对KM2联锁 U V W FR
KM2 KM1
FU1
FU2 FR
KM2 SB1
KM1 SB2
知识回顾
1、接触器联锁正反转控制线路
接触器联锁正反转控制线路
1、接触器联锁：当其中一个接触器得电动作，通 过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作， 这种相互作用的制约叫做联锁或者互锁。 2、其优点是工作安全可靠，缺点是操作不便。因 为电机正反转之间的切换时，必须要先按下停止按 钮，才能进行正反转间的切换。否则接触器联锁作 用使其不能正反转切换。
新课引入
接触器联锁工作安全可靠但操作不方便； 按钮联锁操作方便但有安全隐患； 这两种电路优缺点都很明显。那么实际应用中，又 是怎么样解决这些不足和缺点的呢？ 实际应用当中我们的电路既要工作安全也要操作方 便，这就是我们今天要讲的新的控制电路——接触 器、按钮双重联锁正反转控制线路
按钮联锁正反转控制线路教案
一、教学目标：1. 让学生了解按钮联锁正反转控制线路的原理和应用。
2. 让学生掌握按钮联锁正反转控制线路的接线方法和调试技巧。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 按钮联锁正反转控制线路的原理2. 按钮联锁正反转控制线路的接线方法3. 按钮联锁正反转控制线路的调试与维护4. 按钮联锁正反转控制线路的实际应用案例5. 按钮联锁正反转控制线路的安全操作注意事项三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解按钮联锁正反转控制线路的原理和接线方法。
2. 采用演示法，展示按钮联锁正反转控制线路的接线过程和实际应用。
3. 采用实践法，让学生动手操作，进行按钮联锁正反转控制线路的接线和调试。
4. 采用案例分析法，分析按钮联锁正反转控制线路在实际工程中的应用。
四、教学准备：1. 准备按钮联锁正反转控制线路的原理图和接线图。
2. 准备实际的按钮联锁正反转控制线路设备。
3. 准备教学PPT和教学素材。
4. 准备安全操作注意事项及相关资料。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍按钮联锁正反转控制线路的应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解原理：讲解按钮联锁正反转控制线路的原理，让学生理解其工作原理。
3. 演示接线：现场演示按钮联锁正反转控制线路的接线过程，让学生直观地了解接线方法。
4. 动手操作：让学生分组进行按钮联锁正反转控制线路的接线和调试，培养学生的动手能力。
5. 案例分析：分析实际应用案例，让学生了解按钮联锁正反转控制线路在工程中的应用。
7. 安全操作强调：强调按钮联锁正反转控制线路的安全操作注意事项，确保学生在操作过程中的安全。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对按钮联锁正反转控制线路原理的理解程度。
2. 实操考核：评估学生在动手操作过程中的技能掌握情况，包括接线准确性和调试方法。
3. 小组讨论：观察学生在案例分析中的参与程度，评估其团队协作和问题解决能力。
4. 课后作业：布置相关练习题，评估学生对课堂内容的巩固情况。
生产实习课教案课题七按钮、接触器双重联锁正反转控制线路(中职教育).docx
生产实习课教案机电一体化专业0304班共6 页课题名称总课题三相异步电动机的正转控制线路分课题7按钮、接触器双重联锁正反转控制线路授课主耍内容1、原理图2、工作原理3、安装步骤4、工艺要求5、注意事项授课课时21用日需课3天起止日期2005 、5 、27〜31课题要求技术理论知识1、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路原理图2、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路工作原理3、接线方法与注意事项实际技术操作1、检查元件2、安装元件打接线3、板上检查线路4、通电试车设备、工、量具准备M、电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等5050型兆欧表、T301-A型钳型电流表、MF30型万用表材料准备线路板、QS、FU、KM、FR、BLV 等示范操作准备准备按钮、接触器双重联锁正反转控制线路板产品名称是否牛产产品图件数定额工时余（缺）工时安排备注学生合计双重联锁正反转控制线路否7-1282828作业与小结车间实习课题实习结束小结审阅者_____________ 年月LI课题七按钮、接触器双重联锁正反转控制线路检查学生人数（迟到、未到或请假），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。
二、复习提问1、 按钮联锁正反转控制线路的原理图2、 按钮联锁正反转控制线路工作原理3、为克服接触器联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线路的不足，在 接触器联锁的基础上，乂增加了按钮联锁，构成按钮、接触器双重联锁止反转 控制线路。
该线路兼有两种联锁控制线路的优点，操作方便，工作安全可靠。
重点难点:2、工作原理：首先合上电源开关QS1）正转控制：按下SB1 〒► SB1常闭触头先分断对KM2联锁（切断反转控制电路）I —► SB1常开触头后闭合 ----- KM1线圈得电——► 厂>KM1联锁触头分断对KM2联锁（切断反转控制电路）-J —>KM1 口锁触头闭合口锁电动机M 启动连续正转I —>KM1主触头闭合 ------- 12、反转控制:广SB2常闭触头先断开嗥Ml 线圈失也按下SB2 一J SB2常开触头后闭合 -------------- ① ------- 电机失电。
两地双重联锁正反转控制线路
课件说明
本课件的内容节选自《电力拖动控制线路与技能训练》第二单元课题二和课题五。
课件将原理讲解、实训操作、思考练习三者相结合，并配之以动画演示、视频展示、音频同步讲解，具有良好的交互性及趣味性。
目的是使学生掌握电气控制线路的基本分析方法，培养学生的识图能力及实际操作能力。
通过多媒体的直观演示，激发学生学习电力拖动控制线路课程的兴趣。
本课件既可通过手动点击播放，选择所需项目进行学习；也可自动播放，按顺序进行学习。
既可用于教师教学，也可用于学生自学。
双重联锁正反转控制电路排故教案
双重联锁正反转控制电路排故教案一、教学目标1. 让学生了解双重联锁正反转控制电路的工作原理。
2. 培养学生运用故障排查方法与技巧，解决双重联锁正反转控制电路故障的能力。
3. 提高学生对电气设备维护和维修的认识，增强学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 双重联锁正反转控制电路的基本组成。
2. 双重联锁正反转控制电路的工作原理。
3. 双重联锁正反转控制电路的故障类型及特点。
4. 双重联锁正反转控制电路的故障排查与排除方法。
5. 双重联锁正反转控制电路的维护与保养。
三、教学方法1. 采用讲解法，讲解双重联锁正反转控制电路的基本组成、工作原理、故障类型及特点等理论知识。
2. 采用演示法，展示双重联锁正反转控制电路的工作过程，使学生更好地理解电路原理。
3. 采用案例分析法，分析实际故障案例，引导学生运用故障排查方法与技巧，解决双重联锁正反转控制电路故障。
4. 采用实践操作法，让学生在实际操作中学会双重联锁正反转控制电路的维护与保养。
四、教学准备1. 准备双重联锁正反转控制电路的原理图、接线图等相关资料。
2. 准备故障案例及故障排查工具，如万用表、螺丝刀、扳手等。
3. 准备教学设备，如投影仪、电脑、音响等。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍双重联锁正反转控制电路的应用背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解理论知识：讲解双重联锁正反转控制电路的基本组成、工作原理、故障类型及特点。
3. 演示电路工作过程：通过投影仪或实物展示，演示双重联锁正反转控制电路的工作过程，使学生更好地理解电路原理。
4. 分析故障案例：分析实际故障案例，引导学生运用故障排查方法与技巧，解决双重联锁正反转控制电路故障。
5. 实践操作：让学生在实际操作中学会双重联锁正反转控制电路的维护与保养。
7. 布置作业：布置一些有关双重联锁正反转控制电路的练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 采用过程性评价和终结性评价相结合的方法，对学生在课堂上的学习态度、参与程度、实际操作能力等进行评价。
按钮接触器双重联锁正反转控制电路
主电路实现顺序控制 控制电路实现顺序控制 顺序启动同时停止控制
顺序启动逆序停止控制
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CH2 电气控制电路的基本环节 顺序启动同时停止控制
电气原理图：
特点:
L1 L2 L3
Q
FU1
KM1 FR1
FU2
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CH2 电气控制电路的基本环节 电气原理图示例
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CH2 电气控制电路的基本环节
第一节 电气控制系统图的基本知识
二、电气元件布置图 320
绘出了机械设备上所有电气设备和电器元件的实际 位置，是机械电气FU控1 制设备F制U2 造、安装和维修时必不
线槽 360
可少的技术文件。 KM FR
FU3 TC
FU4
端子板
50 50 50 50
CW6132型车床电器位置图
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CH2 电气控制电路的基本环节
第二章 电气控制电路的基本环节
第一节 电气控制系统图的基本知识 第二节 三相异步电动机全压启动控制 第三节 三相异步电动机降压启动控制 第四节 三相异步电动机电气制动控制
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CH2 电气控制电路的基本环节
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课题一：两地按钮及接触器双重联锁正反转控制线路
1、电路原理图
QS
KM 1
KM 2
KM 1
KM 2
FU1FU2
FR KM 2
KM 1
KM 2
KM 1
SB1
SB3SB2
U12V12W12
U13V13W13
12
PE
U11V11W11
L1L2L3
3
FR
M
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V
W
~
两地双重联锁控制线路
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
SB3SB4SB5
SB6
SB4
SB5SB62、工作原理正转起动：（合上QS ）
KM1主触头闭合，接通电源，电机正转起动行。
按下SB3或SB4 KM1线圈得电 KM1常开触头闭合，自锁。
KM1常闭触头打开，互锁。
正转 反转：
主触头打开，电机停止。
按下SB5或SB6 SB5/6常闭打开 KM1线圈失电 KM1常开触头打开。
KM1常闭触头闭合
SB5/6 常开闭合
KM2 主触头闭合，接通电源，电机反转。
KM2线圈得电 KM2 常开触头闭合，自锁。
KM2 常闭触头打开，互锁。
反转起动及反转切换到正转原理同上。
该线路可以实现正反转的直接转换。
联锁概念：该电路中，由SB3或SB4的常开、SB5和SB6的常闭、KM2常闭和KM1线圈组成正转控制电路，相对应的由SB5或SB6常开、SB3和SB4
的常闭、KM1常闭和KM2线圈组成反转控制电路；SB3、SB4和SB5、SB6的常开和常闭触头按一定顺序分别连接在不同的控制电路中，使接通一条电路时必先断开另一条电路，从而保证两条支路不能同时得电，避免了两个接触器同时得电造成短路。
这种现象称为按钮联锁（互锁），也叫机械联锁。
电路中还有KM1的常闭触头串接在KM2线圈回路，KM2常闭触头串接在KM1线圈回路，这样，当一个线圈得电时，其常闭触头必断开另一个线圈回路，使之不得电，从而保证两个线圈不能同时得电。
这种现象称为触头联锁（互锁），也叫电气联锁。
一般地，正反转控制电路通常同时使用以上两种联锁，称为双重联锁正反转电路。
3、实习步骤同前，通电步骤及电路状况如下
4、电器元件，见下表所示
5、注意事项
⑴电源进线接在螺旋式熔断器底座的中心端上，出线接在螺纹外壳上；
⑵主电路与控制电路引出到端子上的连接线必须分开集中在一块；
⑶与按钮相接的导线必须经端子板连接；
⑷通电试验时，ＱＳ的操作必须迅速；
⑸ＱＳ必须正装，不得反装及横向安装。
⑹主电路注意KM1 与KM2 的主触头要进行换相；
⑺按钮连线较为复杂，要注意连接正确；
⑻注意互锁触头的连接。
6
7、故障检修
(1)故障设置：当安装完成该电路后，要求学生备齐线槽盖，然后由指导老师在成功试电后的线路中设置三个断线故障（主电路一个，现象为缺相；控制电路两个，现象为有关部位没反应或是不正常）
(2)故障检修：
A．不能打开线槽盖
B．不能通电扯线的方式发现断线故障
C．通过试电观察现象、分析电路原理确定故障部位及故障点
D．发现断线故障不用更换线，只需要在原有接线柱通过外接的方式接通断点
E．定额时间半个小时。