人教版小学数学四上线与角30题
人教版数学四年级上册《线段、直线、射线》练习卷(含答案)
人教版四年级上册3.1 线段、直线、射线练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一条_____长200米.（）A．直线B．射线C．线段D．垂线2．在4时整的时候，钟面上时针与分针组成的角是（）度．A．100°B．120°C．150°3．下面说法正确的有（）①线段比射线短，射线比直线短。
①把写有1至9各数的九张卡片打乱后反扣在桌上，从中任意摸出一张，卡片上的数小于5算小强赢，否则算小林赢。
这个游戏规则不公平。
①如果被除数末尾有2个0，那么商的末尾至少有1个0。
①四（1）25名男生平均身高151厘米，那么不可能有男生的身高低于151厘米。
A．1句B．2句C．3句二、填空题4．图中有( )个角，( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
5．下面的图形中哪些是线段？在其下面的（）里画“○”。
（）（）（）（）（）（）（）（）6．下图中有______条线段。
7．线段是直直的，有( )个端点，长度( )（填能或不能）度量．三、判断题8．长方形和正方形的四个角都是直角。
( )9．放风筝时的风筝线可以看成是一条直线。
( )10．把半圆等分成180份，每份所对的角就是1°的角．_____ （判断对错）11．小刚画了一条6厘米长的直线。
( )12．两个直角就是一个平角。
（）13．将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
根据这一原理人们制作了度量角的工具——量角器。
( ) 14．一条直线长10米．( )15．线段能测量长短，直线和射线不能测量长短。
( )四、作图题16．下面有五个点，每两点之间画一条线段，可以画多少条线段？先画一画，再填一填．( )条17．我会画。
画一条比1分米短1厘米的线段。
18．画一条比3厘米长15毫米的线段，并标出长度。
最新人教版四年级上册小学数学第三单元角的度量 单元测试(包含答案解析)(2)
最新人教版四年级上册小学数学第三单元角的度量单元测试（包含答案解析）(2)一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.3．4时整，分针和时针形成的角是（）。
A. 50°B. 120°C. 150°D. 180°4．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°5．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°6．下图中，一共有（）条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条7．淘气用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时他读了外圈刻度，读出的度数是75°。
这个角的实际度数是（）。
A. 105°B. 75°C. 15°D. 115°8．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°9．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 510．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°11．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 712．下面的图形，（）是线段。
A. B. C.二、填空题13．下图中一共有________条线段，________条射线。
14．从9时到10时，分针转过________度，刚好是一个________角。
6时整，时针与分针所成的角是________角。
15．用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”的刻度，另一条边对着外圈刻度“75°”，这个角是________度。
【应用题专项】精编人教版小学数学4年级上册第3单元应用题专项训练(含答案)
第三单元角的度量（讲义）小学数学四年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）1. 线段、直线、射线的特征。
线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度；直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。
经过一点可以画无数条直线。
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。
温馨提示：把线段向一端无限延伸，就形成了射线；把射线的另一端也无限延伸，就形成了直线。
2.角的含义。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
这一点是角的顶点，这两条射线是角的边，角通常用符号“∠”来表示。
温馨提示：角也可以看成由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
3. 角的度量单位。
把圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，大小为1度，记作1°。
4. 用量角器度量角的度数的方法。
（1）把量角器的中心点和角的顶点重合；（2）０°刻度线和角的一条边重合；（3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
5. 角的分类。
锐角大于0°而小于90°，直角等于90°，钝角大于90°而小于180°，平角等于180°，周角等于360°。
6. 各类角之间的关系。
锐角<直角<钝角<平角<周角；1周角＝2平角＝4直角。
7. 画指定度数的角的方法。
（1）画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，０°刻度线和射线重合；（2）在量角器指定度数的刻度线上点一个点，一定要看准该用哪一圈的刻度；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚点的点，画一条射线。
【典例一】涛涛要从艺术楼到教学楼，再到操场。
（1）请你画出涛涛从艺术楼去教学楼，再到操场最近的路。
（2）从艺术楼去教学楼，再到操场最近的距离是186米。
如果涛涛平均每分走62米，从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要多少分钟？【分析】（1）两点之间线段最短，点到直线之间的距离最短，据此画出最短路线即可；（2）根据时间＝路程÷速度，求出所需时间即可。
人教版四年级上册《第3章_角的度量》小学数学-有答案-单元测试卷(2)
人教版四年级上册《第3章角的度量》单元测试卷（2）一、认真读题，谨慎填空．（30分）1. 线段有________个端点，射线有________个端点，直线________端点。
2. 从一点引出两条________所组成的图形叫做角。
3. 180∘的角是________角，________角小于90∘．4. 直角是________度，1周角=________直角。
5. ________时整，时针和分针成平角，________时整，时针和分针成直角。
6. 如图，已知∠1=60∘，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________．二、解答题（共1小题，满分3分）下面的角大概是多少度？把你估计的结果写下来。
三、解答题（共2小题，满分7分）在80∘、145∘、180∘、91∘、27∘、179∘、5∘中，锐角有________，钝角有________．把钝角、锐角、直角、平角、周角的度数按从小到大的顺序排列________<________<________<________<________．二、仔细推敲，分辨是非．对的打“√”，错的打“×”．16分黑板上的直角比三角尺的直角大。
________（判断对错）过一点可以画无数条射线。
________（判断对错）小于90∘的角都是锐角，大于90∘的角都是钝角。
________ （判断对错）9点半时，时针和分针成直角________（判断对错）一条射线长10cm．________ （判断对错）用一付三角板可以拼出105∘的角。
________．（判断对错）一个直角与一个锐角拼成的角一定是钝角。
________（判断对错）三、反复比较，慎重选择．10分能量出长度的是（）A.线段B.直线C.射线从一点出发可以画（）个角。
A.0B.1C.2D.无数把一张圆形的纸对折3次，得到的角是（）度。
A.120∘B.90∘C.45∘如图，∠3是（）度。
第三单元 角的度量 四年级数学上册单元易错题专练(人教版、含答案)
第三单元角的度量01 基础易错盘点易错点1 线段【错例】如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（ C ）A．线段B．射线C．直线【错因】认为线很长就是直线。
【改正】 A【反思】把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条线段。
直线和射线是无限长的，不可度量；线段是有限长的，可以度量。
易错点2 射线【错例】判断：画一条5厘米长的射线。
（√）【错因】未理解射线的性质。
【改正】×【反思】射线是无限长度，不能度量长度，没有“5㎝长的射线”这种说法。
易错点3 射线与直线【错例】直线与射线比较，（ A ）A．直线更长B．射线更长C．无法比较【错因】视觉错觉，认为直线可两端无限延长就比射线长。
【改正】 C【反思】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短。
易错点4 数图形【错例】图中一共有（ 5 ）个角【错因】只数到由一个小角组成的角。
【改正】 15一个角组成：5个； 两个角组成：4个； 三个角组成：3个；四个角组成：1个； 五个角组成：1个；共：5+4+3+2+1=15(个)【反思】 数角注意考虑多个相邻角也能组成角，不能遗漏。
易错点5 角的度量【错例】∠1=（ 110 ）度【错因】外圈刻度看成内圈刻度。
【改正】 70【反思】量角要注意两对齐：①量角器的中心和角的顶点对齐；②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．易错点6 放大镜看角【错例】用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大． √ （判断对错）【错因】思维定势：放大镜能放大物体的大小，角也变大。
【改正】 ×【反思】放大镜只能放大物体的大小，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的．如方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的，30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°．易错点7 钝角【错例】大于90°的角叫钝角． √ （判断对错）【错因】钝角定义未掌握。
小学数学四年级上册最新人教版第三单元角的度量 单元测试(含答案解析)(2)
解析：A
【解析】【解答】三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。
故答案为：A。
【分析】三角尺中角的度数有：90°、45°、30°、60°四种。
11．C
解析：C
【解析】【解答】解：用一副三角尺可以拼出的角是90°+30°=120°。
故答案为：C。
【分析】一副三角尺有的度数：30°、45°、60°、90°，据此进行加减计算即可。
【解析】【分析】观察图可知，∠1和∠2、∠2和∠3、∠1和∠4分别可以组成平角，用平角减去一个已知角的度数，等于另一个角的度数，据此解答。
26．解：画图如下：
【解析】【分析】先画出一个端点，然后用直尺从这个端点出发画出一条4厘米的线，在另一端点上点，再标上线段的长度即可.
解析：145°；35°
【解析】【解答】解：∠2=180°-35°=145°；∠3=180°-145°=35°。
故答案为：145°；35°。
【分析】∠1和∠2组成180°的角，∠2和∠3组成180°的角，用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数，用同样的方法确定∠3的度数即可。
14．4；6【解析】【解答】图中有4条射线3+2+1=6（个）故答案为：4；6【分析】射线有一个端点向一方无限延伸角的每一条边都是一条射线查角的个数时先从一边开始查出以这个边为一边的所有的角然后再从第二条
故答案为：40。
【分析】∠1和∠3组成平角，因此用三个角的度数和减去∠1和∠2的度数和即可求出∠2的度数。
18．度；平；180度；90度【解析】【解答】角的计量单位是度角的两边在一条直线上这样的角叫做平角它有180度；3时整分针指着12时针指着3它们所组成的角是30×3=90（度）故答案为：度；平；180度；
数学四年级上册《角的度量》练习题(含答案)
第三单元《角的度量》第2课时《角的度量》一、单选题1.如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°2.下图是一个长方形和一个正方形重叠在一起，已知∠1=44°，那么∠3=（）。
A. 44°B. 46°C. 56°D. 无法计算3.（2020四上·石景山期末）下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°4.（2019四下·龙华期末）下图长方形中，∠1的度数是（）。
A. 25°B. 75°C. 105°D. 15°5.（2018四上·蕲春期中）把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）A. 180°B. 90°C. 45°D. 30°6.三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是( )A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题7.（2020四上·永州期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°．（）8.（2020四上·兴国期末）13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°．（）9.（2020四上·朔州期末）用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（）10.看图回答:（1）（2）三、填空题11.（2020四下·邳州期末）两个正方形的位置如图所示。
如果∠1=75°，∠3=________°。
12.（2020四上·汉阳期末）如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．13.（2020四上·汉阳期末）3时整，时针与分针最小的夹角是________度，7时整，时针与分针最小的夹角是________．14.如图所示，将一张长方形折一折，∠1=62°，∠2=________°。
四年级上册数学试题 第三单元 角的度量《画角》 人教版(有答案 )
第三单元角的度量《画角》随堂小测A基础训练1.填一填。
画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条（），使量角器的（）和（）的端点重合，（）刻度线和射线重合。
（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点。
（3）画射线：以画出的射线的端点为（），通过刚画的点，再画一条（）。
2.画一画。
（1）画出下面的角。
75°110° 150°（2）你能用一副三角尺画出下面的角吗？（用算式表示画的方法）。
105° 75°135°3.请按照给出的度数画出相应的时针，并记下所表示的时间。
4.现有一副三角尺，动手摆一摆，下图中所标的角各是多少度？∠1＝___________ ∠2＝__________ ∠3＝_________5.按照下面的步骤画一个240°的角。
（1）先画一个平角；（2）在此基础上再画一个60°的角；（3）合起来就是240°的角。
趣味作业6.万老师是一个台球迷。
他发现当球撞向桌边时会向另一个方向弹走，如下图。
（1）请你量出上面每个角的度数。
∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝（2）通过上面的度量，你发现台球撞向桌边时，与桌边所形成的锐角与弹走后与桌边所形成的锐角有什么关系？（3）请你根据上面发现的特点补全下面台球的运动路线图。
参考答案1.（1）射线中心射线 0°（3）端点射线2.略3.略4.135° 90° 60°5.略6.（1）略（2）相等（3）略。
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四上线与角（1）角小学数学组卷- 1 -
1．画角的第一步是画（ ）
A． 一条直线 B． 一条线段 C． 一条射线
2．上午十点半时，时针与分针的夹角是（ ）
A． 120° B． 135° C． 150° D．
115°
3．用一副三角板来画下列度数的角，（ ）的角不能画出来．
A． 15° B． 25° C． 75° D．
135°
4．用一副三角板可以画出的角是（ ）
A． 15° B． 40° C．
55°
5．下面四个角的度数，不能用两个（一幅）三角板画出的角是（ ）
A． 75° B． 105° C． 135° D．
170°
6．钟面上9点30分时，分针与时针所成的角是（ ）
A． 锐角 B． 钝角 C． 直角
7．角的两条边是（ ）
A． 线段 B． 直线 C． 射线
8．下列说法正确的是（ ）
A． 一条射线长80cm B．
：和4：3能组成比例
C． 圆锥的展开图是三角形
9．判定一个三角形是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形，至少要量（ ）
A． 1个角 B． 2个角 C． 3个角 D． 1个或2个
10．钟面上，时针从12时顺时针旋转（ ）到3时．
A． 30° B． 60° C．
90°
11．用量角器画角的一般方法是这样的：
（1）先确定一个 ，引出一条 ，使量角器的 和射线的
重合， 线和 重合；
（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上 ；
（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条 ．
12．画角时，先画一条 ，使量角器的 和 的端点重合，
和 重合．
13．用一副三角板可以拼出105°、135°的角． ．
14．用一副三角板不能画出15°的角． ．（判断对错）
15．画一个120°的角，并注明角的各部分名称．
16．时针转30° ．（判断对错）
17．钟面上10：40时，时针与分针组成的角最小是 度．
18．一条射线长19厘米 ．（判断对错）
19．图中，∠1= °，∠2= °．
20．钟面上从4：00到4：10，分针转动了 °．
21．请你画出另一条边，组成一个直角．
四上线与角（1）角小学数学组卷- 2 -
22．给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角 （2）时针与分针形成钝角 （3）时针与分针形成锐角
23．小于90度的角是锐角． ．（判断对错）
24．角的大小与边的长短无关． ．（判断对错）
25．画一画．如果从A、B两点各修一条小路与公路连通，怎样修能使这两条小路最短？
26．用三角板画一个三角形ABC，使∠B=45°，∠C=30°，BC长5厘米．
27．用三角尺先把左边的直角三等分，再把右边的平角三等分．
28．量一量、画一画、算一算
（1）用量角器量出∠A= 度．
（2）画出AB边上的高．
（3）量出计算三角形面积需要的数据（取整厘
米数），并标在图上．
（4）算出三角形的面积．
29．观察下面量角器测角图，写出∠AOC的度数．∠AOC的度数是 ．
30．算一算，画一画
①用三角板画出一个105°的角
②把1：6000000改画成线段比例尺．