(完整版)冀教版五年级英语下册第二单元总结

驻操营小学五年级下册第二单元重点句型，请同学们妥善保存，认真学习，加油！

单词：

man男人men男士们woman女人women女士们child孩子children孩子们people人everyone 每一个人many许多的quick快速的quickly快速地slow慢慢的slowly慢慢地loud大声的loudly大声地scared害怕的hard困难的easy容易的square广场hurt受伤bandage绷带body 身体eye眼睛shoulder肩膀hands手stomach胃部knee膝盖toe脚趾ear耳朵tail尾巴head头mouth嘴巴elbow肘部finger手指leg腿feet脚arm胳膊camera相机film胶卷picture照片help帮助buy买gift礼物shop商店chopsticks筷子inside在里面happily快乐地短语：

arrive in到达take a cab乘出租车go for a walk去散步fly kites=fly a kite放风筝

look inside看里面Tian’anmen Square天安门广场the Palace Museum故宫look at看

take pictures=take a picture拍照片take your picture给你拍照片Let’s+动词原形：让我们…break his tail=hurt his tail伤了他的尾巴be careful=look out=watch out当心

go shopping=do shopping去购物walk there步行去那里walk here步行来这里put…in…把…放进…come on过来，加油have fun玩儿得开心

walk with+人：和某人在一起walk to +地点：步行去某地行为动词+副词

buy+某物+for+某人：给某人买某物be动词(am/is/are)+形容词May I…?我可以…吗？

There is/are+名词：有… want to+动词原形+名词：想要做…go for a walk去散步

How old+be动词(am/is/are)+主语?...多大年龄？How much?...多少钱？

How many+可数名词复数?...多少个？How much+不可数名词?...多少个？

句子：

This is a man.这是一位男士。

These are men.这些是男士们。

Who is tired and hungry?谁又累又饿？

Everyone is tired and hungry?每一个人都又累又饿。

There are many people in the Beijing Train Station.有许多人在北京火车站。

They are buying tickets.他们正在买票。

Those children are playing cards.那些孩子们正在玩卡片。

The cars and bicycles go quickly.汽车和自行车走的很快。

The bus is slow.It goes slowly.公交车是慢的。它走的慢。

The men and women are quick.They walk quickly.男人们和女人们是快的。他们走的快。

The children are slow.They walk slowly.孩子们是慢的。他们走的慢。

Everyone feels scared.每一个人都感觉害怕的。

I see some children playing.我看见一些孩子们正在玩。

I hurt my arm.我伤了我的胳膊。

Let’s put a band age on your arm.让我们把一个绷带放在你的胳膊上。

I want to take my camera.我想要带上我的照相机。

May I take your picture?我可以为你拍照吗？

May I help you take a picture?我可以帮助你拍照片吗？

Jenny puts a new film in her camera.珍妮把一个新胶卷放进她的相机里。

Let’s look inside the window.让我们看看窗户里面。

Who wants to go shopping today?今天谁想要去购物？

I want to buy gifts for my family.我想要给我的家人买礼物。

What time is it?=What’s the time?It’s 2:30.现在几点了？现在2:30。

He looks in fifteen shops.他看了十五家商店。

冀教版小学英语(新版)五年级上全册教案

Unit1 Lessons1—6 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 能力目标: （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。情感目标: 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m Part 1:Greeting Part 2:Warming-up （1）listen：The family in our House

播放英语歌曲调动积极性 Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion. 教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答) 学生甲：father. 教师：Your mother’s sister is your…….. 全班：Aunt. 教师：（继续问题）Your…….. is your ………. Part 4: Games 找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。 Part5: Homework 第二课时 Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性

英语学期末工作总结.docx

时间过的真快，一个学期又过去了，下面我对这学期的工作进行简单的总结：一、思想方面在这学期本人能遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到不早退，服从领导的分配。对人有礼貌，尊重他人，团结同事。对工作认真负责，把孩子放在工作的首位，时时刻刻都为了孩子。二、班级总结这学期本人担任三个大班的英语，它们是：大a 大b 大c班，这三个班总的来说英语兴趣浓，课堂气氛活跃，小朋友都喜欢学英语，喜欢上英语课，在课堂上每位小朋友都能积极参与到游戏活动中来，每位小朋友都能大胆的表现自己，都能用肢体语言表达每个短语，书本的内容掌握的较好。下面我总结这三个班的情况： 1 大a班，这个班有36位小朋友，有17位女孩子，19位男孩子。这个班的小朋友比上学期进步了很多，特别表现在课堂纪律方面，小朋友在课堂上都能坐的很端正，他们很喜欢上英语课，兴趣非常浓。在课堂上很活跃，与教师互动较好。孩子们特别喜欢玩英语游戏及唱英语歌曲。在英语方面表现比较突出的是：郭芯辛廖梓伊欧阳卓朱姗姗等。但也有些进步非常大的如：潘少良具瑞诚蓝弈锋等。因为这些小朋友都比较调皮，课上注意力又不够集中，所以从上学期开始我都在创设更多的机会给他们锻炼，课堂上让他们有更多的机会上台表演，采用多鼓励多表扬的方法，让他们喜欢上英语课，一学期下来，他们是进步非常大的。但这个班的缺点就是小朋友太过于活跃，不能很好的控制，还要继续加强课堂纪律。 2 大b班有36位小朋友，有17位女孩，19位男孩。小朋友都是比较喜欢学英语喜欢玩游戏。书本上的字母单词句型都掌握的比较牢固。这个班在英语方面比较优秀的有：赖超云张彦琪缚媛等。也有部分进步较大的如：黄昕凯肖一行等!上学期，他们都不能很好的上课，但这学期，他们把那些不好的都改正过来了，而且所学的英语都掌握的很不错。但这个班的小朋友就是不够活跃，在课堂上要想更多的方法适合他们。 3 大c班有36位小朋友，16位女孩子，20位男孩子。这个班课堂纪律较好，英语气氛很浓。小朋友与教师的互动也很好，这个班在英语方面比较棒的有：叶纬杰凌若诗罗绅等!进步比较明显的是：潘志强池美琪等!三个班来说这个班在上英语课时是表现最好的一个班。三、幼儿英语活动 1 幼儿亲子律动操 2 全园英语早度 3 全体教师英语培训 4 英语律动比赛 5 英语歌曲表演四、家长方面每个学期家长工作都是工作中的重要部分，只要教师工作得到家长的肯定，那么家园的互动就能更好的推动孩子的全面教育。这学期我主要通过晨接晚送电访家访家园联系手册以及发放育儿知识等!及时反馈孩子在园的情况，同时老师也能及时了解孩子在家的表现，真正做到家园互动。这学期家长对教师的工作都很满意，也能很好的配合教师的工作，但也有个别家长要求会更高些。五、安全方面这学期在安全方面也是做的比较好的，在上英语课前我都会跟小朋友说清楚必须遵守的规则，小朋友课堂习惯好了，自然安全方面也会好。在玩游戏时，也要讲清楚游戏规则。如：排队时，不准推，不准挤，不准打小朋友，在备课时也要备到安全方面的内容，不要把不利于孩子健康的东西放到课堂上。下课后也要组织好小朋友排好队上厕所及喝水等!

五年级英语教学工作总结(完美版)

五年级英语教学工作总结又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写单词的情况来看，学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此鼓励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学

生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为我发现，如果把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话，学生又怎么会好好听呢? 在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构”这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。

冀教版小学五年级英语作文

I Hello! My name is x x. I’m a student. My birthday is January eighth. I’m 13 years ld.I’m yonger than my sister. I have short ，straight and black hair. I have big and black eyes.I’m 1.5 metres tall.I’m taller than my sister.I’m wearing sweater ，jeans and shoes. I live in a house. I go to school on foot . I like red.I like jeans.I like apple，I like fish and donut. My Good Friend My good friend is Wu Qiangqian. She is a student.She has short，straight and black hair. Her eyes are big. She is twelve years old.She is younger than me. She is 1.5 metres tall. She likes blue. She likes rice. She likes to play ping-pong. I like to play ping-pong.too.This is my friend. My family I have a happy family.In my family has three people,They are my father ,mother and me..My father is thirty two years old.My mother is thirty years old.My father is older than my mother.My mother is younger than my father.My father is 1.8 meters tall.My mother is 1.6 meters tall. My father is taller than my mother. My mother is shorter than my father. My father is a clerk.He goes to work by car. My mother is a teacher. She goes to work by bicycle.My father likes to play ping-pong. My mother likes to read a book. I’m a boy. I’m a student.I go to school on foot. I’m 12 years old. I’m 1.3 metres tall. I like to read a book.. I like blue. I like fish. I love my family. A plan of trip

学生英语期末总结

学生英语期末总结学生英语期末总结篇一：学生英语期末总结本学期，根据学校的教学工作安排我担任了高二、七班、高二、八班医学专业的《英语》教育教学工作。根据新课程教学改革的要求，并结合开学初制定的教学工作计划，经过一学期的努力工作以及与学生的默契配合，基本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中，有得有失，为了以后的教学工作更加完善，特总结如下：一、这学期所教的两个班级共有学生69人。二年八班为联合办学班共有学生28人，二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特别的好，大约十几个学生个别学生基础一般，有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路认真听讲，个别学生上课注意力不集中，偶尔有睡觉或玩手机现象。经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。二、基于新课程标准改革的思路。在日常的授课中充分体现以教师为主导、学生为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥学生的主观能动性，平时上课期间将学生分成若干兴趣小组，课上注重学生之间间的讨论和合作，通过优秀学生的传帮带作用使所有学生共同学习、进步。经过一学期的教学实践，成绩比较好的学生的听说读写能力在原有基础上都有一定的提升，形成

扎实的基本功并具备一定的素质。学困生逐步树立起英语学习的兴趣，掌握了基本的单词认读拼写能力，能够做到理解每篇课文的基本大意，按时完成作业及练习。但是，部分学生缺乏学习主动性，学习上没有后劲。特别是学困生，自主学习能力不强积极性不是十分高。三、在学生行为习惯养成方面。针对不同学生制定不同的目标，主要目的是教学学生养成良好的行为习惯和学习习惯，提高自主学习能力。对于学优生平时在完成日常的教学任务外，适当的增加一些课外的知识，注重知识的拓展。针对这几名基础特别差的学生，平时日常教学中注意培养他们的学习兴趣，督促他们按时完成作业及练习，以此来逐步提高英语学习水平。在日常教学中，在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外，平时注意讲练结合，及时讲解完成相配套的练习册。通过每单元课文后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading&Speaking等练习，来夯实学生英语基础，注重阶段内知识的考察和消化。在日常的教学工作中也注意认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，适当的补充资料并进行拓展。四、针对班级里不同学生英语学习的基础，平时在日常教学中除了完成规定的教学任务外，根据不同学生的学习基础因材施教，采取不同的教学方法安排不同的教学任务。对于学优生来说注意引导学生拓展学习内容，平时加强对学生进行学习目的性教育，让学生轻松、愉快地学，高质量完成学习任务。

五年级英语教师个人期末工作总结

五年级英语教师个人期末工作总结本学期我担任了五年级的英语教学，因为孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，所以，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，仅仅专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的水平，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

小学英语期末教学工作总结

小学英语期末教学工作总结【篇一】小学英语期末教学工作总结本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上用尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学此项工作，在教学严格中我严格遵从教学的五个步骤，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂变革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发中学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，学生同时培植学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中所，怎样宣告成立良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种学务参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好糟教案制定好教学计划，并不断地稍加改善修改，在传授学生基础知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。倡导学生大胆质疑，注重以小学生为主体、教师为导的课堂教学，充分调动学生高中学生的学习工作效率。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们教育学了就懂，懂了会用。

小学五年级英语工作总结.doc

小学五年级英语工作总结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，新的一年又来到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?以下是由我为你带来的“小学五年级英语工作总结”，。小学五年级英语工作总结(一) 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课件。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。二、课堂教学第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我

总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。三、辅导学生首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到" 真诚" 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到" 接受" ，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到" 理解" 二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。四、教研方面经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有

(完整版)冀教版小学五年级英语单词表

冀教版小学五年级英语单词表（上册）第一单元 father 父亲，爸爸 mother 母亲，妈妈 grandfather （外）祖父 grandmother (外)祖母 have 有，吃，进行 brother 哥哥，弟弟 sister 姐姐，妹妹 parent 父亲，母亲 white 白色，白色的 hair 头发 black 黑色，黑色的 uncle 伯父，叔父，舅父，姑父，姨父aunt 姑母，姨母，伯母，婶母，舅母cousin 堂兄，表兄 thin 瘦的 work 工作 doctor 医生 hospital 医院 nurse 护士

worker 工人 walk 散步，步行，走go for a walk 去散步 plant 种植 flower 花，花朵 cook 烹饪，厨师 we 我们 family 家，家庭，家属film 电影，影片watch a film 看电影第二单元China 中国 map 地图 speak 说，讲，谈话，交谈know 知道，了解 about 关于，大约 city 城市 of ………….的star 星 here 这里，在这儿beautiful 美丽的，漂亮的

love 爱，喜欢 travel 旅行 interesting 有趣的，有吸引力的 place 地方，场所 may 可以 young 年轻的，巨大的 call 打电话，通话，电话 slow 慢的，缓慢的 plane 飞机 fast 快的，迅速的 train 火车 from……….to……….. 从………..到……. Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六

第一学期英语期末工作总结范文

第一学期英语期末工作总结范文时光如水，转眼间，一学期结束了。这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。二、教学方面１、备课我备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，２、上课上课时认真讲解，注重课堂教学效果。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习成绩差一点的学生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起。３、辅导我利用自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联

五年级英语教研组工作总结归纳

五年级英语教研组工作总结归纳五年级英语教研组工作总结归纳【一】一学期的工作生活很快又结束了，回忆这一学期的英语教学教研工作，既紧张繁忙，又很充实。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，在教诲处的直接领导下，认真贯彻落实教诲处的《工作安排》，遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为基础，努力探讨英语科组教学模式，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、基于活力课研究，探讨科组教学模式本学期，我们科组在大力研究活力课堂的教学实践下，积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导下，我们英语科组积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用中小学英语的模式，我们还在教研活动上根据以下内容进行了*研究：什么是建模?建模一般须具备什么基本构成素?教育建模()的意义;什么是学科教学建模(如何进行“模式建构”?建构模式，超越模式;教学建模的十点建议等。在研究学习之后，各教师对教学模式都有了自己的一些认识和见解，她们还把自己的想法发表到天河部落让其他教师共同讨论研究学习。至于教学建模，我认为还要多加学习理论知识，就如前几天我在网上看到一篇文章《大学英语教学如

何实行教学模式多样化》里面提到的一种模式：任务学习+探究学习+合作学习的教学模式，虽然这是指运用到大学教学上，其实我们中小学也可模仿它来建模，如任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等，以此为起点，下学期我们将在科组教研上继续研究。二、以新课标为依据，大力培养新教师我们这一科组是一个非常年经的科组，科组教师均匀年龄不到30岁，想要科组成长起来，先要新教师尽早尽快成长起来，所以本学期我们科组把大力培养新教师为我们工作中的重点。在详细指导过程中，我们把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去，我们十分注重抓好教研活动的各个环节，教研活动处处都体现“指导”，而没必要刻意去“指导”，应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”，这样做的效果会更加持久，更加稳固。下面是详细的做法： (1)发挥集体备课的作用。统一教学计划、统一教学安排、统一评测考试试卷，使他们在整体教学过程中受益。 (2)定期分析教材。通过分析教材构造、重难点以及知识点的内在联络，提出详细的教学方案。 (3)上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。 (4)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的详细情况进行详

(完整word版)冀教版小学英语五年级下单词表.pdf

冀教版小学英语五年级下单词表 unit 1 run 跑 sorry 对不起，不好意思（道歉时用）jump 跳；跳跃 sing 唱；演唱 dance跳舞 sit坐 down向下；朝下；沿着 stand站立；直立 up向上；在上面 see看见；明白；会见（过去式为saw）look看；瞧 boy男孩 girl女孩 now现在 draw画 picture图画；照片 woman女人 baby婴儿 cry哭；哭泣；喊叫 talk交谈；讨论

man男人 sleep睡觉；入睡 who谁 hungry饥饿的 water水 tea茶 candy糖果 unit2 people人们 many许多的；许多 child孩子（复数形式为children）women女人（woman的复数形式） men男人（man的复数形式） say说 help救命；帮助 worry担心；担忧 sad悲伤的 take乘坐；买下；拍照 take a piture拍照 be是；存在（am，is，are等的原形动词）feel觉得；感到 tired疲劳的；累的

stop停下，停止；（公共汽车、火车）站 wait等待 afraid害怕，畏惧 for为......;给...... busy忙碌的 unit 3 much（与how连用以询问数量）多少；很；非常write写 mum妈妈（非正式用语） dad爸爸（非正式用语） dear亲爱的 fine健康的；晴朗的 left左边的；左边 right右边的；右边 turn转向；转弯 wrong错误的 email电子邮件 idea想法；主意 computer电脑 use使用；利用 kind友好的；体贴的 us我们（we的宾格形式）

2020学生英语期末考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结

2020学生英语期末考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结一场准备了很久，等待了很久的期末考试最后结束了。那你知道英语期末考试心得要怎么写吗?下面是为大家收集的关于2020学生英语考试个人心得总结5篇_英语考试心得总结。希望可以帮助大家。英语考试总结(一)： 1、词汇选项(15分) 这类题基本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要注意的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大(64K那种就能够)，如果字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。 2、阅读决定这类题一般较难，也就7分。记得哪个老师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个老师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6对1错，或6错1对，也就是对对对错

对对对或错错错对错错错。为什么，听说如果连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者....，不给分。 3、概括大意与完成句子(8分) 这类题一般也比较难。记住老外写*，经常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题基本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。 4、阅读理解这一部分分值45分。一般有当年教材上一道原题。做这类题，平时要多阅读，不必须要每个单词，每个句子都搞明白，老外写*，经常用这样的结构：*中心举例作者观点，正如第3题说的那样，全文中心是短文的第一句，但必须要注意转折词如but、allthowt等(呵呵，不要钻牛角尖)。考试时注意目的是拿分不是学习研究*，我的方法是先看短文后的问题，然后带着问题去阅读，同时注意题后的问题在*中的答案一般有顺序，也就是第二题的答案一般在第一题和第三题答案在*位置的中间。 5、补全短文(10分) 我做这道题的方法比较简单，也就是看一些关键词(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是类似中文中一方面....另一方面，因为......所以，虽然....但是等等)，另外还有许多老师经

五年级上英语科教学工作总结

五年级上英语科教学工作总结第1篇：五级英语科总结冲蒌镇中心小学五年级英语科工作总结 2021—2021学年度第一学期 2021年1月刘蔼华本学期我担任小学五年级1、2班英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课程改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课，面向全体，因材施教在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况不断的加以改善。在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。二、在课堂中在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚托时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

冀教版小学五年级上册英语课堂同步试题全册

Lesson 1 Li Ming’s big family 导学案第课1时学校年级姓名【学习目标】能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. 【学法指导】填空自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。【自学导航】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 【合作探究】找出词组，句型，并说话【当堂训练】能够听、说、读、写一般用语I have …… 【课后作业】 1英译汉爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶堂妹 2填空 I have two and two . My have one child :me. I don’t have and . 自我评价小组评价教师评价

Lesson 1 Li Ming’s big family导学案第课2时学校年级姓名【学习目标】（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。【学法指导】情景教学法【自学导航】通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。【合作探究】拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。【当堂训练】展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s 。 (引导学生说家庭人员的称呼) 【课后作业一、选择最佳答案（20分） ( ) 1. This is a picture______my family. A. in B. from C. of ( ) 2. I have one _____and two____. A. brothers sisters B. brother; sisters C. brother;sister ( ) 3. Aunt Mei Ping is my mother’s_____. A.daughter B. brother C. sister （）4 Liming has long hair ,but I have hair. A long B short C black

大学英语学生期末总结

大学英语学生期末总结《大学英语学生期末总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。篇一：大学英语期末小结大学英语期末小结算起来，我学习英语也有七、八年啦，然而自从上大学以来我渐渐发现大学的英语与中学英语有很大的区别，对于大学英语的学习与我们中学的学习有了很大的区别，自己也渐渐发现我需要改变以往的学习方式，寻求新的突破。上大学以来，这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和缺点。说实话，对于英语我从来都是十分自信的，也从来没有觉得英语的学习会有多困难。然而，这次期末考试英语成绩很不理想，使得我开始反思自己在英语学习中的缺点。总结自己这次英语考试，说实话上大学以来对于英语学习并没总结出来一些新的学习方法。面对考试，我的复习方式也十分的简单，一般就是简单背诵一些可能在考试中出现的知识，如填单词，熟悉英语听力课本知识，读课本上的英语文章等，这些只能简单的应付试题中出现的课本知识，不能真正的应对考试。对于阅读理解等非课本知识，却没有恰当的方法。同时，在这次考试中，我对于做题时间的安排不是十分的恰当，

以至于整个做题时间都十分的紧张，最后写作文的时间十分紧张，这也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。总而言之，是由于考试准备的不充分导致了考试成绩的不好，是由于考试安排的不恰当导致了考试成绩的不理想。此次考试，给我敲了一个警钟，思想汇报专题是我开始反思自己的英语学习，寻找自己英语学习中的缺点。我想在下个学期的学习中我需要改正的还有很多。除了要认真的上好每一节课外，还要认真的做好每一道练习题。同时要多进行练习，多做一些阅读理解，提高做题的质量。自己也要多做一些小的作文练习。考试成绩的提高归根结底在于平时知识的积累和综合能力的提升。我要做到，勤于练习，注重积累，促进综合能力的提高，才会取得优异的成绩。在这里，要感谢英语老师的教导和帮助，王老师是一个知识渊博的人，你总是以笑容面对我们，在课堂中给我们灌输了许多课本中没有的知识。希望我们能够有更多的互动，老师能够更多的了解我们的需求，丰富课堂知识。让我们共同努力，在以后的考试中取得优异的成绩，获得更大的进步。篇二：大学英语总结大学英语总结期末转眼就到了，时间如流水！