论文选材
2023届高考语文复习备考作文专项突破：议论文写作选材技巧
2023高考语文复习备考作文专项突破：议论文写作选材技巧考场要点在考试作文过程中，考生在确立主题以后，首先考虑到的就是选材问题。
选材，直接决定了支配观点的论据是否有力，文章内容是否充实。
可以说，考生如果在选材上心中有数，在紧张的考场上，他会变得从容而淡定；如果穷尽心力而找不到合适的材料，写作过程往往就是一个堆凑和编造的过程了。
材料的选择，是对考生长期积累的考验，是对考生是否灵活机变的考验。
归根结底，是对整个语文素养的考验。
这项工作，需要考生积极思考，调动一切储备。
技巧点拨选材的过程，说得稍重一些，是一个调动考生整个人生经历的过程。
考生所有的人生阅历、学习历程、见识见闻都可以在其中呈现。
材料，可以是自己的亲身经历，可以是耳闻目睹的事情，可以是学习过的内容，更可以是从阅读中得到的信息。
它非常广泛，非常丰富，考生需要的，就是灵活机动地将它拿来根据文章的需要加以运用。
所以，虽然是考试作文，从中却能折射出一位学子的心路和修养来。
“文如其人”，也有这层意思在里面。
那么，我们考试作文选材时要注意哪些事项呢？1．选材新颖，切忌先入为主。
我们知道，考场作文不同于平时的作文。
考场作文有一个重要的特点，出题人在命题的时候，会考虑到大部分同学的需要，也就是要让大部分同学有话可说。
这样，由于考生学习程度、人生体验、社会经验都差不多，看到题目，想到主旨，马上能够进入脑海中的材料也就差不多。
这个时候，我们就要注意了，既然作文要求出新，那么，我立刻想到的那些陈俗的材料，别人也会马上想到。
如果加以运用，一方面材料雷同，难以引发阅卷老师的阅读兴趣；另一方面，整篇文章显得陈腐不堪，就落入下乘了。
材料的来源是多方面的，而最受考生重视的，是那些有关名人的事迹。
选择这方面材料的时候，要考虑到“人无我有”这个问题，这自然要从自己的阅读中来。
其实，许多的考生忽略了一个方面的极富有创新意味而又不被人重视的选材：童话和寓言。
中学生，读过的这方面的书籍是很多的，完全可以拿来使用。
2024版《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件contents •选材原则与策略•各类作文选材方法•素材来源与积累•选材误区与避免方法•案例分析与实战演练•总结回顾与拓展延伸目录01选材原则与策略选择亲身经历或亲眼所见的事情作为写作材料，确保材料的真实性。
引用真实的数据、案例或事实，增强文章的说服力。
避免虚构和夸张，不误导读者。
抓住典型细节，刻画人物形象，展现事件内涵。
学会从众多材料中提炼出典型素材，提高文章质量。
选取具有代表性的人物、事件或场景，体现文章的中心思想。
选取新颖、独特的材料，吸引读者的注意力。
从不同的角度审视常见的话题，发掘新的写作点。
关注时事热点，引入新颖的观点和素材。
针对不同的写作目的，灵活调整选材策略。
例如，以情感共鸣为目的的文章可选用温馨、感人的素材；以启发思考为目的的文章可选用富有哲理的故事或名言警句。
根据文章主题和读者群体，有针对性地选择材料。
选取与文章中心思想密切相关的素材，避免无关紧要的细节。
02各类作文选材方法03注重情感表达选取能够触动读者情感的事件和细节，通过生动的描绘和叙述，表达内心的真实感受。
01选取亲身经历的事件从自己的经历中挖掘有意义、有情感波澜的事件作为记叙文的素材。
02围绕中心思想选材确定文章的中心思想，选择与之相关的典型事件、场景和细节。
选择当前社会关注的热点问题作为议论文的素材，能够引起读者的共鸣和思考。
关注社会热点选择有争议的话题借鉴历史事件选取存在不同观点和争议的话题，通过分析、比较和论证，阐述自己的观点和立场。
从历史事件中汲取素材，通过分析和评价历史人物和事件，为议论文提供有力的论据和支持。
030201介绍新事物、新现象选择新近出现的事物或现象作为说明文的素材，介绍其特点、作用和意义。
解释科学原理选取科学领域中的原理、定律或现象，通过解释和阐述，帮助读者理解和掌握科学知识。
介绍传统文化从传统文化中选取具有代表性的元素或现象，通过说明和介绍，传承和弘扬传统文化。
作文指导论文题目选题参考
作文指导论文题目一、最新作文指导论文选题参考1、高中作文指导与训练全书2、浅析如何进行中学生作文指导3、如何进行作文指导4、浅析初中英语作文指导策略5、捕捉生活浪花表达真情实感——浅谈小学生“生活化”作文指导6、如何进行农村小学作文指导初探7、浅谈小学语文作文指导8、浅析作文指导中的情感渗透9、让个性飞扬,让特色彰显——初中作文指导方法初探10、作文指导要“大处着眼,小处着手”11、新课改下的语文作文指导策略12、浅谈新课改下初中语文作文指导的策略13、当前职业学校学生作文指导的对策14、作文指导与阅读指导相结合的实践探索15、一堂作文指导课16、精心选材慧眼观察妙笔抒趣——人教实验版第七册第二单元“观察事物”作文指导17、根植种子静候花开--小学生起步作文指导18、作文指导课的三种典型误区——以话题作文“补课”为例19、高中语文教师如何加强作文指导20、日本小学生的家庭作文指导二、作文指导论文题目大全1、作文指导断想(上)2、一节鲜活的网络作文教学课——状物类作文指导课案例3、新中国汉语写作教程的脉络与通识教育写作观——主述《作文指导》、《写作通论》等教材体系4、小学生作文指导点滴体会5、学生作文指导的新尝试6、读者意识:走出作文指导的困窘7、作文指导应切近学生"最近发展区"8、作文指导要“瘦身”9、作文指导类报刊编辑的多元视角10、作文指导功在课外11、生活是学生作文的源泉——作文指导浅谈12、日本小学生家庭作文指导的启示13、红了樱桃,绿了芭蕉——《诗歌改写作文指导》教学案例14、《记一件事》作文指导课实录15、对强化小学语文作文指导效果的相关思考16、高考作文指导之我见17、初一作文指导的"引"与"泡"18、新课标下的一堂作文指导课19、浅读职高学生《作文指导》20、考场半命题作文指导策略三、热门作文指导专业论文题目推荐1、小学生的作文指导策略2、扩展思路渐臻境界——小学语文作文指导之我见3、回归个性抒写自我——高考之后反思作文指导的个性化问题4、拓宽思路,开阔视界--小学语文作文指导之我见5、新课改背景下初中语文作文指导有效策略6、试论小学语文作文指导策略与方法7、初三作文指导的有效方法与策略探究8、小学作文指导例谈9、如何评价小学作文指导课10、发现问题是再度写作的前提——由黄厚江老师的一堂作文指导课说开去11、小学作文指导的四个要点12、山重水复疑无路,柳暗花明又一村——小学生创新作文指导的思考13、作文指导课《秋游香山》的设计14、小学作文指导中的“积累”15、作文指导断想(续完)16、爱的慢镜头——《感悟亲情》片段作文指导案例17、初中作文指导的误区探讨18、原来可以这样“玩”作文——小学作文指导教学方法创新三例及点评19、小学作文指导策略20、中学生个性化作文指导策略浅析四、关于作文指导毕业论文题目1、作文学习中的“六多”——浅谈我的作文指导2、活动体验式作文指导课教学设计3、作文指导及其质量标准4、小学生作文指导策略探究5、楼高但任云飞过池小能将月送来——如何使我们的作文指导更有效6、初中作文教学中教师作文指导的有效性研究7、浅谈新课改下初中语文作文指导的策略8、在中学作文指导和评价中应坚持的几个原则9、话题作文指导重在思想10、强化小学语文作文指导效果的若干思考11、让生活成为学生写作的源泉——-对作文指导教学的反思12、美国关于中小学作文指导的最新看法13、教师写作素养在学生作文指导中的作用14、小学语文作文指导要略15、共同作文作文指导新尝试16、提炼用于作文指导的资源——语文教师课文美读的角度之六17、问渠那得清如许,为有源头活水来——谈中考复习中的作文指导18、浅谈小学作文指导19、观察·理解·想象——浅谈中年级学生看图作文指导20、高中语文作文指导的有益探讨五、比较好写的作文指导论文题目1、浅谈初中语文作文指导的有效方法2、基于作文先导式的小学作文指导初探3、谈小学生作文指导4、小学生自改作文指导5、创新作文指导课——听音乐想像作文教例6、构建“以思维训练为核心”的作文指导课例7、我手写我心——我的一堂作文指导课及其思考8、浅说作文指导9、浅议教学中初中作文指导的误区10、小学生作文指导策略研究11、高中语文作文指导经验与体会初探12、小学生作文指导点滴谈13、初中作文指导策略14、浅谈农村小学生的作文指导15、作文指导方法的探索与实践16、小学作文指导方法初探17、心境·积累·思维——高中作文指导18、对差生作文指导的几点思考19、作文指导关键在点评20、作文指导新思路。
医学论文写作选题的类型及选择技巧
医学论文写作选题的类型及选择技巧科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。
因此，在医学论文撰写中，选题是头等重要的问题。
蓝译编译认为，在此之前有必要先了解医学论文写作选题的分类，以及如何选题。
一、医学论文写作选题的分类1.按专业性质分，可以分为基础医学类选题和应用医学类选题。
基础医学类，包括基础医学各科；应用医学，分为临床医学与预防医学。
当然，也可按疾病的解剖部位分类。
2.按研究工作的性质分，可以分为探索性研究选题和发展性研究选题。
探索性研究选题，是前人没有进行过的首次开拓性研究，没有别人的经验可以借鉴，易失败但价值高；发展性研究选题，是在前人研究的基础上，继续进行发展性研究或重复验证前人的研究成果等，难度较小，易成功但价值不如索性研究。
3.按取得资料的手段分，可以分为调查性研究选题、观察性研究选题、实验性研究选题、整理资料性质的选题和总结经验体会性质的选题。
调查性研究选题，是以调查方法对研究对象不加任何人工干预或人工控制的条件下取得科学资料的选题，可分为前瞻性与回顾性调查两种；观察性研究选题，是以观察方法作为取得直接资料的手段的研究方法，其特征是将研究对象加以部分地控制；实验性研究选题，是以实验手段取得科学资料的研究方法，其特征是为了明确的科学目的，完全在人工控制的条件下考察客观事物，排除了外界干扰，从而可能获得比较可靠的科学依据；整理资料性质的选题，是专门从事整理分析与综合别人资料的研究工作选题，如综述、教科书及参考书写作等；总结经验体会性质的选题，是在工作中由于某种事实的启发，对某一问题产生新的认识、新看法而完成的写作选题，如书评、商榷、意见、建议等。
4.根据期刊设置栏目分，可以分为专题讨论、论著、综述、个案报道等。
各医学杂志有固定栏目设置及特有内容，根据栏目设置选题分若干类，便于选材和提高投稿命中率。
二、医学论文的选题技巧1.要善于发现空白。
试论说明文的特点与选材
比如， 我们要学会议论文、记叙文、应用文的写 作， 这里就少不了掌握说明的方法。如我们很熟悉 的 中 学 语 文 课 文 中 的 《谏 逐 客 书 》一 篇 里 ， 中 间 一
２００５年第３０期 ○ 作文教学
决定了说明文的主要表达手段是说明。它要求作 者 以 简 洁 、平 易 的 文 字 ， 对 说 明 对 象 条 分 缕 析 ， 准 确地揭示其特征， 剖析其本质， 使人们更好地去认 识说明对象。有时为了达到这一目的， 说明文中也 要用到叙述、描写、议论的表达方法。当然， 这些方 法 只 能 作 为 “说 明 ”的 辅 助 手 段 ， 目 的 为 增 强 “说 明 ”的 效 果 。
１００
大段基本上是说明。议论文里要用论据， 摆出论据 往往采用说明的方法。而记叙文运用说明的方法 更 是 常 事 。 对 时 间 、地 点 、人 物 的 交 代 就 需 用 到 说 明。应用文的写作， 有时则通篇说明， 如商品广告、 产品介绍等等。所以说明的方法是写作知识里的 一个重要组成部分。
新 科 学 成 果 的 产 生 用 说 明 的 方 法 就 更 普 遍 。如 现在的科学小品， 往往通篇是采用说明方法。上海 某中学有一篇作文题是《昆虫法庭访问记》， 内容写 的是树林里的蜘蛛捕住了苍蝇， 由蜘蛛法官开庭审 判， 列数苍蝇之罪状， 最后判处苍蝇死刑。而另一篇 关于苍蝇的内容的说明文是这样写的： 根据仿生学 的原理， 指出要给苍蝇平反， 因为苍蝇有惊人的嗅 觉本领， 能在很大的范围的距离内发现微弱的气 味。人类可以利用苍蝇这个特性， 为航天飞机服务， 还可以根据苍蝇嗅觉器的功能原理来改进电子计 算机的输入装置等， 而且还可以根据苍蝇的特性来 改掉它的“逐臭”问题。文章写得生动有趣， 反映了 最新的科学动态。
精挑细选 为文所用——谈议论文的材料选用
写作教学选材和谋篇之我见论文
写作教学的选材和谋篇之我见(安丘市石埠子镇召忽学校山东潍坊262100)目前，学生的作文尤其记叙文存在诸多问题，其主要现象表现在：内容缺少生活气息，甚至脱离生活现实；无章法，文体“四不像”依然较普遍。
究其主要原因，客观上讲，一是学生不深入生活，不关注生活。
没有生活体验，缺乏写作的素材。
写作的素材匮乏，谈何选材?“巧妇难为无米之炊”。
二是学生读书太少。
手中除课本外，再就是几本用来写作文时应急的作文选。
文学作品的影子很少见。
三是练笔太少。
主观上讲，教师指导不到位。
作为教师进行阅读教学，指导学生写出文质兼美的优秀作文，不是一日之功，需循序渐进，坚持不懈。
欲速则不达。
写作教学的选材从哪些方面着手指导学生呢？首先，教师要指导学生拥有“储备粮”。
这“储备粮”就是写作的材料。
“写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。
”叶老的话是说，这写作的“活水”源于生活。
教师指导学生获取写作“储备粮”的方式有好多，关键在于教师指导学生积极参与，取得第一手资料。
例如，学校开展诸如读书演讲比赛、文娱汇演、地震防火演练、清明扫墓等各项活动时，教师可事前提出认真参与、用心观察和体验等有关有求，活动结束后，学生在本小组内从自己的角度叙说活动的过程及见闻与感受，与其他学生交流。
然后再以日记的形式记录下来。
再如，教师可布置学生每天下午回家帮助家长至少做一件事情，返校后与同学交流做事的感受。
双休日和假期，可让学生做某项社会调查活动，口述调查结果，与学习小组的其他成员交流，然后写出调查报告。
还有，教师还可指导学生借助教材进入生活情境。
如教学《散步》一文时，我设置了这样一个情景：你就是文中的儿子，现在你如何劝说母亲到户外去散步？由一组学生分扮不同角色从学生的对话的语调、理由来看，学生进入了情景，理解了课文，有了生活的感受。
学习《核舟记》一文时，我指导学生按文中介绍的，现场模拟船上五人的情状，各小组都上台表演。
心理学好写的论文题目(精选200个)
心理学好写的论文题目（精选200个）心理学（Psychology）是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的学科，既是理论学科，也是应用学科。
心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个方向。
【选题方向1】发展与教育心理学发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支。
它们是心理学的主干学科。
主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。
当前发展与教育心理学明显地表现出两大特点：一是科学研究呈现综合发展的趋势，另一是应用研究广泛开展。
与之相应，该学科内部不断产生一些新的交叉学科，如发展心理语言学、发展心理生物学、发展心理病理学、发展心理社会学、教育社会心理学、学科教育心理杂、学核心理学等。
所有这些都预示着发展和教育动理学在21世纪的广阔前景和重要价值。
发展与教育心理学学科研究范围为：（l）发展心理学主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点。
内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，人类心理的演化等。
（2）教育心理学主要研究教育领域，尤其是学校教育中的心理学问题，揭示其一般规律及其在教育实践中的应用。
内容包括学习与教学心理、品德心理与培养、学科心理、差异心理、特殊教育心理、学校心理学、计算机辅助教学等。
参考论文题目1运用快速阅读策略提高小学生阅读能力的研究2低年级小学生听说能力训练的教学实验研究3幼儿早期阅读兴趣的研究4学习有困难学生（初中）一般能力倾向的研究5中学生考试焦虑与学业成就归因方式关系的研究6大学生学业成就归因方式与自信心关系的研究7大学生的自信心与家庭教育方式关系的研究8新兵常见的入伍动机与教育对策的研究9肥胖儿童自我意识发展特征的研究10关于父母教养方式及社会支持与青少年应付方式发展间关系的研究11儿童行为问题与父母教养方式及子女教育心理控制源认知间的关系研究12青少年问题应付方式、防御方式与心理健康之间关系的研究13依恋类型与学生心理健康14中小学生学业负担调查15中小学生零花钱状况调查16中小学生中“擂肥”现象的调查17大、中、小学生网络行为研究18大、中、小学生生活满意感调查19大、中、小学生电子游戏行为的特点研究20大、中、小学生学习动机研究21大、中学生价值观调查22大、中学生生活压力事件调查23中小学生对教师的评价研究24中小学生中课外补习班现象调查25大学生寝室交往的人际动力研究26当前青年择业倾向调查27城市（或农村）人口生活满意感调查28大学生家庭观念研究29大学生亲子关系调查30校园暴力事件调查31家庭暴力事件调查32生活价值观的代际比较33论智力高而成就低的原因34论青年非智力因素对智力发展的作用35开发青年智力为什么要重视非智力因素的培养36论青年是创造性思维发展的重要时期，我们应如何发展青年的创造力？37论青年情绪情感的和特点与心理卫生38论青年的焦虑及其调节39青年的自我评价成熟与自我教育之间的关系40论青年自尊心的特点41论青年自我概念及其对个性发展的影响42论友谊在青年期的特殊意义43论当前我国青年友谊、爱情观中的积极因素与消极因素44论我国当代青年道德发展的特点45论我国当代青年人生观的特点及影响青年人生观形成的心理因素46论形成青年违法犯罪心理的主客观因素47论违法犯罪青年在个性意识的倾向性方面的特点48论青春期性心理特点与性教育49对当代大学生自杀意念或自杀行为的调查50对当代大学生自杀动机和原因的调查51对当代大学生自杀的干预策略研究52对当代大学生生逃课现状、因以及干预策略的研究53当代大学生宿舍文化的形成过程，如何形成良好的大学生生宿舍文化54当代大、中、小学生的自尊发展特点55当代大、中、小学生的自我控制发展特点参考书目1．朱智贤：《儿童心理学史》，人民教育出版社，2002年版。
跆拳道毕业论文题目选题参考
2018年跆拳道毕业论文题目选题参考跆拳道。
是现代奥运会正式比赛项目之一，它不仅是竞赛项目而且可以防身。
目前跆拳道是越来越流行，那么关于跆拳道毕业论文如何写？下面提供一些跆拳道毕业论文题目供参考。
1、我国女子跆拳道优秀选手训练实施研究2、跆拳道运动员专项力量素质的特点及训练方法研究3、浅谈跆拳道的电教化实施4、青少年跆拳道训练方法探究5、跆拳道运动员快速力量的提升策略研究6、体育游戏在跆拳道教学中的作用7、跆拳道运动员赛前心理状态及调节方法的研究8、跆拳道竞赛的电子化研究9、提升高校跆拳道教学效果的策略研究10、跆拳道业余训练对实现阳光体育运动目标的研究11、刍议跆拳道教学对学生创新型人格的培养12、协作教学法在高校跆拳道教学中的运用探微13、跆拳道礼仪对青少年跆拳道运动员意志品质的培养14、跆拳道“人生教育”在教学中的重要意义15、跆拳道品势侧踢技术训练方法实验研究16、跆拳道录像审议的发展方向探索17、浅谈跆拳道及其在我国的发展状况18、跆拳道馆的发展对高校跆拳道社团发展的启示19、太极拳对跆拳道主项学生非智力因素影响--基于稳定性的视角观察20、高校跆拳道教学的相关影响因素分析与应对建议思考21、高职跆拳道俱乐部教学模式的构建研究22、浅析跆拳道对中老年身体健康的益处23、跆拳道比赛中利用录像审议的研究24、跆拳道品势课程教学方法研究25、高校跆拳道选项课教学探索26、跆拳道品势训练方法新探27、少年跆拳道运动员体能训练中的关键点分析28、浅谈跆拳道运动对儿童身心健康发展的影响29、视频反馈法在跆拳道教学中的应用30、浅谈媒体传播对跆拳道发展的影响31、青少年跆拳道力量训练的研究32、高校跆拳道教学改革探讨33、关于武术与跆拳道发展的思考与再认识34、浅谈高校跆拳道教学中存在的问题及其策略35、高校开展跆拳道运动的价值分析36、浅析高校跆拳道教学的影响因素及改革对策37、竞技跆拳道项目制定训练计划的思考38、重构陕西省高校体育教育专业跆拳道教学创新模式探究39、人文精神视角下高校跆拳道教学改革路径探究40、跆拳道横踢技术的身体素质训练方法41、电子护头使用下跆拳道击头技术的使用研究42、跳小绳对跆拳道学生身体素质的影响43、跆拳道训练对大学生体适能的影响44、跆拳道对高职院校大学生耐挫力的影响45、跆拳道后踢技术的应用原理与策略研究46、论述跆拳道运动中膝关节的损伤及预防47、浅析少儿跆拳道品势教学方法分析48、关于高校跆拳道俱乐部教学的探讨49、探究跆拳道教学对高校学生身心健康的影响50、跆拳道保险研究51、高校跆拳道选项教学中存在的问题及对策分析52、我国普通高校跆拳道课程的研究现状及展望53、简论分层教学法在跆拳道教学中的应用54、韩国跆拳道段位制和中国武术段位制对比研究55、体育院校跆拳道专项学生竞赛成功情景下的归因研究56、试论跆拳道对青少年心理素质的影响57、跆拳道运动员专项快速力量的训练方法研究58、浅谈如何提升普通高校跆拳道选修课教学质量59、基于跆拳道运动员时程特征的返回抑制机制研究60、论高校开展跆拳道课的必要性61、跆拳道运动员的技能及其训练策略探讨62、对跆拳道运动员科学选材的几点探析63、跆拳道迁移价值的研究64、简析跆拳道与武术的差异65、我国竞技跆拳道训练基地布局与特点分析66、韩国跆拳道运动人才培养与流动机制研究67、探讨跆拳道竞赛规则的演变与发展方向68、韩国跆拳道运动的文化价值观研究69、跆拳道国际传播模式构建浅谈70、浅析跆拳道对青少年身心发展的影响71、影响跆拳道运动员竞技水平因素初探72、女子跆拳道运动训练过程控制结构特征研究73、浅析跆拳道运动员的力量特点及训练方法74、奥运会跆拳道比赛对高校体育教学的启示75、跆拳道运动文化生成的空间哲学意蕴76、女子跆拳道备战奥运会训练控制结构特征研究77、跆拳道比赛加时赛的技战术特征78、跆拳道礼仪对练习者道德教育的影响79、普通高校跆拳道教学内容构建研究80、核心力量对跆拳道的影响81、浅析跆拳道运动的供能特征及其训练方法82、论边远地区优化高校跆拳道教学资源研究83、高校跆拳道教学中运动损伤预防机制研究84、浅析跆拳道的礼仪与精神85、跆拳道套路中劲力的动作分析及效果评价86、跆拳道运动文化认同的媒体传播研究87、世界跆拳道锦标赛发展特征及竞争格局分析88、跆拳道文化对跆拳道运动成功推广的研究89、探讨跆拳道训练的方式以及其对身体素质的影响90、探究跆拳道对青少年身心健康发展的积极作用91、论影响高校跆拳道教学的主要因素及优化对策92、高校跆拳道运动队的建设研究93、跆拳道在上海高校中开展的现状与发展对策研究94、跆拳道竞赛规则演变对技战术训练的影响95、跆拳道锻炼与少儿品行的关系研究96、成都市跆拳道俱乐部传播范式研究97、我国军事院校跆拳道运动发展现状及对策研究98、长春市高校跆拳道教学现状研究99、新规则下跆拳道比赛能量代谢特点的研究100、新规则下竞技跆拳道比赛的制胜因素分析。
天生我材必有用——议论文素材积累和素材使用
天生我材必有用作文研究——论据:选材和用材语文李建波俗语云“巧妇难为无米之炊”，作文素材有似炊饭之米，为行文写作不可不有之要素。
素材之于作文，恰似阳光水土之于植物、稻米之于巧妇、瓜果蔬菜禽肉之于良庖、嗓音乐器之于歌手、水泥砖瓦之于建筑、笔墨纸砚之于书画……有则植物可开花结果、巧妇可蒸煮香喷喷米饭、良庖可烹饪各式佳肴、歌手可演绎动人歌曲、建筑可拔地而起、书画可一挥而就……素材之于作文，有则巧思妙笔而成，无则空洞说理必败。
素材为必须，许多考生在考场里却茫然不知所措，环顾四周，抓耳挠腮，冥思苦想，那么素材在何处，素材如何使用，平时我们又怎么搜集梳理整合升华我们的写作素材并建立属于我们自己的素材库呢？下面从三个方面来加以论述作文的选材于用材。
一、选材的范围，作文选材的范围等同生活的宽度。
陆游在教子写诗的句子里有言“诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，功夫在诗外。
”（《示子遹》/《剑南诗稿》卷七十八），大意为不要以为写诗凭借的仅仅是自己的聪明智慧，要想写好诗，就要在写诗之外下功夫。
从作文选材角度观之，这句诗给了我们良多启示，作文选用的素材不在写作之中，而在写作之外。
写作之外为何？写作之外乃生活全部，为自然所有，是古今中外文学积淀，是古往今来之历史事迹，有眼前所见，有梦境所及，有智慧的花朵，有记忆的涟漪……是你所味所嗅所触所见所闻所思所想所历之所有一切。
正可谓“无意不可入，无事不可言”。
（刘熙载《艺概》卷四）然就应试作文而言，根据学生实际之情状，又顾及教学之便利，姑且列数条目，以为借鉴，切误以为此即为为文写作之圭臬。
（一）、课文素材：1、小说人物及故事2、古代散文3、古代诗歌4、现代诗歌散文5、外国文学作品6、著名作家之传记与名言哲思7、历史人物及故事8、其他学科之积累（二）、音乐素材1、古今中外之名曲及创作故事2、流行音乐（歌词、歌手、旋律、情思等）3、乐器4、音乐流派以及音乐家（三）、社会素材1、新闻事件2、热点议题（四）自然素材1、植物2、动物3、人与自然之事件与哲思（五）日常生活素材1、个人独特之经历与思考2、烹饪、游戏、闲谈、宴饮等天伦之乐事与情智3、校园生活，同学交往，独立生活之经历与独特之思考4、其他（旅游，奇遇，梦境，理想，玄思）二、如何要用材，举例要举够，说理要说透。
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会计职业道德与诚信问题研究 作者：陶敏 上传时间：2005-9-22 0:0 会计职业道德，是会计行为的准则和规范，是会计诚信的保证和约束；诚信就是诚实守信，讲道德，不虚伪，不做假。然而，从国外的安然、世通事件，到国内的郑百文、银广厦事件等一系列会计舞弊案的发生，无不令人发问会计职业道德与诚信何在？经济社会生活中产生此类职业道德泯灭、职业诚信缺失问题，原因是多方面的。本文就存在的问题及原因和解决问题的对策，谈点个人看法，以供探讨。
问题及原因 一、会计职业道德与诚信有赖于信息实用观。会计行为产生的主要成果在于真实、完整、有用的会计信息，我国《企业会计准则》规定：“会计信息应该符合国家宏观经济管理的需要，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营的需要”，也就是说通过同一种会计行为依据同样的会计资料所产生的会计信息，要同时满足政府、投资决策者、经营管理者、生产者及其他有关各方的需要，这样的会计职业行为才能赢得各方认可，被认为是从德守信的。但是，事实是不可能的，由于信息需求方有各自的会计信息“实用”观，有各自的利益偏好，因此，使得会计职业道德与诚信的遵循也带有实用观。会计职业道德与诚信受到了“为我所用”的信息实用观所取代，因而不被人们所普遍重视和业界所遵循。
二、会计职业道德与诚信受制于利益依附性。根据《会计法》规定，单位的会计机构和会计人员履行职责时，既要对法律负责，也要对单位负责人负责，而会计机构和会计人员是单位内部的经济管理部门和管理人士之一，其工作正常开展的物质条件依赖于单位，会计人员的工资待遇、提拨任用、奖惩得失决定于单位领导层，尤其企业会计人员，其聘用与否、工资待遇的确定等都掌握在企业管理当局手中。当会计人员与单位负责人发生道德冲突时，会计人员则面临着是坚持准则，恪守职业道德，还是放弃原则，明哲保身，乃至背信弃义的痛苦选择。但是，由于利益的依附关系，会计人员提供会计信息时只能讲领导者相信的“诚信”，而不能讲职业道德约束的“诚信”；这是从单位内部管理机制而言的，从社会监督而言，监督、评价机构（如，会计师事务所）的选聘权在企业，而且来自于这种外部监督的社会监督是“有偿”监督，是一种契约型监督，其经济来源也是在被监督的企业，所以，在这种情况下，他们就不能抛开企业意识大谈职业道德而去讲诚信。
三、奖惩的不对称性影响道德与诚信的建设。从《会计法》到《公司法》及其他与会计相关的法律法规，对会计及社会审计监督机构和会计人员所犯错误都有明确的承担法律责任标准的规定，如，在处罚上有明确的罚款量化标准，在职业准入上有注销资格终身禁入的风险；然而，对坚持道德，诚信从业，作出业绩的机构和会计人员如何进行奖励，没有规定；对因坚持道德、诚信从业而遭受辞退、解聘等失业的会计人员，没有给予一定经济补偿的保障性规定。所以，在奖惩措施显失对称情况下，会计人员往往只得琢磨着单位负责人的意图行事，不求诚实，只求领导信赖，以取得更多的经济收入，目的之一就是最大限度地增强抵御将来职业风险的能力，这种有悖于职业道德“自求平衡”的行为，容易被不注重道德的经营管理者所利用，就形成了整个企业单位的不道德行为，从而便向社会提供虚假会计信息，欺骗国家、投资者及其他利益相关者，为自己渔利。
四、现代会计制度方便了会计行为诚信的缺失。根据企业会计准则和制度的规定，企业会计核算以权责发生制为基础而实现“收支配比”，会计处理要遵循谨慎性原则而提取“八项准备”，这就为经营者完全可以从有利于自身利益出发，凭其主观判断调节会计信息，人为粉饰会计报表提供了制度依据，使丧德失信的行为被制度所美化。
解决问题对策 一、建立会计权益保障基金制度，切实解决会计人员后顾之忧。由会计自律组织或各级政府组织筹资设立会计权益保障基金，建立保障制度。当会计人员合法权益受到侵害时，因坚守职业道德而诚信从业却遭受辞退、解聘或降职降级等不法处分而影响到经济收入时，从保障基金中给予相应的补偿和救助；当然，会计人员因违背职业道德而丧失诚信，受到处罚所交的罚款（金）应补充为保障基金，以增强保障能力，切实解决会计人员怕遭受打击报复的后顾之忧，增强他们坚守职业道德，诚信从业的信心，培养他们有“相对独立人”的意识，使他们敢于并乐于坚守职业道德，诚信从业。同时，也体现了会计人员的特殊劳动价值，使其劳酬相符，安心工作、恪尽职守，人尽其才。
二、合理调整利益分配方式和奖惩标准，以增强会计人员的责任感。在调整利益分配方式上，做到允许会计人员的薪酬在企业所得税前全额扣除而不仅仅限于现行税法规定的扣税工资，多扣税的工资费用实际是会计人员多拿了政府的报酬而为企业节约了，其主要目的以增强会计人员对各个信息服务对象的责任感，减小对经营者的依附感，同时也体现了信息服务与受益的等价观，为对会计人员诚实守信情况的评价增加了政府部门的评议权重，使诚信评价更具有公正性。在奖惩标准上，应完善当前的相关规定，对诚实守信者的奖励予以明确，做到“奖惩幅度”相当，以激励更多的会计人员诚实守信，形成“以诚为荣，以伪为耻”的从德守信社会氛围。
三、进一步完善会计制度，以最大限度地避免让会计行为钻制度空子。一方面要强化会计信息需求者对以收付实现制为基础的现金流量信息需求意识，提高利用现金流量信息分析财务状况水平，同时，为方便信息需求者的阅读和分析判断，要求企业披露《资产负债表》时，因计提、待摊等“虚拟”费用产生的对报表利润的影响予以附注说明；另一方面通过制度规定，强化政府部门等外部监督机构对部分职业判断会计事项（如八项准备，或有事项等）的监督力度，以降低主观随意性的影响。 四、加强从德守信环境建设，以使从德守信的会计行为真正发挥其保障经济健康发展的作用。这就需要做到：
1、建立会计人员职业道德与诚信评价体系，营造会计信息质量竞争环境。构建会计信息需求方组成的评介机构，建立会计人员从德守信电子网络档案及信息库，记录其个人“德、能、勤、绩、劣”及基本情况，实行通过网络公开化管理，定期发布优劣者名单，使从业人员学有榜样，用人单位择有目标，营造全社会关注、重视会计职业道德与诚信建设环境，为业内不断提高会计信息质量、强化服务意识创造良性的竞争环境；
2、加强会计人员道德与业务素质的培养，切实提高其诚信从业能力。一方面要鼓励会计人员学法、守法、用法，不断更新业务知识，提高业务技能；另一方面重视会计人员的后续教育效果，建立考核评价监督激励机制，确保后续教育能够促进会计人员学有所用、用有所长；
3、加强从德守信宣传，形成有益于社会支持、领导参与的舆论氛围。大力宣传诚实守信是美德，是一种修养，是一种文明。古人有“小信成则大信立，故明主积于信”（韩非子语）治国之道。现代人当以“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成”（潘序伦语）为训，“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”为德，广泛宣传“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”的法律意义，使负责人自觉做到诚实守信，支持会计人员诚信从业。
4、改革会计准入制度，以增强会计审计队伍整体素质。现行会计行业几乎是以一考定“终身”，没有注意到对入门人员的职业道德水准和诚信情况的评价，所以，笔者认为不论是资格考试，还是注册会计师等执业资质的考试，应该将具有实际从事会计及相关工作经历作为报考必备条件，只有如此才能考察其职业道德水准和诚信情况，此外，以考试和考核（职业道德水准和诚信）相结合的办法，使考核指标占有一定的比重，制定准入制度，以把好入门关，为增强会计审计队伍整体素质服务。
5、强化外部监督，确保职业道德与诚信建设有利于促进经济社会的发展。完善以政府部门监督为主的外部监督机制，一方面满足对会计人员和单位负责人的会计行为、对诚实守信能力强化监督的需要；另一方面，满足对社会审计监督机构强化监督的需要，实现监督外的再监督，以弥补自律组织自我约束乏力的不足。
6、加快会计诚信评价立法步伐，使会计职业道德与诚信建设纳入法制化轨道管理。 全选 全文下载 标题 作者 出处 1 用制度重塑会计诚信 全文快照 高洪科 中国石油企业-2007年4期 2 我国会计人员职业道德滑坡探析 全文快照 杨兵 现代商业：理论研究-2007年4期 3 关于加强市场经济体制下会计诚信建设问题的研究 全文快照 毛玉萍 马香梅 鸡西大学学报：综合版-2007年1期 4 对会计职业道德建设的探讨 全文快照 王伟 经济技术协作信息-2007年8期 5 以诚信为本加强会计职业道德建设 全文快照 于晓光 经济技术协作信息-2007年7期 6 会计行业诚信缺失的成因及对策分析 全文快照 邓雪 河南金融管理干部学院学报-2007年2期 7 浅谈会计工作的内涵与特点及如何加强改革 全文快照 蔡洪艳 袁传荣... 活力-2007年3期 8 加强诚信教育 构建和谐会计 全文快照 陈金花 机械管理开发-2007年2期 9 加强职业道德建设 重塑会计诚信形象 全文快照 吴慎全 山东煤炭科技-2007年1期 10 34家事务所和60名注册会计师受到公开谴责 全文快照 无 审计文摘-2007年5期 11 关于审计诚信涵义的思考 全文快照 王慧 经济论坛-2007年6期 12 论孔子思想对会计职业道德的影响 郭化林 财会通讯-2007年4期 13 如何提高会计人员的职业道德水平 全文快照 张颖 王文... 辽宁经济-2007年3期 14 论会计职业道德建设 全文快照 宿中和 李林 科技咨询导报-2007年4期 15 诚信建设与CPA职业道德弘扬 全文快照 周友法 嵇大海 电子财会-2007年2期 16 对会计专业学生加强诚信教育的思考 全文快照 刘宏 边疆经济与文化-2007年1期 17 基于诚信会计职业道德下的会计环境建设 全文快照 黄水平 邓立 商场现代化-2007年01Z期 18 会计诚信与职业道德教育的理性思考 全文快照 陈玉清 王琳... 财会通讯-2007年1期 19 会计诚信危机的原因及对策 全文快照 叶婷婷 科技信息：学术版-2006年05S期 20 金融会计诚信问题的产生机理及其治理 全文快照 张春兰 重庆工商大学学报：西部论坛-2006年A01期 21 会计人员职业道德意识体系 全文快照 丛秀丽 李翩 现代经济信息-2006年12期 22 浅谈会计人员的诚信问题 全文快照 黄爱明 决策探索-2006年09B期 23 浅谈会计教学中的会计诚信与职业道德教育 全文快照 段悦兰 黄冈职业技术学院学报-2006年4期