2017_2018学年高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.2汉代儒学知识框架素材人民版必修3
2018高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1.2 汉代儒学45分钟作业 人民版必修3
二汉代儒学目标导航课程标准知道汉代儒学成为正统思想的史实。
学习视点重点：1.汉武帝重视儒学的表现。
2．董仲舒文化体制改革的核心及影响。
难点：对董仲舒思想主张的理解及其思想对后世的影响。
课前预习一、“焚书坑儒”批判1．背景秦朝建立后，一些儒生借古代圣贤的言论批评时政，攻击郡县制度。
2．概况________将秦以外的各国史书，医药、卜筮、种树等有实用价值以外的私人收藏的书籍统统焚烧，后又将违犯禁令的460余儒生坑杀于咸阳。
3．影响“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫，________的发展也因此进入低潮。
二、罢黜百家1．背景(1)汉武帝时代，中国的“________”局面得到巩固，高度集权的专制主义政治体制大体定型，需要用思想的统一来维护政治上的统一。
(2)________改造儒学，并向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
2．儒学正统地位确立汉武帝接受董仲舒的建议，完成了罢黜百家、提升儒学地位的文化体制和文化政策的转变。
3．影响(1)积极：汉王朝加强了对文化和教育的重视，有利于民族________的进步。
(2)消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。
三、太学的出现1．概况(1)汉武帝创建国家培养政治管理人才的官立学校——太学，并将儒家经典列为官方教材。
(2)汉武帝还令各郡国建立学校，初步建立了________系统。
2．作用(1)太学的出现，是儒学教育官方化和________的标志。
(2)带动了民间积极向学的风气，推动了文化的传播。
(3)在一定程度上改变了官僚富豪子弟垄断官位的情形，少数出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。
(4)进一步推动了________的传播与发展。
3．太学清议东汉太学生参与议政，迫使黑暗的政治势力有所收敛。
四、科举制的文化影响1．科举制的创立(1)实行时间：________时代确立，一直沿用到清末。
(2)主要内容：以________作为选官的主要标准，考试内容以儒学经典为主，明代以后发展为八股取士。
2018-2019学年高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.2汉代儒学学案人民版必修3(202
1.2汉代儒学不栏日通过课堂自主达标’巧练经典，强基提能.主曲提升［基础巩固］1 •下列关于秦始皇“焚书坑儒”的说法，不正确的是（）A. 结束了各派学术思想平等竞争的局面B. “焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定C. 自汉代以来，“焚书坑儒”受到了主流文化的批判D. “焚书坑儒”对思想文化的传播造成了恶劣的影响解析：汉代“罢黜百家，独尊儒术”结束了各派学术思想平等竞争的局面，故A项有误。
B C D项对“焚书坑儒”的评价都是正确的。
答案：A2. “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”郭沫若的这一说法（）A. 正确评价了百家争鸣的影响B. 揭示了独尊儒术的消极后果C. 批判了文化专制政策D. 本末倒置，没有抓住矛盾的主要方面解析：“书籍被烧残”以及“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”遭受致命打击，反映了实行文化专制政策的严重危害，故C项符合题意；A B、D三项均与题干材料中的信息不符。
答案：C3. “仁政”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是（）A “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”B. “天子受命于天，天下受命于天子”C. “臣事君，子事父，妻事夫……此天下之常道也”D. “与天同者，大治；与天异者，大乱”解析：A项体现了董仲舒的“罢黜百家”思想；B项体现了董仲舒的“君权神授”思想；C项体现了董仲舒的“三纲”思想；D项体现了董仲舒提倡的“天人感应”思想。
答案：D4. 董仲舒在《深察名号》中认为：“天生民性，有善质而未能善，于是为其立王以善之，此天意也。
”这段话主要反映的思想是（）A罢黜百家B.独尊儒术C.以礼入法D.君权神授解析：材料表明君主的权力是天意的表现。
故选 D 项。
答案：D5．太学的创立有利于儒学的发扬光大，关键因素是( )A. 太学是中央政府的官办学校B. 民间积极向学的风气逐渐形成C. 儒学教育被官方化和制度化D. 打破了世家大族垄断官场的局面解析：太学教授的主要是儒学经典，从而使儒学教育被官方化和制度化，这样有利于儒学的发扬光大。
高中历史专题1中国传统文化主流思想的演变2汉代儒学课件人民版必修3
(4)在一定程度上使大官僚、大富豪子嗣垄断官位的情形得到改变，少数出 身于社会 中下层 的人也得到入仕的机会。
(5)进一步推动了儒学的传播与发展。 (6)太学生有比较强的 参政意识，其议政运动迫使黑暗的政治势力有所收敛。 4．地方教育：汉武帝时期，初步建立了地方教育系统。
教材整理 4 科举制的文化影响
2．概况 (1)焚书：秦始皇采纳丞相 李斯 的建议，除秦国官定史书《秦记》及医药、 卜筮、种树等有 实用价值 的书籍外，一律烧毁。 (2)坑儒：秦始皇将违犯禁令的 儒生 四百六十余人坑杀，以警告天下的文化 人。 3．影响 (1)“焚书坑儒”是对 先秦思想文化 成就的粗暴否定 ，是中国文化史上的 一场浩劫 。 (2)儒学的发展也因此进入低潮 。
A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现 C．儒学在民间开始兴起 D．儒学地位显著提高
探究点一 董仲舒新儒学的内容及评价
史料
解读
史料一 天子受命于天，天下受命于天 注意省略号前后分为两层意思：一是
子……王者承天意以行事，与天同者， “天子受命于天”，神化君权；二是“大
大治；与天异者，大乱。
治”“大乱”的根源在于是否与“天”
——董仲舒《春秋繁露》 同。
《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津 侯。天下之学士靡然乡风矣”。该材料主要表明( ) 【导学号：67700006】
4．影响 (1)消极：结束了各派学术思想 平等竞争 的局面，扼制了学术思想的自由发 展。 (2)积极：汉王朝也开始重视思想、文化和 教育 的发展，这对民族历史文化 的进步是有积极意义的。
教材整理 3 太学的出现
1．概况：汉武帝时期初步建立太学，后来不断得到发展。 2．性质 中国历史上第一次出现了国家培养 政治管理 人才的官立学校。 3．影响 (1)太学的出现代表着中国古代教育发展的方向。 (2)太学的建立，是儒学教育 官方化 和 制度化 的标志。 (3)带动了民间 积极向学 的风气，对于文化的传播起了重要作用。
2018高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变12汉代儒学知识表格素材人民版3.
董仲舒新儒学思想的主张、评价及认识
主张 评价 大一统有利于加强中央集权，巩固 了大一统的国家，有利于稳定社会 秩序，是历史发展的主流，尤其是 当时祖国统一的需要；但扼杀其他 不同学术流派的做法不可取 认识
大一统，罢黜百 家、独尊儒术
君权神授，天人 合一，天人感应三纲五常（1）董仲舒适应时 代要求，采众家之 长，对儒家思想加 以创新，体现了与 时俱进的精神 是唯心主义；但要求统治者爱护百 （2）对新儒学思 想要辩证对待，认 姓，有利于封建统治长久 识其积极性和消极 宣扬纲常伦理是为了维护封建专制 性，弃其糟粕，批 和等级制度，应批判；但“五常”中 判继承 有中华民族传统美德的部分内容， 应该弘扬
高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.2汉代儒学探究导学课型课件人民版必修3
6.“朝为田舍郎,暮登天子堂”的极大诱惑,吸引了无 数学子,使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实 行 ( ) ①扩大了官吏的人才来源 ②有利于提高官员文化素质 ③加强了中央集权,扩大了封建统治的社会基础 ④为历朝沿用,严重阻碍了中国的社会进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【解析】选A。隋唐时期创立的科举制使整个知识阶层 成为官僚队伍的后备力量,这既扩大了官吏的人才来源、 有利于提高官员文化素质,又加强了中央集权,扩大了 封建统治的社会基础。④的表述太过绝对,是错误的。
3.影响: 平等竞争 的局面,扼制 (1)消极性:结束了各学派思想_________ 了学术思想的自由发展。 (2)积极性:儒学地位上升,汉王朝开始重视思想、文
化、教育的发展,推动了民族历史文化的进步。
【特别提醒】董仲舒新儒学的主张和实质 (1)三点主张:“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒 术”;“天人合一”和“天人感应”;“三纲五常”和 提倡孝道。
文化共同体基本形成。 德政 推行教化,养 (2)董仲舒建议皇帝倡导儒学,实践_____, 士求贤,推行“更化”政策。
文化 的“一统”是 (3)主张确立儒学独尊的地位,认为_____ 政治“一统”的根基。
2.确立:汉武帝接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒学”的 太学 、表彰六经等措施,儒 建议,采取重用儒生、设置_____ 学的地位由此开始提升。
二
汉代儒学
【自主预习】 一、“焚书坑儒”批判
1.背景:秦朝建立专制主义政治体制,一些儒生和游士
郡县 制。 引用儒家经典批评时政,攻击_____
2.概况: (1)焚书:秦始皇采纳丞相李斯的建议,除秦国官定史书 秦记 》、博士官所负责管理的文献及医药、卜筮、 《_____ 种树等有实用价值的书籍外,一律焚烧。
高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变二汉代儒学课件2人民版必修3
消极： ⑵其实质是一种思想文化专制政策； ⑶是对先秦思想文化成就的粗暴否定和一场文化浩劫; ⑷文化成为政治权利的附庸，文化氛围由生动活跃转为 死气沉沉，儒学的发展因此进入低潮。 ⑸其限制了思想学术的自由发展，摧残了人才，阻碍了 社会进步和发展;
秦朝采用法家思想、以严刑酷法治国，激化了 阶级矛盾，导致短期而亡。秦灭汉兴，面对严峻的 社会形势，汉初统治者采取了什么指导思想来治国 呢？
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
国力强盛，建设大一统 的政治需要； 董仲舒发展儒学，适应 了统治者的需要
儒学发展进入低潮 确立儒学的正统地位
巩固专制主义中央集权制度，以思想 统一巩固政治统一
文化专制
有利国家统一，但钳制了人们的思想，不利于 学术思想的自由发展
秦始皇的统一思想是不要人 民读书，他的手段是刑罚的裁制； 汉武帝的统一思想是要人民只读 一种书，他的手段是利禄的诱引。
结果，始皇失败了，武帝成 功了。
——顾颉刚
三、太学的出现
——儒学教育官方化和制度化 1、教育体制（倡儒）： 1）中央：
——创建太学（国家培养政治管理人才的官立学校 ）； 2）地方：
——令天下郡国皆立学校（初建地方教育系统）；
2.兴办太学 学校规定：太学生由儒家五经博士教授。 学校规模：开始不大，后来不断发展。 学生来源：多为贵族子弟，也有少数出身社会中下层的。
高中历史专题1中国传统文化主流思想的演变2汉代儒学课件人民版必修3[002]
科举制的文化影响 1．背景 (1)中国早期选官制度以“世官制”为主。 (2)汉武帝时代，_察__举__制___被确立为最主要的选官制度。 2．创立：隋唐时代，科举制开始实行。 3．特点：以_考__试__成___绩__为选定官员的标准，考试内容主要是儒 学经典。
4．积极影响 (1)有益于中国专制主义政治体制的稳固。 (2)提高了儒生的地位，儒学成为执政者奴化臣民的工具。 (3)使得整个_知__识___阶层成为官僚队伍的后备力量，提高了官僚队 伍的整体素质。 5．消极影响：导致古代中国专心从事_科__学___技__术__研究的人才力 量相对薄弱。
谶纬之学：谶纬是古代中国官方的儒家神学，是谶书和纬书 的合称。谶是秦汉间儒家编造的预示吉凶的隐语，后来中国民间 发展为庙宇或道观的求神问卜，渐渐地更加简化为求签；纬是汉 代附会儒家经义衍生出来的一类书。谶纬之学，是中国两汉时期 一种把经学神学化的儒家学说。主要以古代河图、洛书的神话、 阴阳五行学说及西汉董仲舒的“天人感应”说为理论依据，将自 然界的偶然现象神秘化，并视为社会安定的决定因素。它适应了 当时封建统治者的需要，故流行一时，在东汉被称为内学，尊为 秘经。
专题一 中国传统文化主流思想的演变
二 汉代儒学
专题一 中国传统文化主流思想的演变
课程标准
素养解读
从汉初的政景。
知 道 汉 代 儒 从史料实证、历史解释等多种学科素养角
学 成 为 正 统 思 想 度，理解董仲舒新儒学思想的主要内容及汉武
的史实。
3．影响 (1)积极方面：汉王朝加强了对思想、文化和教育的重视，有利于 民族历史文化的进步。 (2)消极方面：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术 思想的自由发展。
太学的出现 1．概况 (1)汉武帝创建国家培养政治管理人才的官立学校——太学，并将 儒家经典列为官方教材。 (2)汉武帝还令各郡国建立学校，初步建立了_地__方__教__育___系统。
2018高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1.2 汉代儒学45分钟作业 人民版必修3
二汉代儒学目标导航课程标准知道汉代儒学成为正统思想的史实。
学习视点重点：1.汉武帝重视儒学的表现。
2．董仲舒文化体制改革的核心及影响。
难点：对董仲舒思想主张的理解及其思想对后世的影响。
课前预习一、“焚书坑儒”批判1．背景秦朝建立后，一些儒生借古代圣贤的言论批评时政，攻击郡县制度。
2．概况________将秦以外的各国史书，医药、卜筮、种树等有实用价值以外的私人收藏的书籍统统焚烧，后又将违犯禁令的460余儒生坑杀于咸阳。
3．影响“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫，________的发展也因此进入低潮。
二、罢黜百家1．背景(1)汉武帝时代，中国的“________”局面得到巩固，高度集权的专制主义政治体制大体定型，需要用思想的统一来维护政治上的统一。
(2)________改造儒学，并向汉武帝提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
2．儒学正统地位确立汉武帝接受董仲舒的建议，完成了罢黜百家、提升儒学地位的文化体制和文化政策的转变。
3．影响(1)积极：汉王朝加强了对文化和教育的重视，有利于民族________的进步。
(2)消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。
三、太学的出现1．概况(1)汉武帝创建国家培养政治管理人才的官立学校——太学，并将儒家经典列为官方教材。
(2)汉武帝还令各郡国建立学校，初步建立了________系统。
2．作用(1)太学的出现，是儒学教育官方化和________的标志。
(2)带动了民间积极向学的风气，推动了文化的传播。
(3)在一定程度上改变了官僚富豪子弟垄断官位的情形，少数出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。
(4)进一步推动了________的传播与发展。
3．太学清议东汉太学生参与议政，迫使黑暗的政治势力有所收敛。
四、科举制的文化影响1．科举制的创立(1)实行时间：________时代确立，一直沿用到清末。
(2)主要内容：以________作为选官的主要标准，考试内容以儒学经典为主，明代以后发展为八股取士。
高中历史思维导图：中国传统文化主流思想的演变
王阳明
宣扬”心外无物“，“心外无理”，提出“致良知”，“知 行合一”学说
影响
明清之际对传统儒学的批判和继承
历史背景
经济，政治，思想文化，阶级因素
“离经判道”的李贽
“异端”思想 历史评价
黄宗羲
主张
顾炎武
明未清初三大进步思想家
王夫之 特点及影响
理解经世致用和工商皆本的思想
主
流
汉武帝大力提倡
政治方面：起用许多儒学家参政
教育方面：将儒家经典规定为教科书，兴办太
思
学，建立地方教育系统
想
儒家思想的发展历程
的
理学兴起的背景
演
二程
天理是万物的本源
变
内容
程朱理学
朱熹
天理就是三纲五常：存天理，灭人欲
宋明理学
地位及特点
陆九渊
把”心“作为宇宙万物的本原，认为只需反省内心 即可得到天理
陆王心学
政治主张：“仁政”，“民贵君轻” 伦理观：性本善 政治主张：“仁义”，“王道” 伦理观：性本恶
中
历史背景
国
糅合道家，法家和阴阳五行学说到儒家思想中并
传
渊源
加以改造而形成了新儒家思想体系
统
董仲舒的新儒学
内容
罢黜百家，独尊儒术；天人感应；三纲五常
文
汉代儒学成为正统思想
化
特点 影响
思想方面：全面肯定儒家思想
春秋战国时期 的百家争鸣
百家争鸣局面的出现 道家
诸子百 家思想 的比较
主要派别
法家 墨家
儒家 影响
原因，特点，意义
老子
宇宙观，政治主张，辩证思想
庄子
辩证法思想
高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变二汉代儒学课件1人民版必修3
同桌互动，归纳董氏儒学的内容及作用
治国思想 针对问题 评 价
同桌互动，归纳董氏儒学的内容及作用
治国思想 针对问题 评 价
“君权神授”
“天人感应”
君主专制
既加强了君权，又起到了 抑制暴政实施仁政的作用 适应了加强专制集权的政 治需要，以思想上的统一 达到政治上的统一 有利于缓和社会矛盾，实 现封建王朝的长治久安
专题一 中国传统文化主流思想的演变
第2课 汉代儒学
知识· 梳理 儒学的发展 春 秋 战 国 孔子 创始人 孟子 发展 系统 完整 秦 汉
荀子 改造
蔚然大宗
沉重 打击
成为 正统
“焚书坑儒” “罢黜百家 独尊儒术”
人数之多
背景：焚书坑儒的批判
儒 学 的 兴 起
罢黜百家 表现
太学出现
科举选官
一、背景：焚书坑儒（秦朝） 秦朝，“焚书坑儒”，使儒学受到压制， 儒学走向低潮。 1、原因： （1）秦朝统一后，建立了专制主义政治体制， 文化成为政治权力的附庸（工具） （2）儒生和游生引用儒学经典，借用古代圣 贤的言论批评时政。
思考： 汉代太学规模不断扩大，反映了怎样的文化趋势? 反映了儒学地位提升，统治者注重儒学教育的文化
趋势。
（三）科举制的文化影响； 1、选官制度的变化； 世官制——察举制——九品中正制——科举制； 2、确立； ——隋朝； 完善：唐朝； 发展；北宋； 强化：明清。
互动合作
概述儒家思想成为封建正统思想的过程 提示： 儒家思想经历了一个产生、受到冷落、遭受打击、
有利于巩固君权，维护封 建统治秩序
“大一统”和“罢黜 中央集权 百家，独尊儒术” “仁政”
“三纲五常”
土地兼并
为人处世