Unit1 In class第三课时
三年级下册英语课件-Unit1 In class(第1课时) ｜译林版(三起) (共18张PPT)
Unit 1 In class
2
Stand up, please.
1
Sit down, please.
open 打开
open the door 打开门
close 关,闭
close the window 关上窗户
3
the :这个；这些；
那个；那些
Look at the blackboard 黑板
Tips:1.小组分角色读，再完成哦！ 2.别忘了不会的用问号标记出来。
三年级下册英语课件－Unit1 In class(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
三年级下册英语课件－Unit1 In class(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
小贴士
今天我们所学的句子都叫做“祈使句”。 祈使句就是要求、命令他人做某件事情， 如Open the door, please. Look at the blackboard… 祈使句的否定句就是在句子开头加上 Don’t.如：Don’t open the door. Don’t close the window…
三年级下册英语课件－Unit1 In class(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
Mike isn’t in class.在上课。
English class
三年级下册英语课件－Unit1 In class(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
三年级下册英语课件－Unit1 In clasቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
三年级下册英语课件－Unit1 In class(第1课时) ｜译林版（三起） (共18张PPT)
Wang Bing,please close the window.
小学英语牛津译林苏教版三年级下册(新版)Unit1 In class第一课时课件
close the window
I point, you say 我指你说
QUALILeabharlann Ystand upsit down
So what is quality salesmanship?
Open the door
close the window
What’s missing?
QUALITY
stand up
B Nancy
C Liu Tao
)3. Who does close the window? B Nancy C Wang Bing
A Mike
Don’t open the book.
( C
B
)1.Who is the teacher?
A. Miss Li B. Miss Wu C. Mr Green ( C )2. Who opens the door? B A. Mike ( C B Nancy C Liu Tao )3. Who does close the window? B Nancy C Wang Bing
Liu Tao
Wang Bing
Unit 1 In class
Q1: Where are they ? 他们在哪里？ Q2: Who is late? 谁迟到了？
Good morning,class.
Stand up.
Good morning,Mr Green.
Sit down,please.
★When you see the bomb, please keep silent! 看到炸弹，保持沉默！
up, up, stand up, 起立。 QUALITY down,down, sit down,坐下。 door,door, open the door, 开门。 window,window,close the So what is quality salesmanship? window,关窗。
牛津译林版三年级下册英语Unit1 In class 第2课时课件
(跟读录音，模仿语音语调)
(跟读录音，模仿语音语调) 1分钟时间背！
我们走吧
Look and say
Please open the window.
Please…
看黑板 Please l…ook at the blackboard.
What’s this?
I?t?’s a robot.
3下Unit1 In class 在课上 (Grammar time & Fun time)
Mr Green
They are in class. 他们在上课。 classroom 教室（class同学们 room房间） in the classroom
1. Who opens the door? A. Mike B Nancy C Liu Tao 2. Who closes the window? A Mike B Nancy C Wang Bing
stand up 起立 sit down 坐下
come in 进来
sorry 抱歉,对不起
open 打开 close 关上,合上
Mr 先生 please 请
What’s this? ?It?’s a rubber. (橡皮)
Think and choose
1, Who is the teacher? ( A )
鹦鹉
A. Bobby B. Sam C. The parrot
2, Dose Sam know the answer (知道答案) ? ( B )
Doቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ’t …
Listen and repeat听录音，模仿语音语调
Role play 分角色表演,注意模仿语音语调.
三年级下册英语Unit+1+In+class+第一课时教学设计
Unit 1 In class教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。
2.能听懂、会说、会读词汇in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.4能听懂、会说、发准字母b在单词中的读音。
5.会诵读歌谣Open the window教学重点1.句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.2.词汇：in class,stand up,Mr, sit down, please, sorry,come in. open, the, door, close, window.教学难点：1.句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please.的正确读法和在情境下的正确运用。
2.词汇：open, close的用法教学准备：1.第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。
2.人物Mr Green, Liu Tao, Mike, Wang Bing的头像卡片。
3.句型：书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I’m sorry.的条形卡。
牛津版三年级英语下册Unit1Inclass(第2课时)课件
Summary
Words: book
Exercise
选择合适的单词补全句子。
1. __c_o_m__e___ in, please. 2. ___o_p_e_n___the book. 3. ___s_i_t____down, please. 4. __s_t_a_n_d___up, please.
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
这本书是我的。 This _b_o_o_k_ is mine.
Dialogue
Mr Robot, please open the book. 机器人先生，请打开书。
Expand
智能手表
智能手表是具有信息处理能力， 符合手表基本技术要求的手表。除指 示时间之外，还应具有提醒、导航、 校准、监测、交互等其中一种或者多 种功能；显示方式包括指针、数字、 图像等。
You made my day!
我们，还在路上……
sit stand
come open
Exercise
翻译下列句子。
1.Open the book, please. 请翻开书
2. Come in. 进来
3. I’m sorry. 对不起
4. Close the door. 关门
新版小学英语牛津译林苏教版三年级下册Unit 1 In class第二课时优质公开课课件
What’s that?
小贴士
今天我们所学的句he door, please. Look at the blackboard… 祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.如： Don’t open the door. Don’t close the window…
Assignment
Homework:
1.Read Cartoon time.
2.Write the dialogues after class.
Who are they ? 他们是谁？
Mr 先生 Mike Mr Green 格林先生
Liu Tao
Wang Bing
Q: What are they doing? 他们在做什么？
Q: What are they doing? 他们在做什么？ They’re having a class. 他们在上课。
Unit 1 In class
情景对话，你能行
1. Hello/Hi/Good morning, xxx!
2. Hi, I’m xxx. 3. Happy New Year, xxx. 4. This is XXX. She’s/He’s my xxx. 5. Are you xxx?
6.Would you like„?
Who are they ? 他们是谁？
Bobby
Sam
They’re having a class. 他们在上课。
QUALITY
look at the blackboard So what is quality salesmanship? the 这个;这些;
那个;那些
三年级下册英语教案Unit 1 In class 第1课时 译林版
三年级下册英语教案Unit 1 In class 第1课时译林版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课时主要单词和句子，如“open your book”、“close your book”、“sing a song”等，并能用英语进行简单的课堂指令。
2. 过程与方法：通过图片、游戏、情景模拟等多种教学手段，培养学生英语听说能力和课堂参与意识，提高学生合作学习的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，增强学生自信心。
二、教学内容1. 单词：book、pen、pencil、ruler、bag2. 句子：Open your book. Close your book. Sing a song. Draw a picture. Clean the board.三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课时主要单词和句子，能够用英语进行简单的课堂指令。
2. 教学难点：正确发音单词和句子，理解并运用课堂指令。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、单词卡片、图片、黑板2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《Hello》来营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用PPT展示本课时主要单词和句子，引导学生跟读并模仿。
3. 情景模拟：创设课堂情景，让学生分角色扮演，用英语进行课堂指令。
4. 小组合作：学生分组进行课堂指令练习，提高合作学习能力。
5. 巩固提高：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 总结：对本课时所学内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 单词：book、pen、pencil、ruler、bag2. 句子：Open your book. Close your book. Sing a song. Draw a picture. Clean the board.七、作业设计1. 抄写本课时单词和句子。
译林版小学英语三年级下册Unit 1 In class 同步练习及答案
译林版小学英语三年级下册Unit 1 In class 同步练习及答案一、看图填单词。
1.看图填单词（1） a ________（2） a ________（3） a ________（4）________（5）________二、翻译词组。
2.翻译词组（1）起立________（2）坐下________（3）开门________（4）Look at the blackboard.________（5）进来________（6）格林先生________三、根据所设情境，选择正确答案。
3.妈妈叫你把窗户打开，她会对你说：A.Open the window, please.B.Open the door, please.4.当你迟到了，你该对李老师说：A.Yes, Miss Li.B.I'm sorry, Miss Li.5.风太大了，妈妈对你说：A. Open the window, please.B. Close the window.6.老师让同学们打开书，她说：A. Close the book.B. Open your books.7.你上学迟到了，你说：e in, please.B.I'm sorry.8.当你想建议你的朋友不要听王冰的话时，你可以说：A. Not listen to Wang Bing.B. Don't listen to Wang Bing.9.上课了，老师叫你们看黑板时，他可以说：A.Look the blackboard.B.Look at the blackboard.四、选词填空。
10.选词填空A．Yes B. Come C.Sit D. sorry E. close F.up（1）— I'm ________, Mr Green .— ________ in, Mike.（2）Wang Bing, please ________ the window.（3）— ________ down , please . — Thank you.（4）Stand ________ .（5）— Liu Tao, please open the door. —________, Mr Green.五、写句子。
《Don't eat in class》PPT课件(第3课时)
介词on 指具体的某个晚上, 需有其他词修饰
例: 在冬天的晚上 on winter nights
辨析： night与 evening
night
解释 夜晚；夜里
含义 一般指从天黑到天明 之前的这段时间
对应词 day
一般指从傍晚到晚上 evening 傍晚；晚上 睡觉之前的这段时间 morning
Exercise
1.You mustn’t play football on the road . (改为祈使句)
_D_o__n_’t__p_l_a_y___ football on the road.
2. Lucy has to wear sports shoes for running .(改为否定句)
Language points
1. There are too many rules！(我这儿）有太多的规则！ too many :太多 + 可数名词复数 程度副词, 太,修饰形容词many
例: 每年北京有太多的游客。 There are too many visitors in Beijing every year.
3. After dinner, I can’t relax either. 晚饭后我也不能放松。 relax(v.), 放松;休息。 第三人称单数形式：relaxes。 relaxing 形容词，修饰物，某事物是“令人放松的”。 relaxed 形容词，修饰人，人“感到轻松、放松的”。 例: The film is very _r_e_l_a_x_in_g__. He was _r_e_l_a_x_e_d_ after listening to the music.
译林英语三下教案Unit 1 In class 第一课时
译林英语三下教案Unit 1 In class 第一课时Unit 1 In class 第一课时【教学目标】知识与技能：1. 掌握本课词汇、语音及语法知识；2. 进一步提高学生的听、说、读、写能力；3. 培养学生的合作交流和自主学习能力。
情感态度:1. 培养学生的积极思维、创新思维和实践思维；2. 培养学生的合作意识和团队协作精神；3. 培养学生对学习英语的兴趣和自信心。
【教学重难点】重点：掌握本课词汇、语音及语法知识。
难点：学生通过讨论、合作、演示等方式进行语言应用。
【教学内容及时间安排】Step 1. Warm-up（5 minutes）通过嘴巴做干枯果实（口水游戏）或快乐编队的形式来营造愉快的氛围。
Step 2. Presentation and Practice（30 minutes）Part 1. Vocabulary教师通过图片或实物向学生介绍本课单词，在口语练习和造句中加深学生记忆。
1. in class2. computer3. keyboard4. mouse5. monitor6. chair7. desk8. light9. window10. doorPart 2. Language points1. 可数名词和不可数名词教师通过例句和练习引导学生了解可数名noun的变化和不可数名noun的特点，并巩固学生对数量词的理解。
2. 形容词比较级和最高级教师介绍形容词的比较级和最高级的规则，并通过练习，让学生掌握形容词的用法。
Part 3. Listening and Speaking1. Listen and repeat教师通过听力练习，让学生掌握本课的语音，重点是辅音和元音的发音。
2. Pair Work教师将学生分成两个大组或者四个小组，让学生就“我最喜欢的学科”和“我最喜欢的食品”进行交流和讨论，并要求学生使用本节课所学的形容词及数量词来描述。
Step 3. Production（15 minutes）Part 1. Group Work教师将学生分成两个大组或者四个小组，在ppt上展示带有图片的几个物品，在小组内商讨，并演示教室里的物品摆放，使用本课所学的语言进行描述。
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Unit1 In class
Period 3 sound time and rhyme time
一、教学内容
sound time and check time
二．教学目标：
1、能力目标:
1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2)能正确地听、说、读单词 door, window ,blackboard , stand up, sit
down,open,close.
3)能在真实的情景中正确运用please„. Come in/和日常交际用语I’m sorry
4)能会读、会说小诗open the window
2、策略目标:能与别人相互合作，共同完成学习任务。
3、情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。
三、教学重点：能正确理解掌握对话，并能朗读表演。
四、教学难点：
１、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。
２、能正确朗读单词door, window ,blackboard , stand up, sit
down,open,close.
3能会读、会说小诗open the window
五、课前准备
1、教具：多媒体，
3、板书：写好课题 Unit1 In class
六、教学过程
Step1: Warm up
1.Greeting
a.全班打招呼
T:Good morning/afternoon,class.
Ss:Good morning/afternoon,Miss Shi.
b.个别打招呼
T：Good morning/afternoon,xx.
S1: Good morning/afternoon,Miss Shi.
Step2:presentation
1.Listen and repeat
T: Next, let's look at these words: black happy hat rabbit
ball, what's meaning?
Ss: 球. T: Read after me "black".
Ss: black.
T: This one is "birthday". Read after me "birthday".
Ss: birthday.
T: birthday, what's meaning?
Ss: 生日.
T: Next is book. what's meaning? Ss: 书.
T: Follow me "book". Ss: 书.
T: The last one is robot". Robot, what's meaning?
Ss: 机器人.
T: Ok. Let's read these words together.
Ss: ball birthday book robot
T: Great! Read after me"/b/". Ss: /b/
T: ball birthday Ss: ball birthday
T:book robot Ss: book robot
T: 同学们，想想看，还有那些也是发这个音呢？
Ss: rubber, bag, bag, brother big...
T: Good！"big books,big books.Bob has two big,big books" What's the
meaning of "big books"?
Ss: 大书
T: How to say 鲍比有两个大书？
Ss: Bob has two big books
T: Follow me" big books,big books.Bob has two big,big books." Ss: big
books,big books.Bob has two big,big books
T: 你们有没有发现，这些单词都发什么音呢？ Ss: /b/
2. Say a rhyme
Let's listen to a rhyme first "open the window?”
Open the window ,open the door.
Open your book and say “Hello!”
Close the window ,close the door.
Close your book and off we go!
Step3 consolidation
1.look and say
复习动作单词：sit down ,stand up, close ,open
用please 说7幅情景对话
2、Do some exsrcise
3、Listen to me (归纳本节课所学的单词和句型)
Step 4 Homework
1.Finish the exercises
2.know the sound of the letter ‘b’
七、板书设计:
Unit 1 In class
八：教学反思