【2018-2019】从生物圈到细胞练习题及答案-word范文模板 (4页)
2018高中生物 每日一题之快乐暑假 第01天 从生物圈到细胞(含解析)新人教版
第01天从生物圈到细胞高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是病毒A．结构太简单B．不能运动C．不能自主进行物质和能量交换D．没有消化系统【参考答案】C病毒的知识总结：1．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是A．病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关B．病毒没有细胞结构，它必须寄生在活细胞中才能生存C．单细胞生物个体的生命活动即细胞的生命活动D．多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础进行的2．地球上最基本的生命系统是A．细胞B．组织C．器官D．个体3．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系4．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是A．池塘里的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质D．一个池塘5．下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．农贸市场所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系，所以不能构成群落C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次D．甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，也不属于生命系统A1．【答案】【解析】地球上的生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，其中细胞是最基本的生命系统层次，故选A。
生命系统的结构层次2群落生态系统生物圈①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
2019秋人教版高中生物必修一检测：第1章 第1节从生物圈到细胞 Word版含答案
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1．2018诺如病毒流行，该病毒基因多样且高度变异，每隔数年就会出现新变异株，下列有关诺如病毒的说法正确的是( )A．能引发传染病，但无细胞结构，不是生物B．必须寄生在活细胞内C．可在人工配制的富含有机物的培养基上培养D．能够独立完成生命活动答案：B2．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( )A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位答案：D3．禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是( )A．仅由蛋白质和核酸组成B．不能繁殖C．没有细胞结构，不能独立生活D．能够致病答案：C4．考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构层次是( )A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统答案：B5．广州市计划未来打造15分钟社区步行生活圈，促进社区与城市山脉、文脉、商脉的连通融合，打造宜居、宜业、宜行、宜游都市，在生命系统的结构层次中“广州市”属于( )A．群落B．种群C．生物圈D．生态系统解析：这里的广州市包括该地的所有生物及其生存环境，故属于生态系统。
答案：D6．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种鱼、虾等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
根据生命系统的结构层次分析回答下列问题：(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼构成了______________________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________________________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的______________________________________________________________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与鱼相比，柳树不具有生命系统的哪一结构层次？______________________________________。
从生物圈到细胞习题
生物圈
二
一、生命活动离不开细胞态系统 群落 种群 个体 系统 器官 组织
细胞
复习练习：
1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从 结构上看，一只草履虫就是由一个 ____细_胞____构成的，这些草履虫共同构成 一个___种__群___，这些草履虫与其它生物 一起形成一个__群__落_____。
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体
5.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由 于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵 母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的 一切构成了一个______C_______。
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
2.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一 个（ A ）
A．种群 C．生态系统
B．群落 D．生物圈
3.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌， 这些酵母菌构成了一个 B
A．个体 B．种群 C．群落 D．组织
4. 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真 菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( B )
2019高中生物 每日一题之快乐暑假 第01天 从生物圈到细胞(含解析)新人教版
第01天从生物圈到细胞高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是病毒A．结构太简单B．不能运动C．不能自主进行物质和能量交换D．没有消化系统【参考答案】C病毒的知识总结：1．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是A．病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关B．病毒没有细胞结构，它必须寄生在活细胞中才能生存C．单细胞生物个体的生命活动即细胞的生命活动D．多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础进行的2．地球上最基本的生命系统是A．细胞B．组织C．器官D．个体3．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系4．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是A．池塘里的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质D．一个池塘5．下列有关生命系统结构层次的叙述，错误的是A．一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B．农贸市场所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系，所以不能构成群落C．“太湖中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次D．甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，也不属于生命系统1．【答案】A【解析】地球上的生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，其中细胞是最基本的生命系统层次，故选A。
生命系统的结构层次群落生态系统生物圈①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
第1节从生物圈到细胞练习01答案
长白山第二高级中学校生物教学
第1节从生物圈到细胞习题一答案
一、选择题：1—5 BCDCC 6—10 BCCDA 11—15 CDBCC
16—20 ABDBC 21—22 CA
二、填空题：
23. 答案:(1)种群 (2)不属于个体
(3)生态系统 (4)系统 (5) 精子、卵细胞/配子/生殖细胞
24．(1)获得性免疫缺陷综合征人类免疫缺陷病毒(HIV) T淋巴(2)细胞结构淋巴生物的生命活动离不开细胞(3)①洁身自爱，严肃性行为道德，根除不良行为；②不接受被污染的血液和血液制品的输入；③不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
25．(1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位
(2)繁殖生物的生命活动离不开细胞
(3)种群群落生态系统
(4)1 皮肤上的感受器 5 骨骼肌1→2→3→4→5
(5)分化
26．(1)“细菌”一栏中的“组织”不正确。
因为细菌是单细胞生物，没有组织这一层次
(2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有“系统”层次
(3)所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物到种群以后的层次是共同的
(4)生物体结构与功能的基本单位
(5)组成结构功能
—1—。
从生物圈到细胞练习（含答案和解析）
从生物圈到细胞练习（含答案和解析）昨天朱老师带我们复习了从生物圈到细胞，从生物圈到细胞（视频课），我们找来点题目当配套练习。
从生物圈到细胞练习一、选择题（每个题目只有一个选项符合题意，每题4分共48分）1．生命活动离不开细胞，下列有关说法错误的是( )A．兔的生长发育是以细胞的增殖、分化为基础B．生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D．菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动答案答案 D解析菠菜是多细胞生物，单个细胞不能完成各种生命活动，比如开花，D错误。
2．有关生命活动离不开细胞，下列内容中错误的（）A．将细胞中的各种成分按比例混合就能体现出生命活动B．草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动C．烟草花叶病毒感染烟草细胞并大量繁殖，使烟草植株致病D．鲸鱼与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础答案【答案】A3．下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是( )A．洋葱表皮细胞和流感病毒B．人的口腔上皮细胞和草履虫C．大肠杆菌和变形虫D．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞答案答案 C解析单细胞生物依靠单个细胞就能完成该种生物各项生命活动，大肠杆菌和变形虫均为单细胞生物，因此，它们可以完成各项生命活动。
4．细胞是最基本的生命系统，其理由是( )①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④答案答案 B解析：细胞是生命活动的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活细胞，但并非所有生物都具有细胞结构，如病毒。
5．下列有关生命系统的叙述中，正确的是( )A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”。
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有答案答案 A解析：关于系统、生命系统、系统、生态系统死者之间的关系，见：第一章第一节：从生物圈到细胞6.（12年北京，2）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统答案答案：B7．2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。
2019高中生物 第01章 走近细胞 专题1.1 从生物圈到细胞(练)(提升版)新人教版必修1
第01章走近细胞1. 下列有关叙述错误的是 ( )A．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的B． SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B2.以下关于蓝藻说法正确的是（）A．蓝藻可以看作是生命系统，其系统的边界是细胞壁B．蓝藻既不是原核细胞也不是真核细胞C．蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动D．必须用含活细胞的培养基培养蓝藻【答案】C【解析】蓝藻是单细胞生物，是一个细胞也是一个个体，其系统的边界是细胞膜，A、B错误。
蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动，C正确。
蓝藻不是病毒可以在培养基上直接培养，D错误。
3. 从生命系统结构层次分析，下列正确的是（）A.一个细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统C.构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D.一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落【答案】C【解析】一个细菌既是细胞层次又是个体层次，A错误；高等植物没有系统层次，B错误；生命系统结构具有层次性、复杂性和多样性，C正确；一个湖泊中的所有生物可以看做一个群落，D错误。
4. 有关“生命系统”的叙述，错误的是( )A.一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次【答案】C【解析】生命系统是指能独立完成生命活动的系统。
分子、原子和病毒都不能独立完成生命活动，故AB均正确；细胞能够独立完成生命活动，细胞是最基本的生命系统，故C错；细菌是单细胞生物，既属于细胞层次，又是个体层次，故D正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【2018-2019】从生物圈到细胞练习题及答案-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
从生物圈到细胞练习题及答案
1、在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户
养的是山羊，这块草原上的马和羊是（）
A、一个群落；B、一个种群；C、三个种群；D、两个种群。
2、下列不属于细胞产物的是（）
A、抗体；B、甲状腺素；C、唾液淀粉酶；D、卵细胞。
3、在以下描述中，可以将病毒与 其他 微生物相区别的是（）
A、能够使人或动、 植物 患病；B、没有细胞核，仅有细胞膜；
C、具有寄生性；D、由核酸和蛋白质装配进行增殖。
4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管
（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一
片森林
（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上
卖的一只西瓜（15）心脏血管和血液（16）肝脏
A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器
官:______________；
D．系统:______________；E．个体:______________；F．种
群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。
5．生物生长发育的基础是（）
A．细胞的增殖与分化B．物质和能量交换C．基因的传递与变化D．对刺
激产生的反应
【2018-2019】从生物圈到细胞练习题及答案-word范文模板
6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）
A．受精卵B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞
7．下列说法正确的是（）
A．病毒不能繁殖后代；B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位；
C．蛋白质、核酸没有生命；D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构；
8．HIV直接破坏人体的 什么 结构？（）
A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官
9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到
污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了
一个_____________。
A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈
10．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是
（）
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
11．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些
生物构成了（）
A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体
12．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个
（）
A．个体B．种群C．群落D．组织
13．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）
A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统