幼儿必学的十首古诗
幼儿必学的十首古诗
1.咏鹅
唐骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2. 春晓
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知道少。
3.静夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 江雪
唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6.悯农
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7.赋得古原草送别
唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
8.早发白帝城
唐李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10.清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
在孩子上幼儿园前这十首古诗是最基本的了，希望各位家长重视学前教育，要想达到良好的教育必须是家长和老师一起配合的
幼儿园古诗教案及反思
幼儿园古诗教案及反思 【篇一：大班古诗《村居》案例加反思】 活动内容：大班古诗教学《村居》 执教老师：总后五一幼儿园王炼 活动目标： 1、 2、学习古诗，结合幼儿生活理解古诗大意。尝试用照片与诗句配 对感受古诗传达的春天意境。 3．在不同音乐下进行朗读感受诗歌的韵律。 活动准备： 经验准备：幼儿对古诗中描写的季节与游戏场景有一定的生活经验。物质准备：大书、幼儿生活场景照片，背景音乐三首 活动重点：结合自己的生活理解古诗大意。 活动难点：通过理解尝试运用自己的语言讲述对古诗的理解。活动 过程： 1、铺垫 关键经验：出示孩子在幼儿园户外活动以及幼儿园内春季景色 的照片，激发幼儿共鸣，进入古诗的情镜。 关键提问：这些照片是我在小朋友户外活动中拍的，你们在照 片中都看到了什么？小朋友们在干什么？幼儿园 中的大树和小草都有了什么变化？ 2、学习古诗 （1）完整欣赏 关键经验：初步感受诗歌 关键提问：这些照片让老师想起一首古诗：《村居》——完整 朗读 （2）理解古诗大意 关键经验:通过观察照片以及有针对的提问帮助幼儿理解古诗 传达出的春天里人和景的意境 关键提问：你在古诗中听到了什么？哪些可以在我们的照片中 找到？哪些是我们照片中没有的？除了照片中你 还在哪里见到过诗里描写的情景？ 谁可以试着用自己的语言说说这首古诗中讲的是什 么？
（3）为诗句配图 关键经验：照片与诗句配对 关键提问：小朋友你们觉得哪张照片可以配在哪句诗的后面？ 能充分的表现这句诗吗？ 我们看看书中的配图和我们的照片有些一样有些 不一样？谁愿意说一说？——这首诗描写了诗人居住在乡村时见到 的春天的景象和放学后孩子 们放风筝的情景。 3、感受古诗音律 关键经验：在不同音乐下进行朗读感受诗歌的韵律。关键提问：你 们更喜欢在哪首音乐下读诗的感觉？ 4、延伸：我们也 趁着这美丽的春天出去放风筝吧！ 活动反思：在活动中发现写景的前两句对幼儿来说有些晦涩，尤其 是在第二句中：“拂堤”“醉”拟人手法的使用。对幼儿来说理解起来 有一定的难度。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”里面有许多 让儿童费解的词汇，以及高级的修辞手法。拟人的修辞手法在第二 句中很突出的使用：拂堤杨柳醉春烟——把柳树人格化：柳枝轻抚 着堤岸。这么多的难点，有些通过提问，对自己已有经验的讨论， 以及图片的引导，是可以使幼儿理解的。比如：草长莺飞二月天。 但对于第二句“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”让幼儿理解起来就有些困难。因此，我运用了不同曲风的音乐伴奏，期望在不同音乐的伴奏 下感受这首古诗传达出的春意。 整首诗歌中最能引起幼儿共鸣要数后两句，由于他描写的就是幼儿 的生活与游戏，就能使幼儿产生共鸣感，它所传达出来的欢快与喜 悦也是最能打动孩子的。找到了共鸣点我把它定位于教学活动的重点。我们利用幼儿放风筝的游戏照片引起幼儿的讨论，拉近幼儿与 古诗之间的距离，使他们感受到古诗描写的并不是遥不可及的事物，虽然他的背景离我们很遥远但诗中的景，物，事也是我们的生活。 于是我们运用了孩子们的生活照片与古诗配图进行对比，发现虽然 幼儿的着装有很大差别，但春天的景色，和孩子们游戏的喜悦的心 情是一致的，由此激发幼儿很好的感受整首古诗的兴致。在教学活 动中我们不是要解决会背诵的问题，而是利用他们与诗歌之间的共 鸣点，唤起他们对诗歌意境的感受。 【篇二：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园必学古诗
幼儿园必学古诗 1.《游子吟》唐.孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 2.《鸟鸣涧》唐.王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐.李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 4.《送元二使关西》唐.王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 5.《望庐山瀑布》唐.李白 日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 6.《相思》唐.王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。 7.《出塞》唐.王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 8.《早发白帝城》唐.李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《静夜思》唐.李白 床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。 10.《赠汪伦》唐.李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.《回乡偶书》唐. 贺知章 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《夜宿山寺》唐.李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 13.《登鹳雀楼》唐.王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《春夜喜雨》唐.杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 15.《春晓》唐.孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 16.《绝句》唐.杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 17.《江雪》唐.柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(教学反思)我教大班幼儿学古诗
我教大班幼儿学古诗 大班幼儿学习古诗的有利条件及分析：大班幼儿已有小中班的语言基础，具备了一定的识字、朗读、背诵等语言能力，正处在语言发展的黄金时期；古诗同诗歌一样，读起来琅琅上口，易记易背，短短四句或八句诗，即能融时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉，内容高度浓缩，内涵极其丰富。无论从内容上，还是形式上，都符合大班幼儿的年龄特点。且幼儿一旦记住，具有终生受益的长期潜力。 在大班开设“古诗实验”的目的：1、背诵古诗，发展语言能力，使幼儿感受语言的丰富和优美。2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣。 在“古诗实验活动”中，我尝试着采取了以下教学方法，现加以总结。 一、“画诗教学法，多年的教育实践证明，绘画对早期儿童智力开发，儿童自 身素质的提高有不可估量的意义和作用，我的“画诗”教学法”也正是基于这样一个教育理念。即用绘画的形式（主要是简笔画），把抽象地、不易理解的古诗在教学活动中随即地来画，使幼儿有一个形象、直观的感觉和认识。或者是幼儿在学过一首古诗，对它完全理解的时候，幼儿根据诗的内容来画。在学习王维的《鸟鸣漳涧》这首诗时，我先以简笔画的形式，用彩色粉笔在黑板上画出了春山的空旷，无声飘落的桂花，悄然升起的月亮以及鸣叫的小鸟。幼儿通过看图对此诗有了一个大概的感性认识，然后再把诗中的每一句和图画对应来学习，这样孩子易理解，且记忆深刻。尽管一节活动课结束，幼儿背得不是很熟，
但它带给孩子们的“智力含量”与机械地背诵是绝对不一样的。如果能通过“画诗” 带给孩子们一些有益的启发，体会到学诗的快乐，这就足够了。 ?二、识字教学法：即老师先教幼儿认读古诗中的单个字，再把字组合起来连读，然后再背诵。这种教学的主要目的就是使幼儿学会背诵，提高口语能力。仅凭老师一句句地教，幼儿很容易失去兴趣。而“识字教学法”改变了这一传统的教法，一个个的字在孩子看来就是一幅幅有趣的图画，且大班幼儿正处在识字的关键年龄段。识字方法如果得当，讲究一定的技巧，幼儿很容易记住。例如：在学习《游园不值》这首诗时，先把这首诗写在了黑板上，里面有好多字幼儿都不认识，如“游、不、值、扣”等，我先告诉幼儿单个字的发音，然后再组一个好词，说一句有趣的话来加深印象，如“游”，组词“旅游”，造句“妈妈带芳芳乘飞机去海南旅游”，“值”组词“值日生”，造句“今天王妍是值日生”等。所组的词以及句子贴近幼儿的生活，幼儿感兴趣且记忆深刻。或者是把识字与游戏巧妙地结合起来，把古诗中的文字做成单个的字卡，通过“玩”汉字来增加与汉字的见面次数，从而来认读更多的汉字。掌握了一定的识字量后，幼儿学起古诗来会更轻松容易。实践表明，此种方法效果非常好，背诗速度非常快。 ?三、故事教学法：即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。 例如在学习《蚕妇》这首诗时，我先讲了“蚕妇”的故事：“在很早很早以前，有一群勤劳善良的阿姨，她们靠养蚕维持生活，她们把蚕吐出来的丝织成了衣料，每到集市的时候便拿去卖，每次只卖很少的一点儿钱，有一次，她们刚到集市上，被一群有钱人围住了……”，孩子们听得非常入迷，我乘机对孩子们进行了
[幼儿园大班古诗教案]适合幼儿园大班的古诗
[幼儿园大班古诗教案]适合幼儿园大班的古诗 让幼儿理解诗意，学习朗诵古诗、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。以下是精心的幼儿园大班古诗教案的相关资料，希望对你有帮助! 《赠汪伦》 【活动目标】 1、理解诗意，学习朗诵古诗。 2、感受古诗中朋友之间的友谊，学会和同伴友好相处。 【活动准备】 画有古诗情节的图片一幅，视频教材，配乐旋律一段。 【活动过程】 一、提问导入。
提问：小朋友们，你们的好朋友是谁?你们一起做过什么有趣的事情? 古代有个诗人叫李白，他和好朋友发生了什么故事呢?让我们一起来看一下吧。 二、欣赏古诗。 1、观看视频，初步感受古诗意境。 提问：故事中的两个好朋友，他们在干什么?(幼儿回答) 教师小结：李白到好朋友汪伦家里去做客。他们一起喝酒，作诗，两人非常开心。几天后，李白要乘船回家了，汪伦很舍不得李白，于是就在岸边送李白。 2、教师有表情，有节奏的朗诵一遍古诗，请幼儿欣赏。 师：故事里有一首小诗，请小朋友们竖起耳朵，仔细地来听一听。 提问：这首诗的题目是什么?作者又是谁?
师：其实，这是一首赠别诗。是李白送给好朋友汪伦的诗。接下来，我给小朋友来解释一下，这首诗的意思。 3、出示图片，讲解古诗大意(译文口语化)。 李白乘着小船将要离开的时候，突然听到了岸边有人一边唱歌，一边用脚打拍子，告别的声音。李白转过头去一看，原来是好朋友汪伦啊。李白非常感动，他觉得，这桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪伦对我的情义深。 4、在初步理解古诗的基础上，再次欣赏古诗。 师：意思明白了吗?好，老师再来念一念，这一遍，请小朋友自己用心记一记，等一下，我们自己也要来学习这首诗。 三、教师指导幼儿学习诵读。 师：你记住了哪一句诗?请你念一念。 1、教师指导学习单句古诗。
幼儿园小孩学习古诗
静夜思——李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 望庐山瀑布——李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 早发白帝城——李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 绝句——杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 游子吟——孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 江雪——柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 赋得古原草送别——白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 悯农——李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 寻隐者不遇——贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 山行——杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
清明——杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 小池——杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 咏鹅——骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳——贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登鹳雀楼——王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 芙蓉楼送辛渐——王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 风——李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 凉州词——王之涣
适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些知识讲解
适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些
赋得古原草送别 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 春晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 春夜喜雨 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 登鹳鹊楼 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼， 相思 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。 秋浦歌 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。 凉州曲 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 清明 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 宿建德江 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 竹里馆 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 送灵澈 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 回想偶书 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。 送友人 浮云游子意， 落日故人情。 挥手自兹去， 萧萧班马鸣。 关山月 明月出天山， 苍茫云海间。 长风几万里， 吹度玉门关。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 夜宿山寺 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 鸟鸣涧 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 夜下征虏亭 船下广陵去， 月明征虏亭。 山花如绣颊， 江火似流萤。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝句四首 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝句二首 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
适合幼儿读的古诗
适合幼儿读的古诗 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 竹枝词 （唐）刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 赋得古原草送别 （唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 悯农（其一） （唐）李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 悯农（其二） （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦。
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 清明 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风； 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 无题 （唐）李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 登乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适，驱车登古原。
幼儿园大班古诗教案《绝句》
幼儿园大班古诗教案《绝句》 1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。 1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。 2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好 看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。 3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。 1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。 老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。 2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。 “窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年， 几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看
一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。 “门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路， 这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。 3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。 4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。 鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。 5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？你是 从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？ 幼儿自由朗诵学过的古诗。 大班语言教案：神奇的小火车
幼儿园古诗大全
幼儿园古诗大全 1、《咏鹅》---骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《咏柳》---贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 3、《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、《春晓》---孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 5、《静夜思》---李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。6《望庐山瀑布》--李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 7、《绝句》---杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 8、《游子吟》---孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 9、《草》---白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 10、《悯农》--- 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 11、《山行》---杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 12、《泊船瓜洲》---王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 13、《小池》---杨万里泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 14、《所见》---袁枚童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 15、《春日》---朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 16、《相思》--王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。17《村居》--高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 18、《九月九日忆山东兄弟》---王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 19、《江雪》--- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 20、《枫桥夜泊》---张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
幼儿学古诗词
咏鹅?骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 春晓?孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 静夜思?李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 登鹳雀楼?王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 赋得古原草送别?白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 悯农?李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 悯农?李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 江雪?柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 鸟鸣涧?王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 寻隐者不遇?贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 池上?白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 鹿柴?王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 春夜喜雨?杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。逢雪宿芙蓉山主人?刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 送杜少府之任蜀州?王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 小儿垂钓?胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 早发白帝城?李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 菊花?元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 江南春?杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 暮江吟?白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 黄鹤楼?崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是烟波江上使人愁。 山行?杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 大林寺桃花·白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 望天门山?李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 黄鹤楼送孟浩然之广陵?李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 枫桥夜泊?张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 九月九日忆山东兄弟?王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 绝句?杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝句?杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 夜宿山寺?李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 劝学?颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 夜雨寄北?李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 望庐山瀑布?李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 出塞?王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 凉州词?王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 清明?杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有牧童遥指杏花村。 风?李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 赠汪伦?李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 石灰吟?于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 蜂?罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
适合幼儿园孩子读的唐诗
1春晓孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 2、绝句杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 4、忆江南白居易 江南好， 风景旧曾谙：日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 6、江南春杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7、咏柳贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8、凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9、江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 10、绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 11、渔歌子张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 12、滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 13、元日王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 14、春日朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 16、惠崇《春江晓景》苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 17、村居高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 18、江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 19、小池杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 20、晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 21、所见袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 22、书湖阴先生壁王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 23、四时田园杂兴范大成 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 24、秋夕杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 25、山行杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 26、江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 27、塞下曲卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 28、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 29、江雪柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
幼儿园大班古诗教案
幼儿大班古诗<<枫桥夜泊>>教学设计 授课教师：杨丽霞 活动目标： 1.理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。 2.感受诗中情景交融的艺术意境。 活动重、难点： 1.理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。 2.指导要点：通过观察图片，听听说说，引导幼儿充分感受 诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。 活动准备: 1.诗歌范例动画。 2.古代江南水乡秋夜美的景色图。 3.古诗音乐《枫桥夜泊》。 活动方法： 愉快教学法 活动过程： 一、开始部分 1.师幼问好。 2.组织教学。 二、基本部分 1.故事引入新授内容。 提问：故事中你听到了什么？是什么季节的美丽景色？
谁来说说你们在什么时候会感到孤独寂寞呢？ 2.欣赏古诗（课件视频） 提问：古诗叫什么名字？是谁写的？ 3.再次欣赏古诗，引导幼儿结合图意理解古诗的意境。简单了解古诗结构：这首古诗共四句，每行七个字，这种格式的诗叫"七言绝句"。 4.分句理解古诗内容。 5.游戏“找一找”图文并茂学习古诗。 三、结束部分 播放古诗音乐《枫桥夜泊》自然结束。
幼儿大班古诗<<枫桥夜泊>>说课材料 说课教师：杨丽霞 一、说设计意图： 《枫桥夜泊》是唐代诗人张继创作的一首名垂千古、万口传播的旅行诗。本诗通过诗人在江南游历，夜泊枫桥时，对眼前残月西沉、乌鸦哀鸣、霜华漫天、渔火愁眠、夜半钟声、孤舟摇曳景象的描绘，真切自然地抒发了他跨越时空的羁旅之愁。通过学习这首古诗的目的是让幼儿在读诗中，体会古诗的意境，感受诗人身在他乡而思念自己的家乡和亲人的情感，受到古典文学的熏陶。 《枫桥夜泊》这首古诗情感强烈，意境优美，但是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏一人独处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，因此对于幼儿园的孩子来说难以理解，更不容易引起幼儿的学习兴趣。 二、说活动目标： 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。” 1.根据这一目标和要求，结合大班幼儿年龄特点和语言发展水平，因此我在教学时以讲故事-----图文并茂理解-----视频播放学习-----分句理解-----游戏活动-----音乐欣赏。这几个环节来完成教学内容。
幼儿园中班用古诗
咏鹅（骆宾王）山中（王勃） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。长江悲已滞，万里念将归。 白毛浮绿水，红掌拨清波。况属高风晚，山山黄叶飞。 回乡偶书（贺知章）咏柳（贺知章） 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。儿童相见不相识，笑问客从何处来。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登幽州台歌（陈子昂）凉州词（王之涣）前不见古人，后不见来者。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 登鹳雀楼（王之涣）春晓（孟浩然）白日依山尽，黄河入海流。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 欲穷千里目，更上一层楼。夜来风雨声，花落知多少？ 出塞芙蓉楼送辛渐 秦时明月汉时关，万里长征人未还。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 九月九日忆山东兄弟相思 王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。红豆生南国，春来发几枝。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。愿君多采撷，此物最相思。 鹿柴鸟鸣涧 王维王维 空山不见人，但闻人语响。人闲桂花落，夜静春山空。 返景入深林，复照青苔上。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 静夜思秋浦歌 李白李白 床前明月光，疑是地上霜。白发三千丈，缘愁似个长。 举头望明月，低头思故乡。不知明镜里，何处得秋霜。 独坐敬亭山早发白帝城 李白李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 相看两不厌，只有敬亭山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 望庐山瀑布绝句 李白杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
幼儿必学古诗
送别 唐·王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。 鸟鸣涧 唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 山中送别 唐? 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归。 送兄 唐陆锦 别路云初起，离亭叶正稀。 所嗟人异雁，不作一行归。 易水送别 唐·骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。 绝句 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 独坐敬亭山 唐?李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 早发白帝城 唐·李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。江雪 唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 江上渔者 宋·范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 清明 （宋）王禹偁 无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 出塞 唐·王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥 唐·李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 游子吟 唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
幼儿园大班语言古诗教案 枫桥夜泊
教学资料参考范本 幼儿园大班语言古诗教案枫桥夜泊撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．理解诗意，学习有感情、有起伏地吟诗。 2．感受诗中情景交融的艺术意境。 活动准备： 1．诗歌范例。 2．人手一份纸、笔。 3．古代南水乡秋夜美的景色图及配乐诗磁带。 活动重点： 理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。 活动难点： 感受诗中情景交融的艺术意境和诗人的思乡情怀。 指导要点： 通过观察图片，听听说说，引导幼儿充分感受诗中描绘的秋夜美景和诗人的思乡情怀。 活动过程： 1 .出示挂图导入。
提问：这是什么地方？你发现了什么？（（引导幼儿观察画面所反映的时间、地点、人物、景物、季节，鼓励幼儿把自己的发现小声与身边的同伴交流） 2．感受古诗的韵律美。 （1）配乐教师示范朗读。 提问：听这首诗，你心里有什么感觉？ （2）再次欣赏，引导幼儿结合挂图理解古诗的意境。提问：这首古诗描写了怎样美丽的景色？诗人当时的心情是怎样的？ （3）幼儿跟读。 3 .了解古诗结构。 教师：这首古诗共四句，每行七个字，这种格式的诗叫"七言绝句"。 4．分句理解古诗。 （1）月落乌啼霜满天--月亮落下了，远处传来几声乌鸦的叫声，寒气阵阵，秋霜仿佛满了天地间。 （2）枫渔火对愁眠--望着岸边的枫树和面上渔船的灯火，诗人想起家乡，难以入睡。 （4）夜半钟声到客船--半夜里，钟声传到了诗人乘坐的客船上。 （3）姑苏城外寒山寺--姑苏城外那座寒山寺传来了沉闷的钟声。 教师：在一个秋天的晚上，寒风习习，弯弯的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低沉的叫声、寒山寺沉闷的钟声，望着岸边的枫树和渔船的灯火，诗人思念家乡、思念家乡的亲人，他久久不能入睡。 5．学做小诗人。 （1）感受古诗的韵味。
幼儿园大班需要背会的古诗
江南 何. 鱼戏间. 鱼戏东, 鱼戏莲叶西. 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北. 敕(ch )勒(I e)歌 ,下, 天似穹庐,笼盖. 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊. (唐) 鹅，鹅，鹅曲项向天歌白毛浮绿水拨清波
风 （唐）（qi d o）解落三, 能 开二月花. 过江 千尺浪, 入竹万 竿斜. （唐）碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 回乡偶书少小离家老大回，无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （唐）王之焕 黄河远上白云间 何须怨杨柳,
登鹳雀楼（唐）王之焕（hu cn） 白日依山尽, 黄河入海流. 欲穷千里目, 更上一层楼. （唐）孟浩（h c o）然 处处闻啼鸟. 花落知多少. （唐）孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 月近人。
送朱大入秦（唐）孟浩然 游人去， 宝剑值千金。 分手脱相赠， 平生一片心。 （唐）（h m） 葡萄美酒, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场, 古来征战几人回. 出塞 （唐） 秦时明月汉时关, 人未还. 但使在, 不教胡马度!
（唐） 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问, （zh a i） （唐）王维 不见人, 但语响. 返景入深林, 复照上. （唐）王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人. （唐）王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,
遍插少一人. 郎 （唐）韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （唐）李白疑 是地上霜. 举头 望明月, 低头思 故乡. 望 （唐）李白 日照生， 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺，疑
幼儿园大班古诗教案——悯农
幼儿园大班古诗教案：悯农 幼儿园大班古诗教案： 悯农 设计意图：在日常生活中，许多幼儿不知道粮食是从哪里来的，更有一些幼儿不爱惜粮食，用餐时饭粒经常掉得满地都是，为了让幼儿知道：每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，懂得粮食来之不易，要爱惜别人的劳动成果，使幼儿萌发热爱农民的情感。 活动目标： 1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中“辛苦”一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。 活动准备： 挂图42号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法： 直观教学法、提问讲解法、游戏法。 活动难点： 1、理解诗的大意和所表达的情感。
2、学会运用辛苦一词。 活动过程： 一、幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 1、大馒头是从哪里来的？ 2、农民伯伯种出来容易吗？ 附： 大馒头，哪里来？ 大大馒头哪里来？白白面粉做出来。 白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。 二、出示挂图，朗诵古诗，解释诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。 2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、“锄禾日当午”：“锄”指锄草的动作，“禾”指庄稼，“日当午”指到了中午太阳当头照。中午太阳 当头照的时候，农民在地里松土、锄草。“汗滴禾下土”：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容 农民劳动很辛苦。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”：
幼儿园中班古诗教案：语言活动——早春
幼儿园中班古诗教案：语言活动—— 早春 活动目标： 1、学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。 2、理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。活动重点：学习古诗《早春》，按照古诗的节律朗诵。活动难点：理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。 活动准备：教学挂图、幼儿用书。 活动过程： 1、出示挂图，导入活动：回顾春天的美丽景象。 (1)引导幼儿讨论。 教师：现在是什么季节?春天的雨是什么样的?树木、小草有什么变化? (鼓励幼儿根据自己的生活观察并大胆表达出来。) (2)仔细观看挂图，感受春天的美丽。 教师：看看画面上有洒满?春天是什么样? (引导幼儿边看边和同伴讲一讲。) (3)激发幼儿喜爱春天的情感。 教师：你们喜欢春天吗?为什么? 教师小结：春天是一个鸟语花香、万物复苏的季节，它带给我们的生活带来了希望。 2、初步欣赏古诗《早春》。 (1)幼儿倾听配乐古诗。
教师：春天是多么美丽啊!我们来听听诗里是怎么说的吧。 (2)幼儿交流。 教师：诗里说的春天是什么样的? (在幼儿说出古诗里的一些字词时，教师就把这一句完整地念一遍。) (3)幼儿看图欣赏古诗。 教师播放配乐古诗，请幼儿边阅读幼儿用书边倾听。 3、幼儿理解古诗内容。 (1)理解故事的题目。 教师：古诗的名字叫《早春》，这是什么意思呢? (让幼儿知道这首诗写的是春天刚刚到来时的景色。) (2)初步理解古诗。 教师逐句念出古诗，引导幼儿理解每一句的内容：皇城下着小雨，把大地浸润得酥软，小草钻出地面，远看一片浅绿近看却无。一年之 中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了晚春时的满城烟柳。 (3)进一步理解古诗。 教师：为什么在远处看一片小草的浅绿，在近处却什么都没有?你 觉得一年之中最美的是什么时候?(引导幼儿根据自己的生活经验理解 诗句的意思。) 4、幼儿朗诵古诗。 (1)教师示范用有节奏的声音朗诵古诗。 (2)幼儿在悠扬的背景音乐声中朗诵古诗。
适合幼儿园大班的唐诗带注音
悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 锄chú 禾h é 日r ì 当dāng 午w ǔ ， 汗hàn 滴d ī 禾h é 下xià 土t ǔ 。 谁shuí 知zhī 盘pán 中zhōng 餐cān ， 粒l ì 粒l ì 皆jiē 辛xīn 苦k ǔ 。 悯mǐn 农nóng 李l ǐ 绅shēn 春chūn 种zhǒng 一y ī 粒l ì 粟s ù ， 秋qiū 收shōu 万wàn 颗k ē 子z ǐ 。 四s ì 海hǎi 无w ú 闲xián 田tián ， 农nóng 夫f ū 犹yóu 饿è 死s ǐ 。
静jìng 夜y è 思s ī 李l ǐ 白bái 床chuáng 前qián 明míng 月yuè 光guāng ， 疑y í 是shì 地d ì 上shàng 霜shuāng 。 举j ǔ 头tóu 望wàng 明míng 月yuè ， 低d ī 头tóu 思s ī 故g ù 乡xiāng 。 月yuè 下xià 独d ú 酌zhuó 李l ǐ 白bái 花huā 间jiān 一y ī 壶h ú 酒jiǔ ， 独d ú 酌zhuó 无w ú 相xiāng 亲qīn 。 举j ǔ 杯bēi 邀yāo 明míng 月yuè ， 对duì 影yǐng 成chéng 三sān 人rén 。
望wàng 庐l ú 山shān 瀑p ù 布b ù 李l ǐ 白bái 日r ì 照zhào 香xiāng 炉l ú 生shēng 紫z ǐ 烟yān ， 遥yáo 看kàn 瀑p ù 布b ù 挂guà 前qián 川chuān 。 飞fēi 流liú 直zhí 下xià 三sān 千qiān 尺chǐ ， 疑y í 是shì 银yín 河h é 落luò 九jiǔ 天tiān 。 登dēng 鹳guàn 雀què 楼lóu 王wáng 之zhī 涣huàn 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn ， 黄hu áng 河h é 入r ù 海h ǎi 流l i ú 。 欲y ù 穷qi óng 千qi ān 里l ǐ 目m ù ， 更g èng 上sh àng 一y ī 层c éng 楼l óu 。
幼儿学唐诗(可直接打印)
. 悯农 锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦 蒙学诗一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花 咏鹅鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 春晓 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 鹿柴 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 相思 红豆生南国 春来发几枝 愿君多采撷 此物最相思 静夜思 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡
. 杂诗 君自故乡来应知故乡事来日绮窗前寒梅著花未 终南望余雪终南阴岭秀积雪浮云端林表明霁色城中增暮寒登鹳雀楼 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 江雪 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 登乐游原 向晚意不适 驱车登古原 夕阳无限好 只是近黄昏 听弹琴 泠泠七弦上 静听松风寒 古调虽自爱 今人多不弹 八阵图 功盖三分国 名成八阵图
. 江流石不转 遗恨失吞吴 草 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 关山月明月出天山苍茫云海间长风几万里吹度玉门关 望月怀远 海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 金缕衣 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 花开堪折直须折 莫待无花空折枝 长干行二 家临九江水 来去九江侧 同是长干人 生小不相识 登岳阳楼 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 终南别业
. 中岁颇好道 晚家南山陲 兴来每独往 胜事空自知 凉州词 葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 望庐山瀑布日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺 疑是银河落九天 送孟浩然 之广陵 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 早发白帝城 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 乌衣巷 朱雀桥边野草花 乌衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家 送元二使安西