体育统计学 模拟试题

体育统计学  模拟试题
体育统计学  模拟试题

体育统计学

模拟试卷1

一、填空题

1、由于抽样造成样本统计量和()之间的差异叫做抽样误差。

2、用来描述样本特征量的指标叫(),用来描述总体特征的指标叫()。

3、抽样方法主要有简单随机抽样、整群抽样、分层抽样、()。

4、随机变量Y~N(0,1)表示()。

5、已知某运动队男队员跳高成绩均值为1.70m,1.65m。则甲、乙标准分分别为()()

6、假设检验所依据的原理是()。

7、方差分析的目的就是要把影响指标的()误差和()误差区别开来。

8、线性相关系数是表示两个变量之间线性关系的()和()统治指标。

9、两变量完全相关即为()关系,相关系数为()

10、()的分数考虑到了运动项目变化的难度特征,分数的上升与运动成绩提高的难度相适应。

11、体育统计的研究对象是()。

12、由于训练原因,造成实验组与对照组之间的差异属于()。

二、判断题

1、()减小抽样误差的有效方法是减少个体间的差异程度。

2、()要研究某班男生100米跑成绩现状,那么对该班学生一次测试的所有成绩便构成总体。

3、()随着样本含量的增加,样本均数标准误差越来越大。

4、()一般正态分布曲线是唯一的、确定的

5、() 确定标准正态分布曲线的形状。

6、()假设检验的结果P<0.05,认为Ho成立,H1不成立。

7、()发生在假设检验中的弃真错误的概率是a.。

8、()在样本量一定的情况下,同时减少两类错误发生的概率是矛盾的。

9、()r=0时,仅表明X变量与Y变量没有线性相关关系,也意味着没有任何关系。

10、()正态分布曲线与标准正态分布曲线与横轴所围成的面积均为1。

三、简答题

1、什么是分层抽样,并举例说明。

2、为了了解全国成年人高血压患病率,现在全国31个省、自治区、直辖市范围内,抽取

20岁以上成年人,男性89272人,女性88075人。这里所指总体、样本、样本含量、个体分别是什么?

3、某校学生体质健康状况调查报告中有体重(单位:kg)再查写上这说明了什么?

4、在什么情况下使用单、双侧检验?

5、假设检验中P>0.05 ,P<0.05 和P<0.01所表示的含义是什么。

四、计算题

1、通过计算样本标准差的两个公式来求下列一组数据:7、5、9、5、8、6、7、9、

2、有一位男运动员,其主项为100m 跑,兼项为跳远,在竞赛期内,其主。兼项的20次的

测试结果为:100m的平均成绩12秒,标准差为0.15秒;跳远成绩的平均成绩5.9米,标准差为0.18米,试比较该运动员的主。兼项成绩的稳定性。

3、抽样得全国十省市100所中学829名初二男生50米跑成绩,其平均数为8.5秒,标准差

为0.686,以均数为50分,以u加减3?为0分和100分求9.8秒得分??加减2.5 ?为0分和1000分呢?

4、某年全国武术比赛女子前10名运动员长拳、长兵器两项得分的等级如下表,问长拳和长

兵器两项目得分是否存在相关关系?(再查)

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

长拳(等级) 1 3 2 8 7 4 9 10 5 6

长兵器(等级)1 2 3 10 9 4 8 7 5 6

5、已知某年级学生100m跑成绩服从正态分布,平均数为14.7s,标准差为0.7s,如果制定测

验标准要求10%达到优秀,30%达到良好,10%为不及格,其余为及格,问优秀、良好、及格的成绩标准为多少?{P(u<1.28)=0.9 ,P(u<0.25)=0.60}

6、已知某校15岁女生的800m跑的成绩服从正态分布,其均值为239.56 ,今年从该校15

岁女生随机抽取36名800 m跑的成绩,得X拔=242.21度,S=23.48度,试问今年该校15岁女生800m跑的成绩是否下降?为什么?(a=0.05时,临界值为2.03 ,a=0.01时,临界值为2.724)(再查)

五、英语部分

1、填空题

1)Translation

Population( ) individual( ) Parameter( ) hypothesis test( ) degree of freedom ( ) mean ( ) Normal distribution ( ) standard deviation ( )

2)( ) is Application of mathematical statistics in the field of sports

3)( )its abbreviation is ANOV A

4)Error:The difference between ( )and true value

5)We usually determine whether to have correlation between Variables by

( )

6)P(A)means ( )of the random event.

2简答题

What is sampling principle?

《新闻学概论》期末考试题(附答案)

****大学课程考核试卷 (学年第学期) 考核科目新闻学概论课程类别必修课考核方式闭卷卷别 一、填空题(共10分,每空1分) 1、从世界各国看,新闻媒介的所有制划分为三种类型,分别是私营媒介、公营媒介和国营媒介。 2、新闻事业的一般功能包括:传递信息、进行宣传;舆论监督;传播知识和提供娱乐。 3、从时间性的角度看,新闻可以被划分为两大类,分别是突发性新闻和延缓性新闻。 4、新闻选择的标准包括新闻定义、新闻价值、宣传价值和新闻法规。 5、我国新闻事业的工作路线是全党办报、群众办报。 二、名词解释(共20分,每题4分) 1、舆论 2、新闻真实性 3、宣传 4、受众 5、新闻体制 1、舆论是在特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。 2、新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。 3、宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为。

4、受众指的是大众传播媒介信息的接受者,其中最主要的,是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。 5、新闻体制:媒介机构的隶属关系、传播宗旨、管理方式和经营运作模式,其核心是资产的所有权和新闻报道的支配权。 三、简答题:(共40分,每题10分). 1、新闻事业的一般功能体现在哪些方面? 1、(1)沟通情况,提供信息。(2分)(2)进行宣传,整合社会。(2分) (3)实施舆论监督。(2分)(4)传播知识,提供娱乐。(2分) (5)作为企业,赢得利润。(2分) 2、新闻价值的五要素是什么? 2、(1)时新性。包括时间新和内容新。(2分)(2)重要性。事件和当前社会生活和广大群众的切身利益有密切关系。(2分)(3)接近性。包括地理上接近和心理上接近。(2分)(4)显著性。包括名人、胜地和著名团体、单位的动态。(2分)(5)趣味性。奇事趣闻,富有人情味和高尚的生活情趣等。(2分) 3、受众对于新闻媒介有哪些决定性的影响? (1)决定着新闻媒介内容的取舍。(2.5分)(2)决定着新闻媒介的风格定位。(2.5分)(3)决定着新闻媒介变革的方向和进程。(2.5分)(4)受众是传媒财富之源,传媒权力之源。(2.5分)

体育统计学试题

统计学模拟试题 一、名词解释。 1、总体参数:在统计学中,反映总体的一些数量特征称为总体参数 2、样本统计量:由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量 3、随机事件:在一定的实验条件下,有可能发生也有可能不发生的事件为随 机事件 4、集中位置量数:反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标 5、频数:是将数据资料按一定顺序分成若干组,并数出各组中所含有的数据。 6、统计推断: 7、抽样误差:抽出的样本统计量之间或样本统计量与总体参数间的偏差,立要由于个体间的差异所造成。 8、相对数:相对数也称为相对指标,是两个有联系的指标的比率,它可以从数量上反映两个相互联系的事物(或现象)之间的对比关系。 9、假设检验:在实际检验过程中,主要的问题是要判定被检验的统计量之间的偏差是由抽样误差造成的,还是由于总体参数不同所造成的,要作出判断就需要对总体先建立某种假设,然后通过统计量的计算及概率判断,对所建立的假设是否成立进行检验。这类方法称为假设检验。 10、平均数:反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。 11、变异系数:也是反映变量离散程度的统计指标,它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的!记作:CV 12、总体与样本: 13、离中位置量数:描述一群性质相同值的离散程度的统计指标 14、抽样:指在总体中抽取一定含量的样本。 15、频率: 16、系统误差:宏观世界是由实验对象本身的条件,或或者者仪器不准,场地品格出现故障,训练方法,手段不同所造成的,可使测试结果杨倾向性偏大或偏小。 17、结构相对数:是在分组基础上,以各个分组全计数值与总值对比的相对数。 18、a=0.05或a=0.01:指检验水准称小概率水平

第四章 正 态 分 布 体育统计学要点

第四章 正 态 分 布 如果将第二章中的(表2 — 1)中的数据绘制成直方图,把每个方条顶部中点联结起来,就得到一个图形,它称为频数多边形。(图4 — 1)当分组数很多,组距很小时,频数多边形就趋于类似(图4 — 2)所示的平滑的曲线。这种曲线呈现出两侧近似对称的钟形。随机变量的类似这种分布,在自然界是相当普遍的其中最有代表性的是正态分布。下面就来介绍正态分布及其在体育中的几个应用。 图4 — 1 频数多边形图 第一节 正态分布曲线的形式 如果随机变量X 的概率密度函数为 y =π σ21e 222)(σμ--x (+∞<<∞-x ) (4 — 1)

则称随机变量X 是服从正态分布的由上式绘出的图形叫做正态曲线。(图4 — 2)X 的变动范围在 ∞- 至 +∞ 间。 Y X 0μ 图4 — 2 正态分布曲线 正态分布曲线中有两个参数:均值 μ 及方差 2σ。为了应用方 便,对式(4 — 1)中的随机变量经过一个称为标准化的变换,即令 u 来代替原式中的 σ μ-x , 寻这时的随机变量u 的概率密度函数成为: y = π 21e 22 u - (4 — 2) 按照(4 — 2)式绘出的图形,称作标准正态曲线。(图4 — 3) Y 00.4 0.3 0.2 0.1 -1-2-3123μ

图4 — 3 标准正态分布曲线 第二节正态分布曲线的特征 正态分布曲线有许多特点,它们对实际工作有很大的帮助。它的主要特点有以下几个方面: 一,正态分布的形式是对称的(但对称的分布不一定是正态分布)。在正态分布中均值与中位数相重合。 二,从中央最高点逐渐向两侧降低,降低的速度是先慢后快,以后又再次减慢,最后接近横轴,但终究不能与横轴相交。 三,从中央向两侧逐渐下降,它的方向是先向内弯,达到离均值左右各一个标准差时又改向外弯,是以σ μ1 ±的点为曲线从内弯转向外弯的转折点,即正态曲线中标准差与曲线有固定的关系。 四,因为正态曲线是对称的,在曲线下不仅平均数的两侧面积相等,各相当距离间的面积相等,而且各相当距离间的曲线高度也相等,正态曲线下(与横轴间)的总面积为1. 00。 五,正态曲线可以有不同形式,它们的均值和标准差可以不相同,均值不同表明曲线在横轴上所处位置不同,标准差不同表明曲线的形态不同。标准差小则曲线高、且窄;标准差大则曲线低、且宽。(图4 — 4)由式(4 — 1)和(4 — 2)知,标准正态曲线的μ= 0,σ= 1,即标准正态曲线是关于纵轴对称;它在μ= 0时,有最大值,它近似等于0. 4,如(图4 — 3)所示。

体育统计学计算题

计算 计算题 1. 调查500个大学生,平均身高x=1.73m ,标准差S=7.05cm,求:95% 99%的置信区间? 解 x+1.96S\-1.96S 95%的置信区间为:1.73+1.96*7.05 1.73-1.96*7.05 99%的置信区间为:1.73+ 2.58*7.05 1.73-2.58*7.05 答: 2. 跳远 N=280 x=5.284m S=0.4m 定4.5m 为及格 求有几个人不及格? 解 Z=(4.5-5.258)/0.4= -1.96 Y=2.5% N=280*2.5%=7 3,跳高 x=1.5m S=0.08m 要2.5%的人达到优秀 那么x=? P=1-0.25=0.975 得出Z=1.96=(x-1.5)/0.08=1.96得出x=1.6568 三、论述题 1.正态分布曲线的性质? 答:1) 曲线在 X 轴上方,以μ=x 。为对称轴,且在μ=x 处 )(x f 有最大值,称峰值; 2) μ 和 σ为正态分布的两个参数,其中μ确定曲线在X 轴上的中心位置,σ决定曲线的“平扁度” (其中,σ值越大,曲线越扁平,反之则陡); 3) 自变量X 可以在实数列(-∞<X <∞)范围内取值,曲线覆盖的区域的概率为1。即曲线与X 轴所围成的极限面积为1。当±∞→x 时,曲线以X 轴为渐近线。 2. 累进记分法的步骤? 答:① 确定起分点和满分点的成绩与分数: 起分点一般为0分,满分点一般为100或1000分。 ② 求累进方程式:分别计算出起分点和满分点的D 值(利用D 值公式),然后分别代入累进分计算公式 Z kD Y -=2 ③ 计算某一成绩对应的D 值: ④ 依次将各成绩的D 值代入累进方程式,计算出累进分数,可以制作成评分表。

体育统计学考试复习资料

体育统计考试资料 名词解释 体育统计 :是运用数理统计的理论方法 ,对体育领域里各种随机现象的规律进行研究的一门基础应用学科. 随机现象 :在一定观测或实验条件下 , 对同一研究对象进行观测或实验.其结果既无法预言又不能确定的现象 概率 :事件发生的可能性大小 小概率事件 :概率很小 , 但不等于零的事件 .统计学中小概率事件认为是一次试验中几乎是不可能发生的. 总体 :被研究对象的全体 . 样本 :按照随机原则从总体中抽出来的一部分. 随机抽样 :从总体中抽取样本时 , 每个个体被被抽到的机会是均等的,这种抽样方法陈伟随机抽样 . 集中(离中)位置数:反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势(离散程度)的统计 相对数 :是两个有联系的指标和比率 , 它可以从数量上反映两个互相联系的事物或现象之间的对比关系 . 简答单选判断 1 事件包括 : 随机事件必然事件不可能事件 2 概率的近似计算 : P(A)=M/N 3 如何在实际问题中确定总体和样本?总体和样本的关系 ? 如果提高代表性 ? 答:1 据概念(5名词解释) 2 包含,缩影,样本不完全等同于总体 .样本对总体有一定代表性 3 a 严格按照随机抽样的原则进行抽样 b 尽可能增大样本含量 . 样本数越多统计越准确 4 常用的抽样方法 : 简单随机抽样机械随机抽样整群随机抽样分层随机抽样 5 体育统计工作步骤 : 收集 --- 整理分析 6 样本统计量和统计参数之间的差异是由抽样误差造成的 . 7 平均数标准差及变异系数在体育研究中有哪些意义?(区别)答:样本平均数反映样本数据的整体水平,但是要结 合标准差.标准差和变异系数反映样本数据的离散程 度,对于运动成绩 , 表现为成绩的稳定性 8 相对数在体育中的意义 ?(区别) 答: 1 可使原来不能直接相比的数量指标有可比性.2 是进行动态分析的重要依据 9 动态分析在体育研究的意义?(应用) 答:1 考察某些指标(如身体形态 ,素质等)发展变化的速度和规律2 预测事物发展的水平 10 整台分布曲线的特点 :1 为钟形曲线 ,在 X 轴上方 2 最高点在 X=u 处(u 是总体标准差) 3 以 x=u 为对称轴 ,两边逐渐接近 X 轴 4 随机变量 X 所有取值的概率之和为 1.; 即曲 线下的面积为 1. 5 总体的离散程度越大曲线越平缓 . 11 标准差百分 ,累进积分法 ,百分位数发的用途和优点是什么? 答:1 标准百分用于正态分布及近似正态分布的资料上,能使不同计量单位的测量数据标准化, 所以它适 用于各种测量指标的比较和综合评价 2 累进积分法用于正态分布及近似正态分布的资料上,优点是运动水平越高 , 成绩上升一个单位的难 度就越大 ,因此相应的得分也就越多 3 百分位数法可用于任何分布状态的资料上,(以分数反应某个运动成绩在集中的位置),优点通过位 置 ,能了解某个成绩在集体中所处的位置,也能了解他的水平与集体水平的比较情 况 12 假设检验的目的 :区分差异是由抽样误差引起的.(差异没有本质的区别 .样本来自同一个总体) 13 假设检验的基本原理 :小概率事件 a=0.05 显著水平 a=0.01 非常显著水平 14 单侧检验与双侧检验 :单侧检验只看差别不看方向 .双侧不仅看差别还判断方向 15 u 检验与 t 检验的实用条件 :主要看样本含量 n>30 u 检验 n<30 为 t 检验 16 t 分布的特点 :a 平均数位于中央曲线两侧关于y 轴对称 ,曲线下总面积为 1 b t 分布的曲线随自由度(根据 n 得出)的变化而变化 c 当样本数 n 趋向于无穷大时 ,t 分布曲线接近正态分布 17 标准正态分布曲线的特点 : a 最高点在 x=0 处 b 以 y 轴为对称轴 ,两边逐渐接近 x 轴 c 其他特点都与正态 分布曲线相同 18 因素 :试验所要考查的对象 水平 :因素在试验时所分的等级 19 方差的意义 : 方差和标准差一样 ,是描述数据离散程度的统计指标. 20 方差的分析的基本思想(基本依据): a 如果 u1 u2 u3 之间没有差异 ,则三个样本之间的差异是抽样误差引 起的,组内个体之间差异的大小和各组间个体差异的大小相近,即S间2/S内2- 1(无显著差异) b 如果u1 u2 u3 之间有差异,则组间个体差异要比组内个体差异大的多, 即 u不=u2不=u3 ,即 S间2/S内2>1(显著差异) 21 变量之间的关系有两种,(函数关系和相关关系)有什么区别与联系? 答区别:函数关系,对于某一变量的数值,都有另一个变量的确定值与之对应;相关关系,变量之间存在一定的关系,但不是确定的函数关系,变量之间这种有联系而又不确定的关系。 联系:即 r=1 或 r=-1 ,当自变量 x 与因变量 y 的关系完全对应时,称为完全相关, 也是指变量间有函数关系

《体育统计学》习题

《体育统计学》习题 第一章 1. 试问统计学的研究对象是什么? 2. 简述学习体育统计的要求? 3. 简述学习体育统计的方法 4. 体育统计的特点是什么? 第二章 第一、二节 1. 为了考察一枚骰子出现点数的规律,掷骰子若干次,问统计总 体是什么? 2. 为了研究某人的百米跑水平,测其若干次百米跑成绩,问统计 总体是什么? 3. 举例说明,概率与频率的区别与联系 4. 如何理解“小概率原则有出错的可能”? 5. 结合实际,分析减少抽样误差的方法或途径 6. 从统计和几何的角度分别解释总体参数μ和σ的含义 7. 如何理解区间估计的可靠性与精确性的关系? 第三章 1.设)1,0(~x x v r ?? 求 (1))1(-

(2))5.111(>?P 0.1336 (3))5.01(<<-x P 0.5328 2.设)2,10(~2 N x v r ??,求 (1))9(>x P 0.6915 (2))1310(<x P 0.0228 3. 设 )5,20(~2 N x v r ??,已知3.0)(=

体育统计学考试重点

体育统计学考试重点Revised on November 25, 2020

体育统计学考试重点 1、体育统计学:体育统计是揭示体育科研中大量随机事件现象的规律的学科。 2、体育统计的基本工作过程:1、统计调查2、统计整理 3、统计分析 3、体育统计的研究对象除了体育领域里的各种可量化的随机现象之外,还应包括非体育领域但对体育的发展有关的各种随机现象。 4、体育统计研究对象的特征:1、运动性特征2、综合型特征3、客观性特征 5、体育统计是在体育教育科研活动的基础(简答)一、体育统计是体育教育科研活动的基础二、体育统计有助于训练工作的科学化三、体育统计能帮助研究者制定研究计划四、体育统计能帮助研究者有效的获得文献资料 6、总体:根据统计科研的具体研究目的而确定的同质对象的全体。 7、样本:根据需要与可能从总体中抽取的部分研究对象所形成的子集。 8、必然事件:在一定条件下,必然会出现的事件。 9、随机事件:在一定的条件下,有可能发生的也有可能不发生的事件。

1、总体参数:反映总体的一些数量特征。而有样本所获得的一些数量特征称为样本统计量 2、概率:某个随机事件再一次实验中发生的可能性大小的数量指标,用p(a)表示。 3、全面普查:是指对研究对象总体中所有个体进行全部的测试或观察。 4、分层抽样;:将总体中的个体按某种属性特征分成若干类型,部分或层。然后在各种类型、部分、或层中按比例进行简单随机抽样组成研究样本的方法。 5、资料审核的内容和步骤答:内容1、准确性2、完整性3、时效性步骤1、初审2、逻辑检查3、复核 6、集中位置数的类型:中位数、众数、几何平均数、算术平均数 7、中位数:将样本的观察值按从大到小的顺序排列起来,处于中间的位置的那个数。 8、众数:是样本观察值在频数分部分布表中频数最多的那一组的组中值。 9、离中位置数的种类:全距、绝对差、标准差、方差、平均差。 1、全距;:即两极差,就是一组观察值中最大值与最小值之差。

新闻学概论复习题

《新闻学概论》复习题 一、单项选择题(每小题1分,共28分) 1、报纸最早产生于( A ) A威尼斯 2、“意见自由市场”理论最早有(D )提出 D.弥尔顿 3、新闻与信息的关系是( D ) D.新闻是信息大家族中的特殊成员 4、新闻事业的指导性通常取决于新闻内容的( C) C.指向性 5.第一个提出新闻自由口号的资产阶级政治家是( B ) B.约翰·弥尔顿 6.对于报纸批评,毛泽东曾提出( A ) A.“开、好、管”三字方针 7.新闻事业作用于社会的基本手段是( D ) D.传播新闻信息 8.新闻事业在社会结构中处于( D ) D.上层建筑层次 9、一般地说,公营性质的新闻媒介属于( A ) A.社会化领导制 10、新闻立法是指(D ) 11、一般地说,国有性质的新闻媒介属于( B ) B. 政府领导制 12、.新闻的基本特性是( A ) A.新鲜、真实、.迅速及时 13.“全党办报,群众办报”主张的提出者是( D ) D.毛泽东 14.新闻资产所有者掌握新闻传媒生存权、发展权和经营权的控制行为是( D ) D.行政控制行为 15、新闻的本源是( B ) B.先有事实,后有新闻。 16、世界上第一个通讯社是( A )。 A. 哈瓦斯社 17、新闻体制的核心是( C ) C. 新闻媒介的所有制性质 18、新闻选择有三个环节,除采访、编辑之处,另一个是( A ) A.写作 19、马克思、恩格斯所共同创办的无产阶级报纸是( C ) C.新莱茵报

20、社会主义国家,新闻舆论监督实质上是( C ) C.人民的监督 21、在《中国新闻工作者职业道德准则》六条首位的是( C ) C.全心全意为人民服务 22、大众传媒参与政治决策的方式除了沟通信息,还有( A ) A.影响舆论 23、在新闻传播的三要素中,除了事实和新闻接受者之外。另一个是( C ) C.新闻报道者 24、新闻反映社会生活的手段是( D ) D.忠实记录 25、新闻起源于人类社会的( B ) B.信息交往 26新闻价值的实质是( D ) D.对新闻的本质及其特征的量化把握 27、我国第一部历史新闻学着作《中国报学史》的作者是( C ) C.戈公振 28、新闻价值是传播者选择事实和接受者选择新闻的( B ) B.客观标准 二、多项选择题(每小题2分,共24分) 1、传媒业经营活动的三大基本原则() A.普遍服务B.编营分离C.受众中心 2、对新闻媒介的社会控制的正规途径有() A.司法控制B.行政控制C.资本控制D.媒体的自律 3、新闻媒介受众的独有特征() A.广泛性B.混杂性D.隐蔽性 4、当前中国新闻改革四个鲜明的基本特点是() A.从自发走向自觉 B.从观念更新走向制度更新 C.从边缘突破走向中心突破 D.从增量改革走向盘活存量 5、新闻媒介所有制基本类型()。A.私营媒介B.公营媒介C.国营媒介 6、目前世界新闻学的主导理论有()。A.自由主义报刊理论B.发展新闻学C.社会责任论D.党报理论 7、新闻活动的渠道有()A. 亲身传播B. 大众传播D. 群体传播 8、西方新闻界对新闻媒介的效果,从心理学角度提出的理论有()A.魔弹论 B.选择性理

体育统计学

《体育统计学》教案(第二章第一、二节;第七章第二节;第八章第一节) 教案一第二章第一、二节(3学时) 教学目的:通过本次课的教学,使学生掌握总体与样本、随机事件、概率与频率等基本概念,理解小概率原则的含义。 教学内容:1.总体与样本 2.随机事件及其概率 3.小概率原则 教学重点:1.总体与样本 2.概率与频率的区别和联系 3.对小概率原则的理解 教学内容的组织安排: 1.总体与样本是体育统计中两个最基本的概念,对于学习和运用统计方法,起着关键作用,总体不明确,统计方法就无法与实际问题挂上钩,运用自然就是盲目的。教材中总体与样本的介绍过于简单,实际上,对于具体问题,要明确其总体,有时是比较困难的。因此,在讲授总体与样本时,拟举几个实例,让学生感受到确定总体并不容易,从而给予足够的重视。 2.随机事件比较简单,但要让学生明确:为什么要介绍随机事件这个概念。深入理解概率可能比较困难,为此,拟通过讲授概率与频率的区别与联系,使学生对此有较深刻的理解。讲授时,可以举一些通俗的例子,帮助学生理解。 3.小概率原则非常重要,学生刚接触时可能难以接受,可以利用学生已有的生活常识,举例加以说明。要让学生明确小概率原则不是定理,有犯错误的可能。 第二章体育统计基本知识 第一节总体与样本 一、总体与个体 总体:根据研究目的所确定的研究对象的全体 个体:总体中的每一个研究对象 这里的研究对象一般具体到实体的某个或若干个特征指标。 例如,研究中国7-22岁健康男青少年的身高发育情况 总体是:中国7-22岁健康男青少年的身高全体 个体是:中国7-22岁健康男青少年中一个人的身高 二、样本与样本含量

体育统计学复习资料

体育统计复习资料 1、体育统计的概念:是运用数理统计的原理和方法对体育领域里各种随机现象规律进行研究的一门基础应用学科,属方法论学科范畴。 2、总体:根据统计研究的具体研究目的而确定的同质对象的全体。 3、样本:根据需要与可能从总体中抽出可以推测总体的部分对象称为样本。 4、个体:总体中的每一观测对象称为个体。 5、概率:随机事件A的频率随试验次数N N 近一个常数P P就是随机事件A的概率。 6、小概率事件:0.05以下的事件称之为小概率事件。 7、体育统计的基本过程:统计材料的搜集—统计资料的整理—统计资料的分析。 8、体育统计的作用:(1)体育统计是体育教育科研活动的基础。(2)体育统计有助于训练工作的科学化。(3)体育统计能帮助研究者制定研究设计。(4)体育统计能帮助研究者有效地获取文献资料。 9、收集统计资料的基本要求:资料的准确性、资料的齐同性、资料的随机性 10、收集资料的方法:日常积累、全面普查、专题研究 11、常用的抽样方法:简单随机抽样(抽签法和随机数表法)、分层抽样、整群抽样 12、集中位置量数的种类:中位数、众数、几何平均数、算数平均数 13、离中位置量数的种类:全距、绝对差、平均差、方差、标准差 14、正太分布的概念:中间隆起,对称地向两边下降的曲线 15、正态分布的特点:对称性、集中性、均匀性 16、假设检验的基本思想:反证法思想 17、假设检验的主要依据:小概率事件原理 18、假设检验的步骤:(1)根据实际情况建立“原假设”H0(2)在检验假设的前提下,选择和计算统计量(3)根据实际情况确定显著水平a,一般取a=0.05或a=0.01,并根据a查出相应的临界值(4)判断结果 19、判断结果:(1)P>0.05T0.05T=To.o1 21、变异系数:是反映变量离散程度的统计指标,它是以样本标准差与平均数的百分比数来表示的没有单位,记作CV(变异系数越大,离散程度越大) 22、标准差与标准误的区别: 符号描述对象意义用途 标准差S 各个体值反映个体值间的变异表示个体值间的波动大小,反映观 察值的离散程度 标准误S 样本均数反映均数的抽样误差表示样本均数在推断、估计时的可 靠程度 23、体育评价的对象: 24、体育测量评价的意义:(1)有利于体育决策的科学化和正确性(2)推进学校体育管理工作的规范化和科学化(3)提高教师的评价能力,促进体育教学质量和科研水平的提高(4)强化学生评价的理念 25、评价的功能:导向功能、监督检查功能、激励功能筛选择优功能、诊断改进功能

体育统计学试题终审稿)

体育统计学试题 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

体育统计学模拟试题 一、名词解释。 1、总体参数:在统计学中,反映总体的一些数量特征称为总体参数 2、样本统计量:由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量 3、随机事件:在一定的实验条件下,有可能发生也有可能不发生的事件为随机事件 4、集中位置量数:反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标 5、频数:是将数据资料按一定顺序分成若干组,并数出各组中所含有的数据。 6、统计推断: 7、抽样误差:抽出的样本统计量之间或样本统计量与总体参数间的偏差,立要由于个体间的差异所造成。 8、相对数:相对数也称为相对指标,是两个有联系的指标的比率,它可以从数量上反映两个相互联系的事物(或现象)之间的对比关系。 9、假设检验:在实际检验过程中,主要的问题是要判定被检验的统计量之间的偏差是由抽样误差造成的,还是由于总体参数不同所造成的,要作出判断就需要对总体先建立某种假设,然后通过统计量的计算及概率判断,对所建立的假设是否成立进行检验。这类方法称为假设检验。

10、平均数:反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。 11、变异系数:也是反映变量离散程度的统计指标,它是以样本标准差与平均数的百分数来表示的!记作:CV 12、总体与样本: 13、离中位置量数:描述一群性质相同值的离散程度的统计指标 14、抽样:指在总体中抽取一定含量的样本。 15、频率: 16、系统误差:宏观世界是由实验对象本身的条件,或或者者仪器不准,场地品格出现故障,训练方法,手段不同所造成的,可使测试结果杨倾向性偏大或偏小。 17、结构相对数:是在分组基础上,以各个分组全计数值与总值对比的相对数。 18、a=0.05或a=0.01:指检验水准 19、中位数:将样本的观察值按其数值大小顺序排列起来,处于中间位置的那个数值就是中位数,中位数通常用X表示,它处于频数分配的中点,不受极端数值的影响。 20、组距:组距指的是组与组之间的区间长度。 二、填空题。 1、a=0.05和a=0.01在统计学中称为(小概率水平)

体育统计-总复习

第一章绪论(p1-6页) 体育统计:体育统计学主要是数理统计学方法在体育领域中的应用。 总体:总体是所研究(调查)对象的全体,总体是一些值的集合。 (总体中的每一个具体研究对象称为个体;总体中所包含的个体数叫总体含量,一般用字母N表示;如果总体含量具有上限,称该总体为有限总体,否则称为无限总体。) 样本:从总体中抽取的部分个体的集合叫样本,样本中所包含的个体数叫样本含量 会举例说明什么是总体和样本 简单随机样本:在抽样过程中,如果从总体中抽取的任何一个个体都有同等的机会被抽到样本中来,这个样本称为简单随机样本。 误差:在调查和统计过程中所得到的数据或指标,与客观实际数量特征之间存在的差别,统称统计误差。 统计误差包括系统误差、过失误差、随机测量误差、抽样误差 系统误差:测量过程中,由于测量仪器不准等原因引起的误差 过失误差:测量过程中,由于测试人员不认真引起的误差 随机测量误差:测量过程中,由于各种偶然因素造成同一对象多次测量结果不一致 抽样误差:在抽样过程中,由于偶然因素引起的样本结构不能完全代表总体结构而产生的误差,是抽样调查所不可避免的误差 统计量:由总体中的样本数据计算得到的描述样本特征的数值称为统计量(样本统计量) 总体参数:任何一个由总体中所有数据计算得到的描述这一总体特征的数值称为参数(总体参数)。 体育统计的内容:描述统计、推断统计、统计研究设计 描述统计:将原始数据资料加工成统计图表,计算得到若干能代表总体或样本特征的统计量,并设法找出原始数据分布特征的方法 推断统计:在描述统计的基础上,利用数据所传递的信息,由部分对总 体加以推断。统计推断(或者推断统计)包括:参数估计和假设检验 (参数估计和假设检验是同一问题的两种不同提法) 统计研究设计:是根据研究对象的性质和目的,在进行统计研究工作之前,对统计工作的各个方面和全部过程所做的通盘考虑和周密安排 第二章统计资料的收集与整理方法(p7-16) 变量的测量尺度:名义尺度、次序尺度、区间尺度、比例尺度。 统计资料的类型:计量资料、计数资料 常用的统计调查方法:调查可分为全面调查和非全面调查。全面调查又称为普查,就是对总体中的每个个体都加以调查。而非全面调查,只是对总体中的部分个体加以调查,非全面调查主要有典型调查和抽样调查。 抽样调查的意义:应用抽样调查可用较少的人力、物力和时间,达到对所研究总体的深刻认识;抽样调查能够解决许多总体无法进行全面调查的任务;用抽样调查能根据事先给定的误差范围做出比较精密的推断。

新闻学概论第2阶段练习题江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最

江南大学网络教育第二阶段练习题 考试科目:《新闻学概论》第章至第章(总分100分) __________学习中心(教学点)批次:层次: 专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一单选题 (共5题,总分值5分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。) 1. 新闻事实中涉及的人物有较高的知名度,就具备了新闻价值中的()。(1 分) A. 时新性 B. 显著性 C. 趣味性 2. 新闻之真,重在()。(1 分) A. 情真 B. 理真 C. 事真 3. 蕴涵在新闻事实中的潜在道理被称作()。(1 分) A. 事态信息 B. 情态信息 C. 意态信息 4. 旨在影响受众的思想,把受众引导到既定的目标上去,强调的是()。(1 分) A. 新闻指导性 B. 新闻真实性 C. 新闻时效性 5. 重在揭示“新闻背后的新闻”的是()。(1 分) A. 深度报道 B. 社会新闻 C. 硬新闻 二多选题 (共5题,总分值10分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。) 6. 我国新闻舆论监督的特点()。(2 分) A. 权威性 B. 典型性 C. 紧迫性 D. 重视社会效果

E. 评价性 7. 受众的特点有()。(2 分) A. 广泛性 B. 评价性 C. 混杂性 D. 隐蔽性 E. 针对性 8. 时新性通常包括两层意思()。(2 分) A. 角度新 B. 事实新 C. 主题新 D. 时间新 E. 构思新 9. 我国新闻界对新闻价值概念的认识,主要有()。(2 分) A. 素质说 B. 真实性 C. 标准说 D. 新鲜性 E. 功能说 10. 新闻指导性的具体表现()。(2 分) A. 解释 B. 警戒 C. 劝服 D. 启发 E. 预测 三判断题 (共14题,总分值14分正确的填涂“A”,错误的填涂“B”。) 11. 套话、套路写作也会造成新闻不真实。(1 分)() 12. 有意不报道公认的具有新闻价值的事实,不会造成新闻失实。(1 分)() 13. 新闻报道不能以先入为主的观点统帅事实,是什么就是什么。(1 分)() 14. 新闻价值的五要素在新闻事实中的地位和作用是相同的。(1 分)() 15. 事实发生的概率越小,越没有新闻价值。(1 分)() 16. 新闻价值的要素,是指构成新闻价值的必不可少的基本素质。(1 分)() 17. 新闻报道有显性失实,也有隐性失实。(1 分)() 18. 凡是含有冲突的事实,多少都有新闻价值。(1 分)() 19. 新闻报道存在着时效性与时机性之间的矛盾。(1 分)() 20. 取舍一篇新闻稿的标准,首先不是写作技巧,而是新闻稿中的事实。(1 分)() 21. 因果不符,牵强附会也是新闻失实的一种表现。(1 分)() 22. 传媒假事件就是由传媒公开策划并作为新闻进行报道的公共关系活动。(1 分)() 23. 知识贫乏也会造成新闻失实。(1 分)() 24. 接近性主要指地理上、空间上的接近性。(1 分)()

体育统计学参考资料

、总体参数:在统计学中,反映总体地一些数量特征称为总体参数 样本统计量:由样本所获得地一些数量特征称为样本统计量 随机事件:在一定地实验条件下,有可能发生也有可能不发生地事件为随机事件 集中位置量数:反映一群性质相同地观察地平均水平或集中趋势地统计指标 、频数:是将数据资料按一定顺序分成若干组,并数出各组中所含有地数据. 统计推断: 抽样误差:抽出地样本统计量与总体参数间地偏差,立要由于个体间地差异所造成. 相对数:相对数也称为相对指标,是两个有联系地指标地比率,它可以从数量上反映两个相互联系地事物(或现象)之间地对比关系. 文档来自于网络搜索 假设检验:在实际检验过程中,主要地问题是要判定被检验地统计量之间地偏差是由抽样误差造成地,还是由于总体参数不同所造成地,要作出判断就需要对总体先建立某种假设,然后通过统计量地计算及概率判断,对所建立地假设是否成立进行检验.这类方法称为假设检验. 文档来自于网络搜索 平均数:反映一群性质相同地观察值地平均水平或集中趋势地统计指标 、变异系数:也是反映变量离散程度地统计指标,它是以样本标准差与平均数地百分数来表示地!记作:、总体与样本:文档来自于网络搜索 离中位置量数:描述一群性质相同值地离散程度地统计指标、抽样:指在总体中抽取一定含量地样本 、系统误差:宏观世界是由实验对象本身地条件,或者仪器不准,场地品格出现故障,训练方法,手段不同所造成地,可使测试结果杨倾向性偏大或偏小. 文档来自于网络搜索 、结构相对数:是在分组基础上,以各个分组全计数值与总值对比地相对数. 、或:指检验水准称小概率水平、中位数:将样本地观察值按其数值大小顺序排列起来,处于中间位置地那个数值就是中位数,中位数通常用表示,它处于频数分配地中点,不受极端数值地影响. 、组距:组距指地是组与组之间地区间长度.文档来自于网络搜索 二、填空题. 、和在统计学中称为(小概率水平)、抽样误差是由于(个体间地差异)造成地. 、标准误差是反映(数据地离散程度)地指标. 、(随机变量)用来度量随机事件地可能性大小. 、(算术)平均数量是最简单最常用最有效地统计量. 、由样本所获得地数量特征称为样本统计量,反映总体地一些数量特征称为(总体参数)、标准误是反映(度量抽样误差大小)地指标. 、在资料地收集过程中,一般要求(资料地准确性)(资料地齐同性)和(资料地随机性). 、在一组观察值中,最大值与最小值之差叫(极差). 、表示集中位置地指标主要有(中位数)(众数)(平均数). 文档来自于网络搜索 单项选择题. 、以下适合描述定量资料,离散趋势地指标是()、均数、标准差、方差、极差、标准差、中位数、中位数、均数、变异系数、标准差、变异系数文档来自于网络搜索 下列关于标准差地说法中错误地是()、标准差一定大于. 、标准差和方差属于描述变异程度地同类指标、同一资料和标准差一定小于均数、标准差常用于描述正态公布资料地变异程度.文档来自于网络搜索 进行假设检验地目地是()、判断样本统计量地差异仅仅是抽样引起地还是样本与总体原本就不同、由样本统计量估计总体参数、确定发生该观察结果地概率、计算统计文档来自于网络搜索 抽样误差原因是()、观察对象不纯、资料不是正态分布、个体差异、随机方法错误

《新闻学概论》期末考试题附答案

****大学课程考核试卷 (学年第学期) 考核科目新闻学概论课程类别必修课考核方式闭卷卷别 一、填空题(共10分,每空1分) 1、从世界各国看,新闻媒介的所有制划分为三种类型,分别是私营媒介、公营媒介和国营媒介。 2、新闻事业的一般功能包括:传递信息、进行宣传;舆论监督;传播知识和提供娱乐。 3、从时间性的角度看,新闻可以被划分为两大类,分别是突发性新闻和延缓性新闻。 4、新闻选择的标准包括新闻定义、新闻价值、宣传价值和新闻法规。 5、我国新闻事业的工作路线是全党办报、群众办报。 二、名词解释(共20分,每题4分) 1、舆论2、新闻真实性3、宣传4、受众5、新闻体制 1、舆论是在特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。 2、新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。 3、宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念,以影响人们的思想,引导人们的行动的一种社会行为。 4、受众指的是大众传播媒介信息的接受者,其中最主要的,是指三大新闻媒介即报纸的读者、广播的听众和电视的观众。 5、新闻体制:媒介机构的隶属关系、传播宗旨、管理方式和经营运作模式,其核心是资产的所有权和新闻报道的支配权。 三、简答题:(共40分,每题10分). 1、新闻事业的一般功能体现在哪些方面?

1、(1)沟通情况,提供信息。(2分)(2)进行宣传,整合社会。(2分) (3)实施舆论监督。(2分)(4)传播知识,提供娱乐。(2分) (5)作为企业,赢得利润。(2分) 2、新闻价值的五要素是什么? 2、(1)时新性。包括时间新和内容新。(2分)(2)重要性。事件和当前社会生活和广大群众的切身利益有密切关系。(2分)(3)接近性。包括地理上接近和心理上接近。(2分)(4)显著性。包括名人、胜地和著名团体、单位的动态。(2分)(5)趣味性。奇事趣闻,富有人情味和高尚的生活情趣等。(2分) 3、受众对于新闻媒介有哪些决定性的影响? (1)决定着新闻媒介内容的取舍。(2.5分)(2)决定着新闻媒介的风格定位。(2.5分)(3)决定着新闻媒介变革的方向和进程。(2.5分)(4)受众是传媒财富之源,传媒权力之源。(2.5分) 4、大众化报纸的特征。 大众化报纸的特征:①强调报纸是“独立舆论”。(2分)②实行企业化管理。(2分)③以市民为读者对象。(2分)④追求趣味性。(2分)⑤文体简洁,以新闻报道为主。 四、论述题:(共30分,每题15分) 谈谈中国新闻事业对新闻工作者的基本要求。 (1)热爱党和人民,热爱党和人民的新闻事业,有在新闻岗位上为宣传真理、捍卫真理,为维护党和人民利益忘我奋斗的献身精神。(3分) (2)有一定的马列主义理论水平,十分熟悉党的方针政策。(3分) (3)乐于深入实际,善于和群众打成一片。(3分) (4)有比较宽广的知识面和一定的专业知识。(3分)

体育统计学复习材料2013年

填空或判断: 1、从性质上看,统计科分为两类:一类是描述性统计(主要针对事物的某些特征及状态进行实际的数量描述),另一类是推断性统计(通过样本的数量特征以一定的方式估计、推断总体的特征)。 2、体育统计的基本过程是:统计资料的搜集——统计资料的整理——统计资料的分析。 3、体育统计的研究对象除了体育领域的随机现象外,还包括非体育领域但于体育有着一定联系的其他系统的随机现象。 4、体育统计研究对象的特征:运动性特征、综合性特征、客观相特征。 5、现存总体又可分为有限总体和无限总体。 6、随机变量两种类型:一是连续型变量;二是离散型变量。 7、随机变量的规律主要体现在它的概率和分布两个方面。 8、收集资料的基本要求:资料的准确性、资料的齐同性、资料的随机性。 9、简单随机抽样分为:1、抽签法2、随机数表法。 10、P27原始变量的平均数的计算公式:x=A+x’’*I=A+∑fd/∑f*I 11、P30标准差的直接求法:√∑x2-(∑x)2/n/-1 12、P32标准差的简捷求法: 13、P37变异系数(CV)其数学表达式为:CV=S/x-*100% 14、对于任一均数为μ,标准差σ的随机变量X的正态分布,都可以作一个变量代换,即u=x-μ/σ.可替换为u=x—x-/S. 15、标准正态分布的峰值出现在μ=0处,U变量服从参数为μ=0,σ=1的正态分布,记为U~N(0,1^2). 16、P74综合评价模型的分类及其公式:1平均型综合评价模型公式:W=∑xi/n.2加权平均型综合评价模型公式:W=∑kixi (∑ki=1) 17、P75几种同一变量单位的方法及公式:1、U分法公式u=x—x-/S 2、Z分法3、累进计分法公式y=kD^2-Z 4、百分位数法xi成绩的百分位数=(xi-组下限)组内数/组距+组前累计频数/n*100%。 18、统计推断的基本任务两点:一是用样本统计量来估计总体参数,即参数估计;二是通过样本的统计指标来判定总体参数是否相等的问题,即假设检验。这是推断统计的两个重要内容。 19在实际工作中,当样本含量固定时,要使犯两类错误的概率同时减小,是不可能的,当样本含量一定时,弃真概率α与取伪概率β不可能同时减小,一个减小另一个就会增大。要使它们同时减小,只有增加样本含量,减小抽样误差。 20变量之间的关系一般可分为两类:即函数关系和相关关系 21相关系数的计算公式P133 22偏相关系数的功能主要是,在排除其他因素影响的前提下,真正反映两变量之间的直接关系,可以通过该方法确定与所要研究的事务Y有真正关系的主要因素。 23直线回归方程中的a和b的计算(P149) 24从表的形式上看,它是由标题、横行、纵栏、标目、统计数字以及纵横交错的线条组成的。 标目是指横行和纵栏的名称,说明各项统计数字的含义,列在横行的左边(称为横标目)和纵栏的顶端(称为纵标目)。 从表的内容上看,一切统计表都有它的主词和宾词两部分。 统计表按用途的不同可分为:收集资料所用的调查表,整理资料所用的汇总表,

新闻学概论复习题

三、名词解释题 1.舆论 答:舆论是在特定的时间空间里,公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。舆论作为公众意见是社会评价的一种,是社会心理的反映,它以公众利益为基础,以公共事务为指向。舆论具有公开性、公共性、紧迫性、广泛性和评价性等特性。 2.新闻价值 答:新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。这些特殊素质的共同特征就是能够引起广大受众的共同兴趣,能为广大受众所关注。 3.报纸的二次售卖 答:报纸的二次售卖是指报纸既向读者出售新闻媒介内容,又向广告主出售广告版面。第一次销售中,将报纸卖给读者,读者购买的是信息,这一次销售的是信息的实效性,落脚点是发行量。第二次销售把读者卖给广告客户,广告客户购买的是读者的注意力,这一次销售的落脚点是广告量。 4.接近权 答:接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利,同时,这项权利也赋予了传媒应该向受众开放的义务和责任。这个新的权利概念出现于20世纪60年代的美国,并在西方国家产生了普遍的社会影响。其核心内容是要求传媒必须向受众开放。 5.议程设置理论 答:所谓“议程设置”是有关大众传播媒介影响社会大众关注焦点的理论。“议程设置”也称“议题设置”,理论认为,大众媒介往往有意无意地通过对所报道重心的选择,从而构建公共讨论与关注的轻重缓急;人们将倾向于了解大众媒介所注重的那些问题,并按照大众媒介所设置的轻重秩序来理解事件。 6.新闻学 答:新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象,研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探讨新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。7.硬新闻 答:硬新闻是指关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。这类新闻为人们的政治,经济,工作,日常生活得决策提供依据。 8.新闻媒介经营管理 答:新闻媒介经营管理实质上就是研究管理新闻事业的规律以及新闻媒介从事经营和管理活动的规律及方法。它包含宏观管理(即整个社会对新闻事业的管理)和微观管理(即新闻媒介自身的经营管理)两个方面,它们的目的都在于合理地组织、有效地配置和利用新闻媒介的人员、设备和信息等资源,更好地实现新闻事业的社会功能。 四、简答题 1.新闻媒介产品的商品属性是否等同于有偿新闻? 答:(1)这是两个截然不同的概念。 (2)受众通过支付一定的费用获得新闻媒介产品,新闻媒介产品通过市场流通到达受众,从经济学的意义上来说,它是一种商品,具有商品属性。 (3)有偿新闻就是指某些企业单位或经营者个人为了宣传自己的产品或服务而想方设法在一些媒体上上镜头、占版面等,以新闻报道的形式给自己做广告,而给予记者或编辑以物质利益需求的违法行为。

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