人教版必修五古诗文默写训练(含答案)

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必修五古诗文默写训练

《归去来兮辞》

1、起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。

2、诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是:“既自以心为形役,奚惆怅而独悲。”

3. 诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗是:“悟已往之不谏,知来者之可追。”

4、我们经常用文中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。

5、“亡羊补牢,犹为未晚”,意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。本文中也有相似句子:“悟已往之不谏,知来者之可追。”

6. 诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定了过去,肯定了现在。

7、诗中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,日夜兼程归去时的满心喜悦。

8、诗中用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。

9、当我们读到“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。

10、写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存。”

11、诗中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托,身形得到了得到了很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”

12、诗中表现了陶渊明饮酒作乐,闲看庭院景色的句子是“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。”

13、诗中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

14、诗中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。

15、诗中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是:“农人告余以春及,将有事于西畴。”

16、陶渊明用“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”表现了自己与乡里故人交往之乐。

17、诗中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟,经过道路崎岖的山丘的句子是“既窈窕以寻壑,亦崎岖以经丘”。

18、诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

19、诗中“寓形宇内复几时?曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?

20、诗中陶渊明用“寓形宇内复几时?曷不委心任去留”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。

21、诗中体现陶渊明不期富贵,不望仙境的句子是“富贵非吾愿,帝乡不可期。”

22、诗中陶渊明表达了顺应自然乐天安命的决心的两句诗是:“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。”

23、诗人用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”来表现山野的宁静与恬淡,用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意。

24、古代文人常常喜欢“啸咏”,除了苏轼《醉翁操》中的醉翁,陶渊明曾写道:“登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!”

《滕王阁序》

25、直接点出时间已到深秋的句子是:“时维九月,序属三秋。”

26、本文写景字字珠玑,尤其是“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。

27、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是:“俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。”

28、描写滕王阁周围景物的句子是:“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”表现野鸭止息的小洲极尽岛屿曲折回环的景致的一句是“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回。”

29、作者用夸饰笔法,一仰一俯表现滕王阁高峻、色彩的宏伟气势的句子是“层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。”

30、文中为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

31、描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是“云销雨霁,彩彻区明。”

32、描写滕王阁四周人烟繁盛,繁华富庶的句子是:“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。”

33、写洪州尽是名门望族的是“闾阎扑地,钟鸣鼎食之家。”

34、文中用“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。

35、文中写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处的句子是:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”

《逍遥游》

36、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角”这些均源自《逍遥游》中“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”“抟扶摇羊角而上者九万里”等内容。

37、《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”

38、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来鹏也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”

39、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对

比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。”

40、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“风之积也不厚,则其负大翼也无力。”

41、面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是“其正色邪?其远而无所至极邪?”

42、文中用“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”两句写出了水与舟的关系,表明了有所待的大与小。

43、文中用“而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度。

44、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”

45、写到郊外活动的准备容易并充分的两句是“三餐而反,腹犹果然。”

46、“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”两句写出了小年的短暂的寿命。

47、写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里。”

48、作者写斥鴳飞到最高点又回到地面的两句诗“不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间。”

49、斥鴳用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“而彼且奚适也?”

50、写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“德合一君,而征一国者。”

51、庄子在《逍遥游》中提到现实社会的四种人分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了,并未入道,没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是:“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。”

52、写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“定乎内外之分,辩乎荣辱之境。”

53、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。”

54、真正的无所待(即无所凭借)应该达到时空无际的境界的两句是“若夫乘天地之正,而御六气之辩。”

55、表明算是真正的逍遥游的句子是:“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者。”

56、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥,并列了三类人的句子是:“至人无己,神人无功,圣人无名。”

57、庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是“至人无己,神人无功,圣人无名。”《陈情表》

58、李密用“臣以险衅,夙遭闵凶”来概括自己的坎坷命运,同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。

59、总写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅,夙遭闵凶。”

60、文中用“零丁孤苦,至于成立”两句表现他孤独的长大成人。

61、文中用“门衰祚薄,晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子。

62、用“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

63、表现李密家里家外都无人照应的句子是:“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。”

64、用“茕茕孑立,形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

65、形象表现李密形单影只,孤独生活的句子是:“茕茕孑立,形影相吊。”

66、李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病,常在床蓐。”

67、用比喻的修辞手法表现州官催促李密赴任的句子是:“州司临门,急于星火。”

68、作者用“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许”四句写出他的进退两难,尴尬境地。

69、用“至微至陋,过蒙拔擢”写出李密身份虽低但却得到重用。

70、李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“本图宦达,不矜名节。”

71、李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的两句是“但以刘日薄西山,气息奄奄。”

72、李密用比喻句“日薄西山,气息奄奄”写出了他的祖母寿命即将终了的状况。

73、形容人生命垂危,危在旦夕,可用《陈情表》中“人命危浅,朝不虑夕”来表现。

74、李密用“更相为命,是以区区不能废远”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。

75、李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。”

76、晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是“乌鸟私情,愿乞终养。”

77、李密以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情,愿乞终养。”

78、李密用“愿陛下矜悯愚诚,听臣微志”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求.

79、李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是“臣生当陨首,死当结草。”

80、文章结尾用“臣生当陨首,死当结草”来表明自己的忠贞之情。

语文古诗词默写训练的专项培优 易错 难题练习题(含答案)附详细答案

一、高中语文默写训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂,容易错过一些美好事物的句子是“________,________”。 (2)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华,让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是:________,________。 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:________,________。 【答案】(1)朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋 (2)舞榭歌台;风流总被雨打风吹去 (3)沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春 【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵,分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写:朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等 故答案为:⑴朝菌不知晦朔;蟪蛄不知春秋;⑵舞榭歌台;风流总被雨打风吹去;⑶沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春 【点评】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《离骚》中,“________,________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。 (2)杜甫《登高》中“ ________,________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。 (3)范仲淹《岳阳楼记》中,“ ________,________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。 【答案】(1)虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩 (2)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯 (3)朝晖夕阴;气象万千 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为:⑴虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;⑵艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯; ⑶朝晖夕阴;气象万千

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三、2004年高考考题回顾 1.请为图书馆的对联补拟下联。(浙江卷) 上联:学问藏今古 下联: 2.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,河南、河北、山东、安徽等地区) 第一题 扫千年旧习, 祖国江山好, 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿, 3.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区) 第一题春晖盈大地, 科学能致富, 第二题国兴旺家兴旺国家兴旺, 4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联。(平仄不论)(福建卷) 上联:爱国诚信乃做人根本, 5.下面是一幅对联的上联,请对出下联。(广东卷) 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 6.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区) 第一题①爆竹声声脆 ②满园春色好 第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 7.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(全国卷,甘肃、青海等地区) 第一题①处处春光好 ②一代园丁乐 第二题东风送暖大江南北春光好 8.上海考题 阅读下面的诗和对联,完成第16—18题。(8分) 赤壁杜庠① 水军东下本雄图,千里长江隘舳舻②。 诸葛心中空有汉,曹瞒③眼里已无吴, 兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处,荒矾鸥鸟满烟芜。 [注]①杜庠:明朝诗人,曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。②舳舻;船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒:即曹操。 客到黄州,或从夏口西来,武昌东去 天生赤壁,不过周郎一炬,苏子两游 ——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 16.对联在语言形式上的最大特点是□□,律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。(1分)

最新高中语文必修五古诗文理解性默写习题精选

语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮,_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------,--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________,____________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。 5、亡羊补牢,犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。本文中也有相似句子:“_____________,___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------,--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________,_____________”两句写诗人问道于行人,日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到:“ _____________,______________”时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------,--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐,闲看庭院景色的句子是: _,__________。13、文中“_________________,____________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------,-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------,--------------------。” 16.陶渊明用“,”表现了自己与乡里故人交往之乐。 17、归去来兮辞中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟,经过道路崎岖的山丘的句子是,。 18归去来兮辞诗中用“-----------------,---------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足. 19、文中“ _________________?________________”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?

中考语文专题复习练习古诗文默写专项练习(含答案)

古诗文默写 一、直接默写 1.关关雎鸠,在河之洲。。 2.蒹葭苍苍,。 3.晴川历历汉阳树,。 4.,谁家新燕啄春泥。。 5.寂寞梧桐深院锁清秋。。 6.锦帽貂裘,。 7.会挽雕弓如满月,。 8.多歧路,今安在?。 二、理解性默写 9.“天生我材必有用,千金散去还复来。”与李白《行路难》中的 “”两句诗表达了相似的意思。 10.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 ”这是于谦的咏物诗《石灰吟》,表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是:。11.《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化,写尽自己的无限哀愁的千古名句是:。 12.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是:。 13.相信你坐在考场上时一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来,鼓励一下自己: 14.《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是: 15.三月的一天,一帮好友起哄说要去草原骑马,顺带野餐。我抑制不住兴奋,便答应了,忽然想起这个时节正是“ ”的时候,也好,

顺便踏青。 16.《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是: 17.《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是: 18.《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是: 19.《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是: 20.《出师表》中表明作者身份,愿过隐居生活,不求谋官的语句是: 21.《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是: 22.《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是: 23.苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是: 24.唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是:。 25.《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。26.小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的 “”这两句就是佐证。 27.《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:

必修五文言文理解性默写

必修五文言文理解性默写一 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------,--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“-----------------,--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------,--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”。 6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------,--------------------。” 7、归去来兮辞中“-----------------,--------------------。”两句以自然形象来概括自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当总结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“-----------------,--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------,--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------,--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------,--------------------。-----------------,--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------,--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------,--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

高中语文必修五古诗文默写

《归去来兮辞》情景式名句默写 1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟_________________,_________________。 2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅:_________________,_________________。 3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是_________________,_________________。 4.诗人自斟自酌,享受室中之乐:_________________,_________________。 5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是:_________________ ,_________________。 6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是_________________ ,_________________。 7.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是_________________,_________________。 8.《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是_________________,_________________。 9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是_________________,_________________。 10.《归去来兮辞》中体现出游感悟的诗句是_________________,_________________。 11.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度_________________,_________________。 12、《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的两句是“-----------------,--------------------。

高中语文必修二古诗文默写 (2)

高中语文必修二古诗文默写 命题:黄可 注意:本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。 共63道题(90空),请选择你会写的75空填入,每空2分,满分150分。 1.曲曲折折的荷塘上面,。(《荷塘月色》) 2.层层的叶子间,,,。(《荷塘月色》) 3.运用通感的手法写荷香的句子:。(《荷塘月色》) 4.运用比喻手法写荷波的句子:。(《荷塘月色》) 5.女子以反省的口气回顾了婚后的生活,得到了一条教训是: 。(《氓》) 6.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:。(《氓》) 7.表明文中女子热情温柔的句子:。(《氓》) 8.具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的过程的句子: 。(《氓》) 9.通过动作表现女子对所恋之人朝三暮四的句子: 。(《氓》) 10.男方派车前来迎娶过程的句子。(《氓》) 11.用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子:。(《氓》) 12.用比兴手法比喻女子的容颜憔悴的句子:。(《氓》) 12.告诫女子不要坠入爱河的句子:(《氓》) 13.女子总述自己得出的生活经验的句子:(《氓》) 14.补叙多年为妇的苦楚,她起早睡晚,辛勤劳作的句子: (《氓》) 15.写她回到娘家以后受到兄弟们的冷笑的句子:(《氓》) 16.用两个比喻表现女子痛苦没有穷尽的句子:(《氓》)

17.表现女子下决心与那男子隔断感情上的联系的句子: (《氓》) 18.描写洞箫声的句子:。(《赤壁赋》) 19.抒发人生短暂的句子:(《赤壁赋》) 20.交代游赏方式、时间、地点和人物的句子: (《赤壁赋》) 21.写水兼写风,描绘出秋江的爽朗和澄净的句子 (《赤壁赋》) 22.通过动作描写表现游人悠然自得,怡然自乐的心情的句子 (《赤壁赋》) 23.具体描写一轮明月冉冉升起的句子 (《赤壁赋》) 24.描写秋江浩瀚无边,浑然一片的夜景的句子 (《赤壁赋》) 25.描写游人“泛舟”感受的句子 (《赤壁赋》) 26.描写作者“狂歌”的句子(第二段) (《赤壁赋》) 27.描写赤壁地理位置的句子(《赤壁赋》) 28.描写曹操志得意满,趾高气扬,在船头对江饮酒,横握长矛赋诗的句子 (《赤壁赋》) 29.客再回到眼前所见的长江、月亮,推广开去,把人生与宇宙加以对照的句子 (《赤壁赋》) 30.阐发变与不变这里的诗句是(《赤壁赋》) 31.描写是造物者之无尽藏的诗句(《赤壁赋》) 32.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤 人民生活多灾多难的感叹,这两句诗 是,。

必修五古诗文理解记忆句子默写45题

语文新课标教材必修五古诗文情境默写45练(附答案) 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------,--------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“-----------------,--------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------,--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”。 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------,--------------------。” 7归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------,--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------,--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------,--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------,--------------------。-----------------,--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 14滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-----------------,--------------------。” 15 滕王阁序中作者用“-----------------,--------------------。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体 16 滕王阁序中“-----------------,--------------------。-----------------,--------------------。”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处 17 逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“-----------------,--------------------。” 18 逍遥游中用“-----------------,--------------------。”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小 19 逍遥游中用“-----------------,--------------------。”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度 20 逍遥游中写到郊外活动的准备容易并充分地俩句是“--------------------。” 21 逍遥游中“-----------------,--------------------。”两句写出了小年的短暂的寿命 22.《逍遥游》中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“-----,-----”。 23.《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“----,-----”。 24.《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“------------”。 25.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“------,-------”。 26.《逍遥游》中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“------,------”。 27.《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“------,------”。 28.《逍遥游》中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“-----,-----”。 29.《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是---------- 30.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是------------ 31.《陈情表》用“-------,-------。”两句表现他孤独的长大成人。 32.《陈情表》用“-------,---------。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。 33.《陈情表》用“---------,---------。”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 34.《陈情表》用“----------,------。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

高中语文必修五古诗文情境默写

语文新课标教材必修五古诗文情境默写经典练 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是 “__________________________” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗 “__________________________,__________________________” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用_________________,_________________。”是对历史和现状的对比否定了过去,肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“___________________,__________________”表现 归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是 __________________________,__________________________ 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大 的安慰的两句是“-----------------,--------------------。” 7归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句用自然形象概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是 “-----------------,--------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------,--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------”两句表达了顺应自然乐天安命的决心 11 归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度 12 滕王阁序当中用“-----------------,--------------------。”写出了秋天的山水美景 13 滕王阁序中用“-----------------,--------------------。 -----------------,--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势

部编语文七下古诗文默写专项训练

古诗专项试题(答案) 1.《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。 2.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下! 3.《望岳》中,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4.《望岳》中,“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难,极具深刻哲理。 6.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明,一派花团锦簇的景象,而且蕴意深刻,常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7.龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中,用“落红不是无情物,化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1.《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是:独坐幽篁里,弹琴复长啸; 写夜静人寂、明月相伴的句子是:深林人不知,明月来相照。 2.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这首诗。 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 4.《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是:杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 2.《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 3.《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是:正入万山围子里,一山放出一山拦。 4.《约客》一诗中表现暮春时节,江南鲜明的景致特点的句子是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 6 7 8

(精心整理)高中语文必修一古诗文默写

高中语文必修一古诗文默写 命题:黄可 注意:本试卷分为高中语文必修一理解性背诵默写和补写名句默写试题。共48道题,满分100分。 1、点明了时间、地点和特定的环境的诗句:(《沁园春.长沙》) _______________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景,烘托了气氛的诗句:(《沁园春.长沙》)__________________________________________。 3、面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人的雄心壮志的诗句:(《沁园春.长沙》) _____________________________________________________________。 4、旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句:(《沁园春.长沙》) ________________________________________。 5、“恰”字,统领的诗句:(《沁园春.长沙》) _____________________________________________________。 6、以设问结尾,巧妙回答“谁主沉浮”的诗句:(《沁园春.长沙》) _______________________________________________。 7、写《雨巷》特点的诗句: ________________________________________。 8、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句:(《雨巷》) ______________________________________。 9、在“我”的长久的期待中,终于姗姗走来的诗句:(《雨巷》) ____________ ___ ___。 10、描写姑娘向我走近时的诗句:(《雨巷》) ________________________________________。 11、描写姑娘飘过时的诗句:(《雨巷》) ________________________________________。 12、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句:(《雨巷》) ____________________________________。

七年级上册古诗文默写专项训练

(直接默写、理解性默写、运用型默写) 1.名句积累与运用 (1)_______________,若出其中。_______________,若出其里。(曹操《观沧海》) (2)__________________,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, _____________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________,________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子:___________,_____________________。 (5)春天是美好的,是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂,“红杏枝头春意闹”,恰好与朱自清的《春》一文中_________________________,___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2.默写填空。 ①我寄愁心与明月, ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ,江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下, ____________________。《天净沙.秋思》马致远 3.“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。 ①_________________,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》) ②__________________,应傍战场开。(《行军九日思长安故园》) ③子在川上曰:“_________________,不舍昼夜。”(《子罕》) ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________,________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________,___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________,_______________;______________,_______________。 4.古诗文默写。 (1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句:__________,__________;__________,__________。(2)《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。 (3)《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句:__________?__________。 (4)__________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)《次北固山下》在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________,__________。 5.古诗文默写。 (1)水何澹澹,__________。 (2)__________,洪波涌起。 (3)__________,若出其中。__________,若出其里。 (4)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,__________。 (5)__________,江春入旧年。 (6)__________,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,__________。 (7)《天净沙·秋思》点明主旨的词句:__________,__________。 6.(1)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点 是:。 (2)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:。(3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子 是:。 (4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子 是:。 7.按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志,。(诸葛亮《诫子书》)

必修五、《古诗文欣赏》情景默写

高中语文必修5、《古诗文欣赏》情景默写 《归去来兮辞》(陶渊明) 1、陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,________________ _”表达出对田园生活的向往。 2、我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。 3、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。 4、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。 5、陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行? 7. “悟已往之不谏,知来者之可追。__________________,。”是作者对步入官场深刻反思。 8.“_______________,______________”借自然景物表现了作者对自由的渴望,对家园的眷恋。 9.“__________ __,__________ ______。”生动描写了春回大地草木勃发的田园风光,表达了作者归隐田园的快乐之情。 《滕王阁序》(王勃) 1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“_______________ __,______________ ___。”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。 2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“________________,__________________”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。 3、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,__________ _____ ”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。 4、王勃《滕王阁序》用“_________________,_________________;_________________,___________ ______。”写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。

(完整)高中语文必修一至必修五古诗文默写

高中语文必修一至必修五古诗文默写 必修一 1.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮 2、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) 2.假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(荀子《劝学》)3.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》) 4.骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》) 5.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。《劝学》 6.积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》)7.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子《劝学》) 8.孔子曰:“三人行,则必有我师”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》) 9.古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) 10.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》) 11.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(韩愈《师说》) 12、昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 13、清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) 14、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》) 15、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》) 16、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。(苏轼《赤壁赋》) 17、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》) 18、驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 19、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》) 20、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) 21、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。(苏轼《赤壁赋》) 22、耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》) 23、舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》) 24、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属;苏轼《赤壁赋》 必修二 1、廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。 2、长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知东西。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

(完整版)部编新人教版初中古诗词背诵默写专题训练

部编人教版初中必背古诗词专项训练(含答案) 七年级上册: 一、填空: 1.东临碣石,(曹操《观沧海》) 2.,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 3.水何澹澹,(曹操《观沧海》) 4.,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 5.我寄愁心与明月,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 6.客路青山外,(王湾《次北固山下》) 7.潮平两岸阔,(王湾《次北固山下》) 8.海日生残夜,(王湾《次北固山下》) 9.乡书何处达,(王湾《次北固山下》) 10. ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 11.夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》) 12.峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》) 13. ,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) 14. ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) 15.正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》) 16.强欲登高去,。(岑参《行军九日思长安故园》) 17. ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) 18. ,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》) 19. ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 20. ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》其一) 21.晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》其一) 22.君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》) 23. 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

24.僵卧孤村不自哀,。(陆游《十一月四日风雨大作》) 25. ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 26. ,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》) 27. ,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》) 二、古诗词理解性填空 1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:。 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:。 9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。 10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。 13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。 14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。 16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。 17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷

高中语文必修五古诗文理解性默写习题

高中语文必修五古诗文理解性默写习题 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

语文新课标教材必修五古诗文情境默写 《归去来兮辞》 1、本文起笔二句“归去来兮,_________________”表达出对田园生活的向往。 2.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------,--------------------。” 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句-------------,-----------------。” 4、我们经常用文中“______________,____________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。 5、亡羊补牢,犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。本文中也有相似句子:“_____________,___________” 6. 《归去来兮辞》诗中陶渊明--------------,--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 7、文中“ _____________,_____________”两句写诗人问道于行人,日夜兼程归去时的满心喜悦。 8、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 9、当我们读到:“ _____________,______________”时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。 10、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”。 11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------,--------------。” 12《归去来兮辞》表现了陶渊明饮酒作乐,闲看庭院景色的句子是:_,__________。 13、文中“_________________,____________”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。 14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------,-------------------。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------,--------------------。”

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