教师资格证面试高分技巧

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资格证面试技巧类教师资格证考试之论述题答题策略李艳娇原创 20121228

教师资格证考试之论述题答题策略李艳娇在教师资格证考试中论述题是最常见的题型之一，一般出现在试卷的简答题之后。

题目分值一般从10分到15分不等。

所以论述题在考试中所占比例不容忽视。

而对于论述题的答题技巧，有不少学员并没有很好的掌握。

现在我将对论述题答题策略做一简要分析。

一、条理清晰、展开论述论述题在答题时不同于简答题，在做简答题的时候只要答出每个条理即可。

但是论述题不仅要答出条理并且要展开论述，不然时拿不到全分的。

以下是简答题和论述题的对比：简述影响学生知识应用的主要因素。

（1)知识的理解与巩固的程度。

(2)课题的性质。

(3)智力活动方式。

(4)解题时的心理状态。

试论述在教学中应如何培训学生的操作技能。

(1)准确地示范与讲解。

这有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象，形成准确的定向映象；(2)必要而适当的练习。

通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能；(3)充分而有效的反馈。

准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作；(4)建立稳定而清晰的动觉。

进行专门的动觉训练，以提高其稳定性和清晰性，充分发挥动觉在技能学习中的作用。

二、紧扣题意、言之有理在做论述题的时候只要紧扣题意，不偏离题目的内容，即使言之有理也可以得分。

以下这一题便是注重以题目为出发点展开论述即可。

1．请辨析接受学习与发现学习理论的关系，并思考如何用其相互关系来指导教学实践。

答∶(1)接受学习与发现学习理论的关系接受学习与发现学习是两种相对的学习方式，相互之间既有区别，又有密切的联系。

①接受学习与发现学习的区别主要有以下几个方面∶第一，侧重点不同。

接受学习强调现成知识的掌握，发现学习则强调探究过程。

第二，呈现学习材料的方式不同。

在接受学习中，教师把学习内容直接呈现给学生；在发现学习中，教师只呈现一些提示性的线索，而不直接呈现学习内容。

第三，学习的心理过程不同。

在接受学习中，学生只需直接把现成的知识加以内化，纳入到认知结构中；在发现学习中，学生必须首先通过自己的探究活动，从事实中归纳出结论，然后再把结论纳入到认知结构之中。

教师资格证面试技巧之教师礼仪篇：教师的微笑4

教师资格证面试技巧之教师礼仪篇：教师的微笑4
微笑的训练
发自内心的微笑是渗透情感的微笑，包含着对人的关怀、热忱和爱心。

情是微笑的一种重要内力，它赋予微笑以色彩、能量，从而形成强烈的感染力。

(一)微笑的基本方法
首先，额部肌肉进行收缩，使眉位提高，眉毛略为弯曲成弯月形。

其次，两侧面颊上的笑肌进行收缩，并稍为向下拉伸，使面部肌肤看上去出现笑意。

再次，唇部肌肉进行配合，唇形稍为弯曲，嘴角稍稍上提，双唇关闭，露出牙齿。

最后，自觉地控制发声系统，一般不应发出笑声。

微笑除了要注意口形之外，还需要注意与面部其他各部位的相互配合，尤其是眼神中的笑意，整体协调才会形成甜美的微笑。

(二)微笑练习
(1)对镜练习。

使眉、眼、面部肌肉、口形在笑时和谐统一。

对着镜子，用纸遮住眼睛以下的脸，然后回忆自己最开心的事情，看看自己的眼睛里是不是充满了笑意，如果是，把纸拿开，你就是最美的“微笑先生”和“微笑小姐”。

(2)诱导练习。

调动感情，发挥想象力，或回忆美好的过去、愉
快的经历，或展望美好的未来，使微笑源自内心，有感而发。

教师的微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短师生的距离，给学生留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围。

微笑可以反映教师崇高的修养，待人的至诚。

微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变容易。

微笑是师生交往中的增效剂，微笑是化解师生矛盾的有效手势。

教师资格证面试技巧_1

教师资格证面试技巧教师资格证面试技巧11，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

教师资格证面试技巧2展现自己熟悉的领域1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚；2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都是讲的太快；3、不必太讲究技巧，因为新人都不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个；4、好好准备，把真实的水平表现出来就好。

看重心理素质和知识水平1、首先是着装问题。

一般试讲都有领导听课的（如系主任或你专业的教研室主任等），穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。

尽量整洁、斯文点。

你是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。

2、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一定不要少！（2）内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少料，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！（3）内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。

这样会让领导、老师感觉你很有料，能够把握最新进展，能够理论联系实际！3、试讲之前一定要演练几次。

即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。

可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢！4、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用爬黑板的方式讲课（除非有规定一定要用多媒体）。

如何应对教师面试技巧

如何应对教师面试技巧1. 嘿，想在教师面试中脱颖而出？那可得把自己的形象拾掇好喽。

你想啊，这就跟去约会似的，第一印象老重要了。

假如你邋里邋遢的，头发乱得像鸡窝，衣服皱巴巴，面试官看你的第一眼就可能皱眉头。

所以呢，穿着得整洁大方，男生把胡子刮干净，女生化个淡妆，头发扎得精神点，让人一看就觉得，嗯，这是个靠谱的老师苗子。

2. 要知道，在教师面试里，教案那可是你的作战计划。

你可不能稀里糊涂地写。

这就好比盖房子，你得有个蓝图才能动工。

比如说你要教一篇课文，你得先想好教学目标是啥，就像房子得有个明确的用途。

教学步骤呢，要一步一步清清楚楚，就像盖房子得一层一层稳稳当当往上盖。

我有个朋友啊，面试前教案写得乱七八糟，到了面试的时候，自己都搞不清楚要讲啥，结果可想而知，灰溜溜地就被淘汰了。

3. 讲课时的声音啊，那可得注意。

别跟蚊子哼哼似的，谁能听得见呀？得洪亮，有底气，就像广播员似的。

我之前参加一个培训，有个老师声音小得可怜，底下的同学都在喊“听不见，大声点”，多尴尬啊。

你声音大了，还得有抑扬顿挫呢。

这就像唱歌，平平淡淡可不行，该高的时候高，该低的时候低，这样才能抓住学生的注意力，让面试官觉得你有当老师的范儿。

4. 课堂互动这个环节可不能少，你以为自己在台上滔滔不绝地讲就行了？错啦。

这就跟打乒乓球一样，得有来有回。

你得时不时地问问学生问题，让他们参与进来。

我记得我参加过一次公开课，那老师只顾自己讲，下面的学生都快睡着了。

而另一个老师呢，不停地和学生互动，课堂气氛那叫一个活跃，你说面试官会喜欢哪个？5. 对教材的熟悉程度那是必须要过关的。

你要是对教材一知半解，就像厨师不熟悉食材，能做出啥好菜来？我有个同学去面试，面试官问他关于教材里一个知识点的理解，他支支吾吾半天说不清楚。

这可不行啊。

你得把教材翻来覆去地看，每个知识点都弄得透透的，这样讲起课来才能游刃有余。

6. 教学方法也要多样化。

你不能老是用一种方法，那多枯燥啊，就像每天吃一样的菜，谁受得了？比如说讲数学，有时候你可以用做游戏的方法让学生学计算，有时候可以用实际生活中的例子来解释数学概念。

教师招聘面试说课高分技巧

教师招聘面试说课高分技巧教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

下面是为大家收集的关于教师招聘面试说课高分技巧五篇。

希望可以帮助大家。

教师招聘面试说课高分技巧篇1一、面试的礼仪（一）面试的仪容规范1、发饰时尚得体，美观大方，不佩戴华丽头饰，避免出现远看圣诞树，近看杂货铺的现象。

2、化妆简单得体的妆容是对他人的尊重，在参加面试时可以化淡妆。

原则为：自然清新，优雅协调。

最终达到淡雅而传神的效果。

3、面部表情目光：眼睛是最好的教学工具之一。

在面试时，考生应以平和的目光注视着考官，同时面带微笑和考官不时的目光接触，避免眼神飘忽不定，这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方，内心坦荡。

微笑：微笑是友好、赞美的表示，是教师在教学过程中最重要的语言，因此，在面试过程中，要注意保持微笑。

但是也要注意，微笑要适当，要精神饱满，自然大方，不能让人感觉像是皮笑肉不笑的样子。

（二）面试的仪表规范仪表是指教师的外表，包括衣着、容貌、发型等。

教师的仪表必须与其性别、年龄、肤色特点、个性气质等相符合，更要与职业特点相符合。

具体到幼儿园教师资格面试中，为了符合幼儿心理和幼儿园课堂教学特点，应试者的衣着打扮应以大方、得体，活泼、自然，适宜做演示运动为主，可以不用穿西服套装。

同时，应试者应切忌穿紧身、暴露的衣服。

二、面试的教姿教态教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。

一是要大方得体，稳重大方、自然从容。

二是要和蔼可亲。

教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦色，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。

（一）正确的站姿正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。

站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。

规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。

课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。

幼儿园教师资格证面试技巧

幼儿园教师资格证面试技巧幼儿园教师资格证面试是一个重要的教育领域入门门槛，通过面试可以加深评价考生的专业技能、个人素质、专业知识和实际工作能力。

在通过面试之前，准备者应该认真了解面试的流程和面试题目类型，以便更好地准备面试。

一、了解面试的流程和题目类型首先，应该了解面试的流程和内容，这将有助于应聘者准备充分。

面试流程：(1)自我介绍：初步评估面试者的综合素质和口头表达能力。

(2)专业知识测试：对面试者所要教授内容的理解和掌握能力进行评估。

(3)教学设计：评价面试者的教学准备与能力，教学设计为手写或电脑版。

(4)情境模拟：以实际教学情境为考察依据，检测面试者的教学技巧、应变能力等。

面试题目类型：(1)自我介绍。

(2)教育心理学与幼儿园教育方面的问题。

(3)幼儿园日常教学中常见的情况处理。

(4)面试者的教学设计和实际教学操作。

(5)幼儿园日常管理中举止规范与礼仪注意等。

二、准备自我介绍自我介绍是一个重要的开端，它有助于降低紧张感。

在这里要注意以下几点：(1)内容要简明扼要：介绍自己的姓名、所学专业、工作经验和个人兴趣爱好等。

(2)重点突出：重点突出面试中所要出现的项，例如，需要强调自己的沟通能力等。

(3)口齿清晰：在介绍中应注意语速、音量、语调等，以清晰表达自己的意思。

三、善于回答问答题面试中的问答题，是评判断面试者在教育中的实际经验，熟悉幼儿园教育相关理论知识的能力和知识储备以及思维深度和广度。

这里有一些回答问答题的技巧：(1)用例子回答问题：例如，如何实现愉悦适应？如何帮助沉默的幼儿融入班集体，向面试官讲幼儿实际的生活问题和具体解决方法。

(2)简述理论，强调实践：回答理论问题应重点强调和重视在实际教育中的运用，如在实践中如何使用“情境教学法”，如何发挥各种游戏在教学中的作用等等。

(3)避免冗长：应注意回答内容的紧凑性和精炼性，不应在面试中出现过长、过程化的回答。

四、准备教学设计针对考试题目的特点和考核标准，准备适当考虑的教学设计内容，注意以下几个方面：(1)教学内容选择：根据教材选择教学内容，注意与时间和目标的协调，编写具体内容计划。

教师资格证幼教面试--试讲+答辩

面试试讲技巧之讲故事技能首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。

为了充分的利用备考的20分钟时间。

在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。

故事，主要的因素就是角色、地点、时间、事件(起因、经过、结果)。

所以第一遍浏览。

要先将故事的主要角色进行一个区分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、小白兔、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。

然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。

其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。

此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。

达到使考官投入、引起共鸣的效果。

比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染力如何就显得尤为重要。

乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，并且是叼着肉在树上休息的。

这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。

其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加以加工，丰富整个故事。

第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。

比如，在讲述故事的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。

最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。

首先用1分钟的时间浏览题目要求和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。

教师资格证面试常见问题及回答技巧十则

教师资格证面试常见问题及回答技巧十则一、教师资格证面试常见问题1、选择教育专业是什么原因？答：我选择教育专业是因为我一直深信教育的重要性，相信只有培养和塑造优质人才可以带动我国未来的发展。

此外，我喜欢教书育人，期望通过自己的教学活动，为学生们提供良好的教育环境，给他们做一个有知识的伙伴和理想的榜样。

2、您觉得作为一名老师最重要的是什么？答：我认为作为一名老师最重要的是拥有正确的教育理念和教学方法，以及与学生恰当的交流技巧，理解学生的心理并建立良好的师生关系。

老师应该能够引导学生走向正确的道路，把知识及其他社会技能传授给学生，帮助他们做出正确的选择。

3、您觉得有什么样的特质你认为对于教师资格很重要？答：作为一名教师的资格，我认为有以下特质对我来说很重要：具备责任心和尊重学生的观念，拥有清晰的语言，较强的文学修养，扎实的学术知识，崇尚勤奋，乐于分享，具有较强的组织协调能力和激发学生学习的热情，有良好的人际交往技能。

4、您有什么样的教学经验？答：我历经过三年的教学实践，在此期间我曾在小学、初中和高中任教，讲授过政治、历史、地理、语文等课程，且受到学校和家长的认可。

我积极地参与校内外的教学活动，尝试多种多样的教学方法，创造性地运用教学技巧，让学习过程更具活力。

二、教师资格证面试回答技巧1、注重全面性：面对访谈者提出的问题，只要有跟教师资格有关的内容，就一定要好好回答，另外也可以根据自己的情况和学习经历把自己的优势和特色全面的介绍出来，以便让面试官对你有更全面的了解。

2、注重体现个性：教师资格证面试是对你教学能力和个性的考察，所以在答题时要有自己突出的个性最好是能够体现自己的理想，优势，以及你在教学中的特长等方面。

3、注重教育理念：教师资格证表明了你是一名合格的教师，考官会关心你的教育理念是怎样的，所以你的回答要尽量体现你的教育理念，突出你的担当，勇于创新。

4、准备充足：考官会针对你的教育背景，专业能力，教学经验，教育理念等方面提出问题，所以你应该做足功课，充分准备好自己符合教师资格证要求的背景，特别是要了解学校相关的政策。

【闽试教育分享】教师招聘面试试讲高分技巧

闽试分享：教师招聘面试试讲注意事项闽试教育怎样才能上好一节高质量的试讲课呢?我们需要看一下试讲的内容。

试讲在很多公告上又称为“片段教学”、“无声上课”、“模拟课堂”等，个别地区和学校还出现过“学生课堂”的形式，就是在有学生的情况下，上完整节课。

但是由于条件的限制，大部分的试讲都是10-20分钟不等的无生上课。

不管是哪种方式的试讲，一定都是在备课基础上的上课，在如此短的时间内怎样才能将自己最优秀的方面展现出来，下面闽试教育的老师给大家总结以下几点备考建议。

第一、用激情感染考官。

很多考生可能有过教学的经验，或者熟悉上课的流程，但是对于没有学生的课堂就会显得手足无措，不知道该如何表现，不知道度该怎样把握。

要义在于考生在试讲的过程中一定要有真正上课的感觉，要将考官当成学生，挥洒自如，淋漓尽致地表现你的课堂。

比如你的声音是否洪亮到足够让最后一排的学生都能听清，你的眼神是否真正关注了全班所有的同学，你的手势是否到位，感情是否饱满等。

一个能够用激情感染学生的老师，虽然不一定是一位博学多识的老师，但是他的课堂一定是吸引人的。

如果你在课堂上能够表现出对学生的爱和对教师工作的尊重，那么你就征服了考场的一半。

就像，当你提问一为学生时，你是否用了“请”字，你的手势是否标准地指向这位学生，你的眼神有没有闪烁着期盼和鼓励的目光，你的身体是否有一定的前倾等等，这些只是一小部分的表现，考生要认真去思考总结，才能真正做到以情感人。

第二、以真诚打动考官。

对于十几分钟的面试过程，我们经常要求的就是考生将自己作为一名演员，在考场的舞台上，表现出自己最优秀的一面。

既然是表演是不是就是要把每个动作、每个眼神、每句话语都设计好呢?我想不是的，最优秀的演员一定是最真的演员。

为什么甄嬛能够打动人，是因为孙俪真的将自己当成了嬛嬛，她曾经说自己在演一场哭戏的时候，即使导演喊了停，她仍哭个不停，无法自拔。

如果你在内心深处确信自己就是一名优秀的教师，你的穿着打扮、言行举止一定会有所改变。

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教师资格证面试高分技巧
这是一篇由网络搜集整理的关于2017年教师资格证面试高分技巧的文档，希望对你能有帮
助。

一.如何高效备考?
首先我们应该掌握面试流程：抽题、备课、结构化设计、试讲、答辩，其
中结构化设计+试讲+答辩为重中之重，时间配比是5分钟+10分钟+5分钟。
其次我们要明确面试评分标准，满分100分，其中职业道德、心里素质、
仪表仪态各占5分;教学设计、教学评价各占10分;语言表达、思维品质各15分;
教学实施占总分的35%。要想在教学实施过程中取得高分，需要把握住以下几点：
1.情景创设要合理，关注学习动机的激发。2.教学内容表述和呈现要清晰准确。
3.要有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。4.板书设计要突出主题层次
分明，板书要工整、美观、适量，5.教学环节安排要合理，时间节奏控制要恰当，
教学方法和手段控制要有效。
只有在掌握面试流程，明确面试评分标准的前提下，才能在备考过程中抓
住重点，有正对性的学习和训练。
二.如何备课?
在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课
纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来
分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课
过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。具体需要从以下三个方面进行把
握：1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。2.利用基本要求初步明
确目标。3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用
题本素材丰富教学。
剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环
节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应
该如何来写?怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的.试讲有帮助的
教案呢?1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、
思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写
出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。3.合
理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间
最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。4.写教案终
极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，
自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。
三.如何更好的设计教学过程?
1.导入新课导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从
温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的
时间尽量控制在一分钟左右。
2.新课教学如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生
比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课
教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不
同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。
3.巩固提高在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进
行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生
活有何帮助。
4.小结作业新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探
索、主动思考、培养学生实践操作能力。
四.如何自如应对答辩?
首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、
教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要
态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌
照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：1.用语要避免极端、反复重复、口头
禅;2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关
系要合理;4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。
教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关
键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的
逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、
得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法
宝。