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与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音:缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()不穷柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:(1)《与朱元思书》的作者__________,是__________代家。
字__________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:6、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。
7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:(1)《与朱元思书》的作者_________,是________代家。
字_________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
初中八年级语文上册《与朱元思书》习题精选题 附加答案

与朱元思书习题精选一.文学常识填空;1. 本文作者,字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
2.风烟俱净,____________。
_____________,任意东西。
3.水皆缥碧,____________。
_____________,直视无碍。
4.负势竞上,____________,_____________,千百成峰。
5.总领全文的句子是:。
6.从侧面表现水的清澈的句子是:。
7.表现作者向往自然、厌弃尘俗、鄙弃名利、淡泊人生的句子是:。
8.异水,抓住了的特点;描绘奇山时,紧扣的特征。
9.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情:。
10.解释下列加点的字:(1)风烟俱.尽()(2)从.流飘荡()(3)一百许.里()(4)水皆缥碧..()(5)直视无碍.()(6)急湍..甚箭()(7)皆生寒.树()(8)负.势竞上()(9)互相轩邈..()(10)争高直指.()(11)千转.不穷()(12)鸢飞戾.天()(13)望峰息.心()(14)经纶..事务()(15)窥谷忘反.()(16)横柯.上蔽()(17)在昼.犹昏()(18)疏条交映.()二. 中考链接风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
贵州中考1.下列句中加点的词在文中的意思。
(1)从.流飘荡(2)急湍甚.箭(3)猛浪若奔.(4)横柯.上蔽()2.翻译上文画横线的句子:3.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
_______________________________4.下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选

八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选知识点是否能够准确掌握,这就需要我们不断地通过练习题来检验自己,下文为大家提供与朱元思书练习题,大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
与朱元思书练习题[基础知识训练]1、给下列加点的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。
( )②.泉水激石,泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
( )④.鸢飞戾天者,望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )空谷传响,哀转久绝。
( )鸢飞戾天者,望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________,是__________代文学家。
字__________,吴兴故章人。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”4.这篇文章从文体上看,应是一篇,介绍了优美的景色。
___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________9、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________[探究拓展训练]与陈伯之书(节选)丘迟暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
见故国之旗鼓,感生平于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也。
将军独无情哉?想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A.见故国之旗鼓每见壁间题字B.杂花生树,群莺乱飞摆扑丛树中C.廉公之思赵将学而不思则罔D.人之情也故少之日,得学之功十五11、文中描写景物的句子是12、“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是13、文中的“将军”指代( )A.廉颇B.吴起C.陈伯之D.丘迟14、翻译下面的句子廉公之思赵将,吴子之泣西河译文:参考答案21、《与朱元思书》1、略2、①尽,完走完②停止消失③至叫3、吴均南朝叔痒“吴均体”4、山水小品“千丈见底”“直视无碍” “争高直指,千百成峰”5、C6、B7、①形作动消失②使动用法使……平息8、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
与朱元思书练习题(附答案)

与朱元思书练习题(附答案)《与朱书》练习1,给下列单词加一些注音:淡绿色,绿色,绿色,绿色,千转,不差,柯,风筝,飞翔,经济,窥视,旋律,押韵,2,解释下列附加单词:(8分)风和烟都是干净的()如果凶浪跑()..蝉转了一千次(),不要往山谷里看,而是忘记回头()..过河()报道经济(世界领导人...放风筝犯罪...流动的天空()...从阜阳到桐庐的任何东西(百许立)...水是淡绿色的蓝色(负势竞争)(我要感谢你的帮助。
从溪流中漂浮,任何东西(2)负势竞争,彼此宏伟,高点,千峰(3)如果风筝飞向天空,希望山峰会平静下来。
经济和社会事务,见谷忘谷。
(4)被水平覆盖,白天仍然微弱。
(5)急湍是很锋利的箭,如果猛浪急冲(6)泉岩,零陵音;好鸟一起唱歌,唱着韵律。
(7)蝉并不是每一个回合都很穷,而猿却是无止境的。
4,填写空白:(1),作者为《与朱书》,_ _ _ _ _,系_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _家族。
字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,故阴人1(2)作者把富春江如画的景色描绘得层次分明在第一段中,富春江的景观特征总是用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _”来概括;第二段以“异水”为词,运用“和谐”的修辞手法,抓住“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _ _ _”的特点,形象、具体地加以描述。
第三段以“岐山”二字为题,紧扣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特点,从两个角度描述风景(3)从适用范围和标题形式来看,它属于正文。
从文章的内容来看,它属于;从语言特点来看,它属于5.《三峡》中的同一个句子是6。
与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》演习题【2 】1.给下列加点字注音缥()碧轩()邈()泠()泠千转()柯()鸢()飞戾()天经纶()窥()嘤()嘤成韵()2.说明下列加点的字:(8分)风烟俱净()一百许()里猛浪若奔()蝉则千转()不穷窥谷忘反()横柯()上蔽经纶()世务者鸢飞戾()天者3.将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色.(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.(4)横柯上蔽,在昼犹昏.4.填空:(1)《与朱元思书》的作者_________,是________代家.字_________,吴兴故鄣人.(2)作者描述富春山河水的秀丽多姿,极有层次.第一段总写富春江的风景特点,归纳综合为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,应用和的修辞手段,抓住“_________”和“________”的特点,具体活泼地描述;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特点,从.两个角度写景状物.(10分)(3)本文从应用规模及标题情势看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从说话特点上看,它属于.5.《三峡》中与之异曲同工的语句是:7.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感慨的句子是(用课文原句填空)8.文中写出的富春江的特点是:9.把本来静止的重山叠岭之状写活的句子是:10.能暗示文中所写风景季候特点的一个字是:从你积聚的古诗词中写一个含有该字的句子:11.下列说法不准确的一项是( )A.本文活泼简洁地描述了富阳.桐庐一带富春江上幽美的风景,抒发了神往天然,厌弃尘俗的心态.B.开首一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的秀丽山川,诱人风景.C.第二段前后两个层次形成了光鲜对比,经由过程对比,反应了江水的动静变化,补足了富春江水的特点.D.第三段先描述了群山的静态美,再铺写山中的各类声音,这是以静写闹,显示春天山中热烈气候. 12.文章懂得:文章在总写中,用“从流飘扬,随意率性器械”表现了作者的情态.在分写“异水”时,用一句夸大地表现了江水极深.极清的特点.在分写“奇山”时,经由过程泉响.鸟鸣.蝉转.猿叫,反衬了山的的特点.之后,经由过程“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思惟.最后,文章别具匠心肠描述了山中的又一奇景,凸起了树多的特点,与前文一句相照顾.13.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分离指什么人?14.“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄安静,《小石潭记》也有经由过程“游鱼”描述潭水清亮见底的句子,请默写出个中的一句.15.本文是从和角度进行景物描述,表现从富阳至桐庐沿途(用原文答复)的特点.16.下列对选文的懂得和剖析,不准确的一项是( )A.“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾画出富春江这幅山川画卷的整体气候.B.文中经由过程写水的“缥碧”.“直视无碍”.“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”.C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春山河水伟大的诱人魅力,令人沉醉个中,流连不已.D.文章活泼而简洁地描述了富春山河水的幽美风景,抒发了作者神往天然.寄情山川的情绪.17.用原文填空:(1)总领全文的句子是,.(2)从侧面表现水清亮的句子,.(3) 表达作者对富春江奇山异水的赞扬.迷恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思惟情绪的句子是:(4)在文中找出从视觉和听觉方面描述景物的对偶句各一句:18.选择题:(1)下列加点词的说明有误的一项是( )A.从流飘扬,随意率性器械(方位名词作动词,向东向西.)B.夹岸高山,……互相轩邈形容词作动词,往高处远处伸展.)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词使动用法,使……平息.)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔驰.)(2)指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天山共色.B.奇山异水,世界独绝.C.经纶世务者,窥谷忘反.D.疏条交映,有时见日.(3)下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法雷同的一项是:( )A奇山异水,世界独绝B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵,沿溯阻绝D空谷传响,哀转久绝19.联合文中的语句,简析作者的志趣和情怀:(1)从“从流飘扬,随意率性器械”一句中可以看出(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”这两句中可以看出20.本文的构造有何特点?21.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流平缓,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?22.这篇文章表达了作者什么样的思惟情绪?《与朱元思书》演习题答案1.piǎo xuān miǎo líng zhuǎn kē yuān lì lún kuī yīng yùn2.消净,散净阁下,高低飞驰的马通“啭”,鸟啼声通“返”,返回树木的枝干筹划,治理至3.(1)没有一丝儿风,烟雾也完整消掉,天空和群山是同样的色彩.(2)(重重叠叠的)山峦各仗着本身的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成很多的山岳.(3)看到这些雄奇的山岳,那些死力攀高的人就会平息本身热衷于富贵荣华的心;看到这些幽邃的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返.(4)树枝纵横交织挡住了上面的天空,虽在白昼,林间仍显得阴暗;4.(1)吴均南朝叔痒(2)奇山异水世界独绝比喻夸大清亮平缓山高.树多.景美(3)手札纪行(写景)散文骈文5.虽乘奔御风,不以疾也6.世界独绝山川7.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.8.清亮.平缓.9.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.10.寒远上寒山石径斜.11.D12.从容出游,悠然自得;“千丈见底”;安静(或:僻静.静等);鄙弃名利(或:淡泊功名.淡泊人生等);“皆生寒树”.13.“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于宦海的人.14.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.”或“日光下彻,影布石上.”15.视觉听觉“奇山异水,世界独绝.”16.B17.(1)奇山异水,世界独绝.(2)游鱼细石,直视无碍.(3)鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反.(4)“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵.”18.(1)D(2)C (3)D19.(1)作者对自由的盼望.(2)作者对大天然的酷爱,对性命的歌唱.20.先总后分21.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.22.表达作者对富春江奇山异水的赞扬.迷恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思惟情绪.。
《与朱元思书》测试题及答案
《与朱元思书》测试题出题八年级语文黄洁梅检查陈志英班级姓名座号成绩一、给下列加点字注音。
(9分)1、水皆缥.( )碧2、急湍.( )甚箭3、互相轩.( )邈.( )4、窥.( )谷忘反5、横柯.( )上蔽6、鸢.( )飞戾.( )天7.泠泠..作响( )二、解释加点的词语。
(36分)1、风烟俱净.()2、天山共色..()3、从.()流飘荡4、任意东西..()5、自.()富阳至铜庐6、一百许.里()7、水皆缥碧..() 8、猛浪若奔. ( )9、负势竞.上() 10、互相轩邈..()11、好鸟相鸣..() 12、蝉则千转.不穷()13、猿则百叫无绝.() 14、鸢飞戾.天()15、望峰息.心() 16、经纶..世务者()17、窥谷忘反.() 18、横柯.上蔽()三、翻译句子。
(20分)1、从流飘荡,任意东西_________________________________________________________。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
_________________________________________________________。
3、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
__________________________________________________________。
4、鸢飞戾天者,望峰息心;__________________________________________________________。
5经纶世务者,窥谷忘反。
__________________________________________________________。
四、填空。
(12分)1、《与朱元思书》选自《》,作者,南朝文学家。
2、写登舟纵目总体感受的句子是:,。
3、文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是:___________,_________ 。
4、描写富春江沿岸的崇山峻岭高耸入云的句子是:负势竞上,______________,_____________千百成峰。
《与朱元思书》习题及答案
《与朱元思书》习题一[基础知识训练](一)给下列加点的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。
( )②.泉水激石,泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者,望峰息心。
( )(二)、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷(三)1.写登舟纵目总体感受的:________________________。
写江上放舟自由情态的:_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的:____________________________。
写江流气势磅礴的:_______________________。
3.写听觉感受的:__________________________。
(四)、翻译句子。
1.风烟俱净,天山共色。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.夹岸高山,皆生寒树。
4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
5.横柯上蔽,在昼犹昏。
6.疏条交映,有时见日。
7游鱼细石,直视无碍。
8负势竞上,互相轩邈。
(五)指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响,哀转久绝。
( )鸢飞戾天者,望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六).这篇文章从文体上看,应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
《与朱元思书》练习题及答案
《与朱元思书》复习题一、填空1、《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均,字书庠。
南朝时梁着名文学家,其诗文清拔有古气,被称为吴均体。
本文题目中的“书”是信函,是古代一种文体。
2、从题目上看,本文体裁是书信;从句式上看是骈文;从内容上看,更是一篇山水游记。
34绝。
⑦第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水,天下独绝。
5、指出下列句中加点字词的古今异义。
①一百许里许:古义是附在整数词之后,表示约数。
金义是或许,赞许。
②猛浪若奔奔:古义是指飞奔的马;今义是奔跑,飞奔。
①奇山异水,天下独绝绝:绝美,绝妙。
猿则百叫无绝绝:断、停②负势竞上上:向上。
横柯上蔽上;在上边。
7、解释下列加点字词的意思。
(1).词类活用【湍】急流。
【奔】飞奔的马。
【轩邈】往高处和远处伸展。
轩,高。
邈,远。
(2).通假字【转】通“啭”,鸟叫声。
【反】通“返”。
【见】通“现”,露出。
(3【缥(凭。
多。
【鸢遮蔽。
【犹】像。
【交映】互相掩映。
(4)记住带点的词⑴任意东西(向东或向西)⑵互相轩邈(意思是向高处或远处伸⑶望峰息心(使??平息)⑷风烟俱净(散尽)⑸天山共色(相同)⑹奇山异水(不同)⑺急湍甚箭(激流的水)⑻嘤嘤成韵(和谐的声音)⑼蝉则千转不穷(指蝉的叫声)(尽)⑽鸢飞戾天者(至)⑾窥谷忘反(看)(反通返,返回)⑿经纶事务者(筹划)二、阅读课文,根据自己的理解回答下列问题。
1二。
234答:5答:山峰高耸,树林茂密,百鸟争鸣。
6、“奇山异水,天下独绝”一句在文中的作用是什么?答:统领全文。
7、“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到《三峡》的哪一答:写出富春江水迅疾凶猛,想到《三峡》中的“有时朝发白帝暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
”8、文中从哪几种感官描写了山景?这样写有哪些好处?答:听觉和视觉。
这样写形象生动,使人感受深刻,使读者如身临其境。
9、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的?答:对声音的描写,既表现了大自然的和谐美,又突出了山中的宁静,给人已超然1011答:1213答:文章中景物的描写表现了作者高雅的志趣和高洁的情怀。
人教部编版八年级语文上册《与朱元思书》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1.下列加点字注音有误的一项是()A.水皆缥.碧(piāo)急湍.甚箭(tuǎn)B.窥.谷忘反(k uī)互相轩.邈(x uān)C.鸢.飞戾天(y uān)横柯.上蔽(kē)D.嘤.嘤成韵(yīnɡ)泠.泠作响(línɡ)2.下列加点词解释有误的一项是()A.从.流飘荡(随着)负.势竞上(凭依)B.缥碧..(缥纱)嘤嘤成韵.(和谐的声音)C.天下独.绝(独一无二)泠.泠作响(形容水声的清越)D.好鸟相.鸣(相向和鸣)急湍.甚箭(湍急的水流)3.根据提示默写句子。
(1)文中描写富春江全貌的句子是___________________________________________。
(2)文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是______________________________。
(3)文中运用比喻手法写水的动态美的句子是__________________________________。
4.下列运用比喻修辞方法的一项是()A.急湍甚箭,猛浪若奔 B.水皆缥碧,千丈见底C.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上 D.横柯上蔽,疏条交映5.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现_________________________________________ (2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现______________________________________________________________________二、阅读理解(一)课内阅读风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
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(一)
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔远逝,往来翕
忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃
记之而去。
[注]澈,又作彻。 (节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,
皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
1.解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反
2.翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)游鱼细石,直视无碍。
3.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写
的?
4.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(二)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天
下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,……疏条交映,有时见日。
5、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是( )
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
6、翻译与理解。
(1)用现代汉语翻译“急湍甚箭,猛浪若奔”。
(2)简单赏析文中画线句子的写法。
(三)
(甲)风烟俱净,天山共色。……疏条交映,有时见日。——(吴均《与朱元思书》)
(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所
勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急
往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥 漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下, 始极其浓媚。月景尤为清
绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用,安可为俗士道哉?
——袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
注:①罗纨(wn):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从
上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。
7、解释下列语句中加点词的意思。
①急湍甚箭,猛浪若奔 奔: ②泉水激石,泠泠作响 作:
③梅花为寒所勒 勒: ④山岚设色之妙 设:
8、下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )
①负势竞上,互相轩邈 ①猿则百叫无绝
A. B.
②横柯上蔽,在昼犹昏 ②月景尤为清绝
①夹岸高山,皆生寒树 ①梅花为寒所勒
C. D.
②皆在朝日始出 ②歌吹为风
9、翻译下面的句子。
①经纶世务者,窥谷忘反。
译文:
②此乐留与山僧游 客受用,安可为俗士道哉?
译文:
10、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风
景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
(四)
【甲】三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽
乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,
良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者
歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】与朱元思书
风烟俱净,……天下独绝。
水皆缥碧,……猛浪若奔。
夹岸高山,……有时见日。
11.解释文中加点的词语。
(1)虽乘奔御风不以疾也 ( ) (2)窥谷忘反 ( )
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
(2)自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
13.下列解说不恰当的一项是( )
A.(甲)文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均。
B.由(甲)文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句:
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”
C.(甲)文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;(乙)文写猿鸣则与其他事物共同表现了
富春山的勃勃生机。
D.(甲)文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与(乙)文的“急湍甚箭,猛浪若
奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
14.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡,业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日,
大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息,你想对三峡工程的建设者们说些什么? (字数
在50个以内)
(五)
风烟俱净,天山共色。……疏条交映,有时见日。
15.下面加点的词解释错误的一项是: ( )
A.窥谷忘反(通“返”) B.在昼犹昏(夜晚)
C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着)
16.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水
“异”在哪里?
17.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?
18.翻译下列句子。
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
19.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
1.(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
2.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。
或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。
3.水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。
描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);
[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。
4.(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
5、A (A的“百”是实指,指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指,表“很多”之意)
6、(1)急流比箭还快,凶猛的浪像奔马。(3分,急湍1分,甚1分,奔1分)
(2)该句用了正面和侧面描写相结合的方法(2分),突出了水的清澈透明(1分)。
7、①奔:飞奔的马。②作:发出。③勒:约束,阻止。④设:着,涂。
8、C
9、①(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。
②这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢?
10、寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立
的人格、情操;但又流露出一种避世、避俗的心态。
11、(1)这里指飞奔的马 (2)同“返″,返回
12、(1)层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候,
连太阳和月亮都看不见。(2)从富阳到桐庐一百来里(的水路上),尽是奇山异水,在全国
是独一无二的。
13、B
14、例:三峡工程的建设者们:你们谱写了筑坝史上的记录,创造了建筑史上的奇迹!实现
了中华民族的百年梦想!
15.B
16.写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水
激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆
缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
17.加深感受,使人如同身临其境
18.①湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。②蝉不停地叫着,猿不停地啼着
19.第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。第二问:
表现了作者鄙弃名利的思想。