发动机教学大纲200学时
汽车理论课程教学大纲
《汽车理论》课程教学大纲课程名称：汽车理论/Automobile Theory课程编码：课程类型：学科专业课总学时数/学分数：48/3实验(上机)学时：8适用专业：汽车维修工程教育先修课程：汽车构造、发动机原理制订日期：2005.10一、课程的性质、任务和教学目标汽车理论是为交通运输、汽车维修工程教育专业开设的一门重要的学科专业课。
通过学习该门课程，培养学生分析、解决问题的能力，为学习后继课程（汽车检测与诊断技术、汽车设计）从事工程技术工作、进行科学研究、以及开拓新技术，打下坚实的基础。
通过理论和实践教学，使学生掌握：1. 汽车动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、行驶平顺性和通过性的基本概念、评价指标、计算方法；2.以理论分析和试验研究密切结合的方法，研究汽车主要使用性能与结构参数之间的内在联系，分析汽车主要使用性能的各种影响因素；3. 汽车动力传动系系统参数的基本匹配方法；4. 汽车主要使用性能的测试原理、所用仪器及测试方法。
二、课程教学内容及要求三、实验内容及要求实验内容：实验一、汽车动力性实验实验二、汽车燃油经济性实验试验三、汽车制动性实验实验教学要求见实验教学大纲。
五、教学方法和手段课堂教学采用多媒体教学手段与黑板相结合的方式，强调理论的应用性及实践性，在各章节中穿插具有工程背景的应用实例。
并辅之以实验教学。
课堂讲授为56学时，实验教学为8学时。
六、考核方式本课程为考试课。
期末笔试占总成绩的80%，平时作业、小测验占总成绩的10％，实验占总成绩的10%。
七、建议教材及教学参考书教材：《汽车理论》（第三版）余志生主编机械工业出版社 2005.3参考书：《汽车运用工程》（第三版）高延令主编人民交通出版社2004.4。
汽车维修课程教学大纲
汽车维修课程教学大纲一、课程概述汽车维修课程旨在培养学生掌握汽车维修的基本理论和实践技能，为今后的汽车维修工作打下坚实的基础。
本课程包括汽车维修的基本概念、维修设备的使用、发动机、底盘、电气系统、空调系统、排放控制系统等维修内容。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1、掌握汽车维修的基本理论和技能；2、掌握汽车主要部件的维修方法和工艺；3、学会使用汽车维修设备和工具；4、了解汽车维修行业的规范和标准；5、具备解决实际问题的能力。
三、课程内容第一章：汽车维修概述1、汽车维修的定义和分类；2、汽车维修的发展历程；3、汽车维修的重要性。
第二章：汽车维修设备与工具1、常用汽车维修设备；2、常用汽车维修工具；3、设备与工具的安全使用。
第三章：发动机维修1、发动机的基本结构；2、发动机的拆卸与安装；3、气缸体与曲轴箱的检查与维修；4、燃油系统与点火系统的检查与调整；5、发动机润滑系统与冷却系统的检查与维护。
第四章：底盘维修1、底盘的基本结构；2、底盘的拆卸与安装；3、传动系统的检查与维修；4、制动系统的检查与维修；5、转向系统的检查与维修；6、悬挂系统的检查与维修。
第五章：电气系统维修1、电气系统的基本结构；2、蓄电池的检查与维护；3、发电机与调节器的检查与维修；4、起动机的检查与维修；5、其他电气设备的检查与维护。
第六章：空调系统与排放控制系统维修1、空调系统的基本结构；2、空调系统的拆卸与安装；3、制冷系统的检查与维修；4、暖风系统的检查与维修；5、排放控制系统的检查与维修。
《汽车营销》课程教学大纲一、课程概述《汽车营销》课程旨在培养学生的汽车营销理论知识与实践能力，以适应快速发展的汽车行业。
本课程涵盖汽车营销策略、销售技巧、客户关系管理等多个方面，旨在提升学生在汽车营销领域的综合素质。
二、课程目标1、掌握汽车营销的基本概念、理论和实践方法；2、了解汽车行业的发展趋势和市场需求；3、掌握汽车营销策略和销售技巧，能够进行有效的市场分析和定位；4、学会运用客户关系管理理论，提升客户满意度和忠诚度；5、培养学生的团队协作和沟通能力。
发动机原理课程教学改革的探索与实践
教学 环节 的特殊 性 ， 分组 实验 存在耗 时长 、 所 重 选 用教 材 ， 不 断补 充学 科 的 最新 发 展 内 并 致 在一些高校制 定的教学计 划 中， 实践 学时 占
力争使学 生掌握的知 识和技术 处于学科 发 需 实验设 备 多 ， 验教 师工作 量大 等原 因 ， 实 导 容 ，
性 实验 ， 可以 进行 分组 实验 ， 就 让学生 自主选
“ 发动机 原理 ” 课程 具有很 强的综合性 、 实 择 汽油 机 或柴 油 机 ， 后将 得 出 的数 据进 行 然
自己找 出汽 、 柴油 机的 经济性 和动 教 学 手 段等 进 行精 心思 考 和 设计 ， 授课 时 有 践性 和应 用性 。 时社会 的不 断发 展 ， 求教 对 比分析 ， 同 要
入 。 业 课 、 业 基 础课 学 时 被 大 大 ｉ 减 …。 专 专 １ ５ ｑ
《 动 机 原 理 》 一 门 实 践 性 较 强 的 课 发 是
１４教学方 法呆板 ， 生积极 性不高 ． 学 目前 ， 用 的教 学 方 法 大多 是 “ 采 教师 讲 ，
程， 课堂 教学 应 当与实验 教学 相结 合 。 实验教
“ 动 机 原 理 ” 汽 车 服 务 工 程 、 辆 所 取舍 ， 出重难 点 。 发 是 车 突
教学大纲24学时
教学大纲24学时教学大纲24学时教学大纲是教育教学活动中的重要指导性文件，它对课程内容、教学目标、教学方法等方面进行了明确的规定。
在教学大纲中，24学时是一个常见的时间安排，通常用于教授一门课程的某个单元或主题。
本文将从教学大纲24学时的意义、设计和实施等方面进行探讨。
一、教学大纲24学时的意义教学大纲24学时的设定是为了在有限的时间内，对学生进行系统而深入的教学。
24学时的时间长度适中，既不会让学生感到过于紧张，也不会让教师在时间上过于拖延。
通过合理安排教学内容和教学方法，教师能够充分利用24学时，帮助学生达到教学目标。
二、教学大纲24学时的设计1. 确定教学目标：在设计教学大纲时，首先要明确教学目标。
教学目标应该具体、明确，能够指导教师的教学活动和学生的学习行为。
2. 划分教学内容：根据教学目标，将教学内容划分为适当的单元或主题。
每个单元或主题应该有明确的学习重点和难点，以便教师在教学过程中有针对性地进行讲解和指导。
3. 设计教学活动：在24学时的时间内，教师需要设计一系列的教学活动，以促进学生的主动参与和深入学习。
教学活动可以包括课堂讲解、小组讨论、实践操作等，通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 安排评估方式：教学大纲24学时的设计还需要考虑评估方式。
教师可以通过课堂测验、小组项目、个人报告等形式对学生的学习情况进行评估，以便及时了解学生的学习进展和问题，并进行相应的调整和辅导。
三、教学大纲24学时的实施1. 合理安排时间：在实施教学大纲时，教师需要合理安排每一节课的时间。
每个教学环节应该有明确的时间安排，以确保教学进度的顺利进行。
2. 灵活运用教学方法：教师在教学过程中应该根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用不同的教学方法。
有时可以采用讲解法，有时可以采用探究法，以提高学生的学习效果。
3. 激发学生的学习兴趣：教师应该通过丰富的教学内容和生动的教学方式，激发学生的学习兴趣。
汽车运用与维修专业实训教学大纲
哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校汽车运用与维修专业实训教学大纲汽车运用与维修专业《汽车维护与保养》实训教学大纲汽车维护与保养实训教学大纲一、课程简介1.课程名称：汽车维护与保养2。
适应专业：汽车运用与维修3。
课程性质:是汽车运用与维护专业的一门专业核心课程。
功能在于培养学生具备从事汽车各类里程和各专项保养作业的基本职业能力。
通过学习，学生能从事汽车维修企业工作频率最高的各类保养工作；能综合运用各核心课程的知识解决实际问题;养成规范作业、有序工作的习惯；也为学习汽车专业的其他课程的学习打好基础。
先期课程为汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器基础，后期课程为二手车评估等.4。
课程特色：以学生为本位的项目教学，按照汽修厂工作过程设计教学过程，以工作任务为单元组织教学,突出实践在课程中的主体地位，用工作任务来引领理论,使理论支撑实践.二、课程目标知识目标：1）掌握汽车发动机定期保养的内容、保养的工艺。
2）掌握汽车底盘的保养的内容、保养的工艺。
3）掌握汽车空调系统保养工艺。
4）掌握汽车灯光保养内容、保养方法。
能力目标：1）具有汽车发动机定期维护和保养能力2)具有汽车底盘各系统定期维和护保养能力3）具有汽车空调系统定期维护和保养能力4）具有汽车灯光维护和保养能力综合素质目标：1）培养学生吃苦耐劳敬业精神2）培养学生具备理论与实践相结合的能力3)培养学生自主学习能力4)培养学生创新能力……三、课程内容及要求汽车维护与保养课程内容通过项目任务作为教学载体传授知识，并通过多媒体课件形式进行结构与原理知识的展示，最后通过实物教学进行巩固和熟练.四、课程重点与难点(一）主要内容总论：汽车保养计划重点:汽车保养计划难点:汽车保养计划任务一：发动机机油及滤清器更换重点：1发动机机油更换2机油滤清器更换难点：机油滤清器更换任务二：汽油滤清器更换重点：汽油滤清器更换难点：汽油滤清器更换任务三：冷却液、节温器更换重点：1冷却液更换2节温器更换难点：节温器更换任务四:正时皮带、正时链条更换重点：1正时皮带更换2正时链条更换难点：本田轿车正时皮带更换任务五:制动系统保养重点:1制动液更换2制动蹄片更换3制动分泵更换难点:制动蹄片更换任务六：传动系统保养重点:1手动变速器油更换2自动变速器油更换3.离合器从动盘更换4传动轴保养难点：1自动变速器油更换2离合器从动盘更换任务七：转向系统保养重点：1转向助力油更换2转向机保养难点：转向机保养任务八：行驶系统保养重点:1减振器更换2减振弹簧更换3上、下控制臂更换难点：1麦弗逊式前减振器更换2麦弗逊式悬架中螺旋弹簧更换任务九：空调系统维护重点：空调系统制冷剂加注难点：空调系统制冷剂加注任务十：汽车灯光系统维护重点:1汽车灯光电路检修2汽车灯光总成更换3汽车灯泡更换难点：1汽车灯光电路检修2汽车大灯灯泡更换五、教学方法教学以学生为本位,将教学内容分成若干任务来完成.主要方法是采用现场式、班级分组化、理论与实践教学一体化的教学模式。
汽车实践性教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握汽车的基本结构、原理和性能；（2）使学生了解汽车维修的基本流程和方法；（3）使学生熟悉汽车电子技术、新能源技术等相关知识。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业素养，提高学生的职业道德；（2）培养学生的创新意识和自主学习能力；（3）培养学生的环保意识和安全意识。
二、教学内容1. 汽车基本结构及原理（1）汽车总体结构；（2）发动机原理；（3）底盘原理；（4）车身原理；（5）电气系统原理。
2. 汽车维修技术（1）汽车维修工具及设备；（2）汽车故障诊断与排除；（3）汽车维修工艺；（4）汽车维修质量控制；（5）汽车维修安全。
3. 汽车电子技术（1）汽车电子系统概述；（2）汽车电子控制系统；（3）汽车电子传感器；（4）汽车电子执行器；（5）汽车电子故障诊断与维修。
4. 新能源汽车技术（1）新能源汽车概述；（2）电动汽车电池技术；（3）电动汽车电机技术；（4）电动汽车驱动系统；（5）电动汽车故障诊断与维修。
三、教学安排1. 理论教学：每学期16周，每周2学时，共32学时。
2. 实践教学：每学期16周，每周4学时，共64学时。
3. 课程设置：（1）汽车基本结构及原理（16学时）（2）汽车维修技术（24学时）（3）汽车电子技术（16学时）（4）新能源汽车技术（8学时）四、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解汽车相关知识，引导学生掌握基本理论。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
4. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行汽车维修、故障诊断等实践操作。
5. 模拟教学法：利用模拟设备，模拟实际维修场景，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式1. 平时成绩：占总成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作等。
汽车系实习实训大纲
汽车系实习实训大纲实习实训教学大纲目录1.«汽车修理技师»培训大纲 (41)2.«汽车修理高级工»实训教学大纲 (46)3.«汽车修理中级工»实训教学大纲 (53)4.«交通运输»实习教学大纲 (60)5.«汽车电器»实习教学大纲 (64)6.«汽车构造拆装实习»教学大纲〔A〕 (67)7.«汽车构造拆装实习»教学大纲〔B〕 (70)8.«汽车构造认识实习»教学大纲〔A〕 (73)9.«汽车构造认识实习»教学大纲〔B〕 (76)10.«汽车营销»实习教学大纲 (79)11.«行业实习»教学大纲 (82)12.«自动变速器»实训教学大纲 (84)«汽车修理技师»培训大纲课程编码：技术模块课程名称：实训课程类型：实训/理论总学时：300学时总学分 10分先选课程：汽车构造、汽车修理技术、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车检测与修理技术等适用专业：汽车修理工程教育制订日期：2005.11.20一、课程性质、目的和要求通过本课程的学习，使学生把握现代汽车修理技术,培养学生安全生产、文明生产的好适应及良好的职业道德,培养学生勇于实践、敢于创新的能力。
把握国家有关技能鉴定知识，达到本科+技师的教学要求。
四、课程教学方法与手段利用现代汽车实物、实验台、采纳多媒体，通过讲解、演示及实际操作训练的方法达到教学要求。
五、考核方式1．时期考核：实际操作〔占总成绩60%〕，加口试〔占总成绩30%〕，加平常成绩〔占总成绩10%〕；2．结课考试：由天津市劳动和社会保证局职业技能鉴定中心为我院在校生进行技能鉴定。
六、教材及教学参考书教材：«汽车修理技师»实训教材〔自编〕参考书：汽车构造第三版，交通出版社汽车构造光盘一套丰田汽车新技术结构原理与检修广东科技出版社当代汽车电控系统结构原理检修交通出版社新型轿车自动变速器的结构于修理人民邮电出版社«汽车修理高级工»实训教学大纲课程编码：05T6009111课程名称：汽车修理高级工培训课程类型：实训总学时： 390 总学分：13先修课程：汽车修理工艺、电控汽车检测与修理、自动变速器原理与修理适用专业：汽车修理工程教育制订日期：2005.11.20一、课程性质、目的和要求通过本课程的学习，使学生具有较好的独立分析问题，解决问题的能力，养成安全生产，文明生产的好适应，并具有良好的职业道德。
大型工程机械设备安全操作培训教学计划、教学大纲
大型工程机械设备安全操作培训教学计划、教学大纲本计划、大纲适用于大型工程机械设备安全操作培训。
第一篇大型工程机械设备安全操作培训教学计划一、培训目标通过培训，使学员遵纪守法，具有一定的思想政治素质和职业道德素质，具有较丰富的法律法规及安全知识，具有较强的社会责任感；能掌握《新疆维吾尔自治区人民政府令第204号》、《大型工程机械设备登记规定》（试行）、《大型工程机械设备操作证申领和使用规定》（试行）中规定的内容；能掌握大型工程机械设备的基本知识；懂得使用维护技术；具备独立操作技能，达到大型工程机械设备安全驾驶操作考试要求的水平。
二、培训对象符合大型工程设备操作证申请条件（《大型工程机械设备操作证申领和使用规定》（试行）），报名参加培训者。
三、课程设置和顺序（一）思想政治与职业道德素质教育（含稳定教育）（二）《新疆维吾尔自治区人民政府令第204号》（三）《大型工程机械设备登记规定》（试行）（四）《大型工程机械设备操作证申领和使用规定》（试行）（五）大型工程机械设备基础知识（六）大型工程机械设备使用与维护技术（七）大型工程机械设备安全操作技术（八）实习四、教学要求（一）熟知思想政治教育与职业道德素质教育（含稳定教育）方面的内容，熟知《新疆维吾尔自治区人民政府令第204号》、《大型工程机械设备登记规定》（试行）、《大型工程机械设备操作证申领和使用规定》（试行）中规定的内容。
（二）熟悉大型工程机械设备的基本知识。
（三）掌握大型工程机械设备的使用与维护技术知识，懂得如何维护大型工程机械设备。
（四）掌握大型工程机械设备的安全驾驶知识及操作技能。
五、培训方式按照“保证质量、方便学员”的原则，可采取全日制、学时制等培训方式。
六、教学方法采用课堂讲授、实物教学、多媒体教学、现场教学及实训相结合的方法。
课堂讲授应突出重点、联系实际，借助多媒体设备、实物、示教板等，力求直观、形象、生动。
实训课教师应做必要的讲解和示范，重点指导学员动手操作。
《汽车维护》教学大纲
《汽车维护》教学大纲
一、课程性质
《汽车维护》是汽车是汽车维修的一门核心专业课程。
通过本课程的学习，学生应该掌握汽车维护的基础知识，能进行新车交接检查积汽车常规维护作业,为其职业生涯发展奠定基础。
二、课程目标
（一）掌握车辆维护的基本知识和一般操作。
（二)掌握整车检查的主要内容、要求和基本操作。
（三）能够和他人配合完成汽车维护的所有操作项目。
（四）能够熟练和标准的进行汽车常规维护作业。
三、课程内容
四、教学实施建议
(一）理实一体化教室除配置黑板、挂图、典型零部件、工具等设备外，还需配备投影仪、计算机等多媒体设备.
（二)学生6-8人为一组，配置整车及所需工具，加强学生动手能力。
（三）本课程的教学重点是技能操作规范性的培养,建议采取企业也汽车维护的操作标准进行教学，重视操作过程的指导,让学生养成严谨的工作作风。
《汽车智能制造技术》课程教学大纲
《汽车智能制造技术》课程教学大纲三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1 汽车智能制造概论 2 2 2 汽车零件智能制造基础 4 4 2.1 机械加工 2 2.2 冶金及塑料成型 2 3 汽车发动机智能制造 6 6 3.1 箱体类零件制造 2 3.2 连杆、曲轴制造 2 3.3 发动机装配 2 4 汽车底盘智能制造 4 4 4.1 底盘零部件制造 2 4.2 底盘总成装配 2 5 车身智能制造 6 6 5.1 车身冲压 2 5.2 车身装焊 2 5.3 车身涂装 2 6 汽车智能总装 2 2 合计24 24 四、大纲内容第1部分汽车智能制造概论总学时2学时讲课2学时实验0学时上机0学时具体内容：1）汽车智能制造背景和内涵2）汽车智能制造基础3）汽车智能制造的发展路径重点：汽车智能制造基础设备，自动化在汽车行业的应用，信息化在汽车制造中的应用难点：汽车智能制造的理论基础习题内容：如何描述智能化技术？第2部分汽车零件智能制造基础总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时第2.1部分机械加工（讲课2学时）具体内容：1）智能制造在铸造、锻造中的应用2）智能制造在冲压、焊接、切削中的应用重点：智能铸造系统，智能切削技术的设备及加工过程难点：智能切削技术的原理习题内容：智能切削技术可以应用于汽车哪些零部件的加工？第2.2部分冶金及塑料成型（讲课2学时）具体内容：1）智能制造在冶金中的应用2）智能制造在塑料成型中的应用重点：智能化设计在钢铁冶炼中的应用，3D打印技术在塑料成型中的应用难点：钢铁冶炼中管控架构及物理架构习题内容：智能化钢铁冶炼有哪些优势? 第3部分汽车发动机智能制造总学时6学时讲课6学时实验0学时上机0学时第3.1部分箱体类零件制造（讲课2学时）具体内容：1）数控技术在箱体加工中的应用2）柔性生产线在箱体加工中的应用重点：柔性生产线的组成，数控技术加工箱体的具体方式难点：柔性生产线的原理习题内容：柔性生产线与传统生产线的主要区别? 第3.2部分连杆、曲轴制造（讲课2学时）具体内容：1）智能制造在连杆加工中的应用2）智能制造在曲轴加工中的应用重点：曲轴、连杆加工中的智能制造设备，工艺及流程难点：曲轴线自动监控管理系统的基本原理习题内容：连杆的智能制造设备有哪些特点？第3.3部分发动机装配（讲课2学时）具体内容：1）发动机装配线智能管理2）发动机装配线智能设备重点：发动机混流装配线的智能管理，智能检测装配系统难点：发动机混流装配线管理策略习题内容：发动机装配线智能设备有哪些？第4部分汽车底盘智能制造总学时4学时讲课4学时实验0学时上机0学时第4.1部分底盘零部件制造（讲课2学时）具体内容：1）智能制造在悬架中的应用2）智能制造在轴类中的应用3）智能制造在制动系统中的应用4）智能制造在车轮、轮胎中的应用重点：减振器，弹簧的智能加工，轮胎的智能加工难点：制动系统的智能加工习题内容：悬架智能加工设备有哪些？第4.2部分底盘总成装配（讲课2学时）具体内容：1）底盘总成装配的自动化生产2）底盘总成装配的智能设备重点：底盘总成装配自动化流程，底盘总成装配主要设备及原理难点：自动化生产的基本原理习题内容：智能制造如何应用在底盘总成装配过程中？第5部分车身智能制造总学时6学时讲课6学时实验0学时上机0学时第5.1部分车身冲压（讲课2学时）具体内容：1）计算机辅助冲压技术2）模具智能制造工艺重点：计算机模拟技术，计算机虚拟技术难点：模块式冲压技术基本原理习题内容：计算机控制技术是如何提高冲压质量的？第5.2部分车身装焊（讲课2学时）具体内容：1）焊接机器人2) 装焊生产线重点：装焊机器人组成及分类，装焊机器人在装焊线的应用难点：装焊生产线机器人布局策略习题内容：装焊生产线机器人一般如何布局？第5.3部分车身涂装（讲课2学时）具体内容：1）智能涂装材料及工艺2) 涂装生产线智能控制3）涂胶机器人4）喷涂机器人重点：水性涂装材料，柔性运输系统，生产线能耗控制难点：涂装生产线的实时监控习题内容：智能生产线如何对能耗进行控制？第6部分汽车智能总装总学时2学时讲课2学时实验0学时上机0学时具体内容：1）总装自动化2）物流系统智能控制重点：总装自动化设备及生产线布局，数字化物流配送系统及其设备难点：。
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教学大纲--发动机篇 《发动机构造与维修》教学大纲 适用专业：汽车检测与运营工程师、 汽车检测与维修高级技师 学 时：200 制（修）订时间:2013年9月 一、课程定位 （一）课程性质 本课程是汽车维修专业的基础课程。在内容上，根据汽车维修职业岗位的核心知识能力要求所需的专业课的基础要求，以系统性专业教育，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
（二）课程在人才培养过程中的作用 通过本课程的学习，使学生掌握汽车发动机的修理工艺，熟悉修理设备的操作使用，及时了解国内外汽车维修企业的维修保养工艺及检测设备，本课程要求理论与操作密切结合。
（三）本课程与其他课程的关系 本课程是基础课程.学好这门功课,除能应用在生活,工作外,更能为后续学习《汽车底盘构造与维修》, 《汽车电控发动机》等课程打下坚实的知识基础.能更好更顺利地学好这几门主要课程.
二、教学目标 （一）知识目标： 了解发动机系统主要总成的作用、结构、原理 熟悉汽车发动机系统结构 掌握汽车发动机系统的维修保养
（二）能力目标 ： 掌握发动机主要零部件结构及拆装方法 掌握发动机各系统保养项目 掌握发动机吊装及竣工验收 （三）素质目标： 注重生产意识、质量意识、环保意识和经济意识的培养，爱护公共财产，遵守劳动纪律及操作规范. 教学大纲--发动机篇
三、教学内容与学时分配 （一）学时分配 发动机专业C层次教学进度（200课时） 课程名称 教学目标 总课时 考核方式 知识点/技能点 教学内容内容 学时
发 动 机 构 造 与 维 修 1、了解发动机系统主要总成的作用、结构、原理 2、熟悉汽车发动机系统结构 3、掌握汽车发动机系统的维修保养 4、掌握发动机主要零部件结构及拆装方法 5、掌握发动机各系统保养项目 6、掌握发动机吊装及竣工验收 理实216学时
考试 第一章、发动机总体结构认知 任务一：发动机整体结构认知 任务二：发动机参数及专业术语 任务三：发动机拆装 18 考试 第二章、曲柄连杆机构 任务一：曲柄连杆机构的整体认知 任务二：机体组结构及维修 任务三：活塞连杆机构装配 任务四：曲柄连杆机构的拆装 45 考试 第三章、配气机构 任务一：配气机构的整体认知 任务二：气门的更换 任务三：正时皮带更换 任务四：气门间隙调整 41 考试 第四章、发动机冷却系统 任务一：冷却系统的认知 任务二：冷却系统泄漏及水管的更换 任务三：防冻液更换 任务四：水泵、节温器的更换 24 考试 第五章、发动机润滑系统 任务一：润滑系认知 任务二：油路清洗 任务三：油封的更换 任务四：机油机滤的更换 任务五：机油泵检查与更换 20 考试 第六章、柴油发动机 任务一：柴油发动机整体认知（与汽油机的区别） 任务二：柴油发动机燃料供给系概述 任务三：柴油滤清器的更换 任务四：大泵的校正及更换 任务五：喷油器的检查与更换 29 考试 第七章发动机总成维修 任务：发动机的吊装及验收 23 教学大纲--发动机篇
（二）教学项目 第一章、发动机总体结构认知 1、教学项目 任务一：发动机整体结构认知 （1）发动机的分类 （3）发动机工作原理 （2）发动机的组成、型号识别 任务二：发动机参数及专业术语 （1）专业术语 (2)发动机性能指标 任务三：发动机拆装 （1）工具的规范使用 （2）发动机拆装规范工艺
2、教学要求 进行系统性的专业理论知识教育，使理论课和实训课有机结合起来，并在教学中实现边学习理论边动手操作，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
3、重点及难点 （1）重点： 1）发动机工作原理 2）发动机性能指标 3）发动机拆装 （2）难点： 1)工具的规范使用 2）发动机拆装
4、学时分配 知识要求 能力要求 （1）学时分配： 本章知识点：3个，技能训练项目：1个，本章共安排学时：18学时，技能训练6学时。 （2）知识点要求： 了解发动机系统主要总成的作用、结构、原理 熟悉汽车发动机系统结构 （3）能力要求： 掌握发动机主要零部件结构及拆装方法 掌握发动机拆装工具的规范使用 教学大纲--发动机篇
第二章、曲柄连杆机构 1、教学项目 任务一：曲柄连杆机构的整体认知 （1）曲柄连杆机构作用和组成 任务二：机体组结构及维修 （1）机体组概述 （2)缸体、缸盖、缸垫、油底壳认知 (3)机体组拆装 (4)机体组常见损伤的检修 任务三：活塞连杆机构装配 （1）活塞连杆组的组成 （2）活塞、活塞环、活塞销、连杆认知 （3）活塞连杆组的拆装 （4）活塞连杆组常见损伤的检修 任务四：曲柄连杆机构的拆装 （1）曲轴飞轮组作用和组成 （2）飞轮、扭转减振器、轴承认知 （3）曲轴飞轮组的拆装 （4）曲轴飞轮组常见损伤的检修
2、教学要求 进行系统性的专业理论知识教育，使理论课和实训课有机结合起来，并在教学中实现边学习理论边动手操作，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
3、重点及难点 （1）重点： 1）机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组主要零部件装配关系 2）曲柄连杆机构的拆装、调整 3）常见损伤的检修 （2）难点： 1)活塞组拉缸及控制 2）多缸发动机曲拐布置与汽缸点火顺序
4、学时分配 知识要求 能力要求 （1）学时分配： 本章知识点：4个，技能训练项目：2个，本章共安排学时：45学时，技能训练25学时。
（2）知识点要求： 了解机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组主要零部件的作用、结构、原理 熟悉机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组主要零部件装配关系
（3）能力要求： 掌握机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组主要零部件结构及拆装方法 教学大纲--发动机篇
掌握拆装工具、专用工具的安全正确规范使用 第三章、配气机构 1、教学项目 任务一：配气机构的整体认知 （1）配气机构作用、组成、分类 任务二：气门的更换 （1）气门组的组成 （2）气门、气门导管与油封、气门座、气门弹簧认知 任务三：正时皮带更换 （1）气门传动组的组成 （2）凸轮轴、挺柱、推杆、摇臂与轴、凸轮轴轴向定位认知 （3）气门传动组与正时机件的拆装 任务四：气门间隙调整 （1）配气相位的定义 （2）正时装置的检查和调整
2、教学要求 进行系统性的专业理论知识教育，使理论课和实训课有机结合起来，并在教学中实现边学习理论边动手操作，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
3、重点及难点 （1）重点： 1）配气机构的组成、主要部件构造原理、传动关系 2）配气相位的概念 3）配气机构调整 （2）难点： 1)液压挺柱结构与工作原理 2）可变配气相位组成及工作原理 3）配气机构的调整
4、学时分配 知识要求 能力要求 （1）学时分配： 本章知识点：4个，技能训练项目：3个，本章共安排学时：41学时，技能训练 25 学时。
（2）知识点要求： 了解配气机构的组成、主要部件构造原理、传动关系 熟悉配气相位的概念 熟悉可变配气相位组成及工作原理 教学大纲--发动机篇
（3）能力要求： 掌握气门的更换 掌握正时皮带更换 掌握气门间隙调整
第四章、发动机冷却系统 1、教学项目 任务一：冷却系统的认知 （1）冷却系作用、分类 任务二：冷却系统泄漏及水管的更换 （1）冷却系组成原理和水路走向 任务三：防冻液更换 （1）冷却液的选用 （2）冷却液（水)排空 任务四：水泵、节温器的更换 （1）主要部件构造原理 （2）水泵、节温器的更换
2、教学要求 进行系统性的专业理论知识教育，使理论课和实训课有机结合起来，并在教学中实现边学习理论边动手操作，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
3、重点及难点 （1）重点： 1）冷却系循环路线 2）冷却系主要元件结构、工作原理 （2）难点： 1)硅油离合器的结构与工作原理
4、学时分配 知识要求 能力要求 （1）学时分配： 本章知识点：4个，技能训练项目：3个，本章共安排学时：24学时，技能训练14学时。
（2）知识点要求： 了解冷却系作用、分类 熟悉冷却系组成原理和水路走向 熟悉主要部件构造原理
（3）能力要求： 掌握冷却系统泄漏及水管的更换 掌握冷却液（水）更换与排空 掌握水泵、节温器的更换 教学大纲--发动机篇
第五章、发动机润滑系 1、教学项目 任务一：润滑系认知 （1）润滑系作用、润滑方式 （2）润滑系组成和油路 （3）润滑油分类和选用 任务二：油路清洗 （1）润滑系零件的拆装及油路走向识别 任务三：油封的更换 （1） 润滑系主要部件构造和工作原理 任务四：机油机滤的更换 （1） 润滑系保养维修时间段 任务五：机油泵检查与更换 （1）机油压力过高和过低及机油消耗过多故障思路
2、教学要求 进行系统性的专业理论知识教育，使理论课和实训课有机结合起来，并在教学中实现边学习理论边动手操作，学理论时可结合实际操作，并在实际操作中学理论。
3、重点及难点 （1）重点： 1）润滑系主要元件结构、工作原理 2）发动机润滑方式 3）pcv阀检查 （2）难点： 1)润滑油分类和选用
4、学时分配 知识要求 能力要求 （1）学时分配： 本章知识点：5个，技能训练项目：4个，本章共安排学时：20学时，技能训练14学时。
（2）知识点要求： 了解润滑系认知 熟悉润滑系主要元件结构、工作原理 熟悉润滑油分类和选用
（3）能力要求： 掌握油路清洗及pcv阀检查