湖南省衡阳八中2014-2015学年高二历史10月月考(六科联赛)试题
衡阳市八中-年高二上学期期末考试(理)历史试题及答案
衡阳市八中2015年下期期末考试高二理科文科综合试题卷（历史）考生注意：本试卷共66道小题，满分300分，时量120分钟，请将答案写在答题卷上一、单选题（每小题3分，共60分）1．“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登上皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即‘奉天承运’、‘继天立极’）”。
下列为“戴神圣光环”提供相应理论依据的历史人物是（）A.孔子B.王阳明C.董仲舒D.李贽2．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A.天体运行法则B.社会发展规律C.“天人感应”理论D.封建道德规范和等级秩序3．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确，政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指（）A.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”B.制天命而用之C.加强中央集权，防止人民反抗D.兼相爱、交相利4．中国古代某位哲学家认为“心之所发便是意，意之所在便是物”，“夫物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理矣”，下列诗词与此观点相通的是（）A.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花B.台痕上阶绿，草色入帘青C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.结庐在人境，而无车马喧5．古希腊哲学中有一著名命题：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。
如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”该命题有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。
你认为，最有可能提出此命题的哲学家是：（）A.泰斯勒 B.苏格拉底 C.普罗塔戈拉 D.亚里士多德6．马丁•路德认为任何一个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
这种主张实际上（）A.从神学角度论证了人的自由和独立B.动摇了上帝在人们心中的地位C.摧毁了罗马天主教在欧洲的统治地位D.将人们从宗教迷信中解放出来7．杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国”。
湖南省衡阳八中2014-2015学年高一下学期期中考试 历史 Word版含答案
衡阳市八中2015年上期期中考试高一历史命题人：龙国安单毅君审题人：涂师仁考生注意：本试卷共32道小题，满分100分，时量90分钟，请将答案写在答题卷上。
一、选择题（每小题2分，共30小题）1、下列是四组有关对古代中国农业发展的论述提纲，其中因果对应关系论述正确的是A．铁犁牛耕——井田制形成 B．刀耕火种——小农经济形成C．铁犁牛耕——小农经济形成 D．土地兼并——政府财政收入增加2、谚语是流传于民间的言简意赅的话语，多数反映了劳动人民的生活实践经验。
小明收集了以下几条谚语：“庄稼一枝花,全靠肥当家”“苗儿出得齐,丰收不用提” “小满芝麻芒种谷”，它们的共同之处是均反映出A．中国古代农业根据节气安排生产的特点 B．中国古代农业注重因地制宜的特点C．中国古代农业精耕细作的特点 D．中国古代农业发展尊重自然规律的特点3、据《荀子·王制》记载，“论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师（工官）之事也。
”这里的“工师”是A．官营手工业中的工匠 B．管理手工工匠的官员C．管理市场经营的官员 D．掌握精巧技艺的匠户4、年画通过寓意、写实等多种手法表现人民的美好情感和愿望，它很多以牛为题材，造成这一现象的关键原因是A．君主专制中央集权 B．佛教的广泛传播C．封建统治者实施愚民政策 D．小农经济占主导地位5、西汉建立之后，形成了“布衣将相之局”。
其中布衣的“布”的主要材料是A．丝 B．棉C．毛 D．麻6、中国种植过的一种天然彩色棉花，由江南农民织成“紫花布”，曾是19世纪30年代风靡英国的绅士服装衣料。
据此可知A．中国传统手工业品在海外受到欢迎 B．江南地区纺织业出现资本主义萌芽C．中国已经被卷入资本主义世界市场 D．当时中国棉纺织生产方式领先英国7、下列有关隋唐时期社会经济的说法，不正确的是A. 商业活动受到专门机构的监督管理B. 唐代形成了“南青北白”的陶瓷生产格局C. 邸店是我国最早的银行雏形D. 城市中住宅区和商业区分开布局8、《新唐书》记载：“唐制……日暮鼓八百声而门闭。
湖南省衡阳八中2015届高三历史上学期第四次月考试题(含解析)新人教版
衡阳市八中2015届高三第四次月考历史试卷【试卷综析】：本试卷属于高三阶段测试用卷，试卷依据最新分全国卷高考考试大纲制作而成，必修中重要章节的重点知识均有考查，知识点分布均衡，尤其注重对基础知识、主干知识以及学科能力的综合考查，如4、6、15、19、25等题考查基础知识；1、11、14、27以及材料题32等题注重能力的考查；试题呈现形式灵活多样：图片、表格、漫画等形式纷呈，如12、13、17、25等题均以图表形式呈现，符合全国高考命题趋向，从高考备考角度来看不失为一份质量较高的模拟试卷。
一、选择题（本大题30题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）【题文】1.《（安徽太平）仙源东溪项氏族谱》祠规载：“家之有规，犹国之有典也。
国有典，则赏罚以饬臣民；家有规，寓劝惩以训子弟。
其事殊，其理一也。
”上述祠规主要说明了A. 该地祠堂文化盛行B. 家规对宗族发展至关重要C. 宗法制在当地影响深远D. 家规与国典作用一致【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】B 解析：材料引文“家之有规，犹国之有典也”把家规比作国典，旨在强调家规的重要性，对家族中人起到约束的作用，即“寓劝惩以训子弟”，B的表述符合题意；AC 材料没有表达；D的表述有误，不合史实，故选B。
【思路点拨】本题考查学生对古代宗法制影响的理解。
【题文】2.汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。
其“养士”的主要目的是A. 教授诸子经典，以求“通经致用”B. 培养政府官员，扩大统治基础C. 统一思想，维护政治稳定D. 明定规制，确立官学体系【知识点】O1中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”·董仲舒的思想【答案解析】C 解析：董仲舒通过兴办太学，加强用儒家思想教育子弟，来加强思想控制，材料中“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”明显是想借助养士维护政治稳定，故本题选择C项。
湖南省衡阳八中14—15学年下学期高一期末考试历史(附答案)
衡阳市八中2015年高一年度过关考试历史试卷命题人：高开德审题人：蒋平一、选择题（每题2分，共30小题60分）1. 我国最早的银行雏形是出现于唐朝的A. 邸店B. 柜坊C. 飞钱D. 坊2. 中国古代每一个历史时期，都会有某种手工艺品代表该时期手工业的最高水平，下列分类正确的是A．商周／铁器——唐宋／陶器——明清／瓷器B．商周／青铜器——唐宋／瓷器——明清／棉布C．商周／漆器——唐宋／青铜器——明清／瓷器D．商周／玉器——唐宋／漆器——明清／玻璃3．2012年，成都老官山汉墓出土4部汉代蜀锦织机模型，结构复杂精巧，一些部件上还残存有丝线和染料。
织机四周散落有不同身姿和书写有不同铭文的十多件彩绘木俑。
这是第一次出土完整的西汉织机模型，也是迄今为止世界上最早的提花机模型。
下列相关结论最为合理的是A．证明了当时成都纺织技术领先全国B．不存在墓主是私营手工业者的可能C．陶俑或许代表了不同工种或者工序D．将我国丝织业出现的时间大大提前4．有学者认为：农业定居阶段的氏族社会，城兴，有城无市。
家族社会里，城中有市，市被垣（矮墙）围。
地主经济形态下，市破垣而出，散布全城，城区即市区。
下列描述符合“城区即市区”的是A．“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。
”B．“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。
”C．“草市迎江货，津桥税海商。
”D．“新封丘门大街两边民户铺席外，……至门约十里余，各有茶坊、酒店、勾肆、饮食。
”5. 洋务派创办的第一家军事工业是A. 江南制造总局B. 上海发昌机器厂C. 安庆内军械所D. 天津贻来牟机器磨坊6．1867年清政府规定，华商租买轮船只准在通商口岸来往，“不得私赴沿海别口，亦不得任意进泊内地河湖各口……；并照外国轮船例，向海关交纳船钞货税”。
以下对此材料理解不准确的是A．带有抑制民间购买轮船的意图 B．清政府允许民间开办轮船航运C．此政策有助于中国经济近代化 D．清政府依然拥有关税自主权7．以下是张海鹏主编的《中国近代通史》前五卷的目录，其中第三卷的卷名最有可能是A．早期现代化的尝试 B．制夷、自强与实业救国C．从太平天国到洋务运动 D．从《北京条约》到《马关条约》8．从下列两表中能看到的本质问题是A．中国农产品商品化程度不断提高B．手工棉纺织业衰败，自然经济基本瓦解C．中国日益卷入资本主义世界市场D．中国民族资本主义应运而生，艰难发展9．江苏镇江的恒顺香醋驰名世界，恒顺集团的前身是1840年成立的恒顺糟坊。
湖南省衡阳八中2014-2015学年高二下学期第一次九科联赛 化学 Word版含答案
A B C D 高二年级第1次学科联赛化学试题本试题卷包括选择题、填空题、实验题、选做题和附加题五道大题。
考试时量90分钟，文科满分100分，理科满分120分，可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56第一部分 必做题（80分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。
下列标志中，应贴在装有浓硫酸的容器上的是2、我国“西气东输”工程输送的化石燃料主要是A 、水煤气B 、天然气C 、焦炉气D 、石油气3、分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是A 、K 2CO 3和K 2O 都属于盐B 、H 2SO 4和HNO 3都属于酸C 、KOH 和Na 2CO 3都属于碱D 、Na 2O 和Na 2SiO 3都属于氧化物4、下列物质中，属于非电解质的是A 、蔗糖B 、金属镁C 、氧气D 、氧化钠5、下列物质属于含有共价键的离子化合物的是A 、C 60B 、NaOHC 、KFD 、C 6H 66、能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是A 、Cl 2B 、NH 3C 、NO 2D 、C 2H 27、下列有机物中，含有羟基的是A 、甲烷B 、乙烯C 、苯D 、乙醇8、下列气体中，只能用排水法收集的是A 、NOB 、NO 2C 、HClD 、NH 39、23592U 是重要的核工业原料，在自然界的丰度很低。
23592U 的浓缩一直为国际社会所关注。
下列有关23592U 说法正确的是A 、23592U 原子核中含有92个中子 B 、23592U 原子核外有143个电子 C 、23592U 与23892U 互为同位素 D 、23592U 与23892U 互为同素异形体10、下列有关实验操作正确的是A、称量氢氧化钠固体B、检验铁粉与水蒸气反应产生的氢气C、配制150 mL 0.10 mol·L-1盐酸D、分离两种沸点相差较大的液体互溶混合物11、下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是A、8个中子的碳原子的核素符号：12CB、乙烯分子的结构简式：CH2=CH2C、Cl－离子的结构示意图：D、CH4分子的球棍模型：12.下列离子方程式正确的是A、锌与稀硫酸反应：Zn＋2H＋=Zn2＋＋H2↑B、碳酸钙与稀硝酸反应：CO32－＋2H＋=H2O＋CO2↑C、氢氧化铝与盐酸反应：H＋＋OH－=H2OD、氯化镁溶液与氢氧化钠溶液反应：Mg2＋＋OH－=Mg(OH)2↓13、下列有关物质检验的实验结论正确的是A、食品放在冰箱中贮藏B、用铁粉代替铁钉与稀硫酸反应制取氢气C、合成氨工业中使用催化剂D、在试管中进行铝和盐酸反应时，稍微加热15、在无色透明的强碱性溶液中，能共存的离子组是A、Na+、CO32—、SO42—、Fe2+B、MnO4—、K+、SO42—、Na+C、K+、SO42—、HCO3—、Na+D、Ba2+、NO3—、Cl—、Na+16、2008年我国的“神舟七号”宇宙飞船搭载3名宇航员顺利升空，并成功实现宇航员太空行走。
湖南省衡阳八中2015届高三历史上学期第四次月考试题(含解析)新人教版
某某市八中2015届高三第四次月考历史试卷【试卷综析】：本试卷属于高三阶段测试用卷，试卷依据最新分全国卷高考考试大纲制作而成，必修中重要章节的重点知识均有考查，知识点分布均衡，尤其注重对基础知识、主干知识以及学科能力的综合考查，如4、6、15、19、25等题考查基础知识；1、11、14、27以及材料题32等题注重能力的考查；试题呈现形式灵活多样：图片、表格、漫画等形式纷呈，如12、13、17、25等题均以图表形式呈现，符合全国高考命题趋向，从高考备考角度来看不失为一份质量较高的模拟试卷。
一、选择题（本大题30题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）【题文】1.《（某某太平）仙源东溪项氏族谱》祠规载：“家之有规，犹国之有典也。
国有典，则赏罚以饬臣民；家有规，寓劝惩以训子弟。
其事殊，其理一也。
”上述祠规主要说明了A. 该地祠堂文化盛行B. 家规对宗族发展至关重要C. 宗法制在当地影响深远D. 家规与国典作用一致【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】B 解析：材料引文“家之有规，犹国之有典也”把家规比作国典，旨在强调家规的重要性，对家族中人起到约束的作用，即“寓劝惩以训子弟”，B的表述符合题意；AC 材料没有表达；D的表述有误，不合史实，故选B。
【思路点拨】本题考查学生对古代宗法制影响的理解。
【题文】2.汉武帝时，董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。
其“养士”的主要目的是A. 教授诸子经典，以求“通经致用”B. 培养政府官员，扩大统治基础C. 统一思想，维护政治稳定D. 明定规制，确立官学体系【知识点】O1中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”·董仲舒的思想【答案解析】C 解析：董仲舒通过兴办太学，加强用儒家思想教育子弟，来加强思想控制，材料中“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”明显是想借助养士维护政治稳定，故本题选择C项。
【历史】湖南省衡阳市八中2013-2014学年高二上学期期末考试
湖南省衡阳市八中2013-2014年上学期高二期末考试历史试卷一、选择题。
（下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。
请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1-30题的相应位置上。
每小题2分，共60分。
）1．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。
当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。
”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治（）A．从血缘政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变D．从军功政治向文治政治转变2．陈茂同在《中国历代选官制度》中记录了唐代明经、进士两科的考试内容，具体为明经科内容是：初试选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条；二试为口答诸经大义十条；三试为答时务策三道。
进士科内容是：初试选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条；二试作诗、赋、文各一篇；三试作时务策五道。
从中可以看出进士科与明经科相比（）A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目3．《联邦党人论稿》指出：“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然被列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果”上述材料反映的核心主张是（）A．维护各州的权力B．争取民族独立C．加强中央政府权力D．建立民主制度4．1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。
由此说明梁先生主张（）A．要维护北洋政府的专制统治B．要用法律阻止学生的爱国运动C．要在法律框架内理性的表达爱国D．要释放被捕的爱国学生5．1719年沙皇致航海家费奥多•鲁辛和伊凡•耶夫利诺夫的敕令“兹令你们前往堪察加及其以远地区，测定亚、美两洲是否相连。
湖南省衡阳八中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷(理科)(Word版含解析)
湖南省衡阳八中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷（理科）一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（3分）抛物线x2=4y的焦点坐标为（）A．（1，0）B．（﹣1，0）C．（0，1）D．（0，﹣1）2．（3分）双曲线=1的渐近线的方程是（）A．y=±x B．y=±x C．y=±x D．y=±x3．（3分）“若x2=1，则x=1或x=﹣1”的否命题是（）A．若x2≠1，则x=1或x=﹣1 B．若x2=1，则x≠1且x≠﹣1C．若x2≠1，则x≠1或x≠﹣1 D．若x2≠1，则x≠1且x≠﹣14．（3分）若焦点在x轴上的椭圆的离心率为，则m=（）A．B．C．D．5．（3分）已知椭圆上的点P到椭圆一个焦点的距离为7，则P到另一焦点的距离为（）A．2B．3C．5D．76．（3分）在抛物线y2=2px上，横坐标为4的点到焦点的距离为5，则p的值为（）A．B．1C．2D．47．（3分）已知a∈R，则“a＞2”是“a2＞2a”成立的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件8．（3分）如图：在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中，M为A1C1与B1D1的交点．若，，，则下列向量中与相等的向量是（）A．B．C． D．9．（3分）已知定点F1（﹣2，0），F2（2，0），N是圆O：x2+y2=1上任意一点，点F1关于点N的对称点为M，线段F1M的中垂线与直线F2M相交于点P，则点P的轨迹是（）A．椭圆B．双曲线C．抛物线D．圆10．（3分）已知动点p（x，y）在椭圆上，若A点坐标为（3，0），||=1，且=0则||的最小值是（）A．B．C．2D．3二、填空题：（每小题3分，共15分，请将答案填在答题卡的区域内）11．（3分）双曲线的离心率为．12．（3分）已知命题p：∀x＞2，x3﹣8≥0，那么¬p是．13．（3分）已知=（1，1，2），=（﹣1，﹣1，3），且（k+）∥（），则k=．14．（3分）在底面边长为2，高为1的正四梭柱ABCD﹣A1B1C1D1中，E，F分别为BC，C1D1的中点．则异面直线A1E，CF所成的角为．15．（3分）已知抛物线方程为y2=4x，直线l的方程为x﹣y+4=0，在抛物线上有一动点P 到y轴的距离为d1，P到直线l的距离为d2，则d1+d2的最小值为．三、解答题16．（7分）命题P：函数y=（a2﹣4a）x为减函数；命题Q：关于x的方程x2﹣x+a=0有实数根．若P和Q有且只有一个为真命题，求实数a的取值范围．17．（8分）设直线y=2x﹣4与抛物线y2=4x交于A，B两点．（1）求线段AB的中点；（2）若F为抛物线的焦点，求△FAB的面积．18．（9分）已知抛物线的顶点在原点，准线过双曲线=1（a＞0，b＞0）的一个焦点，且与双曲线实轴垂直，又抛物线与双曲线的一个交点为．（1）求抛物线与双曲线的方程．（2）已知直线y=ax+1与双曲线交于A，B两点，求实数a的范围．19．（9分）如图所示，已知在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，底面边长AB=2，侧棱BB1的长为4，E为C1C上的点，且CE=1，（1）求证：A1C⊥平面BDE；（2）求A1B与平面BDE所成的角的正弦值．20．（10分）如图，在四棱锥P﹣ABCD中，PD⊥ABCD，ABCD为正方形．AD=PD=2，E，F，GPC，PD，CB，AP∥EGF，求二面角G﹣EF﹣D的大小．21．（12分）给定椭圆C：+=1（a＞b＞0），称圆心在坐标原点O，半径为的圆是椭圆C的“伴随圆”，若椭圆C的一个焦点为F2（，0），其短轴上的一个端点到F2的距离为（Ⅰ）求椭圆C及其“伴随圆”的方程（Ⅱ）过椭圆C的“伴随圆”上的一动点Q作直线l1，l2，使得l1，l2与椭圆C都只有一个公共点，求证：l1⊥l2．湖南省衡阳八中2014-2015学年高二上学期期中数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（3分）抛物线x2=4y的焦点坐标为（）A．（1，0）B．（﹣1，0）C．（0，1）D．（0，﹣1）考点：抛物线的简单性质．专题：计算题．分析：先根据标准方程求出p值，判断抛物线x2=4y的开口方向及焦点所在的坐标轴，从而写出焦点坐标．解答：解：∵抛物线x2 =4y 中，p=2，=1，焦点在y轴上，开口向上，∴焦点坐标为（0，1 ），故选C．点评：本题考查抛物线的标准方程和简单性质的应用，抛物线x2=2p y 的焦点坐标为（0，），属基础题．2．（3分）双曲线=1的渐近线的方程是（）A．y=±x B．y=±x C．y=±x D．y=±x考点：双曲线的简单性质．专题：圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：在双曲线的标准方程中，把1换成0，即得此双曲线的渐近线方程．解答：解：在双曲线的标准方程中，把1换成0，即得的渐近线方程为=0，化简可得，故选C．点评：本题主要考查双曲线的标准方程，以及双曲线的简单性质的应用，属于基础题．3．（3分）“若x2=1，则x=1或x=﹣1”的否命题是（）A．若x2≠1，则x=1或x=﹣1 B．若x2=1，则x≠1且x≠﹣1C．若x2≠1，则x≠1或x≠﹣1 D．若x2≠1，则x≠1且x≠﹣1考点：四种命题．专题：阅读型．分析：若p则q命题的否定要注意对p和q同时否定，还要注意x=1或x=﹣1的否定为x≠1且x≠﹣1．解答：解：x2=1的否定为x2≠1，x=1或x=﹣1的否定为“x≠1且x≠﹣1”．故命题“若x2=1，则x=1或x=﹣1”的否命题是：“若x2≠1，则“x≠1且x≠﹣1”故选D点评：本题考查若p则q命题的否定，属基础题．4．（3分）若焦点在x轴上的椭圆的离心率为，则m=（）A．B．C．D．考点：椭圆的简单性质．专题：计算题．分析：先根据椭圆的标准方程求得a，b，c，再结合椭圆的离心率公式列出关于m的方程，解之即得答案．解答：解：由题意，则，化简后得m=1.5，故选A点评：本题考查椭圆的性质与其性质的应用，注意根据椭圆的标准方程求得a，b，c，进而根据题意、结合有关性质，化简、转化、计算，最后得到结论．5．（3分）已知椭圆上的点P到椭圆一个焦点的距离为7，则P到另一焦点的距离为（）A．2B．3C．5D．7考点：椭圆的简单性质．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：由椭圆方程找出a的值，根据椭圆的定义可知椭圆上的点到两焦点的距离之和为常数2a，把a的值代入即可求出常数的值得到P到两焦点的距离之和，由P到一个焦点的距离为7，求出P到另一焦点的距离即可．解答：解：由椭圆，得a=5，则2a=10，且点P到椭圆一焦点的距离为7，由定义得点P到另一焦点的距离为2a﹣3=10﹣7=3．故选B点评：此题考查学生掌握椭圆的定义及简单的性质，是一道中档题．6．（3分）在抛物线y2=2px上，横坐标为4的点到焦点的距离为5，则p的值为（）A．B．1C．2D．4考点：抛物线的应用．专题：计算题．分析：由抛物线方程可求得准线方程，进而根据其定义得知4+=5，求得p．解答：解：抛物线的准线方程为x=﹣，由抛物线的定义知4+=5，解得P=2．故选C点评：本题主要考查了抛物线的简单性质．属基础题．7．（3分）已知a∈R，则“a＞2”是“a2＞2a”成立的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件考点：必要条件、充分条件与充要条件的判断．专题：简易逻辑．分析：根据不等式的性质，利用充分条件和必要条件的定义即可得到结论．解答：解：由a2＞2a得a＞2或a＜0，则“a＞2”是“a2＞2a”成立充分不必要条件，故选：A点评：本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据不等式的性质是解决本题的关键．我们得规律是充分条件范围要小，必要条件范围要大．8．（3分）如图：在平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中，M为A1C1与B1D1的交点．若，，，则下列向量中与相等的向量是（）A ．B ．C ．D ．考点： 空间向量的基本定理及其意义． 专题： 计算题．分析： 利用向量的运算法则：三角形法则、平行四边形法则表示出．解答： 解：∵====故选A点评： 本题考查利用向量的运算法则将未知的向量用已知的基底表示从而能将未知向量间的问题转化为基底间的关系解决．9．（3分）已知定点F 1（﹣2，0），F 2（2，0），N 是圆O ：x 2+y 2=1上任意一点，点F 1关于点N 的对称点为M ，线段F 1M 的中垂线与直线F 2M 相交于点P ，则点P 的轨迹是（） A ． 椭圆 B ． 双曲线 C ． 抛物线 D ．圆考点： 双曲线的定义． 专题： 计算题．分析： 由N 是圆O ：x 2+y 2=1上任意一点，可得ON=1，且N 为MF 1的中点可求MF 2，结合已知由垂直平分线的性质可得PM=PF 1，从而可得|PF 2﹣PF 1|=|PF 2﹣PM|=MF 2=2为定值，由双曲线的定义可得点P 得轨迹是以F 1，F 2为焦点的双曲线解答： 解：连接ON ，由题意可得ON=1，且N 为MF 1的中点∴MF 2=2 ∵点F 1关于点N 的对称点为M ，线段F 1M 的中垂线与直线F 2M 相交于点P 由垂直平分线的性质可得PM=PF 1 ∴|PF 2﹣PF 1|=|PF 2﹣PM|=MF 2=2＜F 1F 2由双曲线的定义可得点P 得轨迹是以F 1，F 2为焦点的双曲线 故选：B点评：本题以圆为载体，考查了利用双曲线的定义判断圆锥曲线的类型的问题，解决本题的关键是由N为圆上一点可得ON=1，结合N为MF1的中点，由三角形中位线的性质可得MF2=2，还要灵活应用垂直平分线的性质得到解决本题的第二个关键点|PF2﹣PF1|=|PF2﹣PM|=MF2=2＜F1F2，从而根据圆锥曲线的定义可求解，体现了转化思想的应用．10．（3分）已知动点p（x，y）在椭圆上，若A点坐标为（3，0），||=1，且=0则||的最小值是（）A．B．C．2D．3考点：椭圆的简单性质．专题：计算题；平面向量及应用；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：由题设条件，结合向量的性质，得到||2=||2﹣||2=||2﹣1，||越小，||越小，结合图形可知，当P点为椭圆的右顶点时，即可得到最小值．解答：解：∵=0，∴，∴||2=||2﹣||2=||2﹣1，∴点M的轨迹为以为以点A为圆心，1为半径的圆，∵||2=||2﹣1，||越小，||越小，结合图形知，当P点为椭圆的右顶点时，||取最小值a﹣c=5﹣3=2，∴||最小值是=．故选：B．点评：本题主要考查椭圆上的线段长的最小值的求法，考查平面向量的数量积的性质和运用，解题时要认真审题，要熟练掌握椭圆的性质，是中档题．二、填空题：（每小题3分，共15分，请将答案填在答题卡的区域内）11．（3分）双曲线的离心率为．考点：双曲线的简单性质．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：通过双曲线方程求出a，b，c的值然后求出离心率即可．解答：解：因为双曲线，所以a=4，b=3，所以c=，所以双曲线的离心率为：e=．故答案为：．点评：本题考查双曲线的基本性质的应用，离心率的求法，考查计算能力．12．（3分）已知命题p：∀x＞2，x3﹣8≥0，那么¬p是∃x0＞2，x03﹣8＜0．考点：命题的否定．专题：简易逻辑．分析：直接利用全称命题的否定是特称命题，写出结果即可．解答：解：因为全称命题的否定是特称命题，所以命题p：∀x＞2，x3﹣8≥0，那么¬p是：∃x0＞2，x03﹣8＜0．故答案为：∃x0＞2，x03﹣8＜0．点评：本题考查命题的否定特称命题与全称命题的否定关系，基本知识的考查．13．（3分）已知=（1，1，2），=（﹣1，﹣1，3），且（k+）∥（），则k=﹣1．考点：向量的数量积判断向量的共线与垂直．专题：计算题．分析：带有字母系数的两个向量平行，首先要表示出向量，再代入向量平行的坐标形式的充要条件，得到关于字母系数的方程，解方程即可．解答：解：∵=（1，1，2），=（﹣1，﹣1，3），故k+=k（1，1，2）+（﹣1，﹣1，3）=（k﹣1，k﹣1，2k+3），=（2，2，﹣1）∵（k+）∥（），∴（k+）=λ（），∴k﹣1=2λ且2k+3=﹣λ，解得k=﹣1，故答案为：﹣1．点评：此题是个基础题．考查向量共线的坐标表示，同时考查学生的计算能力．14．（3分）在底面边长为2，高为1的正四梭柱ABCD﹣A1B1C1D1中，E，F分别为BC，C1D1的中点．则异面直线A1E，CF所成的角为．考点：异面直线及其所成的角．专题：计算题；空间角．分析：以D为原点建立空间直角坐标系，求出各点坐标，进而求出异面直线A1E，CF的方向向量，代入向量夹角公式，可得求异面直线A1E，CF所成的角．解答：解：以D为原点建立空间直角坐标系，则A1（2，0，1），E（1，2，0），C（0，2，0），F（0，1，1），∴=（﹣1，2，﹣1），=（0，﹣1，1），设异面直线A1E，CF所成的角为θ，则cosθ==，所以θ=，所求异面直线的夹角为．故答案为：．点评：本题考查异面直线及其所成的角，建立空间坐标系，将空间异面直线夹角问题转化为向量夹角问题是解答的关键．15．（3分）已知抛物线方程为y2=4x，直线l的方程为x﹣y+4=0，在抛物线上有一动点P 到y轴的距离为d1，P到直线l的距离为d2，则d1+d2的最小值为﹣1．考点：抛物线的简单性质；点到直线的距离公式．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：连接PF，过点P作PA⊥l于点A，作PB⊥y轴于点B，PB的延长线交准线x=﹣1于点C．由抛物线的定义，得到d1+d2=（PA+PF）﹣1，再由平面几何知识可得当P、A、F 三点共线时，PA+PF有最小值，因此算出F到直线l的距离，即可得到d1+d2的最小值．解答：解：如图，过点P作PA⊥l于点A，作PB⊥y轴于点B，PB的延长线交准线x=﹣1于点C连接PF，根据抛物线的定义得PA+PC=PA+PF∵P到y轴的距离为d1，P到直线l的距离为d2，∴d1+d2=PA+PB=（PA+PC）﹣1=（PA+PF）﹣1根据平面几何知识，可得当P、A、F三点共线时，PA+PF有最小值∵F（1，0）到直线l：x﹣y+4=0的距离为=∴PA+PF的最小值是，由此可得d1+d2的最小值为﹣1故答案为：﹣1点评：本题给出抛物线和直线l，求抛物线上一点P到y轴距离与直线l距离之和的最小值，着重考查了点到直线的距离公式、抛物线的定义和简单几何性质等知识，属于中档题．三、解答题16．（7分）命题P：函数y=（a2﹣4a）x为减函数；命题Q：关于x的方程x2﹣x+a=0有实数根．若P和Q有且只有一个为真命题，求实数a的取值范围．考点：复合命题的真假．专题：函数的性质及应用．分析：根据一次函数的单调性与一次项系数的关系，可求出命题P为真时实数a的取值范围，根据二次方程根的个数与判别式的关系，可求出命题Q为真时实数a的取值范围，进而结合P和Q有且只有一个为真命题，分类讨论后，综合讨论结果可得答案．解答：解：若函数y=（a2﹣4a）x为减函数则a2﹣4a＜0解得：0＜a＜4即命题P为真时：0＜a＜4若关于x的方程x2﹣x+a=0有实数根则1﹣4a≥0解得：a≤即命题Q为真时：a≤∵P和Q有且只有一个为真命题当p真q假时，＜a＜4当p假q真时，a≤0综上实数a的取值范围为（﹣∞，0]∪（，4）点评：本题以复合命题的真假判断为载体考查了函数的单调性及二次方程根的个数与判别式的关系，难度不大，属于基础题．17．（8分）设直线y=2x﹣4与抛物线y2=4x交于A，B两点．（1）求线段AB的中点；（2）若F为抛物线的焦点，求△FAB的面积．考点：直线与圆锥曲线的关系．专题：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．分析：（1）直线y=2x﹣4与抛物线y2=4x联立可得x2﹣5x+4=0，求出A，B的坐标，可得线段AB的中点坐标；（2）求出|AB|，F到直线AB的距离，即可求△FAB的面积．解答：解：（1）直线y=2x﹣4与抛物线y2=4x联立可得x2﹣5x+4=0，∴x=1或4，∴A（1，﹣2），B（4，4），∴线段AB的中点（2.5，1）；（2）|AB|==3，F到直线AB的距离为d=，∴△FAB的面积S==3．点评：本题考查直线与抛物线的位置关系，考查学生的计算能力，比较基础．18．（9分）已知抛物线的顶点在原点，准线过双曲线=1（a＞0，b＞0）的一个焦点，且与双曲线实轴垂直，又抛物线与双曲线的一个交点为．（1）求抛物线与双曲线的方程．（2）已知直线y=ax+1与双曲线交于A，B两点，求实数a的范围．考点：直线与圆锥曲线的关系；双曲线的标准方程．专题：圆锥曲线中的最值与范围问题．分析：（1）由题意可设抛物线方程为y2=2px（p＞0），将交点代入得p的值，可得抛物线方程以及它的准线方程，可得c=2．再由点在双曲线上，a2+b2=c2，因此可以解得a2和b2的值，可得双曲线的方程．（2）将直线y=ax+1代入双曲线的方程，化为关于x的一元二次方程，再根据一元二次方程有2个实数根的条件求得a的范围．解答：解：（1）由题意知，抛物线焦点在x轴上，开口方向向右，可设抛物线方程为y2=2px （p＞0），将交点代入得p=4，故抛物线方程为y2=8x，它的准线方程为x=﹣2，可得双曲线的一个焦点坐标为（2，0），则c=2．又点也在双曲线上，因此有．又a2+b2=4，因此可以解得a2=1，b2=3，因此，双曲线的方程为．（2）将直线y=ax+1代入双曲线的方程可得（3﹣a2）2 x2﹣2ax﹣4=0，由求得﹣2＜a＜2，且a≠±．点评：本题主要考查抛物线和双曲线的性质、标准方程的应用，直线和圆锥曲线的位置关系，属于基础题．19．（9分）如图所示，已知在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，底面边长AB=2，侧棱BB1的长为4，E为C1C上的点，且CE=1，（1）求证：A1C⊥平面BDE；（2）求A1B与平面BDE所成的角的正弦值．考点：直线与平面所成的角；直线与平面垂直的判定．专题：综合题；空间位置关系与距离；空间角．分析：（1）建立空间直角坐标系，利用向量的数量积，可证得直线A1C与BE，BD均垂直，再由线面垂直的判定定理得到A1C⊥平面BED；（2）由（1）中结论，我们可得是平面BDE的一个法向量，再求出直线A1B的方向向量，代入向量夹角公式，即可得到A1B与平面BDE所成角的正弦值的大小．解答：（1）证明：以D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系D﹣xyz则D（0，0，0），A（2，0，0），B（2，2，0），C（0，2，0），A1（2，0，4），B1（2，2，4），C1（0，2，4），D1（0，0，4），E（0，2，1），∴=（﹣2，0，1）．∵=（﹣2，2，﹣4），=（2，2，0），∴•=4+0﹣4=0且•=﹣4+4+0=0，∴⊥且⊥，∵DB∩BE=B∴A1C⊥平面BDE；（2）解：由（1）知=（﹣2，2，﹣4）是平面BDE的一个法向量，∵=（0，2，﹣4），∴cos＜，＞==，∴A1B与平面BDE所成角的正弦值为．点评：本题考查的知识点是用空间向量求直线与平面的夹角，向量语言表述线面的垂直、平行关系，其中建立空间坐标系，将空间线面的夹角及垂直、平行问题转化为向量夹角问题是解答此类问题的关键．20．（10分）如图，在四棱锥P﹣ABCD中，PD⊥ABCD，ABCD为正方形．AD=PD=2，E，F，GPC，PD，CB，AP∥EGF，求二面角G﹣EF﹣D的大小．考点：二面角的平面角及求法．专题：空间位置关系与距离；空间角．分析：首先建立空间直角坐标系，进一步求出平面EFG的法向量，再利用，利用向量的数量积求出二面角的大小．解答：解：建立空间直角坐标系D﹣xyz，则P（0，0，2），C（0，2，0），G（1，2，0），E（0，1，1），F（0，0，1），A（2，0，0）．∴，，设平面EFG的法向量为：所以：解得：∵底面ABCD是正方形∴AD⊥CD∵PD⊥ABCD∴AD⊥PD∴AD⊥平面PCD∴，所以：=所以：二面角G﹣EF﹣D的大小为45°点评：本题考查的知识要点：空间直角坐标系的建立，法向量，向量的数量积，二面角的求法及相关的运算．21．（12分）给定椭圆C：+=1（a＞b＞0），称圆心在坐标原点O，半径为的圆是椭圆C的“伴随圆”，若椭圆C的一个焦点为F2（，0），其短轴上的一个端点到F2的距离为（Ⅰ）求椭圆C及其“伴随圆”的方程（Ⅱ）过椭圆C的“伴随圆”上的一动点Q作直线l1，l2，使得l1，l2与椭圆C都只有一个公共点，求证：l1⊥l2．考点：直线与圆锥曲线的综合问题．专题：圆锥曲线中的最值与范围问题．分析：（Ⅰ）利用椭圆标准方程及其a、b、c的关系即可得出椭圆方程，进而得到“伴椭圆”的方程；（Ⅱ）利用点到直线的距离公、直线与椭圆相切的性质及点Q的坐标满足“伴椭圆”的方程即可证明．解答：（Ⅰ）由题意可知：c=，a=，∴b2=a2﹣c2=1．∴椭圆方程为：=1，=2，∴椭圆C的“伴椭圆”方程为：x2+y2=4．（Ⅱ）设直线方程为：y=kx+m∵截椭圆C的“伴随圆”所得的弦长为2，∴圆心到直线的距离d=，∵，∴d2=2，∴m2=2（1+k2）．（*）又，得（1+3k2）x2+6mkx+3m2﹣3=0，∵直线l与椭圆相切，∴△=1+3k2﹣m2=0，设Q（x0，y0），直线y﹣y0=k（x﹣x0），1+3k2﹣m2=1+3k2﹣（y0﹣kx0）2=0，即（3﹣）k2+=0，∴，又∵Q（x0，y0）在“伴椭圆”上，∴，∴．∴k1k2=﹣1，∴l1⊥l2．点评：熟练掌握椭圆标准方程及其a、b、c的关系、点到直线的距离公式、、及直线与椭圆相切的性质、“伴椭圆”的定义是解题的关键．。
湖南省衡阳八中2014-2015学年高二上学期期中考试试卷 政治(文科) Word版含答案.pdf
B.一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
C.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
30．“物质的山水，是人们安身立命的根基；精神的山水，则是人们心灵深处追寻的乐园。”与这段话的意境相近
的是（ ）
A．躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬 B．有水银河天外落，无需妙手自成帘
A.丰富的想象力对文学创作起决定作用
B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动
C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一
D.莫言作品中的“高密东北乡”是其家乡历史与现实的客观描述
13．自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人感到困惑。但是，拥有“智慧之学”的人，
发再生能源来实现可持续发展。有学者称，可持续发展是一种“发展的哲学”。这说明（ ）
A．哲学是智慧之学，为人们的实践提供具体的方法指导
B．哲学就在我们身边，来源于人们对实践的追问和思考
C．哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展
D．哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
4、斯蒂芬·霍金在他的新著《大设计》一书中提出：宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为
形者神之质神者形之用存在即被感知
①追求真理是永无止境的循环过程
②实践是认识的来源和发展的动力
③发挥人的主观能动性是调整政策的前提和基础
④政策制定要坚持与社会实际具体的历史的统一
A．①③ B．②③? C．①④ D．②④
27．宋代诗人陈与义的作品《襄邑道中》有一句诗“卧看满天云不动，不知云与我俱东”。下列与诗句中蕴含哲理
③认识要在实践中接受检验和不断发展④认识的最终目的就是获得和占有真理
湖南省衡阳市第八中学1415学年度高二10月月考——数学
湖南省衡阳市第八中学2014—2015学年度上学期10月月考高二数学理试题总分：100分考试时间：120分钟一、选择题：以下各题只有唯一的正确答案！（每题3分，共30分）1、命题p: 2+2=5; 命题q: 32，则下列各项中，正确的是：（）A、p或q为真命题，q为假命题；B、p且q为假命题，┐q为真命题；C、p且q为假命题，┐q为假命题；D、p且q为假命题，p或q为假命题2、命题“若，则”的逆否命题是：（）A、若，则B、若，则C、若，则D、若，则3、方程[(x－1)2+(y+2)2](x2－y2)=0表示的图形是：（）A、两条相交直线B、两条直线与点（1，－2）C、两条平行线D、四条直线4、已知椭圆上一点P到椭圆一个焦点的距离是3，则P点到另一个焦点的距离为：（）A、2B、3C、5D、75、若命题“曲线M上的点的坐标满足方程f(x, y)=0”是正确的，则下列命题中正确的是：（）A、f(x, y)=0所表示的曲线是MB、满足f(x, y)=0的点均在曲线上C、曲线C是f(x, y)=0的轨迹D、f(x, y)=0所表示的曲线不一定是M6、若焦点在轴上的椭圆的离心率为，则m= （）A．B．C．D．7、设椭圆=1的长轴两端点为M、N，点P在椭圆上，则PM与PN的斜率之积为：（）A、B、C、D、8、椭圆x2+4y2=36的弦被（4，2）平分，则此弦所在直线方程为：（）A、x－2y=0B、x+2y－4=0C、2x+3y－14=0D、x+2y－8=09、点P是椭圆=1上的动点，过P作椭圆长轴的垂线，垂足为M，则线段PM中点的轨迹方程为：（）A、B、C、D、=110、以椭圆上一点和椭圆两焦点为顶点的三角形的面积最大值为1时，椭圆长轴的最小值为：（）A 、B 、C 、2D 、14、已知p ：，q ：)0(01222>≤-+-m m x x ，若的充分不必要条件，则实数m 的取值范围： 。
15、命题p ：22,cos sin 27;x R x x m m ∀∈+≥--命题q ：的解集非空。
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1 高二10月月考（六科联赛）历史试题 时量：90分钟 分值：100分 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共60分） 1、《汉书·艺文志序》载：“王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”上述现象出现的社会文化背景是 A．礼崩乐坏，思想观念多元 B．尊黄老之学，学术环境宽松 C．儒、释、道并存，儒学遭遇挑战 D．拜金逐利盛行，传统道德观念被冲击 2、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是 A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道 3、“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留白’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一派思想的影响 A．道家 B．佛教 C．程朱理学 D．陆王心学 4、“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张应出于 A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 5、战国末年，吕不韦认为：“老聃贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉，关尹贵清„„”又说：“一则治，异则乱。”乃“使其客人人著所闻，以为八览、六论、十二纪”，撰成《吕氏春秋》。材料表明吕不韦是想 A．强化君主专制统治 B．礼乐与法制并举 C．融合诸子百家思想 D．强调思想文化专制 6、董仲舒提出：“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”这一观点在当时的主要影响是 A．确立了儒学独尊的地位 B．发展了“天人感应”的理念 C．为君主受命于天提供理论保障 D．使汉王朝开始重视文化教育 7、董仲舒言道：“天道之大者在阴阳。阳为德，阴为刑；刑主杀而德主生。是故阳常居大夏，而以生育养长为事；阴常居大冬，而积于空虚不用之处。以此见天之任德不任刑也。”由此可见，董仲舒 A．主张以德治国少刑罚 B．宣扬阴阳家的学说 C．全盘否定了法家思想 D．宣扬君权神授学说 8、战国至秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是 A．中国思想文化出现倒退 B．封建国家由分裂走向统一 C．传统文化主流思想形成 D．专制主义中央集权统治加强 9、《朱子语类》中说：“如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”在此，朱熹 A．重申君臣父子等级观念 B．强调理学的社会功能 C．关注社会秩序的稳定 D．强调道德纲常即天理 10、宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以 A．研究天人关系为核心内容 B．伦理道德为核心内容 2
C．认识自然发展规律为导向 D．关心社会进步为前提 11、《论语·宪问》子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”朱熹强调：“修齐治平”。其反映的共同主张是 A．人本主义 B．经世致用 C．重道轻器 D．积极入世 12、“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A．孟子的“仁政” B．董仲舒的“独尊儒术” C．王阳明的“心学” D．朱熹的“格物致知” 13、在明清之际出现了反对君主专制的进步思想，根本原因是 A．知识分子具有忧国忧民思想 B．封建专制统治的残酷压迫 C．商品经济发展和资本主义萌芽 D．士大夫接受了西方民主思想 14、王夫之认为“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”，“人欲之各得，即天理之不同”。这一主张 A．将满足欲望作为顺应“天理”的唯一教条 B．反对“天理”是世界本原思想主张 C．反对“格物致知”的求理方法 D．反对“存天理，灭人欲”的理学教条 15、黄宗羲说：“有明（明朝）之无善治，自高皇帝（指朱元璋）罢丞相始也。”据此可知，黄宗羲主张 A．反对纲常名教 B．实行君主立宪制 C．加强中央集权 D．限制君主权力 16、《吕氏春秋·贵公》中说：“昔圣王之治天下也，必先公。公则天下平矣。”明清之际，黄宗羲认为：“有生之初，人各自私也，人各自利也，天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之，有仁者出，不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。”对以上材料观点认识正确的是 A．中国古代学者多主张实行公有制 B．反映了古人对大同理想社会的向往和追求 C．小农经济决定了私利思想的产生 D．黄宗羲反对君主专制的思想源于战国时代 17、公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事„„”这表明 A．民主政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人缺乏人民主权观念 C．智者学派反对法律对人的约束 D．智者学派忽视了社会道德建设 18、古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家 A．提出“人是万物的尺度” B．使哲学成为一门研究“人”的学问 C．为理性主义的发展奠定基础 D．在自然科学领域取得卓越成就 19、苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“我爱我师，但我更爱真理”。两者的共同之处体现了 A．追求真理的人文精神 B．追求理性的自由主义 C．追求完美的理想主义 D．追求自我的个人主义 20、智者运动被看作是西方人文精神的滥觞。下列有关智者运动的说法，不正确的是 A．所谓的“智者”是指古希腊那些教授雄辩术和修辞学的教师 B．智者的言论内容和辩论方式，有可能导致相对主义和主观主义 C．他们主张追求功利，反对空谈真理 D．他们开始关注人的主体意识，但不否认绝对权威的存在 21、文艺复兴时期，意大利人研究古希腊、罗马的文化主要是为了 3
A．振兴本民族的优秀传统文化 B．寻找更符合自己人生态度的文化 C．提高欣赏古典作品的能力 D．扩大意大利的影响 22、文艺复兴被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A．揭露教会腐败与神学的谬误反动 B．宣传民主共和与主权在民的思想 C．抨击封建道德和教会禁欲思想 D．表现现实生活与真实的人物形象 23、最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的著名文学家是 A．但丁 B．拉斐尔 C．达•芬奇 D．彼特拉克 24、早期的反封建斗争文艺复兴和宗教改革都带有宗教色彩，主要是因为 A．资本主义处于萌芽时期，资产阶级力量弱小 B．宗教和神学在意识形态中占绝对支配地位 C．宗教本身具有很大的迷惑性 D．马丁·路德等人本身就是教徒 25、有学者认为，文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式把天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。而路德的宗教改革思想则用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。在该学者看来，文艺复兴与宗教改革的关系是 A．相互包涵，性质不一 B．相互促进，相互影响 C．同时兴起，领域不一 D．手段相同，本质一致 26、马克思在评论西欧宗教改革时说道：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”是指 A．上帝 B．罗马教皇 C．马丁·路德 D．君主 27、亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分，其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是 A．洛克 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．卢梭 28、卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是 A．立法权是国家的心脏． B．权力的制约与平衡 C．行政权是国家的大脑 D．议会至上，以法治国 29、《西方文明史》谈到：“这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”对此解释最准确的是 A．肯定了十八世纪科学的进步 B．反映了十八世纪启蒙运动的产生 C．社会活动和自然现象都是可认识的 D．启蒙思想家崇尚科学和理性 30、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度 材料解析题（每题20分，共40分） 31、文化是具有继承性和延续性的，新的文化的创造是以对传统文化的继承和弘扬为基础的。 材料一：守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护 4
礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化。礼教德治思想始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。 ——摘自张岱年、方可立主编《中国文化概论》 （1）据材料和所学，指出儒家学说之所以能够在汉代成为主流思想的原因是什么？（6分） 材料二：理学家们为了建立儒家的形上学，他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果，一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素，传统儒学经由理学家们的改造．道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言，它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。 ——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》 （2）根据材料三，概括宋明理学的特点。结合所学知识，分析宋明理学的积极影响。（6分） 材料三：《孟子·梁惠王上》说：民为贵，社稷次之，君为轻。 黄宗羲在《明夷待访录》说：天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。„„故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。 （3）据材料和所学，比较黄宗羲对孟子思想的继承与发展。分析黄宗羲思想产生的原因。（8分）
家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，„„政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 —— 卢梭《社会契约论》 （3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （6分），简析孟德斯鸠和卢梭的思想对西方社会发展的影响。（6分）