八年级物理上册5.1透镜导学案(新版)新人教版
八年级物理上册 5.1 透镜教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册物理教案

评价量规
通过介绍与观察透镜,实现对教学目标1 的落实。
通过平行光照射透镜的实验,实现对教学目标2 的落实。
通过平行光照射透镜的实验,实现对教学目标3的落实。
本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)
本节课采取讲练实验结合的形式,从生活实例出发,引出课题。学生们很容易在遇到月牙形透镜时判断失误,故讲解完两种透镜后,马上跟进练习题,让学生认识到判断透镜种类不能以“凸出来”或“凹下去”作为标准,而要以透镜的形态区分。本课的知识点较为分散,我将其分为了“两种透镜”、“四个概念”、“三条特殊光线”三部分,便于学生的理解与记忆,同时也很好地验证了光的折射也是可逆的,培养了学生的逆向思维能力。物理学科对学生的思维能力、分析能力有较高的要求,学生基础薄弱,理解力较差,因此在教学中注重学生回答问题的规X性及解题的规X性,同时在小的却容易错的地方,时刻加以点拨。作业与习题的难度由易到难,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。
学生:判断两种透镜。
教学指导策略及设计意图:训练学生分辨透镜的能力。
2、四个概念
教师:请大家仔细观察,镜片的两个表面(或至少一个表面)是球面的一部分。接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示意图,了解研究透镜时常用的两个科学术语:主光轴和光心。组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴,在主光轴上有一个特殊的点,这一点叫透镜的光心,可以认为透镜的光心就在透镜的中心。
教学背景分析
单元整体分析:本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用,是上一章中“光的折射”知识的延伸:光从空气进入透镜一侧以及从透镜的另一侧射出时各发生一次折射。对于一束平行入射光而言,光线越远离透镜主轴,出射光偏折程度越大,由此产生了会聚或发散的效果。
推荐八年级物理上册5、1透镜学案(无答案)(新版)新人教版

透镜【学习目标】1.认识凸透镜和凹透镜;了解透镜的焦点、焦距。
2.观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
【学习过程】一、独立自主学习:请快速阅读课本P90---P92的相关内容,然后独立思考以下问题。
1、透镜通常可以分为和。
2、叫凸透镜,叫凹透镜。
3、生活中常见的眼镜的镜片就是透镜。
请你辨别:患有近视眼的学生配戴的近视眼镜的镜片是透镜;而患有老花眼的老年人配戴老花镜片是透镜。
4、凸透镜对光线有作用,所以凸透镜又称为透镜。
凹透镜对光线有作用,所以凹透镜又称为透镜5、以凸透镜为例,有关透镜的相关名词:①光心(O):②主光轴:③焦点(F):④焦距(f):请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。
二、合作互助学习:小组内相互合作,完成以下学习。
必要时,可以小组间合作。
1.活动:观察一束平行光(如太阳光)通过凸透镜,将会发生什么现象?观察一束平行光(如太阳光)通过凹透镜,将会发生什么现象?我们看到:凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。
2.活动:探究透镜的奥秘观察一束激光通过三棱镜后,出射光线将向哪个方向偏折?请同学们再做刚才实验的光路图,结果表明,出来光线向偏折。
联想成凸透镜和凹透镜,体会凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
图1 3.完成下列光路图。
小组交流总结:①平行于主光轴的光线折射后通过,对凹透镜来说,是经过虚焦点.②通过焦点的光线(对凹透镜而言,是指其延长线通过焦点的光线)折射后与 平行.③通过光心的光线传播方向。
4.想想做做:利用太阳光测量凸透镜的焦距三、展示引导学习1、小组长派代表给大家展示。
2、其他小组对展示进行质疑,并分享自己的见解。
3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、评价提升学习(请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1、如图1所示的六个透镜中,属于凸透镜的是,属于凹透镜的是2、如图2所示的方框中填入合适的透镜。
3.试画出与已知光线对应的入射光线或出射光线。
八年级物理上册5.1透镜教案新人教版(new)

透镜★教学目标一、知识与技能1。
了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距.2。
了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2。
通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。
三、情感态度与价值观1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育。
2。
通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐.★课程重点(内容)1、认识凸透镜和凹透镜;2、两个基本概念:主光轴;光心;3、透镜对光的作用★难点——凸透镜和凹透镜的三条特殊光线★考点-—透镜对光的作用★教具-—凸透镜、凹透镜★过程一、透镜1.凸透镜-—中间厚,边缘薄。
(图甲)2.凹透镜——中间薄;边缘厚。
(图乙)二、两个基本概念1.主光轴-—通过两个球心的直线2.光心——透镜的中心(通过它的光线方向不变)三、透镜对光线的作用1。
凸透镜2。
凹透镜例1.A 、B 是两个口径相同的凸透镜,焦距分别为10cm 和20cm ,按实际尺寸画出平行光经过的径迹,哪个使光偏折更多?A :偏折多(因为焦距短)B :偏折少(因为焦距长) A B例2、根据入射光线和折射光线,在虚线框内画出适当类型的透镜。
例3、一玻璃砖,中间有一饼型气泡,一束平行光通过玻璃砖后将变成( A )A 。
会聚的B.发散的对光线的作用(会聚)对光线的作用(发射)C。
平行的D.无法判断★小结:1。
我们认识了凸透镜和凹透镜,而且知道了凸透镜的焦点和焦距。
2。
凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上。
3.凸透镜能产生平行光。
但是,凹透镜却能使平行光发散.★作业—-P57动手动脑学物理1、2、3写到作业本上。
★板书设计★反思:尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
2019年八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版.doc

2019年八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版目标1.知道凸透镜和凹透镜.2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.3.知道凸透镜的焦点和焦距.学习指导一凸透镜和凹透镜自主预习阅读课本第90、9l页,完成下列填空:l.镜片中间,边缘的透镜,叫做凸透镜.2.镜片中间,边缘的透镜,叫做凹透镜.3.透镜上两个通过球心的连线叫做主光轴,简称.4.在透镜中,凡是通过透镜中心点的光,其不变,该点叫.小组讨论1.取一个放大镜,用手摸一摸它的中间和边缘部分,发现厚度不一样,中间,边缘.(填“厚”或“薄”)2.取近视眼镜的镜片,用手摸一摸它的中间和边缘部分,发现厚度不一样,中间,边缘 (填“厚”或“薄”)教师点拨跟踪练习一些透镜的截面如图所示,在这些透镜中:(1)属于凸透镜的是,它们的共同特点是中间,边缘.(2)属于凹透镜的是,它们的共同特点是中间,边缘.学习指导二透镜对光的作用自主预习阅读课本第91、92页,完成下列填空:1. 凸透镜对光有作用.2.凹透镜对光有作用.3.平行于凸透镜主光轴的光将会射出.4.从凸透镜焦点发出(或过焦点)的光经过凸透镜后将射出.5.平行于凹透镜的光将发散射出,其反向延长线将.6.经过凹透镜焦点的光将射出.小组讨论1.如图,使用两支激光灯,平行于凸透镜的主光轴向凸透镜照射,发现通过凸诱镜后的折射光线将.2.如图,使用两支激光灯,平行于凹透镜的主光轴向凹透镜照射,发现通过凹透镜后的折射光线将.教师点拨跟踪练习放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是( )A凸透镜可以对光线起发散作用B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C.通过凸透镜后的光线是发散的,因此凸透镜的作用是对光线起发散作用D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小,仍然是会聚的一种表现学习指导三凸透镜的焦点和焦距自主预习阅读课本第92页,完成下列填空:1.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做.2.焦点到光心的距离叫做.3.让凸透镜正对太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,直到纸上的光斑变得最小、最亮,测量出纸到凸透镜的距离,就是.小组讨论1.选择一晴好天气,取一凸透镜正对太阳光,再把一张纸放在它婚另一侧,调节透镜与纸的距离,会发现纸上的光斑在某一位置、.如果持续一段时间,纸上的该点将会燃烧起来.凸透镜到纸上最小最亮的点的距离就是.2.将凹透镜正对太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,调节纸与透镜间的距离,会发现纸上的光斑大而暗,无论怎样调节纸到凹透镜间的距离都不能出现的一点.3.凹透镜对光没有会聚作用,它不能将平行光会聚于一点,它有焦点吗?你的回答是.教师点拨.跟踪练习某物理学习小组,选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成):甲乙(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?课后反思。
5.1《透镜》导学案人教版物理八年级上册

第五章透镜及其应用第1节透镜导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《透镜》是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分,在生产和生活中有着极其广泛的作用,它对光的作用是我们准确理解透镜成像规律的基础,能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键,是本章的核心内容。
同时是学生在掌握了光的折射上的一个应用,更是对光的直线传播和光的折射的延续。
这节课的特点是:它的编排目的是向学生介绍透镜的基本知识,引导学生探究透镜对光的作用。
重视科学探究,教学方法多样化。
【学情分析】初中学生认识事物的特点是:开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡,但思维还常常与感性经验直接相联系,仍需具体形象的来支持。
学生在没有学习本节知识之前,已了解了光的折射原理,具备学习透镜基础知识和基本技能。
但对光经过透镜的作用认识是肤浅的,不完整的,没有上升到理性认识,没有形成科学的体系。
【学习目标】知识目标:认识凸透镜、凹透镜,掌握焦点、焦距等基本概念,把握透镜对光的作用。
能力目标:通过实验,探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力。
德育目标:通过冰透镜、水透镜的讨论,保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。
通过讨论矿泉水瓶的问题,增强学生的环保意识。
【学习重点】凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
【学习重点】透镜的作图及准确理解透镜的焦点。
【教学用具】透镜一组、光具座、光屏、光源、多媒体投影仪、课件。
【教法与学法】教法:引导探究合作学习法、演示法、多媒体辅助法。
学法:自主探究学习、实验、观察、讨论和归纳法。
【学习过程】一.情景导入:冰镜取火的原理你知道吗?二.自主探究探究一:凸透镜和凹透镜阅读教材P9091本框部分,观察凸透镜或凹透镜,完成下面的问题:中间厚、边沿薄的是,中间薄、边沿厚的是。
认识教材中图5.11中的各种形状的凸透镜和凹透镜我们继续认识凹透镜和凸透镜,大家观察教材中图5.12中凸透镜和凹透镜的示意图,叫主轴,光心的特殊性在于。
[推荐学习]八年级物理上册 5.1透镜教案 (新版)新人教版
![[推荐学习]八年级物理上册 5.1透镜教案 (新版)新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/1f3b09ff240c844769eaee8e.png)
教师
年级
8
学科
物理
第 1 课时
年 月 日
课题
一、透镜
课型
新授课
学 习 目 标
1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜 2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 3.知道凸透镜和凹透镜对光的作用。 4.作图中注意的三条光线
重点
关于三条光线的做法;透镜对光的作用
难点
关于三条光线的做法;
环节
导 学 设 计
1.什么叫凸透镜?它对光线有什么作用?
4 பைடு நூலகம்距:指
5物距:指
6 像距:指
2、透镜的作用
(1)凸透镜对光线有____作用,故又称之为___透镜;凹透镜多光线有___作用,故又称之为___透镜。要使光线经过凸透镜后形成平行光,光源应在透镜的___处。
(2)平行主光轴入射的光线经过凸透镜折射后,会于焦点处;平行主光轴的光线经过凹透镜后,会变得,但其反方向延长线会相交于入射光线的同侧。
学生分组自主学习
学生分组自主学习
学生分组自主学习
学生分组自主学习
2 .什么叫凹透镜?它对光线有什么作用?
3.什么叫光心?它有什么特殊的地方?
4.什么叫做焦点?什么叫焦距?
5.如何测一个凸透镜的焦距?(61页)
6.简单说明什么叫会聚?什么叫发散?
7.画出通过凸透镜的三条特殊光线的光路(平行主光轴的光线、通过光心的光线、通过焦点的光线)?
8.画出通过凹透镜的三种特殊光线的光路(平行主光轴的光线、通过光心的光线、延长线通过透镜后焦点的光线)?
答:
。
3)我国西汉初的《尔雅》中记载了这样的句子:“削冰命圆,举以向日,以艾承其影,则得火。”讲的是古人用冰削成凸透镜,使艾草绒在太阳影子下被点燃的故事。
新人教版八年级物理上册《5.1透镜》学案(4)
5.1 透镜学习目标:1、知道凸透镜和凹透镜,知道凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。
2、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴,能画出经凸透镜的三条特殊光线。
重点难点:能画出经透镜的三条特殊光线。
前置学习:我们已经学习了光的折射有关知识.下面请同学们回忆一下,回答以下问题:1、光的折射:光从一种介质入另一种介质时,传播方向发生,这种现象叫光的折射。
2、光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角入射角(折射光线向偏折);当光线垂直射向介质表面时,传播方向。
自学课本P65、P66上本页以及P68知识窗内容。
搞清楚以下知识:1凸透镜是:______________凹透镜是:______________ 。
2、凸透镜对光线起_____作用,凹透镜对光线起_____ 作用,它们都是由于光通过透镜_____射而形成的。
3、什么是主光轴?____________________ _________________________。
4、跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后将_____在主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的_____ ,_____ 到_____ 的距离叫做焦距。
5、凸透镜有_____ 个焦点,凹透镜有_____ 个焦点展示交流、教师点拨:透镜的基本概念:主光轴:通过两个球心的直线。
用表示光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F ”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f ”表示。
合作探究:1、以小组为单位探究哪种透镜是凸透镜,哪种透镜是凹透镜,并说明简易的实验方法。
(1):_____________________________ _______(2):_____________________________ _______2、如何测量凸透镜的焦距:_________________________________ _______________________________ ______ ______________________________________ ____________。
八年级物理上册 5.1 透镜导学案2(新版)新人教版
八年级物理上册 5.1 透镜导学案2(新版)新人教版5、1《透镜》课标要求:认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用考纲要求:知道凸透镜的几个相关名词:焦点、焦距、物距、像距等,能画出关于透镜的几条特殊光线的出射光线。
学习目标1、了解什么是凸透镜和凹透镜,能分辨各种透镜的类型2、知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距,凸透镜和凹透镜对光的作用。
3 、掌握凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线。
【使用说明】依据学习目标,结合导学案中的问题,认真研读教材,进行归纳总结,解答完成所有问题。
每个学生积极参与小组学习活动,组长做好监督检查,还要认真参阅学法指导。
导学过程学法指导课堂流程:1、知识链接约2-3min1、当光从空气______到水中或其它透明物质时,传播方向会发生偏折,折射光线向_______偏折,此时折射角_______入射角、2、在下图中画出光线进入三棱镜后再射到空气中的光路图、方法总结:当光线射向三棱镜,经过三棱镜后光线向______偏折二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第90--92页并完成以下内容(自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上,有疑问的用红色笔勾画,本环节时间约6min,请注意时间的分配)通过阅读课文内容后回答问题:1、透镜的种类:、,分别对光线的作用,。
2、通过透镜透镜两个球面球心的直线为,穿过透镜某个点的光线传播方向不变,这个点称为,能使平行光会聚的透镜称为透镜,光线会聚的点称为点,的距离叫做焦距。
合作探究展示交流约22min 探究一:看图,看看它们中哪些是凸透镜;哪些是凹透镜?①③⑤是,②④⑥是。
联系生活:桌子上放着帮助人们矫正视力,保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片,让学生鉴别它们是什么透镜?探究二:1、你能找出凸透镜和凹透镜中有几条特殊的光线,并把它画出来!2、讨论:怎么样测量凸透镜的焦距?你能想出几种方法?五、整理收获精讲点拨约4min六、完成达标测评自主认真研读教材,试在最短的时间内试解决下面的问题。
2021年八年级物理上册 5. 透镜导学案(新版)新人教版
2021年八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版学习目标:知识与技能 1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜 2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
3.知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
4.作图中注意的三条光线情感态度与价值观培养学生观察世界了解世界的兴趣与能力。
学习重点:作图中注意的三条光线学习内容及流程:一、用5分钟时间详细阅读教材完成下面填空:1、光的直线传播条件:光在中沿直线传播。
2、光的折射:光从一种介质入另一种介质时,传播方向发生,这种现象叫光的折射。
3、作出光通过图(甲)中三棱镜后光的大致传播方向,根据光路图可知,光通过三棱镜后向_________(填“顶点”或“底边”)偏折。
图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置,因此凸透镜对光有______作用,凹透镜对光有______作用。
二、课内探究(一)自主学习,合作探究知识点一.凸透镜和凹透镜:凸透镜:中间,边缘。
凹透镜:中间,边缘。
针对训练一:1.下图所示的六个透镜中,属于凹透镜的是______.2.3.知识点二. 透镜的基本概念:主光轴:通过两个球心的直线表示光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“ F ”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:到的距离叫焦距,用“f ”表示。
1.主光轴:。
2。
主光轴上的光心的特殊性:凡是通过光心的光线,其传播方向。
3。
请画出折射光线:(并请标明主光轴与光心)思考:由在折射时光路是可逆的,你想到了什么?请画图表示.由此可知:要想利用凸透镜得到平行光需将光源放在凸透镜的知识点三:凸透镜中三条特殊光线的应用凸透镜的光路图中有三条特殊光线,它们的传播方向是特定的,掌握这三条光线的具体传播情况,不但对凸透镜的光路图的画法有帮助,同时对凸透镜成像规律的作图法得出有重要作用。
湖南省凤凰县新建官庄乡中学八年级物理上册《5.1 透镜》学案(无答案) (新版)新人教版
一、学习目标:1.认识凸透镜、凹透镜,了解主轴、光心、焦点、焦距等基本概念。
2.知道凸透镜和凹透镜对光的作用,会作出相关的光路图。
二、重点难点:重点:通过观察和实验,了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。
难点:凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用,会正确作出光路图。
三、学具准备:凸透镜、凹透镜、放大镜。
四、学习过程:(一)情景导入一队旅行者冒着-48℃的严寒长途跋涉着。
到了中午,当他们拣来了一堆干草准备生火做饭时,却发现打火机丢了,怎么办?一位博士灵机一动,带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块,博士拿着这一冰块迎着太阳,把阳光聚集到干草上,一会儿,干草就着了火。
你能说出其中的道理吗?(二)自主探究探究一:认识凸透镜和凹透镜观察生活中的透镜,阅读教材,结合教材中图5.1-1完成下面的问题:1.中间厚、边沿薄的是,例如:2.中间薄、边沿厚的是,例如:3.仔细观察教材中图5.1-2中凸透镜和凹透镜的示意图,回答通过叫主轴,光心的特殊性在于。
探究二:凸透镜和凹透镜对光的作用从透镜盒中拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察有什么现象?(做做看)有亮点出现,那你知道亮点是怎么形成的吗?“亮点”会随着纸的来回移动而在亮度上、大小上发生变化。
亮点变亮说明它的光进入我们眼睛中的变多。
归纳:凸透镜对光有作用。
现在,请你动手,让光斑变得最小,最亮。
并测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离,记录下来,换另一个凸透镜,重做上面的实验。
再换一个凹透镜,重做上面的实验,纸上能够得到很小、很亮的光斑吗?(做做看)用凹透镜无论如何移动,都得不到很小、很亮的光斑。
这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用,根据观察到的现象不难发现:归纳:凹透镜对光有作用。
巩固练习1. 如图所示,下列透镜属于凸透镜的是()2.下图中各图分别表示经过透镜后的光路图,其中正确的是()3.在下面的方框中填上适当的透镜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
透镜
【学习目标】
1.知道什么是透镜、薄透镜?
2.知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距?
3.知道凸透镜和凹透镜对光的作用;知道利用凸透镜能产生平行光。
【自主学习】
1.凸透镜和凹透镜:凸透镜:边缘,中央。
凹透镜:边缘,中央。
2.透镜对光的作用:凸透镜:对光起作用。
凹透镜:对光起作用。
3.透镜的基本概念:
主光轴:通过两个球心的直线。
用表示
光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F ”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f ”表示。
思考:凸透镜越凸(也就是越厚)对光的会聚能力越(选填强或弱)
小结:
1.透镜是由透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,对光起折射作用的光学元件。
2.透镜的分类:透镜:边缘厚,中央薄;透镜:边缘薄,中央厚。
3.主光轴:通过两个球心的直线。
光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向。
(透镜中心可认为是光心)
焦点:凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“”表示;虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:到的距离叫焦距,用“”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
4.凸透镜:对光起作用。
凹透镜:对光起作用。
是现象的应用。
【合作探究】
透镜
1.透镜有两类:一类是的凸透镜,一类是的叫凹透镜,它们都是利用光的制成的改变光路的光学器件。
2.凸透镜对光线有作用;凹透镜对光线有作用。
分别用凸透镜和凹透镜靠近课本看书上的字,通过透镜所看到的字是放大的;通过透镜所看到的字是缩小的。
3.辨别透镜的方法:。
4.透镜的主要参数:
光心O:透镜的中心;
主光轴MN:通过光心与镜面垂直;
焦点F :跟主光轴平行的光线通过凸透镜折射后, 在主光轴上会聚的点叫焦点;跟主光轴平行的光线通 过凹透镜折射后折射光线的反向延长线与主光轴相交 的点叫虚焦点;
焦距f
5.通过透镜的三条特殊光线的光路图:
1
.透镜可以分为两种:一种为中间厚,边缘薄的,叫做____,它能使光线____;另一种为中间薄,边缘厚的,叫做____,它能使光线____. 2.下图所示的六个透镜中,属于凹透镜的是______.
3.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做____,焦点到光心的距离叫做____.
4.图3-2中正确表示了光通过透镜的是( )
5.作出光通过图(甲)中三棱镜后光的大致传播方向,根据光路图可知,光通过三棱镜后向_________(填“顶点”或“底边”)偏折。
图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置,因此凸透镜和凹透镜对光有______作用,凹透镜对光有______
作用。
6.如图所示,画出图所示的光线通过透镜后的光路图.
7.完成下图的光路图
8.根据图中光通过透镜前后的方向,在图中填上适当类型的透镜。
9.要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光,应把小灯泡放在()
A.凸透镜前任意位置
B.凸透镜的焦点上
C.凹透镜前任意位置
D.凹透镜的焦点上。