2018年宜兴中考方案
2022年江苏省宜兴市张渚徐舍教联盟中考一模化学试题(含解析)
2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．对下列事例解释错误的是（）A．气体受压后体积变小——气体分子间的间隔减小B．氧气助燃、氢气可燃——不同分子的化学性质不同C．水管里的水结成冰后不再流动——水分子停止运动D．金刚石与石墨的物理性质不同——构成物质的原子排列方式不同2．农田里的玉米叶子发黄，需要向玉米施肥，你认为应选用的化肥是A．KClB．Ca3(PO4)2C．CO(NH2)2D．K2SO43．香椿树的嫩芽香椿被称为“树上蔬菜”，香椿不仅营养丰富，还具有极高的药用价值，含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。
下列有关皂甙（化学式为C27H42O3）的说法中正确的是（）A．皂甙由三种金属元素组成B．一个皂甙分子中含有72个原子C．皂甙中氢、氧元素质量为14：1 D．皂甙属于氧化物4．归纳是学习化学常用的方法。
下列归纳全部正确的是A．A B．B C．C D．D5．参加六盘水市夏季国际马拉松赛的运动员，剧烈运动后感觉肌肉酸胀，原因是人体产生了较多的乳酸（化学式为C3H6O3）。
下列关于乳酸说法错误的是A．乳酸属于有机物B．乳酸由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8 D．乳酸中碳元素的质量分数为4O%6．关于“舌尖上的厦门”，下列说法不科学的是A．土笋冻——补充蛋白质B．鱿鱼——用甲醛保鲜C．海蛎煎——补锌和钙D．馅饼——制作时，加小苏打有利发酵7．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．20℃时，100g甲饱和溶液中含甲物质的质量是25gB．20℃时，等质量甲、乙两种溶液中含溶质的质量相等C．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度解D．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液的溶质质量分数一定相等8．已知氯化钙溶液为中性溶液,向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液,下列图像不能正确表示该过程中有关量的变化关系的是A．B．C ．D ．9．下列粒子结构示意图属于阴离子的是（）A ．B ．C ．D ．10．下列实验操作能够达到目的是A B C D测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件A．A B．B C．C D．D11．用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）A．使用过量的红磷B ．把红磷改为蜡烛C ．恢复到实验开始前的温度才进行测量D ．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷12．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮(C 15H 10O 2)具有防癌功能，下列说法正确的是 A ．异黄酮中共含有27个原子B ．一个异黄酮分子中含有一个氧分子C ．组成异黄酮的三种元素中碳元素的质量分数最大D ．异黄酮中C 、H 、O 三种元素的质量比为15∶10∶2 13．实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ） 选项 ABCD实验目的探究铁锈蚀条件探究燃烧三个条件证明CO 2与NaOH 反应探究分子运动A ．AB ．BC ．CD ．D14．二氧化氯(ClO 2)可用于自来水消毒，它具有显著的杀菌能力。
2020年江苏省无锡市宜兴市中考英语第一次适应性试卷
A.changeB.cardsC.clothD.books
（2）
A.proudlyB.secretlyC.seriouslyD.carefully
（3）
A.angryB.happyC.worriedD.calm
（4）
A.fromB.afterC.beforeD.over
（5）
A.elderlyB.hungryC.disabledD.homeless
A. Grand．B. Monroe．C. Reno．D. Clark．．
（2）Alex is going to Youth Centre from Baseball Field．How many stops does he have to take？________
A. Four．B. Five．C. Six．D. Seven．．
Two weeks later, my parents asked me about the money．They said they had discoveredthe truth and weren't（3）_______, but I must do something to make up for it．
（3）To get to the Medical Centre from Fullerton，you should take underground lines in this order：________．
A. Blue Line﹣Green Line﹣Red Line
As the lunch began．I thought I could wait for this by playing with my new toys．But as the mealtime went on．I found these men were overjoyed at the（6）_______ food they were receiving, which I couldn't believe．I considered it a fairly common winter meal．The men's faces lit up with the food they were given．I realized how poor some people in this world actually are．
2020年苏科版中考物理实验(探究型)专题05-升华与凝华探究练习
实验05-升华与凝华探究1、（2018秋•鼓楼区校级期中）某同学在探究物态变化的实验中，密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，将玻璃泡浸在开水里如图甲，观察到玻璃泡内固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满玻璃泡。
（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化名称）。
（2）在上述实验中，同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述小资料分析说明该同学的猜想为什么是错误的：。
（3）为了进一步探究此类现象，老师在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳）如图乙，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，内部气泡是（选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”）；“白雾”产生原因是。
2、小常与小谷在家用电冰箱研究物态变化现象：（1）根据看到的现象填写相应的物态变化名称，打开冰箱下面冷冻室内壁上附着的一层白色霜是现象，若放进冰箱内的果蔬用保鲜膜包裹好，冰箱应该（选填“容易”或“不容易”）产生霜。
（2）利用冰箱制作冻豆腐。
将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，冷冻后豆腐的形状由图中的①变为②，可以看出水在凝固后体积。
（3）探究盐水凝固点与浓度的关系，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同浓度的盐水放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点，从而得到凝固点，这样做的理由是；（4）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解，插入温度计，放到冰箱冷冻室。
一小时后取出发现部分盐水已经凝成冰，此时杯内温度计的示数如图，他观察温度计错误之处是，这杯盐水的凝固点是℃．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图④，可以初步得出盐水浓度增加时其凝固点可能会。
（5）将放有冰的试管直接置于空气中熔化时，发现所用时间较长，为了加快冰的熔化，有同学建议用图⑤所示方法加热，请你认为此建议是否合理，为什么。
宜兴市升溪中学初三化学中考试卷及答案
宜兴市升溪中学初三化学中考试卷及答案一、选择题（培优题较难）1．除去下列杂质，所选用的试剂和操作方法不合理的是( )选项物质杂质试剂操作方法A KNO3NaCl热水溶解，降温结晶，过滤B KCl K2CO3盐酸加入过量的盐酸，蒸发C Cu Fe2O3碳粉与过量的碳粉混合，加热到高温D O2CO铜将混合气体缓缓通过足量的灼热铜网A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法，正确；B、K2CO3能与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发除去盐酸和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；C、碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，碳粉过量，会引入新的杂质，错误D、铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，错误。
故选C。
点睛：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
2．小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是：( )A．图1中b→c段表示生成气体的过程B．图1中b点的值为106C．图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示 D．图1中c点时，溶液中的溶质有两种【答案】C【解析】（1）加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，因此图中oa段表示生成的气体质量；A.图1中b→c段表示生成沉淀的过程； B.根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生成气体2.2g，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀5.0g．设生成2.2g气体所需的Na2CO3的质量为y，生成沉淀5.0g所需Na2CO3的质量为z．则Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106 44 106100y 2.2g z 5g106/44=y/2.2g y=5.3g 106/100=z/5g z=5.3g图1中b点的值为5.3g ÷10%=53；x点的值为（5.3g +5.3g ）÷10%=106C. 碳酸钠溶液呈碱性，和盐酸反应生成中性的氯化钠溶液和二氧化碳，a点表示碳酸钠先盐酸反应，把盐酸消耗完，故溶液中的溶质为氯化钠和氯化钙；所以溶液的pH逐渐增大到7；因此图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示；D. 当盐酸反应后，溶液中溶质有氯化钠和氯化钙，溶液呈中性，b～c段反应过程是碳酸钠与氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，在此过程中，溶液的PH不变，呈中性，图1中c点时，原溶液中的溶质盐酸和氯化钙都被反应完，溶液中的溶质只有氯化钠。
宜兴市第四中学九年级化学上册第二章空气物质的构成2.1空气的成分第1课时空气的成分教案新版粤教版
第二章认识空气、保护空气2。
1空气的成分第1课时空气的成分教学目标1、知识与技能1〕能用实验的方法“捕捉"空气,采集空气样品2〕了解空气的组成3〕初步认识纯洁物、混合物的概念4〕了解空气中各成分在生产、生活中的用途2、过程和方法：培养学生实验设计的能力。
3、情感、态度与价值观:培养实事求是的态度教学重点1空气的组成的测定；2混合物、纯洁物的区别。
教学难点混合物、纯洁物的区别中考热点测定空气的成分实验教学工具化学仪器教学方法实验法、讲解法课前预习:空气的组成教学情景导入我们每时每刻都生活在空气的“海洋"里，离开了空气,生命就难以存在。
目前你知道空气有些什么?每种气体都有什么作用呢？教学过程设计【问题情景】空气看不见摸不着，你能“捕捉〞到它吗?学生举例：如用注满水的集气瓶、塑料袋、注射器等。
怎样将你捕捉到的空气弄到另外一个集气瓶中?师生互动：【演示实验】“捕捉〞空气的实验，并用实验的方法证明“捕捉"到的空气【分析讨论】空气中各组成气体的含量是不同的，下面我们通过实验的方法测定空气中氧气的含量？【实验探究】教师介绍所用仪器并演示空气中氧气体积含量的测定，然后引导学生讨论以下问题:1．实验开始时，你看到了什么现象?2．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？3．红磷为什么要过量?假设红磷的量缺乏，实验结果会怎样？4．翻开止水夹后,你又看到了什么现象?为什么?5．通过这实验，你能得出什么结论?你还能设计什么样的装置来测定空气中氧气的体积含量?(鼓励学生自行设计实验,提出可能的实验方案〕【内容讲解】引导学生学习空气的成分,并强调：在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定。
【引入概念】现在请你描述一下空气.学生:空气是由多种物质组成的【形成概念】我们把象空气这样由两种或两种以上的物质组成的物质称为混合物。
(以空气为例，引入纯洁物、混合物的概念。
并让学生举例〕.【拓展视野】学生阅读空气成分的发现史,从中你有什么启示？【问题设置】空气“大家族〞中含量最多的氮气，早期一直是“默默无闻"的，其原因是什么?【学生阅读】因为氮气的化学性质不活泼。
宜兴市丰义中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷
宜兴市丰义中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成问题。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（1）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。
（2）本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。
请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。
（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
B.作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。
C.下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。
D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。
E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。
（2）词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意作简要分析。
（3）“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析（4）作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的？请结合全词简要赏析。
3．阅读下面的诗歌，回答问题。
山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）（1）两首诗共同使用的意象有：江水、________。
宜兴市高塍中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷
宜兴市高塍中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的这首词，完成下列各题。
渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）画线句表达了作者________的情感。
（2）同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。
2．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。
作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。
”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。
”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
（2）作者赞颂孙权的用意是什么？3．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？4．阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。
《实验方案的设计与评价》2022年中考化学试题分项详解(南京专用)(附答案)
专题16 实验方案的设计与评价1．（2017南京中考）空气中氧气含量测定的经典赏析。
教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图)。
（1）写出汞与氧气反应的化学方程式_________________。
（2）本实验中选择使用汞的优点有：①汞在加热的条件下，只和氧气反应。
②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。
④_____________。
⑤_____________。
（3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。
请根据现在的认识，对此结论予以补充。
_________________________________。
【答案】2Hg+O2Δ2HgO 汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离空气的成分按体积计大约是：氧气21％、氮气78％、稀有气体等其他成分1％【解析】(1）汞与氧气反应的化学方程式为2Hg+O2Δ2HgO；根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。
④汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽。
⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。
（3）通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。
对此结论予以补充为空气的成分按体积计大约是：氧气21％、氮气78％、稀有气体等其他成分1％。
2．（2020南京市中考一模）下列实验中，现象与结论对应关系正确的是【答案】D【解析】A、红磷燃烧，冷却后，打开弹簧夹，水被吸入瓶内，瓶内水面上升约15，说明氧气约占空气体积的15，而不是质量，故错误；B、铜片上的白磷与空气中的氧气接触，同时达到了白磷的着火点，所以铜片上的白磷燃烧。
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2018年宜兴中考方案
考试科目与考试形式
考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育、艺
术，共计9门。
考试形式：
■语文、数学、物理、化学、道德与法治、历史等6门采用闭卷笔试的形式。
■英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自
动化考试时间以省教育厅文件为准。
■道德与法治和历史两门科目采用同场分卷进行。
■体育采用现场技能测试形式。
■艺术素质测评由艺术素质过程评价（平时成绩）和艺术学科素养考核（统
测成绩）两部分组成，按音乐、美术两个学科分科进行，学科素养考核采用机考
的形式进行。
所有科目考试均不允许考生携带和使用计算器。
考试时间
文化科目考试日期定于6月16日-18日三天。
考试用时：语文150分钟、数学120分钟、英语100分钟、物理100分钟、
化学100分钟，道德与法治和历史共120分钟。
具体安排如下：
体育考试、艺术素质测评时间和办法另行通知。
4.毕业、升学成绩计分办法
升学考试总分共计750分。
■语文、数学试卷总分各为150分，两门科目整卷实际得分为考生升学成绩，
也为毕业成绩。
■英语考试总分为130分，其中闭卷笔试部分为100分，听力口语自动化
考试部分为30分，两项得分相加为考生升学成绩，也为毕业成绩。
■物理试卷总分为100分，整卷实际得分为升学成绩，也为毕业成绩。
■化学试卷总分为80分，整卷实际得分为升学成绩，整卷实际得分乘以1.25，
所得分数为毕业成绩。
■道德与法治、历史试卷总分各为50分，各科整卷实际得分为升学成绩，
各科整卷实际得分乘以2，所得分数为毕业成绩。
■体育考试总分为40分，实际得分为升学成绩，实际得分乘以2.5，所得分
数为毕业成绩。
毕业成绩达60分即为合格，超过100分的按100分计。
■艺术素质测评成绩按艺术素质过程评价成绩的60%、艺术学科素养考核成
绩的40%，两者相加计算总分，再以总分折算成A、B、C三个相应等级。85
分及以上为A等级，60-84分为B等级，60分以下为C等级。艺术素质测评成
绩达B等级及以上方可认定艺术学科毕业成绩合格，有资格报考四星级普通高
中和省级以上重点职业学校。测评成绩为C等级，经补考合格后可报考四星级
以下普通高中和其他职业学校。