幼儿园小班观察记录--户外活动时尿裤子了
幼儿小班教育笔记《宝宝尿裤子了怎么办》
第 1 页 共 3 页 幼儿小班教育笔记《宝宝尿裤子了怎么办》 （经典版）
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教育笔记-尿裤子(托班)
主题：尿裤子
班级：托班
书写时间：年月
教师姓名：
如如小朋友经常尿裤子，刚开始集体上厕所时，她总是坐在座位上不动，从来不会主动排队，催着她解便，她也不动。可是过一会儿就尿裤子。
我就经常提醒着她去，没事就提醒着她去厕所，可是她仍旧不去，要么说不尿，要么就说尿过了。下楼玩前，提醒她去尿，她不去，她说她不想尿，可到楼下，还没做操，就说我要尿尿，老师带她去卫生间，还没有到卫生间裤子已经湿பைடு நூலகம்。
给如如妈妈说了她尿裤子的情况，妈妈说在家里也是憋不住了才去尿尿，也是直接尿到裤子上。
对如意尿裤制定以下策略：
1、经常提醒她上厕所，老师单独带她入厕，站在旁边看着她入厕，教她扒裤子。
2、在班上集体强调，有事情一定要告诉老师，比如想上厕所啦！
教育笔记-尿裤子事件
教育笔记-尿裤子事件
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教育笔记：尿裤子事件
升入中班了,应该说幼儿的生活各方面自理能力都比较稳定了.也不知道怎么回事,班里竟然还有几位小朋友还会把尿尿在身上,特别是上课和午睡时间,这种时间段出现的现象比较多.xx/周颂祈两人有时候一天里要出现两次.真让我们头疼.现在天气还不热,没有及时换裤子就很容易感冒.
我们几位老师也跟班里小朋友讲过好多次了,”要小便了可以举手很老师说.’可是这样的话讲过了还是没有用,小便解出的现象还在继续.xx妈妈说”老师,我们家xx说不敢跟老师说...”看来要采取”主动”的措施了.我们观察过发现这几名小朋友都有”爱玩”的个性,每次我们要求小朋友去小便的时候他们几个人总是在教
室里坐着跟别人聊天或是跟旁边的小朋友嬉闹.有几次呢去了厕所并没有小便而是在厕所里玩.了解了情况后,我们采取了一些措施.
首先,我在班级里找几位能干的小朋友时刻监督这几名特殊幼儿,特别是课间时间,让这几名能干的幼儿带着他们去厕所看牢他们.其次,时刻提醒这几名幼儿多去厕所,上课前,做操前等,最后采取了表扬的形式,改正的幼儿教师颁发五角星...
现在,这几名幼儿的尿裤子现象明显改善了不少.班级活动开展也顺利了很多.来
源
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教育笔记-尿裤子孩子
教育笔记-尿裤子孩子教育笔记：尿裤子的孩子小班的孩子自理能力差，有的孩子有时尿裤子也是一件常有的事情，可是如果经常的尿裤子就有点不对劲了，更何况没尿裤子也说自己尿裤子，泽泽自从来幼儿园吃饭，我们感觉有点不对劲。
泽泽第一天在幼儿园吃饭，有点不愿意，在我们的哄劝下吃得很好，并且睡觉时睡得很好，放学时我们告诉了泽泽的妈妈，泽泽的妈妈说：“那以后我就让他在这里吃，我看时间长了就行了。
”第二天中午放学时泽泽告诉我们尿裤子了，没办法我打电话让她的妈妈来接她回家换裤子，泽泽的妈妈说：“那今天中午就让他在家吃吧。
”就这样泽泽因为尿裤子回家吃饭。
第三天中午放学，正当我们带孩子们出去站队时，泽泽高兴地跑来告诉我们：“老师我尿裤子了。
”“泽泽你怎么不上厕所，什么时候尿的裤子，”泽泽不说话，只是高兴的看着我。
我用手摸了摸他的裤子，真的湿了。
没办法我们只好又打电话，泽泽的妈妈又来接；“这个孩子是怎么了，怎么光尿裤子。
”泽泽的妈妈又把泽泽接回了家。
说真的我有点不好意思，小班的孩子尿裤子我们的责任是很大的，说明我们工作没做好，可是细想一想今天下课以后让孩子们去尿过尿，再说了别的孩子尿裤子不是哭就是不高兴，他为什么那么高兴啊，虽然有点怀疑，可是孩子就是尿了，以后我们要注意。
第四天我特别小心，一上午我单独问了他好多遍，放学前我还让孩子们上了一次厕所，等家长们接完孩子，正当我给吃饭的孩子分菜时，泽泽高兴的跑过来，：“老师我尿裤子了。
”“什么。
”我用眼睛看着他，那时我的头都大了，一上午我嘱咐了好多遍，没想到还是又尿了，叫我怎么向家长交代，看着泽泽那股高兴劲，我觉得不对头。
“泽泽你过来，让老师看看。
”我蹲下来用手摸了摸泽泽的裤子没湿呀，我刚才悬着的心放下来，“泽泽没尿裤子呀。
”“尿了，尿了，尿裤子了。
”泽泽自己辩解着。
为什么孩子说尿裤子呢？而且都是在中午放学的时候，我立刻明白了。
我轻轻对泽泽说：“尿裤子好不好啊？”“不好”泽泽摇着头说。
教育笔记：琪琪尿裤子了
教育笔记：琪琪尿裤子了
午睡前忽然发现琪琪尿裤子了，觉得有点奇怪，开学已经一个多月了，琪琪从没有尿过裤子，今天难道忘记了。
我把琪琪的湿裤子脱了，然后给她换上裤子，就让孩子们睡觉了。
午睡醒来，我给孩子们穿衣服了。
又发现琪琪尿床了，连续两次尿出，难道是身体不舒服。
我摸摸她的额头，体温正常。
正脱下裤子给她换的时候，她站在原地又尿了。
一天尿出一次的孩子有，但是一天三次，还真是有点不正常。
琪琪可以换的裤子都换光了，我只好让她坐在干的被窝里，然后通知她妈妈。
琪琪妈送来了裤子，我和她妈妈做了交流，琪琪在家里小便会说，会自己解。
而且开学一个多月琪琪给老师的印象，是个适应能力很强的小姑娘，开学初，小朋友们因为跟家人分离而哭得伤心的时候，她没有哭。
她的生活自理能力也很强，会自己穿袜子、鞋子，虽然穿得不是很好；而且在幼儿园里会自己脱裤子小便。
今天真是反常了。
我反思自己的行为，可能我们老师把大多数的精力放在了哄那些哭得厉害的孩子身上，对那些不哭的孩子，可能在一定程度上忽视了她的情感需求。
琪琪虽然没有哭，但是面对陌生的环境，她同样需要老师的爱，需要安全感。
现在回想起来，以前小朋友尿裤子，我给他们换的时候，琪琪总是看着老师，是因为这个时候可以跟老师有亲密接触吗？她肯定需要老师更多的关爱。
从那天起，我更加重视和孩子的亲密接触，和孩子抱抱、贴贴脸，摸摸头，拉拉手，让每一个孩子都能感受到老师的爱。
同时，我也更重视让那些内向的孩子感受到老师的爱。
从那以后，琪琪再没有尿裤子了。
幼儿园案例分析：裤子湿了以后
幼儿园案例分析：裤子湿了以后午饭以后，孩子门们说罗老师，张婉迎哭了。
"我找到张婉迎，发现她正在厕所里哭呢。
原来她尿裤子了。
只见张婉迎红着脸，低着头一副很不好意思的样子。
我走到她身边轻声地问："你怎么了，可以告诉我吗？"她抬起头看了看我说："罗老师，我……我尿裤子了。
""这一次是怎么了？"她说："刚才上厕所时，脱不下来，所以……"听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说："没关系的，别的小朋友都不知道，老师帮你保密，咱们不跟别人说。
"她一听我这么说，马上点了点头。
孩子把裤子尿湿了，一定很难受，我马上把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，并陪她等着她爸爸来接她。
我看她的表情很不自然，便问她："张婉迎，你在家帮妈妈干活吗？"我有时帮妈妈干活儿，有时妈妈不让我干。
妈妈总夸我是好孩子。
"我说："你是个好孩子，老师喜欢你，爸妈也喜欢你。
这次虽然尿裤子了，但是我们不会怪你的，你也别难过、害羞了。
老师小的时候还尿过床呢！"她忙问："老师，你也尿过床？""对呀！那时候王老师很小，自控能力差，还不如你呢！"我这么一说，她的脸上露出了笑容。
"老师，咱们拉钩儿，这件事不对其他人讲，好吗？""好吧！"我看到孩子脸上露出的笑容是那样的真诚。
当孩子遇到困难的时候，教师应该关心她，帮助她，而不应责备她，羞辱她。
要尊重她的人格，让她处处感受到老师对她的爱，让她感受到这个世界处处充满爱！评析幼儿把大.小便弄到裤子上并不是罕见的事。
然而，处理此类事情的态度却各不相同。
有的人从成人角度出发："怎么这么大了还尿裤子，拉裤子！"问幼儿的语言就带着责备，再加上厌恶处理此事给自己带来的脏.臭.累等麻烦，诉责孩子也就不足为奇了。
【家庭教育】小班观察记录：如何培养宝宝的自理能力
【家庭教育】小班观察记录：如何培养宝宝的自理能力观察教师：李玉俊观察对象：齐冠栋性别：男观察班级：太阳班（小班）观察时间：2021年12月—至今观察地点：幼儿园观察背景：小班的宝宝自理能力相对较差，入园三个多月了，还会有偶尔尿裤子的现象，特别是随着天气的变冷，有的宝宝在吃饭、活动、午休时都会尿裤子。
可是如果经常尿裤子、甚至大便都不去厕所就太不应该了。
从小让宝宝养成良好的入厕习惯，培养生活自理能力和控制能力是非常重要的。
观察实录一：一天上午入园后，宝宝们都在区角操作：系扣子、玩拼图等，户外活动时间马上到了，便让宝宝们收拾材料，上厕所，当让冠栋小朋友一组去的时候，只见冠栋坐在那里一动不动，开始以为他没听见，便再一次提醒，他仍然无动于衷、面无表情，我赶紧过去，用手一摸裤子，湿漉漉的，已经尿裤子了。
观察实录二：知道冠栋有尿裤子的现象，所以我们经常提醒他去厕所，冠栋还有个习惯，就是每次提醒，他都很不情愿，不是摇摇头，就是说没有，有时提醒几次他才慢吞吞的去一次。
今天中午，我值班，等宝宝们吃完饭，活动一会后，我便提醒他们去厕所，然后宝宝们陆续爬上了小床，听了两个故事，大约10分钟后，宝宝们几乎闭上了朦胧的双眼，我便检查他们的被子，却发现冠栋的眼睛还没有闭上，我便小声和他说：“冠栋，怎么还没有睡啊？”他两手拉着被子没有反应，“是不是想尿尿啊？”他仍然没反应，我想坏了，是不是又尿了，赶紧用手摸了一下，裤子湿了，知道他有这个习惯，当时也没有责怪他，便把他拉起来，试图给他脱下裤子放在暖气上，可是我刚刚把他裤子向下一拉，却闻到了一股异味，一看，原来他把大便拉裤子里了。
当时真的有些生气：你怎么就不说一声呢？我赶紧把他抱到了厕所，多亏我们的活动室温度很高，我给他擦洗完后，又给他换上了裤子（家长带的备用裤子），他才安静的进入了梦乡。
观察分析：开学三个多月了，为什么冠栋开始不尿裤子，时间长了反而尿裤子呢？带着疑问，我们曾几次和冠栋的家长进行沟通：他爸爸说冠栋最近在家也是一样，经常尿裤子，为此他妈妈非常生气，有时他尿了还故意不给他换，好让他记住。
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第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
参赛作品名称
户外活动时尿裤子了
参赛作者 单位名称
观察目标
让幼儿知道小便要告诉老师不能小在身上
观察对象 李XX 年龄段/班 小班
观察时间 2015.10.22
观察分析 今天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候，只有几个小朋友去。过了一会儿，我们就发现李佳瑶的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了。我去问他：“你裤子怎么了？” “出汗的”他说，我也没有再说什么，后来回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便一定要先跟老师说。
由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这
些是有情可原的。孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二
是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他。
采取措施 1、老师在分析了原因之后，应该在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自己的错误，并能让他减少同样事件的发生。 2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的
表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。
获取成效
良好