小班户外游戏观察记录

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

影像

及

视频

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

观察者邵志雯被观察儿童沈梓阳

观察地

点

图书室观察日期2017-3-1（第三周）开始时

间

15:20 结束时间15:50

目标描述

与

解释小朋友们一来就被图书室的书本吸引了，书本的种类比教室里图书区的书本更丰富一些，有的小朋友选择一个人那本书静静的看着，有的小朋友选择两个人合看一本书，沈梓阳小朋友在进入图书室后自己选择了一本感兴趣的书坐在那里认真的看，大概过了十几分钟，我问他们有谁能讲一讲自己刚在看了什么，好几个小朋友举起小手表示想来讲一讲。沈梓阳小朋友走过来说：“宝宝老师，我书看完了，我都能将故事讲出来了”。我请他来讲了讲。

对照《指南》的思考指南健康领域（二）阅读和书写准备

目标2具有初步的阅读理解能力

1、能听懂短小的儿歌或故事。

2、会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。

3、能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

画画。

对照《指南》的思考《指南》艺术领域（二）表现与创造

目标1：喜欢进行艺术活动并大胆表现

2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

老师要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。为幼儿提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。

调整与建议为幼儿在区域里提供绘画纸，让幼儿自主练习绘画技能，提高小朋友的绘画技巧，这样在进行涂鸦的时候小朋友就有东西可以画了。

影像

及

视频

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

观察

者

邵志雯被观察儿童归昕岳

观察

地点

轮胎观察日期2017-3-14（第五周）

开始

时间

8:55 结束时间9:10

目标描述与解释归昕岳今天在其他区玩了一会以后就跑去了分散区，我们班有很多小朋友都在分散区滚轮胎，归昕岳也拿了一个黄色的轮胎在那边滚动着，但是他的轮胎之旅并不是那么一帆风顺，刚开始轮胎拿起来就倒下了，他继续拿起来往前滚了几下，轮胎又倒下了，继续拿起来往前滚动着，不知道要去什么地方，就这样一路磕磕绊绊轮胎倒下了很多次，他拿起来继续没有放弃，最后把轮胎送回了它的“家”。中间有几个好朋友来喊他一起玩，他也没有直接放下轮胎就跑过去。

对照《指南》的思考指南健康领域（二）动作发展

目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

2、分散跑时能躲避他人的碰撞。

归昕岳小朋友在滚轮胎的时候能沿着直线走一段距离，并且在这个过程中边上其他幼儿的碰撞也能进行躲避。发展了动作的协调性和灵活性。

调整与建议在这个活动过程中幼儿的注意力还是比较集中的，对于外界的一些因素能自己很好地解决、避开。但是在平衡方面还要多进行一些关于平衡和协调能力的活动，如走平衡木，或沿地面直线、田埂行走。也可以参加跳跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏。但是在结合活动内容对幼儿进行安全教育的时候也要多注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

影像及视频

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影像

及

视频

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观察者邵志雯被观察儿童陆煦涵

观察地

点

玩沙观察日期2017-3-30（第七周）开始时

间

15:20 结束时间15:45

目标描述

与

解释今天带幼儿玩沙。小朋友开心的来到玩沙的地方，陆煦涵小朋友在活动开始的时候在到处乱窜，慢慢的他开始选择玩沙工具进行游戏，不一会儿，他挖到了一块石头，他拿着石头高兴的对我说：“老师老师，我挖到了一块石头，它方方的，为什么沙子里有石头，是沙子生出来的宝宝吗”？之后他将石头交给我后，又去进行游戏了，并没有深究这个问题。在玩的过程中，他一直在往下挖，而没有将沙子利用以来进行堆砌工作，并没有用沙子堆出好看的东西来。

对照《指南》的思考指南科学领域（一）科学探究

1、喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

2、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。

陆煦涵小朋友在遇到疑惑时，知道在周围的人提出问题，对周围很多事物感兴趣，但是他对问题没有深究，只是问问就过了，并没有寻找答案。

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

考基本达到要求，其他幼儿也在老师的帮助和鼓励下进行了平衡练习。

《指南》中指出要鼓励幼儿坚持下来，不怕累。我们设计的游戏项目能够激发幼儿的坚持愿望，不管在挑战中遇到多大的困难，都不应该放弃，一定要坚持到终点，体验成功的乐趣。

调整与建议在活动中，教师要以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。每个孩子的动作发展都不一样，有的孩子各方面发展较好，有的孩子有部分发展还不够完善，我们可以通过设计多元的户外游戏情境，让幼儿在活动中全面发展。比如针对手臂力量，可以请幼儿搬轮胎、爬梯等。

影像

及

视频

吴淞幼儿园户外游戏观察记录

观察

者

邵志雯被观察儿童陈静竹

观察

地点

大型建构观察日期2017-4-10（第九周）开始

时间

15:20 结束时间15:50