教育实训报告实习报告
实训实习报告范文(5篇)
实训实习报告范文（5篇）实训实习报告1一、实习目的毕业实习是理论联系实际的重要途径，是提高政治思想水平、业务素质和实践能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则、有理想、有道德、有文化、有纪律的技能型、应用型人才具有重要意义。
通过实习走向社会。
接触实物，增强人们的观念、劳动观念和意识，参与经济建设的事业心和责任感；通过深入企业，了解电子商务工作的发展现状，加深对所学专业知识的理解和巩固，进一步提高理解、分析和解决问题的能力，为今后走向社会、服务社会做好思想和业务准备，增强毕业后就业和择业的竞争力。
二、实习基本情况1、实习时间：20xx年2月至今2、实习地点：厦门智盛包装3、实习企业概况：厦门智盛包装是专业从事印刷的民营企业，公司主要从事服装标签，鞋帽标签的生产和销售。
高品质不干胶标签制作、不干胶半成品的加工，以及电脑条形码的生产。
制作工艺以电脑制作、打印机输出为主。
公司技术设备皆国外引进，具有先进的生产水平，制作工程不使用油墨，无污染产生，所产生废料皆可回收再利用，符合国际环保要求，产品皆通过SGS绿色环保标准。
“坚持一流管理，生产一流产品”是我们的企业理念，在公司全体员工的努力下，我们凭借着先进的设备，过硬的质量，完善的服务，智盛包装逐步赢得了社会的肯定，享有一定的知名度和美誉度。
公司不仅在国内拥有一定的客户群，而且长期与MELDISCO、美国和加拿大的沃尔玛，TARGET等海外客户合作，有着良好的发展前景。
三、实习主要内容进公司实习已经三个多月了。
在这短暂的时间里，我经历了喜悦、激动、苦恼、忧郁、怀疑、起伏，让我从一个初出茅庐的学生逐渐熟悉了公司的组织架构、业务范围、人事关系、企业文化。
首先，来智盛的三个月的时间里，使我在思想上有了很大的转变。
以前，在学校里学知识的时候总是老师往我的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。
然而到企业实习，的确让我感触良多，我意识到本身的知识太贫乏了，然而工作实际又需要熟悉的去处理业务，无形中让我产生必须主动学习，主动出击，求知欲望变得很强烈。
实训总结【优秀6篇】-最新
实训总结【优秀6篇】实训，就是把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，实训总结要怎么写呢？读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了6篇《实训总结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
实训课程总结篇一实训目的：通过实训环节，能够将理论和实际结合，更好地加强对专业知识的了解，达到学以致用的目的。
实训内容：通过对背景知识的把握和准备，以及老师上课所授相关技巧，以更好的写好导游词。
期盼已久的导游实训周终于开始了。
一开始所有的实训人员就被分成了两部分，一部分是要考导游证的同学，一部分是不考导游证的同学。
而我是不考导游证的，所以我被分在非考证班。
而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。
我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。
因为旅游者来到一地，人生地不熟，不懂当地人的审美观，因而不知道怎样去欣赏景观的美妙之处，很难体味人文景观的内在神韵，更无从领略风俗民情的无穷奥妙。
所以，他们希望有熟悉当地情况的人为他们指点和介绍，旅游者想借助的那个人应该就是导游员。
而导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告诉旅游者应具有的审美观，并介绍相关知识，告诉他们美在何处，指点他们去欣赏某一景点的美，帮助他们获得美的享受，使观光游览活动达到最佳效果，同时也宣传了旅游景点的绝胜之处。
因此，导游词的好坏直接影响着导游服务的好坏。
所以导游词的创作绝不能掉以轻心。
要写好导游词，至关重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。
只有在大量资料的基础上，才能整理加工，去伪存真、去粗存精，进行再创造，编写成具有自己特色的导游词。
书本知识和实际情况有时会有差异，所以往往会到实地考察，从而写成符合实际的导游词，并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。
写好一篇优秀的导游词除结构严谨、层次清晰、主次分明、文字流畅等对一般好文章的要求外，还必须注意以下几点：1、一篇优秀的导游词必须有丰富的内容，融进各种知识并旁证博引、融合贯通。
2023年实用的在小学实习报告五篇
2023年实用的在小学实习报告五篇在小学实习报告篇11. 实习内容及知识应用1.1实训内容以及进程安排研究的基本内容：（1）内容概述通过对BMP和JPEG两种基本图像文件的分析，在其中嵌入经置乱吼的数字水印图像或文字，研究水印置乱、嵌入、提取的技术，对比分析空域和频域中加入数字水印后图像的鲁棒性，进而通过测试盒实验研究更稳健的数字水印技术。
（2）数字水印技术的分类从加入水印后图像中的水印是否可见可分为可见水印和不可见水印。
从水印的________来看可分为独立于图像的水印和图像自适应的水印。
从加水印图像的扛过滤波或压缩能力及鲁棒性来分，可以分为易碎水印，半易水印和鲁邦水印。
从水印检测是否需要原始图像，可以分为私有水印和共有水印。
（3）数字水印算法分类现有的数字图像水印算法可分为空域方法和频域方法两类。
（4）数字水印技术特点它是隐藏在被保护对象的数字产品中，并且这种隐藏对用户来讲是感觉不到的。
数字水印对一般用户是可检测不可消除的，一般用户即使知道一个数字作品中藏有水印，用一般的统计方法也是无法检测和删除的。
未经授权者很难检测出或插入一个伪造的水印但经授权者能很快的抽取出水印。
（5）数字水印的基本原理数字水印可以说的水印的数字化，其基本原来是通过一定的算法将一些标志性信息直接嵌入到多媒体内容中，在不影响原内容的价值和使用的情况下，不能被人的直觉系统觉察或注意到，它与原始数据紧密结合并隐藏在其中，成为宿主数据不可分离的一部分，只有通过专用的检测器或阅读器才能提取的一项技术。
解决的主要问题：（1）实现BMP和JPEG文件中数据的操作方法；（2）研究水印嵌入和提取的技术；（3）研究水印图像受攻击后的鲁棒性；（4）实验新的水印嵌入技术；（5）学习并研究凯撒密码技术。
进度安排：（1）第1周：阅读指定的参考文献和网上了解数字水印技术，制作开题PPT 报告，在导师下制订研究计划。
（2）第2周：实现图像文件的数据操作。
工业机器人专业综合实训实习报告
工业机器人专业综合实训实习报告工业机器人专业综合实训实习报告「篇一」一、实习目的经过这4周的生产实习，让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。
学校把生产实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的'转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。
这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
二、实习项目1、车工2、焊接3、线切割三、实习内容1、车工第一次校外实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，在进入工厂之前世，易老师给我们校外实习讲解意义，作息时间安排，以及实习过程中的安全问题等。
我分在第三组，首先接触的工种是车工。
车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。
师傅给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。
要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。
到一定程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止，接下来，老师要求我们做自动走刀车外圆，每次车的直径为20mm，那么刀具只能前进10mm，并要熟练掌握操作顺序：先将托盘对准工件调零，退刀调节刀具要前进10mm，开车，待走刀前进到3/4时，改为手动走刀到精确位置，退刀停车。
经过几次的训练，我们已经熟悉了本项操作。
实习报告范文3000字通用8篇
实习报告范文3000字通用8篇实习报告范文3000字通用1我不是很专业的人士，但我在制作的过程中感悟很多。
今天在这里能有机会和大家来分享我的感悟，感到很荣幸！写的好与不好就请大家多多指教，希望大家共同努力，共同进步！通过此次实训，让我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了动漫工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的动漫工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
在本次实训过程中，我组有很多注意的地方。
例如场景的整体比例，因为比例是很重要的，在一个场景建模过程中，对于整个场景的比例要求很重要，如果整个场景要是失去本身的比例就会失去场景的美观，如果整个场景失去比例在之后的材质灯光里，就算材质贴图很好也不会把场景做的很漂亮，所以比例是很重要的，在建模型时候都用了一个参照物。
按照比例的需求建模，这样模型就不会失去整体的比例。
这样场景也会变得很美观。
还有在本次实训过程中要注重模型的布线，布线的要求是流畅。
还有就是要用最少的布线实现最完美的场景，因为我们都不是专业模型人员，所以做场景的时候布线的时候就要非常注意，布线规整流畅会对之后材质灯光人员减少很多负担，如果布线不好材质灯光在展UV的时候就会很麻烦。
在有的时候还会展不开模型的UV，这样就会很复杂。
在材质组如果展不开UV材质贴上就会有很大的拉伸，这样在渲染的时候贴到物体上的材质就会有很大的漏洞，就会是场景变得很不完美，很不和谐。
实习报告对学校教学建议
一、实习背景在过去的三个月里，我有幸在学校进行实习，亲身参与了学校的教学工作。
通过这段时间的实习，我对学校的教学工作有了更深入的了解，也对学校的教学模式和教育理念有了自己的认识和思考。
在此，我结合实习经历，对学校的教学提出以下建议。
二、实习收获1. 教学方法：学校在教学方法上注重启发式教学，引导学生主动思考、探究问题。
教师在课堂上充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 课程设置：学校课程设置合理，既注重基础知识的学习，又注重实践能力的培养。
课程内容丰富，涵盖多个领域，使学生能够全面、系统地掌握知识。
3. 教学资源：学校教学资源丰富，图书馆、实验室、多媒体教室等设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
4. 教师队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，他们敬业、爱岗，关心学生的成长，为学生提供了优质的教育。
三、教学建议1. 强化实践教学：在教学中，应更加注重实践教学，让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能力。
可以增加实验课程、实习实训等环节，让学生在实践中锻炼自己。
2. 拓展课外活动：学校可以组织更多丰富多彩的课外活动，如社团、竞赛、讲座等，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣爱好。
3. 加强师资培训：教师是教学工作的主体，学校应加强师资培训，提高教师的教学水平和综合素质。
可以通过组织教师参加各类培训、研讨会，提升教师的教育教学能力。
4. 优化课程设置：根据社会发展和市场需求，适时调整课程设置，使课程内容与时俱进。
同时，注重培养学生的创新能力和团队协作能力。
5. 关注学生心理健康：学校应关注学生的心理健康，建立完善的心理健康教育体系。
通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
6. 加强家校沟通：学校应加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育理念和教学情况。
同时，鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同关注学生的成长。
四、总结实习期间，我对学校的教学工作有了更深入的了解，也对学校的教育理念有了自己的认识。
实习报告(最新9篇)
实习报告（最新9篇）实训报告篇一一．实训目的通过这几节课的练习，让我们在了解EXCEL的基础功能上，学会运用各种公式对数据进行处理，统计分析和计算。
尤其是在函数的应用，财务方面的运用，从而达到促进我们的实际工作能力，能更好的解决问题。
二。
实训任务对老师给出的业务进行分析并运用公式填写科目设置表，期初余额表，凭证输入表，总账及试算平衡表，资产负债表及利润表。
三．实训内容科目设置表：这个表主要是一些会计名称跟固定代码，根据老师给出的表格进行补充。
期初余额表：用老师给出的文件，填写出公司的期初数据。
凭证输入表：先对老师给出的二十七笔业务进行分析，确定每一笔业务的凭证类型，然后分析每笔业务的借贷方向，注明明细科目，然后确定业务的借贷金额。
这个表是比较重要的，这个表要是做错了，后面的几个表就会得不到正确的数据。
总账及试算平衡表：里面的期初余额可以根据前面的期初余额表得到，直接复制过来就行，然后是本期发生额，这个就需要用到SUMIF函数，然后运用公式，凭借凭证输入表里的数据从而得到本期发生额的数据，期末余额也是需要用到函数，这里用到的是IF函数，然后引用凭证输入表中的数据得到正确的答案。
资产负债表：对资产跟负债的年初与期末进行分析与整合，年初的数据可以在总账及试算平衡表中中期初余额那找到相对应的数据，期末也是使用同样的方法，填写这个表格的时候还需要使用到老师所给出的公式。
利润表：是对利润进行整合和分析，这个表里面包含本月数跟本年累计数，填制方法跟资产负债表差不多，只是本月数据需要在总账及试算平衡表中本期发生额中引用数据，然后得出答案。
四．实训过程在上课的过程中，问题是层出不穷，开始做凭证输入表时，借贷方金额不等，然后一个个数据去查看是否有据算错误或者填写错误，数据实在太多，做得迷迷糊糊的，眼睛都看花了，最后实在没办法，自己找不出问题出在哪，就跟同学的数据一个一个进行比对，从而找出错误的地方，然后进行修改，不然始终得不到正确的数据。
数控实习报告【三篇】
数控实习报告【三篇】高职“数控技术”专业实践教学体系的构建一、高职“数控技术”专业实践教学体系的构建针对数控专业培养目标的能力结构要求，围绕如何达到所要求的职业能力。
根据数控技术专业的特点和教学规律，构建了以“分层培养，层层把关。
先易后难，层层递进，逐步提高”为突出特点的实践教学体系(如图所示)。
在构建的过程中要注意以下两点：1。
理论与实践相结合。
实践教学体系与理论教学体系的侧重点不同，实践教学体系是围绕专业人才培养目标。
以岗位职业能力为中心来进行训练，使学生掌握一定的职业技能和技术应用能力，着重对经验技术和理论技术的掌握，并要求熟练操作。
但不能人为地隔绝实践教学体系与理论教学体系的联系。
只有建立在掌握有关概念、原理、工艺规程的基础上二，才能在实习中得心应手，才会在实践中有所什么是纳米材料创新，只有在实习中坚持理论指导实践，才能把学到的理论知识转化为技能技巧，转化为实践活动的直接经验。
2。
实践内容要具有连续性、针对性和综合性，，在实训课题的选择上，要充分考虑了学院的设备现状、学时安排、生源素质、理论课程的学习及不同学科实训内容的衔接等因素来统筹安排。
努力做到一方面兼顾不同学科的相互衔接，使实习课题在不同学科间具有一定的连续性；另一方面形成从初级到高级、从简单到复杂、从单一到综合，形成从认识实践到专业操作技能训练实践，最后再到专业技术应用能力训练实践的实践教学体系。
例如制图测绘、机械设计课程设计、数控加工工艺课程设计等实训课题都可以选用减速箱，做到内容相互衔接前后连贯，有利于学生形成从设计、制造到装配成产品的整体概念。
例如车削工种的qq网盘打不开怎么办实训，在前期先安排基本的操作技能的训练，如单一的车外圆、铣槽等，而在后期则安排了一些综合性课题的训练项目，如轴类零件，既有端面、外圆面、键槽、螺纹、锥面孔等的加工，又涉及到刀具、工具夹具、量具的正确选用和工艺制定、程序编制、加工生产、产品检验、质量分析等生产及技术环节，实现了实训教学由低级到高级、由单项到综合的过渡。
洛阳实训中心基地实习报告
实习报告实习单位：洛阳实训中心基地实习时间：2023年7月至2023年8月实习生：XXX一、前言随着我国经济的快速发展，对各类技术人才的需求越来越大。
为了提高自己的实践能力和专业技能，我选择了洛阳实训中心基地进行为期两个月的实习。
在这段时间里，我深入了解了实训中心基地的运作模式，参与了多个项目，收获颇丰。
现将实习经历和感悟进行总结，以期为今后的学习和工作提供借鉴。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）项目参与：在实训中心基地，我参与了多个项目，如发动机拆装、模具测绘、工业机器人实训实操等，了解了产品设计、工艺、制造等各个环节的重点要点。
（2）技术讲解：实训中心基地的专家和工程师为我们讲解了各类工艺图纸、技术规范等，使我对相关技术有了更深入的了解。
（3）现场参观：在实习期间，我们参观了洛阳地区的多家知名企业，如中国一拖、中信重工等，了解了企业的生产流程和企业文化。
（4）实训与实操：为了弥补学生在生产现场不能动手实训的遗憾，实训中心基地提供了丰富的实训项目，如焊接实训、3D打印等，使我们能够将理论知识运用到实践中。
2. 实习收获（1）提高了专业技能：通过参与项目和实操，我对所学专业知识有了更深入的理解，掌握了许多实用技能。
（2）增强了团队协作能力：在实习过程中，我与同学们共同完成各项任务，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
（3）锻炼了沟通能力：在与企业员工、专家工程师的交流中，我锻炼了自己的沟通能力，学会了如何与他人有效地沟通。
（4）拓宽了视野：通过参观企业、了解行业动态，我对我国制造业的发展有了更全面的了解，为自己的职业规划提供了参考。
三、实习感悟1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实习，我深刻认识到理论知识与实践操作的重要性。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践，将所学知识运用到实际中。
2. 团队协作至关重要。
在实习过程中，我意识到一个优秀的团队能够产生1+1>2的效果。
在今后的工作中，我将注重团队合作，发挥团队的力量，共同完成任务。
无人机模拟飞行实训实习报告
实习报告：无人机模拟飞行实训一、实习背景与目的随着无人机技术的飞速发展，无人机在各行各业中的应用越来越广泛。
为了更好地了解无人机技术及其应用，提高自己的实际操作能力，我参加了为期两周的无人机模拟飞行实训。
本次实训旨在让我们深入了解无人机的构造、原理及飞行操作，培养我们具备一定的无人机飞行操控能力。
二、实习内容与过程1. 理论培训：在实训开始前，我们先进行了为期两天的理论培训。
培训内容包括无人机的基本概念、主要组成部分、工作原理、飞行控制系统的功能及操作方法等。
通过理论培训，我们对无人机有了更深入的了解，为实际操作奠定了基础。
2. 模拟飞行训练：在理论培训结束后，我们开始了模拟飞行训练。
实训采用的大疆无人机模拟器，让我们可以在虚拟环境中体验真实的飞行感受。
训练过程中，我们学习了无人机起飞、悬停、转弯、降落等基本操作，并逐渐掌握了进阶操作技巧，如手动飞行、自动飞行、绕点飞行等。
3. 实际操作：在模拟飞行训练的基础上，我们进入了实际操作环节。
实训基地提供了多台无人机供我们练习。
在教练的指导下，我们亲自操纵无人机进行飞行，并学会了如何处理飞行中遇到的问题，如应对风干扰、调整飞行姿态等。
4. 项目实践：为了检验我们的实训成果，最后两天，我们分组进行了项目实践。
项目包括无人机航拍、测绘、巡检等。
通过实际操作，我们不仅提高了自己的飞行操控能力，还学会了如何将无人机应用于实际工作中。
三、实习收获与反思1. 实习收获：通过本次实训，我熟练掌握了无人机的基本操作，了解了无人机飞行控制系统的原理及应用。
同时，我还学会了如何将无人机应用于实际工作中，为今后的职业发展奠定了基础。
2. 实习反思：在实训过程中，我发现自己在无人机操作方面还存在一些不足，如飞行姿态调整不够熟练、对飞行环境的判断能力有待提高等。
在今后的学习和实践中，我将努力提高自己的操作技能，为将来从事无人机相关领域的工作做好准备。
四、总结通过两周的无人机模拟飞行实训，我对无人机技术及其应用有了更深入的了解，实际操作能力得到了很大提升。
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教育实训报告实习报告
教育实习总结文学院00—2 何文刚100100059 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲
等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。
为了办好这个班会，(文章來源：)我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。
辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。
另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。
当
然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。
我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。
”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。
其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。
一个学生回答了一个很简单的问题后。
教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。
另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。
一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。
这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：教师应该坚持客观的原则。
弄虚作假对学生的影响是十分深远的。
因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。
而应该坚持客观的原则。
只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。
教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为
了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。
为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。
即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的！“教育实习总结”版权归所有；请注明出处!。