看图写111
小学一年级看图写话练习范文大全
菜园小景
我家屋后有一块菜园，菜园里种着各种各样的蔬菜。
红彤彤的番茄像一个个小红灯笼，咬一口，又酸又甜。
又鲜又嫩的韭菜绿得发亮，好像能滴出水来。
笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动也不动，白白胖胖的萝卜顶着绿绿的帽子十分可爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去，好像想尝尝这些美味的蔬菜。
啊，这真是一个可爱的菜园!
这里的风景真好
放学后，我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏。
不一会儿，我们已经满头大汗了，累得躺在草地上。
“哇!太舒服啦!跟我家毛毯一样，软软的、香香的。
”小刚开心地说。
“看，那朵云好像一只大白鹅!”小亮兴奋地叫道。
“不对，不对，明明是一只小白兔嘛!”我不服气地说道。
这时，小刚叼着一根小草，慢慢地说：“你们说得都对，就别争了。
你们听到什么声音了吗?”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过，好像在说：“这里风景真好!”微风吹来，小树发出了沙沙沙的响声。
一阵阵花香飘到了我们的鼻子里，真香呀!
“这里的风景真好!让我忘记了学习的烦恼!”我小声地说道。
他们听了，哈哈笑了起来。
伴着微风，我们一边看着风景，一边说笑。
农忙时节
春天到了，农民伯伯在田里忙着播种。
他们将一粒粒种子播洒在泥土里，等待着它们发芽、长大。
秋天到了，绿绿的稻田变成了一片金黄，农民伯伯又在田里忙着收割、搬运。
他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食，他们脸上满是丰收的喜悦。
【看图写话】二年级看图说话五则
【看图写话】二年级看图说话五则1. 图中是一只小鸟在树枝上唱歌，天空中有一朵白云。
小鸟张开嘴巴，欢快地唱着歌曲，好像在向大自然表达自己的喜悦。
它轻快的歌声引起了白云的注意，白云也因此停下来静静地聆听。
小鸟唱完一首歌之后，它欢快地在树枝上跳舞，仿佛是为了庆祝自己的歌声能够打动大自然，给人们带来欢乐。
2. 图中是一只小猫站在草地上，它的身边有一些鲜艳的花朵。
小猫站在绿油油的草地上，它好奇地看着四周。
它发现了鲜艳的花朵，感到非常高兴。
小猫迫不及待地跑到花朵旁边，闻了闻花香，然后用小爪子轻轻地抚摸着花瓣，好像在和花朵儿交流。
小猫身上的毛发也因为和花朵接触而变得柔软而有光泽。
3. 图中是一个小男孩正在夏天的海滩上玩沙子。
小男孩坐在沙滩上，手里拿着铲子和桶子。
他专注地盯着沙滩上的沙子，然后用铲子轻轻地铲起沙子，倒入桶子里。
他不停地铲沙、倒沙，忙得不亦乐乎。
小男孩的脸上洋溢着开心的笑容，看着他专注的样子，似乎在享受着沙滩带来的乐趣和惊喜。
4. 图中是一个小女孩穿着花裙子，蹦蹦跳跳地奔跑着。
小女孩穿着五颜六色的花裙子，手里拿着一朵鲜花，快乐地奔跑在绿色的草地上。
她手臂高高扬起，头发随着她的奔跑飞扬，好像一朵花精灵。
小女孩的笑容灿烂而阳光，她的快乐感染了周围的一切，也让人们忍不住跟着她开心地笑起来。
5. 图中是一幅冬日的风景画，大雪纷飞，房子上的烟囱冒着袅袅炊烟。
雪花纷纷扬扬地飘落在冬日的大地上，覆盖了屋顶、树枝和街道。
房子上的烟囱冒着炊烟，炊烟被雪花装点得更加美丽。
寒冷的天气并没有阻挡人们出门的热情，大家打扮得暖暖和和地走在雪地上，留下一串串清晰的足迹。
整个画面充满了冬日的纯净和温馨。
小学一年级看图写话《小鸭子掉进坑里》5篇范文
【范文1】小鸭子掉进坑里一天,小鸭子在河边玩耍。
突然,它掉进了一个坑里。
小鸭子急忙喊道：“救命啊！”小鸟看到了,连忙播放了森林广播：“大家快来救小鸭子啊,它掉进坑里了。
”小猴子赶来了,它爬上树,折断一根树枝,然后把树枝伸进坑里救小鸭。
可是树枝太短了,小鸭子根本拉不到。
小象赶来了,它把长鼻子伸进坑里,想把小鸭子卷起来,可是小鸭子还是够不着。
小熊走过来了,它灵机一动,说：“大家不用着急,我有个好办法,小鸭子不是会游泳嘛,那我们就往坑里倒水,小鸭子就会自动浮上来了。
”大家一听,觉得真是个好主意。
就按小熊的方法做,大家争先恐后地往坑里倒水。
果然,小鸭子一点一点地浮上来了。
【范文2】小鸭子掉进坑里在美丽的大森林里住着四位要好的伙伴,它们分别是小猴、小鸭、小象和小狗熊。
一天清晨,小鸭出去找吃的。
可刚走出家门不久,小鸭就掉进了坑里。
小鸭使劲蹦,怎么也蹦不来,急得呷呷地大叫着：“救命呀！救命呀！”听到小鸭的叫声,小猴、小象和小狗熊飞快地从四面八方赶到坑边。
看到好朋友掉进坑里,他们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
“这可怎么办呀?”小猴抓耳挠腮地说。
突然,小猴拿来一根长竹竿,倒挂在树上,说：“小鸭,你抓住竹竿,我把你拽上来。
”“不行呀！小鸭没有手抓不住呀!”第一种办法失败了。
小象说：“小鸭,你别动,我用鼻子把你卷上来。
”“不行呀！没用手抓不牢你的鼻子呀！”第二种办法也失败了。
这可怎么办呀,大家更急了。
这时,小狗熊从家里拿来一个小桶,对大家说：“我们向坑里倒水,小鸭自己就能浮上来了。
”小鸭掉进坑里的作文“对呀！”大家异口同声地说。
小狗熊、小象和小猴连忙跑到河边提水,小象还吸了一鼻子水呢。
它们赶紧跑回坑边,把水倒进坑里,小象还喷了小鸭一身水,给小鸭洗了个澡呢。
水位升高了,小鸭浮上来了。
小鸭得救了。
它说：“谢谢大家,谢谢大家把我救出来。
”“不客气,我们是好朋友呀！”他们都高兴地笑了起来。
【范文3】小鸭子得救了一天,小鸭子在河边玩耍。
二年级看图写话集(完整版有例文)
快乐十分钟
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。 小朋友们都玩着自己喜欢的活动。有 的同学打乒乓球，旁边的同学为他们 加油呢。有的同学在踢毽子，小朋友 在旁边为他们数数。还有的同学在练 习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们度过 了快乐的十分钟。
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉， 一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔， 头也不回地走了。 正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮 扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心 长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果 每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都 没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有 人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒 的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双 手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再 也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香 蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。 从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和 小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”
•
放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大 雨。 • 小明和小刚一起走在回家的路上。突然看见一位老奶奶颤巍巍地走来了， 不小心摔倒在地上。她想自己爬起来，可爬了好几次，最后还是没爬起来， 只能坐在地上淋雨，衣服都被淋湿了。小明看见了急忙跑过去扶起老奶奶， 扶了好几次就是没有扶起来。于是，他叫来小刚一扶还是扶不起来，最后两 人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来了。他们问道：“老奶奶，你摔疼了 吗？”老奶奶回答说：“有点疼。”于是，小明和小刚一起把老奶奶送到医 院里去看病。还把老奶奶身上的泥水和泥土拍干净。 • 虽然他们今天回家晚了，但他们还是很高兴！
一天早上， 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。在大叶子下面长着一 个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了 一个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力 气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上， 说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥 哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。既然车 轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖 起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子
二年级看图作文：夏天的池塘边看图写话
二年级看图作文：夏天的池塘边看图写话夏天的池塘边夏天，是一个骄阳似火的季节。
我最喜欢夏天的时候，不仅仅因为可以放暑假，更是因为可以去池塘边玩耍。
今天，我就来给大家讲一讲夏天的池塘边是什么样子。
池塘边的景色非常美丽，就像一幅美丽的画一样。
我们可以看到碧绿的池塘，池塘的水清澈见底，有时还能看到一些小鱼在水中自由自在地游来游去。
池塘旁边有一座小小的石桥，石桥上有许多颜色各异的莲花，花瓣儿盛开得十分美丽。
蜻蜓和蝴蝶也喜欢在这里停下来休息，我常常走过石桥的时候，能看到一群蜻蜓在花丛中翩翩起舞。
池塘边还有一些长满莲藕的荷叶。
这些荷叶跟脚下的地面相比，就像一片片绿色的小船在水面上漂浮。
有一次，我顺着石头小路散步，突然发现了几只正在荷叶上晒太阳的青蛙。
它们的身上有各种各样的颜色，有的是绿色的，有的是黄色的，还有的是红色的。
看着这些可爱的小动物，我不禁想起了童话故事中的王子和公主。
池塘边还有一棵老柳树，它的树枝垂落在水面上，给池塘增添了几分妩媚。
老柳树下面有一张石凳，我喜欢坐在上面，看着池塘中的倒影，欣赏着周围的美景。
有时，还可以看到一些小动物来找食物，小鸟在树上歌唱，小松鼠跳上跳下，这幅景象真是美不胜收。
除了这些美景，池塘边还有一些花丛，有红的、黄的、白的等各种颜色的花，洁白的草地上还有一些小蝴蝶在飞舞。
或许是夏天的原因，这些花散发出的香味非常浓郁，让人闻到了就忍不住想去亲近它们。
每当我走过花丛的时候，总是停下来欣赏一会儿，感受大自然带给我们的美好。
在夏天的池塘边，我度过了许多快乐和美好的时光。
这里的一草一木，都给我的童年增添了无法抹去的回忆。
我爱夏天，更爱夏天的池塘边！。
小学生二年级看图写话-牛奶奶找针记
小学生二年级看图写话-牛奶奶找针记看图写话是低年级语文重要的学习内容，下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!牛奶奶找针记星晴六的早晨，天气十分的舒服，太阳升得老高老高的，微风轻轻地吹着。
小牛阳阳在后院玩耍。
牛奶奶坐在客厅的沙发上，旁边放着红色、白色、黄色、绿色的毛线，她正织着漂亮的毛衣。
牛奶奶在落地灯下戴着老花镜，把眼睛睁的大大的，生怕落下一针。
天气马上就变凉了，她准备给小牛准备一件暖和的衣裳。
牛奶奶一针一针地缝着，一不留神，左手的针掉了下去。
牛奶奶在地上仔细地找啊找，在沙发上找啊找，可是就是找不到。
阳阳一进屋，看见奶奶焦急不安，就问奶奶: “奶奶，您怎么了?”奶奶说：“我的针掉了找不着了!”阳阳说：“针是铁的，我可以用磁铁把针吸出来。
”阳阳说干就干，他找来了一块磁铁，他趴在地上用磁铁找针。
“咔”磁铁把针吸过来了，他拿着针高兴地说：”奶奶，针找着了!“他把针还给了奶奶，奶奶笑着说：“阳阳，谢谢你!你真是个聪明的孩子!”阳阳笑着说：“不用谢!”聪明的小羊在一个美丽的大森林里，住着一只可爱的小山羊和它的山羊奶奶，它们高高兴兴地生活在大森林里。
一天小山羊洗完了脸，吃完了饭，小山羊问奶奶:奶奶，奶奶，我想跟伙伴们玩一会儿，山羊奶奶说:“好吧，小山羊高高兴兴的出门了。
”山羊奶奶整理衣服时，发现小山羊的毛衣坏了，山羊奶奶找出针和线，坐在小凳子上，一针一针的缝了起来。
忽然，山羊奶奶一不小心把针掉在了地上，山羊奶奶年纪大了，眼神不好，急忙找出了老花镜戴上，戴上花镜山羊奶奶怎么着都找不到，山羊奶奶摇摇头说:“老了，不中用了。
”不一会儿，小山羊来了，小山羊问山羊奶奶你怎么了，山羊奶奶说:“我的针找不到了。
”小山羊到处找，还是没找到，小山羊灵机一动，想出了一个好办法，小山羊急忙跑到抽屉跟前，把抽屉里的吸铁石拿出来，把吸铁石放在地下，一点一点的把针吸上来。
山羊告诉奶奶:吸铁石有磁性，能把掉在地上的针吸上来。
小学看图写话作文：小兔子和小乌龟
六⽉的天像⼩孩⼦的脸，说变就变。
瞧，刚刚还是万⾥⽆云，阳光灿烂，⼩兔到郊外去玩。
可是忽然乌云密布，下起了滂沱⼤⾬，⼩兔急得像热锅上的蚂蚁，因为⾃已马上就要变成“落汤兔”了。
“怎么办呢？”⼩兔⼼⾥想。
忽然，⼩兔感觉不下⾬了，它回头⼀看，原来是⼩乌龟。
⼩乌龟把⾃已的壳脱下，挡在⼩兔头上，⼩兔顿时感觉⼀股暖流涌变全⾝，它感激地说：“谢谢你，⼩乌龟。
”⼩乌龟却说：“我才应该谢你呀！”⼩兔⼀时摸不着头脑：“上次，我翻不起⾝⼦了，是你把我翻过来的呀。
”是呀，⼩兔终于想起来了。
它们俩说着，笑着，不⼀会⼉，⾬停了，它们俩⼀起开开⼼⼼的玩去了。
低年级语文看图写话练习16篇(篇篇经典),含参考答案!
看图写话训一年级看图写话(1)班级：—(2)班姓名：_____________ 座号：_____ 评价：_______提示：仔细观熱猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样①注意写话格式，不会写的字可以用拼音代昔0班级：一⑵班姓名：_____________ 座号： _____ 评价：_______提示：仔细观察，猜猜團上画的罡什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些什么？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代昔。
班级：一⑵班姓名： ____________ 座号：_____ 评价：_______ .提示M子细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些什么？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
班级：一⑴班姓名：____________ 座号：_____ 评价：_______ -提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？注意写话格式，不会写的字可臥用拼音代替。
班级：一⑵班姓名：_____________ 座号： _____ 评价：_______提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样桩青写话格式,不会写的字可以用拼音代替O班级：一(2)班姓名： ____________ 座号： _____ 评价：_______提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样河能会说些什么？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代昔。
班级：一⑵班姓名二____________ 座号： ____ 评价： ______提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？注意写话格式，不会写的字可臥用拼音代昔。
班级：一(2)班姓名：____________ 座号： _____ 评价：______提示M子细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
班级：一⑵班姓名：____________ 座号：_____ 评价：_______ .提示：仔细观熱猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些什么?注意写话格式，不会写的字可以用拼音代昔0班级：一（2）班姓名： __________ 座号：_____ 评价：_______提示"子细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们的心情怎么样。
三年级看图作文：小乌龟和蜗牛看图写话
三年级看图作文：小乌龟和蜗牛看图写话一天，小乌龟和蜗牛相约一起去探险。
他们来到了一片美丽的森林。
森林里绿树成荫，鲜花盛开。
小乌龟和蜗牛不禁感叹这里的美景。
他们沿着小路慢慢前行。
小乌龟缓慢的速度让蜗牛有些无聊，于是他想了个有趣的游戏，那就是谁先能找到一个五颜六色的蘑菇。
小乌龟和蜗牛立刻展开了竞争，他们四处寻找蘑菇。
经过一番努力，小乌龟找到了一个红色的蘑菇，而蜗牛则找到了一个黄色的蘑菇。
他们高兴地大喊：“我找到了！”然后，他们把蘑菇拿回来，互相炫耀。
接着，小乌龟和蜗牛继续前行。
他们看到了一个悬崖，而在悬崖的一侧，有一座彩虹桥。
小乌龟和蜗牛一起上了彩虹桥，然后从桥的尽头跳了下来，他们一起坠入了湖中。
湖水清澈而凉爽，小乌龟和蜗牛在湖中畅游，享受着水中的乐趣。
他们玩了很长时间，直到看见太阳开始落山，才不得不离开湖水返回家中。
小乌龟和蜗牛一起走回了森林的小路。
森林已经入夜，星星在天空闪烁着，繁星点点。
小乌龟和蜗牛仰望星空，感叹着大自然的神奇。
终于，小乌龟和蜗牛回到了自己的小窝。
他们握手道别，相约明天再一起探险。
小乌龟和蜗牛都觉得今天过得很愉快，他们希望明天能有更多的冒险和快乐。
小乌龟和蜗牛的友谊是如此强大和真诚。
他们彼此尊重和鼓励，一起度过了愉快的一天。
他们知道，只要有对方相伴，即使遇到困难，也能像今天一样勇往直前。
通过这次探险，小乌龟和蜗牛学会了勇敢和坚持，他们知道只要付出努力，就能找到自己想要的东西。
他们也领略到了大自然的美丽和神奇，感受到了友谊的温暖和力量。
小乌龟和蜗牛希望将来还能有更多的冒险和探索，他们期待着下一次的相聚。
他们相信，只要彼此相互支持和鼓励，就能共同创造更多的美好回忆。
小学三年级看图写话-称重
小学三年级看图写话-称重看图写话是小学语文中很重要的一部分，是以后写作文的基础。
下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!小动物们给大象称重一天，一些小动物想玩跷跷板，可是这么多人，怎么分呢?它们遇到了难题。
这时小兔子突然想到了一个好办法?它说:“咱们可以找大象伯伯和我们一起玩啊!”大家想都没想就同意了。
于是它们一起去找大象伯伯。
大象伯伯一看见它们可爱的样子，就慈祥的笑了，对它们说:“你们让我想到了童年时光，那真是一段快乐的日子啊!……我同意陪你们玩。
”于是它们就一起去玩了。
可是一群小动物的重量正巧和大象伯伯一样重，跷跷板的两边平等了!这可怎么办呢?一只小鸟飞来了，它想帮助它们，于是它飞到小松鼠的肩上，果然成功了!小动物这边压下去了，小鸟又飞到大象的背上，大象这边又沉下去，就这样反反复复的玩得可高兴呢!称重一天小动物到称重房来称重，小老鼠站到体重计上，显示的体重为零斤，小狗站到体重计上，显示的体重为二十斤，小牛的体重为四十斤，小老虑的体重为八十斤。
大象一站到体重计上，体重计就被压坏了，所以大象的体重为零斤。
大家都奇怪地说：“大象怎么跟小老鼠一样重呢?”渣渣兔称重有一天，渣渣兔在家看电视。
无意中看到一条广告，那条广告说多吃东西有益建康。
渣渣兔听信了那条广告，就决定每天加食。
从此，渣渣兔一日四餐，每餐都有丰富的营养，吃得滋滋有味。
可是渐渐渣渣兔觉得不想运动了，也不想跑步了。
原来，它过量饮食了，就养成了好吃懒做的不良习惯。
果然，渣渣兔一天天发胖，逐渐变成了一个胖子，走路的时候连地都有点震动了。
一天，学校迎来了医院的检查，当检查到体重那一项时，医生大叫下一个。
渣渣兔因为太胖很害怕，它怕长颈鹿老师在班上公布它的体重时，全班同学都会嘲笑它大胖子，它只好飞快地逃走了。
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看图写话《观猴》教学设计
2009-11-09 22:17:48| 分类： 二年级第一学期语 | 标签： |字号大中小 订阅
教学目标
1、观察一幅简单的图片，能写几句完整、通顺的话。
2、激发学生写话的兴趣，培养学生认真、有序观察画面的能力。
3、培养学生规范的书写习惯,格式正确,会使用常用的标点符号(, . ! ?)。
教学重、难点
学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整、通顺的话。
教学过程
一、创设情境，导入新课 2`
师：秋天到了,今天陈老师要带大家去秋游，你高兴吗?
请大家闭上眼睛,我们一起坐上了汽车,汽车开动了,在路上我们看到了南飞的大雁,看到了千姿百态的
菊花,看到了漫山遍野的枫叶,不一会儿,我们就到了目的地。(睁眼)
出示画面观察:看，我们来到了哪儿？(说完整的话：我们来到了动物园的猴山。)
二、观察画面，看图说话,启发想象. 18`
1.初步看图整体说.(对画面内容有一个整体了解)
(1).认真看图，你从画面上看到了什么？
(2).你能试着用 什么时候 谁 来到 什么地方 干什么 这个句式说清楚图画内内容吗？
出示： ， 来到 。（指名说）
2 局部观察重点说(创设想象的空间,边观察边想象.使学习过程富有童趣.)
(1)再看图，画面上最显眼的地方画的是什么？你怎么知道的?
师: 这幅图重点部分是猴山,它占的面积大,画的很详细,特别突出，我们就从最显眼的地方看起。
(2) 画面上的小猴子都在做什么?----指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。---指
名说
我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。
还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果……
那两只猴子好像在做游戏，可能在说悄悄话，它们在说：我们躲起来，别让那边的小朋友发现……
你能用 “有的…有的…还有的…… ”说一句完整通顺的话吗? 出示: 你看,它们有的 ,有
的 ,还有的 。 自己练说-----指名说-----互相说
(3)你最喜欢哪只小猴子?出示:我最喜欢 。（指名说）
(4) 你觉得动物园里的小猴子怎么样?
出示:动物园里的小猴子 !
(5)你今天玩得怎么样?
出示:我们今天玩得 ！
3、整体连贯地说.
出示下列句子,引导学生把意思说连贯.
， 来到 。你看,它们有的 ,有的 ,还有
的 . 我最喜欢 .动物园里的小猴子 !我们今天玩
得 ！
互相说-----指名说
三、看图写句子 15`
1提示写话规范:开头空两格.(出示格子)
2学生自由写话.（学生写，教师巡视指导）
3自我品读.有声有色地读给自己听.(情感倾吐,体验成功;纠正字词、语句中的疏漏)
四、全班评议 交流作品 5`
1互读互改.(欣赏他人的习作,学习同伴的长处,启发学生修改习作的方法)
同桌互读互改----全班点评
2多种形式激励. (激发学生对写话的兴趣.)
(1)评选“小小作家奖”
(2)评选“最佳句子奖”
(3)回家读给爸爸妈妈听.
今天，天气很好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。老师带同学们去动物园看猴山。
猴子可真有趣啊，,心型的脸蛋上骨碌骨碌转的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，棕黄色的
毛，细长细长的尾巴，红红的屁股。真可爱！
猴子有的跳来跳去；有的伸长脖子等同学们给它们扔东西吃；有的用尾巴在树枝上荡秋千。
有一只猴子坐在假山顶上吃一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。假山后面，
一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。
猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一派欢乐的景象啊！