报纸编辑复习资料
2010年自考文学类报纸编辑复习资料

2010年自考文学类报纸编辑复习资料4课程代码:00655一、单项选择题(每小题1分,共15分)1.C2.B3.A4.B5.A6.A7.B8.A9.D 10.B11.A 12.B 13.C 14.A 15.B二、多项选择题(每小题1分,共15分)16.ABCD 17.BD 18.ABD 19.CD 20.ABCD21.ABC 22.AD 23.ABD 24.BC 25.ABCD26.ABCD 27.ABD 28.ABD 29.ABCD 30.ABC三、名词解释(每小题2分,共10分)31.是报纸编辑策划的一部分,是报纸编辑确定报纸的编辑方针,设计报纸的整体规模和内部结构及其各个局部的一系列工作。
32.通常位于新闻正文之前的对新闻内容加以提示的简短文字,而且字号一般要大于正文。
33.由若干具有共同性的稿件所组成的集合,在版面中往往自成格局。
34.是一个版面所提供的用以表现编排思想和内容的空间,是构成版面的重要组成部分,也是版面语言的一种基本形式。
35.是报纸上用文学体裁反映社会、文艺色彩较浓、能给读者提供美的享受的固定版面,定期出版,一般有刊名。
四、简答题(每小题4分,共16分)36.(1)报纸的总体策划;(2)报纸的局部策划;(3)报纸各阶段新闻报道策划。
其中,前两个层次构成报纸策划,后一个层次为新闻报道策划。
37.(1)要善于发现稿件间的相同因素,特别是有意义的相同因素。
(2)要发掘稿件的不同特点,使稿件间能够互补,提高整体传播效果。
38.(1)表现稿件的主次关系;(2)表现稿件的不同情调;第 1 页(3)表现稿件之间的联系;(4)讲求稿件的安排层次;39.(1)是以特殊方式反映并引导社会舆论,传播先进思想的手段。
(2)是读者深入了解外界重要变动的窗口。
(3)是传播各类知识的课堂。
(4)是丰富读者生活,推动文化事业发展的园地。
(5)是突出报纸个性的手段。
(6)是报纸联系读者的重要纽带。
五、论述题(每小题7分,共14分)40.(1)对于报纸新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
新闻编辑学期末考复习材料

新闻编辑学期末考复习重点总结一、填空题1.报纸编辑部是负责报纸编辑出版工作的组织结构,最高领导人是总编辑,最高领导机构是编委会。
编辑部下辖的部门为各专业部门,是合作的关系, 主要通过“采前会”和“编前会二P162.编辑部采编运行方式:3.①采编合一:采访与编辑工作不作严格区分②采编分离:采访与编辑工作严格区分4.报纸编辑工作是报纸生产过程中的重要环节之一。
报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
内容包括策划、编稿和组版三部分P185.新闻编辑工作流程:是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期,新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。
P286.新闻编辑工作特点:新闻编辑工作是对所有新闻传播活动的“集大成”和“总把关”;新闻编辑对记者、作者提供的新闻素材进行“再认识”与“再创作”;新闻编辑是公共论坛的“主持人”和新闻话题的“引导者”。
7.编辑方针首先要规定报纸的目标读者8. “本报是面向普通市民的晚报,传播内容侧重社会生活领域,报道讲求通俗易懂、平易近人”。
以上对报纸的描述是在报纸策划哪个阶段完成的?确定报纸的编辑方针9.对地震、火灾、飞机失事等突发事件报道的策划称为非可预见性的报道策划10.中共中央机关报是人民日报11.报纸编辑部门的总负责人通常称总编辑12.编辑部人员在家是编辑,出去是记者,既采又编的工作制度被称为采编合一制度13.报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力被称为创造能力14.报纸策划的核心阶段是方案设计阶段15.编辑选择稿件过程中,考虑读者需要时应把握的是选择读者未知但欲知、应知的内容16.南京某报曾刊登香港影星洪金宝突然去世的消息,随后,洪金宝接受媒体采访表示,自己正在某地拍电影。
南京某报这则新闻失实属于虚构17.报纸作为一种公开出售的文化产品,要通过市场流通实现其传媒价值和使用价值,因此,它又具有商品属性18.以报道和指导党委所领导的地区、系统的工作为主要任务的报纸是机关报19.在报纸的生产系统中,处于核心位置的是报纸编辑部门20.新闻传播活动中,具有“集大成”和“总把关”特点的工作环节是报纸编辑21.新闻报道策划是一项系统工程,特点是:阶段性、滚动性、风险性22.新闻报道策划应遵循的原则:取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则23.新闻稿件报道新闻事实的基本要求是:真实、准确、科学、清楚、统一24.核实新闻事实的主要方法:分析法、核对法、调查法二、名词解释25.新闻编辑工作:是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。
2010年自考文学类报纸编辑复习资料

2010年1月自考全国报纸(新闻)编辑试题课程代码:00655一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.新闻传播活动中,具有“集大成”和“总把关”特点的工作环节是( )A.报纸编辑B.新闻采访C.新闻策划D.审查付印2.有人提出报纸编辑应该成为“半个专家”,这指的是( )A.鼓励高学历、高素质的人才加入新闻工作者队伍B.编辑对自己分管的报道领域中的有关专业理论要非常熟悉C.报纸编辑人员要有甘于牺牲、默默奉献、任劳任怨的敬业精神D.在知识信息“大爆炸”的时代,编辑人员至少要精通一门专业,不能成为“杂家”3.新闻报道策划的对象是( )A.新闻报道活动B.公益活动C.公关活动D.新闻事件4.浙江《钱江晚报》曾开辟“今天我当记者”专栏,请读者当记者,报道身边的新现象新问题,从报道方式上说,这种报道属于( )A.组合式报道B.读者参与式报道C.报纸介入式报道D.集中式报道5.以报道和指导党委所领导的地区、系统的工作为主要任务的报纸是( )A.晚报B.专业报C.机关报D.都市报6.由于稿件本身存在严重的政策性错误而被舍弃的情况,在稿件选择中被称为( )A.绝对性选择B.相对性选择C.强迫性选择D.需要性选择7.对近期已报道过的新闻进行简要复述,这在新闻稿件修改中属于( )A.增补背景B.增补注释C.增补回叙D.增补事实8.版的定义是( )A.报纸以页为单位的内容和形式的统一体,是报纸的阅读单元之一B.通常包括若干文稿和图片,在内容上往往涉及多个领域、多个地区的阅读单元之一C.把较小的文、图这些阅读单元组成的更大的阅读单元之一D.将文、图组成有思想、有特点、引人看的阅读单元之一9.同题集中的含义是( )A.将内容有联系的稿件放在一个标题之下发表B.将具有共同性的稿件放在一个专栏之内发表C.将具有共同性的稿件放在一个专页之内发表D.将内容具有紧密联系的稿件集中在一起发表10.我国古代报纸版面长期没有字体与字号的区别,也没有栏的变化。
新闻编辑学-复习资料

新闻编辑学-复习资料第一篇:新闻编辑学 - 复习资料新闻编辑学“编辑”一词出现在1300多年前,唐朝史学家李延寿写的《南史·刘苞传》中写道“少好学,能属文,家有旧书,手自编辑,筐筐盈满”。
在造纸技术和印刷技术成功发明的基础上诞生的第一类大众传播媒介—印刷媒介,包括书籍和报刊。
报纸编辑面临的新环境:1社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境;2媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境:3现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑,最高领导机构是编委会。
新闻编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
新闻媒介定位,在编辑学范畴中主要解决两个问题:一是媒介的服务对象是谁,二是媒介为这些服务对象做什么。
新闻媒介的受众定位,指确定媒介的目标受众,是在对媒介市场进行分析的基础上,对媒介产品的市场占位作出的决策。
施拉姆公式:或然率=报偿的保证/费力的程度新闻产品设计应注意的问题:1充分的占有信息并准确的分析信息,保证新闻产品设计的合理性和可行性;2新闻产品设计必须在可行性和超前性之间找到平衡点;3新闻产品设计与新闻采编机制之间存在着紧密的联系,因此产品设计应该与采编机制改革同步进行;4正确处理借鉴与创新、变革与稳定的关系。
新闻报道策划:是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置,实现最佳传播效果的创造性活动。
新闻报道策划的主要内容包括:选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
可预见性新闻报道策划的难点:1由于新闻媒介对这类报道展开较多,容易形成固定的选题和报道模式,要有所突破和创新比较难;2由于这类报道的对象往往具有重大的现实意义,受到所有新闻媒介的重视,成为共同性的报道题材,因此要在报道中表现出与众不同的风格特色也比较难;3新闻受众对这类报道接触较多,以往报道中存在的种种不足,比如司空见惯的选题、千篇一律的角度、老生常谈的内容、千报一面的形式等,容易造成受众的厌烦甚至逆反心理,对他们接受新闻信息会产生不利的影响。
新闻编辑复习资料

第一章1、什么是“新闻编辑”?指当代各种新闻媒介,为了有序的传播信息、实现预期的传播目标,而进行的一系列专业工作的总称2、新闻编辑工作的内容(1)新闻信息载体的设计。
如报纸的版块、广播电视频道和栏目、网页等的设计。
(2)新闻报道的策划和组织。
如各个时期的选题、报道计划和报道方案等。
(3)新闻作品的修正和把关。
包括对文字、图片、声画、多媒体的修正、把关。
(4)新闻信息的整合与展示。
包括单个作品、版面、栏目的组合编排。
3、(广播电视)新闻编辑工作的流程(1)确定编辑方针(2)设计新闻载体(报台)的整体结构、规模和风格(3)设计新闻频道或新闻栏目(4)策划组织目前阶段的重大新闻报道(5)选择稿件(6)修改稿件(7)配置稿件(8)节目编排,即将单个节目串联成为完整节目(9)制作播出同时,在以上的9步流程中,还都要十分重视受众的信息反馈。
4、新闻编辑工作的特点(1)贯穿于新闻传播活动的全过程(2)新闻传播活动的“总设计和总指挥”编辑方针的制定者,新闻报道活动的策划者组织者,记者采访写作的指挥员和参谋(3)对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”(4)对新闻素材的“再认识”和“再创作”精加工、排列组合/对新闻素材重新选择和组合,对新闻表现形式再创造5、什么是“广播新闻编辑”从广播的传播方式出发,体现新闻编辑的基本原理,是贯穿与节目生产过程中的构思、组织、加工、制作等一系列工作环节的总称。
狭义的广播新闻编辑仅指后期制作,广义的广播新闻编辑指从制定节目方针到完成后期制作的整个工作过程。
6、什么是“电视新闻编辑”以提高电视新闻稿件和节目质量为目标,以编辑专业人员为主体,按电视传播特点进行前期策划、组织、和后期加工、制作、播出等一系列工作环节的总称7、编辑电视新闻的思维方式(1)运用形象思维,增加电视的可视可感性(2)运用理性思维,提高新闻的结构逻辑和思辨论证(3)运用逆向思维,选取报道角度(4)运用发散思维,发现新闻线索(5)运用聚拢思维,挖掘新闻主题(6)运用前瞻性思维,获取预见性新闻8、新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该是怎样的?(一)知识结构(1)基础知识。
20XX年自考文学类“报纸编辑”复习资料(八)-自学考试.doc

(1)*压缩的含义压缩就是删除稿件中的某些部分,使这更加重点突出,结构紧凑,文字精练。
(2)*删意、删句、删字的含义删意就是对稿件中过载的或非重要的内容进行删削,使稿件主题鲜明,信息精练。
删句就是对稿件中表达多余的或不当的语句进行删削,使稿件顺畅精练。
删字就是对稿件中重复罗嗦的字词进行删削,使稿件语言简洁干练。
(3)压缩的原因1、稿件累赘、冗长。
这种现象有几种情况:一是主题太大,什么都要说,面面俱到,结果是大而空;二是主线与枝蔓过多,冲淡了主题,费了很多笔墨却主次不分,重点不突出;三是写事实发生过程太细,生怕读者什么都不知道,造成了稿件繁琐;四是作者心态有偏颇,认为短稿没有分量,认为长稿才能显出水平和重要。
2、非新闻事实或离题的议论多。
3、稿件篇幅过长4、报纸的特定要求,不同的报纸报道各有侧重,名有特定要求,因而需要根据特定要求进行压缩。
(4)压缩的原则第一,与新闻价值相适应。
新闻稿件的长短受新闻价值大小的制约。
压缩稿件要符合这个要求,对于具有较高新闻价值的事实可以适当写得详尽一些,对于新闻价值较低的事实要尽量写得简略,对没有新闻价值又并无必要叙述的事实则要删削。
第二,顾及报纸的风格、特色。
各种报纸都有自己特定的读者对象,发行地区及任务。
因而报道侧重点和风格不同,对同一篇稿件的压缩就会不一样。
第三,消除累赘但不损伤原意。
删削的目的是为了更好地突出思想内容,简练精悍。
因此,在删削赘余的同时要注意保存稿件的精华,不要把稿件压缩得支离破碎,更不要把有意义的东西删掉。
(5)删意、删句、删字的关系删意、删句、删字三种方法各有其特点。
删意对稿件的删削范围最大,既可以是对局部的删除,也可以是整段整段大规模地删削。
既有绝对性的删除,也有相对性的删节。
删名则是对稿件作枝节性的删削,一般在段落大意中作局部性的删除,幅度比删意小得多。
删字的范围就更窄了,大多是对文字精雕细刻,在句子中进行字词的删削,与删意、删句在量上有较大的差异。
新闻编辑考试复习资料
一.新闻编辑工作的地位和作用地位:答:(1)从工作的流程看,编辑是整个报刊工作的轴心,编辑部的组织结构和工作程序是都围绕这个轴心进行的。
(2)从稿件的内容上看,编辑人员是报刊生产过程中的把关人和守门人,是报刊质量的监督人。
(3) 从与读者的关系看,编辑人员是联系读者与作者的桥梁。
读者对新闻稿件质量有什么看法,一般不打可能找记者,却比较方便与编辑联系,编辑再将读者的意见和建议反馈给记者,以促进其业务水平的提高。
作用:(1)对新闻传播活动的总体设计和指导(2)对各项采编业务的集大成与总把关(3)对新闻素材的再创作:a.对新闻素材的重新选择和组合。
b.对新闻表现形式的的再创作二.新闻编辑工作的主要内容:策划、编辑、编稿、组版。
三.新闻价值标准:时新性、重要性、显著性、接近性、四.修改稿件的目的与程序目的:(!)消除各种事实差错(2)端正政治思想导向(3)润色文章程序:(!)读诵全文,掌握作者的表达图意(2)修改文中差错,达到修改稿件的目的。
a.初次修改与加工,即第一次修改。
b.再次修改。
(3)对修改稿件进行全面检查。
略读、点读五.新闻标题及其功能新闻标题:用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的字号刊于正文之前。
它通常被用来指代整篇新闻。
新闻标题(功能/作用):(1)提示新闻内容(2)评价新闻内容(3)吸引读者阅读(4)帮助读者理解(5)美化报纸版面六.标题制作的技巧:(1)通读稿子找出制作标题的内容。
(2)从新闻导语中找到制作题材料(3)确定标题是否表态及表态的方式七.修辞手法在标题制作中的运用:比喻、比拟、借代、引用、仿拟、对比、对偶、排比、粘连、反复、联珠、回环、双关、反语、顾名、设问、呼号。
八.版面语言的基本形式包括:版面空间、编辑手段、版面的布局结构。
九.报纸版面的编排手段包括:字符、线条、色彩、空白、图片等,它们是构成版面空间的各种材料。
各种编排手段通过缩小放大、变形和不同组合,可以表达不同的态度和情感,体现出不同的编排思想。
报纸编辑学复习
综述——新闻事业发展的现状20世纪以来的100多年,是世界新闻传播事业飞速发展的一百年,也是中国新闻事业飞速发展的一百年。
从中国历史上第一份报纸诞生到现在,中国的邸报可以说是世界上第一种报纸,它出现在公元前2世纪左右。
这其中最后20多年,也即是改革开放以来的20多年,发展的势头尤为迅猛。
我们可以通过两组数据的对比观察一下这个势头:①到60年代中期为止,当时全国共有343家报社,78座广播电台和13家电视台。
②截至20世纪最后一年,全国已有公开发行的报纸2100种,通讯社两家,广播电台1200座,有线和无线电视台3000多座。
其中报纸年出版总数达到195亿份,广播人口覆盖率达到88.2%,电视人口覆盖率达到89%。
第一章概论一般意义上讲,我们的报纸编辑至少包括了这样三个层面:①对具体一篇稿件的选择、修改、拟标题——最基本的层面②对稿群的编辑、版面的编辑③一个大的报道系统和整个报纸的编辑。
这三个层面是由不同的人在不同的时间分工合作完成的。
从最基本的层面到第三个层面是由下而上的顺序,但是报纸的编辑却是由上而下的顺序来进行的。
第一节当代报纸编辑工作一、21世纪的报纸编辑环境。
我们人类进入到21世纪,也进入了一个科技空前发展的世纪。
对于生活如此,对于传媒而言就是更是如此了。
而报纸可以算是传媒界的老大哥,对于这门古老的大众传媒,它所面临的又是怎样的一种环境呢?(一)社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。
(二)媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境。
这里大家主要要注意两种媒介:第一种是电子新闻媒介,广播电台和电视台的崛起是个很大的威胁。
第二种是网络媒介,一些大型的实力雄厚的网站往往对资讯的占有非常迅速,效率非常之高。
(三)现代科技发展使报纸编辑处于崭新的技术环境1、告别纸和笔、而使用电脑和网络来完成2、开办了电子版3、告别黑白灰进入彩色时代我们分析了现代报纸编辑工作的环境之后,同时也应该看到这些所带来的积极作用和我们应该注意的问题。
2010年自考文学类报纸编辑复习资料
2010年自考文学类报纸编辑复习资料6课程代码:00655一、单项选择题(本大题共15题,每小题1分,共15分)1.B2.A3.B4.A5.D6.A7.C8.B9.C 10.D11.B 12.C 13.D 14.B 15.B二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)16.ABCDE 17.ABCD 18.AD 19.CE 20.ABCDE21.ADE 22.CDE 23.BCE 24.ACD 25.BDE26.ABC 27.ABE 28.ABE 29.ADE 30.ADE三、名词解释(本大题共7小题,每小题2分,共14分)31.报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
其业务范围包括策划、编稿和组版三部分。
32.对报纸的性质、办报宗旨和新闻传播的立场、原则这些根本性的问题作出明确规定,是指导报社一切工作的基本纲领。
33.各种报道的量符合一定比例,而不是畸轻畸重。
34.法院对案件进行判决前,报纸就对案件擅自作出评判。
35.稿件本身没有问题,只是为适应版面要求和报纸特色而进行的压缩。
36.编辑安排版面所采用的物质手段,是构成版面的重要组成部分,也是版面语言的一种基本形式。
37.报纸上用文学体裁反映社会,文艺色彩较浓,能给读者提供美的享受的固定版面,定期出版,一般有刊名。
四、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)38.(1)报纸读者对象的设定(2)传播内容的设定(3)报纸水准的设定(4)报纸风格特色的设定39.(1)判断稿件是否适用(2)判断搞件价值的大小(3)发现稿件的潜能(4)检查稿件有何缺陷第 1 页(5)确定稿件如何刊用五、论述题(本大题共2小题,每小题8分,共16分)40.(1)理论修养。
报纸的首要任务是传播新闻信息,新闻工作者如何选择、如何报道,往往受其对世界的认识程度,对事物所持态度、观点的影响。
认识的深浅、观点准确与否,又来自三方面的理论修养:A)认识理论B)政策理论C)专业理论(2)知识修养。
2010年自考文学类报纸编辑复习资料
2008年10月自考试题报纸(新闻)编辑全国课程代码:00655一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在报纸的生产系统中处于核心位置的是()A.报纸策划部门B.报纸编辑部门C.报纸发行部门D.报纸广告部门2.报社内部的第二次分工指的是()A.编辑部与经理部分离,编辑部管办报,经理部管经营B.编辑和记者工作依据社会上各行各业或者地区的划分,分作更细的门类C.言论工作从编辑工作中独立出来D.从事新闻报道的人员分成了编辑和记者两大工种3.下面内容中属于报纸总体策划的是()A.确定报纸的编辑方针B.确定报纸的各个单元C.确定报道范围D.确定报道规模4.在对于下面新闻事件的报道策划中,属于可预见性报道策划的是()A.空难B.火灾C.奥运会D.战争爆发5.我国报纸的主要稿源中,通讯社提供的稿件的局限性是()A.权威性不够,涉及面不够广B.只是半成品,需要报纸编辑重新审查和加工C.质量不稳定,稿件供应具有自发性D.通用性较强,不一定能充分体现特定报纸的特点6.编辑依据自己的知识、经验和判断力,从稿件本身直接发现可能引起失实的疑点和破绽,这种方法被称为()第 1 页A.分析法B.核对法C.调查法D.核实法7.2005年7月6日某报援引专家的话说,秦始皇兵马俑正在遭到严重腐蚀,如果不加以防护,100年后兵马俑坑看上去将与煤田没有什么两样。
但后来这位专家公开辟谣表示,他们的现场实验发现,秦始皇兵马俑受到的污染非常轻微,某报报道为了吸引读者,曲解了他的结论。
这样的新闻失实被称之为()A.虚构B.添加C.回避 D.夸张8.介绍新闻中有关人物、事件的历史,或事件发生的环境等情况,这在新闻稿件修改中属于()A.增补背景B.增补注释C.增补回叙D.增补事实9.原稿有错误,编辑修改时又改得不正确,以错改错。
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报纸编辑复习资料
报纸编辑工作的内容
包括策划、编稿、组版,是报纸生产过程中重要的环节,由众多环
节组成的系统工程。
报纸编辑的特点:
1.相对于报纸及其新闻传播活动而言“总设计”与“总指挥”
2.相对于新闻传播活动而言是“集大成者”和“总把关人”
3.对于新闻素材的“再认识”和“再创作。
报纸编辑对新闻素材的再创造主要从这几个方面体现:
1.对新闻素材的重新选择和组合
2.对新闻表现形式的再创造
新闻编辑对于新闻表现形式的创造主要变化稿件的写作方式和安排稿件的版面形式来实现。
报纸设计:
指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件,在确定报纸编辑方针的前提下,
对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。
编辑方针:
是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策,它规定报纸的读者对象、传播内
容、报纸水准和风格特色,是报纸编辑工作必须遵循的原则。
办报方针:
对报纸的性质、办报宗旨和新闻传播立场、原则这些根本性的问题作出明确规
定,是指导报社一切工作的基本纲领。
报纸编辑方针的主要内容
主要包括:报纸的读者对象、新闻传播的内容、报纸的水准、
报纸的风格特色。
报纸的设计要求针对具体的读者对象来操作,因此编辑方针首先要规定报纸的目标读者。
报纸水准:
指报纸的思想水平、文化水平和专业水平所达到的高度。
报纸的局部设计包括:
(1)确定各个单元及其中各版的读者定位和编辑思想
(2)确定各版名称、报道范围和重点
(3)确定具体版面的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等
(4)确定广告在各个版面所占的篇幅和为位置,以及广告的类型
(5)确定具体版式特点和风格特色
报纸设计的操作过程:
(1)设计预备阶段 (2)方案设计阶段 (3)试行方案阶段
强迫性选择
是受报纸容量的有限性这种客观条件制约对稿件所进行的选择。意义在于取得
新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间平衡。
报纸编辑根据新闻传播的需要所进行的选择,是一种需要性选择。需要性选择是新闻稿选
择的主要方式。
需要性选择的意义:
(1)守门 (2)创造特色 (3)保证质量
适用性新闻:
真实、正确、具有新闻价值、适用、简练、生动。对于文字是否简练、生动,
不必苛求。
社会评价:
对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊的评价。包括对可能产生的政治、经
济、法律、文化、道德等各方面的社会效果的评价。其中政治的评价占最重要的地位。
以社会效果的性质来区分:
正面效果——即新闻对读者、对社会产生良性的积极影响。
负面效果——即新闻对读者、对社会产生的影响是消极的。
中性效果——即新闻对读者对社会产生的影响无明显意义。
以社会效果的主次来区分,有主效果、副效果。
主效果、副效果在性质上可能是同一的,均为正面或负面,前者可选用后者则不能选用。但
主效果和副效果在性质上可能不同一,对于副效果可能是正面的,而主效果是负面的,不能
选用;对于主效果是正面的,而副效果是负面的新闻稿件,要根据具体分析选用。
新闻评价:
不仅要对新闻可能产生的社会效果的利弊、好坏进行社会评价,而且要对新闻
稿本身的好坏、得失进行评价。
新闻的及时
指是新闻根据一旦成立就迅速予以报道。
新闻价值的构成要素:
及时、新意、重要、接近。
重要性是构成新闻价值的最重要因素。
绝对性修改:
稿件基本思想基本事实正确,但是表达的思想不够完善,事实不够准确、文
字表达方面有缺陷必须修改。
相对性修改:
为适应报纸的特定要求,进行的修改,指稿件本身思想事实辞章方面要有什
么毛病,只是根据报纸特定要求进行修改。
订正事实要达到五个要求:
真实、准确、科学、统一、清楚。
发现事实差错的方法:
分析法、核对法、调查法。
报纸审判:
即报纸在法院判决前对案件所作为的评断。对尚未判决、事实又未查清的案件,
报道要特别慎重,防止“报纸审判”。
修饰辞章的基本方法:
校正、压缩、增补、改写、分篇、综合。
校正的基本方法:
替代法、删节法、加暗语法。
压缩的方法:
突出主题,摘取精华,以一当十、以虚衬实,学会删字、删句、删段、删意,
掌握删节量。
摘录精华的方法:
取局部而舍其余、取概要而舍详情、取“骨架”而含“筋骨”。
根据稿件中常见的毛病,编辑改稿,要做到详略得当、虚实结合,特别需要注
意:(1)写过程要有所跳越(2)要善于概括(3)重在用事实说话(4)删去多余的解释
增补包括:
资料 、 回叙 、 新闻事实。
增补资料与新闻事实的区别:
(1)资料增加的是一些背景材料
(2)新闻事实增加的是必要的新闻要素,新闻事实,另外
就是读者阅读新闻时可能提出的问题。
新闻标题和通讯标题的不同:
最大差别在于是否标出了新闻事实,新闻标题具备把事实表达清楚的新闻要素,给读者以明
确性,而且对事实的表述要体现出一定的动态。即告诉读者对事情的发生与发展。通讯标题,
不要求具备必要新闻要素,对事实的表达不具有确定性,对事实的表达多数呈现的是一种静
态。一个重要原因是事后提供详情和背景资料等,用不着迅速传达给受众。
新闻标题
是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字,用大于正文的字号刊于正文之
前。它通常被用来指代整篇新闻。
新闻标题的功能:
(1)提示新闻内容 (2)评论新闻新内容(3)吸引读者阅读新闻 (4)
美化报纸版面。
标题的评价功能:
1. 通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价。
2. 通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价。
3. 通过对新闻事实直接发表议论进行评价。
报道的策划与组织:
指按照一定的目的和要求,对新闻传播行为加以谋划,使之具有系
统性和整体性。
编辑策划与组织的对象是报道,报道的对象是现实生活所发生的变动。
报道基调:
要确定一项报道包括哪几个构成要素,首先需要报道的全部内容提出一个总的
要求。
报道规模:
指一项报道所占有的版面空间大小和持续的刊期长短。
集中报道:
是短期内集中较多篇幅反映某一事物的方法。
特点:在一定的报道空间和时间内,发稿数量多,同类内容的稿件呈密集状态,能够把人们
的视线集中起来,使整个报道突出、醒目。
连续性报道:
是报道者随着报道对象的发展,连续及时的进行报道的方法,并不是一次性
显现在报道者面前的,而是随着事件的发展一一展示出来的。
系列报道:
新闻已经发生并且被认知,从不同侧面依次展开报道,集不同角度的报道为一
体,具有深度和广度。报道的对象已全部摆到报道者的面前,只是需要报道者转换自己的角
度,从不同侧面深入挖掘,依次加以反映。
组合报道:
就是用一组稿件反映同一时间地点所发生具有共同性的事实的一种报道样式。
报道策划:
指报到前对整个报道的谋划,谋划的智力成果最后具体化为报道策划方案。