高考总复习生物知识清单1
新教材必修1豪华版知识清单-2022年高考生物二轮复习增分必背考点梳理(记忆版)
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
3．细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是非细胞生物，一般由蛋白质和核酸组成。
②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。
（2）单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。
（3）多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。
5．多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。
②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。
③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。
6．生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。
最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈，也是最大的生态系统。
植物没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。
血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
西瓜属于器官层次。
知识辨析：1．列文虎克是细胞的发现者。
(×)2．所有生物都由细胞构成。
(×)3．细胞具有相对独立性。
(√)4．动植物细胞结构是一样的。
(×)5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。
(√)6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。
(√)7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。
知识清单28 生物大分子、合成高分子(学生版) 2025年高考化学一轮复习知识清单
知识清单28生物大分子、合成高分子知识点01油脂1．油脂的组成和结构（1）组成：油脂是由与形成的酯，属于酯类物质（2）结构①单甘油酯：R＝R'＝R''②混甘油酯：R、R'、R''不完全相同③天然油脂都是多种混甘油酯的混合物。
（3）常见的高级脂肪酸2．分类3．物理性质4．化学性质（1）水解反应①酸性水解：制备甘油和高级脂肪酸②碱性水解（皂化反应）：制备甘油和肥皂（2）加成反应－－不饱和油脂的特性①溴水：能够使溴水褪色（鉴别植物油和动物油）。
②氢化反应：液态油与氢气的反应，又叫油脂的。
这样制得的油脂叫，又叫。
5．油脂的应用6．油脂和矿物油的比较物质油脂矿物油油脂肪组成不饱和高级脂肪酸的甘油酯饱和高级脂肪酸的甘油酯多种烷烃、环烷烃、芳香烃状态液态固态液态化学性质能水解，兼有烯烃的性质能水解具有烃的性质，不能水解存在花生、大豆、芝麻等油料作物中动物脂肪石油联系油和脂肪统称油脂，均属于酯类烃类1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)矿物油和植物油主要成分不同()(2)“酯”和“脂”意义不同，不能混用()(3)糖类、油脂充分燃烧后产物相同()(4)油脂的皂化反应属于加成反应()(5)天然植物油常温下一般呈液态，难溶于水，有恒定的熔、沸点()(6)糖类、油脂、蛋白质都属于高分子化合物。
()(7)糖类、油脂、蛋白质都能发生水解反应。
()(8)油脂硬化和水解的反应都属于取代反应。
()(9)硬脂酸、软脂酸、油酸都是乙酸的同系物。
()(10)油脂硬化是物理变化。
()(11)油脂与浓NaOH溶液反应制高级脂肪酸钠不属于取代反应。
()(12)油脂属于高分子化合物，可发生水解反应。
()1．下列关于油脂的叙述中，不正确的是()A．天然油脂没有固定的熔点和沸点，所以天然油脂是混合物B．油脂在人体内的化学变化主要是在脂肪酶的催化下进行水解C．油脂是酯的一种，利用油脂在碱性条件下水解，可以生产甘油和肥皂D．植物油和矿物油都不能使溴水裉色2．下列有关基本营养物质的说法正确的是()A．吃馒头时越嚼越甜，是因为淀粉发生了水解反应B．变质的油脂有难闻的哈喇味，是因为油脂发生了加成反应C．蛋白质溶液中加入硫酸铜溶液后，产生的沉淀能重新溶于水D．牛奶中含有丰富的蛋白质，所以羊毛衫上的奶渍可以用加酶洗衣粉洗涤知识点02糖类一、糖类的组成和分类1．概念和组成（1）定义：、和它们的脱水缩合物。
吉林省长春市18届高考生物总复习基础知识记忆清单(AF_9)
17、激素调节的特点：微量和高 效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞
18、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是调节生命活动的信息分子
自评
序号
自评
内容
1
×
2
√×
3
√
互评：
A
B
C
基础知识记忆清单（AF-9）
上周暴露的应该熟记没有记牢的知识
1、半乳糖是单糖，单糖不能被水解
2、观察DNA和RNA的分布，用甲基绿和吡罗红染色
3、线粒体用健那绿染色，现象是细胞质呈无色，线粒体为蓝绿色
4、叶绿体不用染色，本身呈绿色
5、细胞膜是细胞的边界
6、施来登和施旺提出一切动植物都是细胞发育而来
7、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
5、静息电位：内负外正，钾离子外流维持，协助扩7、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体
8、突触包括：突触前 膜、突触间隙、突触后膜
9、突触后膜可以是细胞体膜、树突膜，也可以是效应器的细胞膜
10、递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以神经元之间兴奋的传 递只能是单向的
11、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节
12、动物蛋白类的激素：促、胰、生、抗；氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上 腺素
13、血糖的正常浓度范围：0.8-1.2g/L
14、胰岛素的作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
15、在一个系统中， 系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节
本周训练中可能遇到的
尚未记牢的知识
高考生物 一轮复习 细胞及其分子组成 生命活动的主要承担者-蛋白质
知识清单 基础自测
4.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是 ( B )
A.a中肯定含有硫元素 B.b是蛋白质的单体 C.多肽中b的数目等于c的数目 D.蛋白质的结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 【解析】蛋白质的元素组成中可能含有硫元素,A项错误;氨基酸是蛋白质的单体,B项 正确;肽链中氨基酸的数目=肽键数+肽链数,C项错误;细胞多样性的根本原因是DNA分子 的多样性,D项错误。
(2)游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。
3.蛋白质中含有的N、O原子数的计算
(1)N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数=各氨基酸中N原子总数。
(2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子总数-脱去水分子
数。
4.氨基酸数目与相应DNA、RNA片段中碱基数目的关系
知识清单 基础自测
(2)结构①: 肽键 ,其结构简式为
。
(3)H2O中H的来源: 羧基和氨基 。 (4)多个氨基酸发生该反应,产物名称为 多肽 。
2.蛋白质结构多样性的原因
(1)组成蛋白质的氨基酸的 种类 、 数目 、 排列顺序 不同。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的 空间结构 千差万别。
知识清单 基础自测
第一单元
第3讲 生命活动的主要承担者——蛋白质
主干知识回顾
名师考点精讲
-19-
考点一
考点二
【解析】分析题图可知,图中结构是肽链的片段结构,因此该毒素由氨基酸组成,其化学 本质是蛋白质,A项正确;该肽链片段中含4个肽键(—CO—NH—),由5种氨基酸脱水缩合形 成,B项正确;由题意知,肉毒素由2条肽链盘曲折叠形成,因此一分子肉毒素中至少含有2个 氨基和2个羧基,C项错误;高温可以破坏肽链的空间结构而使蛋白质失去活性,D项正确。
吉林省长市高考生物总复习 学科大练基本功清单(2)
学科大练基本功清单（2）必修1知识点：1、单细胞生物能完成各项生命活动，不能发生细胞分化；多细胞生物因发生细胞分化，每个细胞不能完成各项生命活动。
2、肽键数=脱水数=氨基酸个数-肽链条数；多肽或蛋白质中具有至少的氨基数（或羧基数）=肽链条数3、具有细胞结构的生物既有DNA又有RNA，含有8种核苷酸、5种碱基，以DNA作为遗传物质4、液泡对植物细胞的内部环境起着调节作用5、中心体、核糖体没有膜结构；线粒体、叶绿体和核膜为双层膜结构；其他一般为单层膜结构6、脱水缩合吸收能量；水解和氧化分解释放能量7、溶酶体内含有多种酸性水解酶，是由核糖体合成8、渗透作用的条件：半透膜和浓度差。
渗透作用时，水的移动方向是双向移动9、动物细胞膜相当于半透膜，细胞质与外界溶液之间存在浓度差；植物细胞的原生质层相当于半透膜，细胞液与外界溶液之间存在浓度差10、质壁分离的外因是细胞液浓度＜外界溶液浓度；内因是细胞壁的伸缩性＜原生质层的伸缩性11、细胞壁具有全透性12、被动运输是顺浓度梯度，不消耗能量；主动运输一般为逆浓度梯度，消耗能量。
13、被动运输：自由扩散只与浓度有关，协助扩散还需要载体蛋白；主动运输需要载体蛋白和能量必修2知识点：14、能决定氨基酸的密码子有64-3=61种；密码子具有简并性；生物共用一套密码子15、人类基因组计划：22常+X+Y共24条染色体中全部DNA序列16、可遗传变异包括：基因突变、基因重组和染色体变异。
基因突变和基因重组显微镜下不可见，染色体变异显微镜下可见。
17、基因突变具有普遍性（所有生物）、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。
一般发生在DNA 复制的时候。
是变异的根本来源。
18、育种原理：诱变育种—基因突变；杂交育种—基因重组；单倍体育种—染色体变异；多倍体育种—染色体变异；基因工程育种—基因重组19、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
20、隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是产生生殖隔离21、变异是不定向的，变异的利害性取决于生物所生存的环境22、自然选择是定向的，决定生物进化的方向23、共同进化包括：生物与生物之间，生物与无机环境之间24、生物进化形成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性25、染色体变异的实质是基因数目和位置的改变26、艾弗里与赫尔希等人最关键的实验设计思路相同：都是设法将DNA和蛋白质分开，分别研究其效应。
(4)细胞的能量供应和利用——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案
第四单元细胞的能量供应及利用1.细胞代谢：（1）概念：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
（2）条件：需酶的催化。
（3）意义：细胞代谢是细胞生命活动的基础。
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解：（1）实验目的：✓比较过氧化氢在不同条件下的分解速率。
✓尝试探究过氧化氢酶的作用。
（2）实验原理：新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶，它和无机催化剂Fe3＋都能催化过氧化氢分解为水和氧气。
（3）实验过程：✓实验的变量与对照✓由上述实验可以说明：①1、4号试管对照⇒酶具有催化作用。
②1、3、4（或3、4）号试管对照⇒与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
（4）实验结论：与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
3.酶的作用机理：（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
（2）酶的作用机理：通过降低化学反应所需要的活化能而加快反应速率。
（3）意义：使细胞代谢能在温和条件下快速有序地进行。
4.酶的本质的探索过程：（1）1716年《康熙字典》收录了酶字，并将“酶”解释为“酒母也”。
“酒母”就是现在所说的酵母。
（2）巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。
（3）争论：✓巴斯德（法国）1857年提出：只有活酵母细胞参与才能进行发酵。
✓李比希（德国）认为：酵母细胞死亡裂解后释放出某种物质，引起发酵。
（4）毕希纳（德国）：获得不含酵母细胞的提取液，他将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶。
但未能分离鉴定出酶。
（5）萨姆纳（美国）：1926年用丙酮提取出了刀豆种子中的脲酶，并证明了其化学本质是蛋白质。
（6）切赫和奥特曼（美国）：20世纪80年代，发现少数RNA也具有催化功能。
5.酶的概念理解：（1）来源：活细胞产生的。
（2）作用：具有催化作用。
（3）化学本质：有机物，绝大部分是蛋白质，少部分是RNA。
6.酶本质的实验验证：（1）实验设计思路：（2）实验结论：唾液淀粉酶是蛋白质。
7.酶具有高效性（1）含义：酶的催化效率是无机催化剂的107～1013倍。
高考生物复习知识清单(5)遗传的基本规律
1.相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离的概念：2.纯合子、杂合子、基因型、表现型、等位基因的概念：3.伴性遗传的概念：4.人类遗传病、单基因、多基因遗传病的概念：1.孟德尔用豌豆人工杂交的操作步骤：2.用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因：3.用现代生物学解释，分离定律的实质：4.用现代生物学解释，自由组合定律的实质：5.孟德尔、萨顿、摩尔根的遗传研究方法及成果：6.以高茎（DD）和矮茎（dd）玉米为亲本杂交，F1 自交得F2，则：（1）如果连续自交n 代，用曲线表示杂合子、纯合子、显性/隐性纯合子的概率：（2）如果选择F2 高茎植株自交，子代基因型及比例为：（3）如果选择F2 高茎植株自由交配，子代基因型及比例为：7.以高茎抗病（DDRR）和矮茎不抗病（ddrr）玉米为亲本杂交，F1 自交得F2，则：（1）如果两对基因自由组合，DdRr 植株在F2 植株中占，在F2 高茎抗病植株中占；选择F2 高茎抗病植株自交，子代出现矮茎不抗病植株的几率为。
（2）如果两对基因位于一对同源染色体上，F2 表现型及比例为。
8.伴X 染色体隐性遗传病的特点：9.伴X 染色体显性遗传病的特点：10.通过人类遗传系谱图判断常染色体显/隐性遗传病、伴X 染色体显/隐性遗传病：11.一对正常夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子和一个正常女儿，该女儿与正常男子婚配，子代的表现型及比例为。
12.已知白化病的患病率为 1/10000，一对正常夫妇生育了一个正常儿子和一个患病女儿，该儿子与正常女子婚配，子代出现白化病的几率为。
13.调查人类遗传病时，患病率和遗传方式的调查范围分别是：14.举例说明常见人类遗传病的类型：1.高茎植株（Dd）自交，如果含d 基因的雄配子存活率只有50%，则子代基因型及比例为；如果D 基因纯合个体致死，则子代性状分离比为。
2.一对基因的杂合子（Aa）自交，子代出现3:1 分离比的必须条件：（1）两种雌配子的比例相等，两种雄配子的比例；（2）雌雄配子；（3）每种基因型个体的相等。
吉林省长春市2018届高考生物总复习基础知识记忆清单(AF_13)
17、油水混合物中加入氯化钠的作用：增加盐的浓度，利于油和水的分层
18、分离油层一般使用分液漏斗，之后一般加入无水Na2SO4进行除水
19、植物芳香油不仅挥发性强，而且易溶于有机溶剂，如石油醚、酒精、乙醚和戊烷。
12、按照含量多少，将元素分为大量元素和微量元素（新铁臂阿童木猛，Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn），元素主要以化合物的形式存在
13、还原糖——斐林试剂——水浴加热50-65℃——砖红色沉淀
蛋白质——双缩脲试剂——紫色
淀粉——碘液——蓝色
脂肪——苏丹III/IV——橘黄色/红色——样液观察or子叶切片观察（需用显微镜，50%酒精洗去浮色）
3、细胞（原核、真核）既有DNA又有RNA，以DNA作为遗传物质；病毒只有一种核酸，DNA或者RNA，因此分为DNA病毒和RNA病毒
4、生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统、生物圈
5、单细胞有两个层次：细胞层次、个体层次
6、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到视野——移至视野中央（在哪移哪）——转动转换器换成高倍物镜——调亮度（凹面反光镜、大光圈）——调清晰度（细准焦螺旋）
4、葡萄汁装入发酵瓶时，留有1/3的目的：一是有利于酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，二是防止果酒发酵时产生大大量CO2造成果汁溢出
5、微生物培养基一般包括：水、碳源、氮源和 无机盐四种营养物质
6、亚 硝酸的测定：反应类型——重氮化反应，颜色变化——玫瑰红色，方法——比色法
7、微 生物计数：滤膜法、显微镜直接计数法（又叫血细胞计数板法）、稀释涂布平板法（统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察 到的只是一个菌落），不能用平板划线法计数（NO，No，No）
高考生物复习知识清单(3)细胞代谢(能量供应和利用)
1.细胞代谢的概念：2.对照试验、对比试验的概念：3.活化能的概念：4.酶的概念：5.细胞呼吸、光合作用、化能合成作用的概念：6.光合作用强度的概念：1.酶的作用是：2.酶的作用机理是：3.酶的化学本质是：4.酶的三个特性是：5.酶具有高效性的原因是：6.酶具有专一性的原因是：7.保存酶的温度和pH 条件是：8.影响酶活性的因素主要有：9.影响酶促反应速率的因素主要有：10.ATP 的元素组成、分子组成、结构简式分别是：11.合成ATP 的细胞结构和生理过程是：12.利用ATP 的生命活动有：13. 区别吸能反应和放能反应，并各举1～2 例：14.从物质变化、能量变化、发生场所的角度，分析葡萄糖有氧呼吸的三个阶段：15. 比较两种无氧呼吸的不同，并分别列举1～2 种细胞：16.分析细胞呼吸原理的应用，至少列举6 个方面：17.分析影响细胞呼吸的主要外界因素，并绘制曲线：18.画图表示叶绿体中的四种色素随层析液在滤纸条上扩散的结果，并标注颜色：19 比较叶绿体中的四种色素吸收光的特点：20.分析普利斯特利、英格豪斯、恩格尔曼、萨克斯、鲁滨和卡门、卡尔文等科学家在发现光合作用的历程中的实验操作和实验结论：21.从所需条件、发生场所、物质变化、能量变化的角度，分析光合作用的光反应和暗反应：22.从光反应和暗反应的联系的角度，分析光照强度、CO2 浓度等条件改变，对ATP 、C3 、C5 等物质的合成量、含量的影响：23.影响光反应和暗反应的内部因素分别是：24.分析影响光合作用的主要环境因素，并绘制曲线：25.从物质名称、合成途径、作用的角度，比较NADH 和NADPH：26. 比较自养生物和异养生物的代谢特点，并列举几例：1. 能分解脂肪酶的酶是。
Fe3+能催化的分解，酸能催化蛋白质、脂肪、的水解。
2.猪肝研磨液、土豆研磨液能使过氧化氢高效分解，原因是：3.土豆片刚入口不甜，咀嚼一段时间后甜，原因是：4. 比较人体唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶的最适pH ，这种差异的意义：5.ATP 的A 是指。
高考生物5年高考3年模拟总复习(新高考)生态系统及人与环境(讲解册)
食物链
草
鼠
蛇
鹰
所属类型
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
肉食性动物
成分 所属营养级
生产者 第一营养级
初级消费者 第二营养级
次级消费者 第三营养级
三级消费者 第四营养级
知识拓展 1.食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的,通常不会逆转。 2.某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定代 表某一种群。
(2023河北,11)(2023山东,13)(2022湖南,8)(2022山东,11 )(2021福建,6)(2021浙江6月选考,7)(2021福建,18)(2021 河北,22)(2020全国Ⅲ,6)
(2023辽宁,17)(2023辽宁,23)
(2023湖北,9)(2022河北,18)
(2022河北,12)(2021湖南,4)(202系统抵御外界干扰的能力一般越强? 答案:在错综复杂的食物网中,一条食物链的某种动物减少和消失,它在食物链上的位 置可能会有其他生物来取代。
知识归纳 食物网中生物数量的变化分析 (1)食物链的第一营养级生物减少,相关生物都减少。 (2)“天敌”减少,被捕食者数量增加,但随着数量的增加种内竞争加剧,种群数量减少, 直到趋于稳定。 (3)“中间”营养级生物减少的情况,举例如下:
4.能量流动的特点
易混易错 能量传递效率与能量利用率 (1)能量传递效率=(某一营养级的同化量÷上一营养级的同化量)×100%,一般为10%~2 0%。 (2)能量利用率一般是指流入最高营养级的能量占生产者固定总能量的比值,其与能量 传递效率不同。 (3)10%~20%是相邻两个营养级之间的能量传递效率,不是两个个体之间的能量传递 效率。
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高考总复习生物知识清单1
1. 病毒的组成成分 、 ，生活方式 ，增殖过程
，在生态系统的成分
2. 一个最简单的反射弧有 个神经元，最简单的反射是
3. 生命系统的结构层次：
植物没有 这一层次，单细胞生物没有 、 、 这些层次，
病毒 层次
4. 原核生物和真核生物在结构上主要的区别为
判断是真核生物还是原核生物：
蓝藻 发菜 醋酸菌 乳酸菌 酵母菌
蘑菇 洋葱 衣藻 霉菌 银耳 颤藻
黑藻 水绵
5. 蓝藻能进行光合作用的原因： 新陈代谢类型：蓝藻
硝化细菌 酵母菌 醋酸菌
6. 原核生物中所学的生物中没有细胞壁的是
7. 原核生物和真核生物的比较
原核细胞 真核细胞
大小
本质区别
细胞壁 主要成分是 植物： ；真菌： ；
动物细胞无细胞壁
细胞核 有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合
成染色体
细胞质 仅有 ，无其他细胞器 有核糖体线粒体等复杂的细胞器
变异来源性
DNA存在形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体（质）
细胞质：在 、 中
裸露存在
转录和翻译 转录产生的信使RNA不需要加工；转录和翻译通常在同一时间同一地点进行(在转录未完成之前翻译便开始进行) 转库产生的信使RNA需要加工（将
内含子转录出的部分切掉，将外显子
转录出的部分拼接起来）；转录和翻
译不在同一时间同一地点进行（转录
在翻译之前，转录在细胞核内，翻译
在细胞质的核糖体上）
孟德尔遗传规律 不遵循（无染色体） 遵循
细胞分裂 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
进化水平 低 高
遗传物质
举例 蓝藻、细菌等 真菌，动、植物
8. 细胞学说的建立者为 和
细胞学说的内容：①
②
③
9. 细胞中的大量元素有： 微量元素有
生物界和非生物界的统一性表现为 差异性表现为
10. 鲜重下前四位元素所占百分比的大小为 干重下为
11. 指出下类物质所含元素;
糖类 脂肪 核酸 ATP 蛋白酶 尿素
胡萝卜素 脂肪酸 磷脂 核糖核苷酸 生长素
指出下列物质含哪种特定的元素
叶绿素 血红蛋白 甲状腺激素
12. 细胞中水的存在形式为 和 ，两者比例什么情况下影响代谢或者抗性
13. 自由水的作用：①
②
③
④
结合水的作用：
14. 产生水的过程有：①
②
③
④
⑤
⑥
利用水的过程有：①
②
③
④
⑤
⑥
15. 细胞中的无机盐以 形式存在，作用有 、 、