生产实习教学大纲
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲课程编号：2010074学时：64（80）学分： 2授课系：机械工程系适用专业：机械设计制造及其自动化教材（名称、主编或译者、出版社、出版时间）：机械制造技术基础（第三版），张世昌主编，高等教育出版社，2014.主要参考资料：机械制造技术基础（第三版），张世昌主编，高等教育出版社，2014.数控机床与编程，吴明友主编，华中科技大学出版社，2013.工业机器人工程应用虚拟仿真，叶晖主编，机械工业出版社，2013.一．课程的性质、目的及任务本课程是机械设计制造及其自动化专业的一门集中实践环节。
开课时间为四年级第一学期。
本环节是在中国天津公共实训中心进行，根据专业方向的不同，数字化制造和模具方向的学生通过本实践可以使学生了解机械制造领域的最新成就和发展趋势，掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法，掌握车铣中心和五轴加工机床的实际操作技能；工业机器人应用技术方向的学生将在工业机器人的控制原理、结构、建模仿真、编程调试、安装等方面得到锻炼。
培养学生运用所学知识分析和解决机械制造中的实际问题能力，提升工程技术应用能力。
二．教学基本要求本环节作为《数控机床与编程》、《机械制造技术基础》、《工业机器人应用技术》等系列课程的延伸，数字化制造和模具设计与制造方向的学生主要掌握金属切削的基本原理和基本知识；以制造工艺为主线，要求学生了解机械加工工艺过程和数控加工技术实现的知识，具有设计机械加工工艺规程的能力，要求学生了解常用的工艺装备，并有初步的工艺夹具的设计能力；工业机器人应用技术方向的学生需要具备工业机器人的基本知识，包括控制原理、结构组成、PLC基本知识、工业机器人典型工作流程设计等方面的知识。
三、教学内容1.数字化制造和模具设计与制造方向1）车削中心设备概述：加工技术概述，三菱数控系统面板操作，程序的输入及编辑，量具的使用与维护；2）车铣复合训练件1：仿真加工，刀具的安装，工件的安装，光学对刀仪对刀；3）车铣复合训练件1：端面凸键加工，程序的编制，程序的输入，刀长及工件零点的设置，工件的检测；4）车铣复合训练件2：六方螺纹轴加工，程序的编制，程序的输入，刀长及工件零点的设置，工件的检测；5）车铣复合训练件3：六方钻孔加工，程序的编制，程序的输入，刀长及工件零点的设置，工件的检测；6）多轴加工技术概述及应用：多轴加工技术概述及应用，海德汉系统仿真面板操作，海德汉数控系统手工编程应用；7）海德汉系统编程之固定循环及子程序案例，海德汉数控系统手工编程应用，手工编程与仿真，海德汉系统编程之倾斜平面案例；8）五轴加工中心操作及加工准备：五轴加工中心面板操作，五轴加工中心机床操作，工件坐标系原点数据设定，刀长数据设定、试切、加工；9）五轴加工中心二维典型零件加工：应用海德汉系统手工进行程序编制与程序模拟，工件坐标系原点设定，刀具长度数据设定，试切，加工；10）五轴加工中心3+2典型零件加工：应用海德汉系统手工进行程序编制与程序模拟，工件坐标系原点设定，刀具长度数据设定，试切，加工；2.工业机器人应用技术方向1）工业机器人概述：工业机器人发展史，工业机器人在工业生产中的重要地位，ABB机器人硬件简介，ABB机器人系统简介；2）机器人操作入门：机器人坐标系（大地坐标系，工件坐标系和工具坐标系），机器人工作参数，手动操作机器人，工业机器人轴运动，工业机器人线性运动，工业机器人重定位运动；3）工业机器人编程实例：机器人示教编程应用，REPID程序结构，REPID程序移动指令与功能指令，基于IRB120机器人的搬运程序操作，obot ware/Robot studio安装，obot studio 软件基础应用，obot Studio创建机器人工作站；4）可编程控制器基础：编程控制器发展史，编程序控制器的分类及特点，编程序控制器的结构及工作原理，Step7-MicroWIN软件安装，tep7-MicroWIN软件界面介绍，tep7编程简单方法介绍，PU型号设定与编程环境设定；5）可编程控制系统实训：编程规则讲解及编程法对比分析，应用工具软件的通讯、调试方法讲解，LC硬件接线的讲解与练习；6）工业机器人操作：启动关闭机器人，机器人紧急停止，示教器设置与参数修改；7）工业机器人编程：RAPID语言程序结构，主程序与例行程序，程序指令详解，创建程序，设置程序数据，示教目标点，编写简单机器人运动程序；8）机器人坐标系与IO：机器人坐标系简介，工件坐标系建立，工具坐标系，建立机器人接口与IO，机器人DeviceNet通讯，机器人IO板与IO信号，机器人IO变量设置，机器人数字量信号接线；9）搬运项目应用1：配置IO单元与IO信号，创建工具数据，创建工件坐标系数据，创建载荷数据，Offs偏移功能，CrobT功能，创建搬运程序，示教目标点，注释程序；10）搬运项目应用2：配置IO单元与IO信号，创建工具数据，创建工件坐标系数据，创建载荷数据，Offs偏移功能，CrobT功能，创建搬运程序，示教目标点，注释程序；四．学时分配教学大纲制定人：教学大纲审定人：制定日期：2018年09月01日。
化工生产实习教学大纲
化工生产实习教学大纲（化学工程与工艺专业）课程编号：课程名称：化工生产实习英文名称：Industrial Practice学时（周数）：2周学分：2适用专业：化学工程与工艺先修或同修课程：物理化学、有机化学、化工原理、化工设备机械基础、化工仪表及自动化执笔人：潘高峰编写日期：1981年6月第一次修订日期：1994年12月第二次修订日期：2004年11月第三次修订日期：2012年3月化工生产实习教学大纲一、实习目的和任务生产实习是实践教学环节的重要内容之一，是学生在校期间完成理论课向专业基础课、专业课过渡的必要环节，使学生接触工人，了解工厂，热爱自己的专业，扩大视野，是提供感性认识的重要手段。
生产实习的目的是通过深入生产实际，使学生获得感性的生产工艺知识。
在教师的指导下，学生可从反应原理与技术、生产工艺、仪器、设备、电器仪表、厂房构筑、设备布置、技术指标、经济效益的各个方面了解、感知实际生产过程，初步建立起工程概念，为今后专业基础课、专业课教学的顺利进行打下良好的基础。
二、实习要求1. 掌握实习车间的反应原理与技术、主要工艺流程、工艺组织原则及控制方法；2. 掌握主要设备的工艺原理、结构特点和操作条件；3. 了解化工生产中的检测知识和质量体系；4. 了解环境污染状况及其治理措施；5. 了解生产装置的技术经济指标；6. 了解生产过程的安全、职业卫生要求；7. 了解化工生产的组织方式及技术管理方法；8. 培养应用基础课的知识和技术去解决问题能力；9. 建立初步的工程技术观点。
三、实习内容1. 查阅、收集与实际生产过程有关的文献资料；2. 工艺流程部分：在掌握实习车间（或工段）的工艺流程的基础上，重点学习反应原理与技术，分析工艺条件的选择，熟悉实习场所的主要设备和名称，主要工艺管线的走向，各控制点的位置及生产控制指标；3. 生产设备部分：通过观察设备、看图纸和有关技术资料，了解设备内部的结构，有条件时指导教师可以带领学生观察旧设备，重点了解各种换热设备、塔设备、反应器等设备的结构特点；4. 控制方法与手段：认真了解实习场所各种温度、压力、液位、组成等各种操作参数的检测、显示、控制方法及各种调节手段；5. 选取生产过程中的某个单元操作的实际数据进行节点设计；6. 实习结束后，要求学生写一篇文章，或创作一个美术作品，将实习中观察和思考的内容抒发出来。
生产实习 教学大纲
生产实习一、课程说明课程编号：092116Z11课程名称：生产实习/ Production Internships课程类别：专业教育课程（集中实践环节）学时/学分：4周/4先修课程：数据科学与大数据技术导论、分布式系统与云计算、机器学习、数据仓库与数据挖掘、软件工程、大数据编程适用专业：数据科学与大数据技术教材、教学参考书：1.(美)Mahmoud Parsian著, 苏金国, 杨健康译. 数据算法HADOOP SPARK 大数据处理技巧, 中国电力出版社, 20162.(美)Sandy Ryza著, 龚少成译. Spark高级数据分析, 人民邮电出版社,20163. 软件开发技术联盟. Visual C++开发实例大全, 清华大学出版社, 20154. 软件开发技术联盟. Java开发实例大全. 清华大学出版社, 20155. (美) Michael McLaughlin著. 陶佰明, 邓超, 刘颖译. Oracle Database 12c PL/SQL开发指南(第7版), 清华大学出版社, 2015二、课程设置的目的意义生产实习是本专业教学工作的一个重要环节，是学生把在学校课堂上学习的理论知识同生产实践相结合的有效途径，旨在开拓学生的视野，培养学生的科研能力，丰富学生的实践知识。
生产实习的目的是使学生在实际生产环境中进一步增强对专业的感性认识，通过亲身参加专业实践活动了解大数据技术的发展，及其在国民经济各个领域的应用情况，增强理论联系实际的意识，培养学生观察问题、思考问题、分析问题和解决问题的基本能力。
三、课程的基本要求知识：学习大数据技术在企业中的应用方法和特点，结合大数据技术在企业生产实际中具体实现和应用，了解相关的系统结构、功能、集成技术及实现、维护方法等，并结合自己所学知识，如软件工程、大数据采集、大数据存储、大数据预处理、大数据分析与挖掘、大数据系统设计与开发技术等进行认真的调查分析和探讨，加深对所学知识的认识，了解、熟悉、掌握、运用所学知识设计、开发工程应用项目的方法。
生产实习及毕业实习教学大纲
生产实习Professional Production Practice一、课程编号：823038二、课程类别：实践教学环节三、课程性质：必修课四、学时：3周（讲课学时：0实验学时：0上机学时：0课外学时：3周）五、学分：3六、先修课程要求：专业基础课程及主要的专业课程七、适用专业：土木工程八、适用年级、学期：四年级第1学期九、课程目的及任务：生产实习是土木工程专业教学大纲中要求的重要环节之一，是学生理论联系实际的途径，也是对课堂理论教学的必要补充，进一步巩固和深化课堂教学的专业知识。
生产实习的主要目的任务为：1、了解我国当前的基本建设方针政策和土木工程领域的施工技术、施工组织及管理知识与内容。
2、通过生产实习接触施工企业、监理单位及政府有关的主管部门对工程建设项目的整个基本建设程序建立必要的感性认识。
3、在生产实习期间深入生产第一线，通过参加观察项目的施工技术与组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，提高学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4、通过实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，可以切实地学到他们的实干精神，顽强的毅力，使学生热爱自己的专业，并有效地培养学生专业素养和社会责任责任感。
5、通过工程案例的实践学习生产工程施工技术、施工管理、技术经济分析知识及了解建筑行业的法律法规，拓宽学生的知识面。
6、培养学生严谨求实的学习态度，吃苦耐劳的工作作风，团结协作的敬业精神和创新竞争的现代意识。
十、课程内容及基本要求：一、基础工程（一）、预制桩施工1、了解预制桩的种类与规格，如混凝土预制桩（实心方桩和预应力管桩、钢桩（钢管桩和型钢桩）；2、了解所采用的打桩机械的有关工艺参数3、掌握打桩顺序的拟定方法；4、了解接桩方法；5、掌握预制桩施工质量标准与控制方法。
6、了解影响预制桩施工质量的因素以及打桩质量事故的处理方法。
（二）、灌注桩施工1、了解灌注桩的种类（钻孔灌注桩、冲孔灌注桩、人工挖孔灌注桩）；2、掌握各类灌注桩的工艺过程，包括桩施工机械类型与选择、成孔方法、钢筋笼的吊放、混凝土的浇筑以及灌注桩施工质量控制方法与标准；3、掌握人工挖孔桩的工艺过程；4、了解影响灌注桩施工质量的因素以及施工质量事故的处理方法。
材料成型及控制工程生产实习教学大纲
材料成型及控制工程生产实习教学大纲课程代码：ABJD0731课程中文名称：生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程性质：必修课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：材料成型与控制工程专业本课程的前导课程：冲压成型工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺一、实习简介生产实习是工科专业重要的实践教学内容,是培养学生工程实践能力和创新意识必不可少的重要环节，是培养应用型人才的重要途径。
通过生产实习这一教学环节，达到巩固所学知识，更好地掌握专业课知识，扩大知识面，增加感性认识，培养学生的实际生产意识和解决工程实际问题的基本能力；有利于增强学生的社会意识和社会实践能力；有利于发展学生的创造能力和组织能力。
二、实习的内容及要求（-）实习内容1、机械加工认知、考察实习学习、现场了解若干典型零件主要表面的加工工艺过程及技术要求，包括：工序名称、设备型号、刀具类型与材料、夹具和辅具的类型、工件定位面和夹紧部位的选择、切削用量的选择、工时定额的确定等等。
了解机床各主要部件的工作原理及其在机床产品中的地位与作用，了解机床的装配过程。
了解各种加工中心的分类、工艺方法、结构特点、加工工作循环及其控制方式。
（景德镇市高新区汽车工业园、昌兴航空机械装备有限公司）2、冲压模加工认识、参观实习掌握冲孔模、落料模、弯曲模、拉深（成型）模等模具的典型结构；掌握各主要零件（模架、凸模、凹模、导柱导套、卸料顶料等零部件）的作用及要求；掌握各主要零件的材料、制坯方法、热处理工艺的合理选用；熟练地识读模具装配图、零件工作图；熟悉基准的概念；了解配合性质及形位公差的含义；了解模具标准件、通用标准件；选用标准件的意义。
（昌河汽车、民兴航空机械装备有限公司）3、注塑模加工认识、参观实习掌握热塑性塑料注塑模的典型结构；掌握各主要零件（模架、凸模、凹模、导柱导套、拉料顶料及复位机构、抽芯机构、加热系统、冷却系统等）的作用及要求；掌握各主要零件的材料、制坯方法、热处理工艺的合理选用；（昌河汽车）4、熟练地识读模具装配图、零件工作图；熟悉基准的概念；了解配合性质及形位公差的含义；了解模具标准件、通用标准件；选用标准件的意义。
《生产实习》教学大纲
《生产实习》教学大纲课程编号：MI4121053课程名称：生产实习英文名称：Practice of Production学时： 2周学分：2课程类型：必修课程性质：专业课适用专业：微电子学先修课程：半导体物理，双极型器件物理，集成电路设计与集成系统场效应器件物理，集成电路制造技术开课学期：Y4开课院系：微电子学院一、课程的教学目标与任务目标：通过本实践教学环节，使学生具有较强的半导体器件、集成电路生产实践和设计开发能力，进一步掌握和加深微电子技术领域相关理论知识和实践经验，培养学生灵活运用理论知识解决实际问题的能力，培养学生认真刻苦、缜密思维和自主创新的科学精神。
任务：掌握集成电路工艺制造的基本原理、工艺流程并了解当前微电子技术发展的动态，该课程要求学生能够灵活应用术相关理论知识，通过成熟的硅平面工艺进行半导体器件、集成电路的工艺设计和独立流片实践。
二、本课程与其它课程的联系和分工本实验课程是与《半导体物理》、《双极型器件物理》、《场效应器件物理》、《半导体器件课程设计》、《集成电路课程设计》、《集成电路制造技术》等理论课程相配套的重要实践教学环节，在前期理论课程教学后集中开设。
旨在培养学生理论联系实际的能力，强化学生在半导体器件和集成电路的设计研发、制造等方面的综合素质。
三、课程内容及基本要求本课程是在熟练掌握集成电路单项工艺技术的基础上，利用微电子超净工艺线独立研制性能指标满足设计要求的半导体器件或集成电路的实践教学环节。
(一) 氧化技术(3学时)1．基本要求学习二氧化硅薄膜的基本物理性质和不同干氧、湿氧条件下热氧化生长二氧化硅薄膜的生长规律，掌握热氧化生长二氧化硅薄膜的工艺流程和薄膜厚度的测试方法，生长出满足质量要求的二氧化硅薄膜。
2．重点、难点重点：掌握二氧化硅在超大规模集成电路中的重要作用，验证在不同条件下二氧化硅薄膜生长的线性和指数规律，采用干涉法和椭圆偏振仪测量二氧化硅层厚度。
难点：用作杂质定域扩散掩蔽膜的二氧化硅层厚度与杂质浓度、扩散温度和扩散时间的关系，如何减小硅与二氧化硅界面的表面态密度。
《化工生产实习》教学大纲-化学化工学院-山东理工大学
化学工学院生产实习课程标准一、课程基本信息1.课程中文名称：生产实习2.课程英文名称：Chemical Production Practice3.课程代码：F110024.课程类别:必修5.适用专业：化学工程与工艺、应用化学、化学专业、冶金工程6.先修课程:化工原理、反应工程、分离工程、化工设备机械基础、化工CAD制图、化工工艺学7.实习时间：4周8.总学分：4学分二、实习目的、性质及任务生产实习是化学工程与工艺、应用化学和化学专业的一门实践性必修课程，是培养应用型人才的重要途径。
在学习专业基础课和主干课程的基础上,学生进入化工企业或过程工程相关企业参加实际生产锻炼。
在生产实习中，对某一特定的生产车间或特定产品的生产工艺及生产装置进行全面的了解，掌握该车间或装置的生产工艺和流程,获得该生产工艺的生产实践知识，将所学知识系统化地在生产中运用，从而印证、巩固和加深所学专业理论知识；运用所学知识观察分析和解决实际问题,培养学生独立思考、勇于探索、积极进取的创新精神；在生产实习中学习企业员工吃苦耐劳的优秀品质和团结协作的团队精神，树立劳动创造财富的价值观，集体主义人生观和团结协作的创业精神；提高学生的业务素质、意志品质和竞争能力,加深对化工事业的理解和热爱，为毕业后的实际工作奠定良好的基础.三、实习要求1.初步了解化工生产的基本规律和特点，了解实习工段物料的物理化学性质、生产装置的结构和运行原理、生产工艺流程、生产过程本身的特点和优势。
2.深入了解生产过程的基本原理和特点、生产方案来源、工艺流程技术经济优势、单元操作原理及主要设备操作控制.3.了解实习单位的生产管理、安全管理、环境保护、人员健康保障及技术进步改革和措施，了解车间的机械动力、电气自控、公用工程的供应利用情况.4.学习工厂管理人员，工程技术人员和工人对生产的高度责任感，对工作尽职尽责，勇于改革,团结协作,不断进取创新的奉献精神。
四、实习内容1.了解工厂生产经营发展情况、远景规划及生产技术革新改进措施.2.学习并严格遵守实习岗位的安全管理规程。
生产实习与专业实训教学大纲(本科)
生产实习与专业实训教学大纲英文名称：Production Practice实习类型：实践教学课程要求：必修周/4学时/学分：4适用专业：机械设计制造及其自动化一、实习性质与任务生产实习是工科院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要的实践性本科教学环节，是学生理论联系实际的课堂。
通过深入一线大型央企和国企进行生产实习，了解机械制造在国民经济中的重要作用；使学生巩固、印证、加深、扩大已学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，为后继专业课程的学习打下良好的基础。
了解工厂的组织情况、管理方法及车间与有关科室的关系，使学生对工厂的组织管理机构有一个初步的认识。
虚心向工人师傅学习，向工程技术人员学习，使学生进一步接触社会、认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，使学生了解作为-•名工程技术人员的工作特点，理解工程师的职业性质与责任，增强学生热爱自己的专业的情趣，培养学生的良好专业素质，为今后从事工程设计工作夯实基础。
了解本专业的科技发展动态，了解生产中的新工艺、新技术、先进经验，技术革新等内容，树立自身学习和终身学习的思想。
二、实习与其他课程或教学环节的联系先修课程：工程制图I、金属工艺实习、专业认识实习、基础工业工程、人因工程、生产工程基础、现代制造系统、工程经济学、成本管理、设施规划与物流系统设计、生产计划与控制、质量管理与可靠性等。
后续课程：管理信息系统、企业资源管理、生产物流系统建模与仿真、专业方向课程设计、毕业设计。
先修课程为本实习提供知识基础；实习后对管理信息系统等专业课和毕业设计有很强的支撑作用。
三、实习教学目标1.通过实习使学生巩固、印证、加深、扩大己学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，了解生产活动对车间布局、人员配备、作业空间、工作环境、人员防护等因素的影响与要求，理解文明生产、安全生产的基本含义；能够认识到在制定相关活动应可以提升技术经济性、促进就业与提高人员知识技术水平、促进社会良好发展。
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《生产实习》教学大纲
课程编号：05110000
课程名称：生产实习 英文名称：Production Practice
课程学分：2 课程学时：2周
课程性质：必修课
课程类别：实践课
一、教学目的及要求
（一）教学目的 ：专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学
环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完
善和补充。通过生产实习，使学生通过实践了解和掌握某项材料、精细化学品、
环境工程、以及生物工程产品及工艺的生产环节,产品生产流程以及基本技术。
培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以
验证、深化、固化和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问
题的能力。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产
品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题
分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业设计、研究生学习以及单
位工作实际以及打下基础。
通过生产实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生
的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业的使命感和紧迫感、增强爱国主
义情操。
通过下厂实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强
高校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业
务能力具有积极意义。
（二）基本要求
1．认真对待实习，服从领导，遵守纪律。
2．遵守生产实习单位的工作、生活作息制度，每天上下午点名，晚上晚点
名；
3．服从指导教师安排，认真做好生产和住宿地的安全、防火、卫生等工作；
4．严格执行工厂安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注
意自身安全和他人安全；
5．独立完成实习内容（焊接、组装、调试等过程）；
6．不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度，休息日外出必须经实习指
导教师批准，并结伴而行
7．绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象，维护学校的声誉；
8．认真写出生产实习总结报告。
二、教学内容
生产实习安排在学完基本的基础理论课、技术基础课之后进行。计划安排在
大四上学期进行。为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，
以及本专业的科技发展方向，实习一般安排在周边化工、生物制药、食品、污水
处理等企事业单位。
根据教学计划，实习一般在大四开学后的第13教学周开始进行，时间为2
周。
1．组织参观生产企事业单位，了解实习单位的组织机构和生产组织管理情
况。
2．了解实习产品的实际内容，分析产品的工作原理。
3．掌握实习产品的性能及生产工艺流程。
4．环境工程专业掌握污水处理工艺流程或采样、分析等标准方法。
5．误差分析。
三、实习组织
1．生产实习动员
由生产实习指导教师和主管教学的副院长组织动员，主要向学生讲述生产实
习目的意义以及生产实习期间的要求及时间安排和实习的考核办法等。
2．组织参观
由生产实习指导教师联系组织生产实习产品厂参观，主要参观内容包括：
（1）产品的生产流程与生产工艺；
（2）请厂技术人员讲解产品的工作原理及相关技术；
（3）请生产厂长介绍工厂的组织机构和生产组织管理情况。
3．查阅资料
为加强和培养学生理论与实践相联系，并通过实践巩固已学过的知识，要求
学生查阅与生产实习相关的资料，并写出报告，在报告中分析产品的工作原理及
计算方法等内容。
4．素质教育
生产实习是素质教育体现的一个方面，为培养学生的创新能力，组织同学以
讨论的方式进行对产品工作原理、安装调试及误差分析等方面的讨论研究，并提
倡学生自己上讲台以研讨的方式进行讲解，并提出自己的看法与见解。最后由指
导老师总结和解答疑难问题。
5．实习生产过程
由指导教师组织生产实习产品的完成，其内容包括：
（1）学习讨论产品的工作原理及误差分析；
（2）组织学生参与生产实习产品并掌握相关的生产技术；
（3）由指导教师组织生产实习的产品质量验收；
（4）根据验收结果给出成绩。
四、实习总结报告
实习结束时， 学生需根据自己的实习日记写出实习总结报告，全面总结实
习中的心得和收获。其内容包括：1．生产实习的目的和意义；
2．按照实习内容的要求，都进行了那些实习，简述实习内容。
3．实习的深度和广度。
4．在实习过程中的心得体会和收获。
5．对今后实习的建议及有关问题的改进。
五、实习主要参考资料
主要以实习产品的产品说明书为基础（包括产品技术指标、产品的生产工艺
原理图及相关生产设备等相关内容）。配合实习产品内容组织学生查阅相关资料。
讲义等。
实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质
量，而且反映学生分析和归纳问题和能力，实习报告应简明工整，科学系统，并
在实习结束时送实习指导教师评阅、签字。
六、成绩考核
生产实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。指导教
师按照教学大纲要求，根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日
记和实习总结报告完成的情况及单位指导人员的意见等评定成绩，各个环节所占
的比例为：
实习纪律 实习日志和报告 实习单位签定 指导老师检查
20% 50% 15% 15%
（二）凡有以下情况之一者，给予不及格：
1、未达到实习大纲规定的基本要求者；
2、抄袭实习成果者；
3、实习单位鉴定不及格者；
4、实习中缺课达三分之一以上或者无故缺勤三天及以上者；
5、实习中严重违反实习纪律，引发严重安全责任事故或其它严重事故，造
成恶劣影响者。
实习不及格者必须重修此学习环节。
执笔人：吴灵
审核人：矫庆泽
2009年6月13日