赫尔墨斯和雕像者课件
部编版七年级上册 22《赫尔墨斯和雕像者》课件18张
●
商业的神，众神的使者，宙斯
●
的儿子
●雕像者：凡间的商人
思考：如果你是雕像者，你会把哪一个神的雕像卖得 最贵？ 12/28/2020
整体感知
●赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？ “想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性格
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻 的心理？
想与地位最高的神一比高低，非常的自负。不自 量力
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寓言故事我来连
守株待兔 狐假虎威
农夫和蛇
12/28/2020
狐狸和葡萄
讽刺倚仗别人的势力欺压 人 的人
鞭挞了那些恩将仇报的的 人，告诫我们要分清善恶。
讽刺找借口自我辩解的人
讽刺死守狭隘经验，想 要不劳而获的人
相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和 蛇》 、 《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》这样的故事一定 非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？
赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要 “笑着问道”，这“笑”有什么含义？
他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸 灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.
宙斯
一个银元
赫 耳 墨 斯
第一问是探询.
赫拉
还要贵一点
雕
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态.
像 者
问宙斯和赫拉的雕像反映出赫尔墨斯想与地位最高
●
寓言
12/28/2020
填一填
●寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的__故_事__寄寓意味深 长的_道_理___，给人以启示.
●主人公多为动_物_____，也可是人或非生物。 ●篇幅大多 __短_小___ ，情节具虚构性，主题充满智慧和哲理。 ●大多采用_拟__人__和 __比_喻___的表现手法。 ●西方文学中最著名的寓言故事是古希腊《 伊索寓言》。
2024年《赫尔墨斯和雕像者》公开课课件
《赫尔墨斯和雕像者》公开课课件一、引言《赫尔墨斯和雕像者》是一篇流传千古的希腊神话故事，讲述了赫尔墨斯作为商业、旅者和盗窃之神，如何以智慧和机智在人间展现其神力。
本文档旨在通过讲述这一故事，深入探讨希腊神话中的神祇形象及其象征意义，以及故事背后所蕴含的道德和哲学思考。
二、故事梗概故事发生在古希腊的奥林匹斯山，赫尔墨斯作为宙斯和迈亚的儿子，拥有商业、旅者和盗窃的三重身份。
一天，赫尔墨斯来到人间，想要测试人类对自己神力的认识和尊重。
他化作凡人，来到一个雕像店，看到了一个雕像者正在雕刻一尊神像。
赫尔墨斯问雕像者：“你雕刻的是哪位神？”雕像者回答：“这是赫尔墨斯，商业、旅者和盗窃之神。
”赫尔墨斯接着问：“你认为你的雕像值多少钱？”雕像者回答：“这个雕像值四个金币。
”赫尔墨斯于是买下了这个雕像，并告诉雕像者自己是赫尔墨斯本人。
雕像者大惊失色，认为自己的雕像无法与真正的神祇相比。
赫尔墨斯告诉他：“你的雕像虽然不能与我相比，但你的技艺却值得赞赏。
”然后，赫尔墨斯将雕像送给了雕像者，并祝福他。
三、神祇形象及其象征意义1.赫尔墨斯：作为商业、旅者和盗窃之神，赫尔墨斯代表着商业交易的公平、旅行的安全和盗窃的智慧。
在故事中，他通过化身凡人，测试人类对自己神力的认识和尊重，体现了神祇对人类的关爱和庇佑。
2.雕像者：在故事中，雕像者代表了人类对神祇的崇敬和尊重。
他通过雕刻赫尔墨斯的雕像，表达了对神祇的敬意。
同时，他也代表了人类对艺术的追求和技艺的精湛。
四、道德和哲学思考1.对神祇的认识：故事中，赫尔墨斯化身凡人，测试人类对自己神力的认识和尊重。
这反映了人类对神祇的认识和信仰。
在现实生活中，我们应当对神祇抱有敬畏之心，尊重他们的神力和庇佑。
2.公平交易：赫尔墨斯作为商业之神，故事中他以公平的价格买下了雕像者的作品。
这体现了商业交易的公平原则。
在现实生活中，我们应当遵循公平交易的原则，维护市场秩序，促进社会和谐。
3.艺术的追求：故事中，雕像者通过雕刻赫尔墨斯的雕像，表达了对艺术的追求和技艺的精湛。
七上24寓言四则-赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子(共28张ppt)
一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕 像价格低，讥笑赫拉比宙斯贵一点，暗想商人会把自己的身价抬得很高， 这正是他虚荣心的具体表现。
4、这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？你觉得《赫尔墨斯和雕像者》一 文的寓意是什么？
揭示一种生活道理。
1、嘴和眼睛的对话；
2、树和斧子。
3、画笔和颜料；
杞人忧天
《列子》
愚公移山
高 山 流 水
看
两
图
小
儿
猜
辩
日
故
事
歧路亡羊
共同点：这些故事都出自《列子》
文学常识
《杞人忧天》是选自《列子集释》
相传为 列御寇 所作，他是 战国 时期
郑国人，也是除老子和庄子之外 道家
的代表人物。今本 八篇，内容多为民间
22、古代寓言四则
考考你
你知道这些寓言故事吗？
揠苗助长
守株待兔
坐井观天
狐假虎威
刻舟求剑
（ 农夫与蛇 ） （ 狐狸和葡萄 ） （
）（
）
文体知识
是以劝喻或讽刺性的故事为内容，用假托的故事或自然物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拟人手法来寄托意味 深长的道理，给人以启示的文学体裁
寓言一词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
填一填
知识卡片
寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_故__事__寄寓意味深
长的_道__理__，给人以启示.主人公多为 人__或__动物__，也可是非生物。
篇幅大多 _短小__ ，情节具_虚__构___性，主题充满智慧和哲理。大
赫耳墨斯和雕像者PPT课件1 人教版 (共21张PPT)
画笔和颜料；
蜜蜂与花朵；
嘴和眼睛的对话；
猫和老鼠；
烟囱和浓烟
树和斧子；
我的寓言我做主
创作组展示1: 眼和嘴Байду номын сангаас
眼和嘴总认为自己的功劳大,所以这一天他们便争吵 起来. 眼说:”我的视野广,能看到很远的地方.” 嘴说:”我出口成章,饱读诗文.” 眼说:”我能享受美丽的风景,调养身心.” 嘴说:”我能吃到各种美味,为身体增加营养.” 眼说:”我能为主人指引方向,让他看见前进的路.” 嘴说:”我可以让主人说出他自己的心声,说出自己的 伤心和喜悦.” 眼说:”只有我让主人看见书上的字,才能让你读出来.” 嘴说:”,如果我不读,你光看也没用.” 这时,大脑发话了:”你们都很重要,只要学会互相补短, 就都能成为主人的好帮手.” 从此,眼和嘴成为了一对好朋友,好搭档.
查一查
资料组展示:
1、 宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神； 2、《伊索寓言》
月 神 ： 阿 尔 忒 弥 斯
宙斯
赫拉
赫耳墨斯
雅典娜
•
《希腊神话》中有许多凄美动人的 爱情故事、壮美雄阔的战争场景。看 太阳神阿波罗的风流倜傥、美之女神 维纳斯的卓越丰姿、众神之首宙斯的 风流事迹„„希腊神话，是希腊民族 将世界理想化、把社会诗歌化、把人 生艺术化的艺术表现，不但奠定了日 后希腊文明的基础，几千年來，西洋 文学艺术作品也常取材自希腊神话， 除此之外许多习俗、节度，如著名的 奧林匹克运动会都和希腊神话有密不 可分的关系。
雕像者说：“谁要那个赫尔墨斯是宙斯和赫拉的儿子的。你买 了一个人的爸爸、妈妈之后，儿子自然就跟着跑了呀。”赫尔墨斯 听到此言，愤怒到了极点，转身走出了那家雕像者的店。后来，他 又进了几家店，可听到的结果却都是：“假如你买了那两个，这个 算添头，白送。” 第二天，赫尔墨斯不想再去测试了，心想得到的结果肯定是一 样的。于是他运用自己的法术，眨眼间就把所有雕像者的店里面的 雕像都收去了，他想要别人来求他，可最后适得其反，人们不仅不 求他，而且还用轻视的口吻说：“像你这样这么爱慕虚荣的人，即 使你把我们都杀掉我们也不会把你的雕像价格提高半分钱的。”这 话被宙斯听见了，宙斯认为群众的眼睛是雪亮的，于是把雕像都还 给了雕像者，并且罢免了赫尔墨斯掌管旅行和商业的职务。
赫尔墨斯和雕像者课件
赫尔墨斯和雕像者的结局
赫尔墨斯意识到自己的价值和地位并不是由别人决定的，而是由自己的能力和表 现决定的。
他离开雕像者的店铺，开始努力提升自己的能力和表现，最终成为商业、旅游、 邮政的保护神。
03
赫尔墨斯和雕像者的主题分 析
自我价值与自我定位
自我价值
赫尔墨斯认为自己的价值被低估，因此他希望通过雕像者的评价来证明自己的 价值。这个故事告诉我们，每个人都有自己的独特价值和存在意义，应该正确 认识和评价自己。
不要盲目追求虚荣
努力奋斗才能成功
赫尔墨斯虽然一开始被轻视，但最终 通过努力成为重要的神祇，这告诉我 们只有通过努力才能获得成功。
赫尔墨斯因为虚荣而受到惩罚，这告 诉我们不要盲目追求虚荣。
THANKS
赫尔墨斯和雕像者的故事意义
• 故事意义：这个故事通过赫尔墨斯和雕像者的对话，探讨了价值观念、自我认知和人际关系等方 面的问题。它提醒人们要正确认识自己的价值，不要过分追求虚荣和表面的荣誉。同时，它也强 调了人际关系的重要性，提醒人们要尊重他人，不要轻视他人。
02
赫尔墨斯和雕像者的故事情 节
赫尔墨斯和雕像者的相遇
努力奋斗
赫尔墨斯在故事中没有努力奋斗，而 是寄希望于他人的评价。这说明努力 奋斗是实现自我价值的关键，只有通 过不断地努力和奋斗，才能不断提升 自己的能力和价值。
04
赫尔墨斯和雕像者的艺术手 法
寓言的写作手法
寓言是一种通过虚构的故事来传达深刻道理的文学形式。在 《赫尔墨斯和雕像者》中，作者通过讲述赫尔墨斯去雕像者 店里询问自己雕像的价值的故事，巧妙地揭示了现实生活中 人们对于自我价值的过高估计和对于名利的追求。
他人评价
雕像者对赫尔墨斯的评价影响了赫尔墨斯的自我认知和行为 。这说明他人的评价对我们的自我认知和行为有一定的影响 ，但我们应该保持独立思考和判断的能力。
赫尔墨斯和雕像者公开课ppt课件(PPT2)
赫尔墨斯和雕像者公开课ppt课件(PPT2)•课程介绍与背景•赫尔墨斯神话传说解读•雕像者艺术风格分析•赫尔墨斯形象在雕塑中表现•古希腊社会文化对雕塑艺术影响•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与背景赫尔墨斯是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神，也是众神的使者赫尔墨斯以其机智、狡猾和善于交际著称，被描绘为手持蛇杖、脚穿带翼凉鞋的形象在古希腊文化中，赫尔墨斯被尊为商业和贸易的守护神，人们相信他能带来好运和成功赫尔墨斯简介古希腊雕像者在艺术史上占有重要地位，其代表作品包括《掷铁饼者》、《米洛斯的维纳斯》等古希腊雕像者的作品风格多样，既有写实的细腻刻画，也有抽象的简约造型雕像者是指专门从事雕塑创作的艺术家，其作品以立体造型为主要表现手段雕像者及其作品概述课程内容与目标课程内容本课程将介绍赫尔墨斯和雕像者在古希腊文化中的地位和影响，以及他们之间的关系和互动。
同时，还将探讨古希腊雕塑艺术的风格特点、创作技巧和历史背景。
课程目标通过本课程的学习，学生将能够了解古希腊文化和艺术的基本知识，掌握雕塑创作的基本技能和方法，提高对古希腊雕塑艺术的欣赏能力和审美水平。
同时，还将培养学生的跨文化交流能力和批判性思维能力。
02赫尔墨斯神话传说解读他是宙斯与阿特拉斯之女迈亚的儿子，出生在阿耳卡狄亚的山洞里。
赫尔墨斯的出生赫尔墨斯从小表现出聪明才智，很快学会了许多技能，包括偷窃和欺骗。
童年经历他通过不断地学习和实践，逐渐成为了众神的信使和商业、旅者的保护神。
成长过程赫尔墨斯出生与成长故事赫尔墨斯是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯最信任的神祇之一。
地位作用象征意义他作为众神的信使，负责传递信息和指令，同时也是商业、旅者和盗贼的保护神。
赫尔墨斯代表着智慧、狡猾和机敏，是古希腊文化中重要的象征之一。
030201赫尔墨斯在奥林匹斯山地位及作用与其他神祇关系探讨与宙斯的关系赫尔墨斯是宙斯的儿子，深受宙斯的宠爱和信任。
他在奥林匹斯山上拥有很高的地位，经常协助宙斯处理各种事务。
赫尔墨斯和雕像者优秀课件
达人们对自然、社会和人生的理解和追求。
雕像艺术
03
古希腊雕像艺术达到了极高的水平，代表了古希腊艺术的巅峰
，也反映了古希腊人对人体美的追求和审美观念。
故事所反映的社会现象和价值观
社会现象
赫尔墨斯和雕像者的故事反映了古希腊社会中贫富差距、权力与金钱的关系等 社会现象。
价值观
故事表达了古希腊人对于智慧、勇气、正义等价值观的崇尚和追求，同时也揭 示了人性的复的回答
雕像者回答赫尔墨斯的问题时， 并没有直接说出他的雕像价格， 而是暗示他的雕像并不受欢迎，
可以作为赠品。
赫尔墨斯的反应
赫尔墨斯在得知自己的雕像价格 后，感到十分尴尬和失落，这也
反映了他内心的脆弱和自负。
故事主题探讨
自负与现实的冲突
赫尔墨斯的自负让他无法 接受现实，这也提醒我们 在生活中要保持谦虚和客 观的态度。
询问雕像价格
得知自己的雕像价格
赫尔墨斯在得知宙斯和赫拉的雕像价 格后，询问自己的雕像价格，却得知 自己的雕像可以作为赠品。
赫尔墨斯在雕像者的店里看到宙斯和 赫拉的雕像，询问了它们的价格。
关键情节解读
赫尔墨斯的自负
赫尔墨斯作为神使，自负地认为 自己在人间一定很受欢迎，因此 想要通过询问雕像价格来验证自
奥林匹斯十二主神之一
赫尔墨斯是奥林匹斯十二主神之一，地位崇高，受到广泛的尊敬和崇拜。
赫尔墨斯的性格特点
聪明伶俐，机智过人
赫尔墨斯以聪明伶俐、机智过人而著称。他善于化解各种 复杂的问题和纠纷，常常能够想出巧妙的计策和方案。
多才多艺，能力非凡
除了聪明才智外，赫尔墨斯还具备多种才能和技能。他擅 长音乐、诗歌、舞蹈等领域，同时也是一位优秀的演说家 和谈判专家。
《赫尔墨斯和雕像者》教学课件
赫耳墨斯
赫尔墨斯，一译海尔梅 斯，是希腊神话中众神的 使者，亡灵的接引神。是 宙斯的儿子.罗马神话中称 为墨丘利，掌管商业、交 通、牧畜、竞技、演说以 及欺诈、盗窃。他行走如 飞，多才多艺，传说首创 字母、数字、天文学、体 育运动，发明古代的竖琴， 主神之 一，八大行星中的水星。宙斯与玛亚的 儿子。出生在阿耳卡狄亚的一个山洞里， 最早是阿耳卡狄亚的神，是强大的自然 界的化身。奥林匹斯统一后，他成为畜 牧之神，是宙斯的传旨者和信使。他也 被视为行路者的保护神，是商人的庇护 神，雄辩之神。传说他发明了尺、数和 字母。他聪明狡猾，又被视为欺骗之术 的创造者，他把诈骗术传给了自己的儿 子。他还是七弦琴的发明者，是希腊各 种竞技比赛的庇护神。后来他又与古埃 及的智慧神托特混为一体，被认为是魔 法的庇护者，他的魔杖可使神与人入睡， 也可使他们从梦中醒来。
蜜蜂与花朵；
提示1:生活中，许多 事情都是双赢的 .
树和斧子；
提示:不能帮助 对自己造成威 胁的对象，那 怕是一个小小 的帮助。
烟囱和浓烟:
提示:烟囱的状态是（一动不动 ），性格是（沉默 谦虚实干 ）； 写浓烟的状态是（大模大样，张牙舞爪 ），性格 是（不可一世，洋洋自得 ）。
爱慕虚荣而不被重视
培养你的创造力： 请你编一则寓言
写作提示
• 1.先确定自己要写的动植物,然后用拟 人手法赋予它人的语言,行为.动作,思 想.
• 2.展开自己大胆而又合理的想象写出 一篇完整的故事.
• 3.结尾点明寓意.
房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。
蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这 时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们 后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图
2、.他为什么挑了宙斯和赫拉 的雕像来问价，请说出他此刻 的心理？