认识排比句(讲义)
提高认识、基础保障、多方协同、质量风险的排比句
提高认识、基础保障、多方协同、质量风险的排比句
摘要：
一、提高认识
二、基础保障
三、多方协同
四、质量风险
正文：
提高认识是我们面对各种问题时首先要做到的。
无论是对于个人还是集体,只有深入认识到问题的本质,才能有针对性地采取措施加以解决。
在提高认识的基础上,我们需要建立起基础保障,这是确保问题得到有效解决的前提。
基础保障包括制度保障、人员保障、物资保障等多方面,只有全面做好基础保障工作,才能够保证我们在解决问题时具备足够的能力和条件。
除了提高认识和基础保障,多方协同也是解决问题的必要条件。
在现实生活中,问题的产生往往是多方面原因综合作用的结果,因此需要各方面协同合作才能够得到有效解决。
多方协同需要我们在解决问题时,不仅要考虑到自身利益,还要充分考虑到其他相关方面的利益,通过协商、协调等方式,共同寻找解决问题的最佳方案。
最后,我们需要认真对待质量风险。
在解决问题的过程中,可能会面临各种风险,其中质量风险是较为常见的一种。
质量风险指的是在解决问题过程中,由于各种原因导致问题解决的质量不高,进而影响到问题解决的最终效果。
因此,在解决问题的过程中,我们需要加强对质量风险的排查和控制,确保问题得到有效解决,
达到预期效果。
综上所述,提高认识、基础保障、多方协同、质量风险是我们在解决问题时需要充分考虑的四个方面。
认识排比句
家是春季的春雨，滋润着我们这些花草；
家是秋季的清风；为我们带走心中的烦燥。
雨点儿掉在了大地上，成了大地的孩子；雨
点儿掉在了电线上，像孩子在玩滑滑梯；雨 点掉在了小河里，成了小河的孩子。
雨是最寻常的，看，像牛毛，像花针，像细
丝，密密麻麻，像给人家屋顶上盖着烟雾。
时间像一个调皮的孩子，不停地向前跑； 时间像一个沙漏，不停的往下流。
母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；
母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；
母爱是深秋的风，吹熟果实，吹来歌声；
母爱是冬日的风，吹走寒冷，吹来春天。
家ห้องสมุดไป่ตู้夏天的冰淇淋，为我们除去心灵的炎热；
家是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意；
认识排比句
排比句是把三个或三个以上意义相 关或相近、结构相同或相似、语气 相同的词组或句子并排在一起组成 的句子。
夏天，你是风，吹在我的梦里； 夏天，你是雨，落在我的心里； 夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。
我爱夏天，庭院里繁花似锦，道路旁绿柳成荫； 我爱夏天，田野里万物生长，蓝天下百鸟飞翔； 我爱夏天，知了在树丛里长鸣，青蛙在池塘边朗诵。
风吹向田野，闻见田野的山茶花清淡的花香； 风吹向山谷，看见山谷的小溪轻灵的舞蹈； 风吹向大海，听见大海的浪花欢快的笑声。 风吹过大地，给了人们清新的空气，给了树木生
长的希望，给了风车电能。
风，静静的吹过了天空；风，缓缓的流过了我的
心田；风，慢慢的抚过了我受伤的心灵。
时间像一阵风，捉不到也摸不着；
排比句是什么呢
排比句是什么呢排比句是什么呢编辑：宇烁发布时间：2022-11-30 手机版导语：排比句似乎有着神奇的作用，它可以利用旧经验，引起对新事物的认识。
良好的譬喻可以引起读者正确的想像，新颖的譬喻可使文字生动。
使用原则是以易知说明难知，以具体说明抽象。
什么是排比句呢？以生活中爱情、呼唤、爱心等题材写排比句，能写出什么排比句呢?什么是排比句?排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。
把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
关于诚信的排比句1、诚信是莲藕池里的荷花，有了它会更美丽;诚信是乌龟身上的马甲，有了它就不用害怕;诚信是高速公路的建筑工，只有他才能加快你的步伐!2、诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤;诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定;诚信是高楼大厦的奠基石，诚信是市场交易的一杆秤，诚信是人生道路上的指南针;诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤;诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
3、诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
4、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
5、诚信是金，诚信是银，诚信是每个人心里的金和银。
诚信是一种美德，()诚信是一种态度，诚信是我们的立足之本。
6、诚信就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;诚信就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;诚信就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
7、诚实，是文明的花朵，带给我们希望;诚实，是美德的彩虹，引领我们向前;诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界!8、诚信是诗圣李白的“一诺千金”;诚信是古代皇帝的“一言九鼎”;诚信是儒家学中的“事实求是”;诚信不是一成不变，而是坚守原则;不是固执死板，而是仁爱负责。
人教部编版六年级语文上册第一单元语文园地词句段运用排比句的特征
用排比来叙事写景：
可将景物描写得细致入微，层次清楚、形 象生动。
用排比来抒情： 节奏和谐，显得感情洋溢。
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（三）运用排比说理，可将道理说 得充分透彻。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。”《匆匆》
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一 生之计在于勤。”
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（四）运用排比抒情，节奏和谐 ，显得感情洋溢。
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北， 保卫全中国！”
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课堂演练
2、一定有一部分字词相同。
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判断排比句 仔细想想排比句的特点
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判断是否为排比句
1、动物园里有大象、河马、猴子 ......,大约有上百种动物。
2、白天，他攀山越岭，勘测路线； 晚上，他就在油灯下绘图，计算。
3、不管遇到风沙还是雨雪，它总是那 么真，那么坚强，不软弱，也不动摇； 不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。
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排比句的作用 仔细想想排比句的特点
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排比句读起来感到琅琅上口，有一股强 大的力量，能增强语势。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。 如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意 志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴 和谦逊，他的胸怀是那样的博大和宽广。”
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（二）用排比写景，可将景物描写得 细致入微，层次清楚、形象生动。 朱自清《春》一文中，“山朗润起来 了，水长起来了，太阳的脸红起来了 。” “ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的 雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的 雪，在风中飞舞。”
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漓江的水真静啊，静的感觉 不到它在流动；漓江的水真清啊 ，清的可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿的仿佛那是一 块无暇的翡翠。
排比句、夸张句
2、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是 一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一 层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
3、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里 要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
纠错：
教学反思： 让学生进一步了解排比句把三个或三个以上意义
相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句 中并排在一起。夸张是运用丰富的想象，把所要描写 的事物故意夸大或缩小的写法。再在学生理解的基础辞手法。会写 排比句、夸张句。
难点: 会写排比句、夸张句。
复习目标：
1、能区分排比句、夸张句两种常见的修辞 手法。
2、能仿写排比句、夸张句。
一、认识排比句、夸张句。
要求：先独自想想什么是排比句、夸张 句（3分钟），再自由举手交流（2分钟）。
（一）、排比句
把三个或三个以上意义相关或相近、结构相 同或相似、语气相同的词组或句中并排在一起， 就叫做排比。
要求：先自己找出来，不会的可以和同桌交流或 问老师（4分钟）。然后举手交流（2分钟）。
小结：今天我们复习了排比句、夸张句。排 比句把三个或三个以上意义相关或相近、结构相 同或相似、语气相同的词组或句中并排在一起， 就叫做排比。夸张是运用丰富的想象，把所要描 写的事物故意夸大或缩小的写法。
三、扩展延伸，活学活用
要求：请同学们独立完成学业水平总测试第29页第2、 3、8小题，31页第9小题，第32页第3、4小题的练习， 把答案写在本子上（10分钟）；最后展示交流（5分钟）。
作业
要求：请同学们独立完成学业水平总测试第 24页第（二）题中第6、8小题和25页第五题的第 8小题练习，把答案写在本子上（10分钟）；最 后展示交流（5分钟）。
复习之 词句段运用(讲义)六年级上册语文部编版
词句段的运用考点1：排比句一、仿写排比句例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（1）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
（2）母爱是一缕阳光，让人感到温暖如春；母爱是一汪清泉，让人感到纯洁明净；母爱是一缕花香，让人感到心情舒畅。
（3）学会理解别人，理解是一缕清风，能唤醒沉寂的心田；理解是一束灿烂的阳光；能照亮迷茫的心灵；理解是一汪甘甜的清泉，能滋润干涸的心田；理解是一股和煦的春风，能消融心中的坚冰。
二、排比的作用/表达效果（阅读题）答：读起来朗朗上口，富有节奏感；能够写出事物的特点；表达作者的思想感情。
考点2：反复一、反复的作用/表达效果/好处起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富感染力。
二、运用反复的手法写句子。
（1）贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停地旋转、旋转、再旋转。
（2）夏天的夜晚是那么的宁静，那么的美丽。
考点3：写人物说话时，可以不用“说”来表达。
（1）爸爸又要出差了，阳阳一脸的难过，轻声嘟囔着:“爸爸,您要早点儿回来啊!”(2)“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。
”他看着满地狼藉,脸上写着不满。
考点4：选取某个场景写出了人对某件事入迷的样子一、方法指导1.每个描写方法（语言，动作，神态，心理，外貌）后面，可以加联想和主观推测。
2.强调时间，时间轴的变化。
3.通过用环境描写，渲染氛围或者形成对比。
4.侧面烘托，突出专注程度。
二、例句（2个例子，选择背诵，能力强的都背下来）1.只见他一下埋头，一下仰头，嘴巴在那嘟嘟囔囔，似乎在编着充满趣味的故事。
有时总紧锁着眉头，好像谁惹他生气了一般，手握铅笔不停地在纸上划动，发出唰唰声，他仿佛已经对任何事物都屏蔽了。
不管谁喊他什么东西落下，他都沉默不语，全神贯注地关注着画上的每一个细节。
认识排比句
排比，就是把内容紧密相关， 结构相同或相似、语气一致的几 个句子或词组排列在一起。
Hale Waihona Puke 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满 是高过马头的野花，五彩缤纷，像织 不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞 那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
认识排比句
排比，就是把内容紧密相关， 结构相同或相似、语气一致的几个 句子或词组排列在一起。
随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪流声也时时变换 调子。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
公园的花开了，有黄的，有紫的， 有红的，真美。
认识排比句
认识排比句排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
排比可分为句内排比(词与词的排比）,句与句的排比,段与段的排比。
心灵——心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢——愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
谎言——谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险——阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私——自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
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阅读目标：认识排比句
阅读方法点拨
排比就是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的短语或句子连起来。
排比句可以增强语气，充分表达思想感情，有力地说明道理，增强文章的气势。
那么，什么时候我们需要用排比句呢?
首先，我们希望自己的文章像动听的歌曲一样朗朗上口，有节奏感，这时我们就可以运用排比句。
其次，当我们想在文中表达强烈奔放的感情、增强语言的气势和表达效果时，我们也可以运用排比句。
用排比来抒情，文章节奏和谐，感情洋溢。
例：画家喜爱鹰。
爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船，那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮、清脆，好像在遥远的天边吹着口哨，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……
这一段写画家爱鹰。
全段五句话，用了四个排比句，写鹰的健美、鹰的声音、鹰的眼神、鹰的雄姿。
句子整齐有力，感情波澜起伏，鹰的形象逼真，表达了画家爱鹰的真情实感。
阅读达标训练
收下吧，妈妈最好的礼物
比起众多的父母，蒲公英妈妈可高明多了。
她明白，自己终究要离开孩子；她明白，孩子终究要独自远行；她明白，万贯家私、山珍海味、绫罗绸缎终究不能帮助孩子渡过难关。
可是，她用心编制了一把小伞，静静地放入了孩子的行囊。
她等待着，有朝一日孩子能够靠自己的力量将它撑起，勇敢地去接受大自然的挑战。
收下它吧，孩子。
接受那迎接困难的勇气，那克服困难的信心，那战胜困难的意志。
这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼物。
拥有这样的礼物，面对这样的妈妈，哪个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了，于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国；道奇森撑开了，于是有了儿童文学宝库中的明珠——《爱丽丝漫游奇境记》；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。
他们回敬了母亲的恩惠，他们显示了生命的辉煌，他们也启迪了所有的父母应该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。
然而在我们的生活中，也不可否认有截然不同的情景：孩子的作业，爸爸去做；孩子的扫除，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护。
天下的父母哇，营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你曾经想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界?天下的父母哇，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！山珍海味?不，那也许会让他头昏脑涨。
绫罗绸缎?不，那也许会让他变得衣衫褴褛。
万贯家财?不，那也许会让他变得一无所有。
真正的财富是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼物。
收下吧，妈妈最好的礼物。
漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。
望着远去的背影，妈妈欣慰地笑了，因为她看见在远方一把小伞迎风撑起··
1.从文中找出两对反义词，填在括号里。
（）——（）（）——（）
2.解释下列成语的意思。
①全力以赴:
②截然不同:
3.在文中用波浪线画出一处排比句。
4.联系文章回答问题。
(1)蒲公英妈妈高明在哪里?
(2)蒲公英妈妈的礼物实际上是什么?
阅读拓展训练
人与树的对话
一个闷热浮躁的夏夜，一棵老树流下了一行眼泪。
老树对一个与他成为好朋友的孩子说：“我们或许还会见面的，不过不会在这儿，也许会在餐桌上，也许会在教室里。
我会变成你手中的筷子，或者你的课桌、你的书本……只是，我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣，再也不能成为鸟的家，再也没有自由生长的权利了⋯⋯”
孩子说：“你很悲伤，你恨人类剥夺了你生存的权利，对吗?”
老树说：“我已经很幸运了。
我活了三十多年，比起许多兄弟姐妹来，我幸运多了。
我不断地为这个世界生产氧气；我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体；炎热的夏天，我为人类营造一片清凉；我为成千上万的鸟提供休息繁殖的场所……我爱这个世界，我爱这个世界上的一切生灵，我希望这个世界永远美丽。
但是，我恨那些任意践踏我的生命，剥夺我实现生命意义的人。
我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具，可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡，我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些被海风吹倒的树。
我没有理由以自己卑微的死去换取同类富贵的生！我和你们人类是平等的。
我们都生活在这个地球上，这里是我们共同的家。
我同样有着实现自己生命意义的权利。
我愿意为你们服务，可我也需要人类的尊重、爱护和理解。
”
1.给下面加点的字注音。
闷．热繁殖．践．踏．支撑．
2.将搭配恰当的词语连起来。
闷热浮躁的夏夜剥夺场所
葱郁浓绿的贺卡生产氧气
漫天飞舞的外衣提供权利
3.用“”画出文章中的排比句。
4.根据下面的解释，在短文中找出恰当的词语。
好的运气,出乎意料的好机会。
( )
没有一点儿怨言。
( )
用强制的方法夺去。
( )
抵抗住压力,使东西不倒塌。
( )
5.你对树木有哪些了解?请用“树木是人类的朋友，它们可以……它们可以……”这样的句式写一个排比句。
阅读提高训练
时间的意义
法国思想家伏尔泰曾出过一个( )的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的?没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。
”这是什么?( )，捉摸不透。
有一位叫查第格的智者猜中了。
他说：“最长的莫过于时间，因为它永远( )；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加以重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事情都做不成；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抹去，时间能让所有不平凡的人和事( )。
”
时间到底是什么呢?时间对于不同的人有不同的意义。
对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；
对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生来说，时间是财富，是千金难买的( )。
大发明家爱迪生平均每三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间进行仔细的研究，才取得了令世人瞩目的成就。
爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，其中的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，还有就是他具有超乎常人的刻苦工作的无穷精力和惜时精神。
当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
”爱迪生常对助手说，“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
”
1.用横线画出文中的一组排比句，填在括号里。
2.从文中找出三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 3.联系上下文内容，把下面的词语分别填入文中的括号内。
无价之宝永垂青史意味深长众说纷纭无穷无尽
4.现在我们都知道思想家伏尔泰的这个谜语了，说说你是怎样理解这个谜语的。
5.联系你的实际，说说你打算怎么珍惜时间。