印刷工艺教案

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初中美术单色版画教案3篇 彩印版画初中美术教案

初中美术单色版画教案3篇 彩印版画初中美术教案

初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案下面是分享的初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案,以供参考。

初中美术单色版画教案1教材分析:培养基本版画的制作与欣赏能力,突出木刻版画的认识和制作,指导学生画出构思绘画稿,用木刻刀在木板上刻制,用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。

木版画制作的步骤环环相扣,每一环节都体现了艺术的’发挥和才能的施展,所以学生在体验版画设计、制作的过程中,提高了学生的艺术创造能力,培养了做事的预见性和计划性。

教学目的:本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍,并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。

尤其是黑白木刻,具有强烈、单纯、朴质的特点,其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法,比彩色版画更具有独特的光彩。

版画艺术的创作,关键在于构思、构图。

版画制作在其形成历史看,其风格特点相对比较粗犷、有力。

延伸至实物印和纸版画,其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格,也就是说,只要有了比较巧妙的构思,就可以进行大胆的尝试,而不一定要有很高的写xie真功夫。

所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。

要充分运用构图的基本法则,确立一张图画的基本的构图概念,使学生围绕一个主体,运用各种刀法,通过点、线、面的组合,构成较为完整而饱满的画面。

课业类别:欣赏与练习教学重点:版画的制作与欣赏能力教学难点:体会印制之美,并且能运用于赏析教具准备:版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸教学过程:一.组织教学二.引入新课,(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片) 提问:你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯,过年的时候是家家户户都在门上张贴类似的门神年画,这两幅画中的人物,一个叫秦叔宝,一个叫尉迟恭,都是唐代的开国元帅。

) 中国传统的木刻画,是通过画稿、刻板、印制完成的图画。

就和大家见到的印章一样,多是印制出来的,它们之间的不同在于印章是表现文字,而版画是表现的图片。

《印刷与制版工艺》课程教学大纲(广告设计)

《印刷与制版工艺》课程教学大纲(广告设计)

《印刷与制版工艺》课程教学大纲课程编号:04120710课程名称:印刷与制版工艺/ printing and plate making technology课程总学时/学分:32/2(其中理论24学时,实验8学时)适用专业:艺术设计(广告设计方向)一、教学目的和任务通过本课程的教学,主要是使学生对整个印刷工业有个全面、系统的了解,同时使学生对印前文字信息处理、印前图像信息处理、制版、印刷、印后加工等整个印刷工艺过程有个基本的认识,是非印刷专业学生获取印刷专业知识,从而更好的进行包装设计与制作的基础,为学生进一步更好的学习后继课程提供帮助。

二、教学基本要求1、通过对本课程的学习可以全面了解印刷,为学习包装设计等非印刷专业的学生学习专业课奠定相关的印刷知识基础。

2、在教学中要按照专业培养目标的要求,重点讲授本课程的基本理论和基本方法,并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力,达到培养目标规定的程度。

三、教学内容与学时分配第1章绪论(2学时)印刷定义;印刷的发展历程;印刷的作用、特点、以及它与美学的联系;印刷要素及印刷分类;重点和难点:印刷的最新发展动态,各种印刷方式的最新研究和应用,新型印刷机械、印刷材料、印刷工艺的发展。

第2章色彩基础(4学时)色彩对于印刷品的重要作用;光与色之间关系;色光加色法的内涵;色料减色法的内涵;光的三原色以及对于它的理解;色光的混合规律。

色料减色法的内涵;色料三原色以及对于它的理解;色料的混合规律;印刷复制中颜色的分解和还原机理;区分色光加色法和色料减色法的异同。

颜色的分类及其特征;色彩的三属性对颜色的描述;颜色立体是怎样描述颜色的;色彩模式(RGB颜色模式、CMYK颜色模式、L*a*b*颜色模式);彩色印刷成色的机理;颜色的合成机理(网点的叠合成色、网点的并列成色)。

重点和难点:印刷复制中颜色的分解和还原机理;颜色的合成机理(网点的叠合成色、网点的并列成色);第3章印前图文信息处理(4学时)图像信息处理的定义;彩色图像复制的关键三要素(阶调层次的再现、颜色的还原、清晰度的再现);阶调、层次、图像层次、连续调、亮调、暗调、中间调、网目调等的各自的内涵;连续调原稿的加网复制原理;对于单色连续调稿,凹版、凸版、平版等各种印刷方式分别如何来体现连续调;网点对图像阶调的传递,也即为什么要进行加网;网点的分类以及调幅、调频网点它们各自的特征;网点覆盖率、加网角度、加网线数、网点形状等调幅加网特征参数对于印刷的影响;调频加网的分类以及各种类型的调频加网各自的特征;原稿分析——反射原稿的分析、透射原稿的分析打样的目的;打样的分类以及各种打样的原理、特点;重点和难点:印品的加网参数如何进行选择;如何避免印刷“龟纹”、“玫瑰斑”等印刷故障的产生;第4章印刷材料及机械(4学时)纸张的主要成分,各成分在纸张中所起的功能;纸张的规格(类型、尺寸及重量计算);常用纸张的分类;纸张的印刷适性;纸张的贮存和保管。

第1章-认识印刷-印刷的传承与发展讲课教案

第1章-认识印刷-印刷的传承与发展讲课教案

在元成宗时(1297—1298),王祯进一步将活字改良为
______,______至此趋向完备。


A.蜡版活字
B.胶泥活字
C.木刻活字
D.凸版印刷
E.凹版印刷
答案:C、D 分析:王祯改良的木活字,采用的是凸版印刷术。
公元1234年,崔怡用铸字印刷了_____28本,这是世界上最早
的金属目》 B.《心经》
C.《易经》
D.《详定礼文》
答案:D 分析:公元1234年,崔怡用铸字印刷了《详定礼文》28本, 这是世界上最早的金属活字印刷品。
我国人发明的造纸术与活字版、雕版印刷,远在欧洲人谷腾 堡之前400年。
公元7世纪开始向国外传播,朝鲜,泥活字印书。 公元770年,日本刻印《无垢净光经根本陀罗尼》是中国
C.图文输出
D.图文管理
E.文字校对
答案:A、C 分析:彩色桌面系统定义是能够完成图像录入、文字管理、 图像编辑、版面设计、图文合成、图文输出的桌面处理技术。
1、教育是基础 2、印刷教育理念 3、印刷出版规范
1953年我国第一所高等印刷教育院校——上海印刷学校 成立。
1960年中国文化部创办了文化学院,开设了印刷系,后 并入央美。
桌面出版系统 桌面出版系统最初是在1985年由美国人波导、希莱纳得提出 的。(选择题)
彩色桌面系统定义:能够完成图像录入、文字管理、图像编 辑、版面设计、图文合成、图文输出的桌面处理技术。由计 算机主机、输入设备、输出设备、储存设备及通信设备五部 分组成。(名词解释)
印刷业的发展趋势 印刷业的发展趋势:电子商务、色彩管理、工作流程化、数码 打样、加网技术、直接制版技术、可变数印刷。
雕版印刷→活字印刷→铅字印刷→胶版印刷→数码印刷 古代印刷→当代印刷→现代印刷→未来印刷

印刷基础知识培训教案-精品文档

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印艺通印刷基础
yyt68

一、让我们了解印刷业
以四色机为例:海德堡(八产地:德国)、高宝(产地:德国)、曼罗兰(产地:德国)、小森 (产地:日本)、良明(产地:日本)、三菱(产地:日本)、北人(产地:北京)、光华(产地: 上海),其中欧美印刷机制造商凭借其尖端的产品技术,全面的印务解决方案及优质的服务,成为 全球印刷机及其相关设备的领军者。
武汉印艺通印务有限公司 印刷基础培训教案


yyt68 QQ:1549899155
印艺通印刷基础
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一、让我们了解印刷业
1、目前我们的主要印刷方式有哪些?
(1)胶版印刷(在中国是相当广泛的,质量工艺稳定,比如说报纸书刊,包装,PVC,不干胶) (2)凹版印刷(烟标,酒标,方便面口袋,糖纸等印刷质量要求高的,印刷数量大的印刷品) (3)丝网印刷(根据印刷特点,可以印刷的数量很小的,几十张就可以承印,印刷版的形状可 以改变, 比如说:可以对曲面进行印刷,承印物广泛!印刷墨层厚,网目的大不可以改变,所 以可以使用丝光墨,冰花汕墨配合UV做特效!) (4)柔性版(印刷包装品,承印物材料相对比较广泛!尢其对于塑料产品和瓦楞纸箱等有很独 特的优势) (5)喷墨印刷(以前主要应用于防伪条码的喷印,现在对于比较精细的印品也能有比较好的表 现,尤 其对于短版的市场,最大的发展就是在数码打样中的使用。另外印刷幅面能够几乎无限大! 在市场上的应用已经有了一个比较稳定的市场) (6)移印(原理就像是盖戳,能够印刷的承印物的形状也是多样的,比如牙膏简的印刷,相对 丝印来说印刷速度要快些!) (7)数码印刷(比较有代表的就是HEIDELBERG的DI系列,和ROLAND的DICO毓,以及 HPINDIGO;施乐的一些产品等(很多时候人们也把喷墨印刷放到这一类)自身特点是印刷准备时 间短,对于短版印刷有得天独厚的优势。市场趋势当然是不言而喻),实际上还有很多的其他印刷, 不过都是出于自身的一些特点能在印活上产生一些特效,如石版印刷,对印刷国画在宣纸上能有很 好的艺术效果!

印刷概论教案

印刷概论教案

第 1 次课日期周次星期学时内容提要:第一章印刷简史第一节印刷术的起源第二节印刷术的发明与发展雕版印刷术的发明目的要求:1、了解文字的产生历程2、了解笔纸墨的发明3、了解印刷术的起源4、理解拓印作为印刷前身的意义重点难点:1、区分几种早期的图文转印复制品2、印章、拓印与印刷的区别作业、实验:第一章印刷简史第一节印刷术的起源约在1300年前,我国发明了印刷术。

印刷技术(printing technique)是人类历史上最伟大的发明之一,它又是我国古代四大发明之一。

由于印刷技术的发明,便利了信息交流、思想传播和技术的推广。

在印刷技术发明之前,书籍只能靠手工抄写来传播,抄写书籍既费时间,数量又很有限,还容易发生错漏,相互传抄,更易以讹传讹。

印刷后技术发明之后,书籍的出版和其他图像的复制就省时了,并能较大量的制作,便于传播,推动了社会文化的发展进步。

所以印刷技术是促进社会文化发展的一项重要手段,在当今进行现代化建设中,印刷事业更是通过各种印刷品(printed matter)为媒介,传播思想、科学、文化、知识,以促进社会主义的精神文明和物质文明的发展。

一、文字的产生恩格斯说:“语言是从劳动中并和劳动一起产生出来的。

”但是,语言转瞬即逝,既不能保存,也无法传到更远的地方,于是作为语言信息的一种载体的文字便产生了。

文字是记录语言的符号。

我们的祖先为了记事和长距离及长时间的交流思想,先后创造了各种记录方法。

首先创造了用绳子打结以记事的方法,相传以大事打大结,小事打小结,这是文学产生前的一种帮助忆的方法,叫结绳记事;进而在树枝上以刻划深浅、长短、粗细不同的条痕,表示不同的意思,用于帮助记忆,叫刻木记事。

我国的汉字是从古代的结绳、刻木记事开始的,后来逐渐进一步完善,产生用图画描绘事物,描摹实物形状的造字法,形成了象形文字。

商周时代刻在龟甲兽骨上的文字,在可识的汉字中,是最古的文字体系,叫甲骨文。

这些文字都是商王朝利用龟甲兽骨占卜吉凶时,写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字,文字结构不仅已经由独体趋向合体,而且有了大批的形声字,是一种相当进步的文字。

《印刷概论》教案7页

《印刷概论》教案7页

《印刷概论》教案任课教师:任课班级:印刷工程专业及相关专业任课学时: 32《印刷概论》课程授课教案一、课程基本信息课程编号:课程中文名称:印刷概论课程英文名称: Printing and Platemaking Technology课程性质:必修选修□课程类型:公共课□专业基础课专业课□总学时:32(其中理论 32 学时,实验 8学时(短学期进行),课程设计0周)总学分: 2二、课程地位《印刷概论》是一门全面概要论述印刷工艺以及有关专业知识的专业课程。

通过本课程的学习,将使学生了解印刷技术发展史、现代印刷发展趋势以及印刷工程与其它学科的关系,同时对印刷复制的基本原理、基本工艺、主要设备、材料性质及质量控制等获得全面了解,为编辑出版学专业获得必要的印刷基础知识。

三、教材及主要参考资料1. 胡更生,龚修端,李小东等. 印刷概论. 化学工业出版社,2005.62. 刘真,郭春霞. 印刷概论. 印刷工业出版社,1995.123. 许文才.现代印刷机械.印刷工业出版社,1999.104. 殷幼芳.实用电子分色制版技术.印刷工业出版社,1998.25. 赵秀萍.包装设计印刷. 印刷工业出版社,2003.3四、课时分配授课内容学时第一章印刷发展简史2五、考核方式与成绩核定办法1. 考核方式:闭卷考试2. 成绩核定办法:平时成绩30%+考试成绩70%六、授课方案第一章印刷发展简史1. 教学内容:明确本课程的学习目的、内容、要求;掌握中国印刷技术的发明与发展;了解中国印刷技术向国外的传播;能够分析比较国内外印刷业现状。

2. 教学要求:了解印刷的历史及现状;掌握中国印刷技术的发明与发展了解中国印刷技术向国外的传播;能够分析比较国内外印刷业现状。

3. 教学难点:现代印刷发展。

4. 教学策略:课堂的讲解采用板书与多媒体教学相结合的形式,加强学生记忆,用平时作业的形式督促学生对所学知识进行巩固,通过多媒体演示加深对课堂讲解知识的理解程度;通过师生共同探讨,激发学生的学习兴趣。

制作纸与造纸工艺的科学教案

制作纸与造纸工艺的科学教案

制作纸与造纸工艺的科学教案第一章:纸的起源与发展教学目标:1. 了解纸的起源和发展历程。

2. 掌握造纸的基本原理。

教学内容:1. 纸的起源:介绍古代中国的蔡伦改进造纸术的历史背景。

2. 纸的发展:讲解纸张在不同朝代的改进和应用。

3. 造纸的基本原理:解释植物纤维浆料的制备和纸张的形成过程。

教学活动:1. 观看有关纸的起源和发展的视频资料。

2. 学生分组讨论造纸的基本原理。

3. 老师演示植物纤维浆料的制备过程。

作业:1. 研究其他古代文明的造纸技术。

2. 设计一个关于纸张制作的小实验。

第二章:纸张的特性与分类教学目标:1. 了解纸张的特性。

2. 掌握纸张的分类。

教学内容:1. 纸张的特性:介绍纸张的吸水性、透光性、柔软度等特性。

2. 纸张的分类:讲解不同类型的纸张,如文化纸、包装纸、艺术纸等。

教学活动:1. 学生进行纸张特性测试实验,如吸水性、透光性等。

2. 参观纸张博物馆或实物展示,观察不同类型纸张的特点。

作业:1. 调查不同用途的纸张,了解其分类。

2. 制作一份关于纸张特性的报告。

第三章:造纸工艺的基本步骤教学目标:1. 掌握造纸工艺的基本步骤。

2. 学习纸张制作的技巧。

教学内容:1. 造纸工艺的基本步骤:讲解准备原料、制浆、打浆、压榨、干燥等步骤。

2. 纸张制作的技巧:介绍如何掌握纸张厚薄、强度等制作技巧。

教学活动:1. 学生分组进行造纸工艺实验,体验基本步骤。

2. 老师示范如何制作不同厚度、强度的纸张。

作业:1. 设计一个关于造纸工艺的实验,探索不同因素对纸张质量的影响。

2. 制作一份关于纸张制作技巧的报告。

第四章:家庭小实验:制作手工艺纸教学目标:1. 学习制作手工艺纸的基本方法。

2. 培养创新意识和动手能力。

教学内容:1. 制作手工艺纸的基本方法:讲解如何制作彩色纸、剪纸、纸花等。

2. 创新意识和动手能力:鼓励学生发挥想象,创作独特的纸工艺品。

教学活动:1. 学生观看制作手工艺纸的视频教程。

(书籍装帧)教案

(书籍装帧)教案
的美观和平衡。
字体选择与运用
根据书籍内容和风格,选择合 适的字体、字号和字重,确保
文字的可读性和易读性。
行距与字距调整
通过调整行距和字距,使文字 排版更加紧凑或宽松,以符合
阅读需求和审美要求。
对齐与缩进
采用合适的对齐方式和缩进规 则,使段落和标题等元素在页 面上呈现清晰的层次结构。
插图、图表等辅助元素应用
色彩搭配。
主色调与辅助色
确定封面的主色调,运用辅助色进 行点缀和衬托,营造丰富的视觉效 果。
色彩的对比与调和
运用色彩的对比和调和手法,创造 富有张力和和谐感的封面色彩效果 。
03 内页设计要素及 实践
内页版式设计与排版规则
01
02
03
04
确定版心与页边距
设定合理的版心和页边距,使 阅读更加舒适,同时保证页面
注重情节和人物塑造,通过插 图、字体等设计元素营造相应
的氛围和情感共鸣。
科普类书籍内页设计
强调知识性和趣味性,运用图 表、数据可视化等手段帮助读 者理解和记忆知识点。
艺术类书籍内页设计
突出艺术性和审美性,通过独 特的版式设计、插图和色彩运 用展现艺术作品的魅力和内涵 。
学术类书籍内页设计
注重专业性和严谨性,采用简 洁明了的版式设计和排版规则 ,确保内容的清晰呈现和读者
书籍。
精装
书芯采用锁线装,外壳采用硬纸板 或木板,再裱上布或纸。优点是精 美大方,适合长期保存和收藏;缺
点是成本高,价格昂贵。
制作流程梳理和注意事项提醒
确定书籍尺寸、版式设计、字体字号等。注意事项包 括符合读者阅读习惯、考虑印刷工艺等。
输入 印标刷阶题段
将设计好的电子文件输出为印刷文件,进行印刷。注 意事项包括选择适当的纸张和油墨、控制印刷质量等 。
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教案学院(部)系部教研室课程名称印刷工艺任教专业年级、班级教师姓名职称使用教材《印刷工艺》第一章印刷技术的起源与发展本章重点:了解文字的发明、演变和印章、刻石和拓印,学习印刷术的演变与发展。

为印刷工艺深入学习奠定基础,要求仔细理解原理和工艺流程。

第一节印刷技术的起源公元7世纪,发明雕版印刷术,1041—1048年间发明了活字印刷术。

10世纪左右出现套版印刷术,雕版印刷、活字印刷、套版印刷是中国古代印刷术的三种基本形式。

19世纪现代印刷技术发展起来。

一、文字的发明、演变与发展文字是印刷技术发明的前提条件中国文字经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书等类型,后来逐渐派生出各种印刷字体,如黑体、宋体等。

楷书阶段,已经具备了印刷术在规范文字方面的要求和条件。

文字由繁到简,便于书写、刊刻,文字是印刷术发明的重要前提。

原始的记事方法——结绳记事、契刻记事二、笔、墨、纸的相继发明笔。

印刷必有印版。

最早发明的雕版印刷术的印版是手工雕刻的,而在雕刻之前必须先书写字样。

书写字样就是用的毛笔,毛笔为印刷提供了易于书写和镌刻的规范文字。

墨。

是印刷的主要原料之一,印版上的图文通过墨转印到承印物上。

纸。

分动物纤维和植物纤维,是知识和信息的载体。

三、印章、刻石和拓印印章,最早用途是盖印,分为封泥印章;模具印章,织物和纸张印章。

刻石和拓印。

刻石是用刻刀在石头表面上手工雕刻出文字或图案,古代刻石有“碣”“碑”“墓志”“摩崖”之分。

拓印,是一种把碑刻等上面的文字、图形印下来的方法。

四、印刷术发明的社会基础社会进步、文化事业的发展,手工雕刻技术及盖印和拓印技术发展、纸墨笔的发明和发展,文字的产生和规范,社会需求,第二节印刷术的演变和发展印刷术的种类繁多,工艺各异,如:雕版印刷、活字版印刷、套版印刷、漏版印刷、石版印刷、珂罗版、胶版、凹版印刷等。

一雕版印刷术的发明与演变1、雕版印刷术的发明我国发明最早、运用最长的印刷术。

隋唐文化为雕版印刷术的发明提供了社会条件。

2、雕版印刷的原理写样—上版—刻版—打空—拉线—修版—固版—刷黑—覆纸—刷印—晾干3、雕版印刷术的发展雕版印刷开始只有单色印刷,五代时有增加插图墨印轮廓线色彩,天津杨柳青版画现仍采用这种方法生产。

将几种不同的色料,同时上在一块版上的不同部位,一次印于纸上,印出彩色印张,这种方法称为“单版复色印刷法”。

宋代的纸币“会子”曾用这种印法。

雕版印刷从工艺技术上分为单色雕印和彩色雕印,从印刷形态上,则有凸印和漏印之别。

雕版印刷经历了单色雕印—彩色套印—刷涂套色—刷捺套印—刷版套印—分版套印。

二、活字印刷术的发明与发展北宋毕昇发明活字印刷术,活字印刷术的原理和工艺流程,预先制好单个活字,按照付印的稿件,拣出所需的字,排成一版而实施印刷的方法,可多次排版使用。

流程是,制泥—制字—排版—选纸—固版—刷墨—覆纸—拆版—晾干—刷印。

分两类,非金属活字(泥、陶、木),金属活字(锡、铜、铅)等。

第二章:印刷的基本要素本章重点:通过学习常规印刷必须具备的五大基本要素 (原稿、印版、承印物、印刷油墨、印刷机械),了解印刷五道工序,为学习印刷工艺做准备。

第一节原稿在印刷领域,制版所依据的实物或载体上的图文信息叫原稿。

原稿是印刷的依据,原稿质量的好坏,直接影响印刷成品的质量。

在印刷之前,要选择和制作适合于制版、印刷的原稿,以保证印刷品达到质量标准。

一原稿的类型及其复制特点1、按照原稿形式分类,透射稿、反射稿、数字原稿2、按阶调分类,阶调原稿、非阶调原稿3、按习惯分类,文字原稿、图像原稿、实物原稿、数字原稿、二次原稿文字原稿分为手写稿、打印稿、复制稿等。

天然色片分为天然色正片和天然色负片。

彩色照片宜选用色彩鲜艳、层次丰富的光面相纸,注意色彩偏差,照片的缩放比例范围通常以50%—300%为佳。

缩放以百分比计算,300%为放大为原稿长和宽各3倍大小,面积为原稿3倍,50%则面积为原稿的1/4.黑白照片选用颜色分明、色调层次丰富的光面照片,若照片呈灰黑色调不要用,彩色照片扫描成灰度图像也可用。

绘画品原稿翻拍成透射稿。

数字原稿是计算机用作印刷设计工具后出现的一种新型原稿。

以不可见数据的方式传输、储存、处理、输出。

借助特殊工具(打印机,显示器)表现出来,其分辨率、层次、清晰度变化范围比较大,因此印刷设计时应特别对待。

印刷品原稿不能再放大,扫描时可缩小一点,做好用电脑软件做柔化处理。

印刷原稿的缩放比例通常以50%—100%为佳。

二原稿的复制要求彩色反转片色彩饱和度高,再现色彩准确、层次丰富、清晰度高且便于保存,故对原稿有各种复制要求。

1、原稿密度范围应适合印刷复制的要求2、原稿色彩再现性好3、原稿层次应符合印刷复制的要求4、原稿的清晰度应符合印刷复制的要三分辨率的概念及分辨率的设定分辨率包括图像分辨率、显示屏幕分辨率、印刷输出分辨率几种,常用来说明扫描仪、显示器、照排机或其他图像输出设备在每一英寸(或厘米、毫米)内像素点的数量。

图像分辨率指每个图像所储存的信息量,用像素/英寸(ppi)来度量。

图像分辨率和文件参数决定了文件的整体尺寸,图像分辨率越高,图像所包含的信息量越大,所需的磁盘空间也越大。

扫描分辨率的设定依赖于所采用的输出设备:做桌面背景或在网络上使用,用72ppi. 如果要在激光打印机上输出,要考虑打印机的加网线数(网目数),通常用线/英寸(1pi)表示。

使用喷墨打印机输出,分辨率设定在125—200ppi。

用于印刷的图像可采用以下公式计算最佳扫描分辨率。

扫描分辨率=半色调系数×图像缩放倍率×输出时的加网线数1pi。

第二节印版印版是根据原稿制作的用于传递油墨至承印物上的图文印刷载体。

印版的制作需要根据不同的印刷方式和工艺,采用不同的技术来进行。

要将原稿上的图文分为图文部分和非图文部分。

印版可分为凸版、平版(胶印)、凹版和孔版。

第三节承印物承印物是接受印刷油墨或吸附色料并呈现图文的各种物质。

传统的印刷是将油墨转印到纸上,印刷用纸有新闻纸、胶版纸、凸版纸、凹版纸、周报纸、画报纸、地图纸、拷贝纸、书写纸、白卡纸等。

科技的进步,承印物也在扩大,还包括其它包装材料,如纤维织物、塑料、木材、金属、玻璃、陶瓷。

第四节印刷油墨印刷油墨是在印刷过程中被转移到承印物上的成像物质。

承印物从印版上转印图文,图文的显示是有色料形成的,油墨能固着于承印物表面,成为印刷痕迹。

油墨由印刷版型分类,有凸版油墨、平版油墨、凹版油墨、丝网印刷油墨、专用油墨、特种油墨。

各种油墨中又有黑墨和各种色相的彩色油墨。

第五节印刷机械说明:1、本表原则上以每章为单位填写。

2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。

第三章:印刷的基础知识本章重点:通过讲解印刷的概念,常用的纸张,掌握印刷的工艺流程和技术要求。

第一节印刷的概念一、传统印刷的意义印刷是利用一定的压力使印版上的油墨或其他粘附性的色料向承印物上转移的工艺技术。

印刷的本质就是油墨的转移,印刷的发展就是印版和印刷压力的变化。

二、广义印刷的定义印刷是使用印版或其他方式将原稿上的图文信息转移到承印物上的工艺技术,也就是说,印刷是对原稿上图文信息进行大量复制的技术。

第二节印刷的要素(回顾)是指在完成一件印刷品的复制中,所需要的最基本的元件。

印刷有5大要素:原稿、印版(数字印刷不需要)、油墨、承印材料、印刷机械。

一、印刷原稿二、印版三、承印材料四、油墨五、印刷机械第三节常用纸张如何利用资源是应该注意的问题,应该对印刷输出纸张规格、种类及它们的应用范畴等有一定的了解和认识。

一纸张单位1、克:纸张的重量用定量来展示,定量又称克重,即每平方米纸张的重量(克)。

常用的纸张定量又50g/m2 、60g/m2 、70g/m2 、80g/m2 、100g/m2 、120g/m2 、150g/m2 等。

克重越大纸张越厚。

克重在250 g/m2 以下的为纸张,超过250 g/m2 的则为纸板。

2、令:500张全张纸为一令。

3、吨:一吨=1000千克,用于算纸价。

二纸的规格目前,有正度和大度两种规格。

正度纸规格为787mm×1092mm,大度纸规格为889mm×1194mm,不干胶的规格为535mm×765mm,无碳纸也有正度和大度之分。

三纸的开本设计项目需要设计者进行总体设计,设计适合的开本,即书的大小。

开本决定了书籍视觉内容的比例和范围。

并与书籍的类型、成本、整体视觉效果有着直接的关联。

开本选择不合理将使边料增加,纸张的有效利用面积减小。

如短行较多的书,如横排的诗集,用32开本,切口及订口有很多空白,用纸较多。

假如用狭长的36开本,可节约纸张,如果开本太小,折数和光边材料损耗也较多。

为了便于印装,尽量不用或少用不规则的开本,可降低印装成本。

开本是用全张纸进行等分裁切后形成的幅面大小。

纸张的裁切一般包括正开法、畸开法和套开法三种类型。

正开法:是以2为级数进行裁切的方法。

畸开法:三、五、七开法,是不以2为级数进行裁切的方法,形成其他比例尺寸的开本,如12开、20开、28开、36开等。

套开法:在有特殊需要的书籍设计中,开本尺寸自己设定,这种异形开本需要通过套开法形成。

不能充分利用纸张,较浪费,增加书籍的印刷成本,不常用。

开本尺寸对照表教材P19说明:1、本表原则上以每章为单位填写。

2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。

第四章印刷品尺寸计算本章重点:学习开本尺寸的设计,纸张的开本方式,决定开本的因素,印刷纸张的可印区域,书籍封面总尺寸的计算,书刊总页码的设定,通过案例进行分析。

第一节跨页产生位置偏差的因素精品印刷的跨页位置允许误差小于等于0.5mm,一般产品的的跨页允许误差小于等于1mm,报纸的跨页允许误差小于等于2mm.导致跨页产生位置偏差的原因如下:1、拼版误差2、全张纸裁切误差3、版面图文在纸张上的位置误差第二节不同装订方式跨页图片及文字设计印前,如有跨页版面,设计时要做好两个页面的搭桥处理,根据成品的装订方式进行综合考虑。

1、骑马订跨页设计一般用于36页以下的书刊装订,薄纸的页码可多一些。

价格低,书页可完全摊开,适合跨页设计。

2、锁线胶订跨页设计是先将配页后的折手按骑马订的方式车上两段或三段缝线,再将整本穿线后的各折手叠加在一起,在书脊处涂热熔胶,使热熔胶将各折手的线头、折手与折手之间的凹陷填平粘合。

这种方法是平装书中最好的装订方式,3、无线胶订跨页设计无线胶订是用胶粘剂将书帖或书页粘合在一起制成书芯再包上封面。

案例分析:设计跨页要求如4—9a,页面中“中国年”三个字在跨页正中间的装订线上,设计时将左右两个页面中各3mm的铣背打毛深度用相同的红色过渡,装订后即使有微小的胶粘深度差,也不影响页面构图的美观。

跨页中文字要尽量移出装订线,否则页面设计大小的误差、装订位置及粘胶距离的误差等常会导致文字丢失,影响页面质量和效果。

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