教育教学展板
让我们过一种完美的教育生活办让孩子喜欢的教育，办让家长满意的教育，办让教师幸福的教育是古井小学追求的办学宗旨和目标。
孩子肩负着国家的未来，寄托着社会的希望，承载着家长的梦想。所以，教育教学质量是学校的生命线。
我校以教学质量求生存，全力打造学习型、创新型的教师队伍。学校创新校本培训的方式，通过“请进来、走出去”的教育培训理念，积极参加上级举办的各项活动，聆听大师魏书生、朱永新、李镇西等老师的讲座，先后组织教师到海门、泰安参加学习培训，充分利用每天下午学生放学后的时间组织教师集中进行业务学习，积极开展新教育讲堂，畅谈新教育感悟。每位教师每周撰写一篇新教育随笔，以实际行动缔造完美校园，践行新教育，让新教育在古井小学生根发芽。校本培训立足学校实际，真正为教师的成长服务，收到良好的效果，赢得了教师的认可。
教学是学校的中心，质量是教学的生命。集体备课、组内教研是校本教研的重要载体，是提高教师教学能力的重要途径。
经过艰苦磨砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以教书育人为生命，以先进的教育理念，出色的教学业绩，使我校一步步走向辉煌！
教育成就展板文案—教育发展成果展示展板
奠基沈北伟业谱写壮丽诗篇 ——沈北新区教育发展成果展示 沈北新区自2006年成立以来，始终坚持教育优先发展的战略地位，不断调整教育布局，整合教育资源，优化教育环境，探索现代学校制度建设，教育综合改革稳步推进。委托管理、合作办学、集团办学等现代学校制度试点取得新突破，教育质量大幅提升。已经形成了由基础教育、职业教育、高等教育组成的完整教育格局，沈北教育高地的优势迸发出越来越强的凝聚辐射效应。 一、教育资源整合 沈北新区共合并农村中小学82所，高标准完成了8所九年一贯制学校建设，初步形成了新区教育向新城、新市镇资源整合的城市化态势。 二、改善办学条件 政府始终坚持义务教育优先发展的理念，加大对教育的投资力度，努力改善办学条件，2008至2011年区财政拨付专项资金1.2亿元，用于办学条件改善，为实现教育均衡发展奠定了良好的基础。 三、学校课程改革 全面贯彻省市“规行减负”的有关要求，坚持学生减负，教师增压，做到减负不减质，通过科研引领，全面实施高效课堂、生本课堂改革，提升教师教育能力、提高课堂教学效率，调动学生学习积极性、主动性，实现减负增效的良性互动。 四、特色学校发展 重点打造德育、艺术、体育、外语、科技、民族特色品牌。 蒲河学校的关氏皮影戏列入省市非遗名录；沈师大沈北附属学校的“阳光教育”成为省对外推荐品牌；辉山学校是省平安、生态校园宣传品牌；兴隆台锡伯族学校以继承和发展锡伯族文化为特色，开设射箭、舞蹈等民族文化体育课程，成绩卓著。 五、现代学校制度建设
推进以“自主办学、民主办学、开放办学”为主要特征的现代学校管理制度；转变政府职能，强化依法行政，增强服务意识。为学校依法自主办学营造政策环境，形成管、办、评相分离的现代管理机制。 合作办学。与沈阳师范大学联合创办了沈师大沈北附属学校，专家型校长谢鹃的“阳光教育”理念在联合办学的平台上生根、发芽、开花、结果，已经成为全省品牌。 委托管理。沈北新区与和平区建立城乡教育发展共同体，构建区域之间共赢发展模式，成功的在辉山学校引进了134中学的管理模式。 集团办学。组建83教育集团，逐步实现优质教育资源多向联合辐射，推进基础教育水平整体提高。 六、教师队伍建设 整合人力资源，优化教师结构。新区首创了雇员制教师管理制度、教师全员竞聘制度；社区教师的派驻使教育富余人员得到合理分流安置，在打开教师的出入口方面进行了有益的尝试和探索；名校长、名教师的引进，激活了教师队伍，进一步促进了教师的专业发展。 加强行风建设，优化教师道德。激发全区教师争创爱岗敬业、乐于奉献的好教师形象。沈北教育局连续五年被评为“沈阳市行风建设先进单位”。
教育教学成果展室解说词
教育教学成果展室解说词 尊敬的各位领导： 大家好！ 欢迎莅临陇东中学教育教学成果展室参观指导。 我校全体教职员工团结一致，从学校实际、学生实际出发，遵循教育教学规律，以教学常规管理为主线，以“三抓”为突破口，全面提升教育教学质量，取得了一定的成效。 第一部分管理机制 1.学校实行扁平式层面化管理，遵照《精致管理工作流程》，推行“分层管理，分块负责，分类考核”管理模式，构建“五位一体层级管理”运行机制，校级为第一管理层级，强调创新、谋划和决策功能。各职能室、管理中心为第二管理层级，强调协调、督查、服务功能。年级管理为第三管理层级，强调执行、落实、反馈功能。层面化管理打破了条块封闭，简化了工作程序，发挥了提速增效的作用。 2.树立“精致管理奠基、校园文化固本、教学质量立校、教育科研强校”的管理理念，凝心聚力。 一是坚持“为发展而教育”的办学理念，凝聚人心。以“办人民满意的教育”为根本宗旨，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育；秉承“育德启智，崇和容大”的德育理念，努力创造“适合学生发展的教育”，学校彰显“校本化精致管理，自主性师生发展”办学特色，着力建设“底蕴深厚，队伍优秀，质量一流，能够让教师体验
到职业的幸福感，成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校氛围”的省级示范性高中。 二是用学校美好的愿景鼓舞人心，学校通过制定发展规划，用教师心目中的美好愿景激励教师，形成发展动力，引导教师享受工作的幸福。 三是用人文关怀打动人心，坚持以人为本、民主管理、以情感人、以德服人的管理理念。 四是用考核机制激励人心。制定并实施《陇东中学教职工年度考核办法》《陇东中学教职工绩效工资实施方案》，采用公平、公正的考核办法，公开考核结果，用考核机制切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据。 第二部分课程建设 1.我校严格落实课程计划,，形成了国家、地方、学校三级课程体系。具体实践中，我们提出“文化课程抓效率，艺体课程求质量，实践课程、学校课程创特色”的课程实施思路。 2.我校的综合实践活动课已独具特色。秉承课题为活动载体，开展研究性学习，让学生在活动中享受生活，体验成功，培育了学生的实践能力和审美能力，使学生得到全面发展。 第三部分教学管理 1.我校积极探索增效减负的课改模式，自去年开始推行“以导学案为主线、以小组学习为主要形式、以多媒体教学为辅助”的“三合
【CN210039145U】一种多功能教育教学用展板【专利】
(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201920379853.9 (22)申请日 2019.03.25 (73)专利权人 丁莉 地址 312000 浙江省绍兴市越城区平江路 579号绍兴市技工学校 (72)发明人 丁莉 (74)专利代理机构 泰州地益专利事务所 32108 代理人 骆震洲 (51)Int.Cl. G09B 5/02(2006.01) A47B 97/04(2006.01) (54)实用新型名称 一种多功能教育教学用展板 (57)摘要 本实用新型涉及一种多功能教育教学用展 板，包括支撑台，所述支撑台顶部安装有轴承座， 所述轴承座顶部连接有安装座，所述安装座上设 有安装槽，所述安装槽内设有显示器，所述显示 器两侧设有固定框，所述固定框与安装槽之间连 接有减震杆，所述显示器背面设有吸盘，所述吸 盘与安装槽之间连接有固定杆，所述显示器上方 设有收卷辊，所述收卷辊一端通过轴承连接安装 座，另一端贯穿安装座固定连接有转盘，所述收 卷辊上设有收卷布，且所述收卷布设于安装槽 内，所述安装槽两侧设有螺纹槽，且所述螺纹槽 设于安装座底部，该多功能教育教学用展板提高 了展板输运的便利性，且拓展了展板，提高了授 课的效率。权利要求书1页 说明书4页 附图4页CN 210039145 U 2020.02.07 C N 210039145 U
权 利 要 求 书1/1页CN 210039145 U 1.一种多功能教育教学用展板，包括支撑台(1)，其特征在于，所述支撑台(1)顶部安装有轴承座(2)，所述轴承座(2)顶部连接有安装座(3)，所述安装座(3)上设有安装槽(4)，所述安装槽(4)内设有显示器(5)，所述显示器(5)两侧设有固定框(6)，所述固定框(6)与安装槽(4)之间连接有减震杆(7)，所述显示器(5)背面设有吸盘(8)，所述吸盘(8)与安装槽(4)之间连接有固定杆(9)，所述显示器(5)上方设有收卷辊(10)，所述收卷辊(10)一端通过轴承连接安装座(3)，另一端贯穿安装座(3)固定连接有转盘(11)，所述收卷辊(10)上设有收卷布(12)，且所述收卷布(12)设于安装槽(4)内，所述安装槽(4)两侧设有螺纹槽(13)，且所述螺纹槽(13)设于安装座(3)底部，所述螺纹槽(13)通过螺纹连接有第一螺纹管(14)，且所述第一螺纹管(14)贯穿支撑台(1)，所述第一螺纹管(14)螺纹连接有第一螺纹杆(15)，所述第一螺纹杆(15)两侧设有凹槽(16)，所述凹槽(16)内设有支撑腿(17)，且所述支撑腿(17)通过转轴连接第一螺纹杆(15)，所述支撑腿(17)一端通过轴承连接有支撑脚(18)，所述安装座(3)两侧设有板槽(19)，所述板槽(19)内壁设有滑轨(20)，所述滑轨(20)滑动连接有书写板(21)。 2.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述支撑台(1)上与螺纹槽(13)对应的位置设有第一螺纹孔(22)，且所述第一螺纹孔(22)螺纹连接第一螺纹管(14)。 3.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述安装座(3)顶部连接有顶板(23)，且所述顶板(23)底部安装有LED照明灯(24)。 4.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述减震杆(7)包括减震内杆(25)与减震外杆(26)，所述减震内杆(25)底端设于减震外杆(26)内腔，且所述减震内杆(25)与减震外杆(26)之间连接有减震弹簧(27)。 5.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述收卷布(12)上设有磁铁层(28)，且所述收卷布(12)底端设有把手。 6.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述第一螺纹杆(15)底部设有万向轮(29)，且所述万向轮(29)上安装有脚刹。 7.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述凹槽(16)内设有卡件(30)，且所述卡件(30)活动连接支撑腿(17)。 8.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述支撑腿(17)包括第二螺纹杆(31)与第二螺纹管(32)，所述第二螺纹杆(31)螺纹连接第二螺纹管(32)。 9.根据权利要求8所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述第二螺纹管(32)上设有固定螺栓(33)，所述第一螺纹杆(15)上与固定螺栓(33)对应的位置设有第二螺纹孔(34)，且所述第二螺纹孔(34)活动连接固定螺栓(33)。 10.根据权利要求1所述的一种多功能教育教学用展板，其特征在于：所述书写板(21)一端设有第一磁铁片(35)，所述板槽(19)内壁与第一磁铁片(35)对应的位置设有第二磁铁片(36)。 2
心理健康教学教育展板
会泽县茚旺高级中学 心理健康教育展板材料 一、心理健康知识问答 （一）什么是心理健康？ 所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 其主要特征包括：智力正常；情绪反应适度；意志品质健全；自我意识正确；个性结构日趋完善；良好的人际交往；行为得体；反应适度。 （二）什么是心理健康教育？ 中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。 （三）心理健康教育的功能和目标是什么？ 功能：促进学生身心健康和全面发展；推进学校素质教育的全面实施；推动社会文明与进步。 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。 （四）中学生常见的心理问题有哪些？ 1、学习困难综合症 2、抑郁症 3、自卑感
4、过度焦虑症 5、厌学症 6、考试综合症 （五）班主任在对学生进行心理健康教育过程中应注意哪些问题？ 深入了解学生的心理状况；倾听渲泻，积极疏导；适度宽容，允许犯错，寻找闪光点，增强自信；注重对学生的积极引导；抓好双向沟通；讲究疏导艺术。 （六）什么是考试综合症，如何克服？ 考试综合症，指在考试前或考试时，出现较为严重的紧张恐惧，如面色潮红、全身出汗、两手发抖、心悸胸闷、头晕头胀、注意力涣散、思维迟钝。使原来熟记的内容一时无法回忆，导致考试失败。 考试综合症是一种对考试情景紧张恐惧、无法自行调试的心理疾病。因此治疗本症的有效措施，首先是消除考试前各种心理压力，纠正不正确的用脑与应考方法，还要保证充足的睡眠时间、培养良好的情绪、及时排除紧张心理、考试前一天做妥善的安排。 （七）中、高考前夕考生应作哪些准备？ 心理准备：保持良好的心理状态，乐观、向上、开朗。 生理准备：适当运动或参加一些文体活动，使疲劳的大脑得以调节或增氧。 生活准备：加强时间管理，作息时间有规律，睡眠充足；加强营养。 二、中学生心理疏导 （一）交友心理疏导 1.交友心理 中学生思想单纯，喜好交往，伙伴之间的感情往往也是真挚的。一般地说，在中学时代建立起来的友谊是终身难忘的。中学生交友的另一特点是：伙伴之间大都是个性和兴趣相近的人，他们在学业、能力、性格、爱好等方面都很接近。与伙伴的友谊是学生心理发育成熟
学校素质教育成果展示活动实施方案
2013年秋阳光学校素质教育成果展示活动实施方案 为进一步推进课程改革，全面深化素质教育，促进中小学生素质的全面发展，培养学生健康向上的精神风貌和良好的艺术素养，特制定我校中小学素质教育成果展示活动方案。 一、指导思想： 以贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，以实施素质教育，培养学生创新能力和艺术实践能力为目标，并确定了“以课堂教学为元渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的创新特色教育工作思路，落实科学发展观，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生、教师、学校发展创造优良的人文环境，充分调动广大师生开展素质教育实践活动的积极性和自觉性。让学生学有所长，学有所乐，学有所获，力争把阳光教育办得更好、更强。 二、活动筹备委员会小组： 组长：方华明 副组长：张明亮 成员：王德发、盛文斌、陈志旭、胡承虎、唐爱华、张琼英、邱海俊 三、活动主题： 我参与，我快乐；我展示，我成功。 四、活动时间和地点： 2013年11月27日（星期五下午）全校学生在操场上举行。五、活动展示项目： （一）、艺术表演类：
1、舞蹈：群舞 2、电子琴：合奏。 3、武术：团体武。 （二）、学科展示类： （1）课本剧：英语课本剧。 （2）吟诵：“我的梦，中国梦”。 （3）体育：花样篮球。 （三）书画作品类： （1）绘画：绘画大展板 （2）书法：硬笔书法大展板 六、活动要求： 1、各特长班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过展示等活动形式对学生进行艺术教育和培养，并组织好各种文艺书画类的比赛选拔工作。要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。 2、参赛的团体和个人都要进行包装，所需的物品要求自备。 3、为确保活动的正常开展，各参赛节目尽快上报教务处。 4 、音响摄影负责人：盛文斌 七、评审工作： 评委：方华明、张明亮、王德发、盛文斌、陈志旭向长林八、奖项设立： （一）、优秀团队奖：评出一等奖2名，二等奖2名，其余均为三等奖，学校颁发奖状。 （二）、优秀辅导教师奖：凡获得一、二、三名团队奖的辅导教师
校园展板及练习展板制作步骤
教学课题课题制作宣传展板 教学课型传授新知识与技能实践课 教学目标1 知识目标：通过这节的学习提高学生综合掌握知识的能力 2 能力目标：提高学生应用软件设计和艺术设计的能力 教学重点路径运用 教学难点知识综合运用 教学方法讲练结合 实验与教具计算机和多媒体课件 教学时数2课时 教学过程 <组织教学> 询问学生的已获得相关知识的情况，稳定学生的情绪，引导学生迅速集中精力到本节课的学习上来。 <复习引入> 上节课我们学习了使用蒙版抠取复杂图像，并合成新的图像的实例，这节课通过制作波尔卡点的实例，继续学习通道知识的运用。 <讲授新课> 一、展示任务 二、分析任务 本例是通过综合运用前面所学知识，设计与制作校园宣传展板 三、知识要点 运用到的知识有：参考线、图层分组、图层对齐、路径、图层蒙版、图层样式、自定形状工具等基础知识。
四、操作步骤： 1.新建文件。执行【文件】/【新建】命令（Ctrl+N），创建新文档，大小为“宽90厘米，高120厘米”，文档名为“展板”，分辨率为100像素/英寸，颜色模式RGB 8位。然后将文档的背景图层填充为浅蓝色（RGB：176、223、253）。 2.建立参考线。在画布四周4厘米处建立四条参考线，作为出血位置，首先Ctrl+R显示标尺，分别从标尺向下和向右拖拽参考线，如图6-7-2。 图6-7-2 3.绘制顶部案头。 （1）在展板顶端绘制一个不规则区域。新建图层1，使用钢笔工具，绘制如图6-7-3所示路径，Ctrl+Enter将路径转化为选区，横向填充由深蓝到白的线性渐变，Ctrl+D取消选择。为图层1添加【图层样式】/【投影】，参数为：“角度120、距离20、扩展20%、大小25”。 图6-7-3 （2）在区域内贴入图片。打开素材文件“操场.jpg”，Ctrl+A全选、Ctrl+C复制。激活“展板”工作区，Ctrl+V粘贴，并执行【图层】/【创建剪贴的蒙版】，Ctrl+T自由变换，调整下大小和位置，如图6-7-4。 图6-7-4 （3）为图片添加蒙版。如图6-7-5，效果如图6-7-6。
岩口中心学校教育教学成果(2008-2012)
岩口中心学校教育教学成果 一、德育工作 学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。 1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。学校先后制订了《班主任量化评比细则》、《文明班级评比细则》、《文明寝室评比细则》，每学期评出优秀班主任六名，每月进行一次文明班级评比，并发放文明班级流动红旗。多年来我校的德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。 2、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导用例会、班主任会反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。 3、多年来，学校以黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传载体，同时学校政教处、团支部组织学生开展“文明寝室评比”、“班级卫生评比”、“国庆板报评比”、“元旦板报评比”、“捐款献爱心”、“班级文艺”等活动，并组织学生参加“为岩口孤寡老人送爱心活动”、“光辉的旗帜”读书演讲、“迎国庆歌咏比赛”、“水之韵”征文、“光辉的旗帜”征文等活动，学校还举办了女学生青春期讲座的活动，这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。 4、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。 在过去的几年里，学校按年级召开家长会，会上学校领导向家长
最美教师展板序言教学文案
最美教师展板序言
最美教师展板序言 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。 这里展出的是我校首届最美教师的风采。他们秉承“学为人师，行为世范”的古训，为人师表，育人教书，彰显了人民教师的风格；他们负载着“民族复兴，人才为先”的使命，面向全体，注重个性，诠释了教育的价值与意义；他们与学校同呼吸、共命运，开拓进取，直面挑战，让人更真切地感受到教育工作者的意志硬度和精神韧性；他们一步一个脚印，用心谋划发展，管理育人，服务育人，倾力打造“又一番辉煌，舍我其谁”的豪迈与担当。正是因为有了他们和全体师生的不懈努力，才使得学校的教学质量多年来在全县立于不败之地！ 扬帆可远航，耕耘可收获。他们自信乐观奋斗不息，独吟“数风流人物还看今朝”；他们志存高远豪情万丈，合奏“千帆竞发百舸争流”；他们把自己的汗水挥洒在知识的沃土，用行为给我们诠释着教师这一崇高职业的内涵；他们用自己坚韧挺拔、奋力搏击的背影成就了学校最绚丽的风景！
业务标兵序言 在年复一年的教学中，在日复一日的课堂里，你们用耐心昭示教师本色，用专心传递育人高尚，用爱心铸就生命辉煌，你们用别样的方法阐述着新时代的“传道、授业、解惑” 。你们以超凡的才智、过人的技能不断地标出自己的新高，你们以特有的激情、创新的理念点燃着学生也引领者同行前进的方向。
宽厚质朴，古道热肠；不辞辛苦，默默耕耘。披星戴月，孤灯守望；爱生如子，甘为绿叶。您就是我们学生的贴心人、勤勉的！ 您年轻有为，个性鲜明；您是学校的中流砥柱，您是学生的良师益友。耐心细致，无怨无悔。 校园里，总能看见您步履匆匆的身影；教室里，总能听到您谆谆善诱的话语。您用朴实的话语，赢得了学生的信任；您用激情的工作，指引学生人生的脚步。 那浅浅的微笑是她的标识，认真细致的工作态度是她的习惯。桃李不言，下自成蹊，这就是她，一个平凡女性的不平凡。 一张洋溢着和善的笑脸，同事们都亲切地称呼你“汝姐”。感谢有您，与我们分担工作的辛劳；感谢有您，同我们分享收获的喜悦。 慧根慧眼，巧手巧心。三尺讲台献忠诚一片，十年风雨育桃李百千。甜美的微笑是学生永恒的记忆，明澈的目光让同事如沐春风。你是学生的良师益友，你是同伴的快乐源泉。真诚友善是你的品格，勤勉奉献是你的作风，从容优雅是你的魅力。 以爱子之心教育每一位学生，以赏识之法激励每一位学生。用一缕缕爱的阳光打开一扇扇封闭的窗，许多问题学生因而走向光明之路。
2018教学成果展流程模板
重庆市春珲人文技工学校 2018年度教育教学成果展活动安排 一、活动时间 2018年6月1日上午8.00开始 二、活动内容及流程安排 （一）活动现场的布置（6.30---7.30）-----教务处 1、6月1日学生早操集合（6：30）后，由系教务科负责组织各系教学成果展示项目场地布置（一些大型物品可以前一天晚上布置到位）------各系主任负责。 2、早上7.20学校教务处检查场地布置情况------教务处周x负责。 3、学生7.40入场-------学生处陈xx负责 4、各项目物品的准备：各系负责 5、各项目音乐收集：由教务处收集后交团委，由团委负责展示当天音乐的播放，并于展示前一天按流程进行音乐播放复核。 6、展示现场电准备：后勤处负责 7、活动现场场务： （1）专人负责现场场务调度，确保活动衔接无误 （2）专人负责话筒准备，含支架、耳麦。 （二）展示活动启动仪式（8：00——8：40）——团委 1、请领导就座-----团委 2、升旗仪式——安保科 3、解读学校文化、学校基本情况汇报（教育教学）----校领导（马xx校长） 4、校领导宣布活动开始 5、开场舞（溜溜的康定、溜溜的情）----学前系 （三）文化项目展示（8：40——9：10）——学生处 （1）拜师仪式（5分钟）-----陈定超 （2）德音雅乐——厚得载物（5分钟）-----陈定超 （3）红春藤快板颂（颂学校教育教学管理、校风等（5分钟）----团委 （4）我的成长蜕变演讲（5分钟）-----刘学标 （四）教育教学成果展（9：10——11：10） 1、德育类 形式：学生现场展演，按项目轮流进行。（9：15——9:50） （1）队列队行+静定训练（10分钟）-----学生处陈定超 （2）礼仪展示（5分钟）-----工商轨道系罗朱佳、严雨 （3）手语舞：（时间都去哪儿了）（5分钟）--------学前系钟孟玲 （4）竹杆舞（5分钟）--------基础系司成新 （5）兔子舞（5分钟）--------学前系山继林 主持人解说德育项目 2、教学类 （1）展演项目（9：50——10:50） 形式：5分钟现场教学展演+5分钟学生展演，按项目轮流安排。 （1）声乐（10分钟）----罗娟（学前系）
学校教学楼走廊展板内容
一楼：武训文化 武训简介 武训先生(1838年--1896年)，行七，原无名，名"训"是清廷嘉奖他行乞兴学时所赐，字蒙正，自号义学症，谥号义学正。山东省堂邑县(今冠县柳林镇)武庄人。中国近代群众办学的先驱者，享誉中外的贫民教育家、慈善家，行乞三十八年，建起三处义学，教育了无数穷家子弟，是中国历史上以乞丐身份被载入正史的唯一一人，被誉为"千古奇丐"。 佣工之时 武训7岁丧父，乞讨为生，求学不得。14岁后，多次离家当佣工，屡屡受欺侮，甚至雇主因其文盲以假帐相欺，谎说3年工钱已支完。武训争辩，反被诬为“讹赖”，遭到毒打，气得口吐白沫，不食不语，病倒3日。吃尽文盲苦头，决心行乞兴学，20岁时当了乞丐。 其歌曰：“扛活被人欺，不如要饭随自己，别看我要饭，早晚修个义学院。” 义学之始 咸丰九年（1859），21岁的武七开始着手实施他的“伟大”计划，到各地去行乞集资。 他头发脏乱，面目污黑，烂衣遮体，但却很快乐，一边走一边唱着自己编的歌谣，四处乞讨，“边乞边佣”。几年下来，这个苦并快乐着的乞丐，足迹所至，遍及山东、河北、河南、江苏等地。每次讨得较好得衣物和饭食，他就设法卖掉换钱。而自己则象一个苦行僧一样，只吃最粗劣的食物，边吃还边唱：“吃杂物，能当饭，省钱修个义学院。”。 跪感师生 平时，他常来义塾探视，对勤于教课的老师，他叩跪感谢；对一时懒惰的老师，他跪求警觉。有一次老师睡午觉睡过了头，学生在学堂内打闹，武七径直来到老师的房前，跪下高声唱道：“先生睡觉，学生胡闹，我来跪求，一了百
了”。老师十分惭愧，以后再也不敢疏懒。对贪玩、不认真学习的学生，他下跪泣劝：“读书不用功，回家无脸见父兄”。就这样，义塾老师对他十分敬惮，而学生也不敢有丝毫懈怠，大家都严守学规，努力上进，学有所成者甚众。 二修义学 光绪十六年（1890），武七与寺院合作，在馆陶县杨二庄兴办了第二所义学。光绪二十二年（1896），武七又靠行乞积蓄，并求得临清官绅资助，用资3000吊在临清县御史巷办起第三所义学。武七一心一意兴办义学，为免妻室之累，他一生不娶妻、不置家。其兄长亲友多次求取资助都被他拒绝，他唱道：“不顾亲，不顾故，义学我修好几处。” 身后荣光 光绪二十二年，武训病逝于御史巷义塾。根据《清史稿》的记载，“（武训）病革，闻诸生诵读声，犹张目而笑”，享年五十九岁。出殡当日，堂邑、馆陶、临清三县官绅全体执绋送殡，遵照武训遗嘱归葬于堂邑县柳林镇崇贤义塾的东侧。各县乡民自动参加葬礼达万人以上，沿途来观者人山人海，一时师生哭声震天，乡民纷纷落泪。 武训颂 陶行知 朝朝暮暮，快快乐乐。 一生到老，四处奔波。 为了苦孩，甘为骆驼。 与人有益，牛马也做。 公无靠背，朋友无多。 未受教育，状元盖过。 当众跪求，顽石转舵。不置家产，不娶老婆。
教育教学展板—前言(短)
前言 小学部现有教学班8个，教育教学教研教改工作以“教师团队建设”为支持，以“强基础重落实”为抓手，突现出“师生双养成双成长”之轨迹，呈现出高定位奋进之气势，高质量迈进之态势，高效率推进之劲势。 常规教学注重学生学习习惯、学习方法、学习兴趣、学习能力的有效培养；日常管理注重抓“细微细节”，抓“创优创特”；德育教育注重师生双轨同步发展。 今后，小学部将常思工作之困，常谋工作之策，立足教学实践主阵地，唱响素质教育主旋律，打好课改实验主动仗，为取得“成绩成果成效”的大提高上水平而奋勇前行。 小学部教学展板主题：历程点滴 图片文字说明： 1 课程拓展：经典诵读 1 课程拓展：陶笛课 1 课程拓展：唱诗
2 课改先进教研组：语文组 2 课改之星：黄小芳 2 课改之星：严秋红 2 课改之星：谢敏娟 2 课改实验课（语文） 2 课改实验：数学组专题研究： 2 课改实验：综合组专题研究 2 课改实验：（数学）小组合作学习情景 2 课改实验：（情境英语）互动展示当堂训练 3 送课下乡——河下中心小学 3 送课下乡：王结善老师的语文送课 3 送课下乡：胡莎莎老师的数学送课 3 送课下乡：唐婷老师的英语送课 4 课外阅读：创建班级书吧 4 课外阅读：午间阅读情景 4 课外阅读：教师推荐阅读 4 课外阅读：阅读记录感想 5 刘云老师在“2015年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”中，参评的录播课荣获全国小学语文类二等奖组。 5 黄小芳老师获得市优质课评选一等奖 5 黄丽娟老师获得市优质课评选二等奖 6 涂昕老师的《音乐》录播课 6 袁琳老师的《美术》录播课 6 黄炜老师的《科学》录播课 6 唐婷老师的《英语》录播课
小学教学成果展示总结
小学教学成果展示总结 常言说，寸有所长，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过："难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西--自尊心"。 1、给优生以雄心 优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。班里的吴震宇同学和章晨曦同学他们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美能力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。 2、给中等生以信心 中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们通过
努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。 3、给差生以上进心 在一个教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，"我并不比别人差"，"我还有优于别人的长处"。班里有个叫谢忠将的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位谢伟杰同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题(也许是偶然)，但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。 苏霍姆林斯基说："每个学生都是一个独一无二的世界。"因此，每一个学生都能成为创造者。 1、课堂进度顾及每个学生 我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。特别是按照游董所提出的"分层导学"的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
教学成果展前言
铜仁学院中职学校2012级客服专业毕业实习暨2013级学前教育专业学生纸浆画教学成果汇报展为了更好地发挥我院服务地方经济社会发展的功能，经铜仁市教育局批准，学院于2011年12月成立了铜仁学院中职学校，目前，根据学院安排，由继续教育部进行管理。2012年秋季，学校面向全省首次招生，现开设“客户信息服务”、“学前教育”两大专业，共有在校生246人。 为推进学生与社会的对接，将理论知识与实践相结合，充分彰显“实践育人”的要求，按照我校教学相关要求，我校精心组织了2012级客服专业学生赴重庆西部声谷先特有限公司进行为期一年的顶岗实习，客服专业是一种基于计算机电话集成技术、充分利用通信网和计算机网的多项功能集成，并与企业连为一体的完整的综合信息服务系统，是服务于各个行业的信息集散平台，是信息时代最具发展前景的网络商务形式。其主要就业方向为大型客服企业和政府服务机构。目前，该专业在贵州省仅我校开设并招生。 我校学生在重庆实习期间，按照学院和实习基地公司要求，认真实习，努力将所学知识与实践技能提升相结合，极大提升了自身的专业技能，取得了良好的实习效果。实习期间，一大批学生得到了专业锻炼和能力提升，该专业2班学生钟启娟被公司保送该公司总部进行深度培训，该专业2班学生龙尔生由于业务突出，受到公司多次表彰，被公司评为“业务技能之星”，实习工资高达6500元。该专业学生实习期间平均工资2000元以上。目前，该专业学生顶岗实习工作正稳步展开，实习学生将于明年6月返校，成为我校培养的首届毕业生。 同时，为更好地推进教学改革，稳步提升教学质量，我校2013届学前教育专业学生组织了首次学生纸浆画作品展，纸浆画简介。参展的作品是从该专业学生作品中挑选出来的部分优秀作品，共八十多件，作品形式多样、构思新颖，这里，向大家做一成果汇报，一并接受大家的检阅。
学校成果展示宣传标语
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校成果展示宣传标语 篇一：学校宣传标语大全 学校宣传标语大全 办公室标语 校长办公室：以人为本以德治校 校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人 教务处：勤细实树形象教研改铸师魂 政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理 总务处： 1、当好学校的主人做好师生的仆人 2、做好各项常规工作全面提升服务质量 团委：发展是兴团之基服务是立团之本 语文组: 1、生活就是语文 2、厚积薄发深入浅出 3、诗书养性文章育人 4、取至高之境开独造之域
5、纳百川之流成大海通千古之典显文才 6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎 数学组： 1、聚精会神抓质量一心一意谋发展 2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆 5、领悟数学天地超越平凡课堂 物理组： 1、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才 2、苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画 化学组： 1、化学人类进步的关键 2、促进人发展人塑造人 3、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠 生物组：立足基础注重观察细心观察科学总结 政治组：因材施教丹心一片为人师表满腔热血 地理组：思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇历史组： 1、历史是一面镜子 2、知书以达理读史以明智 3、昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹
体育组：振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰 阅览室： 1、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉 2、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开 3、一代园丁乐四时桃李荣 4、学以知道教以成德 5、开卷有益晓百年大事 6、明兴替规律察今是昨非 部室标语 网络中心：一缕丝线，传人间真谛。 舞蹈室：舞是乐之心，乐为舞之声。 信息技术教室: 1、学习科技，迎接挑战。 2、声形色并茂，情景意交融。 3、严格程序，精心操作。 食堂: 1、一粒粮食一粒汗 2、节约是美，浪费是丑 3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念 4、良好的卫生习惯是身体健康的保障 5、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难
中小学有效教学成果展示暨科技成果展示观后感
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档中小学有效教学成果展示暨科技成果展示观后感，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 中小学有效教学成果展示暨科技成果展示观后 感 在哈尔滨市教育局和xx区教育局的领导和号召下，我们这批新教师于xx年12月1日去了xx新世纪学校进行参观了“xx 区中小学有效教学成果展示暨科技成果展示”的展示项目。一来到场地我就感到特别的骄傲和自信，因为我也是xx的一员，在这些成果展示的活动准备中也有我的一点辛勤，所以我对其他和我一起来参观的同仁们非常积极主动的进行了地主之谊的介绍和引导，特别是对我们xx小学的各项展示成果给他们进行了祥细的介绍。 通过这次展示活动的现场可以看出来，参加展示的各个学校真的是进行了一番良苦用心的准备，都把自己学校的办学特色和宗旨淋漓尽致的体现了出来，特别是很多学校的样本课程的的特色的体现真的是很有意思，比如我们学校的安吉丽老师的“橡皮印章”的特色课直接深入了小学的美术教学课堂，真真正正的让
小学生们体会到了美术和雕刻相结合的艺术；还有仲伟的“大金帝国”的连环画册，真的是带领学生们重新而深刻的认识到了大金帝国的历史和xx城市的起源；还有崔晶老师的“面塑工艺”课的创作和加工方法，真的是给小学生们的科学实践课增添了一道美丽的彩虹，让他们的一双双小手和丰富的想象力得以充分的发挥；对于我们学校来说还有最主要的一个也是最有特色的那就是每周一的升旗仪式用双语来举行并且用电视来现场直播，可以说我们学校是现在xx区唯一一所采用这种形式升旗的学校，这就体现着xx小学无论在硬件上还是软件上的配置都是首屈一指的；还有料甸乡中心校还向人们展示了满族珍珠球等特色运动项目，使今天的学生在自己动手的同时又上了一堂很好的历史课；还有回民中心校的陶艺、大岭中心校的植物押花画、实验小学的版画、双丰小学的风筝、新华小学的大米拼画和铅笔屑作画，以及布贴画、橡皮泥做的海底世界、卡纸剪贴画等等特色课都是我们xx区教育的领航风景。 在这次的展项中，除了以上我所说的特色课以外还有其他的可以说是完全能够体现着一个学校的的整体教育水平的展项，那就是各位优秀的教师们的教育历程和珍贵的教育资源和笔记，真的是让们这些初出茅庐的新教师们大开眼界，随手翻开的教学笔记上记载的全是宝贵的中华民族的渊博的基础知识和拓展；还有
2018学校教学实质成果报告
2018学校教学实质成果报告 艺术中学坚持以教育教学为中心，大力推进精细化管理，在这些年的不断努力中，获得了优异的成果。下面是小编带来的2018学校教学实质成果报告，有兴趣的可以看一看。 又是一季桃李芬芳时，盛开在我市“艺术高枝”上的**艺术中学又是硕果累累，他们芬芳四溢、香飘万里。截止7月26日，已有100多名学生被重点大学录取，其中郑小涵被中央音乐学院录取，孙长铄被西安音乐学院录取，汪陆凤被武汉音乐学院录取，吕可欣已被山东大学录取，吴曼婷西南大学，赵婕妤湖北美术学院，安羽飞被郑州大学录取，张茹萍被沈阳大学录取，杨沛川被四川传媒录取等。 在2017—2018学年，**艺术中学坚持以教育教学为中心，大力推进精细化管理。 一是队伍素质不断提高。严格规范教育行为，切实强化作风建设，增强了广大教职工的责任意识和敬业精神，确保了两支队伍的稳定；大兴学习之风，积极创建文明书香校园，组织开展“五个一”敬业反思读书活动（即：悟一本好书、稳一颗爱心、守一方净土、干一番事业、育一批人才），教职工理论素养不断提升；进一步加强师资培训，组织开展“以德为先、立德树人”德慧智教育理念专题研修、“2017年河南省高中教师信息技术应用能力提升工程专项培训”、“濮阳市高中教师持续性信息技术能力提升项目”网络研修、“高考信息研讨”、“教学名师、学科带头人、骨干教师”等各级各类研修培训活动，促进了广大教师的专业发展。
二是教学质量稳步提升。本学年，学校继续强化校领导年级负责制、年级主任负责制，教务处、教科室、专业部狠抓常规管理，确保了教学工作的有序运行；全员参与“推门课”，大力开展“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课”等活动，鼓励教师打造教学亮点，彰显个性特色。 三是凝心聚力关注高三。学校坚持把高三教学作为工作重心，确立目标，量化管理。专业部针对不同高校招生与每个学生的实际情况，进行科学定位，强化专业训练，确保了学校专业高考继续保持了100%的过关率；教务处强化高三管理，组织文化课教师立足实际，制订复习计划，狠抓基础训练，确保了文化课成绩的稳步提高。 四是德育工作扎实有力。本学年，坚持把意识形态工作放在突出位置，通过组织开展“学雷锋活动月”、“我们的节日·清明节”、“文明礼仪知与行”手抄报比赛、“秉承革命传统、做当代有志青年”主题教育、“庆七一”中华经典诵读暨广播操比赛等一系列活动，加强革命传统和理想信念教育，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，为培养时代新人奠定了良好的思想基础。 五是精神文明建设丰富多彩。开展“送温暖”、慈善“一日捐”等活动；积极参加“濮阳**中小学生师生美术作品大赛”、“永远跟党走”书法比赛、举办“不忘初心砥砺前行”学习宣传党的十九大精神教职工书画展、参加教育中心“中小学文艺汇演展演及教育教学成果展示”、举办优秀毕业生、旅德青年歌唱家王瑞独唱音乐会等。 2018—2019学年将是巩固、完善、深化办学特色的关键一年。结合国家改革发展形势，要做好以下四项重点工作：
小学教学成果展示总结
小学教学成果展示总结 篇一 “师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这两年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。 一、把心贴近每一个学生 常言说，寸有所长，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过"难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西--自尊心"。 1、给优生以雄心 优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。班里的吴震宇同学和章晨曦同学他们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美能力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，
他们都能考出理想的分数。 2、给中等生以信心 中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们通过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。 3、给差生以上进心 在一个教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，"我并不比别人差"，"我还有优于别人的长处"。班里有个叫谢忠将的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位谢伟杰同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题(也许是偶然)，但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。 二、把业授给每一个学生
学校教学成果
“数字化逆变焊机新技术演示会暨陕西焊接人才培养交流会” 在我院胜利召开 由陕西省机械工程学会焊接分会与宝鸡市 机械工程学会焊接分会主办，太原星云焊接设 备有限公司和我院协办的“数字化逆变焊机新 技术演示会暨陕西焊接人才培养交流会”于 2008年4月12日在我院胜利召开。与会代表 主要有陕西焊接学会理事长西北工业大学刘金 合教授，副理事长李丁昌高级工程师，秘书长 西安交大王士元教授，宝鸡市焊接学会理事长 熊明铨高级工程师等省市焊接专家教授及市政 协、市教育局、市劳动局领导、有关企业工程 技术人员等百余人。会议开幕式由省学会副 理事长李丁昌高级工程师主持，省学会理事 长刘金合教授致开幕词，并介绍了国际焊接 发展概况。市政协副主席何凤娥作了重要讲 话。董事长刘荣院长就焊接人才培养问题作 了精彩讲话。太原星云焊接设备有限公司技 术员介绍了数字化逆变焊机的工作原理、结 构及特点。 数字化逆变焊机新技术演示现场设在陕 西焊接工程技术学院焊接实习中心。通过演示 代表们对数字化逆变焊机产生了浓厚的兴趣。 同时通过参观、与会代表及专家教授对我院的 办学给予了高度的评价和赞扬。这是对我院工 作的最大鞭策和鼓励，也是对我院教学工作的 一次检阅。省市专家教授和市领导还与我院荣 获宝鸡市第五届劳动技能竞赛一等奖的周波、 杨朝阳、焦宏刚合影留念。大会取得了圆满成 功。
在综合知识技能大赛中展示风采 在集团组织的“文体综合知识技能大赛”中，我们学院积极参与，焊接教研室和各综合教研室分别组 队参加了第八套广播体操比赛，焊 接专业、汽修专业、服装专业、烹 饪专业分别组织学生参加专业技能 展示，充分显示了我院长期重视学 生专业技能教学，重视学生全面发 展，重视校风建设，无疑已经结出 了丰硕成果。