9第六章 文字和书面语汇编

四、早期文字：原始的图画文字
原始文字看上去与记事图画十分相像，但它 已经基本满足了文字的三个条件。原始文字 还不够完善，其不完善之处也就在于还不能 全部地、严格地满足三个条件。我国纳西族 用一种与记事图画十分相像的形体系统记录 他们民族的古老传说，这些记录叫“东巴 经”。经研究，记录东巴经的形体系统已属 于文字，与记事图画有了本质性的差别。
四、早期文字：原始的图画文字
判定文字系统已经产生，有三个基本条件：
（1）具有数量足够多的与某种语言里的语素或词 相对应的小图形，这些小图形可以按这种语言的音 读出来。
（2）这些小图形可以重复使用而所表达的音义不 变；
（3）这些小图形的排列规则足以反映这种语言说 话时语素或词的排列次序，小图形排列的顺序不同， 所反映的语言单位的排列次序也就不同，表达的意 思也因此不同。
文字是用“形”通过“音”来表达“义”的，或者说文字是用 “形”通过“音”来和语言中的语素或词发生关系的，这是文 字的关键。
不同的文字就在于“形、音、义”的关系不同。 即文字记录语言的方式不同，就形成了不同的文字体系。 一般说来，根据文字记录语言的方式可以把文字分成意音文字
和拼音文字。
第二节 文字的基本性质与文字的产生
第三节 共时文字系统的特点及分类
一、从文字的次小单位看文字的共性和分类 任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。 汉文中的“字”以一个方块的形体出现，几乎都对应于汉语中
的音义结合体——语素，汉文文本中一个一个方块字的出现次 序对应着汉语中语素的出现次序，通过形体单元及空间次序表 达了语素组合的意义。 英文中的一个“词”，以前后有空格的一串字母的形体出现， 对应于英语的音义结合体——词，文本中一个一个前后有空格 的字母串的出现次序对应于英语词的出现次序，由此来表达英 语词与词组合表达的意义。
文字的基本性质是对语言的再编码， 是语言的书写／视觉符号系统，它的 产生不是一蹴而就的。
一、实物记事
经过长期的摸索，终于找到了记事的方法， 实物记事是其中的一种。
比较普遍的实物记事是结绳。还有是讯木 （刻木）。这种方法不仅古代有，现在无文 字的民族有的还使用这种方法。
实物能够表达的信息很少，与文字的产生没 有直接的关系。
文字是为了记录语言而发明的一种书写符号系统， 是在语言的基础上产生的。
没有语言就没有文字。 语言中的语素、词这些单位包括音和义两个方面，
记录语言的文字要通过“形”记录语言的音、义两 个方面，所以文字有形、音、义三个部分，三个要 素，这三个要素在所有文字体系中都是不可缺少的。
三、汉字和汉语
无论是拼音文字还是意音文字，都既有一定的形式，又有通过 这种形式所记录的音和义，三者缺一不可。
二、图画记事
图画在古代也是用来记事的一种重要方法。表达的信息 更加丰富。
图画记事是通过图画来记录各种事件，表达各种思想。 这种方式和现代人看到的各种绘画作品中表达事件和思 想的方式是一样的。
图画记事不仅可记录事物，还可较方便地记录事件的过 程。图画记事的这种性质更接近自然语言记事的性质， 在自然语言中不仅要记录事物的词，也要描述事件的句 子，图画记事正是文字产生的前身。
第六章
文字和书面语
第一节 文字和语言
一、文字在人类历史上的重要作用
1．文字：语言的视觉符号系统。 2．作用：具有重要作用，它突破了有声语
言的时间和空间局限性，对社会发展具有重 大影响。 ➢ （1）文字的发明克服了语言交际在时间和 空间上的局限，使一发即逝的语言可“传于 异地，留于异时”。 ➢ （2）文字使人类文化得以积累。 ➢ （3）文字能促进思维的发展。
四、早期文字：原始的图画文字
东巴文与印地安少女情书已有本质区别： （1）东巴经中的图形与语言有直接关系； （2）通过象形、形声、假借、指事等手段，东巴文已可表示
语言中绝大多数的音义结合体，这些图形可重复使用而表达相 同的意义，从而可较完善地记录语言； （3）东巴文各个小图形的排列次序已大致反映语言中音义结 合体的排列次序，而不是现实中各个物体的空间关系。 关键性区别：是否用借音的办法扩大文字所能记录的语词的范 围。 但东巴文还不是成熟的文字系统，因为它还不完全符合文字的 基本条件。
后由空格隔开的一串字母（他们称作“文字词” 或“形体词”）——对应语言中的次小的语法单 位（音义结合的“词”） ➢ 汉文则一般以占据一个方块空间的形体单位“字” 对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合结 合体——语素。
三、汉字和汉语
文字从本质上看也是一种符号，它是记录语言的符 号，这是文字的主要功能。
三、刻划符号
半坡陶器（大汶口和良渚）上的刻划符形体十分简 单，较之记事图画更为抽象，虽然对于这些刻划符 的意义还没有确切的解读，但这些反复多次出现的 刻划符表达了某些固定的意义。
但刻Hale Waihona Puke Baidu符一是数量相对有限，二是所表达的意义或 者与符号有相似性联系，或者局限在很少的几个领 域，这与数学符号、象征性图形的性质更加近似， 还不能说当时已经产生了文字系统。
一、从文字的次小单位看文字的共性和分类
文字必然有一级单位与语言单位（音义结合体）相 对应，体现了所有语言的共性。
这一级单位必然不是文字的最小单位。一个语言的 语素数以千计，词则数以万计，如一种文字的最小 单位（形体上不可再拆分的小单元）也数以千计或 数以万计，记忆和辨认的负担就太大了。从符号的 本质看，其形式一面的单位应比所要表达的内容一 面的单位的数量更少，就好比语音的最小单位音位 一定比语法的最小单位语素的数量少。文字也一样， 作为表达语言的形式方面，它的最小单位一定要比 语言音义结合体的数量要少，最小文字单位要组合 起来才与语言中的音义结合体对应。
一、文字在人类历史上的重要作用
总之，文字的出现，不仅使人类可以通 过文字进行超越时间和空间的交流，更连续 地传承文化，而且还使人类加深了思考的深 度，提高了人类大脑的能力。
二、文字的基本性质
➢ 基本性质：文字是用书写／视觉形式对语言进行
再编码的符号系统。 ➢ 拼音文字一般是以文字系统中的次小单位——前