招聘篮球教师专业技能测试方法.doc

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附件5

江西师范高等专科学校招聘篮球教师

专业技能测试方法

一、测试规则

考生根据测试内容在规定的时间内完成专业技能展示,

评委根据考生的展示效果综合评定并给分。

二、测试内容

1、投篮(50分)

(1)测试方法:以篮圈中心投影点为中心,5米为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限,记

投中次数。每人测两次,记其中一次最佳成绩。投篮必须在

弧线外,不准踩线,踩线投篮投中无效。

(2)评分标准Ⅰ

成绩(个)10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 分值40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 因具体教学要求教师动作需标准而美观,现按10分制

给出技评分:

1-3分投篮技术动作一般姿势不协调

4-6分投篮技术动作基本正确姿势协调

7-10分投篮技术动作很标准姿势协调而美观

投篮最后得分为所投个数得分与技评得分相加之和。

2、多种变向运球上篮(图1)(50分)

(1)测试方法:考生在球场端线中点站立,面向前场,用右手运球至①处,,以考生起跑开始计时,在①处做背后运球变向,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,右手跨下运球后上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处,做背后运球,换右手运球至②处做右手后转身运球变向,运球至①处左手跨下运球后上篮。球中后做同样动作再重复一次,回到原处停表。

篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈,①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。②在中线上并到中圈中心距离为2.8米。要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,也不予计分。运球后转身时不得持球转身,否则计时加0.5秒。每人测试二次,记其中一次最佳成绩。

( 2 ) 评分标准Ⅱ

分值成绩(秒)

分值

成绩(秒)男女男女

50 38.00 45.00 24 45.50 52.50 49 38.50 45.50 22 46.00 53.00 48 39.00 46.00 20 46.50 53.50 47 39.50 46.50 18 47.00 54.00 46 40.00 47.00 16 47.50 54.50 44 40.50 47.50 14 48.00 55.00 42 41.00 48.00 12 48.50 55.50 40 41.50 48.50 10 49.00 56.00 38 42.00 49.00 9 49.50 56.50 36 42.50 49.50 8 50.00 57.00 34 43.00 50.00 7 50.50 57.50 32 43.50 50.50 6 51.00 58.00 30 44.00 51.00 5 51.50 58.50 28 44.50 51.50 4 52.00 59.00 26 45.00 52.00 0 52.00以上59.00以上

教师招聘小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版)

小学英语教师招聘说课稿 (英文万能版) ●Good morning, my dear judges. I am number_______. I’m glad to interpret my teaching design here. ●My teaching content today is Part of Unit of PEP Primary English, Book . (Recycle_) This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1.教学内容 (Contents) Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: , ____ and . In section 1, it mainly deals with these key words, . And, in section 2, it deals with the patterns:

2.教学对象(talk about the students) Secondly, it is about the students. Our students are in Grade . They are active and curious, interested in new things. After learning English for years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of using language. They have learnt English for years, and have already known It is not difficult for them to understand and use the language

小学信息技术教师专业技能测试题

小学信息技术教师专业 技能测试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

2017—2018学年第二学期教师专业测试 姓名:得分: 一、选题: 1.关于信息,下列说法错误的是() A、信息是可以共享的 B、信息是可以处理的 C、信息必须依附于载体而存在 D、信息的价值随时间的改变而改变2.计算机内部采用的二进制表示信息,主要是因为二进制() A、方便记忆 B、书写简单 C、容易实现 D、符合人的习惯3.世界上第一台计算机诞生在() A、1948年 B、1947年 C、1946年 D、1945年 4.中央处理器是指()的合称 A、内存储器、控制器和运算器 B、内存储器和运算器 C、控制器和运算器 D、内存储器和控制器 5.计算机病毒是指() A、编制有错误的计算机程序 B、设计不完善的计算机程序 C、被破坏的计算机程序 D、以危害计算机系统为目的的特殊计算机程序 6.下面不属于操作系统的是() A、DOS B、Linux C、Word D、Unix 7.在Word中,段落标记是输入()产生的 A、分页符 B、空格键 C、分节符 D、回车键 8.若想在浏览器(IE)中载入新的Web页,可作如下操作() A、在地址框中输入新的Web地址 B、单击工具栏上的“刷新”按扭 C、单击工具栏上的“全屏”按扭 D、单击工具栏上的“停止”按扭 9.Excel 2000中电子表格存储数据的最小单元是() A、工作表 B、工作簿 C、单元格 D、工作区域 10.下列文件扩展名中()是PowerPoint 演示文稿文件的扩展名。 A、bmp B、wav C、ppt D、doc 11.下列各项属于信息的是() A、磁带 B、软盘 C、内存条 D、报纸上的新闻报道 12.一个字节由()位二进制数组成 A、8 B、4 C、16 D、2 13.计算机分代的基本依据是() A、制造计算机的主要电子元器件 B、计算机的存储容量

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十八-

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十八 三国两晋南北朝 填空一 1.曹不兴是(吴)国画家,画屏风有(点墨成蝇)之说,善画(佛像),画大象有(心敏手运,须臾立成)之说。 2.西晋卫协的绘画趋向(精细)和注意(风范气韵)的追求。 3.陆探微的人物画创(秀骨清相)的形象,他是(五)世纪后最有影响的画家,善画(宗教画)(名士肖像画)(风俗故事画),系(刘宋)时期的画家。 4.张僧繇yao绘画用笔风格是(疏体线描),“笔才一二,象以应焉”,创佛教艺术中的(张家祥),吸收外来画法(南京一乘寺的凹凸花),活跃于(肖梁)时期。 5.曹仲达来自中亚曹国,是(北齐)时期的画家,善画梵像,宗教艺术中创(曹家祥),“其体稠叠而衣纹紧窄”被称为(曹衣出水)。 6.谢赫是(南齐)前后的画家,著有(画品录),谢赫提出绘画的作用是(明劝戒,著升沉,千载寂寥,披图可见)。六法是(气韵生动)(骨法用笔)(应物象形)(随类赋彩)(经营位置)(传模移写)。 7.戴逵是与(顾恺之)同一时期的画家赫雕塑家,他是首创(中国是佛像)的雕塑家。 8.戴逵把(脱胎漆器)的工艺技术运用于雕塑方面,创造了(夹纻zhu)形象,克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。 9.(洛神赋图)取材于曹植的诗篇。

10.提出以形写神的画家是(顾恺之)。 11.西晋有最高水平的画家是(卫协)。 12.人物画创秀骨清相的画家是(陆探微)。 13.被称为“笔才一二,象以应焉”的画家是(张僧繇)。 14.佛教画创“曹衣出水”的画家是(曹仲达)。 15.六法始于(谢赫)。 16.南京西善桥南朝墓出土的(七贤图)画像砖,刻画魏晋之际的(竹林七贤) 17.江苏丹阳南朝墓出土的(羽人戏龙)等画像砖。 18.大同北魏司马金龙墓出土的(屏风漆画)中的(孝子列女)在题材上与顾恺之的《女史箴图》《列女仁智图》相似。 19.魏晋南北朝时期出现了(云岗石窟)(龙门石窟)(敦煌莫高窟)三大石窟。 20.莫高窟位于(甘肃)省(敦煌)县城东之四十里(鸣沙山)的断崖上,自符秦建元二年,公元(336)年,沙门(乐僔)开窟后,前后经历1000余年。 21.莫高窟现存壁画(四万五千余平方米)。 22.云岗石窟位于(山西)省(大同)市。 23.龙门石窟位于(河南)省,(洛阳)市二十五里的(龙门),又名(伊阙)。 24.云岗石窟现存(53)个洞窟,最早开凿的一批石窟称为(昙曜五窟)。 25.云岗石窟现存最大的佛像市在(第二十窟)。 26.魏体书的十九品选自(古阳洞)。 27.龙门石窟刻有(帝后礼佛国)的洞窟市(宾阳中洞)。 28.敦煌壁画与(雕塑)(建筑)结合为有机的整体。壁画按题材内容可分为(佛本生故事画)(佛传故事画)(经变故事画)(佛,菩萨像)(供养人)(装饰图案)

中小学教师招聘说课稿模板

说课稿模板(万能版) 说课是教师职业的基本素养,说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解,说课要包括:教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本模板 各位老师好:今天我说课的课题是《》。下面我对本课题进行分析: 一、说教材(地位与作用) 《》是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前,学生们已经学习了,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标: 1. 知识与技能目标 2. 过程与方法目标 3. 情感与价值观目标 三、说教学的重难点 本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点。 教学重点:重点的依据是只有掌握了,才能理解和掌握。 教学难点:难点的依据是较抽象,学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法我学法上谈谈。 四、说教法。 我们都知道是一门培养人的能力的更要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下,展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。 考虑到年级学生的现状,我主要采取设置情景教学法,让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来,引导学生主动去发现周边的客观事物,发展思辩能力,注重滨心理状况。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法: 1. 直观演示法: 利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2. 活动探究法: 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立

教师专业能力测试方案 总结修订稿

教师专业能力测试方案 总结 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

教师专业能力培训工作总结 教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和专业能力提升,是教师成长的一只方舟。因此,做好本年度教师培训工作非常重要,下面将我校教师专业能力培训工作工作总结如下: 一、领导重视,认识到位,制度保证。 学校领导非常重视本次培训工作,成立了校长任组长的培训领导小组,加强对培训工作的指导,把培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展本次培训工作,大力提高教师专业化水平。 学校加强了对培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。 二、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质。 学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座、集中组织研讨、自学等形式进行培训。

在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、教师职业道德规范等方面的培训。在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括:课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。 学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。 三、创造条件,让培训迈上新的台阶。 1、提供培训的时间。为保证学习的时间,每周组织政治、业务学习各一次,每月开展专题讲座一次,并把出席情况列入教师日常考勤中,与考勤奖挂钩。 2、拓宽交流的平台。 四、本次培训存在的问题: 1、我们在开展各项活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。 2、有些活动流于形式,没有真正认识到其重要性。 五、专业能力培训今后努力方向与措施: 1、加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

2019年教师招聘体育等专业技能测试要求

2012年教师招聘体育等专业技能测试要求 一、中小学体育专业技能测试 1、测试内容(满分100分) 必选项目: (1)队列队形口令与示范(满分30分); (2)田径示范(满分15分); (3)技巧示范(满分20分); (4)球类示范(满分15分); 自选项目(满分20分): 体育特长展示一项,展示内容要求为单人项目。使用器材:提供篮球、排球、足球、乒乓球桌、羽毛球场地等,其余自备,使用器材应简便易携,如有特殊器材需要的,应试者在考前一周与县教育局人事科(二)联系落实。 2、具体实施 (1)应试者在候试室抽取测试顺序号,准备时间5分钟; (2)评委若干名,取平均分; (3)具体测试试题和评分规则由被邀评委提供。 二、中学音乐专业技能测试 1、测试内容(满分100分) 必选项目: (1)声乐(满分40分):清唱歌曲一首,自弹视唱曲一首,曲目抽签确定。自弹视唱曲伴奏乐器为钢琴,自弹自唱,限时5分钟以内。 (2)舞蹈(满分20分):根据规定主题,自编舞蹈动作,节奏自控(无伴奏音乐),2分钟内完成。 自选项目(满分40分): 音乐特长展示一项。内容自选,限时3分钟以内。提供电子琴、钢琴各一架,其余所需器材由应试者自备。 2、具体实施 (1)测试准备时间5分钟; (2)评委若干名,取平均分; (3)具体测试试题和评分规则由被邀评委提供。 三、小学美术专业技能测试

1、测试内容(满分100分) 必选项目(满分50分):色彩静物写生。水彩、水粉、油画、色粉画等画种自选,提供4开铅画纸一张,其余器材由应试者自备。 自选项目(满分50分):美术特长展示一项。在国画、书法、工艺美术等项目中自选。提供4尺宣纸一张,其余器材由应试者自备。 2、具体实施 (1)应试者提前十五分进入考场; (2)评委若干名,取平均分; (3)具体的测试试题和评分规则由被邀评委提供。 四、学前教师专业技能测试 1、测试内容(满分100分) 必选项目: (1)命题简笔画(满分25分)。按照规定主题自创简笔画一幅,提供4开铅画纸一张,其余材料应试者自备。 (2)视唱弹琴(满分25分)。视唱曲目抽签确定,伴奏乐器为钢琴,自弹自唱,限时5分钟以内。 (3)配乐舞蹈(满分25分)。应试者熟悉乐曲一遍,自编舞蹈动作,2分钟内完成。 自选项目(满分25分): 特长展示一项。在声乐、舞蹈、器乐、工艺美术等项目中自选,提供电子琴、钢琴各一架,其余所需器材由应试者自备。 2、具体实施 (1)应试者于考前二十分钟提前报到,先在指定试场参加简笔画测试,完毕后在再参加其余项目技能测试。 (2)视唱弹琴与舞蹈测试准备时间为10分钟; (3)评委若干名,取平均分; (4)具体的测试试题和评分规则由被邀评委提供。

高中体育教师招聘考试试卷

高中体育教师招聘测试试卷 体育测试2009-01-12 15:09:01 阅读50 评论0 字号:大中小订阅 本卷満分为150分,测试时间为120分钟 一、填空题(每格1分,共30分) 1.高中体育和健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得2个学分。高中三年中,学生修满11个学分方可达到体育和健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和田 径系列为必修、必选内容。 2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课,根据每次课的任务可分为新授课课、复习课和联系课。 3.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有7轮。 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参和目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。 5.学校组织校内田径运动会,一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕 六个主要过程组成。 6.教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范 7.学校体育教学计划可分为、、、和。 二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题2分,共 20分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。(x) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学 会学习,提高体育学习和增进健康的能力。(v) 3.高中学生体育和健康学习成绩评价应采用等级评定。(v) 4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。(v) 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x) 6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直 面的先后为准。(x) 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v) 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v) 9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。(v) 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。(v)

教师招聘英语说课稿

Good morning, my dear judges. I am NO.10. I’m glad to be here to share my teaching plan with you. I’d like to say something about Part A of Unit 5,标题PEP primary English Book 4 in six parts. Firstly, I will talk about the teaching contents. The topic of this lesson is about and the key points are the new words and sentence patterns: Are these yours and Is this John's as well as its answers: No, they aren't. No,it isn't. Secondly, it is about the students. In Grade Four, the students are active and curious. They like to take part in activities and playing games. Also, they want to get encouragements and positive feedbacks. Thirdly, I will talk about the teaching objectives including knowledge objectives, ability objectives and emotional objectives. At first, knowledge objectives: enable students to master the sentence pattern Is this yours? and its answers : Make sure they can use these words and expressions in real situation. Then, ability objectives: students listening and speaking ability can be improved by the end of the class. The emotional objective is to cultivate students’consciousness of good cooperation and proper competition. Also, lead students

智慧树知到教师专业技能训练章节测试答案

智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案第一章 1、从宏观层面讲,影响教师专业技能发展的因素有() A:培养模式 B:教育政策 C:现代信息技术 D:专业动机 答案: 教育政策 2、教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。 A:对 B:错 答案: 错 3、教师专业技能的特点有() A:发展性 B:综合性 C:复杂性 D:应用性 E:科学性 答案: 发展性,综合性,复杂性,应用性 4、教师专业技能训练要树立的理念() A:育人为本 B:实践为主

C:学习为先 D:能力为上 E:生态为重 答案: 育人为本,实践为主,学习为先,能力为上 5、美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年 A:1962 B:1963 C:1964 D:1965 答案: 1963 第二章 1、语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的,高低、轻重、快慢的变化。A:对 B:错 答案: 对 2、《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。 A:对 B:错 答案: 错 3、辅音在发音过程中,气流没有受到阻碍。 A:对 B:错

答案: 错 4、元音在发音过程中,气流没有受到阻碍。 A:对 B:错 答案: 对 5、朗读时,停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。 A:对 B:错 答案: 错 6、重音是朗读时需要突出、强调的音节。 A:对 B:错 答案: 对 7、表达失望的情绪,朗读时应该用慢速。 A:对 B:错 答案: 对 8、朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式,也能够提高普通话水平。A:对 B:错 答案: 对 9、一般教师的普通话水平最低应该达到二级。

美术教师招聘考试专业技能测试试卷九

美术教师招聘考试专业技能测试试卷九 一、填空:(共18分,每空1分) 1、课程的改革不仅是内容的改革,也是和教学方法的改革。 2、色彩的三属性包含、、。 3、纯度是指色彩的。 4、不同颜色的相貌、名称称为。 5、在色环中,互成的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔和对比。 6、也叫邻近色,指比较接近的各种颜色。如紫红、红、橘红等。 7、国画中,用清水和墨汁调出的、、、、等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。 8、凡.高是世纪的国家的画家,作品有《向日葵》等。 9、个体的心理发展受和两方面因素的制约。 二、判断(共10分,每题2分,对的打“∨”,错的打“Ⅹ”) 1、在学与教的过程中,要有效传递的主要信息是教学内容。()

2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。() 3、教育心理学的创始人是布鲁纳。() 4、指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。() 5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性。() 三、名词解释:(共10分,每题2分) 1、二方连续 2、明度 3、美术史 4、工艺美术 5、同类色 四、简答题:(共9分,每题3分) 1、美术课程的性质与价值是什么? 2、美术课程的基本理念是什么?

3、美术课程的教学建议是什么? (以上试题仅供大家交流参考,若是您需要答案请在留言中留下邮箱,我尽快把答案发邮件给你!) 试题答案与分值: 一、填空:(共18分,每空1分) 1、(教学过程) 2、(色相)、(明度)、(纯度) 3、(鲜浊程度) 4、(色相) 5、(150°——180°) 6、(类似色)(色相) 7、(焦)(浓)(重)(淡)(清) 8、(十九)(荷兰) 9、(先天)(后天) 二、判断(共10分,每题2分) 1、∨ 2、∨ 3、X 4、∨ 5、∨ 三、名词解释:(共10分,每题2分) 1、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。 4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。

小学体育教师招聘考试试题.doc

小学体育教师招聘考试试题 推荐答案 时间120分满分100分) 一、填空题(每空1分,共20分): 1、标准篮球场的中圈直径长3.6 米,标准女子排球网高2.24 米。 2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项,分别是身高、体重和肺活量。 3、女子100米栏共有10 个栏架,起跑点至第一栏13 米。 4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革,其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远和原地推铅球三项。 5、短跑的能量主要来源于三磷酸腺苷(ATP) 。 6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空和落地四个部分。 7、射击运动员许海峰在第23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。 8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫运动技能。 9、弯道跑技术要求左手臂摆幅小,右手臂摆幅大,重心向内倾斜。 10、田径运动包括田赛、径赛和全能运动。 11、篮球跳起投篮时,应在身体至最高点时使球出手,中远距离投篮球出手后,应使球向后方向旋转。 12、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是孔子关于为人师表的名言。二选择题(每题1分,共20分) 1、铅球场地落地区的角度是。 A、40度 B、29度C 、35度D 、30度 2、一次标枪比赛中,共有7名运动员参加比赛,每个运动员可跳次。 A、3 B、4 C、5 D、6

3、国家规定,在校学生每天必须保证体育活动小时。 A、0.5 B、1 C、1.5 D、2 4、下列不属于动力性力量的项目是___________. A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动 5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。 A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动 6、决定短跑成绩的主要因素是 A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线 7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。 A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑 8、对酸痛的局部肌肉进行___________,有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。 A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷 9、1895年,由国人发明了排球运动。 A、美国詹姆士.奈史密斯 B、英国詹姆士.奈史密斯 C、美国威廉.基.摩根 D、英国威廉.基.摩根 10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为次较合适。 A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30 11、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。 A、5 B、6 C、7 D、8 12、足球比赛中,攻方队员触球出端线,由守方在球门区内(任意地点)踢球。 A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球 13、接力跑中的接力区长米。

小学数学教师招聘说课稿

尊敬的各位评委: 早上好!我报考的是小学数学。我是第号选手。我今天说课的题目是小学数学青岛教版第册第单元《》第节的内容。首先来看我的教材分析 一教材分析:这一节课的学习平台是在学生已经掌握了( )的基础上进行教学的,这为过度到本节课的学习起到铺垫的作用,学好这节课的知识,对今后进一步学习起着很是重要的作用。 二教学目标 根据新课程标准的要求、教材的特点结合年级学生年龄的特点,我从以下三个角度制定教学目标: 1 是知识目标:结合生活实例, 2 是能力目标:通过观察操作分析和概括去获得的学习方法体验数学与生活的联系培养学生观察、操作 能力。进一步发展空间观念 3是情感目标:让学生在学习过程中体验数学知识来源于生活,生活中处处有数学。在小组合作探究与交流过程中增强学生的创新意识和团结协作精神。 三重难点:为了使学生能比较顺利地达到教学目标,我确定了本课的重点和难点,难点是: 四教法与学法:新课程标准提出;教无定法贵在得法数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上低年级的学生学习的积极性还比较高但不稳定知识和思维都有一定的局限性多数学生的操作和口述不能有机的结合针对这些在教学中我采用了直观演示法设疑诱导法、组织学生开展探索性的学习活动,让他们在自主探究中获得新知识 五教学过程 结合教法和学法,我设计了这样一个教学流程: 1、创设情境,激发兴趣。 学生的学习动机和求知欲不会自然涌现,它取决于教师所创设的学习情境,而兴趣是最好的老师,因此,在课的一开始,我设计了这一情境: 设计意图:数学来源于生活,有趣的生活情境,激发学生好奇心和强烈的求知欲,让学生在生动具体的情境中学习数学,从而使教材与学生之间建立相互包容、相互激发的关系。 2、合作交流,探索新知。“教师为主导,学生为主体,探究为主线”的三为主原则 活动一: 设计意图:数学是现实的。培养学生主动学习的愿望,让学生体会到身边有数学,感受数学与生活的密切联系,通过发现生活中的数学问题,借助生活经验,学会探索解决数学问题。 活动二: 设计意图: 3、实践应用,巩固提高。 本环节,我主要围绕着如何让学生掌握重点,突破难点这两方面来进行设计,根据学生的好胜心强、喜欢竞争的心理特点,我设计了一套三星级练习,让学生根据自己的能力自由选择自己喜欢的题目解答,使学生在解答问题时享受到成功和快乐。 一星级题目(课本) 设计意图:以基础为主,主要激发中下层生的学习兴趣。 二星级题目:(课本) 设计意图:以生活中的实例为主,让学生体验到数学知识来源于生活,生活中处处有数学。 三星级题目(课外,投影) 设计意图:此题是给中上层的学生做的,从而达到培优的效果;在培优方面,我鼓励他们多提问题,培养他们成为“问题”少年。 以上的练习我采用开放评价,不仅有教师对学生的评价,还放手让学生互评,引起共鸣与争论。 4、总结回顾,扩展延伸。 板书设计采用直观,更简洁,更明了的板书设计,既突出重点又概括全面,使学生易看易懂,记忆深刻,从而达到令人满意的教学效果。]

教师职业能力测试试题及答案

第一章,教师职业能力及其形成发展。 第二章一单选。 第三章1教师职业能力是:教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 第四章2:智慧技能是:人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力。 第五章3:动作技能:是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 第六章4;八个半智能是: 第七章大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力。自然知识能力,哲学能力,和自我认知能力。(语言智能,数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能,自知智能。博物智能,人际智能。) 第八章 第九章10:职业威望是:一种职业与其他职业的相对地位,是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 第十章 第十一章四;简答题 第十二章1.中等学校教师职业能力按照什么分类,又分为几种?

第十三章答,我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C 交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 第十四章2.加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段? 第十五章答分为,一是婴幼儿阶段,智能开端于一种原生性的模仿智能;二是幼儿早期阶段,智能开始表现为对初级符号的掌握;三是学龄阶段,智能表现为对系统符号的掌握;四是成熟阶段,智能表现为对职业技能的掌握。 第十六章3.加德纳智能是怎样形成的,? 第十七章辨析(加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。) 第十八章答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋,所以人人都潜在着“八个半智能”,这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异,所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是,即使禀

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十.doc

美术教师招聘考试专业技能测试试卷十 一、填空题:(每空0.5分,共15分) 1、美术课程具有___________性质,是学校进行___________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为 ___________________、___________________、___________________、 _______________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自___________兴起,、__ __、__ __朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性,强调_______、_______、_______、_______等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、_________、_________、_________、_________ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》,画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图,油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象,19世纪的上半叶,享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔,他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美,而他的反对者_____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多,他一改古典派素描的表现手法,强调___________和 ___________,偏爱幻想的___________世界,追求灿烂的色调。 二、单选题:(每空1分,共10分)

小学体育教师招聘考试模拟试题及答案六教学内容

小学体育教师招聘考试模拟试题及答案六 专业基础知识部分 一、判断题 1.一般认为,运动中的能耗率与运动强度成负相关。()×人体运动时能量消耗明显增加。 2.从气体交换的角度来说,进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。()√【解析】即肺泡通气量,指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。 3.心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。()×【解析】其释放的递质是乙酰胆碱,对心脏有抑制作用,可使心搏减慢减弱。 4.一切随意运动,严格地讲,都是反射。()√【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下,动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。 5.测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合而成的。()√ 6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。()√【解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素:观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力。 7.体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。()√【解析】在体育课中,只有运动负荷和心理负荷保持适宜,才能收到较好的教学效果。 8.流感疫苗每人每年只需注射一次,接种后7~15 天产生抗体,并在体内延续一年。()√【解析】一般在流感流行高峰前的1~2 个月接种。接种后一年内基本上能免除或降低流感对身体的危害。 9.骨折后如果膜存在,骨组织自身可愈合和再生。()√【解析】在骨的表面有一层骨膜,它对骨的再生和生长有非常重要的作用。在骨折后 1 周,骨膜内的成骨细胞开始大量分裂增生,形成新生骨,并从骨折两端沿着血肿机化后变成纤维组织,最后两端连接一起,将纤维组织变成骨组织。 10.运动时强调充分做好准备活动,其中原因之一就是升高体温。()√【解析】准备活动的作用在于调整赛前状态、克服内脏器官的生理惰性、提高机体的代谢水平使体温升高、增强皮肤的血流量有利于散热。 11.股四头肌位于大腿前外侧,是人体中最强有力的肌肉之一。().×【解析】股四头肌有四个头,分别为骨直肌、骨内侧肌、骨外侧肌和骨间肌。它们分别位于大腿前面中部、前内侧、前外侧、骨直肌深部。粗略说,股四头肌整体位于大腿正前面及两侧全部的范围。 12.皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。()√【解析】皮肤具有丰富的感受神经末梢,能感受外界的多种刺激。 13.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。()×【解析】酶是活性细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。 14.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。()√【解析】胸外心脏按压适用于各种创伤、电击、溺水、窒息、心脏疾病或药物过敏等引起的心博骤停。 15.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。()×【解析】运动美感主要来源于身体活动过程中所产生的把自我潜在的愿望变成现实的需要的一种倾向。这一美的需要是一种自我实现的过程。 16.一般情况下,风速不大时,顺风投掷(铁饼),应适当增大出手角度,逆风时应适当减小出手角度。()√【解析】在投掷铁饼时,逆风情况下,出手角度要小些,顺风情况下,出手角度要大些,以减小空气的阻力作用和增加空气的升力作用。 17.支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。()×【解析】支撑反作用力是影响人体跑速的主要外力之一。 18.当风速超过2 米/秒时,对于短跑运动员来说,空气起助力作用。()×【解析】空气助力

小学英语教师招聘说课稿(全英文万能版)

英语教师招聘说课稿 (英文万能版) ●Good morning, my dear judges. I am number_______. I’m glad to interpret my teaching design here. ●My teaching content today is Part of Unit of PEP Primary English, Book . (Recycle_) This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1.教学内容 (Contents) Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: , ____ and . In section 1, it mainly deals with these key words, . And, in section 2, it deals with the patterns:

2.教学对象(talk about the students) Secondly, it is about the students. Our students are in Grade . They are active and curious, interested in new things. After learning English for years, they have some basic English background knowledge, so the teacher should attach importance to the communication with them, providing them the chances of using language. They have learnt English for years, and have already known It is not difficult for them to understand and use the language

教师能力水平测试方案

濮阳建业国际学校2015年1月教师能力水平考核 组织实施流程 一、指导思想及考试内容说明 1、指导思想 为了提高教师业务能力和工作水平,充分发挥中招、高招教学指导的效能,我校将对一线教师进行业务能力水平测试,以进一步促进 教学工作。考核结果纳入年底奖金考核。 2、考试内容 小学考专业知识、教育学理论知识及教学实践,初中考中考模拟题及教学实践,高中考高考模拟题及教学实践,音体美等综合组教 师考教育学理论知识及教学实践。 二、考试时间 初中部、各学部音体美教师高中部小学部1月15号(周四)1月16号(周五)1月16号(周五)下午16:20--18:00(100分钟)14:30--16:30(120分钟)16:30--18:00(90分钟)

三、考场安排 1月15号(周四)16:20--18:00(100分钟) 巡考人员:高校长、学部主任、教务人员 初中部教师考场安排1场(七年级1班) 讲台 6王栋利(语文)5靳慧玲(语文)4田维民(数学)3汤争(英语)2孙玲玲(英语)1高晴晴(历史)7梁周倩(语文)8姜彦宏(语文)9周晓龙(数学)10张晓宁(英语)11冯晓丽(英语)12周淑宁(地理)18陈攀(语文)17史曙光(数学)16马静(数学)15王静(英语)14田松(政治)13马慧芳(地理)19路继英(语文)20宋晓会(数学)21王凌云(数学)22宋其辰(英语)23王焕平(政治)24海阔(生物)30永丹(语文)29刘淑娟(数学)28吴同宽(数学)27王艳茹(英语)26段海珍(政治)25靳振伟(生物)31郭晨曦(语文)32张慧敏(数学)33崔慧聪(英语)34勾艳娜(英语)35孙梦琳(物理)36张慧彬(生物)38高辰阳(语文)37高瑞瑞(数学) 小学、初中、高中部音体美教师2场(七年级2班) 讲台 6张丹丹5肖江涛4刘淑艳3李曼2王玉珏1尹仕强 7史元实8王素芬9李芳蕾10张艳芳11任丽婷12程帅 18杨耀17叶盛16雷蕾15肖星星14张行远13高峰 19时义凯20李利格21陈彦彦22滑绘蕊23王文嘉24张雅 30李亚冰29程文静28李阳阳27任晓飞26李宇25刘振丽 31李慧32雷慧菲33李燕34孙晓蕾

绍兴市直中职学校专业课教师招聘专业技能测试大纲和

年绍兴市直中职学校专业课教师招聘专业技能测试大纲和实训指导教师招聘专业技能考试大纲 一、专业课教师技能测试大纲 (一)《职业教育研究》专业课教师技能测试大纲 一、知识要求 .熟悉教育学原理,了解职业教育的社会背景。 .具备一定的职业教育理论素养,有扎实的写作基本功。 二、测试时间、测试方法、测试分值和测试类型 .根据所给材料结合实际进行写作,要求观点明确,条理清晰。时间分钟,满分分,题型:写作。 .结构化面试。时间分钟,满分分。 (二)《烹饪》专业课教师技能测试大纲 一、说明 .考生自备工作服、衣帽、刀具、抹布。 .规定原料规定作品必须使用测试点统一提供的设备、原料、调料、餐具。 .规定原料作品自选的原料、调料及盛装的餐具或器皿由考生自行准备。 .测试场地设备及常用调味料: ()设备与器具:不锈钢操作台、炉灶(管道煤气)、蒸灶、炒锅、马勺、漏勺、墩头、西式炉灶(炉头)、平(坑)扒炉、焗炉、炸锅、塑料墩头、洗涤用果盘、案桌、冰箱、烤箱、平底锅、装料的小盒子等常用设备与器具。 ()常用调料:烹调油、盐、酱油、醋、白糖、味精、料酒、面粉、淀粉、葱、姜、蒜等。 .考生可在中式烹调方向和西式烹调方向考题中,自选一个方向参加测试。

二、中式烹调方向测试内容 (一)规定原料规定作品 .清炒里脊丝 ()现场提供的里脊肉(约克)、常用调味料。时间:分钟; ()作品必须使用现场提供的直径为圆盘盛装。 .蓑衣黄瓜 ()现场提供黄瓜根,每根长度约厘、直径~厘。时间分钟; ()作品必须使用现场提供的直径圆盘盛装。 .现场抽签雕刻作品 ()现场提供心里美萝卜原料个。时间:分钟; ()从月季花、牡丹花、大丽花、菊花、荷花五个花卉作品中抽签个; ()不得使用胶水、竹签等辅助材料,作品必须使用现场提供的直径为圆盘盛装。 (二)规定原料作品自选 .热菜 ()考生必须使用现场提供的新鲜草鱼条(克~克),特殊调味料及辅料可自带。时间:分钟; ()不得使用搅拌机等电器设备,烹调方法不限,注重实用性(食用性)、大众化,有一定创新意识; ()作品应满足人食用量,如位菜需制作份。餐具自备,但餐具和底托其直径不准超过。 .冷拼 ()考生必须使用现场提供的原料:午餐肉听、西火腿块、红肠半根、鸡蛋干块、小青瓜根、心里美萝卜个、长白萝卜半个、

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