2020-2021学年高一上学期生物人教版(2019)必修一第4章 细胞物质输入和输出 第1、2节

合集下载

2021学年高中生物第4章细胞的物质输入和输出3物质跨膜运输的方式课件人教版必修1.ppt

2021学年高中生物第4章细胞的物质输入和输出3物质跨膜运输的方式课件人教版必修1.ppt
A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.渗透作用
解析:浸入 1 mol·L-1 的 KNO3 溶液中的洋葱表皮细胞,首先会通 过渗透作用失水,本质是水的自由扩散,由于 K+、NO- 3 方可以通过主 动运输的形式进入细胞,所以内部溶质浓度会不断增大,当大于外界 时,就会吸水,导致质壁分离复原。
4.甲、乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。在进行跨膜 运输时,下列说法正确的是( A )
A.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与 B.甲进入细胞一定需要能量 C.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 D.乙进入细胞一定不需要能量
解析:甲物质在细胞外浓度高,细胞内浓度低,所以甲物质运出 细胞是由低浓度一侧到高浓度一侧,只有主动运输才能实现,此运输 方式既需要能量又需要载体;甲物质进入细胞是从高浓度一侧向低浓 度一侧,即顺浓度梯度进行的,不一定需要能量。乙物质细胞内浓度 高,细胞外浓度低,进细胞时是主动运输,需要能量和载体蛋白,出 细胞时是顺浓度梯度进行的,不一定需要载体蛋白。
6.如图所示为物质出入细胞的 3 种方式( 代表物质分子),则相关 的叙述正确的是( A )
A.与甲相比,丙方式的不同之处是需要载体蛋白协助 B.与丙相比,乙方式的唯一不同之处是需消耗能量 C.使活细胞能按照自身之需逆浓度梯度吸入或排出物质的应是丙 方式 D.小肠上皮细胞吸收维生素 D 的方式应如丙图所示
解析:首先根据示意图明确物质运输的方式。甲图中物质是从高 浓度向低浓度进行运输的,不需要载体,所以是自由扩散。乙图中物 质是从低浓度向高浓度进行运输的,需要载体和能量,所以是主动运 输。丙图中物质是从高浓度向低浓度进行运输的,需要载体,不需要 能量,所以是协助扩散;与丙相比,乙方式的不同除需消耗能量外还 有物质可逆浓度梯度运输;使活细胞能按照自身之需逆浓度梯度吸入 或排出物质的方式是主动运输(如乙图所示);维生素 D 属于脂质,小 肠上皮细胞吸收维生素 D 的方式应为自由扩散(如甲图所示)。

2019-2020年高中生物 第四章细胞的物质输入和输出期末知识梳理 新人教版必修1

2019-2020年高中生物 第四章细胞的物质输入和输出期末知识梳理 新人教版必修1

2019-2020年高中生物第四章细胞的物质输入和输出期末知识梳理新人教版必修1一、本章知识网络:二、知识解读:知识点一、渗透系统的组成分析及应用1.对比分析渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成渗透系统图解基本组成或条件半透膜两侧的溶液具有浓度差原生质层——选择透过性膜浓度差——细胞液与外界溶液之间原理水分子通过半透膜的扩散作用细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透水扩散的方向低浓度溶液―→高浓度溶液2.两组相近概念比较(1)半透膜、选择透过性膜区别:①半透膜是无生命的物理性薄膜,是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜,物质能否通过取决于分子的大小。

②选择透过性膜是具有生命的生物膜,载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。

细胞死亡或膜载体蛋白失活后,其选择透过性丧失。

共性:都允许水分子自由通过,而不允许大分子物质通过。

(2)原生质层、原生质体①原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构,由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成,不包括细胞核和液泡内的细胞液。

此结构仅存在于成熟的植物细胞中。

②原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分,常用作植物细胞融合的材料。

3.渗透系统的应用(1)比较不同溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度M N现象及结论①若漏斗内液面上升,则M>N①若漏斗内液面不变,则M=N ③若漏斗内液面下降,则M<N(2)验证渗透作用发生的条件①具有半透膜:②具有浓度差:(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜,而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜,而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜特别提醒①发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态,既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。

②溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓度相等,但10%蔗糖溶液的物质的量浓度小,故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。

高一年级生物第 4 章 细胞的物质输入和输出 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 习题与答案

高一年级生物第 4 章 细胞的物质输入和输出 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 习题与答案

第4章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞、胞吐【基础训练】一、选择题1.需要转运蛋白协助通过膜的一组物质是()A.O2、CO2B.CO2、K+C.葡萄糖、氨基酸D.胆固醇、甘油2.夏天,很多人都爱吃拌黄瓜,细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品,黄瓜的外表面是有味的,但黄瓜果肉内却是淡的。

这是因为()A.拌的时间短B.细胞壁阻止盐进入细胞内C.细胞膜有选择透过性D.盐溶在醋中,无法进入细胞内3.如图表示小肠绒毛上皮细胞细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是()A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸4.细胞吸收物质的方式之一是胞吞,该过程通过细胞膜内陷形成小囊及小囊从细胞膜上分离形成囊泡转运大分子物质进入细胞内部。

以下对胞吞的理解正确的是()A.该过程需要大分子物质与膜上的通道蛋白结合B.该过程不需要消耗细胞呼吸释放的能量C.此转运过程也可用于细胞转运小分子物质D.体现了细胞膜具有一定的流动性5.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是()A.主动运输逆浓度梯度进行,要消耗能量,也需要依靠膜上的载体蛋白B.协助扩散和自由扩散顺浓度梯度进行,不需要消耗能量与膜上的转运蛋白C.蛋白质等有机大分子物质要通过转运蛋白才能进入细胞内,并且要消耗能量D.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内6.下列有关生物膜的叙述不正确...的是()A.各种生物膜的化学组成和结构完全相同B.不同种细胞器和细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C.有关生物膜的研究已经深入到分子水平D.细胞内的生物膜既各司其职又相互协作,共同完成细胞的生理功能二、非选择题7.如图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图.请回答问题:(1)葡萄糖分子是______(顺/逆)浓度梯度进入肝细胞的,同时需要膜上________的协助才能进入,因此,葡萄糖分子进入肝细胞的方式是________。

高中生物必修一第4章、细胞的物质输入和输出知识总结

高中生物必修一第4章、细胞的物质输入和输出知识总结

高中生物必修一第4章、细胞的物质输入和输出知识总结第4章细胞的物质输入和输出细胞是生物体的基本单位,它能够通过各种方式进行物质的输入和输出,以维持正常的生命活动。

在细胞内部,物质的输入和输出是通过细胞膜来完成的。

本章主要介绍了细胞的物质输入和输出的过程以及相关的分子机制。

一、物质的主要输入方式1. 摄食:摄食是指细胞通过细胞膜吞噬周围的固体颗粒或其他单细胞生物,将其引入细胞内部。

摄食是原生生物和某些特化细胞的主要摄取方式。

2. 吞噬:吞噬是指细胞通过细胞膜将周围的液体颗粒包裹并引入细胞内部。

吞噬可以实现大量物质的输入,是对细胞需要高速摄取的一种方式。

3. 胞吞作用:胞吞作用是指细胞使用伪足将周围的大颗粒或其他细胞完全包裹,形成囊泡并将其引入细胞内部。

胞吞作用可以实现对大颗粒物质的输入。

4. 空泡运输:空泡运输是指细胞通过吞进空气泡或其他小颗粒形成空泡,并将空泡运输到其他区域,实现物质输入。

二、物质的主要输出方式1. 渗透:渗透是指细胞内部溶解物质通过细胞膜的扩散或主动运输,排出到细胞外部。

渗透是细胞排除废物和维持内外环境平衡的重要方式。

2. 出芽:出芽是指细胞通过细胞膜从细胞表面延伸出的突起,将细胞内的某些物质包含在内,并释放到外部。

出芽是酵母菌等单细胞生物进行繁殖的重要方式。

3. 渗析:渗析是指细胞通过细胞膜扩散或主动运输,将细胞内部的水分子和其他小分子溶质排出到细胞外部。

4. 鞭毛运动和伪足运动:鞭毛运动和伪足运动是某些特殊细胞进行蠕动和移动的重要方式。

这些细胞表面的鞭毛或伪足通过蠕动或摆动的方式,将细胞内部的物质带出细胞。

三、细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的外界与内部环境之间的交界处,它起到筛选、传递物质的作用。

细胞膜由磷脂双分子层和与之相关的蛋白质组成。

1. 磷脂双分子层:磷脂分子由一个亲水性头部和两个疏水烃尾部组成。

磷脂双分子层的形成是由于疏水烃尾部之间的互相排斥作用,使头部面向水相,尾部相互靠近形成一个双层结构。

高中生物人教版必修1第4章细胞的物质输入和输出第1节

高中生物人教版必修1第4章细胞的物质输入和输出第1节

高中生物人教版必修1第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例渗透现象、动物细胞的吸水与失水学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.我国药学家屠呦呦获得【最新】诺贝尔生理或医学奖,其所研发的青蒿素可以有效治疗疟疾。

为了确诊疟疾是否是由疟原虫引起的,需让红细胞破裂。

下列方法最适于让红细胞破裂的是()A.用超声波冲击红细胞B.将红细胞置于蒸馏水中C.将红细胞置于1%的NaCl溶液中D.用激光照射红细胞2.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如下图所示,这三种溶液的浓度大小关系是()A.Ⅰ>Ⅱ>ⅢB.Ⅰ<Ⅲ<ⅡC.Ⅰ<Ⅱ<ⅢD.Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ3.现有0.1 g/mL和0.3 g/mL的两种蔗糖溶液,随机装入下图所示的烧杯和长颈漏斗内,漏斗口封有半透膜,一段时间后,容易观察到的现象和推测的结果分别是()A.烧杯液面上升,烧杯中的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液B.漏斗颈液面上升,漏斗内装的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液C.烧杯液面下降,烧杯中的液体为0.1 g/mL的蔗糖溶液D.漏斗颈液面下降,漏斗内装的液体为0.3 g/mL的蔗糖溶液4.如图表示渗透装置及实验结果,其中A、B两个漏斗规格相同,漏斗中起始液面相同,下列有关分析正确的是()①该实验可以将半透膜换成纱布②该实验不是对比实验③若A、B中均为蔗糖溶液,则两者起始浓度A小于B④若A、B中均为蔗糖溶液,则两者当前浓度不同A.①③B.②③C.③④D.①④5.将人类的红细胞置于不同浓度的外界溶液中,浸泡一段时间后的结果如下图。

依照红细胞的形态变化判断外界溶液的初始浓度,由高到低排列,正确的是A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲6.若半透膜允许水分子通过,不允许蔗糖分子通过,下列关于渗透现象的说法正确的是A.初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度相等B.初始状态半透膜一侧是蔗糖,一侧是清水,渗透平衡时,半透膜两侧浓度不可能相等C.初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时,膜两侧浓度不可能相等D.初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液,渗透平衡时,半透膜两侧浓度一定相等7.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),图2设计的是证明图1物质扩散成立的实验装置。

2020_2021学年高中生物第4章细胞的物质输入和输出1物质跨膜运输的实例课件新人教版必修1

2020_2021学年高中生物第4章细胞的物质输入和输出1物质跨膜运输的实例课件新人教版必修1

解析:能发生质壁分离的细胞要有细胞壁和成熟的大液泡,人的 口腔上皮细胞没有细胞壁;B、C 项所述是植物细胞,有细胞壁,但 是没有大液泡。
3.最能证明植物细胞发生渗透作用的原理的实验是( D ) A.将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺 B.将根尖细胞放入清水中会吸水 C.将土豆放入盐水中会变软 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
6.把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂 和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开(如图),一段时间后液面的情况 是( C )
A.甲高于乙 B.乙高于甲 C.先甲高于乙,后乙高于甲 D.先甲低于乙,后乙低于甲
解析:在体积与质量浓度相同的情况下,因为葡萄糖分子是单糖, 蔗糖分子是二糖,所以同样的体积内葡萄糖分子数目多于蔗糖分子 的,即单位体积内甲侧的水分子数于乙侧的,水分子整体表现为由 乙向甲流动,导致甲侧液面升高,后又由于葡萄糖能通过半透膜而蔗 糖不能,乙侧溶液浓度增大,水分子又流向乙侧,最终表现为乙侧液 面高于甲侧液面。
解析:渗透作用是指水或其他溶剂分子通过半透膜的扩散。A 项 中细胞壁是全透性的;B、C 项中所述是溶质分子的运动;原生质层 相当于半透膜。
2.放在质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中,会发生质壁分离的细 胞是( D )
A.人的口腔上皮细胞 B.干种子细胞 C.洋葱根尖分生区细胞 D.洋葱表皮细胞
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是 盐碱地的土壤溶液浓度较高,当土壤溶液浓度大于根毛细
___胞__液__浓__度__时__,_根__毛__细__胞__失__水__,__导__致__植__物__萎__蔫_______________。
解析:(1)渗透作用发生必须具备的两个条件是:半透膜及半透 膜两侧溶液存在浓度差。(2)由图乙漏斗内液面上升,可知漏斗内部 溶液浓度高于外部而发生渗透吸水,所以①处溶液浓度小于②处溶液 浓度。(3)甲图中的③为半透膜,相当于丙图中的原生质层(⑦),原生 质层包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质。原生质层有生物活 性,具有选择透过性,而甲图中的半透膜为物理性膜,没有选择透过 性。(4)当细胞外界溶液浓度高于细胞液浓度时,细胞失水发生质壁 分离;当细胞外界溶液浓度低于细胞液浓度时,细胞吸水发生质壁分 离复原现象。(5)盐碱地的土壤溶液浓度较高,当土壤溶液浓度大于 根毛细胞液浓度时,根毛细胞失水,导致植物萎蔫。

高中生物第四章细胞的物质输入和输出课件新人教版必修1










细胞外浓度
自由扩散
细胞外浓度
协助扩散
细 胞 内 浓 度
细胞外浓度
时间
主动运输
• a.载体具有特异性,不同物质的载体不同,不同生物 细胞膜上的载体的种类和数目也不同。
• b.载体具有饱和现象,当细胞膜上的载体全部参与物 质的运输时,细胞吸收该载体的物质的速度不再随物质 的浓度的增大而增大。
• ②能量:凡能影响细胞内产生能量的因 素,都能影响主动运输,如氧气浓度、 温度等。
四、三种运输方式曲线
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
高中生物第四章细胞的物质输入和输出
2021/4/17
课件新人教版必修1
17
3、主动运输
特点:
从低浓度到高浓度;
需要载体蛋白的协助;
需要能量(ATP)。
如:Na+、K+、Ca2+、Mg2+ 等离子通过细胞膜;葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞。
4、大分子的跨膜运输的特点:
7)其它物质:0.5g/ml的蔗糖、甘油、尿素、KNO3、 8)实验拓展:
一、质壁分离和质壁分离复原小结
1、在质壁分离和复原的实验中,如果没有细胞壁,结 果会有什么不同吗?
如果没有细胞壁,细胞就会像红细胞一样会持 续吸水直到涨破细胞膜。
2、质壁分离的“质”、“壁”分别指? 原生质层、细胞壁。
3、发生质壁分离和质壁分离复原的原因是什么?
3.在细胞膜的外侧,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结 合形成的糖蛋白,叫做糖被。糖被与细胞识别、细胞间的 信息交流有密切联系。
4.磷脂分子是可以运动的,具有流动性。大多数的蛋白质 也是可以运动的,也体现了膜的流动性。

高中生物:必修一第四章《细胞的物质输入和输出》


方案一 1970年
方案二
一、生物膜结构的探究历程
资料六
【新技术带来新模型】 科学家利用冷冻蚀刻技术发现蛋白 质在细胞膜上存在的三种分布: 1.镶在膜表面
2.全部或部分嵌在膜中
3.贯穿细胞膜
可见,蛋白质在膜中的 分布是不对称 的
一、生物膜结构的探究历程
资料七
在新的观察和实验证据的基础上,1972年桑格(S.J.Singer)和尼克 森(G.Nicolson)提出了新的生物膜模型———流动镶嵌模型,为多 数人所接受。
作业
作业1
作业2
作业3
阅读课本
复习、整理、完 善和背诵课堂笔 记
完成课本课后练 习和《创新设计》 相关练习,并整 理改错本。
第四章:细胞的物质输入与输出
(新授课)
第2节 生物膜的流动镶嵌模型
学习目标:
1.体会生物膜结构的探究历程;
2.说出生物膜流动镶嵌模型的 基本内容;
3.理解一种科学方法——提出 假说。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、主动运输
1.运输方向:逆相对含量梯度运输 2.主动运输所需条件:载体蛋白 (具有专一性)和能量(ATP直接 提供能量) 3.主动运输能体现细胞膜的选择透 过性。 4.O2浓度影响细胞呼吸,从而影响 ATP的合成,进而影响主动运输
【随堂训练】
A、B、D表示物质或结构
a、b、c、d、e表示物质 运输方式
【随堂检测】
1.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用,下列相关叙述正确 的是( ) A.载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质 B.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 C.磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性 D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的

2019-2020学年度人教版高中生物必修1《分子与细胞》第四章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例

2019-2020学年度人教版高中生物必修1《分子与细胞》第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例复习特训第七十三篇第1题【单选题】取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干.去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大.假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是( )A、实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度B、乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C、实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D、甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的【答案】:【解析】:第2题【单选题】将紫色洋葱外表皮分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在蒸馏水中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在完全营养液中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。

然后,两组都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理,一段时间后细胞中的水分不再减少。

此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是( )A、甲组细胞水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B、甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,被动运输C、甲组细胞水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D、甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输【答案】:第3题【单选题】在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到一个洋葱表皮细胞如图所示,a、b 表示该部位溶液的浓度,由此可以推测( )A、a>b,细胞的吸水能力在减弱B、a=b,渗透系统保持动态平衡C、a<b,细胞的吸水能力在增强D、上述三种情况都可能存在【答案】:【解析】:第4题【单选题】将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中,一段时间后,下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是( )A、蒸馏水中的红细胞无变化B、0.9%生理盐水中的红细胞无变化C、浓盐水中的红细胞皱缩D、0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破【解析】:第5题【单选题】图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示的描述,不正确的是( )A、该图为高等植物细胞亚显微结构示意图B、结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器C、①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度D、结构②与该细胞细胞壁的形成相关【答案】:【解析】:第6题【单选题】将人体红细胞分别置于浓度为0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三组氯化钠溶液中,浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。

2020-2021高一生物第一册学案:第4章第1节被动运输含解析

2020-2021学年高一生物新教材人教版必修第一册学案:第4章第1节被动运输含解析第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输知识点一水进出细胞的原理[题型一渗透作用和渗透装置分析]1.某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面上升的过程中()A.液面上升的速率先逐渐加快后逐渐减慢最终液面维持稳定B.水分子只能通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散C.如果半透膜两侧液体浓度相等,水分子不会通过半透膜扩散D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高答案D解析长颈漏斗内液面上升的过程中,半透膜两侧溶液浓度差逐渐减小,则液面上升的速率起始最快,之后逐渐减慢最终液面维持稳定,A错误;在长颈漏斗内液面逐渐上升的过程中,有水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散,也有水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散,B错误;当半透膜两侧液体浓度相等时,仍然存在水分子的扩散,只是扩散达到了动态平衡,C错误;当长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧水分子进出速率相等,D正确.2.下列现象属于渗透作用的是()①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层⑥暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A.②④⑥B.②⑤⑥C.②④⑤D.①③⑤答案C解析渗透作用是指水等溶剂分子通过半透膜由低浓度溶液扩散到高浓度溶液的现象。

植物细胞的细胞壁是全透性的,不属于半透膜,则水分子通过植物细胞的细胞壁不属于渗透作用,①错误;细胞膜具有选择透过性,相当于半透膜,水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用,②正确;细胞壁是全透性的,不属于半透膜,③错误;液泡膜具有选择透过性,则水分子或其他溶剂分子通过液泡膜属于渗透作用,④正确;原生质层具有选择透过性,相当于半透膜,水分子或其他溶剂分子通过原生质层属于渗透作用,⑤正确;新鲜蔬菜在空气中萎蔫是水的蒸发,⑥错误。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

细胞的物质输入和输出核心知识点一:被动运输1. 渗透作用的原理和应用(1)渗透系统的条件具有半透膜、半透膜两侧具有浓度差。

问题探究:如何用实验的方式证明渗透系统的条件呢?提示:在渗透装置中将半透膜换为全透的纱布或塑料膜,观察液面的变化;将渗透装置中半透膜两侧的溶液改为同等浓度,观察液面的变化。

半透膜和选择透过性膜一样吗?提示:半透膜是指某些物质可以通过,而另一些物质不能通过的多孔性薄膜。

物质能否通过取决于分子的大小,如常见的半透膜有动物的膀胱膜、肠衣、鸡蛋的蛋壳膜等。

水、葡萄糖等较小的分子可以通过,而蔗糖、蛋白质等较大的分子不能通过。

选择透过性膜是指细胞膜等具有活性的生物膜。

它具有半透膜的物理特性,更重要的是具有主动选择性,对物质的吸收与否及吸收的多少取决于膜上载体蛋白的种类与数量,因此不能将生物膜看作单纯的半透膜。

我们可以说选择透过性膜相当于半透膜,但半透膜不是选择透过性膜。

(2)渗透装置中水分子的移动方向为双向运输若存在浓度差,水分子顺浓度梯度运输,向浓度高的一侧运输的量多;若没有浓度差,水分子等量运输,液面没有变化。

当液面不变时,水分子的运输达到动态平衡。

问题探究:当渗透装置达到渗透平衡时,半透膜两侧的溶液浓度相等吗?提示:不等,浓度高的一侧仍然浓度高。

(3易错点拨:走出渗透作用发生的“4”个误区①水分子的移动方向是双向移动,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数多。

②实验中观察指标为漏斗内液面变化,但不能用烧杯液面变化作描述指标,因为现象不明显。

③渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压。

如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液的质量浓度相等,但质量分数为10%蔗糖溶液的渗透压小,故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。

④如果溶质分子不能透过半透膜,在达到渗透平衡时,一般两侧溶液的浓度并不相等,因为液面高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

2. 水进出细胞的原理(1)动物细胞原理:细胞膜相当于半透膜,细胞质与外界溶液形成浓度差。

现象:红细胞是否吸水与失水取决于红细胞内外浓度差,差值越大,吸水或失水越多。

动物细胞没有细胞壁,失水后细胞皱缩,吸水后细胞膨胀甚至涨破,等渗溶液中可保持原状。

(2)植物细胞原理:原生质层相当于半透膜,细胞液和外界溶液形成浓度差。

细胞壁具有全透性,不阻挡物质的出入。

现象:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞发生质壁分离;将发生质壁分离的植物细胞放到清水或浓度低的溶液中,细胞发生质壁分离的复原。

(3)细胞失水和吸水的规律总结:细胞的吸水和失水是水分子顺浓度梯度的跨膜运输过程。

细胞吸水时,水分子也有从细胞出来的,细胞失水时,水分子也有进入细胞的,即无论细胞吸水还是失水,水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的。

3. 观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原(1)发生质壁分离的原理(2)实验选材的注意事项:①必须是成熟的植物细胞,死细胞、动物细胞,未成熟植物细胞(如根分生区细胞)、种子细胞不发生质壁分离。

因此,可选择液泡有颜色的成熟植物细胞,也可以选择有叶绿体、细胞液无色的成熟植物细胞。

②所用的溶液若浓度低,不足以发生质壁分离;若用浓度高的溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因为细胞过度失水而死亡。

③若溶液有毒,会杀死细胞,不能发生质壁分离,如盐酸、醋酸等。

④若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出现自动复原现象,因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。

(3)实验的对照方式以及实验现象的分析实验的对照方式为自身对照:实验现象:可通过观察液泡的大小、液泡的颜色、细胞壁与细胞膜的位置等确定细胞的情况。

(4)实验的应用:①判断细胞的死活②测定细胞液的浓度范围③比较不同成熟植物细胞细胞液的浓度④鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)问题探究:细胞壁和细胞膜之间充满的是什么?怎样可以看到?提示:因细胞壁具有全透性,在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液,可将外界溶液染色后进行观察。

4. 被动运输的方式(1)自由扩散①特点:顺浓度梯度从磷脂双分子层上运输。

②影响因素:影响自由扩散的因素为细胞膜内外的浓度差。

其运输的动力为浓度差,随着浓度差增大,运输速率加快。

如图所示:(2)协助扩散①特点:顺浓度梯度进行运输、需要转运蛋白的协助。

转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种,载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过,运输的物质不需要与通道蛋白结合,运输的量不受通道蛋白数量的限制。

②影响因素:物质浓度和载体的种类、数量。

随着细胞外物质浓度的增加,运输速率在一定范围内增加,载体蛋白的数量会限制物质的运输速率,载体的种类决定是否可以运输某种物质。

如图所示:问题探究:一种物质只有一种运输方式吗?提示:水分子可通过自由扩散和协助扩散运输。

例题1 成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。

某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验,该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示。

一成熟植物细胞被放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。

请判断下列相关叙述中错误的是()A. 图甲中,实验开始b侧液体的浓度大于a侧的B. 图甲中漏斗液面不再上升时,b侧液体浓度大于a侧的C. 图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤D. 图丙中细胞液的吸水能力逐渐变大答案:D解析:本题考查渗透装置、植物细胞的质壁分离实验,难度较大。

由图甲中漏斗液面上升可知,实验开始b侧液体的浓度大于a侧的,水分进入漏斗的多,A正确;由于最后在高度差和浓度差的共同作用下,水分子透过半透膜达到了平衡,所以图甲中漏斗液面不再上升时,b侧液体浓度仍大于a侧的,B正确;图丙中相当于图甲中c半透膜结构的是③细胞膜、④细胞质、⑤液泡膜构成的原生质层,C正确;图丙细胞接下来可能会继续失水,也可能会吸水,也可能是处于质壁分离的平衡状态,所以不能判断图丙中细胞液的吸水能力的变化情况,D错误。

例题2 下图为三种不同状态的植物细胞,下列说法正确的是()。

A. 若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态,则a 处的溶液浓度最大B. 同一细胞在经历a→b→c 的变化过程中,细胞液的浓度越来越高,吸水能力越来越弱C. 若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态,则c 细胞液的初始浓度最大D. 质壁分离及质壁分离复原实验体现了生物膜的选择透过性和流动性两大特性答案:D解析:本题考查对植物细胞质壁分离实验的分析,难度较大。

若为同一个细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态,因c失水最多,则c处的溶液浓度最大,A错误;同一细胞在经历a→b→c 的变化过程中,细胞失水越多,细胞液的浓度越高,吸水能力越强,B错误;若三个不同细胞在同一外界溶液下的最终状态,因a失水最少,则a细胞液的初始浓度最大,C错误;质壁分离和质壁分离复原实验中水分子可以通过,蔗糖等分子不能通过,发生质壁分离时,液泡膜、细胞膜的面积缩小,两者体现了生物膜的选择透过性和流动性,D正确。

例题3如图表示细胞内三种物质的运输方式,甲为转运蛋白,下列有关说法错误是()A. 一种物质可能有多种跨膜运输方式B. 图中所示的运输方式均不需要消耗能量C. 协助a通过的通道蛋白不能协助c进入细胞D. 蛋白质的空间结构改变一定会影响它的功能答案:D解析:本题考查被动运输的特点,难度中等。

一种物质可能有多种跨膜运输方式,如水可以通过自由扩散和协助扩散跨膜运输,A正确;图中运输方式为自由扩散和协助扩散,均不需要消耗能量,B正确;通道蛋白具有专一性,协助a通过的通道蛋白不能协助c进入细胞,C正确;在载体蛋白协助物质运输时,自身的结构发生变化,并不影响它的功能,D错误。

核心知识点二:耗能运输的疑点突破1. 主动运输(1)特点:逆浓度梯度运输、需要载体蛋白的协助、需要消耗细胞内产生的能量。

(2)意义:细胞膜的主动运输是活细胞的特性,它保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质。

2. 胞吞、胞吐(1)特点:进行大分子物质的运输、需要消耗能量、依赖细胞膜的流动性(2)意义:单细胞生物摄取物质或细胞吞噬颗粒性物质;物质的分泌完成细胞间的信息交流,如激素的分泌等。

3. “三步法”判断物质出入细胞的方式问题探究:同种物质跨过“不同细胞”及跨过“同一细胞”的方式是否相同呢?提示:某物质进出细胞的方式并非固定一种。

水分子的运输方式有自由扩散和协助扩散,葡萄糖进入红细胞是协助扩散,而葡萄糖通过小肠上皮细胞细胞膜的方式为主动运输。

4. 不同因素对物质运输的影响(1)内部因素:载体的种类和数量(2)外部因素:物质浓度、氧气浓度、温度等。

①物质浓度(在一定的范围内)问题探究:P点之后运输速率不变的原因是什么?提示:细胞膜上载体蛋白的数量是一定的。

②氧气浓度问题探究:氧气浓度为0时,为什么Q点的物质运输速率不为0?若横坐标为呼吸强度呢?提示:无氧呼吸可释放部分能量。

若横坐标为呼吸强度,在呼吸强度为0时,物质运输速率为0。

③温度温度影响生物膜的流动性,影响与细胞呼吸有关的酶的活性,从而影响能量的产生。

5. 探究物质运输的方式易错点拨:有关物质出入细胞方式的7个“不要漏掉”①需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外,不要漏掉协助扩散。

②消耗能量的运输方式除主动运输外,不要漏掉胞吞和胞吐。

③从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。

④影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外,不要漏掉浓度差。

⑤与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外,不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。

⑥运输速率与O2浓度无关或与能量无关的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。

⑦无机盐离子往往以主动运输方式跨膜运输,但不要漏掉有时也可通过协助扩散(或离子通道)进出细胞。

例题1细胞膜是细胞与细胞外环境之间的一种选择性通透屏障,其功能之一是控制物质跨膜运输。

下列有关物质运输方式的叙述,正确的是()A. 哺乳动物成熟红细胞能以主动运输方式吸收营养物质B. 一种物质只能通过一种运输方式进出细胞C. 需要载体蛋白参与的运输方式一定是主动运输D. 大分子物质要通过载体的转运才能进入细胞内,且要消耗能量答案:A解析:本题考查不同细胞对物质的运输特点以及不同物质运输方式的特点,难度中等。

哺乳动物成熟红细胞能以主动运输方式吸收营养物质,A正确;一种物质可能通过不同运输方式进出细胞,如葡萄糖可以以协助扩散和主动运输进入不同细胞,B错误;需要载体蛋白参与的运输方式可能是主动运输或协助扩散,C错误;大分子物质出入细胞的方式是胞吞或胞吐,不需要载体,D错误。

相关文档
最新文档