二年级下册语文：识字1 第1课时
部编版二年级语文下册--识字1 神州谣(课件)
前鼻音
fèn
部首：大 结构：上下
组词：奋发 奋斗
形近字：奄
“田”要写 得小，稍扁
造句：我们要勤奋学习，掌握
更多的知识。
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课文解读
中国 华夏、九州
我 神 州 ， 称 中 华 ， 想一想：
1
中国还有哪
山 川 美 ， 可 入 画 。 些名字？
我__九__州____，称__华__夏____。（仿写句子）
全班齐读下面的词语。
华夏儿女 yán 炎黄子孙 神州大地 wēi 巍巍中华
同学们可以采用 多种形式朗读来识记、 积累这些词语。
涌 州
峰
耸
峡 与
隔华
陆
繁
浓
谊
荣
齐
奋
我会写
zhōu huá
dǎo
xiá
州华 岛 峡
杭州 华夏 台湾岛 峡谷
zú
yì
qí
fèn
族谊齐奋
民族
友谊
齐声
奋发
开火车读一读。
神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
1 神州谣
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
联系生活实际，说说你见过的“州”字。
多用于地名
自主识字
自读课文，遇到不认识的字，圈画 出来，同桌之间合作读文中的生字，读 不准的生字，多读几遍，借助拼音读准 字音。
zhōu
神州谣
huá
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。 韵
yǒnɡ
男生女生轮读第2自然段。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
2020春人教版二年级语文下册-第3单元-识字1 神州谣【第1课时】
五、请把下面的民族和传统节日连一连。 回族 藏族 彝族 傣族 蒙古族
泼水节 那达慕 古尔邦节 火把节 雪顿节
1 神州谣
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲五千年文明。
今天我们就一起来感受祖国的美丽山河。
黄河：是世界上含沙量最多的河流。
黄河，中国的母亲河，若把祖国比作昂 首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。它见证了中华 人民共和国伟大的发展。黄河流程达5464千米，流域面积 达到752443平方公里，上千条支流与溪川相连，犹如无数 毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。
试着把词语和意思连起来！
指精神振作，情绪高涨。 珠穆朗玛峰简称珠峰。 战国时人驺衍称中国为“赤县神州”，后 来用“神州”作为中国的代称。 使(经济或事业)蓬勃发展，兴旺。 人与人相互关心、相互敬爱的感情。 特指我国领土的广大陆地部分。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
台湾岛，隔海峡，与大陆• ，是一家。
lù (大陆) 陆
liù (陆拾圆)
注意加点字 的读音！
读一读: 那拾位元陆整• ”(lù，)军准军备官把在这汇笔款钱单寄上给签家了乡“的陆老• (母liù亲)佰。陆
耸 隔与 陆 峰涌 浓 繁荣
理解词语
【神州】 【大陆】 【奋发】 【情谊】 【繁荣】 【珠峰】
长江：亚洲第一长河，全长6397千米。 它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹 冬雪山。长江是世界第三长河，仅次于非 洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总面 积1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全国土地总面积 的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城黄山黄河是 中国的标志景点。
人教部编版二年级语文下册优质课件 识字1 神州谣
山河美，祖国强。
你从哪里体会到台湾是祖国领土的 一部分？(串珠问题3)
重读“与大陆，是一家” 等词语，用低缓、深情的 声音，读出渴望祖国早日 统一的心愿，希望台湾早 日回到祖国母亲的怀抱。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不 可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日 统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。
dǎo
台湾岛 岛
结构: 半包围 音序：D 部首：山 组词：岛国 小岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：第四笔竖折折钩 要写得宽而扁，包围住左下 方的“山”字。
xiá
海峡 峡
结构: 左右 音序：X 部首：山 组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。
书写指导： “山”靠左上， “夹”的两点呈内八字形， 最后撇、捺写舒展。
zhōu
神州 州
结构: 左右 音序：Z 部首：丶 组词：神州 九州 造句：神舟大地一片繁荣。
书写指导：第二笔是撇，中 竖稍短，右竖要长，三个点 的朝向有变化。
wān
台湾 湾
结构: 左右
音序：W 部首：氵 组词：台湾 海湾
书写指导：右上两竖较短， 两点呈八字分开；右下
造句：台湾是我国不可分割的一部分。 “弓”三笔写成。
各民族，情谊浓， 要读得精神振奋，充满奋 斗的热情，读出对祖国未
齐奋发，共繁荣。
来充满希望和憧憬。重读 “情谊浓，齐奋发”。
“ 民作，齐为团奋小结发学起，生来共，，繁我共荣们同”应搞该是经珍说济惜，建时我设间国，，各争为族取祖人早国 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力，为祖国的繁荣昌
盛而奋斗不息。
1 神州谣
第 一 课时
二年级语文下册识字1 神州谣
点击图片，
读起来 很有气势，朗朗上口 。
播放课文朗读视频
识字1 神州谣
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形 式展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
识字1 神州谣
互动课堂
自由朗读第1小节，边读边想： 你知道了什么？
识字1 神州谣
都指中国。
我/神州，称/中华， 山川/美，可/入画。
识字1 神州谣
朗读指导
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
朗读时要语速要低 缓，声音要深情。
识字1 神州谣
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
识字1 神州谣
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名 川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
识字1 神州谣
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？ 汉族 回族 满族 藏族五十高山六族个朝民鲜族族 苗族 傣族 蒙古族
齐奋发，共繁荣。
同学们，平
经济或事业蓬勃发展 时你看到了哪些
繁荣的景象？
识字1 神州谣
港 珠 澳 大 桥
识字1 神州谣
中 国 高 铁
识字1 神州谣
城 市 高 楼
识字1 神州谣
四 通 八 达 的 道 路
识字1 神州谣
舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达 的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起 赞美她！
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄河/奔，长江/涌，
长 城 /·长 ， 珠 峰 / ·耸 。
·
·
识字1 神州谣
下面这句话中藏着本课要求会写的两个 生字，你们找到了吗？
小学语文部编版二年级下册识字1《神州谣》课件(2023春)
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五 十 六 个 民 族
汉族 回族 满族 藏族 高山族 朝鲜族 苗族 傣族 蒙古族 白族 维吾尔族 彝族 壮族 布依族 侗族 瑶族 土家族 哈尼族 哈萨克族 黎族 傈僳族 佤族 畲族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡尔族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 毛南族 仡佬族 锡伯族 阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展， 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活， 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国， 我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
齐 / 奋 发 ， 共 / 繁 荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓 隔—陆 峰—峡
三点水 左耳刀 山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从＋耳
nónɡ
浓 =氵＋农
fèn
奋 =大＋田
yì
谊 =讠＋宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部编版小学语文二年级下册识字1《神州谣》优质课件
4.如何实现繁荣富强的中国梦？(串珠问题4)
我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？
各民族，情谊浓 ，
要读得精神振奋，充满 奋斗的热情，读出对祖 国未来充满希望和憧憬 。重读“情谊浓，齐奋 发”。
齐奋“ 民作，齐发为团奋小，结发学起，共生来共，繁，繁我共荣荣们同”应搞该是经珍说济惜，建时我设间国，，各争为族取祖人早国 。 的繁日荣为昌实盛现而小努康力社学会习努。力，为祖国的繁荣昌
fèn dòu
奋斗
zhěnɡ qí hǎi dǎo
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确 ，句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了祖国山川美 如画。
一、看拼音，写汉字。
wān
xiá
台湾
海峡
zhōu
神州
mín zú
民族
二、我会按要求填空。
1．“岛”的音节是( dǎo )，(半包围)结构，组词(
氵
阝
山
涌 浓 隔陆 峰峡
加一加、换一换、减一减
字理识记
生活识记
地名：华—金华 峡—三峡 州—苏州 山名：峰—香炉峰 飞来峰 珠穆朗玛峰
州
华
涌
峰
耸
隔
峡 神 州与风 光 陆
谊
浓
齐
奋
繁
荣
写一写
州 华岛 峡民 族谊齐奋
选字组词
左右结构 峡 族 谊
上下结构 华 齐 奋
独体
州民
半包围结构 岛
按字的 结构分类。
课文结构
神
山川美
可入画
黄河奔 长城长
2018人教版 部编本二年级下册语文《识字 第1课 神州谣》课件01
sǒng
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
zhāo xīng
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
黄河（ 奔），长江（ 涌），长城（ 长 ），珠峰（ 耸）。
山河壮美
黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
神
lù
dǎo
州
gé
川
xiá zú
涌
yǔ
岛 陆
隔
mí n
峡
sǒng zhēng
与
民
族
耸
争
神
州
川 涌
耸 与
岛 陆 族
隔 峡 民
第二关：
神 耸
州
隔
涌
岛
川
峡
第二关：
夕 民
与
台
族
争
川
州
我会读
山川 台湾
神州
四川 海湾
广州
民族 大陆
隔壁
人民 陆地
隔离
市民 陆军
隔断
山川
民族
台湾
神州 海湾 人民
大陆
隔离
陆地
mí n
7.神州谣
第一课时
山河壮美
你知道咱们祖国还可以称什么？
我神州，称华夏，山川美，可入画。
我神州，称华夏，山川美，可入画。
sǒng
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
zhāo xīng
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
我会认
shén zhōu chuān yǒng
藏 族
蒙 古 族
二年级下册语文教案实录-识字1.神州谣-部编版(第一课时)
1《神州谣》教案设计教学目标：1随文认识“州、涌、峰、耸”等生字，会写“州”。
2朗读课文，感受祖国山河的壮美。
3能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表达效果，4随课微写作：学习三字谣的表达方式，编一首美食谣。
重点：1随文识字、写字。
2体会重点词的表达效果。
难点：学习三字谣的表达方式，编一首美食谣。
课前准备：一课件二生字卡片课时：第一课时教学过程。
一、激情导入。
（课件：中国地图）师：孩子们，看，在世界地图中这红色版块就是祖国的地图，它像一只大公鸡骄傲地屹立在世界东方。
来，自豪地告诉全世界，我们的祖国叫作--------课件出示：中华人民共和国。
师：祖国妈妈还有许多响亮的名字，你知道哪些？中国、华夏、二识字教学。
1识字师：神州，多美的名字啊！板书：神州zhōu。
小手跟着老师书空。
师：来，我们认识“州”这个生字宝宝，谁来教读？师：翘舌音读得真准。
“州”与我们学过的哪个字长得很像？对，那州与川有着什么关系呢？我们来看看它们的字形演变图。
（出示：川、州字形演变图片。
）从图片里你知道了川指的是？（逐一出示州的字形变化）“州”与“川”都是象形字，州中的川就是河流，3点就是小岛，所以州指水中的小块陆地。
（出示图片）常用于地名，中国还有哪些城市的名字带有“州”？2指导书写师：孩子们认识了州，那怎样写好州呢？请仔细观察州的三点有什么不同，三竖有什么变化？（出示生字卡片:州）师：小眼睛真亮，对，请跟老师书空。
一画向左点，二画是竖撇，三画向右点，落笔在横中线上，四竖短些，紧挨着竖中线，五画略高一点，六画竖略长，垂露收笔。
孩子们打开书30页开始描红，再工整书写1个字。
师：写好了，同桌评一评，写得好的画颗星。
获得点赞的孩子请举手,真棒！三初读全文，随文正音。
师：孩子们，你们的一点一撇写出了祖国方块字的大气端庄，那我们一起来学习一首赞美祖国的歌谣——板书：谣（齐读课题）师：1歌谣里会写些什么呢？请借助拼音把歌谣读正确，自由地拼读一遍。
二年级语文部编版下册课件识字1 神州谣
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展， 写出了祖国面貌日新月
平时你看到 了哪些繁荣的景 象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥 道 路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活， 发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国， 我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
·
齐/奋发，共/繁荣↗。
fēnɡ
珠穆朗玛峰
xiá
三峡
猜字谜
大大耳朵有力气， sǒnɡ
耸 两个小人上面立。
我是小小神枪手
识字游戏
中神
奔
山
高
分
参
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
华州
涌
峰
耸
隔
与
海
陆
浓
繁
友奋
峡
地
雾
荣
谊发
读出节奏
神州谣
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。
黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。
台 湾/岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
大陆 （局部）
台湾岛
海峡
台湾是我们祖国的一部分，它和大陆之间 虽然隔着一湾海峡，但是我们是一家人。
台湾与大陆是一家人，我们都是——
中华儿女
读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
朗读时要语速要低缓，声音要深情。
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大 山，还有勤劳勇敢的各族人民——
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
部编版小学语文二年级下册识字1《神州谣》优秀课件
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
黄河水流湍急 长江水势浩大
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
长城很长
珠峰高耸
写出了祖国的山川美景。
台湾岛，隔海峡，
3
与大陆，是一家。
台湾宝岛是祖国不可分割 的一部分。
立大志 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 天行健，人自强，生我材，为兴邦。 倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰，是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔， 长江涌， 长城长， 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达：
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》，创 编歌谣。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
识字1 神州谣
R·二年级语文下册
大中国
状元成才路 状元成才路
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第1单元 课题： 识字1 第1课时
学习目标
(习惯养成)
1． 学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。
2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭
借图画和生活经验理解词语。
3． 了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
学习 重难点 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和
生活经验理解词语。
教具学具
挂图、生字卡片
导学设计(主要包括前置性作业设计、预习交流、展示探究、检测反馈、评价小
结等环节)：
导学
环节
活 动 过 程
前
置
性
作
业
预习课文
查阅资料了解清明节习俗
导
学
设 计 一、自主先学 1、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 2、搜集资料，了解我国的传统节日及其主要活动。 二、小组讨论 小组成员之间读背韵文。 介绍自己搜集的节日活动。 三、交流展示
1、中国有一些传统节日，小朋友们知道的有哪些？
2、 看图读韵文。
（出示挂图）你知道图上画的是哪些传统节日的活动，人
们在干些什么吗？
3、 指导看图，学习部分生字。
二次备课
你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有
关内容）
第一幅图
图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起干什么？
（相机出示词语：饺子）
过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？
（拜年）
第二幅图
图上画的是什么节日？（清明节）
老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。
民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情
来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
清明节前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
4、 指导读生字词，韵文中第一、第二行词语。
出示：春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
学生自由读，指名读，齐读。
四、质疑拓展
指导学习生字
1．出示：饺 拜 扫 墓 踏
学生自由读，指名读，重点指导：
“扫”是平舌音。
2．认识新偏旁“手字旁”。
3．说说你是怎样记住这些字的。
五、检测反馈
学生口头组词。
教师范写生字
学生在田字格中描写生字，教师巡视指导。
课堂评价小结 小结反思 刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（春节、清明）春节民
间风俗习惯是什么？（饺子、 拜年）清明节呢？（扫墓 、踏青 ）
课后
作业
教后
反思